《有趣的提线纸偶》（课件）-2025-2026学年人美版（北京）美术三年级下册

该小学美术课件以提线纸偶为核心，通过“神秘小客人”互动提问导入，系统介绍其历史文化（秦汉悬丝傀儡、泉州嘉礼戏非遗）、结构（偶头、身体等）及四步制作法（设计裁剪到装饰美化），搭建连贯的学习支架。 其亮点是融合传统与创意，文化小课堂渗透文化理解，制作中“小耳朵”打孔等技巧培养艺术表现，创意加油站激发创意实践。偶戏舞台表演提升审美感知，助力学生增强文化自信，也为教师提供清晰教学流程与实践资源。

《有趣的提线纸偶》教学课件 —— 创意手工 · 传统民间艺术体验 —— 人美版（北京） · 小学美术 · 三年级 下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们将一起进入一个充满神奇和乐趣的世界，去认识一种非常有趣的传统民间艺术。准备好了吗？让我们一起开启今天的创作之旅吧！ ‹#› 奇妙的开场：偶戏世界大揭秘 偶戏世界，出发！ 🎉 准备好开启奇妙冒险了吗？ 🎉 在这里，每一根手指都能讲故事 · 每一个木偶都藏着小秘密 1.7.2013 现在，让我们进入第一部分：奇妙的开场。我们将一起走进偶戏的世界，看看里面藏着哪些有趣的秘密。 ‹#› 情境导入：神秘的小客人 今天，我们班来了一位会跳舞的小客人！ 同学们，快看！这位小客人是谁呀？ 它和我们平时玩的玩具娃娃有什么不一样呢？ 仔细观察一下，你发现它是怎么动起来的吗？ 1.7.2013 同学们快看，这位小客人是谁呀？它看起来和我们平时玩的娃娃不太一样，对不对？谁能发现它是怎么动起来的呢？大家可以互相讨论一下。 ‹#› 揭晓答案：认识提线纸偶 它的名字叫——提线纸偶！ 有趣的小玩具 这个会动的小玩具，就叫“提线纸偶”。它可不是普通的娃娃，它会听你的话做动作哦！ 古老的民间艺术 它是我国一种历史悠久的传统民间艺术，在古代，它还有一个名字叫“傀儡戏”。 小小“表演家” 古代的艺人们就是用它来表演精彩的故事给大家看的，就像真人演戏一样！ 核心特点：靠线控制 它身上连着很多线，我们通过提、拉这些线来控制它，所以叫“提线”纸偶。 1.7.2013 没错！这位小客人就是提线纸偶。它是一种非常古老的民间艺术，古人用它来表演故事。大家看，它身上有很多线，我们就是通过拉动这些线来让它做出各种动作的。 ‹#› 文化小课堂：千年的艺术瑰宝 — 提线木偶 古老的艺术 · 悬丝傀儡 提线木偶最早可追溯至两千多年前的秦汉时期，古称“悬丝傀儡”，比我们熟悉的很多戏曲剧种都要古老得多。 文化传承 · 嘉礼戏 在福建泉州，它被亲切地称为“嘉礼戏”，是当地重要的民俗活动，并已成功列入国家级非物质文化遗产名录。 民间智慧 · 匠心独运 古代民间艺人用木头雕刻、丝线牵引，赋予木偶鲜活的生命力，在方寸舞台间创造出一个活灵活现的戏剧世界。 1.7.2013 提线木偶的历史非常悠久，可以追溯到两千多年前的秦汉时期。特别是在福建泉州，提线木偶戏被称为“嘉礼戏”，是国家级非物质文化遗产。这充分体现了我们中国古代民间艺人的智慧和创造力。 ‹#› 学习目标：开启我们的创作之旅！ 01 认识它 了解提线纸偶的 基本结构和文化故事 02 学会它 掌握制作提线纸偶的 核心步骤和技巧 03 创造它 亲手制作一个属于自己的 独一无二的会动的提线纸偶 04 玩转它 学会操控纸偶 进行简单的创意表演 1.7.2013 了解了这么多关于提线纸偶的知识，大家是不是已经迫不及待想自己动手做一个了呢？这节课我们的目标就是：认识它、学会它、创造它、玩转它！让我们一起开启今天的创作之旅吧！ ‹#› 新知探究：纸偶的秘密 READY? LET'S GO! 一起揭开提线纸偶的神秘面纱，看看它是如何动起来的！ 1.7.2013 接下来，让我们进入第二部分，一起探究提线纸偶的秘密，看看它到底是由哪些部分组成的，又是如何制作的。 ‹#› 结构大拆解：纸偶的身体密码 偶头 纸偶的头部，是造型的关键，决定了角色的长相。 身体 连接四肢的主体部分，让纸偶的形象更完整。 四肢 包括胳膊和腿，是需要能灵活活动的重要部位。 提线 连接纸偶与提线板，是控制纸偶动作的“魔法线”。 提线板 我们手拿的“遥控器”，用来集中控制所有的线。 1.7.2013 大家看这张图，一个完整的提线纸偶主要由五个部分组成：偶头、身体、四肢、提线和提线板。每个部分都有它的作用，共同协作才能让纸偶动起来。 ‹#› 造型大比拼：奇思妙想，创意无限！ 提线纸偶的造型可以千变万化，发挥你的想象力，创造独一无二的它吧！ 人物大世界 可爱的小朋友、威武的小骑士、美丽的小仙女，或者戴着魔法帽的小巫师，任何你喜欢的人物角色都能做出来！ 动物狂欢会 聪明机灵的小猴子、蹦蹦跳跳的小兔子、威风凛凛的小老虎，把你喜欢的小动物变成舞台上的大明星！ 🎮 卡通梦工厂 喜欢的超级英雄、动画主角都能成为纸偶，让它们“跳”出屏幕！ ✨ 设计小秘诀：造型要简洁，色彩要鲜明，表演才更出彩哦！ 1.7.2013 纸偶的造型没有限制，完全可以发挥你们的想象力！可以是可爱的人物，也可以是各种动物，甚至是你最喜欢的卡通明星。记住，造型简洁、色彩鲜明的纸偶表演起来效果会更好哦！ ‹#› 制作第一步：设计与裁剪 (Step 1) ✨ 画出你心中的纸偶 ✨ 01. 构思造型 先在脑海里构思好你想做的形象，是威风的小英雄，还是圆滚滚的小动物呢？ 02. 画出部件 在彩色卡纸上画出偶头、身体、胳膊和腿。 💡小贴士：偶头画大更萌，四肢画细长方便活动！ 03. 留出“小耳朵” 四肢和身体连接处，一定要留一小片纸当“小耳朵”哦，这可是用来打孔连接的关键！ 04. 安全裁剪 用剪刀沿着轮廓小心剪下所有部件，记得把尖尖的边角修剪圆润一点，玩起来更安全。 1.7.2013 制作的第一步是设计和裁剪。首先要想好你想做什么样子的纸偶，然后在卡纸上画出它的各个部件。特别要注意，在四肢和身体连接的地方要留出“小耳朵”，这是后面连接关节的关键。最后，用剪刀小心地把它们剪下来。 ‹#› 制作第二步：关节连接 (Step 2) ✨ 让纸偶的四肢动起来！ ✨ 1. 打孔 Punch 在四肢和身体的“小耳朵”上，用打孔器或尖铅笔小心地打一个小孔。 2. 穿线打结 Tie 取一小段彩线，穿过胳膊和身体对应的孔，在背面打结固定。 💡 关键技巧：线的松紧度要“刚刚好”！ ⚠️不能太紧：会僵硬动不了。 ⚠️不能太松：胳膊会掉下来。 ✅要适度：保证能自由摆动，又不会脱落。 4. 重复操作 Repeat：用同样的方法，连接另一条胳膊和两条腿，一个能动的纸偶就快完成啦！ 1.7.2013 第二步是连接关节。我们需要用打孔器在刚才留出的“小耳朵”上打孔，然后用彩线把四肢和身体穿起来打结。这里最关键的是线的松紧度，要调整到刚刚好，让纸偶的四肢能灵活活动，既不能太僵硬，也不能太松垮。完成一边后，别忘了重复操作把其他关节都连好。 ‹#› 制作第三步：安装提线 (Step 3) ✨ 装上神奇的“魔法线” ✨ 1. 准备提线 找三根颜色鲜艳的彩线，剪成长度一样（大约30-40厘米）的线段备用。 2. 系上提线 把三根线的一头，分别牢固地系在纸偶的头顶和左右胳膊的最顶端，不要系歪啦。 3. 连接提线板 把三根线的另一端，整齐地并排系在小木棍或者冰棒棍上，这就是你的“控制杆”啦！ 💡 关键技巧：调整平衡 提起提线板让纸偶下垂，如果它歪向一边，就调整线在板上的位置，直到它站得端端正正！ 1.7.2013 第三步是安装提线。我们需要准备三根线，分别系在纸偶的头和两个胳膊上，另一端系在提线板上。这一步最关键的是调整线的长度，要让纸偶能够平稳地站立，不能歪向一边。 ‹#› 制作第四步：装饰美化 (Step 4) ✨ 给你的纸偶穿上漂亮的外衣！ ✨ 🎨 画五官 用彩色画笔，给你的纸偶画上亮晶晶的眼睛、可爱的鼻子和甜甜的嘴巴吧！ 🌈 涂颜色 大胆发挥色彩想象力！给衣服、身体涂上你最喜欢的、鲜艳亮丽的颜色。 🎀 加装饰 利用身边的彩纸、毛线、羽毛、贴纸，为纸偶设计帽子、蝴蝶结或专属花纹！ 1.7.2013 最后一步就是装饰美化啦！这是最能发挥大家创意的环节。你可以用彩笔给纸偶画上五官，涂上漂亮的颜色，还可以用各种材料给它加上帽子、蝴蝶结等装饰，让它变得独一无二！ ‹#› 操控小技巧：让纸偶听你指挥 ✨ 如何让你的纸偶“活”起来？ ✨ 拿稳提线板 用一只手平稳地拿着提线板，这是操控的基础哦！ 动作要轻柔 动作一定要轻、要慢！太快太用力会让它手忙脚乱的。 ⚠️ 温馨提示 不要用力扯线，否则线容易断，纸偶也会“受伤”的哦！ 🤗 点头 轻轻向下拉动连接头部的线，它就会乖乖点头啦。 👋 挥手 拉动连接胳膊的线，然后慢慢松开，像在和你打招呼！ 🚶 走路 交替拉动左右胳膊的线，它就会迈开大步走路啦。 1.7.2013 纸偶做好了，怎么让它动起来呢？首先要拿稳提线板，然后动作要轻、要慢。向下拉头部的线，它就会点头；拉动胳膊的线，它就会挥手。记住，一定要温柔地对待你的纸偶哦！ ‹#› 创意加油站：灵感大爆发 🐾 动物乐园 🐾 威风小老虎 用简单的材料， 做一只威风凛凛的 森林之王吧！ 小鸟大家族 巨嘴鸟、孔雀…… 发挥想象力， 创造你的百鸟园！ 动手试一试，把喜欢的小动物“变”出来 ✨ 1.7.2013 在动手之前，我们先来看看别人的创意作品，找找灵感！看，这些可爱的动物纸偶，有威风的小老虎，还有漂亮的小鸟。你们也可以试着做一个自己喜欢的小动物。 ‹#› 创意加油站：灵感大爆发 🧚 童话王国 除了动物，我们还可以从经典童话里寻找灵感！ 像匹诺曹这样有趣的角色，把它做成提线纸偶，是不是感觉下一秒他就要开口说话啦？ 你最喜欢哪个童话人物呢？🤔 1.7.2013 除了动物，我们还可以从童话故事里寻找灵感。比如这个经典的匹诺曹，是不是很有趣？你最喜欢哪个童话人物呢？也可以把它做成纸偶哦！ ‹#› 创意加油站：灵感大爆发 奇思妙想 每个孩子都是天生的艺术家！看这个充满个性的提线纸偶，大胆的配色、独特的造型，全都是小朋友天马行空的创意体现。 你的灵感在哪里？拿起画笔和剪刀，让脑海里的奇思妙想，变成独一无二的纸偶作品吧！ 1.7.2013 创意是没有边界的！看看这个小朋友自己设计的纸偶，是不是很有个性？大家完全可以发挥自己的奇思妙想，创造出属于自己的独特纸偶形象。 ‹#› 动手创作：我的纸偶我做主 LET'S CREATE! 🎨 发挥你的想象力，剪出形状、涂上颜色，做独一无二的提线纸偶吧！ 1.7.2013 好了，看了这么多有趣的例子，现在轮到大家大显身手了！让我们进入第三部分：动手创作，制作一个属于你自己的提线纸偶吧！ ‹#› 创作任务发布：动手时间到！ 🎯 今天的挑战：发挥你的奇思妙想，亲手制作一个有趣又独特的提线纸偶！ 1. 造型完整 小纸偶要有头、身体、四肢，结构完整才可爱！ 2. 活动自如 关节连接处要粘牢固，能灵活摆动手脚哦。 3. 站立平稳 提线安装位置要端正，线的长度要均匀。 4. 装饰美观 大胆使用鲜艳的颜色，给纸偶画上酷酷的表情吧！ ⚠️ 安全小贴士：使用剪刀时要小心，碎纸屑记得丢进垃圾桶，保持桌面整洁哦！ 1.7.2013 这是我们今天的创作任务和要求。请大家根据刚才学到的步骤，制作一个完整、活动自如、站立平稳并且装饰美观的提线纸偶。最重要的是，一定要注意安全！ ‹#› 小小艺术家们的创作时刻 ✨ 奇思妙想，指尖生花 ✨ 创意构思：小脑袋里装满了天马行空的想法，从色彩搭配到造型设计，每一笔都充满了独特的想象力！ 巧手制作：小心翼翼地裁剪、粘贴，眼神专注又认真。看着纸片一点点变成生动的小鸟，成就感满满！ 独一无二：每一个作品都藏着童真与热爱，是孩子们用心创造的专属艺术品。 1.7.2013 现在，让我们看看小小艺术家们的创作时刻！大家都非常认真，有的在画草图，有的在裁剪，有的在连接关节，还有的在兴奋地装饰。这些图片里展示的手指偶作品，就是孩子们想象力与动手能力的完美结合。每一只小鸟都形态各异，色彩斑斓，代表了孩子们天马行空的内心世界。看着他们专注的神情，仿佛整个世界都安静了，只剩下笔尖划过纸张的沙沙声和剪刀剪纸的咔嚓声。这不仅是一次手工课，更是一次创造力与耐心的成长体验。 ‹#› 小小艺术家们的创作时刻 ✨ 释放想象力，画出心中的大世界！ ✨ 大胆下笔 不要怕画错， 每一笔都是独一无二的尝试！ 缤纷色彩 用喜欢的颜色， 给画面穿上漂亮的衣裳～ 创意无限 发挥你的小脑袋， 创造属于你的童话世界！ 1.7.2013 看到大家专注的样子，老师相信你们一定都能创作出非常棒的作品。艺术创作就是需要这样的专注和热情。 ‹#› 小小艺术家们的创作时刻 ✨ 超萌的提线纸偶，创意满分！ 看这灵动的四肢，色彩鲜艳的红色小外套，每一根提线都藏着大大的巧思！ 仿佛轻轻一提，她就会为我们跳起欢快的舞蹈，诉说着小小脑袋里天马行空的故事～ 动手又动脑 · 快乐DIY，让想象力飞起来吧！ 1.7.2013 哇，已经有同学完成了自己的作品！这个纸偶看起来非常可爱，动作也很灵活。让我们为他鼓掌！ ‹#› 遇到问题怎么办？ ✨ 常见问题小诊所 ✨ 纸偶站不稳 总是歪向一边？ 💡 解决方案： 检查提线长度，把长的线在提线板上多绕几圈，调整到两边平衡就可以站得稳稳的啦！ 纸偶的胳膊 动不了？ 🔧 解决方案： 检查一下关节连接处的线是不是系得太紧了。只要稍微把结松开一点点，让它活动自如就可以啦。 线总是 掉下来？ 🧷 解决方案： 先检查一下线的结有没有打好，如果没问题，那可能是打孔的地方纸太脆弱了，可以用胶带在背面贴一下加固哦。 1.7.2013 在制作过程中，如果遇到问题怎么办呢？别着急，老师这里有一个“常见问题小诊所”。比如纸偶站不稳，可能是线的长度没调好；胳膊动不了，可能是线系太紧了。大家可以对照这些方法来解决问题。 ‹#› 展示与评价：小小偶戏舞台 ✨ Welcome to 偶戏舞台！✨ 各位小演员，带着你的纸偶闪亮登场吧！ 精彩展示 大胆表达，自信表演 互评点赞 发现优点，真诚鼓励 1.7.2013 大家的纸偶都做得差不多了吧？现在，让我们进入最激动人心的第四部分：展示与评价。欢迎来到我们的“小小偶戏舞台”！ 在这个环节，我们鼓励大家带着自己精心制作的纸偶上台进行展示。你可以为它设计一个角色，讲一段小故事，或者模仿它的语气说几句话。不用紧张，这里没有专业的评审，只有小伙伴们热情的掌声。 展示结束后，我们会进行“互评点赞”环节。请大家用发现美的眼睛，看看谁的创意最独特，谁的表演最生动，谁的道具最精致。让我们把最热烈的掌声送给每一位勇敢的小演员！准备好了吗？第一位小演员请登场！ ‹#› 欢迎来到我们的偶戏舞台！ 请几位同学带着自己的纸偶上台，大胆展示它的动作吧！ 挥手问好 让你的纸偶挥挥小手，向台下的每一位好朋友热情地打招呼！👋 趣味对话 邀请一位搭档，让两个纸偶一起合作，表演一段简单的小对话吧！🗣️ ✨ 期待你的精彩表现！ ✨ 1.7.2013 现在，谁愿意带着你的纸偶来我们的小舞台上展示一下？你可以让它向大家挥挥手，或者和好朋友的纸偶一起演个小片段。大胆一点，让我们看看你的纸偶有多棒！ ‹#› 大家的精彩作品 ✨ 创意纸偶：条纹衫小男孩 这个提线纸偶作品造型非常生动，配色大胆又和谐！蓝绿色的条纹上衣搭配灰色裤子，充满了童趣的时尚感。 简单的线条勾勒出充满活力的姿态，仿佛下一秒就要动起来一样。每一个细节都体现了创作者天马行空的想象力，真是太棒啦！ 👏 1.7.2013 让我们一起来欣赏大家的精彩作品！这位同学的纸偶造型非常独特，颜色搭配也很大胆，非常有创意！ ‹#› 大家的精彩作品 🎨 灵动的提线纸偶 这个纸偶色彩搭配大胆又温暖，红扑扑的脸蛋、鲜艳的外套，把小女孩活泼的形象表现得淋漓尽致。提线的布局非常巧妙，让纸偶的每一个关节都能灵活运动，充满了童趣和创意！ 🌟 老师点评：制作关节和提线的时候非常用心，操控得也非常熟练，动作灵活自然。每一个细节都透露出你的巧思，继续加油，期待你更多精彩的作品！ 1.7.2013 看这个纸偶，动作非常灵活，表演者操控得非常熟练。这说明在制作关节和安装提线的时候非常用心。纸偶的配色也很大胆，红色的外套非常亮眼，充满了童真。 ‹#› 大家的精彩作品 ✨ 小老虎纸偶 · 创意满分 看这只威风凛凛的小老虎！黄黑相间的经典配色还原度超高，提线的设计更是独具匠心，既保留了传统纸偶的趣味，又增添了几分灵动。 每一笔色彩的晕染、每一个细节的剪裁，都能感受到创作者满满的用心与巧思，仿佛下一秒就要跳出画面啦！ 🏆 最佳创意奖 1.7.2013 这个小老虎纸偶做得真是惟妙惟肖，色彩鲜艳，装饰也很到位。一看就是用了心的作品！ ‹#› 我是小小评价家 自我评价 你觉得自己的纸偶做得怎么样？哪个部分是你最满意、最有成就感的？快来给自己的作品打个分吧！ 同学互评 在教室里转一圈，看看其他小伙伴的作品。你最喜欢哪位同学的纸偶？为什么喜欢它？大胆说出你的想法吧！ 教师总结 老师来当“大评委”啦！我会总结大家在这次手工课中的精彩表现，特别表扬那些创意独特、动手能力超强的“小艺术家”！ 1.7.2013 欣赏完大家的作品，现在我们来当一回小小评价家。先给自己打个分，你对自己的作品满意吗？然后看看你最喜欢哪位同学的作品，说说你的理由。最后，老师也会对大家的表现进行总结。 ‹#› 总结与拓展：艺术的延续 ✨ 今天的宝藏收获 🎨解锁新技能：掌握了色彩的冷暖搭配，尝试了有趣的拼贴画和线条涂鸦，画出了专属自己的创意世界。 💡发现美的眼睛：学会像艺术家一样观察生活，发现身边平凡事物中的形状、颜色和纹理之美。 🌟创意无边界：明白艺术没有标准答案，每一个大胆的想象和独特的表达，都是最棒的艺术作品。 🎨 小小艺术家挑战 👀寻找色彩：去公园或马路上走一走，找一找今天学到的暖色和冷色，拍张照片记录下来吧！ 🖌️家庭创作角：利用家里的旧杂志、彩纸，做一个“拼贴画小怪兽”，看看谁的怪兽最可爱！ 🗣️分享时刻：把你的作品分享给家人，告诉他们你在画里藏了什么有趣的故事。 1.7.2013 课程接近尾声，让我们进入最后一部分：总结与拓展，看看今天我们都有哪些收获，以及课后还可以做些什么。 左边是我们今天收获的“艺术宝藏”：大家不仅学会了画线条、玩拼贴，更重要的是拥有了一双发现美的眼睛，知道了艺术没有对错，大胆表达就是最好的。 右边是给大家的“小小挑战”：希望大家走出课堂后，依然能保持这份对艺术的热爱。去大自然里寻找颜色，在家做个有趣的小手工，别忘了和家人分享你的创意哦！ 希望每一位小朋友都能在生活中继续探索艺术，成为快乐的小小艺术家！下课啦，谢谢大家！ ‹#› 课堂小结：今天的收获满满！ 知识回顾 我们认识了提线纸偶， 了解了它独特的身体结构 和悠久的发展历史。 技能掌握 亲手体验制作过程， 掌握了提线纸偶的制作方法 和操控它动起来的小窍门！ 文化感悟 在动手与玩耍中， 深深感受到了中国传统 民间艺术的独特魅力和乐趣。 1.7.2013 今天这节课，我们收获满满！我们不仅认识了提线纸偶这种有趣的传统艺术，还亲手学会了制作和操控它，更重要的是，我们感受到了中国传统文化的独特魅力。 ‹#› 课后拓展：让纸偶艺术继续发光！ 01 家庭偶戏 和爸爸妈妈一起，选一个喜欢的小故事，用纸偶一起合作表演吧！ 02 创意升级 挑战制作更复杂的纸偶！试试给它做更多的活动关节，或者让它能完成更多有趣的动作。 03 文化探索 去图书馆借阅，或者上网搜索更多关于“木偶戏”的故事和图片，看看还有哪些传统的艺术形式。 1.7.2013 课程结束了，但我们的艺术之旅还在继续。课后，大家可以和家人一起表演偶戏，或者尝试制作更复杂的纸偶，也可以去探索更多关于木偶戏的知识。希望大家能让纸偶艺术继续发光！ ‹#› 谢谢观看 期待下次与你一起创作！ 1.7.2013 今天的美术课到此结束，感谢同学们的积极参与和精彩创作！希望大家都能记住这份创造的快乐。下课！ ‹#› $