2026届陕西宝鸡石油中学高三下学期考前模拟语文试题

绝密★启用前 2026年高考·名师解密临门演练（★★★） 语  文 注意事项： 1．本卷满分150分，建议用时150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，在规定的位置贴好条形码。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本卷上无效。 4．答题结束后，请将本卷和答题卡一并交回。 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 全球汽车产业正向绿色化、智能化转型，新能源汽车是这场变革浪潮中的重要力量。动力电池作为核心动力源，其安全性能直接关系到消费者的生命与财产安全。近年来，动力电池自燃事故时有发生。在此背景下，工信部发布了强制性国家标准《电动汽车用动力蓄电池安全要求》，引领行业向“零自燃”迈进。 ① 从电池本身特性来看，动力电池存在多重致燃隐患。在电极材料层面，材料的热稳定性缺陷是诱发热失控的核心隐患之一，当温度达到材料耐热临界值，其内部会发生剧烈化学反应，导致热量迅速积聚且无法释放，最终引发热失控；而早期锂离子电池使用的液态电解质具有易燃性，一旦电池内部出现短路等状况，极易引发自燃。在生产制造环节，若管控不严，易导致杂质混入、涂层不均等问题，形成微短路隐患。在结构设计方面，不合理的散热布局和过窄的电芯间距，使得热量难以散发；隔热措施的缺失，会让单个电芯的热失控迅速蔓延，导致整个电池包起火。在使用行为层面，不当充电、极端环境使用及过度损耗等加大了自燃风险。频繁大功率快充、高温下充电，或使用劣质充电设备，极易造成过充；设备不匹配还会引发内部短路。另外，高温暴晒会导致电池内部温度急剧攀升，低温则会造成充放电阻碍与析锂。此外，长期深度放电等过度使用行为会加速电池老化，若忽视定期保养，会导致隐患累积。 鉴定后的救援 自燃事故发生后，起火原因的精准追溯与应急救援是两大难题。 动力电池因高温灼烧而严重受损，致使关键数据丢失、结构破坏，让精准定位变得极为困难。据国家新能源汽车质量监督检验中心统计，在其处理的火灾鉴定案例中，约29%无法得出明确结论；而在其余案例里，鉴定结果的争议率高达41%。 动力电池一旦起火，燃烧过程极为迅猛。从热失控到完全燃烧往往仅需数分钟。同时，传统灭火手段往往收效甚微。普通干粉灭火器难以抑制内部化学反应，水系灭火器使用不当还可能加剧风险。燃烧产生的高温与有毒气体，危及救援人员安全。此外，即便表面火势扑灭，电池内部仍可能持续反应，导致复燃。 ② 在技术创新层面，一是提升全流程数据采集与监测能力，构建覆盖全生命周期的数据体系，运用大数据、数字孪生等技术，提前识别热失控风险。二是强化电池安全技术研发，优化材料体系与结构设计。三是升级电池管理系统（BMS），实现精准实时监测与预警。四是推动充电技术安全革新，研发智能充电设备，实现充电过程智能化管控。 在政策引导层面，一是严格落实并完善安全标准，严格执行《电动汽车用动力蓄电池安全要求》国标，并动态完善。二是加强政策扶持与引导，通过财政补贴、税收优惠等手段，鼓励安全技术研发。三是规范行业准入与管理，提高准入门槛，并强化全生命周期管理与追溯体系。 总之，需以《电动汽车用动力蓄电池安全要求》等政策为指引，通过技术创新与政策引导形成协同合力，方能助力行业迈向“零自燃”的高质量发展阶段。 （摘编自王震坡《动力电池可以做到“零自燃”吗？》） 材料二： 随着新能源汽车市场渗透率持续提升，电池安全成为制约行业发展的核心因素。2025年3月发布的《电动汽车用动力蓄电池安全要求》（GB38031－2025）作为全球最严格的动力电池安全标准，标志着我国动力电池安全标准进入全球领先行列，其一系列强制要求重构了行业安全体系。 当前新能源汽车电池安全仍面临多重风险。数据显示，2023年超六成新能源汽车火灾由热失控引发。频繁快充、底部碰撞防护不足、BMS故障及退役电池回收不当等问题，都进一步加剧了安全风险。 新国标的实施为安全升级提供了明确方向，将于2026年7月1日正式施行的该标准，新增多项严苛测试项目。底部撞击测试要求电池包受撞击后结构完整、不漏液不起火；快充循环测试要求15分钟快充至80%的电池完成300次循环后仍能通过短路测试；内部加热触发热失控测试则要求整包系统2小时内无明火爆炸，监测点温度不超过60℃，且烟气无毒。这些要求倒逼企业从源头改进技术。 应对安全挑战需多维度发力。电池设计方面，应选用高稳定性正极材料与阻燃电解液，优化结构布局并采用先进液冷热管理系统；强化BMS功能，通过高精度传感器与先进算法实现实时监测、预警及故障电池隔离；生产环节需建立完善质量管理体系，提升产品一致性，同时引导用户规范使用与定期维护；构建车企、电池企业、回收企业、物流企业协同的回收矩阵，通过政策补贴与监管规范退役电池处理。 新国标的实施标志着我国新能源汽车电池安全进入“零容忍”时代，未来行业需以新国标为导向，通过材料创新、热管理优化、全生命周期管控等多维度提升安全性，构建全球领先的动力电池安全体系。 （摘编自马胜强、成佳、刘嘉嘉《新国标视角下新能源汽车电池安全问题的现状及对策》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．动力电池的安全性能直接关乎消费者的生命财产安全，也是影响新能源汽车产业高质量发展的重要因素。 B．两则材料都提到动力电池在材料、制造环节存在的安全风险，多方面分析了动力电池的致燃隐患。 C．电池燃烧所产生的高温有毒气体会危及救援人员安全，因此传统灭火手段难以有效应对动力电池火灾。 D．《电动汽车用动力蓄电池安全要求》重构了行业安全体系，其正式施行标志着我国动力电池安全标准已处于全球领先地位。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．材料的热稳定性缺陷会诱发热失控，早期锂离子电池使用的液态电解质具有易燃性，电池一旦出现内部短路等状况，极易自燃。 B．2023年超过六成的新能源汽车火灾由热失控引发，而频繁快充、底部碰撞防护不足等问题进一步加剧了安全风险。 C．新国标要求快充循环测试中，15分钟快充至80%的电池完成300次循环后仍能通过短路测试，这有助于提升电池的安全性。 D．材料二认为，应对安全挑战需要多维度发力，其中构建车企、电池企业、回收企业、物流企业协同的回收矩阵是电池设计方面的举措。 3．下列不属于“动力电池热失控”发生机制的一项是（3分） A． 外部滥用（如高温暴晒等） 内部缺陷（如材料易燃等） 电池内部温度异常 引发自燃 B． 多种隐患触达 （材料、制造、使用等） 温度达到一定值发生化学反应 热量积聚无法释放 温度失控 C． 动力电池起火燃烧 关键数据丢失结构破坏 释放高温有毒气体 电池内部持续反应 导致复燃 D． 过度损耗 导致过充或过放 电池内部材料结构改变、内阻增大 加大热失控风险 4．根据原文内容，在材料一横线处补写出恰当的小标题，每处不超过10字。（4分） 5．作为高中生的你，身边有不少亲友购买了新能源汽车。请结合两则材料，针对新能源汽车电池的现状，为他们提出三条保障电池安全的注意事项。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 文本一： 文 博 士（节选） 老 舍 刀叉等摆上来：盘子毛边，刀子没刃，叉子拧股着。面包的片儿不小，可是颜色发灰，像刚要冻上的豆腐；一摊儿极小的黄油，要化又不好意思化，在碟心上趴着。文博士的心揪成个小疙疸。等了半天，牛尾汤上来了。真是牛尾，不过有点像风干过的，焦边，锈里儿，汤上起着一层白沫。文博士尝了一口，咸得杀口，没有别的好处。勉强又呷了一口，他等着下面的菜。猪排是头一个菜，文博士用刀切了半天，他越上劲，猪排也越抵抗，刀子是决不卖力气。切巴了一阵，文博士承认了失败，只捡起两个小干核桃似的地蛋吃了。 下面的菜都和猪排一样的富有抵抗力，文博士的悲观是由肚子起一直达到心中；这就是中国人作的西餐！末了，上来一杯咖啡，颜色颇够得上红茶，味道可还赶不上白开水。文博士一言没发，付了钱，走出去。街上的灯光不少，风更凉了一些，车马行人还和白天一样的乱挤。他肚中寡寡劳劳，在灯光下，晚风中，几乎忘了自己是谁，只觉得生命是一团委屈与冤枉。走回大明湖去，他在湖边上立了一会儿。秋星很明，湖上可很黑，游艇静静的挤在一处，蒲苇与残荷随风放出些清香。他深深的吸了口气，扶着棵老柳往远处看，看不见什么，只有树影星光含着一片悲意。 回到学会，他几乎以为是走错了地方：各屋中，连院中，都是人。锣鼓响着，剧社正在排演；说笑争吵，画社正在研究讨论；还有许多人，不知是干什么的，可是都有说有笑；满院是人声，到处是烟气；屋子都开着门窗，灯光射到院里，天上很黑，仿佛是夜间海上一个破旧而很亮的船，船上载着些醉鬼。只有文博士的屋里没有灯光，好像要藏躲开似的。他叫老楚开门，老楚不知哪儿去了。等了半天，老楚由外面走进来，右手提着两把水壶，左手提着大小五六个报纸包儿。把水壶与纸包分送到各屋里去，他很抱歉似的忙着来开门。老楚先进去把灯点上，文博士极不愿进去，而不得不进去。屋里新洒上的石灰面和潮气裹在一处，闻着很像清洁运动期间内的公众厕所。 “倒壶水喝？”老楚格外的和气，长瘦脸上还挂了些笑容。见文博士没理他，他搭讪着说：“见了唐老爷，别说呀！俺给这行子人买东西，”他指了指院中，“他们说，到节下赏赏，上回五月节，他们都忘记了咱，俺也没说什么。去买东西，俺挡不住赚一个半个的；不够吃的！他们，”他又指了指外边，“都是有钱的，那唱唱儿的，那画画儿的，五毛一筒的烟，一晚上就是四五筒！俺赚他们一个半个的，不多，一个半个的；鱼子他妈还捎信来要棉裤呢！” 文博士没工夫听老楚的话，更没心同情他。指了指行李，他叫老楚帮助打开。只有一条褥，一床毛毯，他摸了摸，隔着褥子还感觉到铺板的硬棒。衣箱暂放在桌子上，把书架清楚了一下，预备放洋服裤子，和刮脸的刀与刷子什么的。 屋中的味道，院中的吵闹，铺板的硬棒，心中的委屈，都凑在一处，产生了失眠。他奔跑了半日，已觉得很累，可是只一劲的打哈欠，眼睛闭不牢。他不愿再想什么，只求硬挺一夜，明天或者便有较好的办法与希望，可是他睡不着。一直到十二点钟，院中的人才慢慢散去，耳边清静了一些，床板的硬棒便更显明，他觉得像一条被弃的尸首，还有口气儿，可是一点能力没有，只能对着黑暗自怜自叹。邻院的钟敲了两点，他还清清楚楚的听到，沉重，缓慢，很严重的一下两下杀死一段时间，引起多少烦恼！他把毯子蒙严了头，没有听到打三点。 第二天一清早，街上卖馓子麻花的把他喊醒。猛一睁眼，屋中的破烂不堪好像一闪似的都挤入他的眼中，紧跟着他觉到脊背与脖子已联成一气，像块从来不会屈转活动的木板，他又忍了半天，不能再睡，街上不知道为什么这么多卖馓子麻花的，也不知道为什么都一个腔调急里蹦跳的喊，这群中国人！没法子，他只好起来吧。起来又怎样呢？这一天，似乎比昨天还坏，还渺茫，没有一件事是确定的，有希望的。往最小的事上说，他没法得到一杯热的咖啡或红茶，一两片焦黄的吐司。他硬把自己曳了起来，仿佛曳起一大块没什么用的木头。 找出由美国带回来的皮拖鞋与红地黑花的浴衫，他到院中活动活动，满院的梨核苹果皮，已招来不少勤苦的蚂蚁，他找了块较比干净的地方，行了几下深呼吸，脖子渐渐的活软过来。他很想洗个热澡。还记得昨天路过一个澡堂。不想去，洗不惯公众浴池。再一想呢，大概还是非去不可，这个地方决不会忽然有了沐浴的设备。他又冷笑开了，看吧，自己总会不久就得变成个纯粹中国人，不然便没法儿活下去。适应环境，博士得变成老楚，才有办法，哈哈！他笑出了声，很响，几乎使自己有点害了怕。 老楚不知为什么忽然能这样惊醒，居然听见了这个笑声，一翻身爬起来，登上衣裤，走出来，预备好操作一切：“倒壶水喝？” 文博士笑得更加了劲。他觉得老楚很像个鸡，或狗，一爬起来便能作事，用不着梳洗沐浴，也根本没一点迟累；是的，打算在中国活着得不要一点文化，完全返归自然。老楚跟野人差不多！他得跟老楚学，什么学位，卫生，一切不相干，这是中国，这么一想，他由轻视中国转而觉得自己太好挑剔了，太文明了，中国用不着他这么文明的人：“好吧，老楚，打两壶水去，两壶！” 不洗澡了，权且用两壶水对付着擦擦身上，刮刮脸。脸还是要刮的，到野蛮之路也得慢慢的走呀，哈哈！ 文本二： 写实主义的好处是抛开幻想，而直接的看社会。这也是时代精神的鼓动，叫为艺术而艺术改成为生命而艺术。这样，在内容上它比浪漫主义更亲切，更接近生命。在文艺上它是更需要天才与深刻观察的，因为它是大胆的揭破黑暗，不求以甜蜜的材料引人入胜，从而它必须有极大的描写力量才足以使人信服。同时，它的缺点也就在用力过猛，而破坏了调和之美。 …… 严格的说，完全写实是做不到的事。写实家之所以成为写实家，因他能有深刻的观察，与革命的理想，他才能才敢写实；这需要极伟大的天才与思想；有些小才干的便能写个浪漫的故事；像俄国那几个大写实家是全世界上有数的人物。既然写实家必须有天才与思想，他的天才与思想便往往使他飞入浪漫的境界中，使他由客观的变为主观的。 （节选自老舍《文学概论·文学的倾向》） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分） A．文本一开头运用细节描写，以高度写实的笔调，生动具体地呈现出文博士所面对的食物乏味和劣质，突出了文博士糟糕的心情。 B．文本一写“街上的灯光不少，风更凉了一些，车马行人还和白天一样的乱挤”，突出环境的嘈杂，衬托了文博士心中的无奈悲愤。 C．文本一写学会人声喧嚣、乌烟瘴气、灯影纵横，和没有灯光的文博士的屋里构成鲜明对比，以致文博士以为自己走错了地方。 D．文本二指出写实家必须有自己的观察与理想，而这不可避免地会让客观事物附着上主观色彩，因此写文章不可能做到完全写实。 7．关于文本一中老楚这个人物，下列说法不正确的一项是（3分） A．文博士叫老楚开门，等半天，老楚才提着两把水壶和五六个报纸包儿由外面走进来。而被文博士发现去帮人买东西的老楚感到有些窘迫。 B．老楚怕自己帮人买东西赚钱的事被唐先生知道，因此不敢得罪文博士，不得不向文博士介绍家里的情况，但他的啰嗦却让文博士更加厌烦 C．老楚打开文博士的行李，看到了一条薄得能感觉到铺板的硬棒的褥子，由此可见文博士处境艰难，所以老楚想得到他的同情恐怕不太现实。 D．文章结尾部分刻画了老楚在忽然惊醒之后的一系列动作，充分表明他作为底层人民，在被长期驯化中形成的机械记忆和本能反应。 8．文本一画线段落意蕴丰富，请简要分析。（4分） 9．文本二提出：“写实主义的好处是抛开幻想，而直接的看社会。”请结合文本一内容，从叙述视角、人物塑造、社会批判三个方面，分析文本一的创作是如何实践这一主张的。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 晋献公杀其世子申生①而立奚齐，国人不顺，其大夫里克杀奚齐、卓子而纳惠公。惠公既立，而杀里克，以弑君之罪罪之，《春秋》书曰“晋杀其大夫里克”。称人以杀，杀有罪也；称国以杀，杀无罪也。里克弑君而以无罪书，此《春秋》之微意也。奚齐、卓子之立，以淫破义，虽已为君，而晋人不君也。既已为君，则君臣之名正，故里克为弑君，而国人之所不君，则势必不免。惠公以弑得立，而归罪于克，以自悦于诸侯，其义有不可矣。然惠公杀克而背内外之赂②，国人恶之，敌人怨之，兵败于秦，身死而子灭。盖背理而伤义，非独人之所不予，而天亦不予也。 宋武帝之亡也，托国于徐羡之、傅亮、谢晦。少帝失德，三人议将废之，而其弟义真亦以轻动，不任社稷，乃先废义真而后废帝兄弟皆不得其死乃迎立文帝。文帝既立，三人疑惧。羡之、亮内秉朝政，晦出据上流③，为自安之计，自谓废狂乱以安社稷，不以贼遗君父，无负于国矣。然文帝藩国旧人王华、孔宁子、王昙首，皆陵上好进之人也，恶羡之、亮据其迳路，每以弑逆之祸激怒文帝，帝遂决意诛之。三人既死，君臣自谓不世之功也。文帝在位三十年，其治江左称首。然元嘉三年，始诛三人，是岁皇子劭生。劭既壮而为商臣之乱④。呜呼！天之报人不远如此。不然，晋惠公、宋文帝祸发，若合符契，何哉？谢晦将之荆州，自疑不免，以问蔡廓。廓曰：“卿受先帝顾命，任以社稷，废昏立明，义无不可，但杀人二昆，而以北面挟震主之威，据上流之重，以古推今，自免为难耳。”善夫蔡廓之言，不学《春秋》而意与之合。太史公有言：为国者不可以不知《春秋》。前有谗而不见，后有贼而不知，守经事⑤而不知其宜，遭变事而不知其权。为人君父而不通《春秋》之义者，必蒙首恶之名；为人臣子而不通《春秋》之义者，必蹈篡弑之诛。宋之君臣诚略通《春秋》，则文帝必无惠公之祸，徐、傅、谢三人必不受里克之诛。悲夫！ （节选自苏辙《历代论·宋文帝》） 【注】①申生：晋献公嫡长子，夫人齐姜所生，献公宠妾骊姬生子奚齐，献公受骊姬之惑废申生而立奚齐，奚齐被杀后又立卓子。②背内外之赂：指晋惠公背弃了把河西之地许给秦国、把汾阳城邑封给里克的许诺。③上流：指位于长江中游的重镇。④商臣之乱：指春秋时期楚成王太子商臣（即楚穆王）弑父篡位的事件。⑤经事：正常的事情。 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 乃先废A义真B而后C废D帝E兄弟F皆不得G其死H乃迎I立文帝。 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“然惠公杀克”与《齐桓晋文之事》“然则废衅钟与”中的“然”用法不同。 B．任，担当、胜任，与《苏武传》“少以父任，兄弟并为郎”中的“任”意思不同。 C．据，占据、占有，与《过秦论》“秦孝公据崤函之固”中的“据”意思相同。 D．“善夫蔡廓之言”与《论语·阳货》“小子何莫学夫《诗》”中的“夫”用法相同。 12．下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．里克弑杀奚齐、卓子，迎立晋惠公，而《春秋》却认为里克无罪，体现了其记史笔法。 B．晋惠公杀里克，又失信于秦，引发公愤，最终身死子灭，苏辙认为这正是天道不容。 C．宋文帝与晋惠公祸发相似；徐、傅、谢三人因知晓里克下场而选择自保，却难逃诛杀。 D．蔡廓认为谢晦身为顾命大臣废昏立明无过错，但杀文帝兄长后拥兵据险，必招致祸患。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）奚齐、卓子之立，以淫破义，虽已为君，而晋人不君也。（4分） （2）自谓废狂乱以安社稷，不以贼遗君父，无负于国矣。（4分） 14．文中提到的“《春秋》之义”指什么？请根据文本简要概括。（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15～16题。 鹧鸪天·半死桐① 贺 铸 重过阊门②万事非。同来何事不同归。梧桐半死清霜后③，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。 【注】①这首词是词人从北方回到苏州时悼念亡妻所作。②阊门：苏州城西门，这里代指苏州。③梧桐半死，枚乘《七发》中说，龙门有桐，其根半生半死（一说此桐为连理枝，其中一枝已亡，一枝犹在），斫以制琴，声音为天下之至悲。清霜后，秋天，这里指年老。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．“同来何事不同归”扣人心弦，突兀的一问，看似“无理”之辞，却是“有情”之语。 B．“梧桐”两句描绘了生死相隔的凄冷之境，形象地展现了词人的丧偶之痛和孤独悲苦。 C．“原上草”两句借青草和晨光，表达了对新生活的希冀，因为词人只有如此才能节哀。 D．“空床”两句再次反问，将全词的情感推向最高潮，读来令人哀伤凄婉、感慨万千。 16．结合全词分析本词与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜梦记》在表现手法上的相同点。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）张若虚《春江花月夜》中“____________________，____________________”两句，以江水与海潮相连、明月从浪潮中升起的壮阔景象，勾勒出天地交融的宏伟画卷。 （2）写文章应当如司马迁在《屈原列传》中评价屈原《离骚》“____________________，___________________”那样，追求言浅意深。 （3）许多诗歌里记录的民俗节日一直流传至今，如“____________________，___________________”。 二、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 “万水千山只等闲——纪念中国工农红军长征胜利90周年专题展”在中共一大纪念馆开幕。①展览通过丰富实物、珍贵文献与创新形式，展现中国共产党人在生死考验中砥砺信念、于艰难险阻中赢得胜利的光辉历程，②生动诠释伟大建党精神、长征精神和遵义会议精神的深刻内涵，激励观众在新时代走好新的长征路。 展览以两馆馆藏长征实物为依托，创新引入陈云著《随军西行见闻录》、黄镇绘《西行漫画》和萧华作词的《长征组歌》三条叙事线索，③通过融合观察者、记录者与亲历者视角，让历史细节更加鲜活。其中，由遵义会议纪念馆借展的20件（套）文物，真实呈现了红军的钢铁纪律、军民情谊，彰显了爱国精神与坚定意志。 展览分为“江河·奔腾的意志”“草地·潜伏的希望”“重山·不屈的丰碑”三大板块，以山河为主线串联叙事。④展览注重氛围营造与互动体验，运用场景复原、数字投影与声效装置，打造沉浸式观展空间。一楼序厅通过实体沙盘结合动态投影，立体呈现长征途中（ ）的艰辛历程。二楼特设“艺术中的红·长征”展区，以艺术语言凝练长征精神。 ⑤长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，长征精神是伟大建党精神的升华与实践。⑥本次展览通过历史叙事和珍贵文物，立体呈现长征的壮阔历程，引导广大观众特别是青少年深刻体悟长征精神的时代伟力。 18．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 19．填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（3分） A．风餐露宿 B．跋山涉水 C．颠沛流离 D．筚路蓝缕 20．文中提到展览通过三条叙事线索回顾长征历程，分别体现了观察者视角、记录者视角和亲历者视角。请任选其中一种视角写一段话，回顾你自己参观展览或游览名胜的经历与感受，80个字左右。（4分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 在传统山水画中，画家为了突出主题，或进一步表现景色的内在意蕴，常在画中增添一些小景小物，使观赏者获得深层次的感官体验。沈周是明朝中期吴门画派创始人，被誉为点景大师，其山水画（ 甲 ），体现了主观之“意”与客观之“境”的结合。 在沈周《吴中山水册》“晚过长荡”册页中，画幅上有一半空白，唯有一叶孤舟泊于水面，周围是一片随风摇曳的芦苇，从而增强了长荡的空旷。孤舟作为点景之笔，融入作者一定的主观感受，凸显了画面的意境。（ 乙 ）。而在“雨中西山”册页中，阔笔竖抹，表现出那蒙蒙的雨意和在雨中轻摇的林树、山峦更加若隐若现，石屋中有一人静坐观雨景。此处的点景人物则烘托出作品雨意朦胧、林树轻摇的幽静环境，也借景（ 丙 ）。这里的点景则是为意而设。 21．结合文段为“点景”下定义，不超过35个字。（3分） 22．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而现之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也…… ——苏轼《赤壁赋》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $