第3周 周末小测·考点卷第5-6课《守株待兔会摇尾巴的狼》-【一本·周末小测卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

一本小学语文周末小测卷|三年级下册 第 周 周末小测·考点卷 第5~6课《守株待兔》 《会摇尾巴的狼》 ⊙时间：40分钟满分：60分心得分： 考点1·字词 弥 一、字音。 咖 1.下列加点字的注音全部正确的一组是( )(2分) 邪 A释放(sh) 希冀(y) B.良好(niang) 犹如(yu) C.豫剧(yù) 凶手(xiong) D.狡猾(jiǎo) 驯鹿(xdn) 二、字音、字形。 2.读语段，完成练习。(6分) 一只狼不小心掉进了陷阱，腿gǔzh色了，正当它拼命挣扎时，一只小花狗路过 此地。狡猾的狼装出可怜的模（úm6)样跟它打招呼：“好伙伴，念在往日的yǒu 救 qing上，拉我上去吧！”善良的小花狗刚把狼拉上来，狼就猛地露出凶相(xiang 封 xiàng),朝着它扑去。恰好此时lie ren出现，他手疾眼快地shi qi一旁的木棍将狼 砸晕了。 (1)用“/”给语段中两个加点字选择正确的读音。(2分) (2)根据语段中的拼音，将字词写在下面的田字格里。(4分) 童 三、字义。 3.请你解释下列加点字，填写在后面的横线上。(4分) 线 (1)田中有株 (2)因释其耒而守株 (3)冀复得兔 (4)兔走触株 考点2·句子 四、朗读节奏。 赵 4.下列对句子的朗读节奏的划分不正确的一项是( )(2分) A.田中/有株。 B.因释/其耒/而守株。 C.冀/复得兔。 D.而/身为宋国笑。 考点3·课文理解与背诵 五、课文内容理解与背诵。 5.根据所学课文《守株待兔》，完成练习。(8分) (1)梳理故事情节，用原文中的句子将表格补充完整。(4分) 起因 经过 因释其耒而守株，冀复得兔 结果 (2)根据故事内容，说一说农夫被宋国人笑话的原因是什么？(4分) 6.语文要素《会摇尾巴的狼》告诉我们什么道理？请你说一说。(5分) 考点4·阅读理解 六、课内阅读。 会摇尾巴的狼（节选） 狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的 狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了。 唉！可怜可怜我这善良的狗吧！” 老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！” 狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别 亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱 子…” “别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样 狡猾。” 狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。” 狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。 老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 你干尽了坏事，谁也不会来救你的。” 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙… 407● 一本小学语文周未小测卷|三年级下册 7选文一共写了狼和老山羊的三次对话，在这三次对话中，狼为了伪装自己的身份说 了什么话？老山羊又是如何识破骗局的？请你梳理概括，完成下面的表格。(4分) 对话 狼说的话 老山羊如何识破骗局 第一次 “我是又忠诚又驯良的狗” 看了狼几眼，提出不像狗，倒很像狼的怀疑 第二次 ① ② 第三次 ③ ④ 8.用4 ”画出选文第3自然段中描写狼的神态的语句，狼这样做是因为 (①长时间待在陷阱里，快晕过去了②怕老山羊看到自己眼睛里的凶光)（填序 号)，表现了狼 的特点。(3分) 9.读一读，对下面两句话的分析不正确的是哪一项？()(2分) ①你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 ②你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 A.①②句都强调了狼的本质是凶恶的这一特点。 B.②句中的“再”表达了“无论如何伪装都没有用的”的坚决。 C.②句比①句多一个“再”字，表达效果上没有明显差别。 D.①句语气客观，②句带有明显的主观态度，表现出老山羊看清了狼的真面目。 10.(新情境·生活场景)如果在生活中遇到陌生人求助，应该如何应对？结合选文内容 说说理由。(5分) 七、课外阅读。 磨坊主爷儿俩和他们的驴子 磨坊主和儿子赶着他们的驴子到邻近的市集去，要把这头驴子卖掉。他们没走多 远，就遇见一群女人围在井台边，有说有笑地在打水。 “瞧哇，”一个小姑娘大声说，“你们看见过这样的人没有，放着驴不骑，偏偏喜欢自 己走路！” 磨坊主听见这话，立刻叫儿子骑上去，他自己高高兴兴地在旁边走着。 不一会儿的工夫，他们走到一群老人跟前，老人们正在热烈辩论。“哎，”一个老公 公说，“这就可以证明我刚才说的话不错！现在的年轻人敬什么老呀？你们没看见这 408> 个懒小伙子自己骑驴，倒叫老人家在旁边走着吗？…下来，你这个小鬼，让老人家歇 歇腿。” 磨坊主听见这话，就叫儿子下来，他自己骑上去。他们这样向前走了不多远，碰见 了一群照顾孩子的妇女。“唉，”一个妇女说，“你这个人真懒，怎么自己骑着驴，倒叫这 么小的孩子上气不接下气地在你旁边跑啊！” 和善的磨坊主立刻把他的儿子拉上驴背，让他坐在后边。这时候，他们已经离市 集不远了。 弥 “喂，朋友，”一个路人说，“这头驴子是你们的吗？” “是我们的呀。”磨坊主说。 “哦，你们叫驴子这样驮着，人家还以为不是你们的哪。唉，小小的一头驴，怎么禁 得起两个人骑啊？快给你们压死了。” 爷儿俩一听这话，觉得也有道理，两个人一齐下来了，想了一想，空着驴子不骑，人 家也笑话，不如抬着走。他们就拿绳子把驴子捆起来，用一根木棍抬着往市集去了。 (选文有改动) 11.磨坊主爷儿俩赶着驴子去邻近的市集，目的是 。(2分) 12磨坊主爷儿俩在路上遇到了谁？他们看到这爷儿俩后说了什么？爷儿俩的反应是 封 什么？梳理文章内容，补全下图。(6分) 小姑娘 ② 妇女 ⑤ ① 懒小伙子自 ④ ⑥ 己骑驴，叫老 人家走着 磨坊主叫儿子 把驴子捆起 ③ 把他的儿子拉 骑上驴，自己 上驴背，让他 来，用一根 木棍抬着 在旁边走着 坐在后边 去市集 13.如果你是市集上的人，看到爷儿俩抬着驴子过来，会对他们说什么？仿照文中人们 说的话写一写。(5分) 线 14语文要素（新考法·思维提升）文中不同的人为什么会有不同的评价？你从中获得 了什么启示？(6分)一小学语文周未小测卷|三年级下册 参考 第 1周 周末小测·考点卷 一、1.(1)融轻风洒落泛芽光彩夺目 集(2)A(3)拨泼揍凑 二、2.(1)春日(2)再，又(3)树荫 三、3.(1)荡漾(2)轻快 四、4.（示例）(1)生机勃勃五颜六色一望无际 (2)生机勃勃的春天田野里开满五颜六色 的花朵，红的像小火苗，黄的像小星星。蝴蝶 在花间跳舞，蜜蜂嗡嗡地唱着歌。草地像柔 软的地毯，孩子们在草地上奔跑。 五、5.春风花草香泥融飞燕子燕子轻盈地飞 来飞去慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙地上 6.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 7.宋梅子黄时日日晴添得黄鹂四五声 夏季梅子黄鹂山上绿树成荫黄鹂 鸣叫 8.乌黑 轻快有力 剪刀似的凑成活 泼的 9.伶俐可爱的南方 光彩夺目的 春光平 添了生趣 六、（示例）10.燕子飞行燕子休憩 11.迅捷、灵活 12.嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与 杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 用“嫩蓝的春天、几支木杆、几痕细线”构成旷 远的背景，“几个小黑点”则是这幅图画的主 角。这句话运用了比喻的修辞手法，把燕子 比作小黑点，生动形象地描绘了一幅恬静、悠 闲的画面。 七、13.乌黑发亮小黑豆般像一把黑亮的剪子 14.A 15.绕着房梁找寻可筑巢的地方小黑豆轻 声细语喜爱② 16.(示例)我不同意培培的说法。文中的奶奶 答案 欢迎燕子，有对吉祥的期许，但更多是因为喜 爱燕子、认可其灭虫护庄稼的价值，不只是图 吉利。 第2周 周末小测·考点卷 -、1.A 2.(1)①②(2)①② 二、3.公园微清香本领停止了不起 三、4.（示例）向日葵在阳光下昂着头刚刚展开 边缘的花瓣儿，像在试探阳光的温度完全 绽放，金灿灿的花盘像小太阳还是青涩的 花苞，圆鼓鼓的透着生机 四、5.(1)荷叶大圆盘绿、圆 (2)多而密生长又大又绿的荷叶密密麻 麻地挤在一起，荷花从荷叶中探出头来 五、6.(1)/(2)×(3)/ 六、7.一朵有一朵的姿势画家可真了不起 七、8.（示例）公园春天的公园景色很美，有各种 花草树木我们可以在公园里放风筝、野餐， 还可以和伙伴快乐地做游戏 八、9.(1)A(2)⑤犬（示例）军犬 ⑥（示例）税兑兑换 九、10.灵巧饱胀姿势 11.(示例)小花猫毛茸茸的，身上的毛黄白相 间，脑袋上的一对三角形的耳朵总是机灵地 竖着。 十、12.(1)白居易日出江花红胜火春来江水 绿如蓝(2)火江水 十一、13.发芽闪出三朵小花 14.(1)×(2)/(3)/ 15.太阳花密密麻麻的茎和叶五颜六色的 太阳花丛 16.针血太阳花嫩芽的细小和鲜艳原 本绿油油的一片太阳花叶子，突然开出了 各种颜色的花朵，红的、黄的、紫的…就 像一块原本纯色的布突然变成了五颜六色 18.(示例)一条闪着金光的项链，系在绿得发 的花布，美丽极了 亮的草滩上，五彩的花瓣顺着清亮的小溪旋 转漂远空气里全是青草混着野花的甜甜香 第 单元 单元培优·情境卷 气潺潺的小溪流过山野和草滩 一、1微风泛起公园乌黑 剪刀纤细 19.“故意撒娇”赋予了丹丹人的情态，“挤眉弄 2.A 眼”“傻乎乎地摇晃脑袋”则特别有画面感，一 3.资姿计记 系列生动的动作描写，把小马丹丹的形象刻 4.匕（示例）匕首 画得鲜活又可爱，让人仿佛能亲眼看到它在 5.(示例)小松鼠裹着棕色的皮毛，肚皮泛白， 溪边的模样。这些词语不仅让丹丹的形象立 尾巴像蓬松的鸡毛掸子，毛茸茸的。 体起来，更让读者感受到它和“我们”之间亲 二、6.(1)春日(2)再，又(3)芦苇的嫩芽 密无间的情谊，字里行间满是人与小动物相 (4)树荫 处时的温暖与快乐。 7飘落偶尔翩翩起舞 六、20.【习作点拨】首先，确定要观察的植物。然 三、8.竹外桃花三两枝 春江水暖 日出江花红 后，对植物展开具体描写，要包含对植物形态 胜火春来江水 (样子)的具体描写，从视觉、嗅觉、触觉等方 9泥融沙暖睡鸳鸯乌黑 轻快有力剪 面，将植物的特点写清楚。最后，可以写一写 刀似可爱的活泼的 个人的真实感受与联想。 四、10.（示例）野生动物园 坐地铁可以直达，交 第3周 周末小测·考点卷 通便利亲近自己喜欢的小动物了解有关 动物的知识 -、1.C 五、（一）】 二、2.(1)múxiang 11.A (2)骨折友情猎人拾起 12.C 三、3.(1)树桩(2)放下(3)希望(4)跑 13.①莲蓬莲花④花瓣通常为圆形 四、4B 花瓣通常为椭圆形 五、5.(1)兔走触株，折颈而死兔不可复得，而身 14奶奶说“荷花全身都是宝”，是因为荷花各 为宋国笑 部分都有价值。花可观赏，能美化环境；莲房 (2)农夫之所以被宋国人笑话，是因为他被一 里的莲子能食用；叶可做荷叶茶、荷叶饼等； 次意外的收获诱惑，而忘记了辛勤劳作的重 根状茎也是常见食材。花梗和叶柄挺立出水 要性。他抱着侥幸心理，想不劳而获，结果落 支撑花、叶生长，保障其他部分发挥作用，所 得田园荒芜、被人笑话的下场。 以说“荷花全身都是宝”。 6.这个寓言故事告诉我们：像狼一样的坏人， (二) 本性是不会轻易改变的，我们要保持冷静、谨 15.B 慎，不要被他们的花言巧语蒙骗。 16.丹丹不敢离开妈妈，胆怯畏缩的样子 六、7.①“我是狼狗，所以有点儿像狼”②认为狼 17.①通身像暗红缎子一样光滑、柔软、发亮， 的话是花言巧语，因为狗很老实不狡猾 眼睛如宝石般清澈、明净、美丽②温顺、 ③“我的的确确是狗”“我还会摇尾巴”④看 胆小 到硬尾巴，确定是狼 453 一小学语文周末小测卷|三年级下册 8.狼连忙半闭着眼睛②狡猾与虚伪 四、6.（示例）浩浩，别气啦！你看《乌鸦喝水》里的 9.C 乌鸦，一开始也喝不到水，可它没放弃，通过 10.(示例)在生活中遇到陌生人求助时，我们 扔石子的方法喝到了水。这道题就像那瓶 需要保持理性与警惕，既心怀善意又懂得保 水，咱们也找找办法，再读两遍题，想想老师 护自己。这种态度与选文的寓意一致，即我 教的方法，说不定就会了。再试试，你肯定 们不要被表面的伪装迷惑，要透过现象看本 行的 质，避免因盲目同情而陷入危险。 五、7.B 七、11.卖驴子 六、8.①不断②无无③无无④津 12.①放着驴不骑，偏偏喜欢自己走路②老 津①④（示例）依依不舍头头是道 公公③磨坊主叫儿子下来，他自己骑上去 9.(示例)扬起眉毛，笑着称赞道 ④你这人真懒，自己骑驴，叫小孩子跑⑤一 10.①正文开头要空两格。②右下方署名应 个路人⑥一头驴禁不起两个人骑，快被压 该在上一行，日期在下一行。 ③右下方的 死了 日期应该比活动的日期早。 13.(示例)放着四条腿的驴不让它走，却让两 七、11.CADB 条腿的人来抬，这爷儿俩可真是有力气没处 八、12.①③②④⑤ 使了。 (示例)守株待兔不努力而抱侥幸心理，指 14.文中不同的人会有不同的评价，是因为他 望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 们只站在自己的角度看问题。这个故事告 九、13.C 诉我们，不要盲目听从别人的意见，要有自己 14.B 的主见和判断力。每个人的观点和立场都可 15.①瘦弱 ②骄傲自负、轻视他人③伏倒 能不同，如果我们没有自己的思考和判断，就 在地，存活下来 很容易迷失方向，甚至导致不好的结果。 16.(示例)不要骄傲自大，过则易折，也不能轻 视别人。 第④周周末小测·考点卷 第白 单元 单元培优·情境卷 -、1.zhou liùping shuai yun zun 2.(1)cheng 一、1.驯良温和喝水凶恶机灵机会 (2)chen 尘土逃生 二、3.机灵扯动甩束灰心丧气机会 2.B 三、4.(1)欣赏与陶醉遗憾、闷闷不乐后悔、恍 3.无×无× (示例)无边无际无穷无尽 然大悟 二、4.C (2)事物各有自己的价值，不能只凭外表去判 5.B 断事物是否重要 6.①杞天②充数③画足④弓 5.河流（示例）生命的价值在于积极行动、承 蛇⑤学步⑥刻剑滥竿充数 担责任、创造价值。河流始终奔腾不息，在劳 (示例)乐乐，你还记得《滥竽充数》里的南郭 动中保持生命的活力，实现了自身的意义。 先生吗？他混在队伍里假装会吹竿，最后还 而池子则贪图安逸、逃避付出，最终让生命逐 是被发现了。我们做事要脚踏实地，真才实 渐“干涸”，失去了存在的价值 学才是根本，像你这样滥竽充数，最终是骗不 54 了大家的，也无法真正提升自己 7.B 8.(示例)得意地抖了抖翅膀眼睛眯成一 条缝 9.宋人有耕者 折颈而死兔不可复得宋 国笑 三、10. 通知 三年级(1)班全体同学： 4月3日下午两点，将在三年级(1)班教 室举办寓言故事分享会，请准时参加。 李老师 4月1日 四、11.寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法 来说明某个道理或教训的文学作品，常常带 有讽刺或劝诫的性质。 12.D 13.(1)×(2)/(3)× 14.(示例)《乌鸦与狐狸》故事中，乌鸦得到 一块肉，狐狸为骗取肉，极力夸赞乌鸦的歌声 美妙。乌鸦因虚荣心作祟，张口唱歌，肉便掉 落在地，被狐狸叼走。这篇寓言讽刺了那些 因爱慕虚荣、轻信花言巧语而最终吃亏的人。 五、15.波浪 16.B 17.①青蛙住在池塘里②感到厌烦③觉得 稀奇④青蛙看到月亮⑤不服气、固执 ⑥青蛙想把月亮打碎 18.(1)C (2)《井底之蛙》中，青蛙困于井底，便认定天 空只有井口大小，拒绝相信外界的广阔；《青 蛙上天》里的青蛙则将池塘生活的经验套用 于天空。蕴含的道理：人应跳出固有的局限， 以开放的心态接纳新知，虚心听取他人的意 见，才能避免因无知和固执而犯错。 六、19.【习作点拨】首先，整体观察图画，大致了 解图画描绘的场景；其次，观察局部，看看图 画中每个人画的画分别是怎样的；最后，在观 察的基础上展开想象，想一想他们可能会说 些什么。注意要写出自己从中明白的道理。 第⑤周 周末小测·考点卷 -、1.B 二、2陌生大约迷路清楚奇异 3.检险验 三、4.②人贝类借助轮船移动的习性 5.(1)多种多样 (2)(示例)公园里的花开得热闹极了像火 焰一样鲜红像雪花一样洁白像杏子一样 金黄 四、6.(1)①(2)③(3)② 7.记忆力 ④②③⑤①⑥一种“我”无法獬 释的特殊的能力 五、8.(1)/(2)× 六、9.（示例）向日葵的花盘总是跟着太阳转，清晨 朝东、傍晚朝西。它是怎么“知道”太阳方向 的呢？ 10.(示例) 我养了金鱼一条。我每天都蹲在鱼缸旁， 仔细观察在水中游来游去的鱼儿。它们体态 轻盈，仿佛是精灵在清澈的水中穿梭优美的 阳光透过玻璃，酒在水面上，形成一片片斑 驳的光影，与鱼儿的身影交织在一起，构成 了一幅美丽的画。酒 七、11.上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急 (1)唐韦应物春 (2)C 八、12.蝶齿鱼热带珊瑚礁鲈形目蝴蝶鱼科 10~20厘米 13.①使体色与周围五光十色的珊瑚丛颜色一 致，不易被敌害发现 ②真正的眼睛通常藏在穿过头部的黑色条纹 中，在尾柄处或背鳍后留有醒目的“伪眼” 14.蝴蝶鱼对爱情忠贞专一。 介绍了蝴蝶鱼 在伴侣关系中忠诚、不离不弃的特点。