期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学苏教版

**基本信息** 立足苏教版四年级下册核心内容，以生活情境为载体，融合运算能力、几何直观与数据意识，实现基础巩固与综合应用的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题12分|速度比较、乘法运算律、数的读写|结合骑行速度、太阳能支架等生活实例，考查概念辨析| |填空题|10题20分|大数读写、三角形分类、统计图选择|通过学号编码、计数器模型，渗透符号意识与几何直观| |解答题|6题30分|行程问题、面积计算、内角和应用|设计“小羊-小猴-小兔”路线计算、长方形菜地面积等综合题，强化模型意识与应用能力|

期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学苏教版 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题 12分） 一、选择题（12分） 1．小明每小时骑行19千米，小刚15分钟骑行5千米，下列说法正确的是（    ）。 A．小明的速度快 B．小明的速度和小刚的速度相同 C．小刚的速度快 D．小明的速度和小刚的速度无法比较 2．8×4×25×125＝（8×125）×（25×4），这是应用了（    ）。 A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．乘法交换律和乘法结合律 3．下面的数中，（    ）读的“零”最少。 A．8007061 B．6900700 C．80808081 D．80008000 4．如果△×□＝74000，要使积变成740，下面正确的是（    ）。 A．△乘10，□除以100 B．△除以10，□乘10 C．△和□同时除以10 D．△和□同时乘10 5．如图，B边固定不动，点A沿着虚线向下不断移动，想象三角形ABC的样子。下面说法错误的是（    ）。 A．会出现锐角三角形 B．会出现钝角三角形 C．会出现直角三角形 D．三角形ABC的内角和变小 6．爷爷家的太阳能热水器支架损坏了，需要更换钢条，钢条的长度可能为（    ）。 A．0.9米 B．2.7米 C．0.3米 D．以上都可以 第II卷（非选择题 88分） 二、填空题（20分） 7．把一个正方形（如图）沿虚线剪成的两个三角形，如按边分类，它们是( )三角形；如按角分类，它们是( )三角形，我们一般称它们为( )三角形。 8． (1)计数器上表示的数是( )，十位上的数表示( )个( )，万位上的数表示( )个( )。 (2)一个一个地数，接着计数器表示的数往下数是( )，这个数中的“1”表示( )。 9．2024年福建省福州市接待旅游总人数为一亿二千八百万人次，这个数写作( )人次，改写成以“万”作单位的数是( )万人次。 10．学校为每名同学编制了学号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。王晴是2023年入学的5班16号同学，她是女生，学号是202305162；王博是2022年入学的2班3号同学，他是男生，他的学号应该是( )。 11．一千万里有( )个一百万；一千万里有( )个十万。 12．省略千位后面的尾数时，是根据( )上的数进行四舍五入的；省略万后面的尾数时，是根据( )上的数进行四舍五入的。 13．一个三角形的两个内角分别是37°和53°，这是一个( )三角形。 14．运用的是( )和( )。 15．肖红是三年级5班学号为43的学生，编码是30543。那么一年级6班学号是7的同学的编码是( )。 16．在春季流感高发期，护士李阿姨想记录一个发烧病人一周的体温变化情况，你建议她使用( )统计图。 三、判断题（12分） 17．由7个百万，5个十万和1个千组成的数是751000。( ) 18．一个三角形的3条边分别长2cm，3cm和7cm。( ) 19．31×47－47与30×47的结果相等。( ) 20．1个面包8元，3个汉堡18元。1个汉堡比1个面包便宜10元。( ) 21．由60个十万、28个一组成的数是600028。( ) 22．576－198＝576－200－2。( ) 四、计算题（26分） 23．直接写得数。 255＋45＝           75÷5＝           160÷20÷4＝ 125×8＝           24×25＝           125×8×6＝ 25×4＝           567－77＝           50×29×2＝ 24．列竖式计算。 114×27＝    206×35＝    460×23＝    318×59＝ 213×48＝    39×520＝    107×82＝    25×640＝ 25．计算下面各题，能简算的要简算。 （8＋0.8）×0.25        2.5×3.2×12.5 3.7－0.38＋6.3－0.62        5.2＋4.8×0.7 五、解答题（30分） 26． （1）小羊先去小猴家玩，再去小兔家玩，一共要走多少米？ （2）小猴要经过小兔家，去小羊家玩，一共要走多少米？ 27．小强买一本故事书用了5元4角，买一本科技书用了6元9角。小强付给收银员15元，应找回多少元？（用小数计算） 28．一块长方形蔬菜基地，长125米，宽53米。这块长方形菜地的面积是多少平方米？ 29．光明小学这学期买了13个篮球，每个篮球的价格是73元，又买了17个排球，每个排球的价格也是73元。光明小学买球一共用去多少钱？ 30．王老师散步，大约每分钟走125米。他绕着月湖的湖边走一圈共用了38分钟，月湖一周有多少米呢？ 31．有一块三角形木地板的最小内角是40°，其中最大内角度数是它的2倍，这块三角形木地板另外两个内角各是多少度？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C D D C D A 1．C 【分析】要比较小明和小刚的骑行速度快慢，需先把两人的骑行时间统一成1小时，小明1小时骑19千米直接已知；小刚15分钟骑5千米，因为1小时包含4个15分钟，所以用4乘5千米就能算出小刚1小时骑的路程，再把两人1小时骑的路程对比，就能得出结论。 【详解】1小时＝60分钟 2019 所以小刚的速度更快。 故答案为：C 2．D 【分析】乘法结合律：a×b×c＝a×（b×c）；乘法交换律：a×b＝b×a；据此即可解答。 【详解】8×4×25×125＝（8×125）×（25×4），这是应用了乘法交换律和乘法结合律。 故答案为：D 【点睛】本题主要考查学生对乘法交换律和结合律的掌握和灵活运用。 3．D 【分析】多位数的读法，从高位到低位，一级一级地读。先读万级，再读个级。读万级按照个级的读法去读，再在后面加 “万”字。每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。据此解答。 【详解】A．8007061读作：八百万七千零六十一 B．6900700读作：六百九十万零七百 C．80808081读作：八千零八十万八千零八十一 D．80008000读作：八千万八千 所以，80008000读的“零”最少。 故答案为：D 4．C 【分析】积的变化规律：如果一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数不变，那么积也乘或除以同一个数。如果一个因数乘一个数，另一个因数除以同一个数（0除外），那么积不变；如果两个因数都变化：如果两个因数变化方向一致的，那么积就同方向合并变化；如果两个因数变化不一致，先求出乘除抵消后的倍数，然后观察除以和乘哪个数大，积的变化方向跟着变化大的那个数；据此解答即可。 【详解】根据分析： A．△乘10，□除以100，积为：74000×10÷100＝740000÷100＝7400；不符合； B．△除以10，□乘10，积不变，还是74000；不符合； C．△和□同时除以10，积为：74000÷10÷10＝740；符合； D．△和□同时乘10，积为：74000×10×10＝7400000；不符合。 故答案为：C 5．D 【分析】随着点A的移动，∠BAC的大小也在变化。当∠BAC是钝角时，这个三角形是钝角三角形。当∠BAC是直角时，这个三角形是直角三角形。当∠BAC是锐角时，这个三角形是锐角三角形。任何一个三角形，无论形状和大小，内角和不变，都是180°。 【详解】A．会出现锐角三角形，说法正确； B．会出现钝角三角形，说法正确； C．会出现直角三角形，说法正确； D．三角形ABC的内角和不变，原说法错误； 故答案为：D 6．A 【分析】结合图示信息可知，太阳能热水器的支架是一个三角形，根据三角形的三边关系可知，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，所以钢条的长度应该大于任意两边之差，小于任意两边之和，据此解答即可。 【详解】结合分析可知，（1.5－1.2）米＜钢条的长度＜（1.5＋1.2）米，即0.3米＜钢条的长度＜2.7米； A．0.3米＜0.9米＜2.7米，符合钢条的长度。 B．2.7＝2.7，不符合钢条的长度。 C．0.3＝0.3，不符合钢条的长度。 D．只有0.3米＜钢条的长度＜2.7米，才符合钢条的长度。 故答案为：A 7． 等腰 直角 等腰直角 【分析】三角形按边分可分为：等边三角形、等腰三角形、不等边三角形。两条边相等的三角形是等腰三角形，三条边都相等的三角形是等边三角形。 三角形按角分类可以分成：锐角三角形；直角三角形；钝角三角形。 1、锐角三角形：三个角都小于90°。 2、直角三角形：其中一个角等于90°。 3、钝角三角形：其中一个角一定大于90°小于180°。 【详解】把一个正方形（如上图）沿虚线剪成的两个三角形，剪开的三角形的其中两条边相等，如按边分类，它们是等腰三角形；剪开的三角形的其中一个角等于90°，如按角分类，它们是直角三角形，我们一般称它们为等腰直角三角形。 【点睛】本题考查了学生对三角形的分类的掌握与运用。 8．(1) 99999 9 十 9 万 (2) 100000 1个十万 【分析】（1）根据题意可知：珠算的一颗珠子表示1，没有珠子代表0。看图可知，万位、千位、百位、十位、个位上都是9，即99999；根据数的组成可知：万位上是几就是几万，千位上是几就是几千，百位上是几就是几百，十位上是几就是几十，个位上是几就是几个一； （2）由（1）知，计数器表示的数是99999，往下数就是再加上1，即99999＋1＝100000，1在十万位上，表示1个十万；据此解答。 【详解】（1）计数器上表示的数是99999，十位上的数表示9个十，万位上的数表示9个万。 （2）99999＋1＝100000 一个一个地数，接着计数器表示的数往下数是100000，这个数中的“1”表示1个十万。 9． 128000000 12800 【分析】从高位起，按照数位顺序，一级一级地往下写。亿级的数有三级，要先写亿级，再写万级，最后写个级；万级的数只有两级，要先写万级，再写个级。哪一位上数字是几就写几，没有就写0； 改写成用万作单位的数，找到万位，万位后面4个0去掉，再在数的后面写上“万”字。 【详解】一亿二千八百万人次写作128000000；改写成以“万”作单位的数是12800万人次。 10．202202031 【分析】从王晴的编号可知，学号的编码规律是，前四位数是入学的年份，五和六两位代表班号，七和八两位表示班内编号，最后一位表示男生或女生。 【详解】由分析可得： 2022年入学的2班3号，男生，王博同学的编号应该是：202202031 学校为每名同学编制了学号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。王晴是2023年入学的5班16号同学，她是女生，学号是202305162；王博是2022年入学的2班3号同学，他是男生，他的学号应该是202202031。 11． 10 100 【分析】因为百万和千万是相邻的计数单位，它们之间的进率是10，所以一千万里有10个一百万。 由于十万和百万之间的进率是10，百万和千万之间的进率是10，那么十万到千万之间间隔了两个进率，所以一千万里有10×10＝100个十万。 【详解】根据分析可知，一千万里有10个一百万；一千万里有100个十万。 12． 百位 千位 【分析】求近似数时，找到省略的尾数部分，查看省略尾数最高位上的数字，若最高位上的数小于5，则尾数全部舍去，尾数部分改写成0，或添上相应的单位；若最高位上的数大于或等于5，向前一位进1，尾数全部舍去改写成0，或添上相应的单位。 【详解】根据分析可知，省略千位后面的尾数时，是根据百位上的数进行四舍五入的；省略万后面的尾数时，是根据千位上的数进行四舍五入的。 13．直角 【分析】先根据三角形的内角和等于180°和题目中的已知角的度数，用180°－53°－37°求出三角形未知角的度数，从而根据角的特点判断三角形的种类。 【详解】180°－53°－37°＝90° 有一个角是直角的三角形是直角三角形。 【点睛】本题考查了直角三角形的特点和三角形内角和的知识。 14． 乘法交换律 乘法结合律 【分析】乘法交换律，两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变；乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘或先把后两个数相乘，积不变；据此解答即可。 【详解】运用的是乘法交换律和乘法结合律。 15．10607 【分析】由题意得，肖红是三年级5班学号为43的学生，编码是30543，那么编码的第一位表示几年级，第二位和第三位表示几班，编码的后两位表示学号。一个同学是一年级6班的，他的学号是7，那么这个同学的编码是10607。 【详解】肖红是三年级5班学号为43的学生，编码是30543。那么一年级6班学号是7的同学的编码是10607。 16． 折线 【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。 【详解】病人一周的体温需要观察每天的变化情况（如升高或降低），折线统计图通过将各天的体温数据用线段连接起来，可以直观地反映体温的波动过程，便于分析病情发展，所以护士李阿姨想记录一个发烧病人一周的体温变化情况，建议她使用折线统计图。 17．× 【分析】从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此即可解答。 【详解】由7个百万，5个十万和1个千组成的数是7501000，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握大数的读写知识是解答本题的关键。 18．× 【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。 【详解】2＋3＝5，5＜7，不能满足三角形的任意两边之和大于第三边，所以这三条边不能围成三角形；原说法错误。 故答案为：× 【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。 19．√ 【分析】根据题意，计算 31×47−47 ，根据乘法分配律可转化为（31－1）×47＝30×47 ，据此解答。 【详解】（31－1）×47 ＝30×47 所以31×47－47 与30×47 的结果相等。 故答案为：√ 20．× 【分析】用3个汉堡的价钱除以3，即可求出一个汉堡的价钱，再与一个面包的价钱相减，即可求3个汉堡比1个面包便宜的钱数，再判断即可。 【详解】18÷3＝6（元） 8－6＝2（元） 1个汉堡比1个面包便宜2元，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查表内乘减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 21．× 【分析】相邻计数单位间的进率是10；根据整数的数级、数位顺序表可知，从右边起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位、第九位是亿位、第十位是十亿位……；对应的计数单位是：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……；相对应的数位上是几，就表示几个这样的计数单位；据此写出这个数，再进一步判断即可。 【详解】60个十万是6个百万，即百万位上的数是6；28个一即十位上的数是2，个位上的数是8；由60个十万、28个一组成的数是6000028；原题说法错误。 故答案为：× 22．× 【分析】计算（576－198）时，可以将198拆为（200－2），再运用减法的性质：a－（b－c）＝a－b＋c，a－（b＋c）＝a－b－c；据此解答。 【详解】根据分析： 576－198 ＝576－（200－2） ＝576－200＋2 ＝376＋2 ＝378 所以576－198＝576－200＋2，而不是576－200－2，原题说法错误。 故答案为：× 23．300；15；2 1000；600；6000 100；490；2900 【解析】略 24．3078；7210；10580；18762 10224；20280；8774；16000 【分析】三位数乘两位数，竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，积的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。 【详解】114×27＝3078       206×35＝7210       460×23＝10580       318×59＝18762                            213×48＝10224       39×520＝20280       107×82＝8774       25×640＝16000                          25．2.2；100 9；8.56 【分析】（1）乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加；分别用0.25乘8和0.8，然后再相加。 （2）将3.2拆分成4和0.8相乘，然后根据乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c）进行简便计算。 （3）整数的加减法凑整，也适用于小数，加法利用尾数互补凑整，利用带符号搬家法则，交换－0.38和＋6.3的位置，3.7＋6.3可以凑整；再根据减法的性质，先计算0.38＋0.62，再用第一步的和减去0.38＋0.62的和。 （4）根据运算的优先级，先算乘法，再算加法。 【详解】 26．（1）1300米 （2）1400米 【分析】小羊先去小猴家玩，再去小兔家玩，应将小羊到小猴家的距离加上小猴家到小兔家的距离；小猴要经过小兔家，去小羊家玩，应将小猴到小兔家的距离加上小兔家到小羊家的距离，即可解答。 【详解】（1）800＋500＝1300（米） 答：一共要走1300米。 （2）500＋900＝1400（米） 答：一共要走1400米。 27．2.7元 【分析】将5元4角和6元9角换算成以元为单位的数，然后再根据找回的钱＝总钱数－花去的钱进行解题即可。 【详解】5元4角＝5.4元 6元9角＝6.9元 5.4＋6.9＝12.3（元） 15－12.3＝2.7（元） 答：应找回2.7元。 28．6625平方米 【分析】长方形的面积计算公式为长×宽，题目中给出的长是125米，宽是53米，直接代入公式计算即可。 【详解】125×53＝6625（平方米） 答：这块长方形菜地的面积是6625平方米。 29．2190元 【分析】买篮球的个数×每个篮球的价格＋买排球的个数×每个排球的价格＝光明小学买球一共用去的钱，依此列式并根据乘法分配律的特点进行简算。乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 【详解】13×73＋17×73 ＝（13＋17）×73 ＝30×73 ＝2190（元） 答：光明小学买球一共用去2190元。 【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应用乘法分配律的特点进行计算更加简便。 30．4750米 【分析】根据速度×时间＝路程，用王老师每分钟走的125米乘用的时间38分钟，即求到月湖一周的米数。据此解答。 【详解】125×38＝4750（米） 答：月湖一周有4750米。 31．60°；80° 【分析】根据题意，三角形的内角和是180°，用最小内角的度数乘2就是最大内角的度数。用180°减去最小内角的度数再减去最大内角的度数，就是剩下的一个角的度数。 【详解】40°×2＝80° 180°－40°－80° ＝140°－80° ＝60° 答：这块三角形木地板另外两个内角是60°和80°。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $