第4课 水中的动物 课后练习2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 小学科学第二单元“常见的动物”第4课同步练，以“优秀-良好-合格-加油”等级评定分层，通过基础认知（选择、判断）-理解应用（简答、识图）-综合探究（实验设计、生活情境）路径巩固水中动物知识，渗透科学观念与探究实践素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |优秀|综合应用与探究|探究题（设计金鱼食性实验）、生活情境题（渔民捕鱼与可持续发展），培养科学思维与态度责任| |良好|理解与解释|简答题（金鱼颜色成因）、识图题（身体适应特点），强化科学观念与推理论证| |合格/加油|基础认知与技能|选择题（水草作用）、判断题（人工培育）、连线题（操作与目的），夯实核心概念与基本技能|

教科版 小学科学 一年级下册 第4课 水中的动物 课后练习 （二） 第二单元 常见的动物 姓名：____________ 班级：____________ 等级评定 优秀 良好 合格 加油 一、选择题（共3小题） 1. 鱼缸里的水草有什么作用？ A. 好看 B. 给鱼提供氧气 C. 给鱼吃 D. 以上都对 2. 为什么不能往鱼缸里放太多鱼？ A. 鱼会打架 B. 氧气不够 C. 水会变脏 D. 以上都对 7. 下面哪种行为对鱼不好？ A. 定期换水 B. 喂太多食物 C. 放水草 D. 清洗鱼缸 三、判断题（共2小题） 5. 观赏鱼的颜色很鲜艳，这是人工培育的结果。（ ） 9. 养鱼需要责任心，要每天照顾它们。（ ） 四、简答题（共1小题） 6. 为什么金鱼的颜色各种各样？写出你的想法。 答：__________________________________________________ 五、识图题（共2小题） 11. 观察下图，这是什么动物？它的身体有哪些适合水中生活的特点？ 答：__________________________________________________ 12. 观察下图，金鱼生活在什么样的环境中？这个环境对它有什么好处？ 答：__________________________________________________ 六、探究题（共1小题） 8. 提出问题：金鱼喜欢吃什么？请你设计实验来探究。 我的假设：__________________________________________ 探究方法： 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 预期结果：__________________________________________ 七、连线题（共1小题） 4. 将操作与目的连起来。 A. 换水 1. 保持水质清洁 B. 喂食 2. 提供营养 C. 放水草 3. 增加氧气 D. 控制数量 4. 防止缺氧 八、生活情境题（共2小题） 3. 【生活情境】小红的金鱼死了，她很伤心。 (1) 金鱼为什么会死？可能有哪些原因？ 答：__________________________________________________ (2) 小红以后怎么养鱼才能避免？ 答：__________________________________________________ 10. 【生活情境】渔民伯伯在大海里捕鱼。 (1) 渔民为什么要捕鱼？ 答：__________________________________________________ (2) 捕鱼时要注意什么？ 答：__________________________________________________ 评价到此结束 参考答案 1. D 解析：水草可以美化鱼缸、产生氧气、还可以作为鱼的食物。 2. D 解析：鱼太多会导致氧气不足、水质变差、鱼之间争夺空间。 3. 【生活情境题】 (1) （1）可能是水太脏、缺氧、喂食太多或温度不合适。（2）定期换水、控制鱼的数量、适量喂食。 解析：了解养鱼的知识，培养责任心。 4. 【连线题】 换水—保持水质清洁 喂食—提供营养 放水草—增加氧气 控制数量—防止缺氧 解析：养鱼的各项操作都有特定目的。 5. 正确 解析：很多观赏鱼经过人工选择和培育，才有了鲜艳的颜色。 6. （1）人工培育选择了不同颜色的金鱼。（2）颜色多样的金鱼更漂亮，人们喜欢养。 解析：人工选择的结果。 7. B 解析：喂食太多会污染水质，导致鱼生病。 8. （1）准备不同食物：鱼食、面包屑、菜叶。（2）分别放进鱼缸，观察金鱼吃哪种。（3）记录结果。（4）结论：金鱼最喜欢吃鱼食。 解析：通过实验探究金鱼的食性。 9. 正确 解析：养鱼是长期的责任，需要每天喂食、观察、定期换水。 10. 【生活情境题】 (1) （1）捕鱼是为了获得食物。（2）不能过度捕捞，要保护海洋资源，让鱼有足够的时间繁殖。 解析：渔业与可持续发展的关系。 11. 这是金鱼。它有鳍可以游泳，有鳃可以呼吸，有鳞片保护身体。 解析：通过图片认识金鱼的身体结构。 12. 金鱼生活在有干净水、水草和阳光的水族箱里。水草能提供氧气，干净的水让它健康。 解析：了解金鱼的生活环境需求。 本页结束 学科网（北京）股份有限公司 $