第5课 它们吃什么 课后练习-2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 小学科学新授课同步练，围绕动物食性与喂养，通过基础认知-应用分析-探究实践三层设计，实现从单一知识点到综合能力的巩固，适配课堂分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一知识点（食性判断、喂食方法）|选择题/连线题考查核心概念，如杂食动物判断、动物与食性匹配| |应用分析|知识关联（食物链、食性分类）|识图题/简答题整合知识，如观察动物食物分类、描述食物链关系| |探究实践|综合应用（实验设计、生活问题解决）|探究题/生活情境题培养实践能力，如设计金鱼喂食实验、分析蜗牛喂食问题|

教科版 小学科学 一年级下册 第5课 它们吃什么 课后练习 （二） 第二单元 常见的动物 姓名：____________ 班级：____________ 等级评定 优秀 良好 合格 加油 一、选择题（共3小题） 1. 喂养小动物时，下面哪种做法是正确的？ A. 喂很多食物 B. 定时定量喂食 C. 不喂食 D. 随便喂 2. 动物园里的老虎吃肉，猴子吃水果，这说明（ ）。 A. 动物都一样 B. 不同动物食性不同 C. 老虎比猴子好 D. 猴子比老虎好 7. 下面哪种动物是杂食性的？ A. 牛 B. 羊 C. 鸡 D. 熊猫 三、判断题（共2小题） 5. 食物链就是谁吃谁的关系，比如虫子被鸟吃，鸟被老鹰吃。（ ） 9. 不能随便给动物喂人类的食物，有些对动物有害。（ ） 四、简答题（共1小题） 6. 为什么饲养员要知道每种动物吃什么？ 答：__________________________________________________ 五、识图题（共2小题） 11. 观察下图，不同动物吃的食物一样吗？给它们分类。 答：__________________________________________________ 12. 观察下图，谁被谁吃？你能说出一条食物链吗？ 答：__________________________________________________ 六、探究题（共1小题） 8. 提出问题：金鱼一天吃多少食物最合适？请你设计实验。 我的假设：__________________________________________ 探究方法： 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 预期结果：__________________________________________ 七、连线题（共1小题） 4. 将动物与食性连起来。 A. 蜗牛 1. 吃植物 B. 金鱼 2. 吃鱼食 C. 老虎 3. 吃肉 D. 兔子 4. 吃草和蔬菜 八、生活情境题（共2小题） 3. 【生活情境】小红给蜗牛喂了很多菜叶，第二天菜叶都没吃完。 (1) 菜叶没吃完会有什么问题？ 答：__________________________________________________ (2) 小红应该怎么做？ 答：__________________________________________________ 10. 【生活情境】农场里，农民伯伯给鸡喂玉米和虫子。 (1) 鸡为什么既吃玉米又吃虫子？ 答：__________________________________________________ (2) 如果只给鸡吃玉米，会怎么样？ 答：__________________________________________________ 评价到此结束 参考答案 1. B 解析：定时定量喂食对动物健康最好。 2. B 解析：不同动物有不同的食性，动物园要根据它们的食性来喂食。 3. 【生活情境题】 (1) （1）剩菜叶会腐烂，污染蜗牛的家。（2）应该适量喂食，及时清理剩余食物。 解析：学会适量喂食，保持环境卫生。 4. 【连线题】 蜗牛—吃植物 金鱼—吃鱼食 老虎—吃肉 兔子—吃草和蔬菜 解析：不同动物有不同的食性。 5. 正确 解析：食物链表示生物之间吃与被吃的关系。 6. 因为不同动物有不同的食性，只有喂对食物，动物才能健康成长。 解析：了解动物食性的重要性。 7. C 解析：鸡既吃植物也吃虫子，是杂食性动物。 8. （1）准备三个鱼缸，分别喂少量、中量、多量食物。（2）观察金鱼的健康状况和水质。（3）发现：喂太多的鱼缸水变浑，金鱼不健康。（4）结论：适量喂食最好。 解析：通过对照实验探究最佳喂食量。 9. 正确 解析：有些人类食物对动物有害，比如巧克力对狗有毒。 10. 【生活情境题】 (1) （1）鸡是杂食性动物，需要多种营养。（2）营养不均衡，鸡可能不健康。 解析：合理搭配食物的重要性。 11. 不一样。蜗牛吃菜叶（植物），金鱼吃鱼食，鸟吃种子，蚂蚁吃面包屑。 解析：了解不同动物的食性。 12. 草被兔子吃，狐狸想吃兔子。食物链：草 → 兔子 → 狐狸。 解析：初步了解食物链的概念。 本页结束 学科网（北京）股份有限公司 $