内容正文:
2025学年第二学期南模中学高一年级阶段考试
语文学科
(考试时间:150分钟满分:150分)
一积累应用(10分)
1.按要求填空,每题1分。(5分)
(1)
咏而归。(选自课文《
》)
(2)
,惜其用武而不终也。
(3)
宫车过也。
(4)
,用之如泥沙?
(5)古人云:“以地事秦,
,火不灭。”此言得之。
2.按要求选择。(5分)
文学与现实生活的关系是一个老树新枝、不会过时的话题,两者的关联难以割
裂,一。一方面,现实生活是文学创作的重要源泉,给予文学种种滋养,一一;另一
方面,文学不能像镜子一样完全复制生活,而是要饱含生命主体的感受,
一。源于生
活又高于生活,文学在以自己的姿态和方式亲密无间地拥抱现实。一一,也相应赋予文
学更多的责任和挑战。
(1)将下列语句依次填入语段横线处,文意通顺的一项是()。(3分)
①当下生活赋予了文学特定的时空感、烟火气
②自古至今莫不皆然
③作家经历、体验过的客体世界为文学提供独特的土壤
④并以想象、审美的方式重构现实生活的精神版图
A.①②④③B.②③④①
C.③④②①
D.④②①③
(2)下列对语段中加点词的调整恰当的一项是()。(2分)
A.“老树新枝”改成“旧瓶新酒”
B.“重要”改成“唯一”
C.“完全”改成“机械”
D.“亲密无间”改成“形影不离”
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二
阅读(70分)
(一)阅读以下书籍资料,完成3一7题(17分)
“中国戏曲的现代意义”主题论坛对话录(节选)
论坛参与者:戏曲史学专家廖教授
澳大利亚汉学家M教授
传统戏曲爱好者杜先生
廖教投发言1:
中国戏曲本身无所谓“现代性”,只能说当下我们应该怎样认识中国戏曲的现代意义。
戏曲不是精英的文化形态,其作品自古不入经史子集,不进入圣贤儒统的政治结构,却是
渗透到民间文化的角角落落,与老百姓的生活有着千丝万缕的联系,包括情感联系,这是
大家喜欢戏曲的很重要的原因。陕西人就爱吼一声秦腔,河南人就爱听豫剧。鲁迅散文《社
戏》里的描写是大家都熟悉的,戏曲是社会民俗生活不可或缺的一部分,这种状况至少持
续了一千年,曾经一度停止,现在又开始复活。比如在湖南临武县的小山村,傩戏曾停演
三十多年,现在每年都演十几次。人类三大古老戏剧样式中的古希腊悲剧、印度梵刷都消
失了,中国戏曲却还活着。它还活着,这是最重要的。今天,文化多样性正在成为世界性
的呼声,中国戏曲活着,就让我们有一个与西方文化对照的自己文化的鲜活样本,从而可
以感受人类不同文化形态的不同质地。
M教授发言1:
我看过昆曲《红楼梦》《牡丹亭》,它们有一种梦幻般的美,很特别。中国传统戏曲
是世界伟大的传统戏剧形式之一,无论是其音乐、舞蹈、歌唱、服装、姿态、化妆或是舞
台展现,都值得被欣赏、被分析。但依我看来,戏剧在社会中的角色同样是个十分有趣的、
非常值得研究的领域。我们可以更具体地问:为什么人们会想去写作、表演或是欣赏戏剧?
是为了娱乐、教育、道德提升、神明崇拜,还是兼而有之,或是有其他的原因?
您刚谈到中国戏曲正在复沾,我希望您这么说是对的,但我不确定能不能这样说。1953
年中国人口普查,农村人口占到90%:而根据2010年人口普查,农村人口和城市人口各占
一半。我听说现在城市的人口比农村人口要多。几年前,《戏剧报》上有一些辩论,传统
戏剧是否会灭亡。农村人口变少了,他们热爱的戏曲会衰落。我希望这种文化不会因此而
灭亡。
杜先生发言1:
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戏曲没有了过去的生长环境,味道就变了。现在农村办红白喜事请人吹喇叭唱戏,热
闹就行,不讲究质量。演员也青黄不接,很多都改行了。
M教投发言2:
很多国家的古典戏剧发展都遇到当代文化的挑战。相比之下,中国戏曲的处境可能更
艰难一些。2016年是莎士比亚和汤显祖逝世400周年,然而关注莎士比亚的人远比关注汤
显祖的人多。我当然非常肯定莎士比亚是伟大的,但是也会好奇,为什么这两位伟大的剧
作家的待遇会有如此的差别?
廖教授发言2:
汤显祖在中国文化中的位置与莎士比亚在西方文化中的位置是不同的。莎士比亚是欧
洲文艺复兴的戏刷源头,也是正宗的文学源头,今天仍被称作西方尤其是英语文学的鼻祖。
讲英语文学当然要从莎士比亚讲起。英语占领了全球,莎士比亚也就受到了最高推常。而
在中国传统文化里,戏曲处在小道、末技的最低位置,不入士大夫法眼,在这样的风气下,
汤显祖的《壮丹亭》也就被认为是“不入流”的。
今天我们谈戏曲的影响力,同样离不开时代风尚的托举。要获得广泛认可,就必须走
出既定的小图子,走进主流人群、尤其是年轻人的心中,比如青春版《牡丹亭》的改编,
一下子带起来一批“80后粉丝”,已经成为中国戏曲现代化转型成功的典型案例。
M教投发言3:
我同意廖先生的观点。年轻人是未来的一代,要让他们喜欢戏剧,这一点很重要,何
现代化太多,就会丧失传统。青春版《牡丹亭》还是不错的,精华被保留下来了。
廖教授发言3:
现代版的戏曲与原生态戏曲不一样,要怎么权衡?在中西方文化央杂的形势下,中国
戏曲究竟要走向什么方向?现代文化的一个主要特点就是多样性,尤其是现代多媒体的传
播渠道又给多样化的文化形态增加了一些复杂的因素。要找到戏曲在当代社会的生存空间
和发展方向,让戏曲文化真正传承下去,确实首先要解决一个问题:中国戏曲的核心究竟
是什么?
杜先生发言2:
有些跟风的改编戏曲很像西方的歌舞剧,只是披上了戏曲的外衣,实际上完全不是那
个味儿。最近刚看过廖救授的新书《气韵与格局》,里面有对戏曲核心价值的分析,说得
太对了,中国戏曲最有特点的就是这种写意的美。
廖教授发言4:
是啊,这种独特的东方美学意蕴完全可以超越时代。
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对流只
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3.依据“廖教授发言2”能够作出的一项推断是()(2分)
A.汤显祖应该拥有和莎士比亚同样高的历史文化地位。
B.《牡丹亭》走红后,汤显祖已获得更高国际知名度。
C.昆曲的影响力并不是完全来自刷种本身的艺术魅力。
D.演员练好基本功,年龄再大都能获得年轻观众青睐。
4.聚焦话题“中国戏曲的现代化发展”,以下对发言者态度理解最准确的~-项是()
(3分)
A廖教授和住先生下不仅满怀期待,还很有信心。
B.M教授和杜先生认为有些创新改编令人忧虑。
C.廖教授和M教授的看法明显不同,针锋相对。
D.杜先生的态度模棱两可,对该话题不想深谈。
5.观众在评论区留下了对两位教授发言特点的点评,其中不正确的一项是()(3分)
A.廖教授不愧是戏曲史学专家,说起话来就是高屋建瓴、条理清晰!
B.M教授发言很真诚也很得体,农村人口比例这个切入点找得真好!
C.两位教授有时都抛出问题不自己回答,看来是要大家一起想答案啊。
D.两位教授都喜爱戏曲,语言都特别抒情,M教授的表达更娈婉一些。
6.请以《红楼梦》中的人物故事为例,向M教授解说中国古代社会“戏曲不入士大夫法
眼”的现象。(4分)
7.论坛结束后一般会进行总结、形成报告。请根据对话录(节选),帮助主办方围绕论
坛主题,概括发言者的共识及留待未来继续探讨的问题(120字左右)。(5分)
(二)阅读下文,完成第8一11题。(15分)
玻璃边界①
卡洛斯·富恩特斯⊙
1
①当利桑德罗与奥德丽目光相遇时,她点头致意,就像出于礼
批注1:采用比喻的
貌问候一位餐厅服务生,比问候公寓楼的门卫还要少一分热情…
手法,把擦玻璃的过
利桑德罗已经擦净了第一扇玻璃窗,正是奥德丽办公室的那扇,随
程比作调整相机的
着他慢慢除去灰尘形成的薄膜,她逐渐显现,起初遥远而朦胧,随
焦距,生动形象地写
后便一点点靠近,由于玻璃越来越清澈,她分毫未动却越来越近。
出他工作的细致认
就像调整相机的焦距,就像慢慢将她据为己有。
真。
②玻璃的透明渐渐揭开她的面纱。办公室的灯光从身后照亮她
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的头部,为她栗色的头发笼罩上一层麦田般的柔美和动感,麦穗与
如饰带般落于颈后的美丽金黄的麻花牌纠缠。光线聚集于后颈,当
她将浅色的柔软辫子拨到一边时,后颈上的光服亮了从背部蜿蜒向
上的每一根金黄的绒毛,就像一把种子,即将在编织的发束里找到
土壤。
③她伏案工作着,对他无动于衷,对他人的工作无动于衷,那
种单躬屈膝的手工劳动,与她的截然不同。她正努力为百事可乐找
一句精彩的、引人注目、朗明上口的广告语。他感到不自在,担心
自己手臂在玻璃上的挥舞使她分神。如果她抬起头,会是因为工人
的打扰而一脸愤怒吗?
④如果她再次看他,会用什么样的眼神?
⑤“上帝啊,”她低声自言自语,“他们提醒过我会有工人来。
但愿这个男人没有在观察我。我感觉在被窥视。我有点生气了,没
法集中精力。”
2
⑥她抬起头,碰上了利桑德罗的目光。她想要发怒却没能做到。
那张脸上有种东西令她吃了一惊。一开始,她没有注意他外表的细
节。令她战栗的是别的东西。某种她几乎从未在男人身上见过的东
西。她在自己的词汇表里拼命搜寻,作为一个以遣词造句为职业的
人,她寻找着一个词汇,来形容这个办公室玻璃清洁工的态度和面
孔。
⑦在一闪念间她找到了一礼貌。在这个男人的身上,在他的
态度、距离感、点头的方式与奇妙地混杂着忧伤和欢乐的目光中的
那种东西,是礼貌,难以置信地毫无粗俗的痕迹。
⑧“这个男人,”她想,“他绝不会在凌晨两点钟歇斯底里
地打电话请求原谅,他会忍耐。他会尊重我的孤独,我也会尊重他
的。”
⑨“这个男人会为你做什么?”她马上自问。“他会请我吃
晚饭,然后送我到家门口。他不会让我在夜里独自叫出租车离开。”
⑩正当她抬起目光、神不守舍之时,他在转瞬之间看见了她
批注2:“想起”二
深速的栗色大眼睛。他马上垂下目光,继续工作,但与此同时他想
字以想象的手法,写
起她微笑了。这是他的想象吗?还是真的?他鼓起勇气望向她。女
出由眼前所见想象
人对他微笑,非常短促,非常礼貌,然后就低下头继续工作。
她的微笑,刻画出他
的心理。
①一个眼神足矣。他没想到会在一个美国女人的眼睛里看到忧
郁。人们说她们都很坚强,很自信,很专业,很守时,不是说所有
的墨西哥女人都软弱、摇摆、随性、拖沓,不,完全不是。问题在
于,一个会在星期六来工作的女人可能是各种样子,也许温柔,也
许亲热,但唯独不该是忧郁的。利桑德罗清楚地在这个女人的眼神
里看到了忧郁。她怀着悲伤,也怀着渴望。她渴望着。这是她的眼
神所诉说的:“我想要某种缺失的东西。”
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①奥德丽不必要地把头压得很低,好躲进纸张文件中。这太荒
唐了。她难道要爱上大街上第一个擦肩而过的男人,只为了和丈夫
彻底分手,让他吸取教训,只是因为纯粹的反弹效应?那个工人很
英俊,这是糟糕之处,他有着不寻常的几乎令人感到冒犯的骑士风
度,不合时宜,仿佛在滥用他的弱势地位,但他同时有着明亮的眼
睛,眼里流露出的悲伤和喜悦同样浓烈,他的皮肤呈橄榄色,鼻子
短而尖,鼻翼翁动着,身形修长,卷发,年轻,胡须厚重。与他的
丈夫迥然不同。他是—她又一次露出微笑一一个海市蜃楼。
0
国他也对她回以微笑。他的牙齿坚硬、洁白。利桑德罗想到,
他极力避开了会使他在当他还是个有志青年时认识的人面前降低
身份的工作。他曾接下一份在弗克拉尔餐馆做服务员的差事,当他
不得不为一桌中学老同学服务时,场面十分难堪。所有人都事业有
成,除了他。他令他们难堪,他们也令他难堪。他们不知道该怎么
称呼他,对他说些什么。还记得和西蒙·玻利瓦尔队比赛的时候你
进的那个球吗?这是他听到的最友善的话了,随之而来的是一阵令
人尴尬的沉默。
☒他做不了办公室文员,从中学三年级起他就极学了,不会速
记法也不会用打字机。做出租车司机更不行。他嫉妒比他有线的乘
客,看不起比他穷的,墨西哥城混乱的交通令他发狂,让他火冒三
丈,暴跳如雷,不停骂娘,变成各种自己不喜欢的样子…超市售
货员,加油站雇员,他什么都做过,那是自然。不幸的是现在连这
样的差事都没有了。他感恩能获得这份来美国的工作,感恩此刻正
直视着他的这个女人的眼睛。
⑤他并不知道,她不仅在看着他,也在想象他。她先他一步。
批注3:以设问形式
她想象着各种情境下的他。她把铅笔放到牙齿间。他会喜欢什么体
表现她对“透露电影
有运动?他看起来很强壮,很健美。电影,演员,他喜欢电影、歌
结局”行为的反感,
剧、电视剧吗?他是那种会透露电影结局的人吗?当然不是。这一
表现她对他性格的
眼就看得出来。她直直地冲他微笑。她会忍不住给伴侣讲出电影、
想象和认同。
侦探小说的结尾,除了自己的故事,因为永远不知道会怎么结束。
⑥她头脑中的想法他也许已经猜到一二。他多想能坦率地告
诉她,我不一样,不要相信外表,我不应该在做这些,这不是我,
我不是你想象的那样。可他不能对玻璃说话,他只能爱上玻璃上
的光,而光可以穿过玻璃,触碰她,光是他们共同所有。
(有删节)
【注释】①选自短篇小说集《玻璃边界》。小说集通过九个短篇故事,生动形象地刻画了垦西与英国
这对邻居在长达两百年的历史演变中形成的恩怨。作品出版于《北美自由贸易协定》正式生效后不
久,此时美墨两国问的贸易壁垒有所弱化,然而两国人民问的交流依然存在一些难以解央的问题。
②卡洛斯·富恩特斯(1928年11月11日一2012年5月15日):墨西哥作家,他的作品深刻刻画了墨
西哥的历史和现实。由于对欧美文明的了解和对拉美落后现状的认识,比起其他的的拉美作家,富恩恃
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斯作品中存在若更强烈的忧患意识。
8.有同学阅读本文时以批注的形式赏析有表现力的语句,但均有不足之处,请任选一处
批注做补充调整。(3分)
9.小说第①段她仅仅冷淡地对他“点头致意”,第⑤段她却“直直地冲他微笑”。有人
认为这一转变缺少铺垫,不切实际。对此你是否认同,请说说你的看法。一(4分)
10.第③①段内容在构思上具有独特作用,请作简要分析。(4分)
11.请结合小说内容以及相关背景资料,探究小说主旨。(4分)
(三)阅读下面的作品,完成12-13题。(8分)
残菊
问菊
露凝霜重渐倾欹,宴赏才过小雪时。
欲讯秋情众莫知,喃喃负手叩东篱。
蒂有余香金淡泊,枝无全叶翠离披。
孤标做世偕谁隐,一样花开为底迟。
半床落月蛩声病,万里寒云雁阵迟。
圃露庭霜何寂寞,鸿归蛩病可相思。
明岁秋风知再会,暂时分手莫相思。
休言举世无谈者,解语何妨片语时。
(选自曹雪芹《红楼梦》)
12.下列诗歌选集中,可能收录两诗的一项是().(1分)
A.《红楼乐府集萃》
B.《红楼近体选集》
C.《红楼酬和诗选》
D.《红楼闺怨诗集》
13.刘熙载《艺概》中说:“咏物隐然只是咏怀,盖个中有我也。”《红楼梦》中往往借
助人物作品,隐寓人物情趣性格及身世。请结合阅读积累推断两首诗歌的作者分别是()
(2分)
A.《残菊》贾探春;《问菊》林黛玉·B.《残菊》贾宝玉:《问菊》薛宝钗
C.《残菊》薛宝钗:《问菊》贾探春
D.《残菊》林黛玉:《问菊》贾宝玉
14.《红楼梦》中借李纨之口评价众人的咏菊诗作,认为“《问菊》题目新,立意更新”,
在最佳之列。请比较两首诗歌,对此作简要分析。(5分)
(四)阅读下文,完成第15一20题。(19分)
①鲁裕字亮侪,奇男子也。田文镜督河南,严,提、镇、司、道以下,受署惟谨。鲁
效力麾下。
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②一日,命摘中牟李令印,即摄中牟。鲁为微行,大布之衣,草冠,骑驴入境。父老再拜问讯,日:“闻有鲁公来替吾令,客在开封知
否?”鲁漫日:“若问云何?”日:“吾令贤,不忍其去故也。”又数里,见儒衣冠者簇簇然谋日:“好官去可惜,伺鲁公来,盍诉之?”
或摇手日:“咄!田督有令,虽十鲁公奚能为?且鲁方取其官而代之,宁肯舍己从人耶?”鲁心敬之而无言。至县,见李貌温温奇雅。鲁拱
手日:“观公状貌、被服,非豪纵者,且贤称噪于士民,甫下车而库亏何耶?”李日:“某,滇南万里外人也。别母,游京师十年,得中
车,借俸迎母。母至,被劾,命也!”言未毕,泣。鲁日:“吾喝甚,具汤浴我!”径诣别室,且浴且思,意不能无动。良久,击盆水誓
日:“依凡而行者,非夫也!”具衣冠辞李,李大惊日:“公何之?”日:“之省。”与之印,不受:强之日:“母累公!”鲁掷印铿然,
竟怒马驰去。
③至省,田公南向坐,面铁色,盛气迎之,旁列司、道下文武十余人,睨鲁日:“汝不理县事而来,何也?印何在?”日:“在中
牟。”日:“交何人?”日:“李令。”田公千笑,左右顾日:“天下摘印者宁有是耶?”两司起立谢.日:“某等教饬亡素,至有狂脖之
员。”鲁免冠前叩首,大言日:“国也。待裕言之:裕一寒士,以求官故,来河南。得官中牟,喜甚,恨不连夜排衙视事。不意入境时,李
令之民心如是,士心如是,见其人,知亏帮故又如是。若明公已知其然而令裕往,裕沾名誉,空手归,裕之罪也。若明公未知其然而令裕
往,裕归陈明,请公意旨,庶不负大君子爱才之心与圣上以孝治天下之意。公若以为无可哀怜,则裕再往取印未迟。不然,公辕外官数十皆
求印不得者也裕何人敢逆公意耶?”田公变色下阶,叹日:“奇男子!微汝,吾几误动贤员。”
(节选自明·袁枚《书鲁亮侪》)》
15.写出下列加点词在句中的意思。(2分)
(1)具汤浴我(
(2)两司起立谢曰(
16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)
(1)即摄中牟()
A.辅助
B代理
C.整顿
D.管辖
(2)恨不连夜排衙视事()
A.审问案情
B.到职办公
C.查访情况
D,官吏上任
17.把第②段画线句译成现代汉语。(5分)
径诣别室,且浴且思,意不能无动。良久,击盆水誓曰:“依几而行者,非夫也!”
18.第③段画线句应有三处停顿,请用“/”加以标出。(3分)
公辕外官数十皆求印不得者也裕何人敢逆公意耶
19.文章开篇说:“鲁裕字亮侪,奇男子也。”请结合文章内容概括“奇”的表现。(3
分)
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20.第③段中鲁亮侪的申辩很有说服力,请简要分析。(4分)
(五)阅读下文,完成第21一24题。(11分)
送僧浩初序
(唐)柳宗元
①儒者韩退之与余善,尝病余嗜浮图言,訾余与浮图游。近陇西李生础自东都来,
退之又寓书罪余,且曰:“不斥浮图。”浮图诚有不可斥者,往往与《易》《论语》合。
诚乐之,其于性情奭然⑦,不与孔子异道。退之好儒未能过扬子,扬子之书于庄、墨、申、
韩皆有取焉。浮图者,反不及庄、墨、申、韩之怪僻险贼口?曰:“以其夷也。”果不信
道而斥焉以夷,则将友恶来、盗跖,而贱季札、由余®乎!非所谓去名求实者矣。吾之所
取者与《易》《论语》合,虽圣人复生不可得而斥也。
②退之所罪者其迹也,曰:“髡而缁”,无夫妇父子,不为耕农蚕桑而活乎人。”若
是,虽吾亦不乐也。退之忿其外而遗其中,是知石而不知韫玉也。吾之所以嗜浮图之言以
此。与其人游者,未必能通其言也。且凡为其道者,不爱官,不争能,乐山水而嗜闲安者
为多。吾病世之逐逐然唯印组为务以相轧也。则舍是其焉从?吾之好与浮图游以此。
③今浩初闲其性,安其情,读其书,通《易》《论语》,唯山水之乐,有文而文之:
又父子咸为其道,以养而居,泊焉而无求,则其贤于为庄、墨、申、韩之言,而逐逐然唯
印组为务以相轧者,其亦远矣。
④李生础与浩初又善。今之往也,以吾言示之。因北人寓退之,视何如也。
【注释】①浮图:泛指佛教徒,也代指佛教。②奭然:释然,形容丝毫不受拘束。③恶来、盗跖:古代恶人。
④季札、由余:古代贤人。⑤莞而缁:剃发穿黑色僧衣。
21.填入第①段方框处恰当的-一项是()。(1分)
A.耶B.焉C.矣D.也
22.对第③段分析不正确的一项是()。(2分)
A.点明浩初寄情山水的超凡气质。
B.意在批判官场相互倾轧之现实。
C.运用对比手法凸显浩初之形象。
D.暗寓乐于浮图交游的获益之处。
23.简要概括柳宗元针对韩愈“以儒斥浮图”观点的辩驳思路。(4分)
24.有人认为本文徒有“赠序”之名而无“赠序”之实,对此你是否认同,请结合本文内
容作简要分析。(4分)
三:作文(70分)
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25.写作
我们身边总有一些同学认为学习主科特别是理科有用,对文科副科不重视。社会上把
“有用”作为准则的现象也普遍存在。请写一篇文章,谈谈你对“有用”的认识和思考。
要求:(1)自拟题目:(2)不少于800字。
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