第九章 压强课件2025－2026学年人教版八年级下学期物理期末单元复习

这是一份初中物理初二下学期“压强”单元的期末复习课件，共60页，包含单元知识思维导图、重难易错突破清零、情景素养考向对接三部分，系统讲解固体压强公式、液体压强特点、大气压强应用及流体压强与流速关系等核心内容。 资料以核心素养为导向，通过思维导图构建知识网络培养物理观念，结合马德堡半球实验等案例渗透科学思维，设置嫦娥六号着陆、惠安影雕等情景题提升探究能力与社会责任，初二学生处于物理思维形成关键期，此资料能帮助其巩固基础、突破易错点，也为教师提供结构化教学支持，助力期末高效复习。

三、压强 2026年春下学期初二物理 大单元章节讲解 目录 单元知识思维导图 01 重难易错突破清零 02 情景素养考向对接 03 正确教育 单元知识思维导图 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 重难易错突破清零 一、重难考点分层突破 第1节 压强 知识点1 压力 1.压力：物体间由于相互挤压而垂直作用在物体表面上的力 观察实例 共同特点 力的方向垂直于受力物体表面，并指向受力物体；力的作用点在接触面上 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 深度理解 不产生压力的几种情况： (1)物体彼此隔开； (2)物 体 相 互 接 触 但不相互挤压，如图所示，物体与竖直墙面相互接触，但物体与墙面之间没有压力的作用。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 2.压力与重力的区别 区别点 物体A对斜面的压力 物体A受到的重力 力的示意图     施力物体 物体A 地球 受力物体 斜面 物体A 力的性质 弹力 引力 产生原因 物体间相互接触且挤压 地球的吸引 力的大小 和弹性形变程度有关 G = mg 力的方向 垂直于受力面指向受力物体 竖直向下 作用点 作用在被压物体表面 重心 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 知识点2 压强 （1）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。压强越大，压力作用效果越明显 （2）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强 辨析理解 关于压力和压强： 压力是产生压强的必要条件，没有压力就没有压强；压强是表示压力作用效果的物理量。 压强等于压力大小与受力面积的比。不能认为“压力越大，压强就一定越大”；同样，如果压强大，压力也不一定大。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 （3）公式： （4）单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa.1 Pa=1 N/m2 （5）增大或减小压强的方法：要增大压强，可以增大压力或（和）减小受力面积；要减小压强则相反。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 2.规则柱体压强的计算 （1）如图所示，在水平地面上有一个质地均匀底面积为S，高为h的圆柱体，其密度为 。 该圆柱体对地面产生的压强 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 （2）应用 求解压强需满足： ①物体是质地均匀、形状规则的实心柱体，此公式不适用于下列形状的固体。 ②物体放在水平面上，受力面积等于物体的底面积。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 第2节 液体的压强 知识点1 液体的压强 1.液体压强的存在 橡皮膜向外凸出 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 2.液体压强产生的原因 （1）液体由于受到重力作用，因此对支撑它的容器底有压强； （2）液体由于具有流动性，因此对阻碍它流动的容器侧壁有压强； （3）液体由于流动而在液体内部相互挤压，因此液体内部各个方向都有压强。 3.液体压强的特点： ①在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； ②液体密度一定时，深度越深，压强越大 ③在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 知识点2 液体压强的大小 1.液体压强公式的推导 由于液体内部同一深度向各个方向压强相等，所以只要算出液体竖直向下的压强即可。 要想知道液体下面某处的压强，设想在该处有一个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱对这个平面向下的压强即可。具体过程如下： （1）平面上方液柱的体积 ； （2）平面上方液柱的质量 ； 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 （3）平面上方液柱对平面的压力 （4）平面受到上方液柱的压强 注意：这里的“液柱”用到了理想模型法。理想模型法是指在研究复杂的物理现象时，可以忽略次要因素，通过建立模型来解释其本质特征的研究方法。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 2.计算公式  ρ= ρgh 。 ρ 是液体的密度，单位取kg/m3； h是液体的深度，单位是m； p是液体压强，单位是Pa。 由公式可知，液体压强大小只与液体密度和深度有关，与液体的质量、体积、容器的形状等无关。 公式ρ= ρgh适用于静止液体，不适用于流动的液体。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 3.公式理解 (1) 公式中各物理量的单位都应统一取国际单位制中的单位，这样算出的压强单位才是“帕斯卡”。 (2) 公 式 中“h”是 液 体 的 深 度，而 非 液 体 的 高 度。 深 度 是 指液面到被研究点的竖直距离，高度是指地面到被研究点的竖直距离( 如图所示， A、 B、 C三点的深度分别为30 cm、40 cm、50 cm)。 与大气相通 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 知识点3 连通器 定义：上端开口、下端连通的容器叫作连通器。 特点：当连通器里的同种液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。 2.连通器的应用 茶壶、下水管的U形管、水位计、船闸等 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 第3节 大气压强 知识点1 大气压强的存在 （1）定义：像液体一样，大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压 （2）产生原因：空气受重力作用，而且具有流动性 （3）特点：①大气向各个方向都有压强 ②在同一个高度，大气向各个方向的压强相等 （4）证明实验：1654年，德国马德堡市市长格里克做了著名的马德堡半球实验，有力地证明了大气压强的存在。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 知识点2 大气压强的测量 1.托里拆利实验（如图所示） （1）实验过程 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 （2）实验分析： ①转换法： 玻璃管上方是真空，管外水银面上方是空气，玻璃管内的水银之所以能高于水银槽内的水银面而不下落，是因为大气压支撑着这段水银柱，数值上大气压等于这段水银柱产生的压强。 ②二力平衡法：玻璃管内与水银槽液面相平处液片静止不动，则其受到的水银柱向下的压力F水银柱和大气向上的压力F大气是 一 对 平 衡 力，则 F 大 气=F 水 银 柱，即 p 大 气S=p 水 银S，可 见 p 大 气=p水银。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 （3）实验结论： ①通常把 760 mm 高水银柱产生的压强大小叫作标准大气压。 ② 标 准 大 气 压 p 大 气=p 水 银=ρ 水 银gh=13.6× 103 kg/m3× 9.8 N/kg×0.76 m=1.013× 105 Pa。 ③粗略计算时，标准大气压可取 1× 105 Pa。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 2.对托里拆利实验的几点认识 （1）玻璃管中要充满水银，不能混有气泡。若玻璃管内混入了少量空气，由于这部分空气也会产生压强，管内外水银面的高度差会变小，使测得的大气压强偏小。 （2）水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管内水银柱的长度，所以实验过程中，只要测量正确（测量高度差），玻璃管是否倾斜不影响实验结果。 （3）做托里拆利实验时，不宜选用粗管，原因是：①耗用水银多；②不容易堵住玻璃管口，易漏气。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 （4）管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，而与管的粗细、长度、形状都无关。 （5）玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，稍稍向上提或向下按玻璃管，只能改变管内水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。 （6）若在管的顶部开一小孔，水银不会向上喷出，因为顶部也与大气相通，玻璃管和水银槽构成连通器，管中液面会下降，最终管内外液面相平。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 知识点3 大气压强的变化 1.大气压与高度的关系  关系：大气压随海拔高度的增加而减小，且高度越高减小速度越快。  原因：大气压强是由于大气受重力作用而产生的，离地面越高，大气越稀薄。 2.大气压与沸点的关系  关系：液体的沸点与液体表面上方的气压有关，气压降低沸点降低，气压升高沸点升高。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 3.大气压与天气、季节的关系  关系：（1）晴天的大气压强比阴天高； （2）冬天的大气压强比夏天高。  原因：（1）空气中水蒸气含量越大，空气的密度越小，大气压强越低； （2）气温升高，空气的密度变小，大气压强变低。 巧记口诀 大气压的变化 高度增加气压小，沸点跟着气压跑； 冬天气压变得高，阴天气压又变小。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 知识点4 大气压强的应用 1.高压锅的工作原理 高压锅是利用液体的沸点随液体表面气压的增大而升高的原理制成的。用高压锅煮饭，锅内气压高于外界气压，锅内水的沸点升高，饭熟得快。 2.其他应用 离心式水泵、吸盘、吊瓶输液等，都是利用大气压来工作的。 知识链接 人的呼吸离不开大气压： 吸气时胸部扩张，肺内体积增大，导致肺内压强减小，小于外界大气压，空气在大气压的作用下进入肺内；呼气时胸部收缩，肺内体积减小，导致肺内压强增大，大于外界大气压，肺内气体在压强差的作用下被排出体外。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 第4节流体压强与流速的关系 知识点1 流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。（物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体） 应用：飞机、水翼船、船不能并排航行、站台上的安全线、弧圈球等 流体压强与流速的关系的几种常见类型 (1) 吹动型： 如用力吹使空气流速大。 (2) 带动型： 如运行中的火车周围空气流速大。 (3) 机翼型： 相同时间内通过路程大的位置流速大。 (4) 河道型： 通过河道窄处流速大。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 知识点2 飞机的升力 由于机翼横截面的形状上下不对称，机翼上方的空气流速比下方的大，气流对机翼上表面的压强比对下表面的压强小。这样机翼的上、下表面存在压强差，因而有压力差，从而产生了升力。 为了让机翼产生向上的升力，飞机起飞前要高速滑行一段距离。此外，飞机的飞行姿态等也会影响升力的大小。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 方法技巧 判断流体流速大小的几种方法： (1)流体在相同时间内通过的路程越大，流体的流速越大。 (2)单位时间内通过同一管道任意横截面的流体的体积相同，管道的横截面积越小，流体的流速越大。 (3)高速运动的物体(如高速运动的列车、飞机)带动周围流体流动，离该物体越近，流体的流速越大。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 二、易混易错点清零（类型建议，学科可自行调整） 1.混淆受力面积与物体的面积 【例】将密度为0.9 g/cm3，棱长为10 cm的正方体木块放在面积为1 m2的水平桌面的中央，g取10 N/kg。求： （1）木块的重力。 （2）木块对桌面的压强。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 解：（1）木块的体积V = a3=(10 cm)3=1 000 cm3， 根据ρ = mV 可知，木块的质量ρV = 0.9 g/cm3× 1 000 cm3 = 900 g = 0.9 kg， 木块的重力G = mg = 0.9 kg× 10 N/kg=9 N。 （2）受力面积S = a2 = (10 cm)2 = 100 cm2=10-2 m2， 因为木块静止在水平桌面上，所以木块对桌面的压力F = G = 9 N，木块对桌面的压强 答案：（1）9 N；（2）900 Pa 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 诊误区： 受力面积是指两个物体互相挤压时受到压力的实际面积，没有挤压的部分不是受力面积。如本题中，有部分学生误将桌面的面积当作受力面积，而造成错解。本题常见错解为木块对桌面的压强 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 2.混淆液体深度的判定 【例】如图所示的容器中装有水，g取10 N/kg，水的密度为1×103 kg/m3。求： （1）水对容器内A点的压强。 （2）水对容器底部B点的压强。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 解析：图中A、B两点液体的深度分别为hA=35 cm-18 cm=17 cm， hB=35 cm，再利用公式p=ρgh求出液体的压强。 （1）由图可知，A点水的深度hA=35 cm-18 cm = 17 cm=0.17 m，水对 容器内A点的压强pA=ρ水ghA=1× 103 kg/m3×10 N/kg× 0.17 m=1.7× 103 Pa。 （2）由图可知，B点水的深度hB=35 cm=0.35 m，水对容器底部B点的压强pB=ρ水ghB=1× 103 kg/m3× 10 N/kg× 0.35 m=3.5× 103 Pa。 答案：（1）1.7× 103 Pa；（2）3.5× 103 Pa 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 诊误区： 深度是指由自由液面到计算压强的那一点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的；高度是指从物体底部竖直向上量的距离，即高度是由下往上量的；而长度是物体两端或两点间的距离。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 3.不会分析气体压强的变化 【例】小君同学为家中的盆景设计了一个自动供水装置。如图，用一个塑料瓶装满水，倒放在盆景盘中，瓶口恰好被水浸没，这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。关于塑料瓶和瓶子中水上方的气体压强，以下说法正确的是(　　) A.这是利用了连通器的原理 B.瓶内气压小于大气压强 C.瓶内水的上方是真空 D.瓶内气压等于大气压强 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 解析：自动供水装置在水静止时水面不相平，所以不是连通器；当把装满水的瓶倒放入盆景盘的水中( 水面不能浸没瓶口)时，瓶内的水会流出同时有少量空气进入瓶内，当瓶口被水浸没时，由于大气压作用在盆景盘中的水面上，水不会从瓶中流出来，所以瓶内水的上方有空气，不是真空，此时外界大气压等于瓶内气压加上瓶内水产生的液体压强，所以瓶内水上方的气压小于外界大气压；盆景盘中的水由于蒸发和盆景的吸收导致盘内水面下降，当瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，同时有少量空气进入瓶中，瓶内的水产生的压强会不断减小，一旦瓶口再次被水浸没，瓶中的水又停止外流，这样盆景盘中的水就可以保持一定高度，瓶口处受到的瓶内气压和液体压强之和总是等于外界大气压。 答案：B 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 诊误区： 解答本题主要误区：不理解本装置的工作原理，仅从表面观察，误认为本装置是连通器；不会分析水流出后，瓶内气压的变化情况。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 4.由于图形的形状不定导致漏解 【例】在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图所示的实验。排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气时，乒乓球将(　　)   A.仍静止 B.运动到左碗 C.运动到右碗 D.跳起后又落回原碗中 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 解析：当用小管向乒乓球斜上方吹气时，乒乓球上方气体流速大，压强小，其受到一个向上的压力差，所以会上升；当乒乓球上升后，其右侧空气流速大，压强小，左侧空气流速小，压强大，所以乒乓球会运动到右碗。 答案：C 诊误区： 流体中，流速越大的位置压强越小，分析具体问题时要把握现象产生的本质原因，切勿想当然地解题。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 情景素养考向对接 一、航天/工程科技类 嫦娥六号：向下喷气→力的相互性；支脚大圆盘→增大受力面积，减小压强。 福建舰：舰底海水压强→液体压强公式p=ρgh；冷却水→比热容（跨知识点）。 取水壶计算题：容器底水压→p=ρgh、F=pS；浮力+拉力平衡→综合受力分析。 1.[2026届·甘肃白银·二模]2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆月球背面，如图所示。嫦娥六号着陆过程中向下喷射燃气减速，利用了物体间力的作用是_______________的。嫦娥六号着陆器的四个支脚上都设计有一个较大的圆盘，这是为了减小_______________。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 1.答案：相互； 压强 解析：嫦娥六号着陆过程中向下喷射燃气时，燃气对嫦娥六号有一个向上的反作用力，使得嫦娥六号减速下落，这利用了物体间力的作用是相互的。 嫦娥六号着陆器设计有四个脚，并在每个脚上都安装了一个较大的圆盘，这样的设计是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小对月球表面的压强，保护月球表面不被过度损害。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 2.[2026届·陕西咸阳·模拟考试]福建舰是我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，该舰吃水深度约为13m，则舰底13m处受到海水的压强为__________Pa（g取10N/kg，海水密度取 ）。如图所示，为了避免舰载机尾焰灼烧舰上人员及其他设备，航空母舰偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的比热容____________________的特性。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 2.答案： ；大 解析：舰底部13m处受到海水的压强为 水的比热容大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时能吸收更多的热量，冷却效果好。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 3.[2026届·重庆铜梁县·二模联考]环保小组到室外取水样，自制了如图甲所示的取水壶，由钢球、不沾水的薄壁容器和带有绳结的细绳构成，其简化模型如图乙所示，容器质量20g、容积 ，容器底的面积为 ，钢球体积 、密度 。将取水壶沉入水中，汲满水后拉动细绳，钢球堵住容器口，有三分之二体积露在口外，最后竖直向上缓慢拉动细绳取出取水壶，如图丙所示。（不计细绳的质量与体积， ），求： （1）钢球的质量； 3．答案：（1）120g 解析：（1）钢球的质量为 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 （2）取水壶浸没在水中，距水面10cm的容器底受到水的压力； （3）若向上缓慢拉起取水壶，水不流出，容器露出水面 时，细绳受到的拉力。 3．答案：（2）5N （3）4.25N 解析：（2）容器底受到水的压强为 容器底受到水的压力为 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 3．答案：（3）4.25N 解析：（3）取水壶内水的质量 取水壶总质量 取水壶总重力 容器浸入水中体积 总排开水的体积 取水壶受到的总浮力为 取水壶受力平衡，则有 所以取水壶受到的拉力为 根据力的作用是相互的，细绳受到的拉力等于4.25 N。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 二、生活工具类 酸奶吸管：下端尖→减小受力面积，增大压强，易插破薄膜；侧面凹槽→平衡气压，保证能吸上来。   4.[2025年黑龙江大兴安岭地区中考真题]小明到超市进行实践调查，发现某品牌酸奶进行了产品升级，采用了新设计的吸管，更换了新的包装。图甲是新设计的吸管，下端更尖，且吸管上有一条长长的凹槽。图乙是新设计的包装，插孔处贴了一层新材料薄膜，其作用是当吸管插入插孔时，薄膜与吸管紧密贴合，可以防止酸奶盒被碰倒时酸奶流出。图丙是吸管与薄膜贴合处的示意图。请你用学过的物理知识解释： 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 （1）吸管下端为什么制作得很尖？ （2）吸管侧面为什么制作一条凹槽？ 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 4.答案：（1）见解析（2）见解析 解析：（1）吸管下端制作得很尖，是为了在压力大小一定时，通过减小受力面积来增大压强，可以使吸管更容易插入插孔。 （2）吸管侧面制作一条凹槽可以使盒内外连通，使内外气压相等，防止因薄膜与吸管贴合紧密，导致吸酸奶过程中，盒内气压减小，吸酸奶很费力。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 三、传统文化 / 工艺类 惠安影雕：錾子尖端→减小受力面积，增大压强，方便凿刻；凹凸小坑→漫反射（光学）。   5.[2026届·福建泉州·模拟考试]如图所示是惠安影雕（国家级非物质文化遗产）的创作场景，工匠用錾子在抛光的黑胆石上砸出一个个凹凸不平的小坑。请回答下列问题： （1）錾子的尖端要打磨得非常尖锐的原因。 （2）影雕作品画面在大角度范围都能被看到的原因。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 5.答案：（1）见解析 （2）见解析 解析：（1）錾子的尖端要打磨得非常尖锐，可以减小受力面积，在压力一定的情况下，可以增大压强，容易在石头上砸出坑 （2）光线在凹坑中发生漫反射，所以在各个角度都可以看到 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 核心结合规律 所有情境都围绕压强两大考点： 固体压强：压力一定时，增大/减小受力面积改变压强。 液体压强：用p=ρgh计算深度、密度对应的压强，再算压力F=pS。 解题思路 先拆情境，找物理模型看到“尖、刃、细、针”→增大压强；看到“宽、大、垫、盘”→减小压强。 锁定公式 固体：p=F/S 液体：p=ρgh→再求F=pS 抓不变量压力不变→看面积；面积不变→看压力；深度不变→看液体密度。 计算题三步走算压强→算压力→受力平衡（重力、浮力、拉力）。 单元知识思维导图 重难易错突破清零 情景素养考向对接 谢谢观看 $