内容正文:
2025-2026学年度第二学期教学质量检测(五)
九年级化学试卷
(本试卷共14道题 满分50分)
考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作合,答在本试卷上无效。
可能用到的相对原子质量:C—12 O—16 H—1 Fe—56 Mg—24
第一部分 选择题(共10分)
(本大题包括10个小题,每小题1分,下列每小题只有一个最符合要求的选项)
1.缺钙会影响身体健康。这里的“钙”指的是
A.元素 B.分子 C.原子 D.单质
2.化石燃料是不可再生能源,下列不属于化石燃料的是
A.煤 B.石油 C.太阳能 D.天然气
3.泡茶时能闻到茶香的原因是
A.分子在不断运动 B.分子间有间隔 C.分子由原子构成 D.分子的质量很小
4.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A.加热液体 B.量取水的体积
C.检查装置气密性 D.熄灭酒精灯
5.“生命吸管”(如下图)可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是
A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏
6.化学用语是学习化学的工具,下列符号表达正确的是
A.2个氯原子: B.2个镁离子:
C.3个氨分子: D.氦气:
7.化学与人类的健康密切相关。下列有关说法不正确的是
A.小苏打常用于中和发面中的酸性物质 B.食用牛肉能补充蛋白质
C.水果和蔬菜富含维生素 D.食用鱼类、蛋类可补充人体所需的糖类
8.每年5月12日是全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全、个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法错误的是
A.炒菜时油锅起火,可用锅盖盖灭
B.电线老化短路起火,应先切断电源,再灭火
C.电动车不能在居民楼内充电,以免发生火灾
D.厨房天然气泄漏,立即打开抽油烟机排气
9.性质决定用途,用途体现性质。下列物质性质与用途对应关系错误的是
A.氮气常用作保护气——化学性质不活泼
B.活性炭可作冰箱的除味剂——有吸附性
C.干冰可做制冷剂——干冰升华时,释放大量的热
D.烧碱可作某些气体的干燥剂——易吸水而潮解
10.某同学设计如图甲所示实验,研究的溶解度随温度的变化。当向试管中加入一定量水后,锥形瓶中的发生如图乙所示的变化。下列说法正确的是
A.的溶解度:甲>乙
B.溶液的溶质的质量分数:甲<乙
C.乙中的溶液一定为该温度下的饱和溶液
D.用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现象
第二部分 非选择题(共40分)
(本部分共包括4道小题)
11.(10分)实验是学习化学的重要途径
Ⅰ.【气体制取实验】
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_______(填字母序号)。
(2)若选择装置E收集氧气,待观察到导管口出现_______的现象时,才能收集气体。
(3)若选择装置B制取二氧化碳,加入稀盐酸的量要位于_______(填“a”或“b”)点。
(4)收集二氧化碳可以选择装置C,因为二氧化碳的密度比空气的密度_______。
(5)检验二氧化碳的试剂是_______。
Ⅱ.【与水和溶液有关的实验】
实验示意图
实验现象
解释与结论
(6)
正、负电极上均有气泡产生,且_______极产生气泡的速率更快
水是由______________元素组成的
(7)
Y形管内的白磷燃烧,红磷不燃烧
可燃物燃烧需要的条件之一是______________
(8)
铁片表面有_______色固体析出
铁的金属活动性比铜_______(填“强”或“弱”)
12.(10分)化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。
Ⅰ.化学与化工
(1)新能源汽车常使用含磷酸亚铁锂()的锂电池为汽车提供动力。中锂元素的化合价为+1,则磷元素的化合价为_____________________。
(2)锂资源广泛应用于新能源汽车、电子通信和航空航天等领域,被称为工业的“白色石油”。下图是锂元素在元素周期表中的相关信息,由图可获得的一条信息是_______。
(3)铝合金质轻、强度高、耐腐蚀,通常用于汽车发动机部件。铝合金属于_______(填字母序号)。
A.金属材料 B.合成材料 C.天然材料
Ⅱ.化学与生活
铁是人体必需的微量元素,主要存在于血红蛋白中。L-乳酸亚铁为第二代补铁剂,可以治疗缺铁性贫血。精制L-乳酸钙与溶液反应生成L-乳酸亚铁(化学式)和氯化钙。L-乳酸亚铁易溶于水,难溶于乙醇(乙醇易挥发),易被氧化,需避光、密封保存。其制备生产工艺图如下:
(4)制备L-乳酸亚铁时控制“恒温”的主要原因是_______(填字母序号)
a.恒温可避免反应过快或过慢,确保产物均匀生成。
b.高温可能导致反应生成的L-乳酸亚铁被氧化,低温可能使反应不完全,控制恒温能减少副产物生成。
c.适宜温度下反应更充分,可提高目标产物的产率和纯度,避免杂质过多影响质量。
(5)过滤操作中使用的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、_______。
(6)反应结束,用适量乙醇洗涤过滤后的晶体。“洗涤”操作中使用乙醇的优势是_______。
(7)制备L-乳酸亚铁,“干燥”条件应选择在_______(填“真空”或“空气”)中进行。
(8)某缺铁患者如果服用含L-乳酸亚铁的补铁剂,则补铁量为_______mg。(计算结果精确到0.1)
(9)生活中用铁锅炒菜,主要利用了铁的_______性。人们常用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈,发生反应的化学方程式是_______。
13.(10分)阅读下面文章。
中国在应对气候变化问题上有大国担当。我国宣布,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。实现“双碳”目标,降低空气中的,一是减少排放,二是要捕集吸收。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现“双碳”目标的主要途径。据统计,它们对全球碳中和的贡献率如下图1所示。全世界科学家高度关注二氧化碳的转化和综合利用,尝试运用化学原理和方法,寻求低成本的捕集方法,把二氧化碳转变为燃料。
方法一:将转化成甲醇()。甲醇在常温下是一种无色液体,易溶于水,沸点为,水的沸点为。
方法二:我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面分解水后,再利用某种高效催化剂在高温条件下将二氧化碳转化成有机物燃料,反应过程如下图2所示。
此外,矿物质碳化封存也是实现碳中和的途径之一,例如可利用矿物中的氧化镁将转化为稳定的固体碳酸盐。
回答下列问题。
(1)自然界中二氧化碳增加的主要途径是_______。(填一条即可)。
(2)对全球碳中和贡献率最大的途径是_______。
(3)用清洁能源替代传统化石能源。下列可用于碳替代的能源是_______(填字母序号)。
a.石油 b.风能 c.天然气 d.太阳能
(4)可采用蒸馏的方法将甲醇从其水溶液中分离出来是利用了水和甲醇的_______不同。
(5)分析图2:
a.反应①的能量转化形式中存在光能转化为_______能,生成的物质是_______。
b.写出反应②的化学方程式:_______。
c.反应②生成的水全部循环利用,为使该过程持续发生,但反应①需要不断补充水,其原因是_______。
(6)矿物质碳化封存原理:,该反应属于基本反应类型中的_______反应。计算5.0 t氧化镁可封存的质量是_______。
14.(10分)实验是进行科学探究的重要方式。
Ⅰ.化学小组利用图1所示实验,探究二氧化碳能与水反应。
(1)实验中采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是_______。
(2)实验中观察到的对比现象是_______,说明的道理是_______(用化学方程式表示)。
Ⅱ.化学小组设计两个实验方案,探究稀溶液与稀盐酸的中和反应。
(3)利用图2实验对稀溶液与稀盐酸的反应进行探究,实验过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是_______,当观察到_______的现象时,证明反应且恰好反应,该反应的微观实质是_______。镁
(4)借助传感器对稀溶液与稀盐酸的中和反应进行探究。
实验装置如图3所示。用传感器测得三颈烧瓶内溶液的变化如图4,判断溶液是_______。实验进行到60 s时溶液中的溶质为_______。用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图5(实验过程中热量散失忽略不计),据此可得出该反应过程_______(填“吸收”或“释放”)能量的结论。同学们提出,通过监测三颈烧瓶内压强变化,也可以推导出能量变化的结论,依据是_______。
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2025—2026学年度第二学期教学质量检测(五)
九年级化学试卷答案
第一部分 选择题(共10分)
1.A
2.C
3.A
4.C
5.D
6.C
7.D
8.D
9.C
10.C
第二部分 非选择题(共40分)
11.(10分)
I.(1)A
(2)连续均匀冒出
(3)a
(4)大
(5)澄清石灰水
II.(6)氢、氧
(7)氧气(或空气)
(8)红;强
12.(10分)
I.(1)+5
(2)锂元素的原子序数为3(或锂元素的相对原子质量为6.941,合理即可)
(3)A
II.(4)abc
(5)漏斗
(6)L-乳酸亚铁难溶于乙醇,乙醇易挥发,可快速干燥晶体,减少氧化
(7)真空
(8)23.9
(9)导热;
13.(10分)
(1)化石燃料的燃烧(合理即可)
(2)碳替代
(3)bd
(4)沸点
(5)a.化学;氢气和氧气
b.
c.反应生成的乙烯中含有氢元素,氢元素来自水,需不断补充水
(6)化合;5.5t
14.(10分)
I.(1)水
(2)A、B中纸花不变色,C中纸花变红;
II.(3)使反应充分进行;溶液由红色恰好变为无色;氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
(4)稀盐酸;氯化钠、氢氧化钠;释放;反应放热,瓶内温度升高,压强增大
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