安徽省各地市(近三年)期末真题改编卷(3)-【期末必刷卷】2025-2026学年七年级下册语文(统编版·新教材 安徽专版)

剧卷网 七年级下册语文 安煎专叛 安徽省各地市（近三年）期末真题改编卷（三） 考试时间：150分钟 满分：150分，其中卷面占5分 一、语文积累与运用(35分)】 1.默写。(8分)》 读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读《木兰诗》“① ,关山度若飞”， 妈 我们读到了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿；读岑参《逢入京使》“马上相逢无纸笔，② 母圜胞 塔· ”,我们读到了诗人远赴边塞途中，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；读王维《竹里 如长数 终<知 馆》“③ ,④ ”,我们读到了明月似有意在深林中陪伴诗人，像是 與食 叮到外弥 诗人志同道合的朋友，烘托诗人高雅脱俗的形象；读韩愈《晚春》“⑤ ,⑥ 日⊙© ”,我们读到了一个人“无才思”并不可怕，只要珍惜光阴，不失时机，“春光”就不负“杨花榆 荚”这样的有心人；读《孙权劝学》“⑦ ,⑧ ”,让我们明白多日不 见，别人就会有进步，不能再用旧眼光去看人的道理。 2.请运用积累的知识，完成各题。(13分) 惊 讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击 声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水Shè进了 衣服，雨水也冲走了人们的劳动成果，泥jiāg如同稠粥从路基上淌下来，湿透了的衣服又重又冷， 封 但是人们一直千到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 狠劲( shen()进 泥jiang( 稠( )粥 (2)下面三幅图画中，与选文内容相关的一幅是：，按照小说情节先后顺序排列，三幅图画应排序 为： (填字母)。(4分) 线 B (3)保尔经过种种考验，最终成长为一位英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些 可贵品质？请任选两个方面，结合原著内容简要叙述。(5分) 17 3.班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列各题。(14分) (1)为营造活动氛围，请从下列句子中整理出一副符合活动主题的对联。（只填序号)(4分) ①战士青春洒热血 ②情系边关显本色 ③处世无奇但善良 ④胸怀祖国存初心 ⑤英雄肝胆壮河山 ⑥做人有道惟诚信 上联： 下联： (2)为了让同学们更迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照例句为你要讲的“故事三”拟一个小标题。 (4分) 故事一：邓稼先荒漠研氢弹 故事二：袁隆平田间育水稻 故事三： (3)校团委将于4月25日在校礼堂举行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛，以下是校团委拟发的通知，要 求初一各班班主任组织学生下午两点去观摩比赛。这则通知在格式和内容上各有一处错误，请 按要求进行修改。(6分) 通知学校将于4月25日在校礼堂举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛，请初一各 班班主任组织好本班学生按时有秩序到场观摩比赛。 2025年4月21日 东红中学校团委 ①这则通知格式上有一处错误，请你指出并提出修改意见。(3分) 答： ②这则通知内容还不够完整，请你指出并提出修改意见。(3分) 答： 二、现代文阅读(37分) (一)阅读下面选文，完成问题。(23分) 精进不懈的金梅先生 章用秀 ①金梅先生比我年长近一旬，是我十分敬重的老学长。清明前夕，听说金梅先生去世了，不禁心情 沉重，感念万分。 ②我最早认识金梅先生是在天津古籍出版社，我们是为写书、出书的事碰在一起。金梅先生脸庞 较黑，身材清瘦，戴高度近视眼镜，一派文人气息。 18 ③1992年5月，天津市李叔同一弘一大师研究会成立，我和金梅都是研究会的常务理事，共同 开展对李叔同的研究，由此便有了更多见面的机会。如他的一贯处事，金梅对李叔同的探究亦是全身 心地投入，对大师的人生轨迹乃至每件细微的事情都反复进行考证。他撰写的数十篇有见地的论文， 多前人所未发、他人所未及，且有理论，有分析，新颖独到，观点鲜明。 ④金梅先生是一位严肃的学者，一贯秉持实事求是的原则。如有些著作在叙述到李叔同行谊相关 的历史人物，将张宗祥错写为章宗祥，将国民党元老李石曾与哲学家李石岑误认为一个人，如此张冠李 戴，金梅一一著文纠正，还历史以本来面目。金梅在天津市李叔同一弘一大师研究会举办的“纪念李 叔同诞辰130周年学术研讨会”上发言，题目是《“李怀霜”并非李叔同之别名》，金梅是在考查大量文献 资料后撰写的这篇文章。文章说：在《南社研究》第六章《南社与报刊业》中，出现两处与李叔同行谊和 事实不符的错讹，一处说李当过《天铎报》主编，另一处说李曾为《光华日报》撰写过稿子，这是“作者弄 错或弄混了李叔同的别名，将他的别名之一‘李息霜’错认为是‘李怀霜’，而不知‘李怀霜’是与李叔同 同时代的另一位南社在报刊界的著名历史人物”。他的著述，可谓“文章不写半句空”。 ⑤金梅先生在治学上毫不含糊，向以史料为佐证，以至近乎苛刻。凡罔顾事实、主观臆断、编造故 事、扭曲弘一大师为人和形象的文章与谬论，他大都撰文给予批评、驳斥或质疑。2002年以来，新闻媒 体上反复报道说，浙江有人从隐居于农村的“雨夜楼主”处发现了二百多幅中国近现代绘画名家作品， 其中有26幅李叔同的油画和水彩画，除两幅油画上有题款外，其他24幅均只有印章而无题款，更无作 画日期。其后，金梅著文《“雨夜楼”藏李叔同画作质疑》，他从这些作品的成画年代等方面提出：李叔同 在出家之前，有时间和情绪创作那么多作品吗？“音”“演音”“弘一”等法名法号的印章，能出现在李叔 同出家之前的画作上吗？从佛学理念上说，李叔同能在皈依后出家前这段时间内，将先前绘制的十八 幅作品补上法名“音”“演音”，法号“弘一”，或加盖这些法名法号的印章吗？夏丏尊、丰子恺、刘质平等 处为何没有收藏到李叔同的画作，而“雨夜楼主”却能藏有如此多的李叔同画作呢？关于“雨夜楼主”其 人其事以及李叔同等人的发现过程，为何讳莫如深、秘而不宣？金梅说：“面对‘雨夜楼’藏李叔同画作， 当务之急是要严肃地认真地辨别其真伪。在此之前，不宜遽然肯定和夸大宣传其价值和意义。”他认 为：“世事之复杂，往往会出乎人们的意外，要慎之又慎。” ⑥金梅先生编著李叔同著作多部，最有分量的是《悲欣交集：弘一法师传》，全书55.9万字，是金梅 数十年研究李叔同生平事迹和文化成就的结晶。该书对长期以来弘一研究中的若干疑，点和问题都作 了独具慧眼的考证和分析，可见金梅先生坚实的文学史学功底、对音乐戏剧金石书画及佛学的广泛涉 猎、注重史料的学术作风、对学问精益求精、对传记写作一丝不苟的精神，其研究视野的广阔与学术见 解的深刻无不令人折服。 19 ⑦自此以后，金梅先生的身体每况愈下，如今得到先生离世的噩耗，不胜悲戚。他的逝世是文学界 的一大遗憾，也是李叔同研究领域的一大损失。 ⑧弘一大师尝言“人命如电光”，勉励吾人精进不懈。金梅先生一生勤奋治学，他研究大师、效法大 师，他的刻苦精神和学术贡献激励我们在李叔同研究和为学的道路上永不停步。 【注】金梅先生：沈金梅，当代文艺批评家，《文学自由谈》的重要作者，上海南汇人。 4.选文通过哪几件事表现了金梅先生的“精进不懈”？(6分) 5.请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句子“他的逝世是文学界的一大遗憾，也是李叔同研究领域的 一大损失”的理解。(4分) 6.读完全文，你觉得金梅先生是一个怎样的人？(3分) 7.选文表达了作者怎样的思想感情？(3分) 8.【思维提升练情境化试题】本文已被校园报的“大家风范”专栏征用，请你为该专栏再推荐一篇课内 文章，并说明理由。(6分) (二)在2025年4月24日“中国航天日”来临之际，学校组织全校师生走进航天博物馆，在这里，同学们 学到了许多航天知识。回来后，大家把自己的发现整理成材料相互分享，请你参与。(14分) 【材料一】 20世纪90年代初，面对世界科技进步突飞猛进、综合国力竞争日趋激烈的新形势，党中央作出实 施载人航天工程的重大战略决策。 1992年9月，我国载人航天工程正式起步，规划“三步走”发展战略。第一步，发射载人飞船，建成 20 初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验。第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器 交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。第三步，建造空 间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。 随着载人航天工程开启第三步，转入空间站阶段，“太空家园”建造大幕开启。空间站阶段，通过关 键技术验证、在轨组装建造的12次飞天壮举，共同织就这一梦想旅程。 天和核心舱成功发射，神舟十二号航天员代表中国人首次进入自己的空间站；神舟十三号航天员 首次完成长达半年之久的太空飞行任务…空间站关键技术验证阶段任务如期完成，为空间站转入在 轨组装建造阶段打下坚实基础。 (摘编自“人民网”，有删改) 【材料二】 20日，“天宫对话一神舟十五号航天员乘组与上海合作组织国家青少年问答”活动举行。本次 活动在北京设主会场，在10个上合组织成员国和观察员国设分会场。当天，在巴基斯坦、印度分会场， 当地青少年代表与中国在轨航天员进行了一场有趣的“天地问答”。 在巴基斯坦分会场，来自不同学校的巴基斯坦青少年向中国航天员提出了他们感兴趣的问题。他 们表示，现场体验与中国航天员对话，既紧张又兴奋。 学生阿贝拉·阿夫扎尔：我最近一直在搜索太空问题，有一个问题一直在我脑海中萦绕，我们在地 面行走时会很累，因为要消耗能量，所以当宇航员在太空中行走时，是不是也很累？他需要很多能量 吗？这是我今天提的问题。我感到兴奋，我有点紧张，我的手在颤抖，我很高兴能了解太空。 学生塔哈·沙比尔：我认为，这对我们非常有帮助。我认为应该举办更多这样的活动，来培养我们 这一代人对天文学的兴趣，我们本身对此很感兴趣，这是一场很有意义的活动。我们之前只在网上看 到这样的“天地对话”，但今天我们可以现场体验，太好了。 在印度，泰戈尔国际学校学生阿克斯：我感觉非常兴奋，航天员给我的解答真的很有说服力，我学 习到了新事物。对我来说，今天的活动又是一个学习的过程。 在埃及首都开罗，艾因夏姆斯大学学生尤素福：我觉得今天的活动其实会让更多青年想要学习中 文，因为我想我们会因此受益，或者有机会去到中国。我们很想去看看，中国人到底是怎么建造空间 站的。 (摘编自“央视新闻客户端”，有删改) 21 【材料三】 面向未来，中国航天探索太空的脚步将迈得更稳更远。中国探月工程总设计师吴伟仁院士透露， 探月工程四期已经获得国家立项批复，未来包含嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号任务。 从今年起，我国“天宫”空间站正式进入应用与发展阶段，根据任务规划，中国航天员将进行常态化 值守。“载人航天工程走出了一条符合中国国情、投入较少、发展较快、成果较多、可持续的、富有中国 特色的发展道路。”中国载人航天工程办公室主任郝淳表示，在中国载人空间站工程正式进入应用与发 展阶段后，每年将发射2艘载人飞船，1至2艘货运飞船。 据介绍，今年5月，我国计划发射天舟六号货运飞船和神舟十六号载人飞船；10月，将发射神舟十 七号载人飞船。两次载人飞行任务期间，将实施航天员出舱活动和货物气闸舱出舱任务，开展空间科 学实验和技术试验以及科普教育等活动。 (摘编自《人民日报》，有删改) 【材料四】 中国航天 中国航天标志 9.王老师将【材料一】中部分内容整理成如下表格，请你将表格补充完整。(6分) 步骤 主要活动 解决问题 目标 发射载人飞船，建成初步配套 第一步 的试验性载人飞船工程，开展 空间应用实验 载人航 天工程 ①突破 、空间飞行器② “三步 第二步 交会对接技术，发射空间实 ③ 走”发 验室 展线路 有较大规模的、 第三步 建造空间站 长期有人照料的 空间应用问题 22 10.彬彬从大家分享的材料中提炼出以下结论，请帮他找出其中信息有误的一项( )(4分) A.20世纪90年代初，在新形势的影响下，党中央作出实施载人航天工程的重大战略决策。 B.一次次航天任务的如期完成，为空间站转入在轨组装建造阶段打下坚实基础。 C.中国载人空间站工程正式进入应用与发展阶段后，每年将发射2艘载人飞船和货运飞船。 D.神舟十六号和神舟十七号将在载人飞行任务中开展空间科学实验、技术试验、科普教育等活动。 11.在“天地问答”的交流环节中，小侠和小宇进行了以下讨论，请你结合【材料二】相关内容予以补充。 (4分) 此次“天地问答”，给世界各地的学生带来了许多积极影响。 小侠 是的。我认为主要有四方面的影响： 小宇 三、阅读选文，完成下面小题。(18分) 【甲】 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而 不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自《周敦颐集》) 【乙】 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道 四焉，中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰@而出， 遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，揖逊俯仰，若洙、泗①群贤之交集； 风止籁静，挺然特立。不挠不屈，若端冕正笏®而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以君子 名，不愧于其名。吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭。” (节选自《王阳明散文选译》，有改动) 【注释】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②蛰：二十四节 23 气之“惊蛰”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏：恭敬地拿 着上朝的笏板。 12.下列句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(4分) A.水陆草木之花 下车引之 (《陈太丘与友期行》) B.予谓菊 初，权谓吕蒙曰 (《孙权劝学》) C.环植以竹 以钱覆其口 (《卖油翁》) D.而名之曰“君子” 有仙则名 (《陋室铭》) 13.请用现代汉语翻译下面句子。(6分) (1)莲之爱，同予者何人？ 装 (2)风止籁静，挺然特立。 14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）(2分) 吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭 15.【甲】文以莲花喻君子，【乙】文以 喻君子，两文都运用了 的写作手法，表现了 君子 的共同特点。（写出两点即可）(6分) 四、写作(55分】 16.阅读下面文字，按要求写作。 力量是春天的生机勃勃，力量是夏天的艳阳高照，力量是秋天的硕果累累，力量是冬天的呼啸寒风。线 力量催促人成长，告诫人面对，启发人奋斗。世界上能让我们泪流满面的不仅仅是洋葱，还有充盈 在我周围给予我们坚韧的力量。 请以“有一种力量，让我 ”为题目作文。 要求：(1)先将题目补充完整再作文； (2)自选文体（诗歌除外），自定立意； (3)用规范汉字书写，不少于600字； (4)不得抄袭、套作： (5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。 24七年级下册·RJ版 通也 (4)①怂恿激发②AB 二、（一） 4.①回家发现母亲已经康复，且性格大变。 ②得知母亲康复真相，准备曝光医院。 ③知道母亲自愿成为仿生人，且自己也是仿 生人。 ④触发短路死亡，医生收回绣莹母女的芯片。 5.运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写 出了绣莹在母亲病危时，害怕失去母亲的孤 独和恐惧的心理。 6.“所有凝点”指在医院看到母亲浑身插满管 生命垂危；到家时母亲竞好端端地出现在眼 前，给她盛汤，与她交谈；后来发现母亲性格 大变，觉得不是她的母亲等。 7.示例：第3段“尤其是当年得知绣莹打算把后 脑勺的头发剃短的时候，目光中的怒火能把 人焚成灰烬”一句与第13段“摸了摸自己的后 脑勺，果真有一道伤疤”一句相照应，使文章 情节更加完整，结构更加严谨。 8.示例一：主题是表现母爱的伟大。文中绣莹 的母亲明知绣莹是仿生人，她也心甘情愿付 出全部的爱，最后还不惜授权制造自己的仿 生人来代替自己照顾绣莹。 示例二：主题是表达人们对先进科技的美好 期望。文章开头说母亲身患癌症，但最后通 过AI芯片制造出自己的仿生人，让自己以另 一种方式陪伴绣莹。 (二) 9.C 10.【示例】同学们：劳动可以保持身体和精神的 基本健康；劳动是我们“学以成人”的基础性 活动：在劳动中可以学会生存，学会合作，学 会创造，提高动手能力；劳动可以提升道德、 增长智慧、强健体质、涵养美感，综合彰显育 人价值。这真是“一劳多得”，让我们从自己 做起，从现在做起，积极行动起来吧！ 11.【示例】漫画中的孩子只把植树当作劳动，却 连系鞋带这一简单的生活小事都不愿做。 这种行为片面理解了劳动，不是“真”劳动。 三、 12.①秀丽②代词③面对④已经 13.(1)像远行的人经过故乡，依依不舍不愿 离开。 (2)(我)最终收获了所喜爱的，又凭什么要 求（别的）呢？ 14.仰观山/俯听泉/傍睨竹树云石 15.A:苔痕上阶绿，草色人帘青B:其境胜绝， 又甲庐山（或“太原人白乐天见而爱之”） C:高洁傲岸（安贫乐道）D:豁达、乐观 【参考译文【乙】 庐山的风景，秀丽至极，简直是天下诸山的 冠军。山的北峰，叫做香炉峰；香炉峰的北面， 有一座遗爱寺；就在香炉峰与遗爱寺之间的风 景带更是漂亮得不得了，恐怕还远超过庐山本 身呢！元和十一年的秋天，太原人白乐天一见 就爱上他了，就像远行的游子路过故乡一样，眷 恋沉迷、依依不舍而不忍离去，于是就对着香炉 峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。第二年春天， 草堂落成了。乐天我已来到这里当主人翁，仰 观山色，俯听泉声，靠着、看着这里的竹啊、树 啊、云啊、石啊。从辰时到酉时，应接不暇。看 了一会儿，禁不住美景这般的诱惑，整个人的精 神就随之而潜移默化了，外在也安适，内心更和 乐。只要住一宿，身体就十分安宁，住两夜更感 到心情恬适，住三个晚上以后，就完全忘记自我 的存在，而跟万物融合无间。一旦命运不顺当， 被贬来辅佐九江郡守，郡守以宽厚来安抚我，庐 山以他神奇的美景对待我。这简直是上天赐给 了我最好的时机、大地送给我最好的空间，我终 于能得到自己的最爱，还有什么好苛求呢？ 四、 16.略 安徽省各地市（近三年）期末真题改编卷（三） 1.①万里赴戎机②凭君传语报平安 ③深林人不知④明月来相照 ⑤杨花榆荚无才思⑥惟解漫天作雪飞 ⑦士别三日⑧即更刮目相待 2.(1)iin渗浆chou (2)C B C A (3)示例一： ①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱 赫来，从中我体会到了他的英勇无畏。 ②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫 无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，从中 我体会到了他的坚韧顽强。 示例二： ①热爱学习：保尔家境困难，工作环境恶劣， 但仍坚持读书。 ②正直坦率：保尔发现车厂团员的不正之风 时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题， 号召大家同不正之风作斗争。 3.(1)①或②⑤或④ (2)示例：林则徐虎门销大烟；钟南山武汉抗 疫情 (3)①落款中日期和署名位置有误，日期应写 在署名的正下方； ②通知中没有具体时间，应在“4月25日”后 加上“下午两点”。 二、（一） 4.①金梅先生通过严谨的考证，在“纪念李叔同 诞辰130周年学术研讨会”上发言时直接指出 了他人文章中的两处错讹。②金梅先生通过 对“雨夜楼主”处发现画作的成画年代等方面 进行推断，严谨、严肃地质疑了画作的真伪。 ③数十年研究李叔同生平事迹和文化成就， 其著述对长期以来弘一法师研究中的若干疑 点和问题都作了考证和分析。 5.“一大遗憾”与“一大损失”高度肯定和赞扬了 金梅先生在文学界和李叔同研究领域的重要 地位和作出的伟大贡献，表达了作者对金梅 先生逝世的悲戚与感念。 6.①实事求是、严肃认真。②治学上毫不含糊。 ③研究视野广阔、学术见解深刻。 7.本文表达了作者对金梅先生学术地位的肯定 及美好品格的赞扬、敬佩以及对金梅先生离 世的悲戚与感念。 8.示例：《说和做一记闻一多先生言行片段》 理由：本文突出表现了金梅先生实事求是、治 学严谨、精进不懈的精神品质，他的研究视野 广阔，学术见解深刻；闻一多先生不断钻研诗 歌与历史，目不窥园、足不下楼、呕心沥血地 著成《唐诗杂论》，其治学之认真，令人敬佩， 其十年艰辛凝结成的《楚辞校补》更是令人惊 叹。二人都堪称“大家”。 (二) 9.①航天员出舱活动技术②有一定规模的、 短期有人照料的空间应用问题③建造“太 空家园” 10.C 11.帮助学生更加深人了解太空；培养学生对天 文学的兴趣；通过航天员的解答，学生学习 了解到了新鲜事物；让更多青年想要学习中 文，想要了解中国人是如何建造空间站的。 三、 12.C 13.(1)对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么 人呢？ (2)风停了（竹子）便安静下来，独特挺立着 14.吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭 15.竹子托物言志（借物喻人）正直谦虚，洁 身自好。（不与世俗同流合污） 【参考译文】【乙】 王守仁已经建造了何陋轩，就又靠着何陋 轩的前边，架了几根柱子，建成一个亭子，在亭 子的四面都种上竹子，给这个亭子命名为“君 子”。（王守仁）说：“竹有四种君子之道：虚心而 静默谦恭，通达而有节制，有君子的品德。竹节 分明而且平直，历经四季而枝叶没有什么变化， 语文期末卷·安徽 有君子的节操。惊蛰到时开始生长，遇到伏天 则长势暂止。风雨冰雪，黑夜白天，没有什么不 合适的，有君子的明慧。有时清风徐来，（竹子） 发出玉一般清脆的声音，（在风中摇曳的样子如 人)举止谦逊地互相楫让，就像洙水、泗水边很 多圣贤聚会一样；风停后则万籁俱静，（竹子）挺 拔特立，不屈不挠，就像上朝时百官端正帽子、 恭敬地拿着上朝的笏板，站立在堂阶的两侧，有 君子的仪容。竹子有这四种品质，拿“君子”来 命名它，它是无愧于这一名称的；我的亭子四周 有竹子，拿竹子来命名它，（这个名称）是无愧于 我的亭子的。” 四、 16.略 安徽省各地市（近三年）期末真题改编卷（四） 1.①故园东望路漫漫②双袖龙钟泪不干 ③何当共剪西窗烛④此夜曲中闻折柳 ⑤何人不起故园情⑥一夜征人尽望乡 ⑦不闻爷娘唤女声⑧但闻燕山胡骑鸣啾啾 2.(1)速zhòu翅 (2)A (3)骆驼祥子老舍 (4)全书来看，祥子从自己的亲身经历和身边 人的经历，想到了自己未来可悲的命运。他 怀着美好的梦想，希望通过自己的劳动来改 变自己的命运，却连买一辆属于自己的车都 做不到。而他身边的车夫，虽然有过自己的 车，但是依然摆脱不了贫穷的命运。这些都 让祥子想到，仅仅靠自己的好强和勤劳是改 变不了贫穷的命运的，仅仅靠个人的力量奋 斗是没有出路的。 3.(1)示例一：树时代新风，立爱国壮举 示例二：立报国之志，增建国之才，践爱国 之行。 (2)①“消化”改为“融化”。②示例：又有了利 益上的一致。③“孝”后的“，”改为“；”。 (3)示例一：图A.长城代表祖国的山河，我们 为之描画为之歌咏，正是爱国的体现。 示例二：图B。甲骨文，代表祖国的语言文字 和历史文化，我们为之沉醉为之感动。 示例三：图C。“中国梦”是中华民族近代以来 最伟大的梦想。我们关心祖国的命运，为之 奋斗为之努力学习。 二、（一） 4.A.部队接到攻城命令，可爹坚决要带儿子 回家。 B.心急如焚 C.儿子假意跟爹回家，却趁机跑回部队。 D.爹回到营房寻找儿子，却看到新坟和孙女