江苏省淮安市2025-2026学年八年级下学期期末物理模拟练习卷

**基本信息** 立足地方特色与科技前沿，融合基础概念与实践探究，通过中国天眼、淮安马拉松等真实情境，全面考查初二物理核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/20|密度、惯性、平衡力|结合FAST、氢燃料发动机等科技素材| |填空题|8/30|分子运动、流体压强、力的作用效果|融入金湖荷花荡等地方文化情境| |解答题|7/40|密度测量、压强计算、阿基米德原理|设计奶茶密度测量、注射器跨学科实践等探究任务|

淮安市初二物理下学期期末测试 注意事项： 1．全卷共6页，满分90分；测试时长为80分钟． 2．请将姓名、考号等认真填涂在答题纸的相应位置上． 3．选择题答案，请使用2B铅笔填涂；非选择题答案，请用0.5毫米黑色钢笔或墨水笔直接写在答题纸上．答案写在本试卷上或答题纸规定区域以外均无效． 4．考试结束后，请将答题纸交回 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的．） 1. （原创题）中国天眼FAST是世界最大单口径射电望远镜，可用于观测深空天体与宇宙演化。由下列哪位科学家主导建造（ ） A. 孙家栋 B. 南仁东 C. 钱学森 D. 于敏 2. （原创题）河下古镇的青石板路，随着岁月的流逝，不断磨损，青石路（ ） A．体积减少，密度减小 B．质量减少，密度减小 C．质量减少，密度不变 D．体积、质量和密度都减小 3. 2026年4月4日，中航集团完成全球首次兆瓦级氢燃料航空涡桨发动机AEP100首飞。飞机整机采用碳纤维复合材料打造机身，相比传统钢材轻质高强，密度仅为钢材的四分之一，强度远超钢材；发动机关键部位采用陶瓷热障涂层，，采用高温工艺，可以保护发动机核心部件；储气瓶结构稳定性强，适配氢能航空长期安全储供气需求。下列推断正确的是( ) A. 储氢瓶稳定性强、硬度小 B. 发动机的陶瓷热障涂层，能增强导热性 C. 机身采用碳纤维复合材料，可以减小飞机质量 D. 该飞机在高空低温环境，无法正常工作 4. （原创题）下列关于惯性的说法正确的是( ) A. 骑电动车前，必须戴头盔，可是为了避免受到惯性带来的伤害 B. 电动车突然启动，乘客后倾，说明车有惯性 C. 电动车断电后，在地面上越滚越慢，它的惯性越来越小 D. 电动车质量越大，惯性越大 5. （原创题）2026年4月，金湖部分学子奔赴淮安，开展以“追寻伟人足迹，追光砥砺前行”为主题的研学实践活动。如图所示，巨大的周恩来铜像屹立在大理石基座正中央，同学们在伟人铜像前庄重宣誓“砥砺前行，不负韶华”，下列说法正确的是（ ） A．铜像对基座的压力和铜像的重力是一对平衡力 B．基座对地面的压力和地面对基座的支持力是一对平衡力 C．铜像对基座的压力和基座对铜像的支持力是一对相互作用力 D．基座对地面的压力和基座对铜像的支持力是一对相互作用力 6. 如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点，则物体A对桌面的（ ） A．压力不变，压强变大 B．压力和压强都不变 C．压力和压强都变小 D．压力变大，压强不变 7. （原创题）在2026年4月12日举办的淮安马拉松比赛中，下列说法错误的是( ) 图1 图2 图3 图4 A. 图1中选手奔跑时，使人前进的动力为地面 B. 图2中选手匀速直线运动时，运动员自身的牵引力和受到的空气阻力大小相等 C. 图3中选手中途加速，受到非平衡力的作用 D: 图4中选手冲过终点后不能立刻停下来，是由于惯性 8. 小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（ ） A．t=3s，箱子受到摩擦力大小为0 B．t=4s时，箱子受到摩擦力大小为9N C．6~9s时，箱子受到的摩擦力一直变小 D．t=10s，箱子受到摩擦力大小为6N 9. 如图甲，一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将其逐渐浸入水中。图乙为弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化的关系图像。 已知ρ水=1.0x103kg/m3，不考虑液面变化，则下列说法中错误的是（ ） A. 圆柱体的质量为900g B. 圆柱体的高度为3cm C. 圆柱体密度为 D. 利用弹簧测力计和圆柱体的组合，可以测未知液体密度 10. 在跨学科实践课上，小陶自制了一个简易密度计如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 密度计在不同液体中漂浮，所受浮力大小不等 B. 密度计浸入液体中的深度越大，该液体密度越大 C. 密度计漂浮在水中时，若把露出水面的部分剪去，密度计仍保持静止 D. 适当增大密度计的配重，测得液体密度越精确 第Ⅱ卷（非选择题 共 70分） 二、填空题（共8小题，每空1分，共30分；请把答案填在答题纸对应的位置上．） 11. 我国汉代典籍中记载了“琥珀拾芥"的有趣现象:用布帛摩擦琥珀后，琥珀便能吸引芥草之类的物体。其描述的是 ▲ 现象，说明 ▲ 。 12. 宇宙是一个 ▲ 的天体结构系统；光年是 ▲ （填物理量名称）的单位。质子、中子、电子中不带电的是 ▲ 。 13.（原创题） 金湖荷花荡是国家4A级风景区，也是全球最大、品种最全的观荷园。 每年夏季荷花飘香，这是 ▲ 现象；夏季温度骤升，花香浓郁，说明温度越高，分子运动越 ▲ ；夏季暴雨过后，荷叶上的小水滴，会自发地聚在一起，说明 ▲ 。 14. 如图甲所示，小明用弹簧测力计测一块物块的重力。画出物体A所受重力的示意图。小明将物块放在斜面上，请在图乙做出物块对斜面的压力示意图。 15. 如图甲所示，用无人机在运送包裹。无人机的机翼高速旋转，空气对无人机产生 ▲ （填“向上”或“向下”）的作用力，使其得以升空。如图乙所示，用嘴对着倒扣的漏斗用力向下吹气，漏斗里的乒乓球不会掉落，说明 ▲ 的存在。 甲 乙 16. 小宇用力投出篮球后，篮球立刻在空中高速运动，说明力可以改变物体的 ▲ ；投出时用力越大，飞出越快，说明力的作用效果与力的 ▲ (选填“大小”或“方向”)有关。篮球在空中竖直下落时，受到6N的重力和1N的空气阻力，则篮球在下落过程中所受的合力大小为 ▲ N。 17. 如图是某校园安装的无动力风帽，能有效进行室内换气。当周围空气流过风帽时，周围空气流速变大，压强 ▲ （填“变大”或“变小”），使风帽内外形成压强差，空气 ▲ （选填“从外流向内”或“从内流向外”）；当空气流动方向改变时，风帽转动的方向 ▲ （选填“改变”或“不变”）。 18. 小明用铅笔来探究压力的作用效果。现将铅笔按照如图所示方式摆放，用4N的力压住铅笔尖，笔尖的面积是0.2mm2，则上端手指受到的压强是 ▲ ，此时下端手指受到的压力 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)上端手指受到的压力， ▲ (能/不能)研究压力作用效果与受力面积的关系。 题18图 题19图A B 题13图 题14图 题15图 题16图 A O B G F 安 全 线 A B 题13图 题14图 题15图 题16图 A O B G F 安 全 线 19. 周末，小明和奶奶去超市买食用油，选中了一桶标注“净含量5L”的大豆油。奶奶说：“这桶油刚好10斤。”小华用所学的物理知识，展开了研究。已知大豆油的密度为0.92×103kg/m3，1L=1dm3，1kg=2斤，g=10N/kg。 （1）通过计算，这桶油 ▲ 斤，奶奶的观点 ▲ （填“正确”或“错误”）。 （2）小华提着油桶时，感觉很勒手，请提出一个解决办法。 20.（原创题） 物理社团课上，老师带领学生做了一些有趣的实验。 （1）用一根筷子就提起了一杯米。原因：将杯子和米看作一个整体，其受到自身重力的作用却不掉下来，是因为还受到 ▲ 的作用，方向为 ▲ 。 （2）在不破坏鸡蛋的前提下，学生学会了鸡蛋“叠罗汉”。原因：两枚鸡蛋叠立，其 ▲ 必须在一条直线上；其次，为了防止鸡蛋滑动，学生在蛋壳接粗面的缝隙间，撒上小颗粒盐，这是通过 ▲ 增大摩擦力。 （3）自制简易饮水机，瓶盖打孔插入一根吸管，瓶中间开孔插入一根吸管。拧紧瓶盖水不会流出。原因：外界大气压 ▲ 瓶内气压（填“＞”、“＝”、“＜”）；有什么措施可以使水流出？ ▲ （写出一种方法即可） 三、解答题（共7小题，共40分；解答第23题时，应有必要的文字说明和解题过程） 21. （原创题）当代很多年轻人养成了天天喝奶茶的习惯，把奶茶当成日常补水。人民网警示：奶茶中果糖会使体内尿酸升高且不宜代谢，非常伤肾；青少年长期饮用，高尿酸血症也风险翻倍，极易得糖尿病。 实验小组为测量某品牌全糖珍珠奶茶的密度，进行了如下实验。 （1）将天平放在水平桌面上，游码拨至标尺左端的 ▲ 处，发现指针静止时如图甲所示，应将平衡螺母向 ▲ 调，使天平平衡。 （2）先测出奶茶的总质量为109.2g，然后部分奶茶倒入量筒中，如图乙所示。 （3）把剩余奶茶放在天平左盘中称量，再次平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则剩余奶茶的总质量为 ▲ g。 （4）待测奶茶的密度为 ▲ kg/m3 （5）实验结束后，小明发现使用的20g砝码上有污渍，测量的奶茶密度将 ▲ (选填“偏大”“不变”或“偏小”) 22. 物理小组在探究“阻力对物体运动的影响”实验 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 ▲ （选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 ▲ （选填“相同”或“不相同”）。 （2）根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ▲ （选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 ▲ （选填“远”或“近”）。 （3）如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在下图，大致画出小车在光滑水平面上运动的v－t图线。 （4）在已学的物理知识中，也有用到这种“实验+推理”的研究方法。如 ▲ 列举一例）． 23. 某汽车的质量是2t，单个轮胎与水平地面接触面积为0.025m2，车在平直路面上1min内匀速直线行驶了1200m，受到的阻力是车重的0.02倍。（取g=10N/kg）求： （1）汽车运动的速度；（2）汽车对地面的压强；（3）汽车受到的牵引力 24. 如图1所示是小明同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。 （1）在测量滑动摩擦力的过程中，小明应使用弹簧测力计水平拉动木块做 ▲ 运动， 实验原理为 ▲ 。 （2）比较甲、丙两次实验数据得出结论是 ▲ 。 （3）小南认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在图甲所示实验的基础上，将物块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，由这个实验验证自己的猜想。这种做法是 ▲ （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ▲ 。 （4）小明在实验中发现，弹簧测力计在运动过程中读数误差较大，于是又设计了如图丁所示的实验装置，实验时只需向左拉动下方长木板，木块相对地面是静止的，此时木块受到的是 ▲ （选填“静摩擦力” 或“滑动摩擦力”），方向水平向 ▲ 。 25. 探究“影响液体内部压强大小因素”的实验中，小明按照下图进行实验。 （1）图中所示压强计的U形管 ▲ (选填“是”或“不是”)连通器；小明用手按压橡皮膜时，发现U形管液面能灵活升降；但当他松手后，液面又迅速恢复。这一过程说明装置气密性 ▲ (选填“良好”或“不好”) （2）实验中，通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小，应用了 ▲ 的物理方法。 （3）小明在实验时发现，图乙的U形管液面高度差为h1，丙图的U形管液面高度差为h2，可以初步得出结论:当液体密度相同时， ▲ 越大，液体压强越大。 （4）根据乙和丁实验步骤， ▲ (填“可以”或“不可以”)得出结论:液体内部压强的大小跟液体的密度有关。理由是 ▲ 。 26. 如图所示是小刚利用弹簧测力计、水、金属球（体积V）、溢水杯、小桶、细线等器材，探究“阿基米德原理”实验步骤。 （1）操作过程如图所示，为了使操作更加简便且能减小误差，合理的顺序是 ▲ ； （2）由图可知，弹簧测力计的示数分别为:F1、F2、F3、F4，由此可知：金属球浸没在水中的浮力F浮= ▲ ，排开的水所受的重力为G排= ▲ 。 （3）重复实验后，得F浮=G排，这就是著名的阿基米德原理。若实验时金属球没有完全浸没，F浮 ▲ G排，若溢水杯水没有装满，F浮 ▲ G排（填“＞”、“＜”或“＝”） （4）（原创题）小明利用上述条件，计算出金属球的密度为 ▲ 。小明将金属球再次浸没在未知液体中，弹簧测力计示数为F5，同样计算出未知液体的密度为 ▲ 。（用F1、F2、F5表示） 27. （原创题）跨学科实践 物理社团课上，老师准备了0-5N的弹簧测力计（分度值0.1N）、自带橡胶帽容积为V的注射器（约30g）、刻度尺、细线。请利用器材，帮助他们设计测量未知液体密度、大气压的方案。 请从两项任务中，任选其一，进行作答。 （1）任务1：尝试了利用弹簧测力计、注射器、细线，测量未知液体密度。 ①请在下面虚线框中简要画出设计图 ② ③ ④ρ液= （用已知量V和测量符号表示）。 （2）任务2：尝试利用弹簧测力计、注射器、刻度尺、细线，测量大气压。 ①请在下面虚线框中简要画出设计图 ② ③ ④P0= （用已知量V和测量符号表示）。 八年级物理 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 淮安市初二物理下学期期末测试答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D B D B A C D A C 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.【答案】B 【解析】FAST（中国天眼）由南仁东主导建设；孙家栋（航天）、钱学森（导弹航天）、于敏（氢弹）均不相关。 2.【答案】B 【解析】磨损后，质量、体积减小；密度是物质的属性，与质量、体积无关，密度不变。 3.【答案】C 【解析】A：储氢瓶稳定性强，硬度大，错误；B：陶瓷热障涂层要隔热、导热差，错误；C：碳纤维密度小、强度高，体积不变时质量更小，正确；D：材料适配高空低温，能正常工作，错误。 4.【答案】D 【解析】A：头盔防撞击，因为惯性是物体自身的属性，是一种性质，不能避免惯性伤害，错误；B：乘客后倾是乘客具有惯性，不是车，错误；C：断电后质量不变，惯性不变，变慢是因为受到阻力，错误；D：惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大，正确。 5.【答案】C 【解析】平衡力：同一物体、等大反向、同一直线；相互作用力：两个物体、等大反向、同一直线。 A：压力（铜像对基座有竖直向下的压力）、重力（地球对铜像的吸引力），是不同物体，不是平衡力；B：基座对地面的压力与地面对基座的支持力，是相互作用力，非平衡力；C：铜像对基座的压力与基座对铜像的支持力，是相互作用力，正确；D：无关的两个力，错。 6.【答案】A 【解析】水平桌面，压力F=G，大小水中不变；向右移动，受力面积S减小；，压强变大。 7.【答案】B 【解析】A：人前进靠地面给脚向前的摩擦力，正确；B：匀速直线，地面对人的摩擦力等于人受到的空气阻力。（人自身不能给自己牵引力），错误；C：加速，，运动状态改变，受非平衡力，正确；D：冲线后不能立刻停下，是由于惯性，正确。 8.【答案】D 【解析】2–6s：匀速，；滑动摩擦力只与压力、粗糙程度有关，始终为4N；A：t=3s，静止，；B：t=4s，；C：6–9s减速，摩擦力不变为6N；D：t=10匀速直线运动，6N，选D。 9.【答案】C 【解析】重力，质量 ，A正确；浸入深度3cm，圆柱高3cm，B正确； 浮力，体积；密度， C错误； D：称重法可测未知液体密度，正确。 10.【答案】D 【解析】 A：密度计漂浮，浮力=重力，始终相等，错误； B：浸入越深，越大，越小，错误； C：剪去露出部分，重力减小，会上浮，；错误 D：配重增大，刻度间距变大，读数更准，正确。 二、填空题（共8小题，每空1分，共30分） 11．【答案】摩擦起电；带电体吸引轻小物体 【解析】摩擦使琥珀带电，带电体吸引轻小物体。 12．【答案】有层次；长度；中子 【解析】宇宙是有层次的天体系统；光年是长度（距离）单位；质子带正电荷、中子不带电、电子带负电荷。 13．【答案】扩散；剧烈；分子间有引力 【解析】花香扩散说明分子在永不停息地做无规则运动；温度越高说明分子运动越剧烈；水滴聚合说明分子间有引力。 14．【答案】如图 【解析】重力作用点在重心、竖直向下；压力作用点在接触面、垂直于斜面。 15．【答案】向上；流体流速大，压强小 【解析】机翼旋转，上方空气流速大、压强小；下方流速小，压强大。产生向上的压力差，即为向上的升力；向漏斗吹气，球上方的空气流速大、压强小，在大气压的作用下，托住球。 16．【答案】运动状态；大小；5 【解析】球由静止被投出，具有一定的速度，说明力可以改变物体的运动状态；用力越大，力的作用效果越明显，说明力的作用效果与力的大小有关； 下落时的合力为。 17．【答案】变小；从内流向外；不变 【解析】流速大的地方压强小，室内外存在压力差，使空气由内向外流动；喷出的气体转向不变，给风帽的作用力，使风帽的转向不变。 18．【答案】2×10⁷Pa；等于；不能 【解析】压力4N，面积，；铅笔静止，上下两端压力大小不相等；即，没有控制变量，使压力大小相同。 19．【答案】(1)9.2斤；错误(2)垫毛巾、戴手套等 【解析】 【解析】压力大小相同时，增大受力面积，可以减小压强。 20．【答案】(1) 摩擦力；竖直向上(2)重心；增大接触面粗糙程度 (3)＞；打开瓶盖/再打孔 【解析】米与筷子间有静摩擦力，与重力平衡，方向竖直向上。 【解析】两个鸡蛋重心必须在同一直线上，两个鸡蛋才能稳定；撒上盐，可以增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力。 【解析】外界气压大于瓶内，水不流出；打开瓶盖通气后或再孔，内外气压相等，水流出。 三、解答题（共8题，总计40分；解答第23题时，应有必要的文字说明和解题过程） 21．【答案】(1) 零刻度线；右(3)54.2g(4)1.1×10³kg/m³ (5) 偏小 【解析】天平调节平衡时，必须先将游码调至零刻度线；指针左偏，应将平衡螺母向右调。 【解析】剩余奶茶质量为，砝码+游码的之和： 【解析】倒出质量；体积； 。 【解析】砝码有污渍，使砝码质量偏大，测得质量偏小，密度偏小。 22．【答案】(1)同一；相同 (2)小；远 (3)如图 (4)真空不能传声 【解析】控制变量法； 同一高度由静止滑下，可以控制小车到水平面的初速度相同。 【解析】越光滑，阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远。 【解析】当水平面光滑没有阻力时，小车做匀速直线运动，v–t图为水平直线。 【解析】在实验的基础上，通过推理得到相应的结论。真空不能传声。 23．【答案】 （1）汽车运动的速度： （1分） （2）汽车对水平地面的压力： （1分） 汽车对水平地面的压强： （2分） （3）汽车受到的牵引力： （1分） 24．【答案】(1) 匀速直线；二力平衡 (2) 压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 (3) 错误；没有控制变量，使压力大小相同 (4) 滑动摩擦力；右 【解析】水平桌面，水平方向匀速直线拉物体时，拉力等于滑动摩擦力。 运用了二力平衡的原理。因为这两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，作用在同一直线上 【解析】甲、丙压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，比较物体所受滑动摩擦力的大小。 【解析】切开后压力减小，没有进行控制变量。 【解析】木板左拉，木块相对木板向向左滑动，所以受到向右的滑动摩擦力 25．【答案】(1)不是；良好 (2) 转换法(3)深度(4)不可以；没有控制变量，使深度相同 【解析】压强计一端封闭，另一端开口，不符合连通器的定义；橡皮膜按压灵活、松手后能恢复形状，同时，液柱能正常的变化，说明气密性好。 【解析】用液面的高度差反映压强大小，体现了转换法的物理方法。 【解析】乙、丙液体密度相同，深度不同。液体密度相同时，深度越大，液体压强越大。 【解析】乙、丁深度不同，液体密度不同，没有控制变量，不能比较。 26．【答案】(1)丁、甲、乙、丙(2)；(3)＝；＜(4)； 【解析】先测空桶或者物重，再将物体浸没在液体中，测拉力，最后测桶和水的重力。 【解析】称重法测浮力：；排开水的重力：。 【解析】虽然物体没有浸没，但浮力和排开水的重力会同步减小，但依然相等。即， ； 水未装满，会使偏小；。 【解析】；；液体密度：。 27．【答案】 任务1：测液体密度 ① 图：注射器吸满待测液体，塞上橡皮帽。弹簧测力计用细线竖直吊住注射器 ② 先测空注射器重力 ③ 吸满液体，测总重力 ④ 【解析】液体重力，质量 ，密度=质量/体积。 任务2：测大气压 ①图略（注射器塞上橡皮帽，测力计水平拉活塞） ②先用刻度尺测量注射器有刻度的长度，得活塞面积 ③拉活塞至刚滑动时，记下弹簧测力计示数为 ④ 【解析】， 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 淮安市初二物理下学期期末测试 细目表（预估整体难度系数：0.74） 题号 题型 分值 能力要求 知识内容 物理核心素养要求 预估难度 试题出处 1 选择题 2 识记与理解 物理学史 科学态度与责任 0.9 2 选择题 2 理解与应用 密度特性、质量、体积 物理观念（质量、密度定义） 0.8 3 选择题 2 理解与应用 物质属性、新材料应用 科学思维、STSE（物理现象分析） 0.8 4 选择题 2 识记与理解 惯性、力与运动 物理观念、科学思维（惯性定义） 0.7 5 选择题 2 理解与判断 平衡力与相互作用力辨析 物理观念（平衡力和相互作用力） 0.7 6 选择题 2 理解与判断 压力、固体压强 物理观念、科学思维（压力、压强定义） 0.7 7 选择题 2 理解与判断 摩擦力、力与运动 科学思维（现象规律分析） 0.7 8 选择题 2 分析与判断 二力平衡、摩擦力、图像分析 科学思维（规律应用） 0.7 9 选择题 2 分析与判断 浮力、称重法、密度计算 科学思维（综合计算分析） 0.6 10 选择题 2 分析与判断 密度计、浮力应用 科学思维（综合应用） 0.6 11 填空题 2 识记与理解 摩擦起电、静电现象 物理观念（现象分析及本质） 0.8 12 填空题 3 识记与理解 宇宙结构、光年、原子结构 物理观念、科学态度与责任 0.8 13 填空题 3 识记与理解 分子动理论、扩散、分子引力 物理观念（现象分析及本质） 0.8 14 填空题 2 实验与作图 弹簧测力计读数、重力、压力示意图 科学探究、作图（读数、压力与重力辨析） 0.9 15 填空题 2 理解与应用 相互作用力、大气压 物理观念、科学思维（相互作用力、大气压应用） 0.7 16 填空题 3 理解与计算 力的作用效果、合力 物理观念、科学思维（力的作用效果、合力计算） 0.7 17 填空题 3 理解与计算 流体压强、流速与压强差 科学思维（流体知识的应用） 0.7 18 填空题 3 理解与计算 压强计算、压力、受力面积 科学探究、科学思维（压力作用效果探究） 0.7 19 填空题 3 实验与分析 密度、质量、重力 科学思维、STSE（自然现象的分析和判断） 0.7 20 填空题 6 理解与应用 摩擦力、重心、大气压 科学思维、跨学科实践活动（现象分析及本质） 0.6 21 解答题 5 实验设计与探究 天平量筒读数、密度测量 科学探究（实验数据处理） 0.7 22 解答题 6 实验设计与推理 阻力对运动影响、实验推理法 科学探究、科学思维（实验现象分析及推理） 0.7 23 解答题 5 综合计算 速度、压强、牵引力、重力 科学思维（力学综合计算） 0.6 24 解答题 7 实验设计与探究 滑动摩擦力、控制变量法 科学探究（滑动摩擦力规律探究） 0.7 25 解答题 6 实验设计与探究 液体压强、控制变量法 科学探究（液体压强规律分析） 0.7 26 解答题 7 实验设计与推理 阿基米德原理、浮力、密度 科学探究、科学思维（实验设计与推理分析） 0.6 27 解答题 4 跨学科实践活动 科学探究方案设计 科学探究（创新设计、核心素养、综合能力的考察） 0.5 $