第13讲 清朝前中期的鼎盛与危机 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习学案系统梳理清朝前中期鼎盛与危机核心考点，涵盖君主专制强化（奏折制度、军机处）、疆域奠定（边疆管辖措施及版图意义）、统治危机（内部农民起义与外部闭关政策），通过主干知识分点梳理、深化拓展对比分析和问题链设计，引导学生自主构建知识网络，体现考点的系统性与层次性。 亮点在于史料实证与家国情怀的融合，如疆域管辖部分结合《尼布楚条约》等文献及图片史料，引导学生认同领土主权。课后10道练习题覆盖核心考点，帮助学生自主诊断薄弱环节，深化拓展中的辩证分析（康乾盛世与危机）培养历史解释能力，助力学生自主提升，教师可依学情精准指导。

博学于文 厚德如山 2027届高三历史一轮复习导学案 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 编稿：高二历史组 第十三讲 清朝前中期的鼎盛与危机 【课标要求】 1.了解清朝中期的疆域范围及清朝经略边疆的措施，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 2.了解清朝社会经济、思想文化的重要变化，认识明清时期封建专制发展和世界形势变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。 【复习目标】 （1）通过对康乾盛世等史料的分析，知道清前中期鼎盛的表现，认识到形成鼎盛的原因。 （2）通过对文献史料和图片史料的解读，认识康雍乾时期强化君主专制的措施,全面、辩证、客观地分析康乾盛世，联系西方的发展，认识康雍乾时期的盛世阴影所带来的危机。 （3）通过学习经略边疆的措施，学生能够认识康乾盛世时期的清朝奠定了中国现在的版图，并知道南海诸岛、台湾及其包括的钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，对中国领土具有认同以及归属感。 【主干知识梳理】 一、康雍乾时期的君主专制 1.背景：清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为“康乾盛世”。 2.表现： （1）实行奏折制度 ①含义：部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节，形成奏折制度。 ②作用：官员间相互牵制，彼此监视，强化了对官僚机构的控制；大大加强专制皇权。皇帝能多渠道了解下情，提高决策效率。 （2）设立军机处 ①概况：雍正时设立。军机大臣由被指派的朝臣兼职充任，负责起草或处理机要文书，在皇帝直接监督下工作。内阁只负责处理一般文书。 ②特点：临时机构、兼职充任、保密性强、行政效率高、上传下达。 ③性质：中枢秘书机构 ④评价：提高了政府的行政效率；标志着君主专制制度达到了顶峰。 （3）严密控制思想文化，制造文字狱 影响：禁锢思想，摧残文化，严重阻碍中国社会发展进步。 二、疆域的奠定 （一）清朝前期对边疆地区的管辖 1.收复和管辖台湾 （1）1662年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾。 （2）1683年，清军渡海远征，郑氏后裔战败投降。 （3）1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省。 2.抗击沙俄侵略 （1）背景：17世纪中叶，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域。 （2）概况：康熙前期，清军围攻侵占雅克萨的俄军，迫使沙俄同意进行谈判。 （3）结果：1689年，两国签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。 3.管辖北部、西北地区 （1）平定准噶尔部：17世纪后期，漠西蒙古准噶尔部势力强大，占据天山南北，1757年，清军彻底击败准噶尔部。 （2）清军平定了天山南路维吾尔贵族大、小和卓的叛乱。 （3）清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长。 （4）1762年，清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务。 4.对西藏的管理 （1）清初，西藏佛教格鲁派领袖五世达赖来京朝贺，清廷册封以“达赖喇嘛”尊号；康熙帝时，赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”尊号。乾隆后期作出规定，转世灵童的人选必须通过驻藏大臣主持的金瓶掣签仪式来确认，报朝廷批准。 （2）1727年，清朝开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。 （3）1793年，清政府颁布《钦定藏内善后章程》29条，以法律形式明确和落实了中央政府对西藏的管辖权。 5.西南边疆：改土归流 ①背景：元代在西南地区实行土司制度，土司世袭，易形成割据势力。 ②政策：改土归流 ③内容：逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。 ④意义：强化了中央政府统治，推动了当地的经济发展和社会进步，促进了民族交融。 6.专置管理机构：清朝专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务，采取因地制宜的政策，保证了局势的稳定。 7.意义： ①加强了对边疆地区的管理和统治，使我国统一的多民族国家进一步巩固和发展； ②各族间的经济文化交流进一步加强，推动边疆地区的进一步开发； ③促进了民族交融，增强了民族和文化认同感。 ④清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固，基本奠定了现代中国的版图。 （二）清朝疆域和行政区划 1.清朝疆域：清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。现代中国的版图至此基本奠定。 2.清朝行政区划：在清朝疆域里，内地分立18省，分设巡抚或总督治理。在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区。 三、统治危机的初显 1.内部危机—农民起义不断 （1）背景 ①资源危机：在经济繁荣、国土开发的背景下，清朝人口膨胀迅速，人口急剧增长使得资源危机日益显露。 ②社会乱象萌生：政治腐败和贫富矛盾的积累，乱象逐渐萌生。 （2）表现：从乾隆后期起，农民起义屡屡爆发。四川、湖北、陕西爆发的白莲教大起义持续了十年。嘉庆后期，白莲教支派天理教发动了一次起义还攻入了北京皇宫。 2.外部危机——殖民势力东来与闭关自守 （1）背景：以英国为首的西方列强在中国东南沿海频繁活动，要求扩大对华贸易，开拓中国市场。 （2）概况：清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留广州一处，并规定由官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务；严厉禁止民间出海贸易。 （3）评价：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，中国逐渐落后于世界潮流。 【深化拓展】 1、明清君主专制加强对中国社会的影响 积极：有利于多民族国家的统一和巩固，经济文化发展和繁荣，为盛世的出现提供了政治保障。 消极：决策的独断性和随意性，难免出现失误；贪污腐化之风盛行；中国政治的发展大大落后于西方国家。 2、认识郑成功收复台湾与郑氏集团对抗清政府的两种做法。 （1）郑成功驱逐荷兰侵略者,维护了中国领土完整和民族尊严,是民族英雄； （2）与清政府分庭抗衡，形成分裂状态，不利于国家统一。 3、清朝民族政策的特点： ①重视边疆问题，在中央设理藩院负责； ②基本原则：因地制宜，因俗而治，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，笼络上层分子； ③管理体系健全，管理方式多样。 ④政策具有继承性 【体系构建】 【课后练习】 1．雍正在《大义觉迷录》中阐明：“自我朝入主中土……开拓广远，乃中国臣民之大幸，何得尚有华夷中外之分论哉？”乾隆指出：“大一统而斥偏安，内中华而外夷狄，此天地之常经，古今之通义。”清朝统治者的核心意图是（ D    ） A．削弱地方政治势力 B．打破传统的华夷秩序 C．传承儒家政治伦理 D．构建大一统国家意识 2．清代政治运作存在一明一暗两条线。“明线”是以继承明朝的内阁为枢纽的公开渠道，在文书上主要体现为明发上谕；“暗线”是有严格保密规定的奏折制度。清朝政治制度“明暗双轨制”旨在（ C  ） A．防止官员借秘政以权谋私 B．继承明制提高决策效率 C．平衡君主集权与行政稳定 D．制造监视氛围加强专制 3．如表为清初驿站改革的相关内容。这些举措旨在（ D  ） 改革项目 内容 裁僻济冲 裁撤僻远艰险处驿站，物资经费集中于主干驿道 驿程规划 要求行差人员循规定驿道行进，并在驿站排单内明白填注，严禁随意改变路途 财政奏销 规定驿站的各项开支需岁终汇造清册，由户部核实奏销 A．强化财政监督 B．适应贸易发展 C．明确央地分工 D．保障政令传达 4．史籍记载，嘉庆、道光年间，每年治河经费真正用于工程的不到十分之一，其余皆被挥霍。官吏饮食服饰斗奇逞巧，宴请常三昼夜不休，各衙门无日不演剧。更有“新进翰林携朝臣一纸，万金即有；举人拔贡携京员一纸，千金立至”。这从本质上反映出当时（ A    ） A．统治根基的渐趋崩坏 B．传统监察机制全面失效 C．中央权威的不断削弱 D．官僚体系奢靡之风盛行 5. 如图为俄国在清前中期天下秩序中的滑动示意图，这反映出当时（ C    ） A．民族交融进一步加强 B．朝贡体系的瓦解 C．天下秩序的灵活调适 D．版图的基本奠定 6．1743年，清朝将广东肇庆府同知改为“澳门同知”，原来香山县丞移往澳门，专司“稽查民番一切词讼”。1749年，清朝又颁布《澳夷善后事宜条议》，强化了在澳保甲制度和明确在澳华人犯罪，葡人必须禀官追究。材料说明清朝（ B   ） A．基本实现外交转型 B．仍然行使在澳主权 C．防范列强渗入内地 D．坚持闭关自守政策 7．下表为明清时期小说作者科举功名情况的统计（单位：人）。这反映出明清时期（ D    ） 时期 类别及人数 进士 举人 诸生、贡生与监生等 无科举功名者 明代 207 43 64 13 清代 75 63 121 31 A．朝廷强化社会控制 B．科举制度的僵化 C．四民社会结构打破 D．文化下移的趋势 省份 贵州 广西 云南 四川 明代 28 55 79 69 清代 157 195 255 602 8．下表反映了明清时期贵州、广西、云南和四川四省书院数量的变化（单位：所）。造成这一变化的主要原因是（ B   ） A．先进生产技术的传入 B．地方管理方式的调整 C．儒家文化的深刻影响 D．科举制度的广泛推行 9．康熙年间，知县李来章在管理粤北瑶族聚居地连山县期间，“恭撰《圣谕衍义》，置约宣讲， 延访蒙师，授以小学、《孝经》，聊以云教也”。该举措旨在（ C    ） A．推动儒学发展 B．发展基层教育 C．强化政治认同 D．缓和社会矛盾 10．某学者将中国古代疆域的扩展划分为三个阶段：黄河和长江流域两大农耕区联合阶段、以中 国北方农牧交错带为基点的疆域伸缩阶段、突破北方农牧交错带将疆域稳定地伸向西北干旱地区 阶段。对第三阶段的划分主要是基于该阶段（ D    ） A．农耕经济的繁荣 B．专制皇权的强化 C．民族交融的发展 D．有效的社会治理 1 学科网（北京）股份有限公司 $