6.21构建人类命运共同体与中国特色大国外交课件2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史课件聚焦“构建人类命运共同体与中国特色大国外交”，以“文明对话号”航班情境导入，经停撒马尔罕、蒙巴萨、雅典三站，通过“通关文牒”串联古代丝路文明互鉴与现代外交实践，帮助学生构建从理念到实践的知识脉络。 其亮点在于情境化探究与核心素养融合，如对比中西理念培养史料实证，古今丝路精神分析体现时空观念，“中国回复”撰写强化家国情怀。采用“目标-平台-方略”逻辑小结，学生能提升历史解释能力，教师可依托丰富活动设计增强教学实效。

学习目标 1.知道推动构建人类命运共同体的背景及过程，理解推动构建人类命运共同体的意义。 2.了解高质量共建“一带一路”的成就和意义。 3.了解推进中国特色大国外交的理念与成就，认识中国负责任的大国形象和中国特色大国外交对中国社会发展的意义及对世界的贡献。 学习重难点 重点： 认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献。 难点：推动构建人类命运共同体的背景。 签证登机：开启文明对话之旅 航班号 / FLIGHT NO. CA 2000 文明对话号 ✈ 目的地 DESTINATION 人类命运共同体论坛 🛤️ 经停 / TRANSIT 撒马尔罕 (中亚) | 蒙巴萨 (东非) | 雅典 (欧洲) “带上你的通关文牒， 开启文明对话之旅” BOARDING GATE NO.01 各位旅客，欢迎乘坐“文明对话号”。今天我们将用三站旅程，回答一个终极问题——不同文明应该冲突，还是对话？ 请翻开你们的“通关文牒”（学生现场折叠A4纸），每站盖一个章，集齐三章可兑换“文明使者”称号。 第一站：撒马尔罕 · 和而不同 “这里是玄奘与马可·波罗都曾驻足的地方。 古代这里汇聚了波斯、印度、中国、希腊的商人，他们如何相处？ 今天，我们在这儿召开一场小型‘文明对话会’。” —— 古丝绸之路 · 文明互鉴之旅 —— 探究活动一：中西理念对比 🇨🇳 中国理念 · 东方智慧 • “协和万邦” —— 出自《尚书》，倡导国与国和睦相处 • “和而不同” —— 出自《论语》，尊重差异，和谐共存 • “万物并育而不相害” —— 出自《中庸》，万物共同生长 • “天下为公” —— 出自《礼记》，以公共利益为依归 🇬🇧 西方观点 · 代表性理论 • “文明冲突论” —— 亨廷顿，认为文明差异是冲突根源 • “历史终结论” —— 福山，认为西方自由民主是最终制度 • “零和博弈” —— 一方所得必为另一方所失，非赢即输 • “赢者通吃” —— 胜利者获取全部利益，忽视公平 塞缪尔·亨廷顿 Samuel Huntington “文明冲突论”提出者 弗朗西斯·福山 Francis Fukuyama “历史终结论”提出者 课堂思考时刻 如果你是古代丝路上的商人，在不同文明交汇时，你更认同哪种相处之道？为什么？ 人类命运共同体 提出背景 进入21世纪的第二个十年，处于大发展大变革大调整时期的世界又一次站在历史的十字路口。人类面临的传统威胁和非传统威胁持续增加。 经济领域:影响全球经济稳定增长的因素依旧存在; 政治领域:最突出的问题是恐怖主义的滋生和蔓延; 社会领域:主要问题有跨国犯罪、粮食安全和全球性传染病等; 自然领域:最具代表性的问题是全球气候变化。 人类面临的全球性问题有哪些? 提出时间 2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表演讲，首次向世界提出“人类命运共同体”这一重大倡议。 课堂思考时刻 根据书P124-125内容，填写关于人类命运共同体的相关概况。 人类命运共同体 目标 核心要求 发展 影响 建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议 • 2017年：写入联合国决议，成为国际共识 • 2018年：写入《中华人民共和国宪法》，上升为国家意志 人类命运共同体理念，是中国基于自身发展需要和世界发展趋势作出的战略判断，符合中国人民和世界人民的共同愿望和利益，既具有鲜明的中国特色，又蕴含全人类共同价值，得到国际社会的广泛认同。为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供动力。对世界，开辟了国际关系新思路，为携手建设更加美好的世界凝聚了广泛国际共识，提供了中国智慧、中国方案、中国力量，体现了中国的大国担当。 第二站：蒙巴萨 · 丝路新篇 古代丝路驼铃，现代丝路铁轨。 这里是 21 世纪海上丝绸之路的新地标。 请看大屏幕 —— 这里有一条“幸福路”。 CIVILIZATION DIALOGUE NO. 2026 | 文明对话号 探究活动二：观看视频，阅读书P125，归纳“一带一路”概况。 2013年，习近平在哈萨克斯坦、印度尼西亚的演讲中先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 提出 成就 截至2023年6月，中国同150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件。 影响：①推动中国形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局（有利于扩大对外开放）； ②成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台 探究活动三：古今丝路精神对比 古代丝路（张骞、郑和） ✦ 初心：“凿空”西域，和平合作 ✦ 宗旨：互通有无，互利互惠，构建贸易与文化的桥梁 ✦ 贡献：传播造纸术、火药等“四大发明”，推动文明互鉴 现代“一带一路”倡议 ✦ 原则：“共商、共建、共享”，打造人类命运共同体 ✦ 核心：实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通 ✦ 共享：分享5G通信、高铁技术、绿色新能源等现代化成果 思考时刻：丝路精神的内核没有变，变的是时代赋予的工具和形式。古今丝路共同承载的精神内核是什么？ 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 第三站：雅典 · 天下为公 “ 东西方文明的对话，从不是单向输出 ” 思考时刻：中国式外交与西方传统外交有何不同？中国特色大国外交的“特”又体现在哪里？ 探究活动四：在评论区留下中国回复 📝 请在此写下你的回复： 请结合书 P126-127 的核心观点，针对这条外媒的质疑有理有据地撰写一条“中国回复”。 这种说法毫无根据！中国推进“一带一路”合作始终坚持“共商共建共享”原则，“正确义利观”强调“以义为先、义利兼顾”。全体项目均遵循所在国法律和国际规则，不附加任何政治条件。截至2026年1月，已有150多个国家和30多个国际组织签署合作文件，这是国际社会用行动作出的选择！世界银行研究还表明，“一带一路”框架下交通项目可帮助沿线国家缩短运输时间12%，降低贸易成本2.8%至5%。我们欢迎更多透明对话与合作，共同推动构建人类命运共同体！ 中国特色大国外交 01 · 提出时间 02 · 战略思想 03 · 方式 ✦ 中东和平“中国方案” • 成功斡旋沙特与伊朗复交，为地区和平注入强劲动力。 • 推动巴勒斯坦各派签署《北京宣言》，展现大国担当。 ✦ 区域合作里程碑 • 中国成功举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤等重要国际会议。 • 中国—中亚西安峰会：打造更加紧密的命运共同体。 • 截至2024年1月，中国已与世界上183个国家建交。 📝 通关指引：请在通关文牒第三站下方，郑重写下关键词 —— 天下为公 2014年习近平在中央外事工作会议正式提出，成为新时代中国外交的总纲领。 始终高举和平、发展、合作、共赢旗帜，坚定走和平发展道路，推动构建新型国际关系与人类命运共同体。 中国整体推进大国、周边、发展中国家外交和多边合作，推进和完善全方位外交布局，积极发展全球伙伴关系。 探究活动五：观看视频，阅读材料，结合所学知识，思考：中国特色大国外交对中国社会发展具有什么意义?对世界有什么贡献? 材料：中国推动上海合作组织牢记初心使命，坚持团结协作，为维护世界和平与发展注入更多确定性和正能量。 中国在亚太经合组织提出要坚持创新驱动、坚持开放导向、坚持绿色发展、坚持普惠共享，以高质量增长推动构建亚太命运共同体，让各国人民共享现代化建设成果:一国纪平《推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的光明前景--习近平主席擘画引领中国特色大国外交扎实推进》，《人民日报》2023年12月31日 对中国社会发展的意义:为中国特色社会主义建设提供了良好的环境，为实现中华民族伟大复兴营造了良好外部环境，提升国际影响力和话语权。 对世界的贡献:促进地区稳定与发展，为维护世界和平与发展注入更多确定性和正能量，为世界和平与发展作出了新的重大贡献 终点站：返程落地 各位旅客，我们的航班已抵达 ——人类命运共同体论坛现场 现在请拆开你们的通关文牒，看看集齐了三句话—— 和而不同 · 丝路新篇 · 天下为公 这三句话，其实就是本课三个核心知识点的灵魂。 “大道之行也，天下为公。” 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 随堂检测 1.2025年上海合作组织天津峰会上，习近平主席提出了哪一项重大倡议？ A. 全球安全倡议 B. 全球文明倡议 C. 全球治理倡议 D. 全球发展倡议 2.以下哪项属于高质量共建“一带一路”的标志性项目？ A. 蒙内铁路（肯尼亚） B. 坦赞铁路 C. 滇越铁路 D. 京张铁路 3.中国特色大国外交提出的时间是在哪一次重要会议上？ A. 2014年中央外事工作会议 B. 2013年莫斯科国际关系学院 C. 2017年中共十九大 D. 2018年第十三届全国人大 C A A 随堂检测 4.结合本课所学内容，谈谈你对这幅漫画的理解。（提示：从中国特色大国外交、人类命运共同体理念、“结伴不结盟”等角度展开） 画中中国建起了一座“人类命运共同体”桥梁，体现中国倡导“结伴不结盟”，构建全球伙伴关系网； 中国主张“对话不对抗”，积极构建新型国际关系，破解西方传统“结盟对抗”的零和模式； 以此阐释中国特色大国外交的全方位布局，彰显中国为完善全球治理注入新理念和正能量。 课堂小结 📝 文明对话成果公报 -构建人类命运共同体与中国特色大国外交 🎯 核心目标：构建人类命运共同体 🛤实践平台：高质量共建“一带一路” 传承古今丝路精神 | 雅万高铁 / 中欧班列 / 蒙内铁路 🌏 行动方略：推进中国特色大国外交 统筹“四大布局” | 秉持“正确义利观” 💡 逻辑闭环：目标 → 平台 → 方略 课后作业 1.绘制一张本课知识思维导图（A4纸大小）。 2.假设你是当年跟随张骞出使西域的随行书记官，或者是一名参与雅万高铁建设的中国工程师，又或者是2025年上合组织天津峰会的青年志愿者。 要求： 以第一人称撰写一篇图文并茂的“旅行日记”或“工作笔记”（A4纸，文字不少于200字，配图至少2幅，可手绘或粘贴打印图片）。 文中必须自然融入本课三大关键词（人类命运共同体、一带一路、中国特色大国外交）及至少1句古籍原文。 日记需包含具体的地点、时间、事件，体现“中国智慧”如何惠及当地。 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $