第1单元 单元培优·情境卷-【一本·周末小测卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

一本小学语文周末小测卷|四年级下册 第 单元 单元培优·情境卷 念时间：90分钟。满分：100分心得分： 主题情境领略乡村美景 在本单元中，我们边读边想象画面，眼前出现一幅幅绮 弥 丽的画卷。乡村的美景数不胜数，让我们一起来看看乡村 还有哪些美景吧。 活动一观乡村之美景 一、禾木村被称为“中国第一村”，入选首批全国乡村旅游 重点村。一起来读一读关于禾木村的介绍吧。(16分) 素有“中国第一村”美称的禾木村，是一个由原始 美景构成的古村落，虽没有城市的huáì与璀璨，却有 着十分dút的自然风光。倘若你站在禾木村附近的 小山坡上，便可以俯视绮丽的禾木村以及禾木河的全 製 封 景：大片的白桦林，幽深的山谷应和着飞鸟的叫声，牧 马人从河滩上ú心走过…眼前的一切，描绘出一幅 héxi色而又奇幻的风景画，给人无限的慰籍。 1.根据拼音和语境，在下面的田字格中写出正确的词 语。(4分) 2.介绍中加点字的读音有误的一项是( )(2分) A.倘若(tǎng) B.附近(fù) C.绮丽(q) D.描绘(hu) 线 3.“和”的读音有：①he;②he;③huo;④huo;⑤hú。为下 列词语中的加点字选择正确的读音。 (填序号)(4分) (1)和面( (2)和平( ) (3)附和( (4)和药( 4.这段关于禾木村的介绍中字形有误的词语是( 样 (2分) A构成 B.河滩 C.奇幻 D.慰籍 5.培培爸爸在看了禾木村的介绍后，想要组织全家暑假 去旅游，下面是他对培培说的话，假如你是培培，你会 怎样将这句话转述给妹妹？(4分) 爸爸说：“今年暑假，等你和妹妹做完假期作业，我和 妈妈带你们去禾木村旅游。” 爸爸说， 二、优优的父母也在周末的时候带她去欣赏了乡村风 光，下面是她写在日记中的一个片段，来看看她眼中的 乡村风光吧。(14分) 在乡村，山是绿的，水是清的，人是纯朴 的，家家户户炊烟袅袅，不时会传出一阵阵悦 耳的笑声。春天，桃花将泥土占领了，向来往 的人们打着招呼；花是粉色的，上面还点缀着 深粉色的花纹，一条又一条，一道又一道。柳 树把池塘包围了，叶是那样绿，那样密；阳光透 过柳树枝条间的缝隙照在池塘上，池塘好似 有金子一样闪着光。 6.优优在日记中用“炊烟袅袅”来描写乡村生活，像这样 描写乡村生活的四字词语还有： 等。(4分) 7.画线的语句抓住了在春天乡村中有代表性的事物 、池塘，运用 、比喻的修辞手 法，写出了春天的乡村 的特点。(5分) 8.请仿照画线语句的写法，写一写城市生活的画面，注 意写出城市生活“吵闹与繁华”的特点，试着用上下面 的词语（至少用上两个）。(5分) 繁华璀璨车水马龙灯火辉煌 活动二品诗中乡村景 三、诗人笔下的乡村风光，好似一幅幅美丽的画卷在我 们眼前展现，让我们根据所学知识完成下面的练习，感 受一下诗词中的乡村风景吧。(10分) 9.优优摘抄了几句描写乡村的诗词，并对其中的一些字 词进行了解释，请你帮她补充完整。(4分) (1)树头新绿未成阴 (2)四时田园杂兴 (3)白发谁家翁媪 (4)最喜小儿亡赖 10.(新考法·题型创新)优优把往年去乡村游玩时得到的 图片整理成册，请根据图片内容，进行填空。(6分) 可a 小路旁开满了油菜花，玩耍的小孩儿正忙着抓蝴 蝶，我想到了杨万里在《宿新市徐公店》中所写的 9 夏日的农忙时节，乡下的人家都在田里耕种，村 子里展现出了“ ”的宁静场景。 在乡下的溪边露营时，弟弟趴在草地上玩着手 中的莲蓬，我也仿佛看到了《清平乐·村居》中“ ”的画面。 活动三悟悠悠田园情 四、让我们一起走进文人笔下的最美乡间去感受美好。 (30分) (一)乡村的节奏(13分) 我喜欢乡村的节奏，每次回乡，就像离巢久了的鸟 儿，落在那儿，被一种浸润心魂的温暖融化，缓缓地、静 静地拥抱着乡村。古老的乡村像一块沉积了千年的磁 405 一小学语文周未小测卷「四年级下册 石，不管外界怎样喧嚣，我内心的尘垢都在那一瞬间剔 除掉了。乡村，我的乡村，她的脚步不会慌乱，不会 迷茫。 炊烟依然慢慢地上升，在早晨的阳光里散发着植 物的味道。玉米味、槐树味和松香味混合在空气中，随 着时光的流转发酵，扩散到村庄四面的丛林中。一代 一代的坚守，虽然偶有烟煤的烟尘从远方的城市飘来， 试图包裹山野的昏暗，但在山山川川的绿色的屏障中， 在原始一般的炊烟中还是败下阵来，灰溜溜地走了。街 巷中，老头儿、老太太安详地坐在树下，坐在石台上，细 数着岁月的影像，饱经沧桑的脸庞就像意蕴深厚的诗 行，他们的语调如平缓流淌的溪水，舒缓的波痕轻轻漫 过你的心头。那是岁月沉积的大度与包容，是酸甜苦 辣咸一人生滋味浸润的智慧。 不知何时，孩子们蹦蹦跳跳出来了，仿佛一个个小 精灵钻来钻去，又像一只只轻盈的蝴蝶时而安静，时而 潮潮而飞。一位女孩子的马尾辫在清风中左右甩着， 如蝴蝶头上触摸春天气息的触角。有的孩童滚着铁 圈，有的抛起纸飞机，有的吹着柳笛，还有的放着风筝， 一根长长的线系着一个放飞的梦想。老与少，安详与 灵动，在乡村融合成一幅和谐的图景。 我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久 的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容，每当我的 双脚踩在生我养我的乡村，我都喜欢融入这种节奏的 行走中。 (选文有改动) 11.通过读文章，我知道了作者笔下“乡村的节奏”有 的特点。(3分) 12.(新考法·思维提升)作者通过不同的感官描写了乡 村的生活和景致，读完文章第2自然段的内容后，下 面理解有误的是 (2分) ①培培：我仿佛闻到了玉米、槐树和松香的味道，清 新自然。 ②小本：我仿佛听到了老人们在村头树下聊天畅谈 406● 的声音。 ③优优：我想象到山野、乡村被城市入侵包裹的 场景。 13.文章第3自然段的第一句话运用了 的修辞 手法，把孩子们比作 ,让人与自 然在乡村中融合成了一幅生动的 图。 (4分) 14.语文要素用“ ”画出文章中可以体现作者情 感的句子，你从中体会到了什么？(4分) (二)乡村(17分) 屠格涅夫 这是六月的最后一天。周围是俄罗斯一望无垠的 疆土—我的故乡。 整个天空染满均匀的蓝色，天上只有一片云 彩一不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风，天气 暖和…空气呢—像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！ 云雀在高声鸣叫；球胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄 悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没 有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。 一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑(h)两边长着好 几行爆竹柳，枝叶婆婆，下边的树干却已龟裂了。一条 小溪顺着沟壑流去，透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛 在颤动。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一 条闪着天蓝色光亮的大河。 沿着沟壑，一边是整齐的小粮仓，门户紧闭着的小 贮藏室；另一边是五六间有木板屋顶的松木小农舍。 每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；每家的 小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。粗糙不平 的窗玻璃上，辉映出七色彩虹。木板套窗上，描绘了花 瓶。每座小农舍前，都端端正正地摆着一张完好的条 凳；几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着透 明的耳朵；高高的门槛后边，现出凉爽、幽暗的前室。 我铺开衣服，躺在沟壑的边缘。在四周，一堆堆刚 刚割下的干草散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人 们把干草散放在小农舍前边，让它们在向阳处晒得更 干透一些，然后把它们放到草棚去。要是睡在那上面， 肯定再舒服不过了！ (选文有改动) 15.文章是按照（空间时间）顺序进行的描写。（用 “/”标出)(2分) 弥 16.(新考法·题型创新)梳理文章第4、5自然段，完成表 格。(6分) 景物 特点 表达的情感 爆竹柳 ① 从中可以体会到 ② 碧清 作者对乡村的 ③ 整齐、门户紧闭 ⑥ ④ ⑤ 之情。 17.(新考法·思维提升)这篇文章主要写 (地 点)的乡村风景，这篇文章描写的与《乡下人家》不同 封 的景物有 。文中你最感兴趣的一处景 致是 ,理由是 。 (5分) 8.语文要素你能从文中哪些地方感受到作者所表达 的情感？用“ ”画出其中一处，并简单分析。 (4分) 活动四绘如画乡村景 五、乡村是一望无际的麦田，是花果飘香的田园…每线 个人眼中的乡村都是不同的，你眼中的乡村是怎样的 呢？(30分) 9.美丽的乡村，是大自然的画卷，是生活的乐园。你最 喜爱乡村的哪些景物？它们有什么特点？它们给你 带来了怎样的体验？写写你眼中的乡村景致吧。标 题自拟，把景物的特点写清楚，表达出真情实感。 (30分)一本小学语文周末小测卷|四年级下册 参考 第个周周末小测·考点卷 -、1.bopǔshuai guan sùzd 二、2.倘若华丽屋檐凤仙装饰 3.C 三、4.(1)稀疏(2)随兴而写的诗(3)树荫 (4)同“无赖”，这里指顽皮、淘气 四、5.(1)大儿锄豆溪东(2)醉里吴音相媚好 (3)溪头卧剥莲蓬(4)中儿正织鸡笼 五、6.梅子金黄麦花雪白夏天日长篱落无人 过惟有蜻蜓蛱蝶飞 7.篱落疏疏一径深树头新绿未成阴静态 (示例)田野里，孩子们欢乐地奔跑着追逐蝴 蝶，黄色的蝴蝶飞入一片金灿灿的菜花丛中， 孩子们找哇找，可是怎么也分不清花和蝴蝶 追儿童追蝶天真活泼 8.和谐朴实欣赏与喜爱 六、9红霞微风鸟儿纺织娘 10.大地辽阔，天空高远轻松和愉悦的心情 11.D 12乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都 有一道独特、迷人的风景。这句话表达了作 者对乡下人家的喜爱和赞美之情。 13.(示例)月明人静的夜里，它们便唱起歌来： “织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”这句话 把秋天的纺织娘当作人来写，生动形象地描绘 了夜晚虫鸣阵阵的场景，让我感受到了乡村夜 晚的惬意和谐 七、14.城市郊外郊外鸟语花香 15.(2)黄昏牛悠扬的长鸣声微风的轻拂和 内心的宁静(3)太阳下山后（或“夜晚”）山 坡上花朵的清香 时间视觉听觉嗅觉 16.(示例)“大自然的杰作”指的是乡间的自然 答案 景色。从作者对乡间的自然景色的描写，以及 把它称为“杰作”的表述中，我可以体会到作者 对乡间生活和大自然的喜爱之情。 第②周周末小测·考点卷 -、1.C 2.(1)②(2)①(3)③④ 二、3河滩闪烁蝙蝠鹰帐奇幻 三、4.明镜对桃花水的喜爱和赞美 5.安慰快乐夏天阵雨来临被迫上床“休 息”想象（示例）感到快乐 四、6D 7.(示例)优优，依依让我转告你，她周六有事不 能和你一起去参观博物馆了，还让我帮忙问问 你，可不可以把参观时间改在周日上午呢？ 五、8.思想感情乡村景色（示例）作者对乡村生 活的喜爱和向往之情 六、9.①鸡犬②车马③灯煌④炊烟 ⑤山水⑥高楼 (1)①④⑤ (2)③②⑤④ 10.(示例)高大的教学楼，宽阔的活动广场，活 泼的同学们，构成了美丽的校园风景。 七、11.已是悬崖百丈冰犹有花枝俏她在丛 中笑 八、12.D 13.C 14.(1)×(2)/(3)/(4)X 15.(示例)画横线的句子运用了比喻的修辞手 法，把远看的槐花比作玉雕的圆球，把近看的 槐花比作维吾尔族姑娘的小辫儿，生动形象地 写出了槐花的不同样子，从中可以体会到作者 对槐花的喜爱之情。 16.五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季 统一⑥喜爱 节。我从中体会到了作者对槐花、五月的槐 17.俄罗斯（示例）小粮仓、松木小农舍、干草 乡和槐乡孩子的喜爱之情。 堆（示例）成排的小农舍文中描写的农舍 装饰造型统一，具有俄罗斯的地域特色 第 单元 单元培优·情境卷 18.(示例)云雀在高声鸣叫；球胸鸽在咕咕低 一、1.华丽独特徐徐和谐 语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响 2.C 鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁 3.(1)③(2)① (3)②(4)④ 温驯地摇着尾巴。作者从听觉、视觉两个方 4.D 面对乡村的景色进行了描写，从“咕咕低语” 5.今年暑假，等我们做完假期作业，他和妈妈带 “温驯”等词语中可以看出作者对自己家乡美 我们去禾木村旅游 景的喜爱之情。 二、6.（示例）依山傍水鸡犬相闻 五、19.【习作点拨】确定自己喜爱的乡村景物有哪 7.桃花柳树拟人（示例）多彩、美丽 些；把这些景物的特点写清楚，写具体；写出景 8.(示例)夜晚的城市车水马龙，到处灯火辉煌。 物带给自己的体验和感受，表达出真情实感。 汽车奏起“交响乐”，路旁的霓虹灯流光溢彩， 第3周周末小测·考点卷 与马路上来来往往的车灯一起汇成了“灯的 -、1.pò zhi shen dùn pai sui pi fan 海洋”。 2.(1)①(2)③(3)② 三、9.(1)树荫(2)随兴而写的诗(3)老翁和老 二、3.笨重成千上万凌空美餐 妇(4)同“无赖”，这里指顽皮、淘气 4.(1)恕怒(2)试拭(3)澎膨 10.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻日长 (4)豪毫 篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞最喜小儿亡 三、5.②① 赖溪头卧剥莲蓬 四、6.（示例）红得像天边的晚霞白得像飘舞的雪 四、（一） 花像手掌一样大小得像指甲盖 11.纯净无瑕厚重瓷实大度从容 五、7.③①⑤②④ 12.③ 六、8苍蝇和蜘蛛在同一块琥珀里 13.比喻小精灵蝴蝶（示例）孩童嬉戏 9.B D 14.(示例)我喜欢乡村的节奏，每次回乡，就像 10.(示例)我更喜欢本文的写法。资料袋的表 离巢久了的鸟儿，落在那儿，被一种浸润心魂 达更加严谨、准确，而本文的语言更加具有故 的温暖融化，缓缓地、静静地拥抱着乡村。 事性，内容生动有趣，通俗易懂。 我从这个句子中体会到了作者对乡村的喜爱 11.①在那块琥珀里，苍蝇和蜘蛛好好地躺着 以及对乡村生活的赞美之情。 ②苍蝇和蜘蛛的腿的四周显出好几圈黑色的 (二) 圆环③海滩上④经过地下深处的高温和 15.空间 高压变成硬树脂⑤最终石化成琥珀 16.①枝叶婆娑，下边的树干龟裂②小溪 七、12.B ③小粮仓、小贮藏室④松木小农舍⑤装饰 13.因为琥珀冻结了时光，把上亿年前的古生物 453●