跟着课文背单词+词组+句型+语法丨沪教牛津新版英语九年级（上册+下册）

Follow the text to memorize words,phrases,sentence patterns,and grammar (单词】 跟着课文背 【词组】 【句型 【语法】 沪教社新版】和中英语九年级（上+下） eraser I1 'rer zalr 智能拼设 eraser 口橡皮：擦翰器：消除智 er 自然拼读 下载到扬动设备，方便随时随地学 er/ 新型数字出版典范 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 沪教牛津2024版九年级英语 说明 本书配套上海教育出版社2024版英语九年级上+下册课本，按单 元整理核心单词、重点词组、核心句型，课内语法点，贴合教材编排 顺序，适配九年级学生背诵使用。 1 2 Unit 1 Know yourself 【核心单词】 yourself jo:self] pron.你自己 know [ne5] v.知道；了解 personality [,p3:se'naeleti] n.性格；个性 creative kri'eItIv] adj.有创造力的；创造性的 patient [peIfnt] ad.有耐心的；n.病人 organized [o:g enaIzd] ad.有条理的；组织有序的 responsible rI'sppnsebll adj.负责任的 careful 'keefl] adj.仔细的；小心的 careless ['keeles] ad.粗心的；疏忽的 confident ['kpnfIdent] adj.自信的 humorous ['hju:meres] adj.幽默的；滑稽的 shy [faI] adj.害羞的；腼腆 【重点词组】 know yourself了解你自己 have a good personality有良好的性格 be creative有创造力 be patient with对…有耐心y be organized有条理 take responsibility承担责任 be careful with小心；注意 be confident in对…有信心 make a mistake犯错误 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 【核心句型】 1.陈述句，表性格描述，一般现在时 I am a creative person and I like to try new things..我是一个有创造力 的人，我喜欢尝试新事物。 2.特殊疑问句，询问性格，一般现在时 What kind of personality do you have?你有什么样的性格？ 3.陈述句，表建议，情态动词should You should be more patient with your little sister.你应该对你的小妹 妹更有耐心。 4.陈述句，表能力，情态动词can She can organize her time well because she is very organized.她能很好 地安排时间，因为她非常有条理。 5.宾语从句，that引导 I believe that knowing yourself is the first step to success..我相信了解 自己是成功的第一步。 【课内语法点】 l.情态动词should/.can 【语法规则】should表建议“应该”，can表能力“能够”，后均接 动词原形，无人称和数的变化。 【结构公式】should/.can+动词原形 You should keep your room tidy.你应该保持房间整洁。 3 【易错点】情态后不能加o,也不能用三单形式。 2.形容词固定介词搭配 【语法规则】部分形容词后接固定介词，是中考常考考点。 【结构公式】be+形容词+固定介词 He is confident in his ability.他对自己的能力有信心。 【易错点】固定介词不能随意替换。 3.that引导宾语从句 【语法规则】陈述句转宾语可用that引导，口语可省略，从句必须 用陈述语序。 【结构公式】主句+that)+陈述句 I think he is a responsible boy.我认为他是一个有责任心的男孩。 【错点】宾语从句严禁用疑问语序。 4.可数名词用法 【语法规则】mistake为可数名词，单数a mistake,复数mistakes。. 【结构公式】make a mistake/make mistakes Everyone may make mistakes in life.人人一生中都会犯错。 【错点】泛指常用复数，不要漏加s。 沪教新版九年级英语丨上珊+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 Unit 2 Great people 【核心单词】 great g reIt] adj.伟大的；杰出的 person ['p3:sn] n.人；人物 inventor In'venta(r)] n.发明家；发明者 scientist ['saIent讧st] n.科学家 invent In'vent] v.发明；创造 discover dI'skAve(r)] v发现；发觉 achieve [e'tfi:v] v.实现；达到 success sek'ses] n.成功 famous ['feImes] adj.著名的；有名的 hard-working [,h a:d'w3:kIn] adj.勤奋的；努力工作的 determined dI't3:mInd] adi.坚定的；有决心的 contribution kpntrI'bju:fn] n.贡献 【重点词组】 great people伟大的人物 an inventor/scientist一位发明家/科学家 invent sth.发明某物 discover a new place发现一个新地方 5 6 achieve one's dream实现某人的梦想 be famous for因…而著名 make a contribution to为…做贡献 work hard努力工作/学习 【核心句型】 1.陈述句，表人物成就，一般过去时 Edison invented the light bulb and changed the world..爱迪生发明了 电灯泡，改变了世界。 2.特殊疑问句，询问人物事迹，一般过去时 What did Yuan Longping do for the world?袁隆平为世界做了什么？ 3.陈述句，表人物品质，一般现在时 She is a hard-working scientist who never gives up.她是一位勤奋的 科学家，从不放弃。 4.陈述句，表被动语态，一般现在时 Many great people are remembered by people all over the world. 伟大的人物被全世界的人铭记。 5.定语从句，who引导 The person who invented the telephone is Bell.发明电话的人是贝 尔。 【课内语法点】 1.一般过去时 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 【语法规则】描述过去动作或事迹，动词用过去式。 【结构公式】主语+动词过去式 He invented many useful things.他发明了许多有用的东西。 【易错点】牢记不规则动词变形。 2.who引导定语从句 【语法规则】先行词指人，可用who作从句主语或宾语。 【结构公式】先行词（人）+who+从句 The man who is famous is a great inventor.这位出名的男士是一位伟 大的发明家。 【易错点】指物不能用who。 3.一般现在时被动语态 【语法规则】主语为动作承受者，结构am/is/are+过去分词。 【结构公式】主语+is/are+过去分词 He is respected by all people.他受到所有人的尊敬。 【易错点】被动不能省略be动词。 4.invent与discover辨析 【语法规则】invent创造原本没有的事物；discover发现原本存在的 事物。 People invented cars and discovered new lands.人们发明汽车、发现 新大陆。 【错点】两者不可混用。 7 8 Unit 3 The environment 【核心单词】 environment [In'vaIrenment] n.环境 pollute [pe'lu:t] v.污染；弄脏 pollution [pe'lu:fn] n.污染 serious ['sIeries] ad.严重的 harm [ha:m] n.&v.伤害；危害 reduce rI'dju:s] v.减少；降低 reuse [ri:'ju:z] v.重复使用；再利用 recycle [ri:'saIkl] v.回收利用；循环利用 protect pre'tekt] v.保护；保卫 destroy dI'stroI] v.破坏；摧毁 conservation kDnse'veIfn] n.保护；保存 green gri:n] adj.绿色的；环保的 【重点词组】 environmental pollution环境污染 air/water/noise pollution空气/水/噪音污染 do harm to对…造成伤害 reduce pollution减少污染 reuse bags重复使用袋子 recycle waste回收废弃物 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 protect the environment保护环境 take action to do sth.采取行动做某事 【核心句型】 1.陈述句，现在进行时 The environment is being polluted more and more seriously.环境正受 到越来越严重的污染。 2.特殊疑问句，一般现在时 What harm does air pollution do to our health?空气污染对我们的健 康有什么危害？ 3.陈述句，情态动词must We must reduce waste and recycle more to protect our home.我们必须 减少浪费，多回收利用，保护我们的家园。 4.条件状语从句，f引导 If we don't protect the environment,we will lose our beautiful home. 如果我们不保护环境，将会失去美丽的家园。 5.被动语态，一般现在时 Many trees are planted every year to improve the environment.每年都 种植很多树来改善环境。 【课内语法点】 1.现在进行时被动语态 【语法规则】表正在被…，结构am/is/are+being+过去分词。 9 10 【结构公式】is/are being+过去分词 The river is being polluted..这条河正在被污染。 【易错点】不能漏掉being。 2.f条件状语从句 【语法规则】遵循主将从现，主句将来时，从句一般现在时。 【结构公式】f+一般现在时，主句wl+动词原形 If we try our best,we will protect the earth..如果我们尽力，就能保护 地球。 【易错点】f从句不用wil。 3.do harm to固定搭配 【语法规则】do harm to=be harmful to对…有害。 【结构公式】do harm to+名词/代词 Smoking does harm to your health.吸烟对你有害。 【易错点】o后不接从句。 4.不可数名词用法 【语法规则】pollution为不可数名词，无复数，不能加alan。 Water pollution is a big problem.水污染是一个大问题。 【错点】不能说a pollution 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 Unit 4 Growing up 【核心单词】 grow [gr5] v.成长；生长 grow up gre Ap] 长大；成长 teenager ['ti:neId3e(r)] n.青少年 adolescent [aede'lesnt] n.青少年；adj青春期的 change tfeInd3] v.&n.变化；改变 challenge ['tfaelInd3] n.挑战；v.挑战 problem ['prpblem] n.问题；难题 solve splv] v.解决；解答 experience Ik'spIeriens] n.经历；体验；v.经历 independent IndI'pendent] adj.独立的 responsible rI'sppnsebl] adj.负责任的 support [se'po:t] v.&n.支持；支撑 【重点词组】 grow up长大；成长 as a teenager作为一名青少年 face challenges面对挑战 solve a problem解决问题 11 12 gain experience获得经验 be independent独立 take responsibility for对…负责任 get support from从…获得支持 【核心句型】 1.现在完成时 I have grown up a lot since last year and I can take care of myself. 去年以来，我长大了很多，能照顾自己了。 2.特殊疑问句 How do you feel about growing up?你对长大有什么感受？ 3.一般现在时 Teenagers often face many challenges when they grow up.青少年在成 长中常面临许多挑战。 4.疑问词+不定式 My parents taught me how to solve problems by myself..父母教我如何 独立解决问题。 5.一般将来时 I hope to become an independent and responsible person when I grow up.我希望长大后做独立有担当的人。 【课内语法点】 1.现在完成时 【语法规则】动作从过去持续到现在，常用since引导时间状语。 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 【结构公式】have/has+过去分词 He has changed a lot since then.从那以后他变了很多。 【易错点】since后接一般过去时。 2.疑问词+不定式 【语法规则】what/how/when+todo简化宾语从句。 【结构公式】疑问词+todo Idon't know how to face challenges.我不知道如何面对挑战。 【易错点】不定式只用原形。 3.动词不定式表愿望 【语法规则】hope/want/wish后接to do 【结构公式】hope to do sth, I hope to be independent.我希望变得独立。 【易错点】hope不接sb.todo。 4.时间状语从句 【语法规则】when引导从句，主从句时态一致。 【结构公式】when+从句，主句 When I was young,I needed much support.小时候我需要很多支持。 【易错点】when不与完成时乱用。 13 14 Unit 5 Action! 【核心单词】 action 'aekfn] n.行动；行为 act aekt] v.行动；表演；n.行为 active ['aektIv] ad.积极的；活跃的 volunteer [,vplen't杠a(r] v.自愿做；n.志愿者 help help] v.&n.帮助；帮忙 donate deu'neIt] v.捐赠；捐献 raise reIz] v.筹集；举起；养育 organize ['o:g enaIz] v.组织；安排 activity [ek't杠vati] n.活动 participate p a:tIsIpeIt] v.参加；参与 contribute ken'trIbju:t] v.贡献；捐献 kind kaInd] adj.善良的；友好的； n.种类 【重点词组】 take action采取行动 be active in积极参与 volunteer to do sth.自愿做某事 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 help sb.with sth.帮助某人做某事 donate sth.to把某物捐赠给 raise money筹集资金 organize an activity组织一次活动 participate in参加；参与 【核心句型】 1.祈使句 Take action now!Don't wait for others to help.现在就采取行动！不 要等别人帮忙。 2.一般现在时 Many students volunteer to help the old people on weekends.许多学生 周末自愿帮助老人。 3.特殊疑问句 How can we raise money for the poor children?我们如何为贫困儿童 筹款？ 4.一般现在时被动 A lot of food and clothes are donated to the disaster area every year. 年都有许多物资捐往灾区。 5.不定式表目的 We organize this activity to help more people in need.我们举办活动帮 助更多有需要的人。 【课内语法点】 15 16 1.祈使句 【语法规则】动词原形开头，表建议、呼吁、命令。 【结构公式】动词原形+其他 Take action at once.立刻采取行动。 【易错点】不用主语，首字母大写。 2.volunteer to do 【语法规则】volunteer后只接不定式。 【结构公式】volunteer to do sth. He volunteers to help poor kids..他自愿帮助贫困孩子。 【易错点】不接doingo 3.不定式作目的状语 【语法规则】todo放句末表日的。 (结构公式】主句+to do sth. We work hard to help others.我们努力为了帮助他人o 【错点】不用for表日的。 4.一般现在时被动 【语法规则】表经常性被动行为。 Many things are donated every year.每年都有许多物品被捐赠。 【错点】注意主谓一致。 沪教新版九年级英语丨上珊+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 Unit 6 Ancient stories 【核心单词】 ancient 'eInfent] adj.古代的；古老的 story ['sto:ri] n.故事；传说（复数stories) legend 'led3end] n.传说；传奇 myth [mt0] n.神话；神话故事 king kIn] n.国王 queen [kwi:n] n.女王；王后 hero [hIereu] n.英雄；男主角（复数heroes) war [w:()] n.战争 battle 'baetl] n.战役；战斗 brave breIv] adj.勇敢的 wise waIz] adj.明智的；聪明的 tell tel] v.讲述；告诉 【重点词组】 ancient stories古代故事 legend and myth传说与神话 the king of…的国王 a brave hero一位勇敢的英雄 17 18 fight in a battle参加战斗 tell a story讲故事 pass down传承；传递 learn from从…学习 【核心句型】 1.一般过去时 There was a brave hero who fought for his country in ancient times. 代有位为国奋战的英雄。 2.一般过去时 What happened in the ancient story you told yesterday?你昨天讲的古 代故事发生了什么？ 3.一般过去时 The king was wise and he made his country strong.国王很贤明，让国 家变得强大。 4.定语从句 The hero who saved the people was remembered forever.拯救人民的英 雄被永远铭记。 5.一般现在时被动 Ancient stories are passed down from generation to generation.古代故 事代代相传。 【课内语法点】 L.一般过去时叙事 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 【语法规则】讲述故事多用一般过去时。 【结构公式】主语+过去式 He told us an old story.他给我们讲了一个古老的故事。 【易错点】熟记不规则动词。 2.there be过去时 【语法规则测】There was/were表过去存在，就近一致。 【结构公式】There was+单数/不可数 There was a wise king long ago.很久以前有一位贤明的国王。 【易错点】单数was,复数wereo 3.who定语从句 【语法规则】修饰人物，从句紧跟先行词。 The hero who died for us is great..为我们牺牲的英雄很伟大。 【易错点】指人用who,指物不用。 4.名词复数 【语法规则】hero变复数heroes;story变复数storieso 【易错点】有生命o结尾加es。 19 20 Unit 7 The spirit of sports 【核心单词】 spirit ['spIrIt] n.精神；灵魂 sport spo:t] n.运动；体育 compete kem'pi:t] v.竞争；比赛 competition kpmpe'tIfn] n.竞争；比赛 win wIn] v.赢得；获胜 lose [lu:z] v.失去；输掉 courage ['kArId3] n.勇气；胆量 perseverance [,p3:se'vIerens] n.毅力；坚持不懈 teamwork ['ti:mw3:k] n.团队合作 fair [fee(r)] adj.公平的；公正的 effort ['efet] n.努力；尽力 athlete ['ae0li:t] n.运动员 【重点词组】 the spirit of sports体育精神 compete in a competition参加比赛 win a prize获奖 have the courage to do sth.有勇气做某事 persevere in在坚持不懈 work together as a team团队合作 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 play fair公平竞争 make an effort努力；尽力 【核心句型】 1.一般现在时 The spirit of sports is not about winning or losing,but about perseverance and teamwork.体育精神不在于输赢，而在于毅力与合 作。 2.一般过去时 How did you feel when you won the competition?你获奖时心情如 何？ 3.一般现在时 Athletes need to have perseverance to achieve their goals.运s动员需要 毅力实现目标。 4.让步状语从句 Even if we lose the game,.we should keep the spirit of sports..即使输了 比赛，也要坚守体育精神。 5.强调句 It is not the result but the effort that matters.重要的不是结果而是努 力。 【课内语法点】 L.even if让步状语从句 【语法规则】表即使，引导让步从句。 21 22 【结构公式】Even if+从句，主句 Even if we fail,we never give up.即使失败也不放弃。 【易错点】不与but连用。 2.not.but.结构 【语法规则】不是…而是…，连接并列成分。 He is not lazy but hard--working.他不懒惰反而很勤奋。 【易错点】前后结构对称。 3.一般过去时特殊疑问句 【语法规则】dd+主语+动词原形。 【结构公式】How did you.. How did you feel after the game?赛后你感受如何？ 【易错点】did后用原形。 4.不可数名词 【语法规则】spirit//courage/effort多为不可数，不加s。 【易错点】不可随意变复数。 Unit 8 Culture and customs 【核心单词】 culture ['kl] n.文化 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 custom ['kΛstem] n.习俗；风俗 tradition tre'dIfn] n.传统 traditional tre'dIfenl] adj.传统的 celebrate ['selrbreIt] v.庆祝；庆贺 festival ['festIvl] n.节日；庆典 habit ['haebIt] n.习惯 greet gri:t] v.问候；打招呼 etiquette ['et杠ket n.礼仪；礼节 respect rI'spekt] v.&n.尊重；尊敬 different ['dIfrent] adj.不同的 similar ['sImIle(r)] adj.相似的 【重点词组】 culture and customs文化与习俗 traditional customs传统习俗 celebrate a festival庆祝节日 develop a habit养成习惯 greet sb.politely礼貌问候 follow etiquette遵守礼仪 show respect to对，表示尊重 be different from与…不同 【核心句型】 23 24 1.一般现在时 Different countries have different cultures and customs..不同国家有不 同文化习俗。 2.一般现在时 What customs do people have during the Mid--Autumn Festival？中秋 节人们有哪些习俗？ 3.一般现在时 We should greet others politely and show respect to different cultures. 我们应礼貌待人、尊重不同文化。 4.同级比较 Some customs are similar to those in other countries.有些习俗与他国 相似。 【课内语法点】 1.be different from/be similar to 【语法规则】固定介词搭配。 My habit is different from yours.我的习惯和你不同。 【易错点】from/to不可混用。 2.as.…as同级比较 【语法规则】中间用原级。 【结构公式】as+原级+as He is as polite as me.他和我一样有礼貌。 【错点】不用比较级。 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 3.how引导宾语从句 【语法规则】陈述语序，不倒装。 I know how they celebrate festivals.我知道他们如何过节。 【错点】不用疑问语序。 4.可数名词复数 【语法规则】culture/custom/festival泛指常用复数。 【易错点】表一类事物多用复数。 25 26 沪教牛津2024版九年级英语（下册) Unit 1 Great explorations 【核心单词】 voyage ['voIId3] n.航行 repetition repe'tIn] n.重复 American [e'merIken] adj.美洲的 continent ['kpntInant] n.大陆 route [ru:t] n.路线 discovery dI'skAveri] n.发现 rise raIz] v.(rose,isen)变得更加成功 official e'frf] n.官员 develop dI'velep] v.增强；加强 relation rI'leIfn] n.关系；交往 trade treId] n.贸易；v.以物易物 foreign ['foren] ad.外国的 【重点词组】 open up开辟 go on a trip去旅行 set up建立；设立 set sail起航 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 be known as被称为 as well as也；还 lead to导致 compare.with..把…与…对比 【核心句型】 1.一般过去时 Columbus set sail across the Atlantic Ocean in1492.哥伦布1492年 启航横渡大西洋。 2.结果状语从句 His discovery was so important that it changed the world.他的发现如 此重要，改变了世界。 3.一般现在时被动 He is known as one of the greatest explorers in history.他被称为历史 上最伟大的探险家之一。 4.一般过去时 Why did he go on a voyage to the new continent?他为何远航去新大 陆？ 5.一般现在时 Trade leads to cultural exchanges.贸易促进文化交流。 27 28 【课内语法点】 1.so..that.结果状语从句 【语法规则】so+形/副+that从句。 【结构公式】so+adj./adv.+hat从句 He was so brave that he succeeded.他足够勇敢最终成功。 【易错点】that后接完整句子。 2.be known as be known for 【语法规则】as接身份，for接原因成就。 He is known as a great explorer.他作为探险家闻名。 【错点】不可混用。 3.一般过去时疑问句 【语法规则】dd+主语+动词原形。 Why did he set sail?他为什么起航？ 【易错点】did后用原形。 4.lead to 【语法规则】to是介词，后接名动名词。 Hard work leads to success..努力通向成功。 【易错点】不接动词原形。 沪教新版九年级英语丨上珊+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 Unit 2 Culture shock 【核心单词】 culture shock [kAltpk] n.文化冲击 camp kaemp] n.度假营 firework ['faIew3:k] n.烟火；烟花 turkey ['t3:ki] n.火鸡 international [Inte'naefnell adj.国际的 admit ed'mIt] v.(常指勉强)承认 spare spee(r)] ad.空闲的；空余的 degree [dI'gri: n.程度 fail ferl] v失败；未能 manage 'maenId3] v.勉力完成 idiom ['Idiem] n.习语；惯用语 everyday ['evrideI] adj.每天的；日常的 【重点词组】 set off爆炸；出发 take off脱下；起飞 in ones spare time在空闲时间 to a certain degree在某种程度上 get used to习惯于 under the weather略有不适 29 30 admit(to)doing sth.承认做某事 manage to do sth.设法做成某事 【核心句型】 1.一般现在时 Many people experience culture shock abroad.很多人出国会经历文 化冲击。 2.目的状语从句 He practices English so that he can fit in.他练习英语以便适应环 境。 3.固定短语 To a certain degree,his opinion is right.在某种程度上他的观点是对 的。 4.现在进行时 How are you getting used to the new culture?你适应新文化怎么样？ 5.一般过去时 He admitted making a mistake.他承认犯了错误。 【课内语法点】 1.so that目的状语从句 【语法规则】表以便，从句常含can。 【结构公式】主句+so that+从句 He studies hard so that he can pass..他努力为了通过考试。 【易错点】不能省略that。 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 2.get used to doing 【语法规则】to是介词，后接动名词。 I get used to the new life.我习惯新生活。 【易错点】不接原形。 3.admit doing 【语法规则】后接动名词。 He admitted being late.他承认迟到。 【易错点】不接不定式。 4.manage to do 【语法规则】设法做成某事。 He managed to finish the work.他设法完成工作。 【易错点】区别fail to do。 31 32 Unit 3 The environment 【核心单词】 concern ken's3:n] n.担心；忧虑 atmosphere ['aetmesfI(r)] n.大气层 temperature 'tempratfe(r)] n.气温 consumer ken'sju:me(r)] n.消费者 green gri:n] adj.环保的 lifeless ['laIfles] adj.无生命的 fuel 'fju:el] n.燃料 coal keul] n.煤 result rI'zAlt] n.结果 increase In'kri:s] v.增长 sea level ['si:levl] n.海平面 destroy dI'stroI] v.摧毁 【重点词组】 greenhouse effect温室效应 iin danger在危险中 bs a result of由于 result in导致 mountains of许多 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 take action采取行动 make a difference有影响 recycle waste回收废弃物 【核心句型】 1.一般现在时 Many animals are in danger as a result of global warming.许多动物因 全球变暖濒临灭绝。 2.情态动词 We should take action to protect nature.我们应行动起来保护自然。 3.特殊疑问句：What can we do to protect the earth?我们能做什么 保护地球？ 4.一般现在时被动 Waste is recycled to reduce pollution.废弃物被回收减少污染。 5.条件状语从句 If we save energy,.the temperature will stop rising..如果节约能源，气 温会停止上升。 【课内语法点】 1.as a result of (语法规则】介词短语，后接名词。 He was late as a result of rain.因为下雨他迟到了。 【错点】不接句子。 33 34 2.result in 【语法规则】后接名动名词。 Carelessness results in mistakes..粗心导致错误。 【易错点】区别result from。 3.情态动词should 【语法规则】should+动词原形表建议。 We should save energy.我们应该节约能源。 【易错点】无人称变化。 4.一般现在时被动 【语法规则】物品作主语，be+过去分词。 Waste is recycled daily.废弃物日常回收。 【易错点】不忘be动词。 Unit 4 Natural disasters 【核心单词】 natural disaster ['ner3 I dI'z a:ste]n.自然灾害 typhoon taI'fu:n] n.台风 earthquake ['3:0 kweIk] n.地震 flood flnd] n.洪水；v.淹没 melt melt] v.熔化 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背」单词+词组+句型+语法 dead ded] adj.失效的；死的 alive e'laIv] adj.活着的 notice ['noutIs] v注意到 stare stee(r)] v.盯着看 missing ['mIsIn] adj.失踪的 awake [eweIk] adj.醒着的 homeless [heumles] adj.无家可归的 【重点词组】 pass by经过 stick with坚持 sit around闲坐 have no time to do没时间做 fall on deaf ears不被理睬 stare at盯着看 in surprise惊讶地 do voluntary work做志愿工作 【核心句型】 1.一般过去时 A terrible typhoon hit our city last night..昨晚强台风袭击了我们城 市。 2.一般过去时被动 35 36 Many houses were destroyed in the flood.洪水冲毁了许多房屋。 3.一般过去时 How many people were missing after the disaster?灾后有多少人失 踪？ 4.宾语从句 We noticed the water level was rising fast.我们注意水位上涨很快。 5.让步状语从句 Although we were tired,we kept helping others.虽然很累仍坚持助 人。 【课内语法点】 1.although让步状语从句 【语法规则】虽然…但不与but连用。 【结构公式】Although+从句，主句 Although it rained,we went out.虽然下雨我们还是出门。 【易错点】句中不加but。 2.that宾语从句 【语法规则】可省略，陈述语序。 I noticed he was sad.我注意到他很难过。 【易错点】时态呼应主句。 3.一般过去时被动 【语法规则】was/were+过去分词。 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 Many houses were destroyed.许多房屋被毁。 【易错点】单复数分清was/wereo 4.形容词作表语 【语法规则】alive/missing/homeless多作表语。 He is still alive.他还活着。 【错点】少作前置定语。 37 38 Unit 5 Sport 【核心单词】 announcement [e'naUnsment] n.公告 passport ['pa:spo:t] n.护照 resort [rI'zo:t] n.度假胜地 Canadian ke'neIdien] adj.加拿大的；n.加拿大人 slope sleup] n.斜坡 glove g IAv] n.手套 gentle [d3entl] adj.平缓的 rope reup] n.绳索 rapid raepId] adj.快速的 shame [JeIm] n.遗憾 badminton [baedmInten] n.羽毛球 stress stres] n.压力 【重点词组】 be dying to渴望 check in登记入住 cant wait to迫不及待 to be honest说实话 fall over绊倒 keep ones balance保持平衡 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 build up增强 take part in参加 【核心句型】 1.be dying to I was dying to play with snow.我很想玩雪。 2.cant wait to We couldnt wait to ski after checking in.入住后我们迫不及待去滑 雪。 3.固定短语 To be honest,.I was not good at skiing.说实话我不擅长滑雪。 4.一般过去时 How did you feel after skiing?滑雪后感觉如何？ 5.动名词作主语 Playing sports builds up our body..运动强身健体。 【课内语法点】 1.cant wait to do 【语法规则】后接不定式。 I cant wait to join the game..我迫不及待参赛。 【易错点】不接doing。 2.be dying to do 【语法规则】渴望做某事。 39 40 She is dying to travel..她很想去旅行。 【易错点】o不能省。 3.manage to do 【语法规则】设法做成。 He managed to keep balance..他设法保持平衡。 【易错点】只用不定式。 4.动名词作主语 【语法规则】动名词作主语谓语用单数。 Playing badminton is good for us..打羽毛球有益身心。 【易错点】谓语不用复数。 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 Unit 6 Caring for your health 【核心单词】 conduct [kpndAkt] v.实施；n.行为 lifestyle ['laIfstaIl] n.生活方式 quarrel ['kwprel] n.&v.争吵 focus 'feukes] v集中 peer pIe] n.同龄人 pressure 'prefe] n.压力 risk rIsk] n.&v.风险；冒险 guard g a:d] v.守护 positive [pDzItIv] ad.积极的 cancel ['kaensl] v.取消 dentist ['dentIst] n.牙医 recovery rI'kAveri] n.恢复 【重点词组】 deal with处理 guard against防范 cancel out抵消 look on the bright side乐观看待 41 42 take up开始从事 be busy with忙于 leave..behind拋开 cheer.up使振作 【核心句型】 1.一般现在时 Many students are under great pressure.许多学生压力很大。 2.宾语从句 I wonder whether stress is bad for health.我想知道压力是否有害健 康。 3.情态动词 We should guard against bad habits.我们要防范坏习惯。 4.动名词作主语 Taking up hobbies helps relax..培养爱好有助放松。 5.特殊疑问句 How do you cheer yourself up?你如何调整心情？ 【课内语法点】 1.whether宾语从句 【语法规则】表是否，介词后只用whether。 I wonder whether he is stressed.我想知道他是否有压力。 【易错点】不能随便换f。 沪教新版九年级英语丨上册+下册 跟着课文背|单词+词组+句型+语法 2.take up 【语法规则】后接名/动名词。 Take up running to relax..开始跑步放松。 【易错点】后接doing。 3.cheer up 【语法规则】代词放中间。 Cheer yourself up..让自己振作。 【易错点】代词不后置。 4.情态动词should 【语法规则】should+原形表建议。 We should keep healthy.我们应保持健康。 【易错点】无人称变化。 43