安徽亳州市涡阳县第二中学2025-2026学年高一下学期期中测试历史试卷

**基本信息** 高中历史期中试卷，涵盖古代至近代文明演进，通过情境化选择、史料分析与主题探究题，考查时空观念与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题|古代文明（半坡氏族、两河流域）、中古制度（封君封臣）、近代化（新航路、工业革命）|如第2题以宣传标语情境考查文明地域特征，体现时空观念| |材料题|2题|帝国治理（波斯交通网络）、法律文献（《权利法案》）|以图文史料分析波斯御道特点、英美政体原则，落实史料实证| |综合题|1题|创新与文明进步|“以图说史”主题要求自拟论题论述，培养历史解释与家国情怀|

1．“春种一粒粟,秋收万颗子”,据考古发现,约6000年前,就已经种植粟的居民是(　　) A．西亚的苏美尔人 B．南亚的印度人 C．中国的半坡氏族 D．美洲的玛雅人 2．某校在征集校园文化馆馆区的宣传标语，几名同学提交了以下方案，其中符合历史事实的一句宣传语是（   ） A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略太阳金字塔的壮美 B．在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 C．在恒河南岸观光，了解民主制度，感受古代印度的风采 D．览罗马史博物馆，溯源莎草纸工艺，感叹海洋文明魅力 3．亚历山大帝国疆域辽阔前所未有，从西面的希腊本土到东面的印度，从南面的埃及、波斯湾到北面的色雷斯、里海、巴克特里亚一线。据此分析下列措施中，有利于巩固帝国统治的是（   ） ①定都于帝国的中心巴比伦  ②鼓励将领和士兵与当地人通婚 ③以亚历山大命名多座城市  ④任命波斯人担任最重要的职务 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 4．中古时期的西欧，一位封臣誓词：“吾以自身之忠诚起誓，追随吾主之征程，共享荣耀，共担忧患；若吾主依约相待，赐予我封地与权益，吾必以绝对之忠诚回报，言行皆遵其令，生死亦不相背离。”这反映了西欧封君封臣制度（   ） A．封臣地位低下没有权力 B．封君封臣以契约来明确权利和义务 C．封君是实际最高统治者 D．封臣的主要义务是向封君进贡财物 5．1086年，威廉一世在英格兰索尔兹伯里召开宣誓大会，要求“宣誓效忠国王的不只是那些直属封臣，而是所有占有土地的人，不管他们是谁的封臣……”。这反映了英国（   ） A．中央集权制度的确立 B．王权加强，为民族国家奠基 C．摆脱了天主教会的控制 D．城市兴起，封君封臣制度瓦解 6．拜占庭帝国十分流行罗马时代常见的丘尼卡外衣，直至11世纪左右，仍保留着罗马帝国时代的甲胄样式。更有甚者，拜占庭知识界还通过追溯服饰的历史来寻找自身的“罗马人”身份。这说明拜占庭帝国（   ） A．深受罗马文化的影响 B．力图恢复罗马帝国疆域 C．推崇古罗马政治制度 D．成为沟通东西方的桥梁 7．公元7～13世纪，在伊斯兰旗帜下建立的政教合一、地跨亚非欧三洲的大帝国，中国史称“大食”。其统治者斥巨资兴建“智慧宫”，重金延聘各地学者，翻译希腊、波斯、印度的典籍，并鼓励学者在吸收的基础上进行原创研究。据此可知，这一帝国是（   ） A．拜占庭帝国 B．马其顿帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国 8．古代某文明兴起于安第斯山脉高原，其建立了高度集权的君主制，将国土划分为四大行政区；推行土地国有与米塔劳役制度；以结绳记事治理国家，且在建筑、医学、农业等领域成就突出。下列文化成就属于该文明的是（   ） A．20进制 B．浮动园地 C．玛雅历 D．太阳神庙 9．1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡、巴尔干半岛、小亚细亚半岛以及克里米亚半岛等地区，从而控制了东西方之间的通商要道，西欧同东方的贸易变得更加困难，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。这一状况（   ） A．导致欧洲资本主义发展停滞 B．导致全球商品价格上涨 C．促使欧洲加强与美洲的联系 D．迫使欧洲开辟通往东方的新航路 10．16世纪，欧洲商人将欧洲的纺织品、枪支等运往非洲交换黑奴，再将黑奴运往美洲换取蔗糖、烟草、金银等运回欧洲。同时，美洲的白银大量流入亚洲，推动了中国等亚洲国家的商品经济发展。这一现象主要说明（   ） A．欧洲资本原始积累依靠黑奴贸易实现 B．世界市场初步形成推动商品全球流动 C．亚洲成为世界经济贸易的中心主导者 D．工业革命加速了世界商品的跨洲流通 11．下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是 史实 结论 A 哥白尼“日心说”的提出 为人们提供了辩证看待世界的途径 B 牛顿经典力学体系的建立 标志着人类科学时代的开始 C 法拉第发现电磁感应现象 为工业革命的开展奠定了理论基础 D 爱因斯坦相对论的创立 改变了人对人类在生物界中位置的看法 A．A B．B C．C D．D 12．1689年英国通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权；1701年英国通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。这些措施（   ） A．实现王权和议会权的绝对平衡 B．通过王在法下建立君主立宪制 C．标志着英国责任内阁制的形成 D．彻底废除君主制，建立共和国 13．“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里的“新的、不同类型”是指实行（   ） A．君主立宪 B．议会制度 C．民主共和 D．君主专制 14．19世纪中叶，俄国知识分子在对克里米亚战争前夕俄国时局的预测中说：“……我们不是走向胜利，而是走向失败。”你认为不属于走向失败的原因的是 A．工业发展缓慢 B．俄国农奴制的落后 C．俄国农奴制改革 D．新思潮的冲击 15．英国于1834 年颁布《济贫法修正案》, 1842年颁布《矿井法》, 1844 年颁布《工厂法》，1847 年颁布《十小时工作日法案》，1848年颁布《公共卫生法》。这一系列法律文件的颁布旨在（   ） A．适应工业化的发展需求 B．推动“福利国家”建设 C．提升国家宏观调控能力 D．完善英国君主立宪制度 16．有学者这样评价巴黎公社革命：“这次革命的新特点，还在于他们组成了公社，从而把他们这次革命的真正领导权握在自己手中，同时找到了在革命胜利时把这一权力保持在人民自己手中的办法，即用他们自己的政府机器去代替统治阶级的国家机器、政府机器。”该学者旨在强调巴黎公社（    ） A．是无产阶级建立政权的尝试 B．并未真正推翻资产阶级统治 C．揭露了资本主义制度的弊端 D．失败的主要原因是过于激进 二、材料题 17．【古代世界的帝国】阅读材料，回答问题。 材料一  下图为某帝国疆域示意图 材料二  波斯帝国的交通网络由主要城市之间的御道和连接各地方村镇的普通道路组成。御道作为交通网络的主要干线，沿途所建驿站的位置均保持相等的距离，优质的道路建设和维护使得军队等大型往来人员均可通行。无论是御道还是普通道路，清理路面上妨碍正常通行的因素。波斯人的道路系统并不对民间商人开放，所有执行公务的人员在各级道路往来通行时 ——摘编自李智《从苏美尔到波斯：古代西亚驿路体系的发展与特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，列举该帝国统治者的国家治理措施。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括波斯帝国道路交通网络的特点并分析其意义。 18．法律文献是人类政治文明进步的重要表现。阅读下列材料。 材料一  “凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……” ——《权利法案》 材料二  美国联邦政府机构示意图 (1)根据材料一，概括《权利法案》在哪些方面限制了国王的权利？这一法律文件出台后，英国逐步确立了怎样的政治体制？ (2)材料二中，美国建立上图体制的法律文献是什么？体现了什么原则？ 三、综合题 19．阅读材料，回答下列问题。 张老师组织高一（1）班同学开展“以图说史”的主题学习活动。活动的部分内容展示如下： ——材料据刘军《图说历史课程标准》等编制 从图2、图3中任选一幅图片，围绕“创新助推人类文明的进步”自拟论题，并结合所学知识，简要论述。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $多项细目表 多项细目表 题型 题号 知识板块 具体知识点 分值 能力目标 学科素养 关键能力 情境类型 预估难度 预估得分 实测难度 实测区分度 选择题 1 古代文明的产生 农业起源（粟的种植） 3 信息获取与加工 时空观念 时序定位 无情境 0.8 2.4 选择题 2 古代文明的多元特点 两河流域文明（楔形文字、古巴比伦） 3 信息获取与加工 时空观念 信息提取 无情境 0.8 2.4 选择题 3 古代帝国的扩张 亚历山大帝国巩固措施 3 历史解释 历史解释 因果分析 无情境 0.75 2.25 选择题 4 中古时期的欧洲 封君封臣制度（契约关系） 3 历史解释 历史解释 信息提取 文献情境 0.7 2.1 选择题 5 中古时期的欧洲 王权加强（威廉一世） 3 历史解释 史料实证 因果分析 文献情境 0.7 2.1 选择题 6 中古时期的欧洲 拜占庭帝国与罗马文化 3 历史解释 历史解释 信息提取 无情境 0.75 2.25 选择题 7 中古时期的亚洲 阿拉伯帝国（智慧宫、文化贡献） 3 信息获取与加工 家国情怀 信息提取 文献情境 0.75 2.25 选择题 8 中古时期的美洲 印加文明（太阳神庙） 3 信息获取与加工 史料实证 信息辨析 图像情境 0.7 2.1 选择题 9 走向整体的世界 新航路开辟的背景（商路危机） 3 逻辑推理与论证 唯物史观 因果分析 无情境 0.75 2.25 选择题 10 走向整体的世界 早期殖民扩张与世界市场 3 历史解释 唯物史观 综合论证 图表情境 0.7 2.1 选择题 11 近代科学的兴起 牛顿经典力学（科学时代开始） 3 逻辑推理与论证 历史解释 因果分析 无情境 0.65 1.95 选择题 12 资本主义制度的确立 英国君主立宪制（《权利法案》） 3 信息获取与加工 历史解释 信息提取 文献情境 0.7 2.1 选择题 13 资本主义制度的确立 美国共和制（民主共和） 3 历史解释 历史解释 价值判断 无情境 0.7 2.1 选择题 14 工业革命与资本主义扩展 俄国农奴制改革背景（克里米亚战争） 3 信息获取与加工 唯物史观 因果分析 无情境 0.7 2.1 选择题 15 工业革命 工业革命的影响（社会立法） 3 历史解释 历史解释 因果分析 无情境 0.7 2.1 选择题 16 马克思主义的诞生 巴黎公社（无产阶级政权尝试） 3 历史解释 家国情怀 价值判断 学术情境 0.75 2.25 非选择题 17 古代帝国的治理 亚历山大帝国+波斯帝国交通 25 科学探究与建构 历史解释 综合论证 地图+文献情境 0.65 16.25 非选择题 18 资本主义政治制度 英国《权利法案》与美国1787年宪法 15 逻辑推理与论证 历史解释 信息整合 文献+图像情境 0.7 10.5 非选择题 19 思想解放与技术创新 文艺复兴（人文主义）或工业革命（蒸汽机） 12 批判性思维与创新 家国情怀 综合论证 图像情境 0.6 7.2 合计 100 68.75 试卷结构与题型分布 试卷结构与题型分布 题型 题量 每题分值 总分值 占比 考查能力侧重 核心素养考查侧重 选择题 16 道 3 分 48 分 48% 基础知识的理解与辨析、史料信息提取、简单因果判断 时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀 非选择题 3 道 25/15/12 分 52 分 52% 材料分析、综合论证、开放表达 唯物史观、历史解释、家国情怀 知识模块与分值分布 知识模块与分值分布 知识模块 选择题（3 分 / 题） 非选择题（25/15/12 分 / 题） 总分值 占比 核心素养考查重点 古代文明的产生与早期发展 2 道（6 分） 0 道 6 分 6% 时空观念、历史解释 古代帝国的扩张 1 道（3 分） 第17题（25 分） 28 分 28% 历史解释、综合论证 中古时期的世界 5 道（15 分） 0 道 15 分 15% 时空观念、史料实证、家国情怀 走向整体的世界 2 道（6 分） 0 道 6 分 6% 唯物史观、历史解释 近代科学与资本主义制度 5 道（15 分） 第18题（15 分） 30 分 30% 历史解释、家国情怀 工业革命与马克思主义 1 道（3 分） 第19题（12 分） 15 分 15% 唯物史观、家国情怀 合计 16 道（48 分） 3 道（52 分） 100 分 100% 难度梯度设计 难度梯度设计 难度等级 题量 分值 占比 考查内容特点 核心素养考查层次 基础题（预估难度≥0.75） 选择题：1、2、3、6、7、9、16（7道×3=21分） 约24分 24% 基础史实、概念理解、直接信息提取、简单识记 核心素养基础应用：时空观念、史料实证初步 非选择题：第18题第(1)问中的体制部分（约3分） 中档题（预估难度0.65-0.74） 选择题：4、5、8、10、12、13、14、15（8道×3=24分） 约55分 55% 材料分析、简单综合、因果推理、初步价值判断 核心素养灵活运用：历史解释、唯物史观初步 非选择题：第17题（25分）、第18题第(2)问（6分） 较难题（预估难度≤0.64） 选择题：11（3分） 约21分 21% 综合运用、深度理解、开放论述、辩证分析 核心素养深度融合：批判性思维、综合论证 非选择题：第19题（12分） $ 涡阳二中高一年级期中考试历史参考答案 1-5 CBDBB 6-10 ADDDB 11-15 BBCCA 16 A 1．【答案】C 【来源】统编版 历史 人教版必修2019中外历史纲要下 第1课 文明的产生与早期发展 配套习题 【知识点】人类文明的产生 【详解】依据所学知识可知，原始社会时期,中国居民最早培植出的是水稻和粟。故答案为C项。A项西亚地区的居民最早培植出的农作物是大麦、小麦和豆类作物，排除；B项南亚居民最早培植出的是芋头，排除；D项中南美洲居民最早培植出的主要是玉米和南瓜等，排除。 2． 【答案】B 【来源】安徽省合肥市第六中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题 【知识点】两河流域文明 【详解】据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是古代世界。根据所学知识可知，两河流域位于亚洲西部地区，该地出现最古老的文字——楔形文字，孕育了古巴比伦文明，古巴比伦城就是其文明的象征，B项正确；尼罗河流域位于非洲东北部，孕育了古埃及文明，象形文字出现于古代埃及，并且其金字塔证明了埃及人在建筑方面和数学方面都达到了较高的水平，但太阳金字塔属于美洲文明的成就，排除A项；恒河流域位于亚洲南部的古印度地区，孕育了古印度文明，种姓制度、佛教以及按位计值的方面就是其文明的典型体现。但古代印度并未实行民主制度，排除C项；古罗马帝国位于欧洲南部地区，三面环海，属于典型的海洋文明。但莎草纸工艺属于古埃及的成就，排除D项。故选B项。 3．【答案】D 【来源】辽宁省部分高中2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题 【知识点】亚历山大帝国 【详解】本题是组合选择题。时空是亚历山大帝国时期。材料中提到亚历山大帝国疆域广阔，①定都于帝国的中心巴比伦，因为巴比伦处于帝国的中央，且是重要的经济文化中心，这有利于对周围地区的控制，①正确；②与当地人通婚有利于扩大统治基础，②正确；③以亚历山大命名多座城市，可依托城市达到对当地的有效控制，又可吸引和安抚希腊—马其顿人长期居留于此，③正确；④是波斯帝国统治措施，④错误。据结论可知，①②③， ④错误。故选D项。 4．【答案】B 【来源】山东省名校联盟2024-2025学年高一下学期3月校际联考历史试题 【知识点】西欧封君封臣制度 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期的西欧。根据封臣誓词能够看出封君封臣的权利和义务，封臣需要效忠封君，封君需要授予封臣土地与权益，体现封君封臣关系具有契约性质，B项正确；封臣有获得封地及其他权益的权利，排除A项；中世纪西欧国王或皇帝是名义上的最高统治者，排除C项；材料提及“追随吾主之征程”“言行皆遵其令”，也即封臣应该效忠封君，未具体提及“进贡财物”，排除D项。故选B项。 5．【答案】B 【来源】山东省威海市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题 【知识点】王权的加强 【详解】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是：中世纪欧洲。据材料可知，1086年威廉一世在索尔兹伯里召开宣誓大会，要求所有占有土地的人都宣誓效忠国王，这表明王权得到了加强，所有土地持有者直接对国王负责，削弱了封建领主的权力。这一举措为英国王权的集中和民族国家的形成奠定了基础，B项正确；此时封君封臣制度还未瓦解，中央集权制度并未确立，与史实不符，排除A项；材料中并未提及与天主教会相关的内容，无法得出摆脱了天主教会控制的结论，排除C项；宣誓效忠并不意味着封君封臣制度的瓦解，此时封君封臣制度并未瓦解，排除D项。故选B项。 6．【答案】A 【来源】山东省菏泽市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题（B卷） 【知识点】拜占庭的兴衰 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（拜占庭帝国）。据材料并结合所学可知，材料主要说明拜占庭帝国深受罗马文化的影响，A项正确；材料主要说明拜占庭帝国深受罗马文化的影响，并没有讲述拜占庭帝国力图恢复罗马帝国疆域，排除B项；材料讲述的是拜占庭帝国服饰受古罗马的影响，从没有讲述到拜占庭帝国推崇古罗马政治制度，排除C项；材料没有讲述拜占庭帝国的地理位置条件，不能得出拜占庭帝国成为沟通东西方的桥梁的论断，排除D项。故选A项。 7．【答案】D 【来源】黑龙江龙东十校联盟2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题 【知识点】阿拉伯帝国的兴起与鼎盛 【详解】本题主要考查的是阿拉伯帝国，阿拉伯帝国在唐代被中国称为“大食”，它是政教合一的帝国，地跨亚非欧三洲，在公元7-13世纪达到鼎盛。在巴格达设立智慧宫，系统吸收、保存并传播了希腊、波斯、印度的文化成果，成为连接东西方文明的桥梁，故选D项。 8．【答案】D 【来源】黑龙江龙东十校联盟2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题 【知识点】 印加文明 【详解】A.20进制是玛雅文明的计数方式，不是印加的，错误。 B.浮动园地是阿兹特克文明的农业方式，错误。 C.玛雅历是玛雅文明的历法，错误。 D.题干中安第斯山脉高原、高度集权君主制、米塔劳役制、结绳记事，这些都是古代美洲的印加文明的特征，印加文明崇拜太阳神，建造了大量太阳神庙，正确。 故选D项。 9．【答案】D 【来源】江西乐平市第一中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷 【知识点】新航路开辟的动因 【详解】A.该状况推动新航路开辟，反而促进了欧洲资本主义发展，而非使其停滞，错误。 B.题干仅提到欧洲市场的东方商品涨价，并非全球商品涨价；全球物价变动是新航路开辟后“价格革命”的影响，不符合本题情境，错误。 C.欧洲人开辟新航路的最初目标是到达东方，美洲是开辟新航路过程中意外发现的，该状况不会直接推动欧洲加强与美洲的联系，错误。 D.传统东西方商路受阻、东方商品价格猛涨的商业危机，迫使欧洲人寻找通往东方的新航路，正确。 故选D项。 10．【答案】B 【来源】浙江杭州北斗联盟2025-2026学年高一下学期期中联考历史试题 【知识点】商品的世界性流动 【详解】A.材料不仅包含黑奴贸易，还有洲际物资交换、白银流通等内容，该选项表述片面，错误。 B.结合材料可知，欧、非、美、亚之间实现商品、劳动力、贵金属的跨区域流通，各大洲经济联系加强，是世界市场初步形成下商品全球流动的体现，正确。 C.16世纪世界贸易主导者为欧洲，亚洲并未占据主导地位，错误。 D.工业革命开始于18世纪60年代，与题干16世纪时间不符，错误。 故选B项。 11．【答案】B 【来源】北京市东城区2019-2020学年高二上学期期末教学统一检测历史试题 【知识点】牛顿的经典力学、近代科学的兴起 【详解】牛顿经典力学体系的建立，标志着人类科学时代的开始。故答案为B项。A项相对论为人们提供了辩证看待世界的途径，排除；C项牛顿力学体系为工业革命的开展奠定了理论基础，排除；D项进化论改变了人对人类在生物界中位置的看法，排除。 12．【答案】B 【来源】江苏扬州市邗江区2025-2026学年高一下学期期中调研历史历史试题 【知识点】权利法案 【详解】A.《权利法案》与《王位继承法》核心是限制王权、强化议会权力，错误。 B.两部法律以立法形式限制国王权力，确立法律高于王权的原则，通过确立“王在法下”的政治框架，逐步建立起君主立宪制，正确。 C.英国责任内阁制形成于18世纪中叶，与17—18世纪初的法律颁布时间不符，错误。 D.英国始终保留君主制，并未废除君主、建立共和国，错误。 故选B项。 13．【答案】C 【来源】江苏扬州大学附属中学2025-2026学年高一第二学期期中考试历史试题 【知识点】美国共和制的确立与《1787宪法》 【详解】本题主要考查近代美国的政治体制，根据所学知识可知，美国独立后通过1787年宪法确立了民主共和制，是世界近代史上首个确立民主共和政体的国家，符合“新的、不同类型的国家”的描述，故选C项。 14．【答案】C 【来源】2015-2016学年山西吕梁高级实验中学高二下期中历史试卷 【知识点】俄国农奴制改革、俄国农奴制改革 【详解】试题分析：该题属于材料型选择题，旨在考查学生阅读史料和提取分析史料的能力。该题考查的是农奴制改革前的克里米亚战争，在这场战争中暴露了当时的俄国工业落后，农奴制腐朽，但是尚未实行改革，故C项不属于走向失败的原因，符合题意。 考点：历史上重大改革·俄国农奴制改革·历史背景 15．【答案】A 【来源】云南省昆明市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题 【知识点】工业革命的影响 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪40年代。19世纪40年代的英国，工业革命即将完成，在此背景下，英国颁布了一系列法令，旨在适应工业化发展的要求，A项正确；“福利国家”出现在二战之后，排除B项；这一时期盛行的是自由主义经济思潮，反对国家队经济的调控，排除C项；材料法令多为经济法令，并不能完善君主立宪制度，排除D项。故选A项。 16．【答案】A 【来源】2024年浙江省临安中学、严州中学高一下学期学业水平适应性考试历史试题 【知识点】巴黎公社 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是1871年。巴黎公社推翻了法国资产阶级临时政府，真正的把领导权放到人民手中，人民当家作主，建立了世界上第一个无产阶级政权尝试，A项正确；依据材料并结合所学可知，巴黎公社推翻了法国资产阶级临时政府，排除B项；《共产党宣言》揭露了资本主义制度的弊端，排除C项；题干不是强调失败主要的原因，排除D项。故选A项。 二、材料题 17． 【答案】(1)帝国名称：亚历山大帝国（1分） 措施：继承波斯帝国的基本制度；宣布君权神授、军事大权集于一身，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。（每点3分，答出三点得9分） (2) 特点：道路交通遍布全国（或道路交通发达）；由御道和普通道路组成；交通网络具有政治性，不对民间商人开放。（每点3分，答出任意两点得6分） (3) 意义：加强了中央政府对地方的控制管理；有利于军队快速调动和政令传达；促进了帝国内部经济文化联系。（每点3分，答出三点得9分，言之有理即可） 改编【来源】湖北省咸宁市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试卷 【知识点】波斯帝国、亚历山大帝国 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是亚历山大帝国时期。措施：依据地图并结合所学可知，该帝国为亚历山大帝国，亚历山大帝国占领波斯帝国领土后，继承波斯帝国的基本制度；亚历山大大帝宣布君权神授、军事大权集于一身，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。 （2） 本题是特点类和影响类材料分析题。时空是波斯帝国时期。特点：由材料二中“波斯帝国的交通网络由主要城市之间的御道和连接各地方村镇的普通道路组成”可知，道路交通遍布全国；由“无论是御道还是普通道路，清理路面上妨碍正常通行的因素”可知，由御道和普通道路组成；由“御道作为交通网络的主要干线，优质的道路建设和维护使得军队等大型往来人员均可通行”及“波斯人的道路系统并不对民间商人开放”可知、交通网络具有政治性，不对民间商人开放。 （3） 意义：依据材料并结合所学可知，波斯帝国道路交通发达且交通网络具有政治性，不对民间商人开放，便于加强中央对地方的控制。 18．【答案】(1)权利：立法权、司法权、财政权（或征税权）、军事权。（每点3分，任两点得6分） 体制：君主立宪制。（3分） (2) 文献：美国《1787年宪法》。（3分） 体现的原则：权力的制约和平衡原则、三权分立原则。（答出任意一点得3分） 【来源】甘肃省天水市秦安县第四中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题 【知识点】西方资本主义政治制度的产生与发展 【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代英国。据材料一“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”并结合所学“未按法律程序，不得拘捕臣民”可以得出限制了国王的立法权和司法权；据材料一““凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。”可以得出限制了国王的财政权（或征税权）；据材料一“除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”可以得出限制了国王的军事权。结合所学可以得出，《权利法案》出台后，英国逐步确立了君主立宪制。 （2）本题是特点类、列举类材料分析题。时空是近代美国。材料二图片展示的是美国国会、总统、最高法院三权分立、制约平衡，结合所学可以得出其法律依据是美国《1787年宪法》。其体现的原则是权力的制约和平衡原则、三权分立原则。 19.【答案】示例一（选择图2：彼特拉克） 论题：文艺复兴的人文主义创新推动了欧洲社会的进步。 论述： 图2中的彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，被誉为“人文主义之父”。他创新性地提出以“人”为中心，反对中世纪神学对人的压抑，主张追求现世幸福和人性自由。这种思想创新打破了教会的神权统治，解放了人们的思想。在人文主义的影响下，但丁、薄伽丘等文学家创作出《神曲》《十日谈》等不朽作品，艺术领域也涌现出达·芬奇、米开朗琪罗等巨匠。文艺复兴为后来的宗教改革、启蒙运动和资本主义发展奠定了思想基础，推动了欧洲从中世纪向近代社会的转型。 结论：彼特拉克等人的人文主义创新，是欧洲文明进步的重要推动力。 示例二（选择图3：瓦特改良蒸汽机） 论题：蒸汽机的发明推动了工业革命的进步。 论述： 图3展示了18世纪瓦特改进的蒸汽机。蒸汽机的发明和改进极大地提高了生产力，推动了工业革命的发展。它促进了交通运输和制造业的变化，改变了人类的生产和生活方式，为现代工业社会奠定了基础，从而大大促进了人类文明的进步。 评分标准（总分12分） 等级 分值 评分标准 一等 10—12分 论题明确，紧扣“创新助推文明进步”；史实准确，能充分运用图片信息及所学知识；逻辑严密，表述清晰。 二等 7—9分 论题较明确；史实基本正确；逻辑较清晰。 三等 4—6分 论题模糊；史实有偏差；逻辑混乱。 四等 0—3分 未作答或完全偏离主题。 改编【来源】2024年1月福建省普通高中学业水平合格性考试历史试题 【知识点】工业革命的积极影响 【详解】本题是评论解说题，时空是：近现代（世界）。设问要求从图2、图3中任选一幅图片，围绕“创新助推人类文明的进步”自拟论题，并结合所学知识，简要论述。可以选择图3，图3为瓦特改进的蒸汽机，结合所学知识可知，改良蒸汽机推动了工业革命的发展和人类的进步，把人类带入蒸汽时代。在进行论述时，主要结合改良蒸汽机的发明对人类社会产生的积极影响角度进行说明。可进行论述如下：蒸汽机的发明和改进极大地提高了生产力，推动了工业革命的发展。它促进了交通运输和制造业的变化，改变了人类的生产和生活方式，为现代工业社会奠定了基础，从而大大促进了人类文明的进步。 学科网（北京）股份有限公司 $