精品解析：2026年河北保定市中考模拟化学试卷

2026年初中学业水平模拟考试（九年级） 化学试卷 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑：答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mn-55 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 青少年生长发育迅速，需要补充大量的蛋白质，下列富含蛋白质的食物是 A. 馒头 B. 牛肉 C. 芹菜 D. 花生油 【答案】B 【解析】 【详解】A. 馒头的主要成分是淀粉，属于糖类； B. 牛肉属于瘦肉类食物，富含蛋白质； C. 芹菜是蔬菜，主要含维生素； D. 花生油属于植物油，富含油脂。 2. 兴趣小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动。下列有关实验操作规范的是 A. 称量土样 B. 量取蒸馏水 C. 溶解土样 D. 测酸碱度 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中操作有两个错误：一、用手抓取土样，应该用药匙取用；二、土样和砝码放错位置，应该“左物右码”。不符合题意； B、量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中仰视读数，会导致读数偏小，不符合题意； C、图中在量筒中溶解土样，操作不规范，应该在烧杯中溶解土样，不符合题意； D、测量溶液的酸碱度，在玻璃片上放一张干燥的pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，操作规范，符合题意。 故选D。 3. 如图为一款家用净水器的内部结构示意图。下列关于净水器的说法不正确的是 A. 净水机净化处理后的水是纯净物 B. 活性炭可吸附余氯消毒剂，去除异味 C. PP棉的作用是去除水中的颗粒物杂质 D. 净水器的滤芯需要定期更换 【答案】A 【解析】 【详解】A、纯净物是仅由一种物质组成的物质，该净水器净化后的水中仍含有可溶性矿物质等杂质，属于混合物，说法错误。 B、活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附余氯、去除异味，说法正确。 C、PP棉依靠过滤原理，可截留水中的不溶性颗粒物杂质，说法正确。 D、滤芯使用一段时间后会被杂质堵塞，因此需要定期更换，说法正确。 4. 我国科学家合成了全新分子——C6，开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关C6的说法中，错误的是 A. 属于新型化合物 B. 每个分子由6个碳原子构成 C. 相对分子质量为72 D. 与O2反应生成碳的氧化物 【答案】A 【解析】 【详解】A、C6​是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质，不是化合物，该说法错误； B、由化学式C6​可知，每个C6​分子由 6 个碳原子构成，该说法正确； C、C6​的相对分子质量为，该说法正确； D、碳单质具有可燃性，C6​能与O2​反应生成碳的氧化物（二氧化碳或一氧化碳），该说法正确。 故选A。 5. 稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献。稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬元素属于非金属元素 B. 钬原子质量为164.9g C. 钬的元素符号ho D. 钬原子中核外电子数为67 【答案】D 【解析】 【详解】A、钬字带有金字旁，属于金属元素，选项错误； B、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故钬的相对原子质量为164.9，相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误； C、在元素周期表的一格中，右上角的符号为元素符号，书写元素符号时第一个字母大写，若有第二个字母小写，故钬的元素符号为Ho，选项错误； D、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，原子序数等于质子数，在原子里电子数等于质子数，则钬原子中核外电子数为67，选项正确； 故选D。 6. 下列劳动实践的做法及解释不正确的是 A. 将炉具清洁剂与洁厕灵混在一起使用——两者混合后，去污能力增强 B. 配制一定浓度的食盐水筛选小麦种子——沉在食盐水底部的种子密度大颗粒饱满 C. 刷洗铝锅时不能用钢丝球——钢丝球会破坏铝表面的氧化膜 D. 擦干洗净后的铁锅——防止铁在潮湿的空气中生锈 【答案】A 【解析】 【详解】A.炉具清洁剂主要有效成分为强碱性的NaOH，洁厕灵主要有效成分为强酸性的HCl，二者混合发生反应：，有效成分被消耗，去污能力大幅下降，错误。 B.一定浓度的食盐水密度大于清水，饱满种子密度大于食盐水会沉底，干瘪种子密度小于食盐水会漂浮，可完成筛选，正确。 C.铝常温和氧气反应生成氧化铝，阻止内部铝被进一步腐蚀，钢丝球刷洗会破坏该氧化膜，正确。 D.铁生锈需要同时接触氧气和水，擦干铁锅可去除水分，避免铁在潮湿环境中生锈，正确。 7. 压电式打火机的工作示意图如下。按下按钮，液态丁烷迅速汽化，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列说法错误的是 A. 打火机工作时涉及多种能量转化 B. 打火机外壳用的塑料是一种天然高分子材料 C. 压电陶瓷工作使温度达到丁烷的着火点 D. 生活中应避免打火机受到外力撞击 【答案】B 【解析】 【详解】A、打火机工作时涉及多种能量转化，如按压的过程会带动弹簧作用，撞击压电陶瓷端面，从而使机械能转换为电能；丁烷燃烧，化学能转化为热能，说法正确，不符合题意； B、打火机外壳用的塑料属于合成材料，说法错误，符合题意； C、压电陶瓷工作产生高温，使温度达到丁烷的着火点，从而点燃丁烷，说法正确，不符合题意； D、打火机受到外力撞击可能会导致丁烷泄漏或意外点燃，存在安全隐患，因此，生活中应避免打火机受到外力撞击，说法正确，不符合题意。 故选：B。 8. 蛋壳的主要成分是碳酸钙，蛋雕是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展采用“蚀刻法”制作蛋雕的活动（石蜡一般在50~70°C熔化）。实施过程如下，下列说法错误的是 A. “蛋壳裹蜡”是物理变化 B. 蜡上作画的目的是使刻痕部分的蛋壳与腐蚀液接触 C. 可用食盐水腐蚀蛋壳 D. 将蛋壳置于80°C的热水中可去除蜡衣 【答案】C 【解析】 【详解】A.蛋壳裹蜡仅改变蜡的状态，无新物质生成，属于物理变化，正确。 B.蜡不会被腐蚀液侵蚀，作画时刻去部分蜡，可使对应位置的蛋壳暴露，与腐蚀液接触发生蚀刻，正确。 C.蛋壳主要成分为，与食盐水（溶质为）不发生反应，无法用食盐水腐蚀蛋壳，说法错误。 D.石蜡熔点为50~70℃，80℃热水温度高于石蜡熔点，石蜡受热熔化即可去除蜡衣，说法正确。 9. 下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别面粉与白糖 加足量水，搅拌 B 检验甲烷中是否含有碳元素 点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 C 除去氢气中的水蒸气 通过足量浓硫酸 D 比较铜和银的活动性 将铜丝放入硝酸银溶液中 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.白糖易溶于水，面粉难溶于水，加水搅拌后可通过溶解现象区分二者，方案正确。 B.点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明甲烷燃烧生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，水由H、O元素组成，反应物氧气由氧元素组成，说明甲烷中含氢元素，不能说明甲烷中含碳元素，方案错误。 C.浓硫酸具有吸水性且不与氢气反应，可除去氢气中的水蒸气，能达到除杂目的，方案正确。 D.将铜丝放入硝酸银溶液中，铜能和硝酸银发生反应，说明铜的金属活动性强于银，能达到比较活动性的目的，方案正确。 10. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲>乙 C. 70 s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D. 可以通过调节的体积分数来调控不同物质的燃烧情况 【答案】D 【解析】 【详解】A.若装置漏气，外界空气会进入集气瓶，导致测得的体积分数出现偏差，影响实验结果，错误。 B.由图2可知，燃烧熄灭后，甲（木条）中体积分数约为11.7%，乙（蜡烛）中体积分数约为15.8%，因此甲<乙，错误。 C.70s时甲中体积分数为11.7%，剩余气体除外，还含有氮气、稀有气体等其他成分，因此体积分数远小于88.3%，错误。 D.由图中曲线各物质消耗氧气的曲线，可知不同可燃物燃烧需要的最低体积分数不同，因此可以通过调节体积分数调控不同物质的燃烧情况，正确。 二、非选择题（本大题共8小题，共40分；11~17小题，每空1分，第18小题5分） 11. 2025年10月31日，神舟二十一号发射升空，并携带了4只实验小鼠进入空间站，我国首次在空间站开展哺乳动物的科学实验。 （1）空间站中氧气的三个来源：①将太阳能转化为电能，利用电能分解水，产生氧气的是_____（选填“正极”或“负极”）；②从地球携带氧气瓶：③加热一些固体如：氯酸钠（）产生氧气，氯酸钠中氯元素的化合价为________。 （2）在太空中，豆浆曾作为小鼠的应急食物，豆浆中的________元素对维持骨骼强度至关重要，是太空任务中对抗失重性骨质流失的重点补充元素。 （3）在太空种植植物时所用一种营养液的主要成分是，它属于________肥。 【答案】（1） ①. 正极 ②. +5 （2） 钙## （3） 复合 【解析】 【小问1详解】 电解水的实验规律为“正氧负氢”，因此正极产生氧气； 根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，中为+1价，为-2价，设的化合价为，列式为，解得。 【小问2详解】 钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，对维持骨骼强度至关重要。 【小问3详解】 复合肥指含有氮、磷、钾三种营养元素中至少两种的化肥，同时含有钾元素和氮元素，因此属于复合肥。 12. 中华文化源远流长，化学与文化传承密不可分。 （1）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是______。 （2）《吕氏春秋》中对青铜有“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”的记载。古代青铜器的硬度比纯铜________（选填“大”或“小”）。 （3）南宋文学家姜夔在《玉梅令》中写道“高花未吐，暗香已远”，从微观粒子的角度分析“暗香已远”的原因是________。 （4）《吴越春秋》记载了春秋时期“以炭炼铁”的方法，即在高温下用木炭产生的一氧化碳还原铁矿石炼铁，一氧化碳与赤铁矿反应的化学方程式为_________。 【答案】（1） 清除可燃物 （2） 大 （3） 分子在不断运动 （4） 【解析】 【小问1详解】 灭火原理分为清除可燃物、隔绝氧气、降温至可燃物着火点以下三类，“去薪”是移除作为燃料的可燃物，对应清除可燃物的灭火原理。 【小问2详解】 合金的硬度通常大于其组成成分中的纯金属，青铜是铜锡合金，因此硬度比纯铜大。 【小问3详解】 带香味的分子会不断做无规则运动，扩散到远处，因此未看到花就能在远处闻到香气。 【小问4详解】 赤铁矿的主要成分为氧化铁，高温下一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，化学方程式见答案。 13. 学习工作期间，喝奶茶解压已在年轻人中成为一种时尚。某化学兴趣小组对一种冲泡型奶茶展开探究。 固体饮料 食品名称：海盐奶绿 配料表：植脂末、蔗糖、茶粉、全脂奶粉、氯化钠、食品添加剂、香精。 （1）小组同学将奶茶的原料之一植脂末加入水中，放置较长一段时间后分层，则该体系_____（选填“是”或者“不是”）溶液。 （2）热门产品“海盐奶绿”中会添加蔗糖、氯化钠。上图为蔗糖、氯化钠的溶解度曲线，由图线可知，______的溶解度受温度的影响较大。20℃时，向100 g的水中加入250 g蔗糖，得到______g蔗糖溶液。100℃时，向质量相同的蔗糖和氯化钠中加水，配制得到各自的饱和溶液，所需水的质量更多的是________。 （3）市场上的奶茶中的高糖分、植脂末会增加肥胖、心血管疾病的风险，你可以在家自制一杯健康奶茶，配料：茶叶、木糖醇（一种代糖）和_____________。 【答案】（1） 不是 （2） ①. 蔗糖 ②. 304 ③. 氯化钠 （3） 纯牛奶（或鲜牛奶、全脂奶粉等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 溶液的特征是均一、稳定，该体系静置后分层，不具备稳定性，因此不属于溶液。 【小问2详解】 溶解度曲线越陡峭，说明溶解度受温度影响越大，蔗糖的溶解度曲线坡度远大于氯化钠，故蔗糖溶解度受温度影响更大； 20℃时蔗糖溶解度为204g，即100g水最多溶解204g蔗糖，因此所得溶液质量为 ； 100℃时氯化钠溶解度远小于蔗糖，相同质量的溶质配制饱和溶液时，溶解度越小，所需溶剂的质量越大，因此氯化钠需要的水更多。 【小问3详解】 自制健康奶茶需避免植脂末等不健康原料，可添加纯牛奶等健康奶类原料。 14. 碳酸乙二酯可用于生产可降解塑料，我国科学工作者以甲物质为主要原料生产碳酸乙二酯的过程如下图所示，请回答下列问题： （1）乙物质的化学式为_________。 （2）该反应的基本反应类型为________。 （3）若反应生成了66 g的碳酸乙二酯，则消耗了33 g的甲和________g的乙。 （4）参加反应的甲、乙的分子个数比为________。 （5）你认为此技术对于人类及社会的意义是_________。 【答案】（1） （2） 化合反应 （3） （4） 1:1 （5） 缓解温室效应（或生产可降解塑料减少白色污染，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，每个乙分子由2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子构成，则乙物质的化学式为：； 【小问2详解】 该反应中，反应物有两种，生成物有一种，符合“多变一”的化合反应特征； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则消耗乙的质量为：； 【小问4详解】 由图可知，该反应为二氧化碳和C2H4O在催化剂的作用下反应生成碳酸乙二酯，该反应的化学方程式为：，则参加反应的甲、乙的分子个数比为：1：1； 【小问5详解】 该反应消耗了二氧化碳，可以减少大气中二氧化碳的含量，减缓温室效应，同时生成物碳酸乙二酯可用于生产可降解塑料，可以减少白色污染，保护环境。 15. “波尔多液”具有杀菌作用，常作为农药使用。某化工厂利用废弃铜料（只含铜和铁）和石灰石制备“波尔多液”，同时得到副产品绿矾（），工艺流程如下图所示（部分反应条件和产物已略去）。 请回答下列问题： （1）固体A生成固体B的化学方程式为________。 （2）废弃铜料中加过量稀硫酸的目的是________。 （3）物质X的化学式为________。 （4）溶液E通过蒸发浓缩、降温结晶和________操作可得到绿矾晶体。 （5）反应①的化学方程式为________。 【答案】（1） （2） 将废弃铜料中的铁完全反应除去，分离得到铜 （3）Fe （4） 过滤 （5） 【解析】 【小问1详解】 废弃铜料中铜不与稀硫酸反应，故固体A为Cu，Cu在加热条件下与O2反应生成CuO（固体B），化学方程式见答案。 【小问2详解】 铁可与稀硫酸反应、铜不反应，加过量稀硫酸能保证铁完全反应，实现铁和铜的分离。 【小问3详解】 溶液D是FeSO4和过量稀H2SO4的混合液，加入Fe可以和过量H2SO4反应生成FeSO4，不引入新杂质，最终得到纯净的FeSO4溶液E。 【小问4详解】 降温结晶后，需通过过滤操作将绿矾晶体从溶液中分离出来。 【小问5详解】 固体B（CuO）和稀硫酸反应得到CuSO4溶液（溶液C），CuSO4和石灰乳（Ca(OH)2）发生复分解反应，生成波尔多液，化学方程式见答案。 16. 化学反应常常伴随一些现象，但有些化学反应没有明显现象。某研究小组以“无明显现象的化学反应是否发生”为主题展开学习。判断无明显现象化学反应发生的一般思路为：①验证有新物质生成。②验证反应物的减少或消失。 （1）实验一：取两朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行如图所示的实验，该实验证明与发生了反应是根据思路________（填序号）。 （2）实验二：如图所示，将注射器中相同体积的氢氧化钠溶液和水同时注入试管中，观察到_______的现象，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。用水作对照实验的目的是________。 （3）实验三：稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的装置如图所示，连接pH传感器测得溶液的pH由大于7变化至小于7，说明溶液中消失的物质是_______，该化学反应的方程式是_________。 【答案】（1） ① （2） ①. U形管内红墨水液面左高右低 ②. 排除二氧化碳溶于水（且与水反应）对实验的干扰，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 （3） ①. 氢氧化钠## ②. 【解析】 【小问1详解】 将干燥纸花放入二氧化碳中，纸花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色，纸花喷水后不变色，说明水不能使紫色石蕊变色，将喷水后的纸花放入二氧化碳中，纸花变红，说明二氧化碳与水反应生成了酸性物质，则该实验证明与发生了反应是根据思路①； 【小问2详解】 将注射器中相同体积的氢氧化钠溶液和水同时注入试管中，氢氧化钠溶液中本身含水，如果二氧化碳与氢氧化钠不反应，二氧化碳能溶于水且能与水反应，导致装置内气体减少，压强减小，则U形管中液面相平，观察到U形管内红墨水液面左高右低，说明左管内压强小，气体减少的多，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应； 见答案； 【小问3详解】 初始溶液 ，随着另一种溶液的不断加入，溶液的pH由大于7变化至小于7，说明该实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钠逐渐被消耗，最终 说明氢氧化钠消失； 略。 17. 同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 （1）任务一：谈古——古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 实验①：取草木灰浸泡后的滤液，滴加________溶液，溶液变为红色，说明灰汁显碱性。 （2）任务二：论今——现代洗涤剂 查阅资料2：一种现代洗涤剂的主要成分是过碳酸钠，遇水后分解生成和。 【提出问题】洗涤剂遇水后会产生吗？ 实验②：取一定量洗涤剂加入热水后，产生大量泡沫，收集产生的气体，将带火星的木条伸入气体中，现象_________，说明产生的气体是氧气。使用热水的目的是__________。 【提出问题】洗涤剂溶于水后的溶液中含有吗？ 实验③：向洗涤剂的溶液中滴加溶液，产生白色沉淀，说明溶液中含有，发生的化学反应方程式为________。 实验④： A组实验 B组实验 现象：立即产生气泡 现象：开始无明显现象，过一会儿有气泡产生。 结论：________。 结论：？ B组同学查阅到资料： 请同学们分析，开始时无明显现象是因为生成了____________（填“化学式”）。 【反思交流】实验④中，A组和B组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与____________有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知，并且认为洗涤剂中是否还有其他成分，应做进一步探究。 【答案】（1） 无色酚酞 （2） ①. 带火星的木条复燃 ②. 加快的分解速率 ③. ④. 盐酸足量时，碳酸钠与盐酸反应立即产生二氧化碳气体 ⑤. ⑥. 反应物的滴加顺序##反应物的相对用量 【解析】 【小问1详解】 碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，因此滴加无色酚酞后溶液变红可证明灰汁显碱性。 【小问2详解】 [提出问题]氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，可用于检验氧气；过氧化氢受热加速分解。 [提出问题]碳酸钠和氯化钡发生复分解反应，生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，注意方程式书写。 A组中稀盐酸过量，加入洗涤剂溶液后直接反应生成二氧化碳，因此立即产生气泡； B组中初始稀盐酸不足，碳酸钠先和盐酸反应生成碳酸氢钠，因此开始无明显现象。 [反思交流]两组试剂的种类、浓度均相同，仅滴加顺序不同，导致反应物相对用量不同，因此实验现象不同。 18. 某兴趣小组用下图所示装置制取，加热一段时间后，称量试管中剩余固体的质量为10.0 g。请计算： （1）生成的质量为______g。 （2）剩余固体中二氧化锰的质量分数。 【答案】（1）0.32 （2）设剩余固体中二氧化锰的质量分数为x 列出比例式 解得x=8.7% 答：剩余固体中二氧化锰的质量分数为8.7%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应前后物质总质量不变，因此固体部分减少的质量为生成气体的质量，即10.32g-10g=0.32g 【小问2详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平模拟考试（九年级） 化学试卷 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑：答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mn-55 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 青少年生长发育迅速，需要补充大量的蛋白质，下列富含蛋白质的食物是 A. 馒头 B. 牛肉 C. 芹菜 D. 花生油 2. 兴趣小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动。下列有关实验操作规范的是 A. 称量土样 B. 量取蒸馏水 C. 溶解土样 D. 测酸碱度 3. 如图为一款家用净水器的内部结构示意图。下列关于净水器的说法不正确的是 A. 净水机净化处理后的水是纯净物 B. 活性炭可吸附余氯消毒剂，去除异味 C. PP棉的作用是去除水中的颗粒物杂质 D. 净水器的滤芯需要定期更换 4. 我国科学家合成了全新分子——C6，开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关C6的说法中，错误的是 A. 属于新型化合物 B. 每个分子由6个碳原子构成 C. 相对分子质量为72 D. 与O2反应生成碳的氧化物 5. 稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献。稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬元素属于非金属元素 B. 钬原子质量为164.9g C. 钬的元素符号ho D. 钬原子中核外电子数为67 6. 下列劳动实践的做法及解释不正确的是 A. 将炉具清洁剂与洁厕灵混在一起使用——两者混合后，去污能力增强 B. 配制一定浓度的食盐水筛选小麦种子——沉在食盐水底部的种子密度大颗粒饱满 C. 刷洗铝锅时不能用钢丝球——钢丝球会破坏铝表面的氧化膜 D. 擦干洗净后的铁锅——防止铁在潮湿的空气中生锈 7. 压电式打火机的工作示意图如下。按下按钮，液态丁烷迅速汽化，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列说法错误的是 A. 打火机工作时涉及多种能量转化 B. 打火机外壳用的塑料是一种天然高分子材料 C. 压电陶瓷工作使温度达到丁烷的着火点 D. 生活中应避免打火机受到外力撞击 8. 蛋壳的主要成分是碳酸钙，蛋雕是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展采用“蚀刻法”制作蛋雕的活动（石蜡一般在50~70°C熔化）。实施过程如下，下列说法错误的是 A. “蛋壳裹蜡”是物理变化 B. 蜡上作画的目的是使刻痕部分的蛋壳与腐蚀液接触 C. 可用食盐水腐蚀蛋壳 D. 将蛋壳置于80°C的热水中可去除蜡衣 9. 下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别面粉与白糖 加足量水，搅拌 B 检验甲烷中是否含有碳元素 点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 C 除去氢气中的水蒸气 通过足量浓硫酸 D 比较铜和银的活动性 将铜丝放入硝酸银溶液中 A. A B. B C. C D. D 10. 兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内的体积分数，数据如图2。下列说法正确的是 A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内的体积分数：甲>乙 C. 70 s时，甲集气瓶内的体积分数为88.3% D. 可以通过调节的体积分数来调控不同物质的燃烧情况 二、非选择题（本大题共8小题，共40分；11~17小题，每空1分，第18小题5分） 11. 2025年10月31日，神舟二十一号发射升空，并携带了4只实验小鼠进入空间站，我国首次在空间站开展哺乳动物的科学实验。 （1）空间站中氧气的三个来源：①将太阳能转化为电能，利用电能分解水，产生氧气的是_____（选填“正极”或“负极”）；②从地球携带氧气瓶：③加热一些固体如：氯酸钠（）产生氧气，氯酸钠中氯元素的化合价为________。 （2）在太空中，豆浆曾作为小鼠的应急食物，豆浆中的________元素对维持骨骼强度至关重要，是太空任务中对抗失重性骨质流失的重点补充元素。 （3）在太空种植植物时所用一种营养液的主要成分是，它属于________肥。 12. 中华文化源远流长，化学与文化传承密不可分。 （1）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是______。 （2）《吕氏春秋》中对青铜有“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”的记载。古代青铜器的硬度比纯铜________（选填“大”或“小”）。 （3）南宋文学家姜夔在《玉梅令》中写道“高花未吐，暗香已远”，从微观粒子的角度分析“暗香已远”的原因是________。 （4）《吴越春秋》记载了春秋时期“以炭炼铁”的方法，即在高温下用木炭产生的一氧化碳还原铁矿石炼铁，一氧化碳与赤铁矿反应的化学方程式为_________。 13. 学习工作期间，喝奶茶解压已在年轻人中成为一种时尚。某化学兴趣小组对一种冲泡型奶茶展开探究。 固体饮料 食品名称：海盐奶绿 配料表：植脂末、蔗糖、茶粉、全脂奶粉、氯化钠、食品添加剂、香精。 （1）小组同学将奶茶的原料之一植脂末加入水中，放置较长一段时间后分层，则该体系_____（选填“是”或者“不是”）溶液。 （2）热门产品“海盐奶绿”中会添加蔗糖、氯化钠。上图为蔗糖、氯化钠的溶解度曲线，由图线可知，______的溶解度受温度的影响较大。20℃时，向100 g的水中加入250 g蔗糖，得到______g蔗糖溶液。100℃时，向质量相同的蔗糖和氯化钠中加水，配制得到各自的饱和溶液，所需水的质量更多的是________。 （3）市场上的奶茶中的高糖分、植脂末会增加肥胖、心血管疾病的风险，你可以在家自制一杯健康奶茶，配料：茶叶、木糖醇（一种代糖）和_____________。 14. 碳酸乙二酯可用于生产可降解塑料，我国科学工作者以甲物质为主要原料生产碳酸乙二酯的过程如下图所示，请回答下列问题： （1）乙物质的化学式为_________。 （2）该反应的基本反应类型为________。 （3）若反应生成了66 g的碳酸乙二酯，则消耗了33 g的甲和________g的乙。 （4）参加反应的甲、乙的分子个数比为________。 （5）你认为此技术对于人类及社会的意义是_________。 15. “波尔多液”具有杀菌作用，常作为农药使用。某化工厂利用废弃铜料（只含铜和铁）和石灰石制备“波尔多液”，同时得到副产品绿矾（），工艺流程如下图所示（部分反应条件和产物已略去）。 请回答下列问题： （1）固体A生成固体B的化学方程式为________。 （2）废弃铜料中加过量稀硫酸的目的是________。 （3）物质X的化学式为________。 （4）溶液E通过蒸发浓缩、降温结晶和________操作可得到绿矾晶体。 （5）反应①的化学方程式为________。 16. 化学反应常常伴随一些现象，但有些化学反应没有明显现象。某研究小组以“无明显现象的化学反应是否发生”为主题展开学习。判断无明显现象化学反应发生的一般思路为：①验证有新物质生成。②验证反应物的减少或消失。 （1）实验一：取两朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行如图所示的实验，该实验证明与发生了反应是根据思路________（填序号）。 （2）实验二：如图所示，将注射器中相同体积的氢氧化钠溶液和水同时注入试管中，观察到_______的现象，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。用水作对照实验的目的是________。 （3）实验三：稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的装置如图所示，连接pH传感器测得溶液的pH由大于7变化至小于7，说明溶液中消失的物质是_______，该化学反应的方程式是_________。 17. 同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 （1）任务一：谈古——古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 实验①：取草木灰浸泡后的滤液，滴加________溶液，溶液变为红色，说明灰汁显碱性。 （2）任务二：论今——现代洗涤剂 查阅资料2：一种现代洗涤剂的主要成分是过碳酸钠，遇水后分解生成和。 【提出问题】洗涤剂遇水后会产生吗？ 实验②：取一定量洗涤剂加入热水后，产生大量泡沫，收集产生的气体，将带火星的木条伸入气体中，现象_________，说明产生的气体是氧气。使用热水的目的是__________。 【提出问题】洗涤剂溶于水后的溶液中含有吗？ 实验③：向洗涤剂的溶液中滴加溶液，产生白色沉淀，说明溶液中含有，发生的化学反应方程式为________。 实验④： A组实验 B组实验 现象：立即产生气泡 现象：开始无明显现象，过一会儿有气泡产生。 结论：________。 结论：？ B组同学查阅到资料： 请同学们分析，开始时无明显现象是因为生成了____________（填“化学式”）。 【反思交流】实验④中，A组和B组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与____________有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知，并且认为洗涤剂中是否还有其他成分，应做进一步探究。 18. 某兴趣小组用下图所示装置制取，加热一段时间后，称量试管中剩余固体的质量为10.0 g。请计算： （1）生成的质量为______g。 （2）剩余固体中二氧化锰的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $