2026年安徽省淮北市九年级下学期五月学情检测历史试题(三)

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2026-05-22
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 淮北市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.97 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-22
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来源 学科网

内容正文:

2026安徽中考名校互鉴(三) 历史B参考答案及评分参考 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 题号 1 2 34567 89101112 13 14 15 答案 D AAC DBACD C B 1.B根据材料和所学可知,燕、魏、楚三国的变法,分别从官职任免、地方治理、土地管控等方面约束贵族, 共同打击了旧贵族的特权。故选B。 2.B根据材料和所学可知,秦代的新字体结构更简洁,书写更加便捷,有效提升了政务文书的书写效率。 故选B。 3.D根据材料和所学可知,东晋南朝时期北方流民南迁,为江南带去大量劳动力与先进生产技术,推动了 江南地区的开发。故选D。 4.A根据材料和所学可知,唐代服饰吸纳大量胡服元素,且女子穿戴服饰不拘传统礼制,体现出社会风气 开放包容的特点。故选A。 5.A根据材料和所学可知,宋代针对海外贸易设立专门机构、完善管理制度、颁布贸易法规,这表明宋代海 外贸易走向规范化。故选A。 6.C根据材料和所学可知,清朝前期对新疆、西藏、西南边疆实行有效治理,加强了中央对边疆地区的管 辖,巩固了统一多民族国家。故选C。 7.D根据材料和所学可知,1842一1895年中国被迫开放的通商口岸从东南沿海五口逐步扩展到长江上游 腹地,反映出当时中国半殖民地化程度不断加深。故选D。 8.B根据材料和所学可知,19世纪末,维新派通过创办报刊、发表文章,宣传“伸民权、设议院”的主张,倡导 建立君主立宪政体,力图通过制度变革挽救民族危亡。故选B。 9.A根据材料和所学可知,1924年孙中山重新阐释了三民主义,提出实行“耕者有其田”、“节制资本”的民 生主张,顺应了国民革命时期的社会诉求。故选A。 10.C根据材料和所学可知,抗日战争时期,敌后抗日根据地开展大生产运动,实现衣食自给、武器自修,克 服了物资匮乏的困境,为抗战胜利提供了物质保障。故选C。 11.D根据材料和所学可知,农村改革先由多地先行试点探索,再经中央确立制度并向全国推广,呈现出由 点到面、逐步推进的特征。故选D。 12.C根据材料和所学可知,阿里斯托芬的言论体现了雅典直接民主下,民众易被煽动、缺乏理性判断的弊 端。故选C。 13.B根据材料和所学可知,薄伽丘的《十日谈》关注社会各个阶层的人物,凸显了人的价值,是人文主义思 想的典型体现。故选B。 14.A根据材料和所学可知,珍妮纺纱机、水力织布机的发明和蒸汽织布机的普及,推动英国棉纺织业在产 量、规模和机械化水平上不断发展,是技术革新推动棉纺织业发展的体现。故选A。 15.D根据材料和所学可知,罗斯福政府颁布《全国工业复兴法》,规范企业生产、价格和工人工资,并成立 民间资源保护队组织公共工程,这些都是国家直接干预经济的措施,旨在缓解经济危机。故选D。 2026安徽中考名校互鉴(三)·历史B参考答案及评分参考第1页共2页 二、辨析改错(6分) 16.(1)ד大兴”改为“洛阳” (2)ד春秋”改为“战国” (3)/ 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17.(1)变化:洋务运动前,中国缺乏专门对应西方科学知识的词语:洋务运动时期,以“格致”指代西方技术, 对科学的认知仅停留在器物层面;维新变法时期,拓宽了科学的范畴,以“科学”逐步取代“格致”;新 文化运动(特别是五四运动)后,将科学引申到社会思想领域。(4分,意思相近即可) (2)背景:建国初期科技基础薄弱;西方国家对华实行经济封锁、科技围堵和军事威胁;国家亟须实现工 业化,巩固新生政权。(4分,任答2点即可)主要措施:发出“向科学进军”号召;制定科技建设方针; 引进苏联等国先进技术与设备,推进工业化建设。(2分,任答1点,意思相近即可) (3)认识:科学技术是第一生产力;坚持自主创新与合理借鉴相结合,推动科技持续发展。(2分,任答1 点,言之成理即可) 18.(1)名称:欧洲共同体。(2分)影响:冲击了美苏两极格局;推动世界向多极化方向发展。(4分,任答2 点,言之成理即可) (2)共同挑战:贫富差距持续扩大;生态环境破坏严重;贸易保护主义、单边主义抬头。(2分,任答2点即 可)应对策略:加强国际合作,完善全球治理体系;坚持多边主义,反对单边主义与贸易保护;共同保 护生态环境,走可持续发展道路。(2分,任答1点,言之成理即可) 四、活动与探究(12分) 19.(1)人物:郑和;(2分)航海家:迪亚士;达·伽马;哥伦布;麦哲伦。(2分,任举一例即可) (2)【示例】 论题:15一17世纪的中西航海活动产生了截然不同的历史影响。(2分) 论述:明朝郑和下西洋,发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来,为 人类的航海事业作出了伟大贡献。但其以宣扬国威为目的,不计经济效益、耗费国力,难以为继。此 后清朝实行闭关政策,严格限制海外贸易与对外交往,阻碍了中外联系,使中国日渐脱离世界发展潮 流。同一时期,欧洲开辟新航路,打破了各大洲相对隔绝的局面,促进了世界各地的物种、文化交流, 推动了世界市场初步形成。但西方各国为了获取财富,通过航海探险开展的殖民扩张与海外贸易, 充满了掠夺与血腥,给亚非拉美地区带去了深重灾难,造成了这些地区长期的贫穷与落后,加剧了世 界发展的不平衡。综上所述,15一17世纪中西航海的目的、发展路径截然不同,产生了不同的历史影 响。(6分,言之成理即可) 2026安徽中考名校互鉴(三)·历史B参考答案及评分参考第2页共2页2026安微中考名校互鉴(三) 历史B 注意事项: 1.满分70分,历史、道德与法治时间共120分钟。 2.可以参考教科书和其他资料。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.表1是战国时期燕、魏、楚国变法措施统计表,这些措施的共同作用是…【 表1 诸侯国 变法措施(部分) 兼 废除贵族世铆世禄,以军功授子位 魏 整顿地方行政,载撒贵族把持的封地属官 楚 限制贵族土地羡并,收回闲置封地 A.确立了封建土地制度 B.打击了旧贵族特权 C.加速了国家统一进程 D.促进思想文化繁荣 2.秦统一六国后,政务像雪片一样飞来,但圆转的篆书书写起来很慢。于是,一种将篆书的圆转笔画改成 方折、结构更简洁的新字体应运面生。“新字体”的诞生… …【】 A.标志着古代书法艺术全面成熟 B.有效提升了政务文书的书写效率 C.成为当时唯一通行的官方文字 D.直接促成了楷书字体的最终形成 3.东晋南朝时期,北方流民大规模南下,带来了充足劳动力的同时,将北方犁耕、治铁等先进生产技术传人 江南。经过当地民众与移民的辛勤劳动,江南地区经济迅速发展起来。由此可知,当时江南地区开发的 重要原因是… …【】 A.南方自然条件优越 B.北方社会环境安定 C.海上丝绸之路繁荣 D.北方人口大量南迁 4.唐代盛行的圆领缺胯袍、裤褶、幙头、胡帽等都源自胡服,这类服饰不仅男子穿戴,也深受女子喜爱,“妇 人为文夫之像”成为唐朝服饰中的常见景象。这反映出唐朝… …【】 A.社会风气开放包容 B.女子政治地位提高 C.中原服饰全盘胡化 D.中外经济交流频繁 5.宋代以前没有管理海外贸易的专门机构,宋代专设市舶司管理海外贸易,还制定了完备的市舶管理制 度,颁布了我国历史上第一部关于海外贸易的法规《元丰广州市舶条法》。这表明宋代…【】 A.海外贸易走向规范化 B.经济重心南移已完成 C.重农抑商政策被废除 D.税收是朝延唯一收入 6.清朝前期,政府设伊犁将军管辖新疆军政事务;在西藏颁布《钦定藏内善后章程》,确立金瓶掣签制度;在 西南推行改土归流,废除世袭土司特权。这些措施…【】 A.打击了境外的敌对势力 B.开创了地方行省管理制度 C.巩固了统一多民族国家 D.消除了中央与边疆的矛盾 2026安微中考名校互鉴(三)·历史B第1页共4页 7.图1是1842一1895年列强侵咯下中国通商口岸开放演变图。这反映出当时中国… 1842年起开放东南沿海五口-→1858年起开放沿海地区并深入长江中下游→1895年起深入长江上游腹地 图1 A.民族资本主义发展艰难曲折 B.早期现代化探索进程缓慢 C.政府主动对外开放融人世界 D.半殖民地化程度不断加深 8.19世纪末,维新派创办《时务报》,梁启超担任主笔,发表《变法通议》等文章,系统阐述“伸民权、设议院” 的主张,猛烈抨击封建专制,倡导君主立宪。这表明维新派… …【 】 A.全盘否定中国传统儒家文化 B.主张通过制度变革挽救民族危亡 C.主张暴力革命推翻清朝统治 D.已掌握清朝中央政府的决策大权 9.1924年,孙中山在重新阐释三民主义时提出实行“耕者有其田”,以改善农民生活;同时主张通过“节制 资本”来缓和社会贫富分化。孙中山的主张… …【】 A.顺应了国民革命时期的社会诉求 B.照搬苏俄社会主义建设模式 C否定了资产阶级民主革命的目标 D.解决了中国农民的土地问题 10.抗日战争时期,敌后抗日根据地组织军民开展大生产运动,开垦南泥湾等荒地,创办纺织厂、兵工厂,实 现了“衣食自给、武器自修”。这些措施 …【 】 A.改变了抗战敌我力量对比 B.实现了全国物资统一调配 C.为抗战胜利提供物质保障 D.奠定了战略决战胜利基础 11.1978年,安徽省风阳县小岗村率先实行“包干到户”;1980年,四川省广汉县向阳乡实行党政分工、政企分 开的新体制,成为全国最早开启农村改革的地区之一;1982年,中央“一号文件”正式肯定了家庭联产承包 责任制的合法性,随后在全国农村逐步推广实行。.这一历程体现出农村改革的特点是 …【】 A牺牲农业、发展工业B.一帆风顺、迅速完成C.中央主导、地方被动D.由点到面、逐步推进 12.古希腊作家阿里斯托芬宣称:“投机的商贩更适合成为城邦领袖,因为他们懂得如何吹捧民众,诽谤他 人,而这只是为了私利。”此言论反映出雅典… 】 A.民主政治保障民众利益 B.民众参政范围广泛 C.直接民主存在明显弊端 D.法律面前人人平等 13.薄伽丘的《十日谈》以古典名著为典范,吸收了民间口语的特点,语言精练、流畅,刻画了形形色色的人 物形象,囊括了社会各个阶层的人物。该作品体现了… C A理性主义思想 B.人文主义思想 C.神权至上思想 D.君主专制思想 14.表2是18世纪中期至19世纪中期英国棉纺织业的发展概祝(部分)。据此可知… 】 表2 时间 关健发明 发展概况 1765年 珍妮纺纱机 棉纱产量大幅增加 1785年 水力织布机 棉纺织厂开始规模化生产 1830年 蒸汽织布机普及 棉纺织业实现机械化生产 A.技术革新推动棉纺织业发展 B.英国是世界上最大的棉花种植国 C.英国棉纺织品质量领先全球 D.棉纺织业是英国唯一的工业部门 15.20世纪30年代,罗斯福政府颁布《全国工业复兴法》,规范企业生产规模、产品价格和工人最低工资标 准;同时成立民间资源保护队,组织失业青年参与植树、修堤等公共工程,解决就业问题。这表明罗斯 福新政. …【 】 A.根除了经济危机 B.彻底放弃自由放任政策 C.激化了社会矛盾 D.加强国家干预缓解危机 2026安微中考名校互鉴(三)·历史B第2页共4页 二、辨析改错(6分) 16.以图识史,图史互证。辨别下列图片解说的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“X”,并 加以改正。 【】(1)图2反映的是隋朝在大兴修建的最大的国家粮库。经考古发据,遗址 面积40多万平方米,有数百个粮客。 改正: 图2含嘉含示意图 【】(2)图3科技成果是春秋时人们利用天然磁铁做成的指南工具。 改正: 图3司南(模型) 【】(3)图4中的桥是大渡河上的一座铁索桥,长征途中红军冒着敌人的枪林 弹雨,边爬边铺桥板,冲过火海,击溃了敌人。 改正: 图4泸定桥 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17.阅读材料,完成下列要求。 材料一在洋务运动以前,中国人对西方科学知识还缺之一个专门词语来对应。洋务运动中“格致”被 用来指代西方先进军事技术,对科学的认识尚停留在器物的水平上。维新派对科学作了进一步的解 释,将科学视为包括自然科学知识体系的更广泛范畴,并逐渐用“科学”一词取代“格致”。新文化运动, 特别是五四后,先进的中国知识分子,进一步把“科学”引中到社会和思潮领城,从而推动了中国社会的 变革。 一摘编自梁志平《“科学”一词在中国的早期传播》 材料二新中国成立初期,现代科学技术几乎一片空白。面对西方国家经济封锁,科技国堵和军事咸 胁,尽快实现从贪穷落后的农业国向先进的工业国转变,成为改革开放前30年我们党领导科技自主发 展的战略目标。1956年,党中央发出“向科学进军”的号召,提出“自力更生为主,争取外援为辅”的科 技建设方针。“一五”计划期间,我国从苏联和东欧社会主义国家引进先进技术和成套设备,开展工业 化建设,为我国科技自主发展莫定了初步基础。 一摘编自郭旭红、李一凡《新中国成立以来中国科技自主发展的历史进程与经验启示》 (1)根据材料一,归纳我国近代对“科学”一词认知的变化。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析新中国成立初期推进科技自主发展的背景及主要措施。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对科技发展的认识。(2分) 18.阅读材料,完成下列要求。 材料一西欧国家自20世纪50年代起开展地区一体化运动,撤起了世界上第一波地区主义浪潮,60 年代逐步建立起史无前例的超国家性质实体,西欧国家通过经济联合,国际话语权不断增强。与此同 2026安微中考名校互鉴(三)·历史B第3页共4页 时,日本也在战后实现了经济的高速增长,在美国的扶持下,日本在20世纪60年代末跃居为世界经济 第二强国。随着其经济实力的增强,日本开始谋求政治大国的地位,不再甘心仅作为美国的追随者。 摘编自歌协峰《世界多极化的历史进程、现实挑战与未来出路》 材料二21世纪以来,经济全球化向纵深发展,各国经济相互依存、相互融合的程度不断加深。但经 济全球化的发展也伴随着一系列全球性问题,发达国家与发展中国家的贪富差距持续护大,全球生态 环境道到严重破坏,贸易保护主义、单边主义抬头,全球化发展道遇诸多挑战。 —摘编自曹宏苓编著《当代世界经济发展概论》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出20世纪60年代西欧“超国家性质实体”的具体名称。并分析这 一时期西欧和日本的崛起对世界格局产生的影响。(6分) (2)根据材料二,概括经济全球化背景下人类面临的共同挑战,并结合所学知识提出应对策略。(4分) 四、活动与探究(12分) 19.某班学生围绕“15一17世纪的中西航海活动”开展探究学习,搜集了表3书目的目录。阅读材料,完成 下列探究活动。 材料 表3 书目 目录(节选) 十三明一一中华文明的余辉 航海史上的壮举 海上走和贸易与倭完 《国史概要》 (作者:类树志) 十四清—末代王朝的兴与表 … 从海禁到闭关 人口压力与社会危机 … 第五篇 新兴的西方世界 1487一1780年欧洲人的航海探险 欧洲人地理大发现的主要航行 《泰晤士世界历史》 加勒比海地区的航行 (主编:[英]理查德·奥弗里) 欧洲人在太平洋的探险活动 1500一1700年欧洲的海外扩张 葡茼牙人的扩张 欧洲人向东方的商业护张 欧洲人在西印度群岛的殖民活动 (1)根据材料并结合所学知识,写出明朝时期完成“航海史上壮举”的人物,并列举一位推动“欧洲人地 理大发现”的著名航海家。(4分) (2)根据材料并结合所学知识,围绕“15一17世纪的中西航海活动”,自拟一个论题,加以论述。(8分。 要求,观点正确,史论结合,表述清晰) 2026安微中考名校互鉴(三)·历史B第4页共4页

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