新疆2025-2026学年七年级第二学期期中考试道德与法治试卷

**基本信息** 2025-2026学年七年级道德与法治期中卷，聚焦青春期成长实际，融合法治观念与健全人格培养，通过生活化情境与时代案例实现价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|青春期特点、情绪调节、自尊自信、未成年人保护法|结合心理门诊、生肖文创等社会热点，考查核心素养| |非选择题|3题/55分|青春期生理心理、情绪管理、自尊自强|16题“你好，青春期”整合生理变化与情感困惑，18题以徐枫灿事迹考查自信力量，体现问题层次性与学科育人|

2025-2026学年第二学期期中考试道德与法治试卷（七年级） （考试时间：60分钟 满分：100分 开卷） 1、 选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．青春期的我们充满活力：晨跑时汗水沿着额头滑落，我们的速度却没有丝毫减慢；课堂上我们思维活跃，积极与老师互动；课间休息我们拉着好友一起奔向操场，坐在一起畅谈梦想、畅想未来。这体现了青春期的我们（   ） A．没有烦恼，全是快乐 B．精力充沛，思维敏捷，对成长充满渴望,对未来充满希望 C．校园生活是我们青春的全部 D．伴随着生理变化，心理也在发生变化 2．截止到2025年6月，辽宁省共有159家医院开设心理门诊，心理援助热线实现全覆盖。当我们产生严重心理困惑时，拨打援助热线是（    ） ①懦弱的表现，会被他人嘲笑 ②积极面对心理矛盾的正确做法 ③关爱自己、珍惜生命的体现 ④解决心理困惑的有效途径 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．处在青春期的男生和女生在交往中要自重自爱，言谈举止不越界。这样做是因为（    ） ①青少年身心发展尚未成熟、缺乏社会阅历 ②男生和女生必须保持一定距离才安全 ③女生比男生更容易受到伤害 ④能够促进健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行为规范，并首次提出“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（  ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。未成年人为防范性侵害、性骚扰应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律武器维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6.从生肖文创的意外走红，到“拼豆”手作、IP周边“吃谷”的悄然流行，为情绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常，消费从“性价比”到“情价比”，对我们调节情绪价值的启示是（ ） ①积极心理暗示，学会自我疗愈 ②适当情绪消费，获得心理慰籍 ③满足情感需求，守护身心健康 ④逃避社会现实，缓解负面情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．七年级（6）班的小江风趣幽默，平时是班里的“气氛大王”。在一次学科竞赛中，他信心满满却发挥失常。之后的一段时间里，他就像变了一个人似的，经常一个人在座位上发呆。这说明（   ） A．青少年的情绪不够稳定，波动大 B．人的情绪是复杂多变的，不需要调节 C．中学生的情绪非常容易出现失常状况 D．中学生的情绪不稳定，犯错误无可厚非 8．七年级某班组织“走进革命老区，传承红色精神”实践活动。在瞻仰了烈士陵园、聆听了老兵的战斗故事后，同学们被先烈的奉献精神深深震撼，纷纷表示要以先烈为榜样，用实际行动践行爱国担当。这反映了（ ） A．情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 B．情感会影响我们的选择，促使我们作出行动 C．美好的情感对一个人的发展起决定作用 D．情感能提升我们的想象力、创造力 9．自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（    ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我擅长唱歌跳舞，我积极参加学校文艺活动→能够积极表现自己，体验到自己是有价值的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．著名的思想家、教育家孔子说：“行己有耻”。“行己有耻”警示我们，青春并不意味着肆意放纵。下列行为能体现“行己有耻”的是（   ） ①考试时，小丽拒绝好友传递答案的要求 ②小王上学迟到，对值勤老师谎报班级和姓名 ③小林上课时偷看课外书被老师发现，他感到非常羞愧，下课主动找老师承认错误 ④小李忘记值日，班级被扣分，他主动认错并想办法弥补 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．蔡元培到北大任职的第一天，校工们在门口排好队鞠躬致敬，他摘下礼帽，回敬以深深一躬，校工们面面相觑——这在北大是前所未有的事情。此后，蔡元培每次出校门，校警向他行礼，他都会脱帽鞠躬。从中我们能看出，蔡元培（ ） A． 尊重他人，平等待人 B．珍视他人的劳动和付出 C．尊重他人不同的生活习惯 D．以礼待人，尊重他人比自尊更重要 12．青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列诗句能体现自信的是（     ） A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B．黑发不知勤学早，白发方悔读书迟 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 13．“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（   ） ①保持乐观情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③放纵度过青春，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．宇树科技创始人王兴兴的成长之路满是自我怀疑、未知探索与对科技的无限热忱，如今他带领宇树科技屹立于世界机器人舞台，实现了科技报国与精神引领的双重价值。对此，我们感受到了（   ） A．只有做出轰轰烈烈的大事，才能体现我们的人生价值 B．自强不仅关系个人成长，还关系民族命运和国家未来 C．每一个中国人，都能把个人理想和祖国发展结合起来 D．唯有身处在逆境，才能知不足而奋进，望远山而力行 15．习近平主席二〇二六年新年贺词中“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们中学生要（     ） ①磨砺意志，锤炼品格 ②特立独行，我行我素 ③不怕吃苦，努力耕耘 ④学会做事，脚踏实地 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（共3题，共55分） 16．为守护青少年健康成长，学校开展了“你好，青春期”的专题活动，请你参与。 第一部分：“青春期生理变化”——我知道 （1）以下属于青春期生理变化的是 （3分） ①力气变大了 ②运动和神经系统不断成熟 ③自我意识越来越强 ④声音变粗了 第二部分：“青春期心理变化”——我了解 以下是七年级学生小秦的一段日记： 2026年3月7日 星期五 晴 进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑…… （2）从小秦的日记中可以看出他有哪些矛盾心理?他应该如何应对，请给出你的建议。（8分） 第三部分：“青春期的情感”——我有惑 进入青春期后，女生小美发现自己的心湖常会泛起涟漪——或许是对同桌认真解题的侧影心生好感，或许是因好友爽朗的笑容暗自欢喜。为此，她很烦恼，很困惑自己这是怎么了？ （3）小美应该如何正确认识和对待这些懵懂的情愫？（6分） 17．某校七年级学生正在开展“珍惜青春时光、做情绪情感的主人”主题学习活动，请你参与其中。 【认识情绪】 第一组同学就同学们的情绪问题展开了调查，调查数据汇总如下： (1)结合所学知识，说说上述材料说明了什么? （6分） 【管理情绪】 第二组同学通过实地调查采访，搜集了最近发生在自己或者同学们身上的“情绪”小故事。 (2)请你把相应内容补充完整。（6分） 情绪起因 调节过程 调节情绪的方法 临近考试，同学们的情绪有些焦虑，担心考不好 深呼吸 ① 小东参加演讲比赛，因为没有发挥好，情绪十分低落 来到公园，看到优美的风景，心情好多了 ② 小凯追问好朋友小伟的考试成绩，小伟却因成绩不好不想理会他，小凯为此感到很郁闷 ③ 认知调节 【情感韵味】 小明同学分享了自己在参观圆明园后写下一段话：带着历史的沉重感听完讲解员深刻而生动的讲解，眼前的一切仿佛恢复了原貌。抓一把土，我感受到炽热的愤怒，列强的铁蹄践踏之声还在回荡；抚一棵树，我听到痛彻肺腑的哀号……一种强烈的耻辱感涌上心头。我一定要奋发图强，为伟大祖国的繁荣昌盛作出贡献。 (3) 材料中沉重感、耻辱感等情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。请你结合所学知识，谈谈对材料中沉重感、耻辱感的理解。（6分） 18．阅读材料，回答问题。 七年级（5）班的同学以“焕发青春活力”为话题进行交流分享： 环节一  推荐自尊榜样 小勇关心同学，经常帮助他人，虽不擅长体育运动，但能积极参加体育锻炼，班级活动中经常看到他的身影。 小东有羞耻之心，明白是非对错，能自觉约束自己的行为，对人对事，他能有所为、有所不为，做到行己有耻。 小龙家境优越，但从不在同学面前炫耀自己，和同学交往时，能够正确认识自己，客观分析别人对自己的评价，与同学关系很融洽。 （1）请根据以上推荐材料和所学知识，归纳自尊的人有哪些表现？（6分） 环节二  分享自信故事 珠海航展上，24岁的女飞行员徐枫灿驾驶直-20直升机，以完美的姿态降落在机场，成为了人们心中的新晋偶像。曾经的她面对繁重的基础课目和高难度的训练，怀疑自己能否继续，也曾有过想放弃的时候，但她总是告诉自己“我可以的，再坚持一下，再挺挺就好了，现在吃的苦，都是给未来铺的路”。无数次的刻苦训练和无数汗水的浇灌，成就了今天那个英姿飒爽自信满满的徐枫灿。 （2）结合上述事迹，说说自信给了徐枫灿哪些力量？（6分） 环节三 发起自强倡议   为激励同学们学习时代榜样，勇担民族复兴重任，班主任以“做自强不息的中国人”为主题，邀请同学们共同写下倡议书。 （3）请你完善以下“做自强不息的中国人”倡议书。（8分） 亲爱的同学们： 自强是一种精神，是一种信念，更是一种力量。在新时代，我们要以时代楷模为榜样，做自强不息的中国人。在此，我倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 让我们行动起来，做自强不息的中国人！ 倡议人：*** 日期：*** 第1页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数 1 选择题 3 青春期的积极表现（精力充沛、思维敏捷、对未来充满希望） 0.9 2 选择题 3 青春期心理矛盾的正确应对（心理援助热线的作用） 0.85 3 选择题 3 异性交往的原则与原因（身心发展不成熟、促进健康成长） 0.85 4 选择题 3 青春期性教育的必要性（身体发育、树立正确性观念） 0.9 5 选择题 3 防范性侵害、性骚扰的做法（保护隐私、法律武器） 0.9 6 选择题 3 情绪调节的途径（积极心理暗示、情绪消费等） 0.8 7 选择题 3 青少年情绪的特点（不稳定、波动大） 0.85 8 选择题 3 情感的作用（影响选择、促使行动） 0.8 9 选择题 3 自尊的表现（正确看待评价、认识优缺点） 0.85 10 选择题 3 “行己有耻”的内涵与实践（拒绝作弊、承认错误等） 0.9 11 选择题 3 尊重他人、平等待人（蔡元培事例） 0.85 12 选择题 3 自信的体现（“天生我材必有用”） 0.9 13 选择题 3 积极面对竞争与压力（乐观、自信、理想信念） 0.8 14 选择题 3 自强的意义（关系个人成长与民族命运） 0.85 15 选择题 3 青春奋斗的启示（磨砺意志、脚踏实地） 0.85 16.1 非选择题 3 青春期生理变化的表现 0.9 16.2 非选择题 8 青春期矛盾心理的类型及应对建议 0.8 16.3 非选择题 6 正确认识和对待青春期对异性的懵懂情愫 0.8 17.1 非选择题 6 情绪问题的普遍性及调节必要性（调查数据分析） 0.85 17.2 非选择题 6 情绪调节的具体方法（放松法、注意转移法、认知调节法） 0.8 17.3 6 负面情感（沉重感、耻辱感）的积极意义 0.75 18.1 非选择题 6 自尊的人的表现（行己有耻、不自傲、正确认识自己等） 0.85 18.2 非选择题 6 自信的作用（给予坚持的力量、激发潜能等） 0.8 18.3 非选择题 8 做自强不息的中国人的具体行动（倡议书） 0.8 100 Sheet2 Sheet3 $ 七年级下册道德与法治期中试卷答案解析 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 答案：B 解析： A项“没有烦恼，全是快乐”错误，青春期也有烦恼。 B项正确，材料中描述学生晨跑、思维活跃、畅谈梦想，体现了精力充沛、思维敏捷、对成长和未来充满希望。 C项“校园生活是我们青春的全部”过于绝对，青春还包括家庭、社会等多方面。 D项虽正确，但材料更侧重于积极向上的精神状态，而非心理变化的过程。 2. 答案：D 解析： ①“懦弱的表现”错误，主动寻求帮助是勇敢的行为。 ②正确，积极面对心理矛盾是成熟的表现。 ③正确，关注心理健康是关爱自己。 ④正确，心理热线是专业帮助途径。 故②③④正确，选D。 3. 答案：B 解析： ①正确，青少年身心发展不成熟，需要自重自爱。 ②“必须保持一定距离”过于绝对，交往不等于越界。 ③“女生更容易受到伤害”不全面，男生也可能。 ④正确，自重自爱有助于健康成长。 故①④正确，选B。 4. 答案：B 解析： ①正确，青春期学生对性好奇是正常的。 ②“学校迫不得已”错误，学校应主动承担教育责任。 ③“可以杜绝”过于绝对，性教育不能完全杜绝侵害。 ④正确，性教育有助于树立正确观念和自我保护。 故①④正确，选B。 5. 答案：C 解析： ①“不与异性成年人接触”不现实也不合理。 ②正确，要懂得保护身体隐私。 ③正确，要善于用法律武器维权。 ④“忍气吞声”错误，应勇敢面对。 故②③正确，选C。 6. 答案：A 解析： ①正确，积极心理暗示有助于情绪调节。 ②正确，适当消费情绪产品可以获得心理慰藉。 ③正确，满足情感需求有助于身心健康。 ④“逃避社会现实”错误，不是调节情绪的正确方式。 故①②③正确，选A。 7. 答案：A 解析： 材料中小江从风趣幽默变得沉默寡言，说明情绪波动大。 B项“不需要调节”错误，情绪需要调节。 C项“非常容易出现失常”过于绝对。 D项“无可厚非”错误，应学会调节情绪。 故选A。 8. 答案：B 解析： A项错误，情感比情绪更稳定、深刻。 B项正确，情感影响行为选择。 C项“起决定作用”夸大了情感的作用。 D项材料未体现想象力、创造力。 故选B。 9. 答案：D 解析： ①“他人评价都是正确的”错误，评价不一定全对。 ②正确，积极参与活动体验自我价值。 ③正确，听取意见改进自己是自尊表现。 ④正确，正视不足与优点是自尊。 故②③④正确，选D。 10. 答案：C 解析： ①正确，拒绝作弊是羞耻心的体现。 ②错误，谎报姓名是不诚实行为。 ③正确，羞愧并主动认错是知耻。 ④正确，认错并弥补是负责任的表现。 故①③④正确，选C。 11. 答案：A 解析： 蔡元培向校工鞠躬，体现尊重他人、平等待人。 B项“珍视劳动”也有体现，但材料更强调平等尊重。 C项“生活习惯”未涉及。 D项“比自尊更重要”无依据。 故选A。 12. 答案：C 解析： “天生我材必有用”体现自信。 A项强调勤奋，B项强调惜时，D项强调忧国忧民。 故选C。 13. 答案：B 解析： ①正确，保持乐观情绪。 ②正确，自信面对挑战。 ③“放纵度过青春”错误，应积极向上。 ④正确，坚定理想信念。 故①②④正确，选B。 14. 答案：B 解析： A项“只有轰轰烈烈”错误，平凡也能体现价值。 B项正确，自强关系个人与国家。 C项“都能”过于绝对。 D项“唯有逆境”错误，顺境也能成长。 故选B。 15. 答案：C 解析： ①正确，磨砺意志。 ②“特立独行”错误，应合作共进。 ③正确，不怕吃苦。 ④正确，脚踏实地。 故①③④正确，选C。 二、非选择题（共55分） 16.（1）答案：①②④（3分） 解析： 生理变化包括体力、神经系统、声音等变化，③“自我意识”是心理变化。 16.（2）矛盾心理分析与建议（8分） 解题思路： ①先识别矛盾类型：从“希望帮助又想独立”看出“反抗与依赖”；“想参加又怕出丑”看出“勇敢与怯懦”。 ②再给出调节方法：参加集体活动、求助他人、转移注意力、学习自我调节等。 答题技巧：分点作答，先指出矛盾，再给出具体方法，结合生活实际。 参考答案： ①矛盾心理：反抗与依赖、勇敢与怯懦。（2分） ②调节方法：参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节。（写出3点即可，6分） 16.（3）青春期情感认识（6分） 解题思路： ①先承认情感萌动是正常的。 ②再区分“好感”与“爱情”。 ③最后提出“慎重对待，理智处理”。 参考答案： ①与异性交往中可能萌发朦胧情感，这是正常的。 ②真正的爱情需要责任、能力和担当。 ③面对朦胧情感，应慎重对待，理智处理。（6分） 17.（1）数据说明什么（6分） 解题思路：从数据中提取三条信息：情绪管理能力差、冲动问题、闭锁心理。 参考答案： ①大部分同学不能合理调节情绪，情绪管理能力有待提高。 ②部分同学存在情绪冲动的问题。 ③部分同学不愿意与他人分享心情，存在闭锁心理。（6分） 17.（2）情绪调节方法（6分） 解题思路： ①“深呼吸”是放松训练。 ②“看风景”是转移注意。 ③“理解朋友、倾诉”是认知调节。 参考答案： ①放松训练 ②转移注意 ③找朋友倾诉，理解朋友不想说成绩的原因（体现认知调节即可）。（6分） 17.（3）负面情感的意义（6分） 解题思路： ①先承认负面情感有意义。 ②再说它让人生更丰富、催人奋进。 ③最后强调转化为成长动力。 参考答案： ①负面情感体验尽管不美好，但对成长有意义。 ②可以丰富人生阅历，使生命更饱满丰盈。 ③学会承受负面感受，将其转变为成长助力，获得美好情感。（6分） 18.（1）自尊的表现（6分） 解题思路： ①从小勇：认可自己、积极参与 → 能认可自己 ②从小东：羞耻心、行己有耻 → 知廉耻、明是非 ③从小龙：不炫耀、正确评价 → 不爱慕虚荣 参考答案： ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。（6分） 18.（2）自信的力量（6分） 解题思路：从材料中提取：坚持、不放弃、面对困难、成功 → 乐观坚定、远离自卑、迎接挑战、奠定成功基础。 参考答案： ①自信让她乐观坚定。 ②自信让她远离自负与自卑。 ③自信帮助她直面困难，从容迎接挑战。 ④自信为她奠定成功的基石。（写出3点即可，6分） 18.（3）自强倡议书（8分） 解题思路：从理想、学习、实践、责任四个角度写倡议。每句要有行动指向，语言要激励性强。 参考答案： ①树立远大理想，将个人理想与国家命运紧密相连。 ②勤学好问，夯实基础，提高解决问题的能力。 ③在苦干实干中磨砺成长，磨练意志，对自己负责。 ④积极参加社会实践，为国家发展贡献力量。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $