内容正文:
一本小学数学周末小测卷|五年级下册RJ版
第六单元
单元培优卷
⑦时间:60分钟
9分值:100分
心得分:
一、用心填写。(第5题2分,第6题5分,其余每空1分,共25分)
1.(
)m比名m长号m:08ke比
起少
kg
弥
2.在(○里填上“>”“<”或“=”。
h
孔
品○
8-0站
8+品○品-后+岛
g+401
8+802-品
3.工匠师傅运用花丝镶嵌技艺,可以将金丝制作成饰品。一根60厘米长的金丝,若用去一部分后,还
利下这根金丝的,则用去的部分占这根金丝的(
);若用去(
)厘米,则还剩下厘米;
若用去35厘米,则还剩下这根金丝的(
)。(填分数)
4.图中的圆柱形水桶装满水后可以倒满18个大杯或24个小杯,大杯的容积是80毫升,小杯的容积
是60毫升。
I
(1)这个水桶的容积是(
)升
莎
(2)将3个大杯和12个小杯装满水,然后将杯中水全部倒入这个水桶中,水面可以到达
(
)点。
b
a
第4题图
第5题图
5.一个正方体的展开图如图所示,已知这个正方体相对的两个面上的数相加等于1,则b十c的和
爵
是(
)。
6.(新考法·说理表达)王师傅用铁丝制作了一个等腰三角形框架,其中两条边分别长号米和米,王
师傅制作这个框架用了多少米的铁丝?聪聪在解决这个问题时,思考过程如下。
线
等腰三角形框架
底长号米,腰长弓米一第三条边长号米一求和①
两条边分别长青米和号米
底长弓米,腰长号米一第三条边长号米—求和②
你认为按照聪聪的思考过程计算出的结果有何不妥?请在下面框中写出你的思考过程。
思考过程:
q
王师傅制作这个框架用了(
)米的铁丝。
7.王老师接到一条紧急消息,需尽快通知到31名学生。消息必须一对一进行传达,每分钟通知1名
学生。下图是最快通知方案的部分内容,最少需要多长时间能通知到所有学生?请把下表填写
完整。
口一老师
③3
第几分钟
2
3
4
①②
③
O一学生
②
③
新通知的学生人数
2
③
圈里的数
第几分钟
接到通知的学生人数
3
由上表可知,通知到31名学生最少需要(
)分钟。
二、精心选择。(每题2分,共12分)
1(建省·厦门市)计算号十时,通常安统-计数单位后再计算,下面选项不能说明这一特点的是
()。
11_2
24
54
0.2
123
A.+239
B.-2.28
C.×3
263
312
0.6
n
=
1,11
2.估一估,7十12的结果大概在图中(
)的位置。
①②
③④
0
1
2
A.①
B.②
C.③
D.④
3.如图,已知圆、正方形和大三角形的面积都相等,则“?”处可以是(
)。
囚+=?
A
B△
cA
4明明妈妈喝了一杯咖啡的2后,觉得太苦了,于是加满了牛奶;又喝了一杯的后,再次加满牛奶:
最后把一杯都喝完了。明明妈妈喝得(
)多。
A咖啡
B.牛奶
C.咖啡和牛奶一样
D.无法确定
5已知z+路y+设:+品则(
A.x>y>x
B.x>z>y
C.I<y<z
D.I<z<y
6刘阿姨周末到公圆骑行,她第一段骑了计划路程的品,第二段比第一段少骑了计划路程的),第三
段比第一段多骑了计划路程的行。算式音+十品解决的间题是(
A第二段骑了计划路程的几分之几
B.第一段和第二段共骑了计划路程的几分之几
C,第三段骑了计划路程的几分之几
D.第一段和第三段共骑了计划路程的几分之几
435
一本小学数学周末小测卷五年级下册RJ版
三、细心计算。(共26分)
1.直接写出得数。(8分)
4+2=
7十7
19
1-}3
+日
73
095-g
9145
105=
131312
2.计算下面各题,能简算的要简算。(9分)
280
专(品+》
85113
9-189-18
3.解方程。(9分)
+
x-(分+3)=司
四、操作与探究。(7分)
(新考法·迁移运用)在解决有关整数和小数的问题时,估算可以帮我们快速解决不需要精确计
第的间题,在解决有关分数的间题时也同样如此。优优和聪聪用不同的方法估算十号的结果是
否比1大(图》。消选择你客欢的方法,判断+的结果是否比1大。
可以放缩来比较,》号,十号
可以借助小数来比较,
3比0.5大
4
1,
所以+身的给果比1大。
也比0.5大,所以9
的结果
优优
比1大
聪聪
五、解决问题。(共30分)
1开心社区积极响应“做好垃圾分类,促进绿色发展”的号召,对社区内垃圾回收处回收的垃圾,做出
了如下统计。有害垃圾占回收垃圾总量的几分之几?(5分)
垃圾种类
可回收物
其他垃圾
厨余垃圾
有害垃圾
占回收垃圾总量的几分之几
7
9
25
2
436>
2小本进行2km跑步训练,如图,训练路线由上坡,下坡,平地三部分组成。上坡路段长号km,起点
到下坡路段终点长
km,其余是平地路段。
号
上坡
km下坡号kn
起点
平地下终点
(1)上坡路段与平地路段相比,哪个路段更长?相差多少千米?(5分)
弥
(2)小本从起点出发,跑完全程的一半后,原地短暂停留,补充水分,然后又向终点方向跑了km,
这时他处于哪个路段?(6分)
3培培准备用一张长60厘米、宽50厘米的长方形彩纸做折纸练习。计划如下:折青蛙用2的彩纸,
折灯笼比折青蛙少用。的彩纸,折兔子用的彩纸。
封
(1)小本认为培培的彩纸不够用,下面图(
)能支持他的想法。(填序号)(2分)
折青蛙折灯笼折兔子
折青蛙
折灯笼
折兔子
①彩纸:1士
彩纸
折青蛙
折灯笼
折兔子
③彩纸:
(2)请通过补充计算过程,帮助小本证明他的想法。(5分)
4(断情境·知汉科等)实验中,让g甲物质和日k8乙物质发生化学反应,反应后只生成了号kg线
丙物质和一部分丁物质,且甲物质和乙物质完全反应无剩余。生成的丁物质的质量是多少千克?
(7分)
66
科普窗
化学反应中,参加反
应的各物质的质量总和等
于反应后生成的各物质的
质量总和。
99一小学数学周末小测卷|五年级下册R」版
第①周
周末小测
号+号
523
888
2.分数单位
同分母
41519
181818
3.=><
4
5.(1)20
9
(2)0
1
二、1.13
3
1
5
411
283
245
2
2.x=
x=2
三、1.D2.C
四、1.选择B路线比较合适。
理由:A路线拥堵路段占全程的品,B路线拥
诺路段占全程的5+日名,是员B路线
拥堵路段更短,比较畅通,所以选择B路线比
较合适。(合理即可)
21-日总号
2、7
520
答:开心小学符合绿色学校的该项评价指标。
五、答案不唯一,示例:
1)5=3+2=1+1
6=6十6=2十3
@-是-4+品-+号
110_1+4+5=1+1+1
(3)8=8080+80+80-802016
第2周周未小测
一、1加减减法的性质9一93
821
3.(1)+
2
g
(3)+
P
品
4纷
5.第一次:2
1
2
兑满温开水:2
2
第二次:8
1
5
11
1
4
28
8
二24
148
9
5
三、1.C2.D3.B
四、1.②③④
g+号品岩
17
答:本节训练课聪聪下水活动的时间约占40·
2二等奖费+名-1日
1111
等奖:2438
7113
三等奖:8一3一24
答:一等奖获奖人数占获奖总人数的g,二等
奖获奖人数占获奖总人数的3,三等奖获奖
人数占获奖总人数的24·
13
1
五10
第
单元
单元培优卷
五1.1-2-9-7
2550550
-8
49
30
答:有害垃圾占回收垃圾总量的0。
2.>
>
>
><<
86
3号
1
2.(1)2-
(km)
59412
7-7
4.(1)1.44
26
37
(2)D
624
732i(km)
6.聪聪分成两种情况考虑的思路是对的,但没
答:平地路段更长,相差员km。
有判断两种情况下的等腰三角形的三条边是
否满足=角形的=边关系,@中十号号
(2)2÷2+4-14km)
4
号>号,此时不清足三角形的三边关系,情
91月
答:这时他处于平地路段。
况①不成立。(合理即可)
3.(1)②
29
15
+(哈)+
7
第几分钟
2
3
新通知的学生人数
8>1,所以培培的彩纸不够用。
接到通知的学生人数
1
3
5,121
48+6-3=8g)
二、1.C2.B3.D4.A5.C6.D
答:生成的丁物质的质量是日kg。
三1号品2哈
23
1
0.35
7
第③周
周末小测
2410
12
-、1.(1)2024
68327
28五
0
(2)2021
3.x=15
2
17
(3)我国航天发射次数越来越多,说明我国火
x=
x一18
箭发射技术趋于成熟,综合国力不断增强(合
四、方法不唯一,示例:
理即可)
<名+名-1,所以+音的结果比1大。
2.(1)日7200六10000
457>