福建省南安市华侨中学2025-2026学年高二下学期第一次阶段考试数学试题

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2026-05-22
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) 泉州市
地区(区县) 南安市
文件格式 ZIP
文件大小 894 KB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-22
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以四大名著插空(文化传承)、AI模型调研(科技前沿)为情境,通过函数零点、立体几何等综合题,构建基础巩固到创新应用的能力梯度,体现数学思维与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|8/40|等比数列、椭圆离心率等|第6题结合四大名著考查排列组合,渗透文化传承| |多选|3/18|导数计算、等差数列性质|第11题函数零点综合,考查逻辑推理能力| |填空|3/15|导数几何意义、二项式系数|第14题算盘分珠计数,创新应用计数原理| |解答|5/77|数列求和、立体几何、导数证明|第16题AI模型调研情境,第19题导数与不等式证明,体现应用意识与理性精神|

内容正文:

南安华侨中学2026年春高二年阶段考数学科 姓名:___________班级:___________考场号:___________座位号___________ 1、 选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知为等比数列,若,则的公比(    ) A. B.2 C. D. 2.已知椭圆和双曲线焦点相同,则(    ) A.2 B.1 C. D. 3.的展开式中的常数项为(    ) A.60 B.120 C.160 D.240 4.函数在处取最大值,则(    ) A. B. C.3 D.4 5.若四点共面,其中,则(    ) A.9 B.12 C.15 D.18 6.《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》被称为中国古代四大名著.书架的某一层上有4本不同的文学书,现将四大名著各一本插入这4本书的5个空隙中,要求原有书的顺序不变且四大名著中至少有3本相邻,则不同的插法共有(    ) A.120种 B.240种 C.480种 D.600种 7.已知是椭圆上一点,是的两个焦点,,点在的平分线上,为原点,,且.则的离心率为(    ) A. B. C. D. 8.若函数在区间上有三个零点,则实数的取值范围为(     ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9.下列导数计算正确的有(     ) A. B. C. D. 10.已知数列为等差数列,为其前n项和,,,则(    ) A. B.为单调递增数列 C.使的n的最小值为18 D.当且仅当时,最小 11.已知函数,使得有三个零点,且,则下列说法正确的是(   ) A.a的取值范围为 B. C.若,则 D.函数在三个零点处的切线斜率的倒数之和为0 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。 12.已知函数满足在处导数为__________. 13.已知,则_____. 14.如图所示,玩具计数算盘的三档上各有7个算珠,现将每档算珠分为左、右两部分,左侧的每个算珠表示数2,右侧的每个算珠表示数1(允许一侧无珠),记上、中、下三档的数字和分别为a,b,c.例如,图中上档的数字和a=9.如果a,b,c成等差数列,则有________种不同的分珠计数法. 四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 15.已知数列的前项和为,,且. (1)求的通项公式. (2)设,记数列的前项和为. 求; 16.人工智能社团有6位同学,计划对ChatGPT、Sora、GPT-4、Claude这4种人工智能语言模型展开学习调研,要求每类模型至少有一人负责,每人只能选择一种模型. (1)若从社团中选出5人去调研,共有多少种不同的调研安排方案? (2)若6位同学都同时参与调研,且甲、乙两位同学调研同一种模型,共有多少种不同的安排方案? 17.已知函数,其中. (1)若,求函数的极值点和极值; (2)求函数在区间上的最小值. 18.如图,已知四棱锥的底面ABCD是平行四边形,侧面MAD是等边三角形,,N为侧棱MC上一点. (1)证明:平面平面ABCD; (2)求MC与平面BMD所成角的正弦值; (3)过A,N两点的平面分别交线段MD,MB于E,F两点,且平面AENF,是否存在点N,使得平面AENF与平面ABCD夹角为?若存在,求的值:若不存在,说明理由. 19.函数,. (1)若在上单调递减,求a的取值范围; (2)若曲线与在处有相同的切线, (i)求a的值; (ⅱ)若,证明: 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 《南安华侨中学2026年春高二年阶段考数学科》参考答案 题号 1 2 3 4 6 7 8 10 答案 D A D D D A B BC 1.D 【分析】利用等比数列通项公式列方程即可解得公比. 【详解】根据等比数列定义由可得, 显然,所以, 解得. 故选:D 2.A 【详解】因为椭圆和双曲线焦点相同, 所以,解得. 3.D 【详解】共有个因式,从个因式中选择,在剩下的个因式中选择, 则的展开式中的常数项为. 4.D 【详解】由,得, 因为函数在处取最大值,所以, 解得,所以. 5.A 【分析】根据空间共面向量基本定理即可求解. 【详解】因为四点共面, 所以存在实数使得,且. 设,则由,得, 故, 又,解得. 故选:A 6.D 【分析】利用计数原理以及相邻问题捆绑法可得答案. 【详解】四大名著恰有3本相邻共有种插法; 4本相邻时共有种插法, 所以不同的插法共有600种, 故选:D. 7.A 【分析】设,,由题意得出是等腰直角三角形,列方程组得到含的齐次方程求解离心率即可. 【详解】如图,设,,延长交于, 由题意知,为的中点,故为中点, 又,即,则, 又点在的平分线上,则,故是等腰直角三角形, 因此, 则, 可得,, 又,则, 因此可得, 又在中,,则, 将, 代入得, 即,由所以, 所以,. 故选:A. 8.B 【分析】本题可通过将函数在区间上有三个零点转化为与在上有三个交点,再分区间讨论并结合导数研究函数单调性来求解a的取值范围. 【详解】函数在区间上有三个零点等价于函数与在上有三个交点, 当时,在上单调递减,是过原点的直线,要使两函数图象有交点,需; 当时,,令,得, 令,, 令,解得, 所以当时,,单调递增;当时,,单调递减, 所以在处取得最大值, 又,. 要使函数与在上有三个交点,则与在上需有一个交点、在上需有两个交点, 则需满足,所以. 综上,实数a的取值范围为. 故选:B 9.ACD 【分析】根据求导公式逐项求导即可求解. 【详解】对于A选项,由,故A选项正确; 对于B选项,,故B选项错误; 对于C选项,,故C选项正确; 对于D选项,由,故D选项正确. 故选:ACD. 10.BC 【分析】根据数列为等差数列,由,求得首项和公差,然后再逐项判断. 【详解】对于A:在等差数列中,,, 所以,解得 , 则 ,故A错误; 对于B:,则 , 所以为单调递增数列,故B正确; 对于C:,由 ,即 , 解得,所以 的n的最小值为18,故C正确; 对于D:的对称轴为,开口方向向上, 因为为正整数,所以当或9时,取得最小值,故D错误. 故选:BC 11.ACD 【分析】由有三个零点,得函数至少有两个极值点.因为,所以有两个不相等的实数根.根据,可得a的取值范围,判断A;通过判断的零点与方程的根的关系,判断B;化简,可得关系,判断C;分别求出函数在三个零点处的切线斜率,从而求得其倒数之和,判断D. 【详解】对于A,因为有三个零点,得函数至少有两个极值点. 因为,所以有两个不相等的实数根. 所以,解得,所以A正确. 对于B,的两个不相等的实数根为. 由,且关于对称. ∴,与的大小关系不能判断,无法比较大小,所以B错误. 对于C, ,所以,所以,所以C正确. 对于D,由题得,其简图如下: , 所以, 同理, 故 .所以D正确. 故选:ACD. 12.# 【分析】根据题意先求出的导数,然后将代入导函数,求出的值. 【详解】, , , . 故答案为:. 13. 【分析】应用赋值法结合二项式展开式及组合数计算求解. 【详解】令, 令. 所以. 故答案为: 14.32 根据题意知,a,b,c的取值范围都是区间[7,14]中的8个整数,故公差d的范围是区间[-3,3]中的整数.①当公差d=0时,有=8(种);②当公差d=±1时,b不取7和14,有2×=12(种);③当公差d=±2时,b不取7,8,13,14,有2×=8(种);④当公差d=±3时,b只能取10或11,有2×=4(种).综上,共有8+12+8+4=32(种)不同的分珠计数法. 15.(1); (2) 【详解】(1)由可得, , 所以数列是常数列,又因为,所以, 即的通项公式为; (2)(ⅰ)由, 则, 两边乘以可得:, 上两式相减得:, , 即; 16.(1)1440 (2)240 【分析】(1)从6位同学中选5人,分为:2人,1人,1人,1人四组,再进行全排列即可; (2)将甲、乙两位同学视为一个整体(一个元素),将5个元素分成“2,1,1,1”四组,再进行全排列即可. 【详解】(1)首先,从6位同学中选5人,有种选法, 接下来将5人分配到4种模型,且每类模型至少1人负责, 则5人分为:2人,1人,1人,1人四组,有种方法, 再将这四组对应4种模型进行全排列, 不同的调研安排方案有种. (2)首先将甲、乙两位同学视为一个整体(一个元素), 此时相当于5个元素分配到4种模型,每类模型至少有一人, 即分成元素个数分别为“2,1,1,1”四组,则有种方法, 再将这四组对应4种模型进行全排列,有种方法, 所以,若6位同学都同时参与调研,且甲、乙两位同学调研同一种模型, 共有种不同的安排方案. 17.(1)函数的极大值点为0,极小值点为2,极大值为,极小值为 (2) 【分析】(1)求导,利用导数判断函数的单调性,结合单调性分析函数的极值点和极值; (2)分和两种情况讨论,利用导数判断函数的单调性,即可得最小值. 【详解】(1)若,则的定义域为,且, 令,解得或;令,解得; 可知函数在内单调递增,在内单调递减, 所以函数的极大值点为0,极小值点为2,极大值为,极小值为. (2)因为函数的定义域为,且,, 令,解得或, 若,则, 可知函数在内单调递增,所以函数在内的最小值为; 若,则, 当时,;当时,; 可知函数在内单调递减,在内单调递增, 所以函数在内的最小值为; 且当时,,符合上式,所以函数在区间上的最小值为. 18.(1)证明见解析 (2) (3)存在, 【分析】(1)通过计算边长利用勾股定理逆定理证明,进而由面面垂直的判定即可求证; (2)建立空间直角坐标系,通过向量法求平面的法向量,进而计算MC与平面BMD所成角的正弦值; (3)引入参数​,利用向量法表示相关点坐标,结合 平面得到法向量满足的条件,再由平面夹角为列出方程解得. 【详解】(1)连接BD,因,所以, 侧面MAD是等边三角形,所以,又,故, 由题意得平面MAD,平面MAD,可得平面MAD, 又因平面ABCD,所以平面平面ABCD. (2)取AD的中点O,的中点,连接PO,OM,因为侧面MAD是等边三角形,所以, 由(1)知平面平面ABCD,平面平面,则平面ABCD, 在平面ABCD内,由,易得, 以AD中点O为坐标原点,分别以OA,OP,OM所在直线为x轴,y轴和z轴,建立如图所示的空间直角坐标系, 则, , 设平面BMD的一个法向量为, 则,令,则, 所以为平面BMD的一个法向量, 又,设MC与平面BMD所成角为, 则, 所以MC与平面BMD所成角的正弦值为. (3)因为平面AENF,平面平面,平面MBD, 所以,假设存在点N,使得平面AENF与平面ABCD夹角为, 设,则, 设平面AENF的一个法向量为,由, 则, 令,则,所以为平面AENF的一个法向量, 因为z轴⊥平面ABCD,所以平面ABCD的一个法向量, 设平面AENF与平面ABCD夹角为 可得, 化简得:,又因解得, 所以存在点N,使得平面AENF与平面ABCD夹角为,此时. 19.(1); (2)(i);(ⅱ)证明见解析. 【分析】(1)求出的导数,由给定区间及单调性建立不等式求解. (2)(i)利用与在处的导数值相等求出;(ⅱ)按分段讨论,结合极值点的偏移方法推理得证. 【详解】(1)函数在上单调递减,则,, 即,,而,当且仅当时取等号,因此, 所以a的取值范围是. (2)(i)由,求导得, 由曲线与在处有相同的切线,得,即, 解得,此时曲线与在处的切线都为,符合题意, 所以. (ⅱ)由(1)及(i)知,函数在上单调递减,且, ,当时,;当时,, 函数在上单调递减,在上单调递增,且, 当时,,而,不符合题意; 当时,,则,,因此,符合题意; 当,的取值集合为,而在的取值集合为, 在的取值集合为,因此能成立, 当时,; 当时,,, 令,求导得, 函数在上单调递增,,即, 因此,而,则,又函数在上单调递增, 于是,即, 所以. 学科网(北京)股份有限公司 $

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