专项6 古诗鉴赏-【期末必刷卷】2025-2026学年七年级下册语文(统编版·新教材 辽宁专版)

2026-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.36 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 沈阳刷考点教辅图书有限公司
品牌系列 期末必刷卷·初中系列
审核时间 2026-05-26
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来源 学科网

内容正文:

语文期末必刷卷 专项六古诗鉴赏 (一)阅读下面两首诗词,完成题目。 【甲】登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 【乙】北陂杏花① 王安石 一陂®春水绕花身,花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪③,绝胜④南陌⑤碾成尘。 【注释】①此诗写于王安石贬居江宁之后,是他晚年心境的写照。②陂(b):池塘。③雪:指 杏花像雪花一样在风中飘零。④绝胜:远远胜过。⑤南陌:指道路边上。 1.下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是() A.【甲】诗第一句,诗人借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。诗的第二句,想象自 己在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,属于虚写。 B.【乙】诗首句点明杏花所处地理位置。次句“妖娆”二字本用于写人,这里移用于杏花, 展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。 C.作为登高抒怀之作,【甲】诗中诗人触景生情,借“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”表 达了多层含义。 D.【乙】诗的三、四句运用比喻生动地描绘出杏花被风吹落,似漫天飞雪,纷纷落在地上被 碾做尘土的凄美景象。 (二)阅读下面两首古诗,完成题目。 【甲】望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 -17 七年级下册RJ版 金出出由8出年专手888多8888条多生出金出8自8年号号84多号华年年年8多8出金:年9非号5出备8目8香5金金金多8 【乙】前出塞(其六) 杜甫 挽弓当挽强,用箭当用长。 射人先射马,擒贼先擒王。 杀人亦有限,列国①自有疆。 苟能制侵陵⑦,岂在多杀伤? 【注释】①列国:各国。②侵陵:侵略。 2.对这两首诗理解和分析不恰当的一项是() A.【甲】诗题为“望岳”,诗文中没有一个“望”字,但每一句都围绕“望”展开。 B.【乙】诗以“射人先射马,擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事切中要 害就容易成功的道理。 C.【甲】诗尾联两句体现诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概,也表现了 诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀。 D.两首诗都表现诗人的情怀,【甲】诗融情于景,【乙】诗在议论中抒情,强调了以强兵制止 侵略的思想。 (三)阅读下面古诗,完成小题。 【甲】己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 【乙】秋心三首(其一)① 龚自珍 秋心如海复如潮,但有秋魂不可招。 漠漠郁金香在臂,亭亭古玉佩当腰。 气寒西北何人剑,声满东南几处箫。 斗大明星烂无数,长天一月坠林梢。 【注释】①作者作此诗时,屡次参加会试不第,而几位志同道合的好友也相继去世。 3.下列对这两首诗理解和分析不恰当的一项是() A.【甲】诗中的“浩荡”,写出了诗人辞别京师,离愁满怀;【乙】诗中的“秋魂”指好友之魂, 第二句表现了对去世好友的悼念之情。 B.【乙】诗三、四句过渡到诗人与凋零的老友俱是怀香佩玉、志行高洁的君子,而芬芳易 -18 语文期末必刷卷 散,温玉易碎,运用了象征手法。 C.【甲】诗的三、四两句与【乙】诗的五、六两句有异曲同工之妙,皆洋溢着诗人的爱国激情。 D.【甲】诗首联的“白日斜”与【乙】诗尾联的“斗大明星”“长天一月”,皆以雄丽的景象来抒 发乐观豁达的情感,从而凝成沉烈遒劲的特殊美感。 (四)阅读下面古诗,完成小题。 【甲】登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 【乙】秋霁①寄远 唐·杜牧 初霁独登赏,西楼多远风。 横烟秋水上,疏雨夕阳中。 高树下山鸟,平芜②飞草虫。 唯应待明月,千里与君同。 【注释】①霁:雨雪停止,天放晴。②平芜:平旷原野。 4.下列对两首诗歌的理解与分析,不恰当的一项是() A.【甲】诗前两句俯仰古今,写时间的绵长;第三句登楼眺望,写空间的辽阔;第四句描绘 自己孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。 B.【乙】诗用词精炼,极富表现力,如“横”字生动描绘出茫茫秋水之上水汽弥漫的景象,给 人以苍凉之感。 C.两诗都是登临怀远之作,都书写了自己因友人离去而感到的孤独与感伤,都寄托了诗 人对友人深切的思念之情。 D.【甲】诗采用长短参差的楚辞体句法,音节抑扬变化,【乙】诗则是一首五言律诗,句式整 齐,对格律有严格要求与限制。 (五)阅读下面古诗,完成小题。 【甲】游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 -19 七年级下册RJ版 出出8由8出8专手888多888金条多生出888自8年号号金金多号备年车年8多指出金:年自非号5出每8目8香5金金金多华8 【乙】过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 5.请选出对这两首诗理解和分析错误的一项() A.两首诗的首联都交代了农家主人盛情待客的状况,他们取出家里最好的饭菜酒食招待 客人,反应了他们朴实、和善的品质。 B.两首诗的领联都描绘了优美的田园风光。“绿树村边合,青山郭外斜”既写出了绿树围 绕乡村的近景,又写出了乡村依傍青山的态势;“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”写 出了山西村山环水绕,峰回路转,一派花团锦簇的美好景象。 C.两首诗的颈联都写到了主人、客人的活动。“开轩面场圃,把酒话桑麻”写出了乡村生 活的情味,面对场院菜圃,把酒讨论农事,极富生活气息。“箫鼓追随春社近,衣冠简朴 古风存”描述了朴实的乡村生活风俗,流露着诗人对故乡的思念。 D.两首诗的尾联都表露出了诗人对安静的田园生活的依恋,表达了想再到农家做客的愿 望。 (六)阅读下面古诗,完成小题。 【甲】泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 【乙】牧童诗 黄庭坚 骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇①闻。 多少长安名利客,机关②用尽不如君。 【注释】①陇:通“垄”,田垄。②机关:心机。 6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是( A.【甲】诗后两句点明主旨,表达了作者对商女的强烈愤慨。 B.【乙】诗的前两句构成了一幅清新朴实无华的田园风光图。 —20 语文期末必刷卷 金车华4多88年年年出由88目自香88出金金8886多出日8。出80年8号8金金华华号年年8多指由8卡年由由自目出每 C.【甲】诗首句描写了月色朦胧的夜景,渲染了凄清的气氛。 D.【乙】诗后两句表达了诗人追求自由,不贪图名利的情怀。 (七)阅读下面古诗,完成小题。 【甲】晚春 韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 【乙】春雪 韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 7.对古诗理解不正确的一项是() A.两首诗都是关于春天的诗歌,均为七言绝句。于常景中翻出新意,独具风采。 B.【甲】诗是一首写暮春的诗,这时节百花盛开,万紫千红,花木像是知道春将归去,所以 特别珍惜这最后的美好时光,争芳斗艳。 C.【乙】诗“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情。这一“初”字,含有春来过晚、 花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。 D.【甲】诗以拟人化的手法,轻灵的语言,从花草树木的角度写对春天即将离去的感伤; 【乙】诗运用了夸张的手法,仿佛雪花有了人的美好愿望与灵性,为诗歌增添了浓烈的 浪漫主义色彩。 (八)阅读下面古诗,完成小题。 【甲】逢入京使 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 【乙】碛中作① 岑参 走马西来欲到天,辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿,平沙万里绝人烟。 【注释】①碛(q):沙漠,这里指银山碛。本诗与《逢入京使》均作于岑参第一次从军西征时。 -21 七年级下册RJ版 40t4a06e4s4664044444444440440tt4644t4e6 8.对两首诗理解和分析不恰当的一项是() A.【甲】诗抓住了一闪而过的生活片段,抒写了报国和亲情难以两全的复杂情感。 B.【乙】诗“辞家见月两回圆”表明辞家已见两次月圆,蕴含诗人的思乡之情。 C.【甲】诗中的“路漫漫”和【乙】诗中的“欲到天”都写出了诗人离家之远、思乡之切。 D.两诗都写出了诗人离家日久,沉浸在思乡的悲苦中,精神不振。 (九)阅读下面古诗,完成小题。 【甲】春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 【乙】春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。 9.对上面二首古诗的理解和分析不正确的一项是() A.【甲】诗,短短一首七言绝句,颇能显现李白的风格特点,即艺术表现上的主观倾向。李 白这首诗写的是“闻笛”,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,这才是 这首诗让人感动的地方。 B.“散人春风满洛城”,仿佛整个洛阳城无处不萦绕着悠扬的笛声。这自然是诗人的主观 感觉的极度夸张。“散”字用得极妙,说笛声“散入春风”,意即笛声随着春风散布于洛 城的各个角落。 C.【乙】诗,题目“春兴”(诗眼)指因春天的景物而触发的感情,统领全文,领起了对诗中早 春景象的描绘,也引出了对故乡的思念之情。 D.【甲】诗主要运用典故,通过“折杨柳”的笛曲,运用反问方式表达了沉重思乡之情。而 【乙】诗借用梦境,“逐”字运用拟人,除表达了思乡心切外,还有对美好梦境的欣喜,所 以思乡略无沉重悲伤之意。 22七年级下册·RJ版 8.独坐幽篁里 弹琴复长啸 9.深林人不知明月来相照 (三) 10,谁家玉笛暗飞声散人春风满洛城 11.此夜曲中闻折柳何人不起故园情 (四) 12.故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干 13.马上相逢无纸笔凭君传语报平安 (五) 14.草树知春不久归百般红紫斗芳菲 15.杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞 (六) 16.前不见古人后不见来者 17.念天地之悠悠独怆然而涕下 (七) 18.岱宗夫如何齐鲁青未了 19.造化钟神秀阴阳割昏晓 20.会当凌绝顶 一览众山小 (八) 21.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 22.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (九) 23.山重水复疑无路柳暗花明又一村 24.箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 25.莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 (十) 26.落红不是无情物化作春泥更护花 27.浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯 (十一) 28.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 29.烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 (十二) 30.宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦 31.可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 (十三) 32.莫言下岭便无难赚得行人错喜欢 33.政入万山围子里一山放出一山拦 (十四) 34.黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 35.有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 (十五) 36.斯是陋室惟吾德馨 37.苔痕上阶绿草色人帘青 38.谈笑有鸿儒往来无白丁 (十六) 39.出淤泥而不染濯清涟而不妖 40.中通外直不蔓不枝 专项六古诗鉴赏 1.D【解析】“纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成 尘”,意思是即使被无情的东风吹落,飘飘似 雪,也胜过道路边上的杏花调零洒落路面,任 人践踏,碾成尘土。这两句议论抒情,褒扬北 陂杏花品性之美。并不是实写;故选D 2.C【解析】本诗写于作者青年时期,此时安史 之乱尚未暴发。本项“也表现了诗人在安史 之乱中悲天悯人的情怀”赏析有误;故选C。 3.D【解析】“皆以雄丽的景象来抒发乐观豁达 的情感”有误,《己亥杂诗》中“白日斜”是说作 者带着离愁南归,愁绪郁积在胸中。诗人用 “白日斜”烘托离愁,感慨离别的忧伤。《秋 心》一诗尾联的“斗大明星”“长天一月”择取 星月为对照,照应前文君子畸零之意,同时大 发不平之鸣,以雄丽的景象来结束抑郁的情 感,从而凝成沉烈遒劲的特殊美感;故选D。 4.C【解析】有误,《登幽州台歌》是唐代诗人陈 子昂的诗作。此诗通过描写登楼远跳,凭今 吊古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已 久的悲愤之情,深刻地揭示了封建社会中那 些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇,表 达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。 《秋霁寄远》中题目“秋霁寄远”意思是秋天雨 停了,天放晴,写诗寄给远方的人。前三联主 要是写景,最后一联抒情。“唯应待明月,千 里与君同”的意思是只应该等待明月,即使千 里之外,也和你共享同一轮明月。远隔千里, 共赏明月,看出对对方的思念,故这里表达作 者对远方之人的思念之情;故选C。 5.C【解析】有误,“箫鼓追随春社近,衣冠简朴 古风存”,这两句写农村中的民俗。丰收之 年,人心欢畅,那些衣着简朴、憨厚善良的庄 稼人,吹箫击鼓,奏起民乐,以古老的习俗迎 接赛神会的到来。他们要在“春社”之日祭祀 土地神,祈祷上苍,赐他们丰年,给他们以最 起码的温饱。这两句用笔简约,表现出诗人 对淳朴的乡村生活场景的喜爱与向往;“流露 着诗人对故乡的思念”表达有误;故选C。 6.A【解析】理解和分析不恰当。《泊秦淮》后 两句“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”意 思是:卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨,隔着 江水仍在高唱着玉树后庭花。其实是对那些 只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表 示愤慨,而非“表达了作者对商女的强烈愤 慨”。故选A。 7.D【解析】【乙】诗运用了夸张的手法”有误。 【乙】诗《春雪》中“白雪却嫌春色晚,故穿庭树 作飞花”的意思是:白雪却嫌春色来得太晚 了,故意化作花儿在庭院树间穿飞。使用拟 人手法,把白雪当作人来写,“却嫌”“故穿”等 动词生动刻画出春雪的美好与灵动,表面上 是说有雪而无花,实际感情却是:人倒还能等 待来迟的春色,从二月的草芽中看到春天的 身影,但白雪却等不住了,竞然纷纷扬扬,穿 语文期末卷 树飞花,自己装点出了一派春色,为诗歌增添 了浓烈的浪漫主义色彩;故选D。 8.D【解析】《逢人京使》是唐代诗人岑参的一 首边塞诗。此诗描写了诗人远涉边塞,路逢 回京使者,托带平安口信,以安慰悬望的家人 的典型场面,具有浓烈的人情味。全诗语言 朴实,不加雕琢,却包含着两大情怀:思乡之 情与渴望功名之情,一亲情一豪情,交织相 融,表达出作者的军旅之苦、建功立业和对家 乡、亲人思念之情。《碛中作》是唐代诗人岑 参的一首边塞诗。“欲到天”写出边塞离家之 远,“辞家见月两回圆”表明诗人对故乡、亲人 思念之殷切。但诗人不作“常情”,并不低沉、 哀伤。在远离亲人、无处可宿的现实中,在无 边无涯的荒凉大漠中,虽然艰苦,但用“走马 西来”的形象、“平沙万里”的阔大,表达出诗 人从军边塞的壮志豪情。据此分析,两诗表 现的情感主题是:思亲念家、报效祖国、军旅 之苦等。选项“沉浸在思乡的悲苦中,精神不 振”表述错误;故选D。 9.C【解析】“早春景象”有误,“杨柳阴阴细雨 晴,残花落尽见流莺。”这是一个细雨初晴的 春日。杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转 为一片翠绿,枝头的残花已经在雨中落尽,露 出了在树上啼鸣的流莺。这是一幅典型的暮 春景物图画。所以应为“暮春景象”。故选C。 专项七文言文课内外对比阅读 1.(1)通宵达旦(或枕戈待旦、危在旦夕、人有旦 夕祸福等) (2)骑马快跑(3)都 (4)不闻爷娘唤女声(或但闻黄河流水鸣溅 溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾) 2.帝惊悯/追赠将军/谥孝烈。

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