第2周 周末小测·考点卷第3课-语文园地《荷花昆虫备忘录》口语交际语文园地-【一本·周末小测卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

一小学语文周未小测卷|三年级下册 参考 第 1周 周末小测·考点卷 一、1.(1)融轻风洒落泛芽光彩夺目 集(2)A(3)拨泼揍凑 二、2.(1)春日(2)再，又(3)树荫 三、3.(1)荡漾(2)轻快 四、4.（示例）(1)生机勃勃五颜六色一望无际 (2)生机勃勃的春天田野里开满五颜六色 的花朵，红的像小火苗，黄的像小星星。蝴蝶 在花间跳舞，蜜蜂嗡嗡地唱着歌。草地像柔 软的地毯，孩子们在草地上奔跑。 五、5.春风花草香泥融飞燕子燕子轻盈地飞 来飞去慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙地上 6.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 7.宋梅子黄时日日晴添得黄鹂四五声 夏季梅子黄鹂山上绿树成荫黄鹂 鸣叫 8.乌黑 轻快有力 剪刀似的凑成活 泼的 9.伶俐可爱的南方 光彩夺目的 春光平 添了生趣 六、（示例）10.燕子飞行燕子休憩 11.迅捷、灵活 12.嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与 杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 用“嫩蓝的春天、几支木杆、几痕细线”构成旷 远的背景，“几个小黑点”则是这幅图画的主 角。这句话运用了比喻的修辞手法，把燕子 比作小黑点，生动形象地描绘了一幅恬静、悠 闲的画面。 七、13.乌黑发亮小黑豆般像一把黑亮的剪子 14.A 15.绕着房梁找寻可筑巢的地方小黑豆轻 声细语喜爱② 16.(示例)我不同意培培的说法。文中的奶奶 答案 欢迎燕子，有对吉祥的期许，但更多是因为喜 爱燕子、认可其灭虫护庄稼的价值，不只是图 吉利。 第2周 周末小测·考点卷 -、1.A 2.(1)①②(2)①② 二、3.公园微清香本领停止了不起 三、4.（示例）向日葵在阳光下昂着头刚刚展开 边缘的花瓣儿，像在试探阳光的温度完全 绽放，金灿灿的花盘像小太阳还是青涩的 花苞，圆鼓鼓的透着生机 四、5.(1)荷叶大圆盘绿、圆 (2)多而密生长又大又绿的荷叶密密麻 麻地挤在一起，荷花从荷叶中探出头来 五、6.(1)/(2)×(3)/ 六、7.一朵有一朵的姿势画家可真了不起 七、8.（示例）公园春天的公园景色很美，有各种 花草树木我们可以在公园里放风筝、野餐， 还可以和伙伴快乐地做游戏 八、9.(1)A(2)⑤犬（示例）军犬 ⑥（示例）税兑兑换 九、10.灵巧饱胀姿势 11.(示例)小花猫毛茸茸的，身上的毛黄白相 间，脑袋上的一对三角形的耳朵总是机灵地 竖着。 十、12.(1)白居易日出江花红胜火春来江水 绿如蓝(2)火江水 十一、13.发芽闪出三朵小花 14.(1)×(2)/(3)/ 15.太阳花密密麻麻的茎和叶五颜六色的 太阳花丛 16.针血太阳花嫩芽的细小和鲜艳原 本绿油油的一片太阳花叶子，突然开出了 各种颜色的花朵，红的、黄的、紫的…就 像一块原本纯色的布突然变成了五颜六色 18.(示例)一条闪着金光的项链，系在绿得发 的花布，美丽极了 亮的草滩上，五彩的花瓣顺着清亮的小溪旋 转漂远空气里全是青草混着野花的甜甜香 第 单元 单元培优·情境卷 气潺潺的小溪流过山野和草滩 一、1微风泛起公园乌黑 剪刀纤细 19.“故意撒娇”赋予了丹丹人的情态，“挤眉弄 2.A 眼”“傻乎乎地摇晃脑袋”则特别有画面感，一 3.资姿计记 系列生动的动作描写，把小马丹丹的形象刻 4.匕（示例）匕首 画得鲜活又可爱，让人仿佛能亲眼看到它在 5.(示例)小松鼠裹着棕色的皮毛，肚皮泛白， 溪边的模样。这些词语不仅让丹丹的形象立 尾巴像蓬松的鸡毛掸子，毛茸茸的。 体起来，更让读者感受到它和“我们”之间亲 二、6.(1)春日(2)再，又(3)芦苇的嫩芽 密无间的情谊，字里行间满是人与小动物相 (4)树荫 处时的温暖与快乐。 7飘落偶尔翩翩起舞 六、20.【习作点拨】首先，确定要观察的植物。然 三、8.竹外桃花三两枝 春江水暖 日出江花红 后，对植物展开具体描写，要包含对植物形态 胜火春来江水 (样子)的具体描写，从视觉、嗅觉、触觉等方 9泥融沙暖睡鸳鸯乌黑 轻快有力剪 面，将植物的特点写清楚。最后，可以写一写 刀似可爱的活泼的 个人的真实感受与联想。 四、10.（示例）野生动物园 坐地铁可以直达，交 第3周 周末小测·考点卷 通便利亲近自己喜欢的小动物了解有关 动物的知识 -、1.C 五、（一）】 二、2.(1)múxiang 11.A (2)骨折友情猎人拾起 12.C 三、3.(1)树桩(2)放下(3)希望(4)跑 13.①莲蓬莲花④花瓣通常为圆形 四、4B 花瓣通常为椭圆形 五、5.(1)兔走触株，折颈而死兔不可复得，而身 14奶奶说“荷花全身都是宝”，是因为荷花各 为宋国笑 部分都有价值。花可观赏，能美化环境；莲房 (2)农夫之所以被宋国人笑话，是因为他被一 里的莲子能食用；叶可做荷叶茶、荷叶饼等； 次意外的收获诱惑，而忘记了辛勤劳作的重 根状茎也是常见食材。花梗和叶柄挺立出水 要性。他抱着侥幸心理，想不劳而获，结果落 支撑花、叶生长，保障其他部分发挥作用，所 得田园荒芜、被人笑话的下场。 以说“荷花全身都是宝”。 6.这个寓言故事告诉我们：像狼一样的坏人， (二) 本性是不会轻易改变的，我们要保持冷静、谨 15.B 慎，不要被他们的花言巧语蒙骗。 16.丹丹不敢离开妈妈，胆怯畏缩的样子 六、7.①“我是狼狗，所以有点儿像狼”②认为狼 17.①通身像暗红缎子一样光滑、柔软、发亮， 的话是花言巧语，因为狗很老实不狡猾 眼睛如宝石般清澈、明净、美丽②温顺、 ③“我的的确确是狗”“我还会摇尾巴”④看 胆小 到硬尾巴，确定是狼 453一小学语文周未小测卷|三年级下册 第 周 周末小测·考点卷 第3课~语文园地《荷花》《昆虫备忘录》 口语交际语文园地 ⊙时间：40分钟。满分：60分心得分： 考点1·字词 务 一、字音。 n 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.记录(Iù) 敏感(min) B.膜布(mo) 冗杂(rong) C.衣裳(shàng) 斑马(ban) D.饱胀(zhang) 翩翩(pian) 2.给加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。(2分) ①āi②i (1)优优没有紧挨( )着那只挨( )饿的猫，生怕吓跑它。 ①mǎ②md (2)蚂( )蚁正在搬运食物，蚂( )蚱也在享用美食。 拟 二、字形。 封 3.结合语境，看拼音写字词。(6分) gong yuan wei ging xiang 里， 风带来花朵的 ,蜜蜂在花坛中展示采蜜的 běn ling ting zhi 如果它某天 工作，不出门，意味着第二天要下雨。能提前 1iǎo bu gi 感知天气变化，蜜蜂真是 呀」 线 考点2·句子 三、句子仿写。 4.照样子，注意加点的部分，写一种你喜欢的植物。(4分) 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 养 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 。有的 有 的 。有的 四、句子理解。 5.(新考法·思维提升)优优摘抄了课文《荷花》中的精彩语句，请你帮她把读书记录卡 补充完整。(7分) ☆精彩语句： 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大 圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ☆读后感受： (1)画横线的句子将 比作 ,生动形象地写出了荷叶 的特点。(3分) (2)语句中加点词“挨挨挤挤”写出了荷叶 的特点，“冒”字写出了荷花 的样子，让我仿佛看到了 的景象。(4分) 考点3·课文理解与背诵 五、课文内容理解。 6.判断下列对所学内容的理解是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。(3分) (1)《荷花》中作者把自己想象成荷花，不仅使文章带上了童话色彩，也把满池荷花写 “活”了。() (2)《荷花》的作者把一池荷花看作“一大幅活的画”，是因为荷花颜色鲜艳，像画一样 精致却缺乏生机。() (3)《昆虫备忘录》描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等。 （) 六、课文内容背诵。 7.请你根据《荷花》一文的内容填空。(3分) 这么多的白荷花， 。看看这一朵，很美；看看那一 朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那 的本领 考点4·口语交际 七、春游去哪里。 8.(新考法·题型创新)三年级(1)班的同学们要去春游啦！同学们针对春游地点进行 了讨论，请说说你推荐的地方及推荐原因，在那里可以开展哪些活动，把下面的推荐 卡补充完整。(3分) 春游地点推荐卡 推荐地点： 推荐理由： 可以开展的活动： 403 本小学语文周未小测卷|三年级下册 考点5·语文园地 八、识字加油站。 9.观察下列几组字，完成练习。(7分) ①此 它 匕（匕首） ②热 势 执（争执） ③忆 艺 乙（乙方） ④沉 壳 冗（冗长） ⑤突 状 ( ) ⑥说 、 ) (1)选出加点字的正确读音( )(2分) A.bi zhi yi rong B.ta zi yi rong C.ta zhi yi rong D.bi zi yi rǒng (2)观察第①~④组字的规律，照样子补全第⑤~⑥组字，并组词。(5分) 九、词句段运用。 10.读句子，用“、/”选出符合语境的词语。（3分) 小猴子非常（灵巧灵动）地爬到树上摘香蕉吃，吃了一个又一个，肚子（饱胀 膨胀)得像一个大球，可它还是用滑稽的（形势姿势）挂在树上荡来荡去。 11.照样子，抓住颜色、形状等特点写一种你熟悉的小动物。(3分) 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 十、日积月累。 12.读《忆江南》，完成练习。(5分) 忆江南 [唐] 江南好，风景旧曾谙。 。能不忆江南？ (1)根据所学知识将这首词的作者和内容补充完整。(3分) (2)读完这首词，我仿佛看到了太阳从江面升起，把江边的花照得比 还要鲜 红，把 照得比蓝草还要绿。(2分) 考点6·阅读理解 十一、课外阅读。 种一片太阳花 春天，草青了，树绿了，我们在大院里种了一片太阳花。 404● 银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯着身子瞅着，盼着。可是大半个月过 去了，种子竞没有丝毫动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在大家议论纷纷之时， 小芽儿破土而出了。 新出的芽儿，细得像针，红得像血。几天之内，太阳花就抽出长长的茎，细圆的叶。 叶和茎都饱含着碧绿的汁液，嫩得让人不敢碰。很快，叶叶茎茎密密麻麻地连成一片， 像法兰绒一般，厚厚铺了一地。 弥 一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上面，闪出三朵小花：一朵红，一朵黄， 一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的院子里， 激起一阵惊喜，一片赞叹。 这三朵花是信号。它们开了，后边的便一发而不可收。大朵、小朵，单瓣、复瓣， 红、黄、蓝、紫、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩缤纷的锦缎。连那 些最不爱花的人，也禁不住诱惑，一得空暇，就围在花圃跟前，欣赏着。 从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。 13.根据文章内容梳理太阳花生长的过程。(2分) 撒种→( )→抽出茎和叶→( )→一齐开放 封 14.根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√/”，错误的画“×”。(3分) (1)太阳花的花期是从春天到夏天。() (2)第3自然段主要描写了太阳花发芽后茎叶生长的过程。() (3)从第5自然段中的画线句中，可以看出人们对于太阳花的欣赏和喜爱。() 15.第5自然段中，加点词“法兰绒”指的是 ,“锦缎”指的是 。(2分) 16.语文要素文中有很多优美生动的语句，培培和辰辰分享了自己喜欢的句子，请你根 据文章内容将对话补充完整。(5分) 线 我喜欢“新出的芽儿，细得像针，红得像血”这句话，因为这句 话将芽儿的形状比作，将芽儿的颜色比作 ，生动形象地写 出了 的特点。 我最喜欢的描写是“一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩缤纷 的锦缎”，读到这里，我的脑海中浮现出这样的画面：