摘要:
**基本信息**
九年级数学期中试卷以核心素养为导向,通过创新定义(共轭点对)、实际问题(垃圾桶设计)及统计分析(排球训练效果),构建基础与能力并重的命题体系,体现数学眼光、思维与语言的综合考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10/30|实数、代数式、统计、圆、函数综合|第10题“共轭点对”定义,考查抽象能力与创新意识|
|填空题|8/24|函数定义域、菱形面积、扇形、反比例函数面积|第17题一次函数与反比例函数面积最值,体现几何直观与运算能力|
|解答题|10/96|方程、统计分析、圆与内心、实际应用、二次函数|第23题排球训练数据对比,强化数据意识;第26题垃圾桶设计,突出模型意识与应用能力|
内容正文:
九年级数学期中试卷 2026.04
本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上,考试时间为120分钟,试卷满分150分.
注意事项:
1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合.
2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目中的选项标号涂黑.如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,写在答题卡上各题目指定区域内相应的位置,在其他位置答题一律无效.
3.作图必须用2B铅笔作答,并请加黑加粗,描写清楚.
4.卷中除要求近似计算的结果取近似值外,其他均应给出精确结果.
一、选择题(本大题共10题,每小题3分,共30分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是正确的,请用2B铅笔把答题卡上相应的选项标号填黑.)
1.如果零上2℃记作+2℃,那么零下3℃记作--------------------------------------------------------( ▲ )
A.﹣3℃ B.3℃ C.﹣5℃ D.5℃
2.下列计算正确的是--------------------------------------------------------------------------------------( ▲ )
A. B. C. D.
3.成人每天维生素D的摄入量约为0.0000046克.数据“0.0000046”用科学记数法表示为( ▲ )
A.46×10﹣7 B.4.6×10﹣7 C.4.6×10﹣6 D.0.46×10﹣5
4.下列图形是中心对称图形但不是轴对称图形的是----------------------------------------------( ▲ )
A.圆 B.等边三角形 C.平行四边形 D.线段
5. 已知一组数据:11,15,13,15,16,这组数据的平均数和中位数分别是------------( ▲ )
A.14,15 B.14,13 C.15,14 D.15,15
6.如图,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,连接CD、BE交于点O,且DE∥BC,OD=1,OC=3,AD=2,则AB的长为-------------------------------------------------------- ( ▲ )
A.3 B.4 C.8 D.6
7.如图,AB是⊙O的直径,点C、D在⊙O上,∠ADC=30°,则∠BOC的大小为--( ▲ )
A.150° B.130° C.120° D.60°
(第6题)
(第7题)
8.我国古代著作《增删算法统宗》中记载了一首古算诗:“林下牧童闹如簇,不知人数不知竹.每人五竿多三竿,每人七竿少五竿.”其大意是:牧童们在树下拿着竹竿高兴地玩耍,不知道有多少人和竹竿.每人5竿,多3竿;每人7竿,少5竿.设牧童有x人,则可列方程为----(▲)
A. B. C. D.
9.已知平面内有两条直线l1:,l2:交于点A,与x轴分别交于B、C,
落在△ABC内部(不含边界),则m的取值范围是--------------------------------- ( ▲)
A. B. C. D.
10.定义:对于平面内两点 A(,) ,B(,),若满足 + = 2026 ,则称 A,B 为一组共轭点对。若函数图象上存在至少一组不同的共轭点对,则称该函数为共轭函数。
下列结论:
1. 函数 是共轭函数;
1. 函数 是共轭函数 ;
1. 函数 是共轭函数 ;
1. 函数 在上是共轭函数。
正确结论的个数为------------------------------------------------------------------------------------( ▲ )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在答题卡相应的位置)
11.16的算术平方根是 ▲ .
12. 若在实数范围内有意义,则实数x的取值范围为 ▲ .
13.已知菱形两条对角线的长分别为5cm和8cm,则这个菱形的面积是 ▲ cm2.
14.请写出一个二次函数的表达式 ▲ ,使它满足以下两个条件:①图像经过原点;②函数的最大值为3.
15.若扇形半径为4,弧长为2π,则该扇形的圆心角为 ▲ .
16.如图,边长为2的正方形ABCD中心与半径为2的⊙O的圆心重合,E、F分别是AD、BA的延长线与⊙O的交点,则图中阴影部分的面积是 ▲ .(结果保留π)
17. 如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数的图象与x轴,y轴分别交于点A和点B,与反比例函数y(m>0)的图象交于点C(2,6),B为线段AC的中点.若点D为线段AC上的一个动点.过点D作DE∥x轴,交反比例函数图象于点E,连接OD,OE,则△ODE面积的最大值为 ▲ .
18.如图,△ABC中,,,点D,E分别在AC,AB边上,,连接DE,将△ADE沿DE翻折,得到△FDE,连接CE,CF.
(1) ▲ °;
(2)若△CEF的面积是△BEC面积的2倍,则= ▲ .
(第17题)
(第18题)
(第16题)
三、解答题:(本大题共10小题,共96分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤等.)
19.(本题满分8分)
解方程:(1) (2)解不等式组:
20.(本题满分8分)
先化简,再求值:,其中.
21.(本题满分10分)已知,如图所示,AB∥CD,AB=CD,点E、F在BD上,
∠BAE=∠DCF,连接AF、EC,求证:
(1)AE=FC;
(2)四边形AECF是平行四边形.
22.(本题满分10分)随着延时服务的全面展开,某校组织了丰富多彩的社团活动,小红和小明分别打算从以下四个社团:A、3D制作打印,B、趣味数学,C、文学欣赏,D、乐高机器人中,选择一个社团参加.
(1)小红选择趣味数学的概率为 ▲ ;
(2)用画树状图或列表的方法求小红和小明选择同一个社团的概率.
23.(本题满分10分) 本学期,为提高七年级学生排球垫球水平,某校对七年级学生实施了“百日提升训练计划”,并分别于3月份和6月份进行了一分钟垫球数量测试,测试成绩用x(单位:个)表示,分为四个等级,包括优秀:x≥30;良好:25≤x<30;合格:20≤x<25;不合格:x<20.
为了解本计划的实施效果,随机抽取了20名学生,对他们3月份和6月份的测试成绩进行整理、描述和分析,部分信息如下:
信息一:3月份测试成绩如下:
17 33 28 27 35 19 21 22 25 22 25 27 19 27 18 27 28 29 31 32
信息二:6月份测试成绩绘制成不完整的条形图和扇形图如下:
信息三:测试成绩对比表如下:
月份
平均数/个
众数/个
优秀率
3月
25.6
a
b
6月
27.7
29
c
请根据以上信息,完成下面问题:
(1)补全条形图;
(2)表中的a= ▲ ,b= ▲ ,c= ▲ ;
(3)已知该校七年级共800人,请估算七年级6月份达到“优秀”等级的学生比3月份增加了多少人?
24. (本题满分10分)如图,点D是△ABC的内心,连接BD并延长交△ABC的外接圆于点E,BE与AC交于点F,连接AE.
(1)求证:AE=DE;
(2)若DE=6,BD=3,求EF的长.
25.(本题满分10分)如图,在三角形纸片ABC中,∠C=60°,∠B=45°.
(1)将纸片折叠,使点A的对应点D落在边BC上,折痕为MN,点M、N分别在AB和AC上,且MD∥AC.请你使用无刻度的直尺和圆规,作出折痕MN;(不写做法,保留作图痕迹)
(2)若,则DN= ▲ .
26.(本题满分10分)某小区为方便垃圾分类投放垃圾,通过招标选择了一种双层长方体垃圾桶,上层采用手动翻盖,下层安装旋转出桶装置,如图所示.已知整体AB=126cm,BC=45cm,CP=57cm,侧面如图1所示,EG为隔板,等分上下两层.下方内桶BCGH绕底部轴(CP)旋转打开.
(1)若点H恰好能卡在原来点G的位置,求内桶边BH的长度;
(2)现将BH调整为45cm,打开最大角度时,点H卡在隔板上,如图2所示,求完全放入下方内桶的球体的直径的最大值.
27.(本题满分10分)在矩形ABCD中,点F、G分别在AD、BC上,以FG为折痕,将四边形ABGF翻折,使顶点A落在CD上的点E处, B落在点M处,EM交BC于点N,连接AE.
(1)探究发现:若,= ▲ ;
(2)探索研究:设△EFD的面积为S1,△ECN的面积为S2,当AD=9,DE=3时,若,①求的值;②连接CM,求CM的长.
28.(本题满分10分)已知二次函数,与轴交于A(-1,0),B两点,与y轴交于C,顶点D(1,4).
(1)求该二次函数的表达式;
(2)已知,在该二次函数的图象上,若对于,都有,
求t的取值范围;
(3)直线 交二次函数图象于点E,F(点E在点F的右边),交直线BC于点G,
若,求t的值.
九年级数学- -(共6页)4
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$九年级数学期中试卷评分标准
2026.4
一、选择题(每题3分,共30分)
题号
2
3
5
7
8
9
10
答案
D
D
B
二、填空题(每题3分,共24分)
11.4;12.x≥3_;13.20;14.答案不唯一,如y=-(x-)2+3.
27
2
15.90:16_1:17.4
_:18.135°,
3
三、解答题(共10小题,共96分)
19.(1)因式分解配方代公式正确
--2分
3
x1-2,=4
----4分
(2)x>2
---1分
x≤3
----2分
2<x≤3
----4分
-a+1
20.(1)化简=
a+1
---5分
1
(2)求值=
2
-8分
21.(1)证明略
--5分
(2)证明略
-10分
1
22.(1)4
-3分
(2)列表或者画树状图
-7分
共有16种等可能性结果,其中小红和小明选择同一个社团的有4种-8分
1
所以小红和小明选择同一个社团的概率为4
-10分
23.(1)图略
--2分
(2)27,20%,
35%
-8分
(3)120
-10分
24.(1)证明略
-5分
(2)EF-4
--10分
25.(1)∠A的平分线
--3分
AD的垂直平分线
-6分
(2)DN=2
-10分
26.(1)BH=18V6
-6分
(2)最大直径=37.8cm
--10分
GF 3
27.(1)AE=4
--2分
GF 2
(2)①AE=3
-6分
95
②CM=
--10分
28.(1)y=-x2+2x+3
-2分
心3或)
--6分
15-V33
3)t=-23或t:
-----10分