6.21 构建人类命运共同体与中国特色大国外交 课件 2025--2026学年统编版八年级历史下学期

该初中历史课件围绕构建人类命运共同体、“一带一路”与中国特色大国外交展开，从21世纪世界发展背景切入，按理念提出、内涵发展、实践成果的脉络搭建知识支架，帮助学生系统理解相关历史内容。 其特色在于注重史料实证与家国情怀培养，通过习近平讲话材料、中华成语故事等引导学生理解理念内涵，情景练习强化知识应用。采用问题探究与课堂小结结合的方法，助力学生增强民族自豪感，教师可高效落实核心素养教学目标。

第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 学习目标 1．了解人类命运共同体理念的提出，知道人类命运共同体的理论和实践不断丰富发展；知道习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”；知道中国推进中国特色大国外交（史料实证、时空观念、家国情怀） 2．理解人类命运共同体理念的内涵，知道这一理念得到国际社会的广泛认同；依据史料，理解中国特色大国外交对我国发展和世界和平的重要意义（史料实证、历史解释、家国情怀） 3．了解中国国际影响力的扩大和外交成就，增强民族自豪感和爱国情感，树立开放观念（历史解释、家国情怀） 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 进入21世纪的第二个十年，处于大发展大变革大调整时期的世界又一次站在历史十字路口。 背景： 2013年3月，习近平在莫斯科首次提出人类命运共同体理念。 提出： 2013年3月，习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲 一、推动构建人类命运共同体 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 2015年9月28日，习近平联合国大会发表《携手构建合作共赢新伙伴同心打造人类命运共同体》讲话。 材料研读：“大道之行也，天下为公。”和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，也是联合国的崇高目标。……我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。 ——习近平《携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体》（2015年9月28日） 人类命运共同体理念植根于中华优秀传统文化，你能想到哪些相关的成语或故事? 成语：和而不同、四海一家、同舟共济、天下为公 故事：张骞通西域、鉴真东渡 这个世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体 含义： 一、推动构建人类命运共同体 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 中国提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议（三大全球倡议为战略引领），始终致力于推动构建人类命运共同体，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界（努力目标）。 相关史事 作为世界第二大经济体和亚太地区重要成员，中国高度重视和支持亚太经合组织发展。2013年以来，习近平出席或主持历次亚太经合组织领导人非正式会议并发表重要讲话，推动各方共同构建开放包容、创新增长、互联互通、合作共赢的亚太命运共同体。中国还着眼应对全人类的共同挑战，提出构建网络空间命运共同体、人类卫生健康共同体、人与自然生命共同体等一系列具体理念，不断丰富构建人类命运共同体的理论和实践。 发展： 影响： 影响：人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同，为携手建设更加美好 的世界凝聚了广泛国际共识，提供了中国智慧、中国方案、中国力量。 一、推动构建人类命运共同体 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 ①2017年，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国安理会决议 ②2018年,“推动构建人类命运共同体”载入《中华人民共和国宪法》 国际法理认可 国家根本法保障 地位： 一、推动构建人类命运共同体 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 提出： 为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作。 ——2013年习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲 东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽，中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国-东盟海上合作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。 ——2013年，习近平在印度尼西亚国会发表演讲 2013年，习近平在哈萨克斯坦、印度尼西亚的演讲中先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 二、高质量共建“一带一路” 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 内涵： 二、高质量共建“一带一路” 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 成果： ①成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台； ②截至2023年6月，中国同150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件。 相关史事 2015年12月，亚洲基础设施投资银行正式成立。这是全球首个由中国倡议设立的多边金融机构，旨在为亚洲国家的基础设施建设提供资金支持，推动“一带一路”建设顺利实施。 中欧班列与世界分享繁荣发展的“中国方案” 二、高质量共建“一带一路” 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 ①党和国家作出推进“一带一路”建设的重大决策部署，推动形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。 ②共建“一带一路”成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台 丝绸精神的核心是什么？谈谈你对“一带一路”的现实意义的认识。 “一带一路”倡议源自中国，但属于世界。中国，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，用开放的胸襟，为世界联动发展注入澎湃动力。 有利于促进中国与沿线各国的经济文化交流。有利于推进构建人类命运共同体。 影响： 二、高质量共建“一带一路” 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 提出： 旗帜： 主线： 目标： 2014年，习近平提出推进中国特色大国外交的战略思想 和平、发展、合作、共赢 服务民族复兴、促进人类进步 反对一切形式的霸权主义和强权政治，推动建设新型国际关系，构建人类命运共同体 中国必须有自己特色的大国外交。我们要在总结实践经验的基础上，丰富和发展对外工作理念，使我国对外工作有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。 —习近平在中央外事工作会议上讲话 2014年11月28日，习近平在中央外事工作会议上讲话 三、推进中国特色大国外交 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 总体布局： 整体推进大国、周边、发展中国家外交和多边合作，推进和完善全方位外交布局，积极发展全球伙伴关系，国际影响力、感召力、塑造力显著提升。 中国特色大国外交强调大国协调和良性互动，致力于推动构建和平共处、总体稳定、均衡发展的大国关系格局。例如，以元首外交为引领，推动中俄新时代全面战略协作伙伴关系全方位发展；强调中美构建不冲突不对抗，相互尊重、合作共赢的新型大国关系；努力打造以和平、增长、改革、文明为核心的中欧全面战略伙伴关系。 三、推进中国特色大国外交 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 重大成就： ①中国成功举办亚太经合组织领导人非正式会议、 ②二十国集团领导人杭州峰会、 ③金砖国家领导人厦门会晤等重要国际会议。 ④截至2024年1月，中国已与世界上183个国家建交。 2017年，举行金砖国家领导人 厦门会晤 世界政党领导人峰会 三、推进中国特色大国外交 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 意义： 推进中国特色大国外交，为实现中华民族伟大复兴营造了良好外部环境，为世界和平与发展作出了新的重大贡献。 想一想 中国特色大国外交对我国发展与世界和平有什么作用？ 材料 在外交目标上，更注重“从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系”；在外交策略上，更强调“坚持开放、不搞封闭，坚持互利共赢、不搞零和博弈，坚持主持公道、伸张正义”；在外交价值立场上，更明确地“站在历史正确的一边，站在人类进步的一边”。 ——摘编自刘骞《我国独立自主和平外交政策的新时代意涵》 对我国发展：营造和平稳定外部环境，拓展经贸合作与战略资源渠道；提升国际话语权，推动构建公平合理的国际秩序；促进文明交流互鉴，服务国内改革发展与民族复兴。 对世界和平：通过“一带一路”等倡议深化全球伙伴关系，减少冲突对抗；倡导多边主义与共商共建共享，为全球性问题提供中国方案；推动构建人类命运共同体，凝聚和平发展共识。 三、推进中国特色大国外交 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 01 美国单方面挑起中美贸易摩擦， 给中国经济运行带来不利影响。 挑战 02 中共中央保持战略定力，坚持底线思维，稳妥应对，坚决维护国家核心利益。 应对 挑战与应对： 三、推进中国特色大国外交 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 老师想送给大家一句话，这就是中国外交的底气：中国不惹事，但绝不怕事；中国不欺人，但绝不受人欺。 在原则问题上，我们立场坚定、敢于斗争、善于斗争，这就是新时代中国的大国风骨。 推动构建人类命运共同体 提出： 构建人类命运共同体与中国特色大国外交 高质量共建“一带一路” 推进中国特色大国外交 建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 2013年，习近平，莫斯科首次提出 目标： 提出： 2013年在哈萨克斯坦、印度尼西亚的演讲中 内涵： “丝绸之路经济带”、“21世纪海上丝绸之路” 原则： 提出： 外交布局： 意义 2014年中央外事工作会议 全方位布局 共商、共建、共享 对中国：为实现中华民族伟大复兴营造了良好外部环境 对世界：为世界和平与发展作出了新的重大贡献 课堂小结 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 1、2018年至2023年，中国开展绿色发展领域援助项目达184个（不含人力资源开发合作项目），惠及各大洲75个国家；截至2023年底，中国援外医疗队足迹遍布亚非拉76个国家和地区，诊治患者3亿多人次。据此可知，中国 A.解决了世界性饥饿问题 B.打破了帝国主义国家封锁 C.推动构建人类命运共同体 D.加大文化遗产保护力度 2、改革开放以来，中国举办了“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会等重要国际会议。这说明中国 A.消除了与各国之间的矛盾 B.恢复了在联合国的合法席位 C.提出“求同存异”的方针 D.在国际事务中发挥重要作用 D C 情景练习 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 3.2013年以来，我国提出共建“一带一路”倡议，并成立中国（上海）自贸试验区作为国内重要支点；2015年成立亚投行，推进人民币国际化；到2024年，我国已成为150多个国家和地区的主要贸易伙伴。这些史实说明，我国经济类型特点是( ) A.开放性 B.独立性 C.基础性 D.科技性 4.截至2024年1月，中国已与世界上180多个国家建交，同110多个国家和地区组织建立不同形式的伙伴关系。中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会等国际会议，加强国际合作。这说明中国( ) A.已消除国家间的矛盾 B.在国际事务中发挥越来越重要的作用 C.奉行结盟的外交政策 D.拓展外交空间，官方、民间外交相结合 A B 情景练习 人教统编2024年版八年级历史下册同步教学课件 $