10 葡萄沟 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件围绕部编版二年级上册《葡萄沟》，以“葡萄沟是个好地方”为核心，通过“迎游客”情境导入，引导学生从水果种类、葡萄生长环境与品种、老乡热情到葡萄干制作过程逐步探究，构建“感知—分析—总结”的学习支架。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如通过比喻句“枝叶像凉棚”、数量词叠用“一大串一大串”及仿写练习提升表达能力，以葡萄干制作步骤梳理培养逻辑思维。采用任务驱动（画水果句子）和情境体验，帮助学生增强文化自信，教师可借助结构化设计提升教学效率。

10.葡萄沟 部编版二年级语文上册第四单元课文 新 疆 新 疆 jiānɡ 吐鲁番 lǔ fān ① ② ③ ④ 葡萄沟真是个好地方。 葡萄沟是个( )地方? 逛逛葡萄沟，夸夸好地方。 读第1自然段，用“—”画出写水果种类的句子。 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 夸出产水果多 桑椹 杏子 无花果 葡萄 葡萄沟盛产水果，真是个好地方！ 到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 夸葡萄品种多、质量好 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 葡萄的生长环境 葡萄种在山坡的梯田上。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 · · · · · · · · · · 近：茂密——茂盛 比喻句 葡萄枝繁叶茂 茂密的（ ） 森林 草丛 竹林 看图说一说 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 葡萄品种多样 读一读，比一比，两个句子有什么不一样呢？ 1、葡萄一大串地挂在绿叶底下。 2、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。 两个数量词叠起来使用，强调葡萄多，产量大。  葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 五光十色 联系上文， 猜一猜 形容色泽鲜艳，花样繁多。写出了葡萄的颜色多，品种多，质量好。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 读读下面的句子，照样子写一写。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， ____________________。 五颜六色，美丽极了 下课了，同学们在操场上活动，_____________ _________________,到处欢声笑语，热闹极了。 有的跑步，有的 拔河，有的拍皮球 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 老乡热情好客 你喜欢这样的葡萄沟吗？把喜欢和赞美读出来吧！ 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 葡萄好，老乡热情好客，葡萄沟真是个好地方！ 读课文第3自然段，说一说： 葡萄干是怎么做出来的? 收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 夸葡萄干颜色鲜，味道甜 葡萄干的制作过程 利用 流动的热空气 蒸发 水分 运到 挂在 请你试着用“先……接着……然后……最后……”说出葡萄干制作过程。 葡萄干 晾房 架子上 颜色鲜，味道甜，非常有名。 用这种方法制成的葡萄干有什么特点？ 葡萄干颜色鲜，味道甜，葡萄沟真是个好地方！ 葡萄沟真是个好地方。 中心句 概括全文，抒发了对葡萄沟的喜爱、赞美之情。 盛产水果 葡萄五光十色 老乡热情好客 葡萄干颜色鲜，味道甜 因为葡萄沟（ ），所以我喜欢葡萄沟。 因为葡萄沟不但盛产水果，葡萄五光十色，而且老乡热情好客，葡萄干颜色鲜，味道甜，所以说（ ）！ 葡萄沟真是个好地方 Lavf58.20.100 $