5.3 民族区域自治制度 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕民族区域自治制度，通过视频导入引导学生发现民族元素，结合人民币文字实例，经自主学习、议学情境（如《吉量》节目）及小结，构建从民族概况、关系到制度内容的学习支架。 其亮点在于以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过对比民族自治区与特别行政区、西藏发展案例等，强化政治认同与法治观念，结合青少年维护民族团结的实践要求培养责任意识。采用情境教学与案例分析，帮助学生深化理解，也为教师提供丰富教学资源。

5.3民族区域自治制度 新课导入 看完视频，你发现了哪些民族的元素？ 1.我国的民族概况和民族关系是什么？ 2.民族区域自治制度的含义、地位、内容 3.如何坚持民族区域自治制度？ /民族区域自治制度与中央的关系？ 4.实行民族区域自治制度的根本目的和要求/意义 自主学习：阅读教材P53-55，在课本上标记问题要点。（5分钟） 蒙古文 汉语拼音 藏文 维吾尔文 壮文 人民币上有哪些民族的文字，这些文字说明了什么？ 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。五十六个个民族在长期的交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 56个民族，像石榴籽一样紧紧抱在一起 思考问题： 我国是一个多民族国家，我国的民族概况和民族关系是什么？ 议学情境 1.这体现了我国怎样的民族关系？ 2.结合生活实际，说说生活中体现这一关系的场景。 《吉量》节目中56个民族少年平等登台、携手表演，没有任何民族被忽视、被区别对待。 议学思考： 议学小结 1.我国的民族概况和民族关系（实施民族区域自治制度的原因）（P53） 民族概况：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。 贡献：我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。 民族关系：各民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。 视频欣赏 含义：我国宪法规定，各（少数民族） （聚居)的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 地位：民族区域自治制度是我国一项基本的政治制度。 对象 ≠居住 有一定规模 民族区域自治制度的含义和地位？P54 我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。（含义） 2.民族区域自治制度的含义、地位、内容？ 民族区域自治制度是我国一项基本的政治制度。（地位） 不是各民族 一定的自治权 ≠高度自治权 （香港、澳门拥有高度自治权，除外交、国防事务属中央人民政府管理外，享有高度自治权） 自治区、自治州、自治县三级。 5个自治区 30个自治州 120个自治县/旗 人民代表大会 人民政府 （权力机关） （行政机关） 自治机关 不包括人民法院和人民检察院 自治机关的职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。 区域自治： — — 省一级 ——行政地位与地级市相同 ——县一级 民族区域自治制度的内容 (1)地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 (2)含义：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 2．民族区域自治制度的地位和含义 笔记要点 民族自治区与特别行政区的异同 项目 民族自治区 特别行政区 不 同 点 目的 制度 权限 范围 相 同 点 1.都是中华人民共和国的地方行政区域，都是在国家统一领导下 2.都是中国特色政治制度的体现 为了解决民族问题 为了解决祖国统一的问题 社会主义制度 一般的自治权 少数民族聚居的地区 资本主义制度 高度的自治权 港、澳 试着说一说、写一写（三分钟时间） ①拥护中国共产党的领导，拥护国家的各项方针政策。 ②增强民族团结意识，自觉履行维护民族团结的义务。 ③尊重少数民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。 ④积极宣传党的民族政策，勇于同破坏民族团结的言行作斗争。 以铸牢中华民族共同体意识为主线，作为青少年的我们应该如何维护民族团结? 变通执行权 在执行全国法定节假日的基础上，西藏自治区还将藏历新年、雪顿节等藏民族的传统节日列入自治区的节假日。 根据西藏特殊的自然地理因素，西藏自治区将职工的周工作时间规定为35个小时，比全国法定工作时间少5个小时。 1981年西藏自治区人大常委会从西藏少数民族历史婚俗等实际情况出发，通过了《西藏自治区施行的变通条例》，将《婚姻法》规定的男女法定婚姻年龄分别降低两岁。 统一与自治相结合 2025年西藏自治区成立60周年。在党中央统一领导下，西藏依法行使自治权，经济社会持续高质量发展，城乡居民收入稳步增长。中央大力支持川藏铁路等重大工程建设，自治区人大在国家法治框架下结合本地实际制定条例，既保障自治权，又维护国家统一，实现统一与自治相结合、民族因素与区域因素相结合。 结合上述材料谈一谈民族自治地方与中央的关系？ 在灾后重建全过程中，定日县始终秉持以人民为中心的发展思想，坚持群众全程参与，广泛征求意见建议，充分尊重群众意愿敲定民房重建方案。通过精准摸排研判，盆吉乡5个行政村共确定重建民房211户、维修加固民房22户，确保受灾群众一户不落、应保尽保，让受灾群众实现了当年受灾、当年入住的美好愿景，真正住得舒心、过得安心。——定日县盆吉乡党委书记邓伦。 我们家8口人，分了210平方米。白天全家可以坐在一起晒太阳，晚上，路灯的光照进院子里，亮堂堂的。做梦都没想到自己能住进这样的房子里。——定日县长所乡古荣村村民次仁普尺。 3）结合定日县灾后重建的具体做法和相关人员的感受，对我们坚持民族区域自治制度有什么启示？ 知识总结 四、如何实施民族区域自治制度： 必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。 1.判断正误：少数民族自治是一种完全自治。 要坚持国家的统一领导 2.抢答：三级民族自治地方。 自治区 自治州 自治县（旗） 3.抢答：自治机关。 人民代表大会 人民政府 4.判断正误：民族区域自治制度是根本政治制度。 基本政治制度 5.判断正误：有少数民族的地方就要实行区域自治。 聚居 知识驿站 基本政治制度 实行民族区域自治的意义？ ①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来； ②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来； ③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来； ④民族区域自治制度符合我国国情，维护国家统一、领土完整，加强民族平等团结、促进民族地区发展，增强中华民族凝聚力。 03 课 堂 小 结 学习新知 民族区域自治制度 认识民族制度 民族关系 落实民族制度 制度的内容、地位 根本目的 要求 学习新知 Lavf60.17.100 $