江苏省无锡市积余集团2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 以文化传承与生活实践为情境，融合古诗文积累、现代文阅读与综合探究，全面考查语言运用、思维能力与审美创造，适配九年级二模复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/30分|古诗文默写、字音字形、病句辨析、综合实践|结合2026春晚《贺花神》考传统文化，无锡赏花表格培养信息筛选能力| |阅读与鉴赏|4题/60分|古诗、文言文、实用文本、现代文、名著|徐渭诗与传关联考查形象分析，无糖饮料材料培养信息辨析，《遥远的刺槐花开》渗透审美体验| |表达与交流|1题/60分|命题作文|以“于寂寞处绽放”引导思考生命价值，体现文化自信与思维独创性|

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣回 2026年九年级第二次模拟考试 语文答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面糊上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 客观题(2.32.5,4,10为单选题；5为多选题) 2.3[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 5[A][B][C][D][E][F][G] 10[A][B][C][D] 2.4[A][B][C][D] 2.5[A][B][C][D] 解答题 1.(8分)① ② ③ ④ ⑤ 2(1)(2分) 2(2)(1分) 3.(10分)(1)(4分) 错误一：序号 错误之处： 错误二：序号 错误之处： 囚囚囚■ ■ (2)(3分) (3)(3分) 6.(6分) (1) (2) 7.(3分) 8.(3分) 9.(4分) 囚囚ㄖ■ ■ ■ 11.(3分) 12.(2分) 1 13.(4分) 1 14.(5分) 15.(4分) ㄖ囚■囚 ■ 囚■囚囚 (6I (8I (99)LI (f)9I 口 ■ ▣5▣ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 回▣ 2026年九年级第二次模拟考试 语文答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面南上，切勿贴出虚线方框》 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 ▣ 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 、 表达与交流(60分) 1 1 1 囚囚■■ ■ 400 7500 7900 囚囚■■ ■ ■ 10 120 1300 ■ ▣■囚囚 囚囚■囚 口 2026年九年级第二次模拟考试 语文试题 本试卷分为试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为150分。 一、积累与运用（30分） 1.根据课文默写。（8分） ①采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒·其五》） ② ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》） ④ ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） ⑤世事人生总有沉浮际遇：国破家亡时，文天祥用比喻慨叹国家沦丧、身世漂泊无依“ ， ”；仕途坎坷失意后，刘禹锡却以豁达胸襟看透世事变迁、新生更迭，“ ， ”。 2.阅读下面文字，按要求答题。（12分） 2026年央视春晚《贺花神》的创作灵感源自故宫清代白玉月令组佩，创作团队深挖传统月令文化精髓，探寻十二花卉与音律、书法之间的契（ ）合之处，并将其融入舞台。【甲】节目编排可谓独具匠心，林逋、李清照等历史人物化身十二花神，借助花卉讲述故事、表达情感。 ① 。【乙】无论是唐风发髻的造型，还是宋代丝织的花罗，皆是如此。制作团队追本sù（ ）源，严谨考据，力求最大程度还原其本来面目。【丙】非遗工艺的融入，则进一步守住了文化的纯cuì（ ）与本真。节目以AI技术赋能，使科技与传统 ② ，让观众有身临其境之感。这一创新并不是颠覆，而是让传统文化走出典籍，通过年轻化的表达唤醒大众的文化认同。【丁】它生动诠释了传承与创新的共生，筑牢了中华优秀传统文化，也为当代文化传播提供了精彩范例。 （1）根据拼音写汉字。（2分） 追本sù（ ）源 纯cuì（ ） （2）给加点字注音。（1分） 契（ ）合 （3）下列填入语段横线处②的成语，最恰当的一项是（3分） A.相映成趣 B.相辅相成 C.相得益彰 D.浑然一体 （4）下列填入语段横线处①的语句，最恰当的一项是（3分） A. 除了编排上的巧思，节目的服饰道具设计同样可圈可点 B. 可以说，服饰道具的精妙程度，甚至盖过了编排本身 C. 不仅编排充满巧思，节目的文化内核也体现在细节之中 D. 为了让传统文化更好地传播，制作团队在服饰上煞费苦心 （5）下列句子中有语病的一项是（3分） A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 3.综合性学习。（10分） 赏花是无锡人四季生活里的一大乐事。请根据表格内容，完成下列各题。 花类 赏花期 景点简介 门票（元） 交通方式 梅花 1-2月 梅园：各色梅花与江南园林相映，暗香浮动。 60 地铁2号线梅园开原寺站 樱花 3月 金匮公园：缓缓的山坡上，樱花如云似霞。 免费 地铁1号线市民中心站 桃花 3-4月 蠡园：桃柳夹岸，尽显水乡的温婉与灵动。 45 地铁4号线蠡湖大桥站 杜鹃花 4-5月 锡惠杜鹃园：园内百余种杜鹃，是长三角最美赏鹃胜地。 15 地铁4号线惠山古镇站 木绣球 4-5月 鼋头渚：团团绣球搭配太湖山水，仙气十足。 90 地铁1号线转公交1路 紫藤 4-5月 吟苑：紫藤映衬灰砖黛瓦，中式美学拉满。 5 地铁4号线惠山古镇站 蔷薇 5-6月 鹅湖玫瑰园：一池三岛，占地350亩，花开满园。 30 地铁2号线转公交710路 荷花 6-8月 管社山庄：每年夏季近百亩荷花争奇斗艳。 免费 地铁2号线梅园开原寺站 桂花 9-10月 东林书院：金桂、银桂满树盛放，与古典园林相映成趣。 免费 地铁2号线东林广场站 （1）下面是根据上表内容得出的有关“无锡赏花”的四条结论，其中两条结论有误，请找出并指出错误之处。（4分） ① 无锡四季皆有专属特色花卉，花卉品类丰富，季季有花可赏。 ② 无锡赏花景点门票价格跨度大，游玩成本较高。 ③ 无锡赏花景点类型丰富，兼具自然景观与古典园林风貌。 ④ 无锡各大赏花景点多临近地铁线路，整体呈现出布局零散的特点。 错误一：序号 错误之处： 错误二：序号 错误之处： （2）游客计划“五一”期间来无锡逛园、赏花，请结合材料，从以下玩法中选择一种，为游客量身规划一日游路线。（3分） A省钱性价比游 B精华必打卡游 答：我选择 ，具体攻略： （3）请仿照示例，从表格中任选一处赏花景点，撰写一则宣传语。（要求：至少使用一种修辞，不超过20个字）（3分） 示例：梅园——梅花映古亭，暗香满梅园。 ① 杜鹃园 ② 管社山庄 ③ 鼋头渚 我选 ，宣传语： 二、阅读与鉴赏（60分） （一）（22分） 【甲】 题墨葵 徐渭 昨夜新霜着瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 只有蜀葵偏耐老，深红浅紫照眼明。 【乙】 徐文长传 袁宏道 徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目①。然数奇，屡试辄蹶②。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛③衣乌巾，纵谈天下事。胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵④喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然竟不偶⑤。 文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖⑥，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越，悲夫！ 晚年愤益深佯狂益甚显者至门或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。周望言：“晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。”然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 （有删节） 【注释】①有国士之目：对徐渭有“国士”的评价。②蹶：挫败。③葛：一种植物，纤维可织布。④永陵：指明世宗朱厚熜。⑤不偶：指屡试不中。⑥曲蘖（niè）：代酒。 4.下列对文中加点字词的解释，不正确的一项是（3分） A.介胄之士，膝语蛇行（盔甲） B.公以是益奇之（对……感到奇怪） C.穷览朔漠（尽） D.叱而奴之（大声呵斥） 5.文中画波浪线句有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给一分，涂黑超过三处不给分。（3分） 晚年A愤益深B佯狂C益甚D显者E至门F或拒G不纳 6.翻译下列句子。(6分） （1）文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事。 答： （2）会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。 答： 7.甲诗题为《题墨葵》，为何先写“芭蕉”与“败荷”？试分析其对塑造墨葵形象的作用。（3分） 答： 8. 【乙】文中“奇”字多次出现，请结合原文，指出他的“奇”体现在哪两个核心方面，并简要说明“奇”字在文中的作用。（3分） 提示：“奇” A. qí ①惊异，引以为奇；②特殊的，稀罕，不常见的。 B. jī ①单数，古人视单数为不吉利；②零数。 ——《古代汉语词典》（第3版） 答： 9.徐渭被奉为七月“蜀葵花神”，结合【甲】【乙】两篇诗文，探究原因。（4分） 答： （二）（12分） 近年来“无糖饮料”越来越受年轻人青睐，但相关信息真伪难辨。作为志愿者，请你参与调查，并制作一份“识别谣言小贴士”来帮助年轻人提升辨别能力。 【材料一】 爱喝无糖饮料的天塌了！ 2026年4月24日，一则“每天一罐无糖饮料致大脑老化1.6岁”的研究冲上热搜，指出长期饮用无糖饮料可能增加糖尿病风险，甚至比含糖饮料危害更大。该研究揭示人工甜味剂会干扰胰岛素敏感性，破坏肠道菌群，并刺激食欲导致代偿性进食，引发公众对“0糖健康”标签的质疑。网友直呼“减重人的天塌了”。 真相是：“0糖”反而更坑？ 扰乱胰岛素：你的舌头尝到甜味，身体就以为糖来了，赶紧分泌胰岛素。结果血糖没升高，胰岛素白忙一场。反复这么折腾，胰岛素敏感性下降，糖尿病风险反而上升。 破坏肠道菌群：研究发现：这些代糖会抑制好菌、喂养坏菌。肠道环境一乱，代谢跟着乱，反而更容易囤脂肪。 越喝越馋：甜味骗了大脑却没给能量，大脑不爽，就会催你“补吃”真正的糖和碳水。很多人喝完无糖饮料后更想吃甜食，不是意志力差，是生理反应。 说白了，你以为在“避糖”，身体却在“被耍”。长时间下来，减重难、血糖不稳，甚至脑子反应变慢——喝无糖比喝真糖还“钝刀子割肉”。 （选自小红书账号“健康管理师吉吉”） 【材料二】 科信食品与健康信息交流中心主任钟凯指出，适量摄入甜味剂几乎不会影响血糖水平。甜味剂在全球范围内被广泛应用于糖尿病患者的膳食中，《中国2型糖尿病防治指南》和《成人糖尿病患者膳食指导》均指出，糖尿病患者适当食用添加了非营养性甜味剂的食品饮料是安全的。 （选自“科普中国网”，有删改） 【材料三】 据国家标准《预包装食品营养标签通则》（GB28050﹣2011）规定，“无糖或不含糖”的要求是固体或液体食物中每100克或100毫升的含糖量不高于0.5克。中国营养学会副主任委员、中山大学公共卫生学院教授朱惠莲提醒，这里的“无糖”指不含蔗糖（也就是白砂糖）、果糖、葡萄酸及果葡糖浆等添加糖。 该如何科学地挑选“无糖食品”？朱惠莲总结了两个要点：学会看配料表和营养成分表。关注无蔗糖产品是否含有其他添加糖，如配料表中有麦芽糖、果葡糖浆、糊精等营养性甜味剂，不建议购买。配料表成分的排序和添加量有关，成分含量越多，排序越靠前。如果有些油脂成分排在前列，也要慎重考虑，这意味着产品热量可能较高，要重视甜味剂的选择，虽然代糖能解决人们对“甜”的需求，但若习惯摄入，反而会对甜味产生依赖，甚至可能造成糖代谢紊乱。实在想吃甜食，优先选择用天然甜味剂（如甜菊糖）和糖醇（如木糖醇）作为代糖的加工食品。 （选自《生命时报》，有删改） 识别谣言小贴士 小贴士1：对比其他观点 10.为检验材料一的观点，你搜集了材料二、三，以下说法与三则材料不符的是 　 　（3分） A.材料一认为无糖饮料喝多了，比有糖饮料还有危害。 B.材料二认为糖尿病患者适当食用添加了非营养性甜味剂的食品饮料是安全的。 C.材料三认为“无或不含糖”的要求是指固体或液体食物中含糖量不高于0.5克。 D.材料三认为科学地挑选“无糖”要学会看配料表和营养成分表。 小贴士2：明确事实表述 11.请分析材料二、三内容可信度很高的原因。（3分） 答： 小贴士3： （2分） 12.根据以下分析归纳出一条小贴士，填在左边的空缺处。 材料一用“天塌了”“钝刀子割肉”等夸张表述，以及“致大脑老化1.6岁”的绝对化表述，给读者制造情绪焦虑，来达成内容转发和账号关注的目的。 13.小语平时很爱喝无糖饮料，看完小红书之后，吓得一口都不敢喝了，还逢人就说：“无糖饮料比喝糖水还伤身体，一口都不能喝！”请你结合材料，写一段劝说的话，引导他理性看待无糖饮料。（4分） 答： （3） （19分） 遥远的刺槐花开 田再联 ①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。 ②暮春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦，沙啦啦地拍打着村庄。枝叶扶疏的刺槐树偎依在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雨声沙沙，催促很紧，刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶里。槐叶急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。 ③旧叶柄上的隐芽已把春长成了夏，每一枚叶子都像是一片浓绿的大羽毛，叶轴两边对生出许多蝴蝶翅膀似的小圆盘。雨丝喜欢在翠绿的小圆盘上落成晶莹的水珠，快活地晃悠，晃悠，一不小心，所有的兴奋都跌落成滴嗒的告别声。花影未展叶先香，叶芽初出时，就流出充满活力的清香，好像在为花开吐芳打道先行。 ④散学归来，我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的对话，看花苞嘬嘴吮吸雨露。花蕾与我，是相互探视的，我们的目光之间是雨丝与芳香的浮影。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里，有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴，落在鲜黄的油布伞上，滴嗒滴嗒地刺激着我幼小猎奇的鼓膜，鼓膜里还有雨后天晴，刺槐花苞开裂的声音。 ⑤阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。开放的刺槐花是雪的雕塑，横一串，竖一串，一撇一捺又一串。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让。绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，把乡村夏日的天空捧得很高，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。摘一串刺槐花，带上花香去学校，是村庄孩子们的一种荣耀。胆大心细的男孩，小心翼翼地爬上刺槐树，绕过那些护花的刺儿，采了一串又一串。树下列队的小伙伴们都捧着双手，大声地叫唤着，直到满意了，大家才肯离去。有人调皮地将一串槐花，绕过别人的鼻翼，逗出一阵贪婪的索要。摘一片长得成熟的槐树叶，卷成圆筒状，或者直接含在唇间，都可以成为漂亮的叶哨。呜呜，嘟嘟，槐叶在不同人的嘴里，能发出有细微差别的声响，那些声响都是孩子们的心情与槐叶翠绿生命碰撞出的快乐浪花。 ⑥不知是谁开启了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我们惬意的零食。后来才知道，槐花生吃起来口感非常鲜嫩，与它含有丰富的维生素密切相关。孩子们兴冲冲地捋一把刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边吃，嚼个不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮。 ⑦父亲再忙，也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花，有自制的工具。在晾衣竹竿的末端，用细绳绑上割稻子的镰刀，便做成了可靠的钩竿。我最喜欢屁颠屁颠地跟着父亲采槐花。父亲扛着钩竿，从自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延伸。槐花纷纷落地时，我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里握着花香，嘴里含着花香，味蕾里浸着花香，心里溢着花香，我满身都散发出刺槐花香了。 ⑧采花归来，收获满满。一串串洁白的槐花正安静地躺在篮子里，像是一篮子充满时代感的诗句。每朵卷曲的花儿上面还戴着浅绿色的花萼，好像一个个调皮的小精灵。沁人心脾的花香，让母亲乐不可支，因为要轮到母亲大显身手了。蒸槐花，煮槐花粥，熬槐花汤，炒槐花蛋，煎槐花饼……四月槐花开，五月麦子黄。村庄里的槐花或许也是为麦子而开的，但我知道父亲采槐花是为麦子而采的，因为我和父亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的槐花饼。母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上些许菜籽油。油烟起时，便倒下和好的槐花糊。母亲用蘸过水的铁锅铲，娴熟地将面糊不紧不慢地摊开。只见面饼贴着锅迅速地扩大规模，变得越来越薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花，好似在锅里获得重生，香味从热气里升腾、扩展，让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过，一个时代过着一种日子，每种日子都有一种色彩，吃槐花饼就是那时生活的特写。 ⑨时间能带走许多东西。不知道从何时起，村庄长大了，变样了，屋前舍后的刺槐树也易植成香樟树、桂花树了，说是刺槐花虽好，但刺槐树过于肆虐，尤其是那不守规矩的刺儿，容易让人不安。在远离村庄的公园里，也很难见到这些刺槐树，大抵也是这般缘故，想那刺槐树只能生活在远离人居的山野了。在城里的菜市场，我见到了刺槐花，连忙凑过去，价格不菲，我忽然担心起它的来由，卖主向我保证是纯天然的。走在车水马龙的街道上，嘴含新鲜的刺槐花，找不到当年好奇的味蕾，也找不到让我狂欢的田间小道，但我有信心，一定能做出母亲当年煎的槐花饼来。 （选自《新安晚报》，有删改） 14.【忆•花香】本文以“刺槐花”为线索串联起多组人和事，请结合文章梳理作者的写作思路。（5分） 答： 15.【赏•笔法】请从修辞手法或感官描写的角度，赏析文中第③段划横线的句子。（4分） 雨丝喜欢在翠绿的小圆盘上落成晶莹的水珠，快活地晃悠，晃悠，一不小心，所有的兴奋都跌落成滴嗒的告别声。 16.【探•作用】文章第⑧段详细描写了母亲做槐花饼的过程，请分析本段描写的作用。（4分） 母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上些许菜籽油。油烟起时，便倒下和好的槐花糊。 17.本文通过对童年刺槐花相关人事的深情回忆，表达了复杂的情感。现在要将此文编入“探花记”小报，你认为哪个专栏最为合适？结合文章内容阐述理由。（6分） A专栏一：《草木本心》 B专栏二：《人间烟火》 C专栏三：《时光深处》 我选（ ），理由： （四）（7分） 18.自由之花，各有芳华。《西游记》中的孙悟空与《红星照耀中国》中的革命先辈都奋力追寻自由，请结合原著内容，辨析二者追求的自由有何区别，并简述理由。（3分） 答： 19.隐忍与反抗，是文学作品中人物面对压迫与困境时的两种选择。请你选择下列一组，仿照示例写出你的思考。（4分） 示例：《海底两万里》——尼摩船长 尼摩船长目睹殖民压迫与人间苦难，选择隐姓埋名、遁入深海，用隐忍的方式积蓄力量；当看到殖民者的暴行，他毅然驾驶鹦鹉螺号，以海底力量反抗不公、救助弱者。面对黑暗现实，隐忍是默默积蓄力量，适时反抗方能坚守人格独立与民族自由。 A.《水浒传》——林冲 B.《西游记》——孙悟空 C.《骆驼祥子》——祥子 答： 三、表达与交流（60分） 20.百花争艳，万众倾心；而有些生命，偏在幽谷高寒、无人瞩目处默默生长，于寂寞中坚守本心，绽放独有的光华。 请以“于寂寞处绽放”为题，写一篇作文。 要求：（1）不少于600字；（2）文中不出现真实的人名、地名、校名。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 本卷为九年级第二次模拟语文试题，紧扣中考考纲与核心素养，贴合无锡本土命题特色。 积累与运用模块以古诗文默写、字音字形、语段综合考查基础夯实，结合无锡赏花情境设计实践题，贴近生活；文言文阅读选取徐渭诗文，聚焦实词、断句、翻译与人物探究，考查文言思辨；现代文阅读兼顾文学散文与科普文本，检测解读与表达能力；作文以 “于寂寞处绽放” 为题，引导价值思考。 试卷难度适中，梯度合理，预设及格率 85%、优秀率 25%、均分 95—100 分。 学科网（北京）股份有限公司 $九年级语文二模答题卷 单项选择题（共6小题，每题3分，共18分。） 题号 2(3) 2(4) 2(5) 10 答案 题号5断句：ABCDEFG 非选择题 一、积累与运用 1.(8分) ① ② ③ ④ ⑤ 2.①(2分) ②(1分) 3.(10分) (1)(4分)错误一：序号 错误之处： 错误二：序号 错误之处： (2)(3分)我选择 一，具体攻略： (3)(3分)我选择 ,宣传语 九年级语文二模答题卷.1-（共4页） 二、阅读与鉴赏 (一) 6.(6分) (1)(3分) (2)(3分) 7.(3分) 8.(3分) 9.(4分) (二) 11.(3分) 12.(2分) 九年级语文二模答题卷·2.（共4页） 13.(4分) (三) 14.(5分) 15.(4分) 16.(4分) 17.(6分)我选择： (四) 18.(3分) 19.(4分) 九年级语文二模答题卷·3.（共4页） 三、表达与交流(60分) 于寂寞处绽放 200 九年级语文二模答题卷·4.（共4页） 400 600 九年级语文二模答题卷·5.（共4页） 800 九年级语文二模答题卷-6.（共4页） 参考答案 一、积累与运用（30分） 1.（8分） ①悠然见南山 ②杨花落尽子规啼 ③何妨吟啸且徐行 ④溪云初起日沉阁 ⑤山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 2.（12分） （1）（2分）溯 粹 （2）（1分）qì （3）（3分）C （4）（3分）A （5）（3分）D 3.（10分） （1）（4分） 错误一：② 错误之处：大部分景点低价或免费，降低了大众赏花的游玩成本。 错误二：④ 错误之处：无锡多处赏花景点沿地铁4号线集中分布，景点分布相对集中、不分散。 （2）（3分） 花期适配：五一假期杜鹃花、木绣球、紫藤、蔷薇都处于盛花期，主选杜鹃园、鼋头渚、吟苑、鹅湖玫瑰园。 节奏适宜：景点游览预留充足时间，一般不超过三个景点。 动线合理：尽量直达，减少转车。 A省钱性价比游——侧重票价低廉、交通便利。 B精华必打卡游——侧重名胜景点。 （3）（3分）示例：杜鹃园——杜鹃燃秀谷，艳色染春园。 管社山庄——荷香萦古岸，翠色满山庄。 鼋头渚——绣球凝玉雪，芳韵醉鼋头。 二、阅读与鉴赏（60分） （一）（22分） 4.（3分）A 5.（3分）BDF 6.（6分） （1）徐渭每次拜见胡宗宪，总是穿着葛布衣服、戴着黑头巾，畅谈天下大事。（三个分句各1分） （2）恰逢胡公猎获一头白鹿，嘱托文长作贺表，表文奏上后，世宗皇帝看了很高兴。（主语补充 属、表各1分） 7.（3分）以寒霜中芭蕉折断、荷花凋零的衰败景象（1分），反衬蜀葵不畏寒霜、明艳绽放的特点（1分），突出蜀葵坚韧顽强的形象（1分）。 8.（3分）体现的两个方面：一是才华谋略之奇：胡宗宪“奇其才”，他“好奇计，谈兵多中”，能为军事出谋划策。（1分）二是命运境遇之奇：他一生“数奇”，命运坎坷不得志，（1分）以“奇”为线索串联起徐文长的才、谋、命，既突出他与众不同的特质，也暗含作者对其身世的惋惜。（1分） 9.（4分）甲诗中，“芭蕉新折败荷倾，只有蜀葵偏耐老”，蜀葵傲霜不屈、明艳坚韧（1分）；徐渭才学出众，胡宗宪赞其“国士”（1分），却“数奇，屡试辄蹶”，屡试不第、怀才不遇（1分）；他孤傲不羁、傲骨铮铮，“雅不与时调合”，不肯屈从流俗，人格风骨与蜀葵精神高度契合（1分），因此被奉为蜀葵花神。 （二）（12分） 10.（3分）C 11.（3分） 信息来源权威专业：材料二源自科普中国网，是官方科普平台；材料三出自《生命时报》，是专业健康类报刊，信息发布平台正规可靠。 观点依据专业权威：内容均引用食品科学专家、营养学教授、专业医学指南的观点和国家食品安全国家标准，有科学依据和政策标准支撑，而非主观臆断。 表述客观严谨：内容实事求是，语言理性客观，无夸张、煽动性表述，与自媒体营销号的情绪化表达形成鲜明对比。 12.（2分）示例：辨别表述特点 13.（4分）小语，别这么慌呀，不用直接把无糖饮料全拉黑。“喝无糖比喝真糖还‘钝刀子割肉’”是缺乏科学依据的，这是网上的公众号为了吸引眼球故意夸大的。正规生产的无糖饮料可以正常喝，对糖尿病人来说甚至比含糖饮料更安全。当然要记住：饮料永远不能代替日常饮水，买的时候多看看配料表选靠谱的产品，偶尔喝喝完全没问题。 （三）（19分） 14.（5分）作者先总写童年与槐花相伴；再描绘雨中、晴日槐花之美；回忆村庄孩子们摘槐花、吃槐花、吹叶哨等趣事；接着写父亲采花、母亲做槐花美食，饱含亲情；最后以今昔对比，抒发对童年、故乡与亲人的深切怀念。 15.（4分）示例一：运用拟人、反复修辞，赋予雨以人的情态动作，生动形象地写出水珠在叶片上缓慢滚动、轻轻摇晃、纷纷滴落的样子；两个“晃悠”，使句子节奏舒缓，表达了作者对雨中刺槐花景致的喜爱之情。 示例二：采用视听结合的感官描写。视觉：绘出 “翠绿的小圆盘”“晶莹的水珠”，既写叶片色彩、水珠透亮的静态美，又刻画水珠晃动、滴落的动态画面；听觉：捕捉雨点滴落的声响。多感官相融，立体勾勒出雨中刺槐花的优美景致。 16.（4分）内容上：运用一系列动词，写出母亲勤劳、能干、心灵手巧的形象；写出“我”对刺槐花饼的印象极其深刻；表达了 “我” 对母亲、对故乡、对童年生活的深深眷恋。结构上：为结尾作者有信心做出母亲一样的槐花饼作铺垫。 17.（6分）第一层：《草木本心》（最多得2分）文章细致描绘了刺槐花的形态、雨中刺槐花的优美景致，以花木为主要描写对象，贴合草木主题。 第二层：《人间烟火》（最多得4分）文章借刺槐花记叙了童年生活里平凡的日常琐事、身边人事，充满朴素的生活气息与生活温情。 第三层：《时光深处》（最多得6分）文章以刺槐花为情感载体，深情追忆和槐花相关的童年往事与旧日人事（具体列出1-2件）；寄托了作者对童年生活的眷恋，对村庄、对故人的怀念。文章扎根往事回忆、回望流年岁月，与《时光深处》珍藏旧时光、追忆岁月往事的专栏内涵高度契合。 （四）（7分） 18.（3分）孙悟空大闹天宫，追求挣脱管束、逍遥随性的个人自由（1分）；革命先辈救国救民，追求民族独立、百姓安定的集体自由（1分），前者追求的是不受规则约束的绝对自由，后者追求的是所有人都被公平规则保护的普遍自由。（1分） 19.（4分） A.《水浒传》——林冲 林冲性格温顺安分，面对高俅父子的多次刁难与陷害，一直隐忍退让、委曲求全，不愿主动冲突。当生命受到致命威胁，幻想彻底破灭，他毅然挣脱束缚、奋起反抗（2分）。这告诉我们，隐忍是修养，但必要的反抗才能守住内心的正义与尊严。（2分） B.《西游记》——孙悟空 孙悟空早期受天庭轻视、封官敷衍，面对不公待遇一再隐忍克制、安分履职，不愿贸然发难。认清天庭的轻视与排挤后，他不再逆来顺受，大闹天宫，勇敢反抗等级压迫与不公（2分）。由此可知，隐忍是包容，但尊严不容践踏，必要的反抗方能守住本心（2分）。 C.《骆驼祥子》——祥子 祥子淳朴勤劳，身处黑暗的旧社会，面对剥削、欺压与命运打击，始终隐忍吃苦、不断妥协，只想靠双手安稳生活。一次次希望破灭后，他彻底失去斗志，放弃所有反抗，走向堕落（2分）。由此可知，一味的隐忍换不来想要的生活，必要的反抗才能守住对生活的初心与对尊严的坚守。（2分） 20.建议切入分47分 学科网（北京）股份有限公司 $2026年九年级第二次模拟考试 语文试题 本试卷分为试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为50分钟。 试卷满分为150分。 一、积累与运用(30分) 1.根据课文默写。(8分) ①采菊东篱下， 。 (陶渊明《饮酒·其五》) ② 闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③莫听穿林打叶声， 。 (苏轼《定风波》) ④ 山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） ⑤世事人生总有沉浮际遇：国破家亡时，文天祥用比喻慨叹国家沦丧、身世漂泊无依 ”；仕途坎坷失意后，刘禹锡却以豁达胸襟看透世事变 迁、新生更迭，“ 0 2.阅读下面文字，按要求答题。（12分) 2026年央视春晚《贺花神》的创作灵感源自故宫清代白玉月令组佩，创作团队深挖传统 月令文化精髓，探寻十二花卉与音律、书法之间的契（)合之处，并将其融入舞台。【甲】 节目编排可谓独具匠心，林逋、李清照等历史人物化身土二花神，借助花卉讲述故事、表达 情感。 ①。【乙】无论是唐风发髻的造型，还是宋代丝织的花罗，皆是如此。制作团队追本$ù ()源，严谨考据，力求最大程度还原其本来面目。【丙】非遗工艺的融入，则进一步守住 了文化的纯cu(）与本真。节目以AI技术赋能，使科技与传统②，让观众有身临其 境之感。这一创新并不是颠覆，而是让传统文化走出典籍，通过年轻化的表达唤醒大众的文 化认同。【丁】它生动诠释了传承与创新的共生，筑牢了中华优秀传统文化，也为当代文化传 播提供了精彩范例。 (1)根据拼音写汉字。(2分) 追本sù()源 纯cui（) (2）给加点字注音。(1分) 契()合 (3)下列填入语段横线处②的成语，最恰当的一项是(3分) A.相映成趣 B.相辅相成C.相得益彰D.浑然一体 (4)下列填入语段横线处①的语句，最恰当的一项是(3分) A.除了编排上的巧思，节目的服饰道具设计同样可圈可点 B.可以说，服饰道具的精妙程度，甚至盖过了编排本身 C.不仅编排充满巧思，节目的文化内核也体现在细节之中 D.为了让传统文化更好地传播，制作团队在服饰上煞费苦心 (5)下列句子中有语病的一项是(3分) A.【甲】 B.【乙】 c.【丙】 D.【丁】 第1页共7页 3.综合性学习。（10分) 赏花是无锡人四季生活里的一大乐事。请根据表格内容，完成下列各题。 花类 赏花期 景点简介 ]票（元） 交通方式 梅花 梅园：各色梅花与江南园林 1-2月 相映，暗香浮动。 60 地铁2号线梅园开原寺站 金匮公园：缓缓的山坡上， 樱花 3月 樱花如云似霞。 免费 地铁1号线市民中心站 蠡园：桃柳夹岸，尽显水乡 桃花 3-4月 45 地铁4号线蠡湖大桥站 的温婉与灵动。 锡惠杜鹃园：园内百余种杜 杜鹃花 45月 地铁4号线惠山古镇站 鹃，是长三角最美赏鹃胜地。 鼋头渚：团团绣球搭配太湖 木绣球 45月 90 山水，仙气十足。 地铁1号线转公交1路 紫藤 45月 吟苑：紫藤映衬灰砖黛瓦， 地铁4号线惠山古镇站 中式美学拉满。 鹅湖玫瑰园：一池三岛， 蔷薇 5-6月 30 地铁2号线转公交710路 地350亩，花开满园。 管社山庄：每年夏季近百亩 荷花 6-8月 地铁2号线梅园开原寺站 荷花争奇斗艳。 免费 东林书院：金桂、银桂满树 桂花 9-10月 免费 地铁2号线东林广场站 盛放，与古典园林相映成趣。 (1)下面是根据上表内容得出的有关“无锡赏花的四条结论，其中两条结论有误，请找出并 指出错误之处。(4分) ①无锡四季皆有专属特色花卉，花卉品类丰富，季季有花可赏。 ②无锡赏花景点门票价格跨度大，游玩成本较高。 ③无锡赏花景点类型丰富，兼具自然景观与古典园林风貌。 ④无锡各大赏花景点多临近地铁线路，整体呈现出布局零散的特点。 错误一：序号 错误之处： 错误二：序号 错误之处： (2)游客计划“五一”期间来无锡逛园、赏花，请结合材料，从以下玩法中选择一种，为游客 量身规划一日游路线。(3分) A省钱性价比游 B精华必打卡游 答：我选择 具体攻略 (3)请仿照示例，从表格中任选一处赏花景点，撰写一则宣传语。（要求：至少使用一种修辞， 不超过20个字)(3分) 示例：梅园 梅花映古亭，暗香满梅园。 ①杜鹃园 ②管社山庄 ③鼋头渚 我选 宣传语： 第2页共7页 二、阅读与鉴赏(60分) (一)(22分) 甲】 题墨葵 徐渭 昨夜新霜着瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 只有蜀葵偏耐老，深红浅紫照眼明。 【乙】 徐文长传 袁宏道 徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目①。然数 奇，屡试辄蹶②。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛③衣乌巾，纵谈天下事。胡公 大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生 傲之。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵④喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长 自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然竟不偶⑤。 文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖⑥，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。 其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆 达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑， 如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主 盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越，悲夫！ 晚年愤益深佯狂益甚显者门或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。周望言：“晚岁诗 文益奇，无刻本，集藏于家。”然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 (有删节) 【注释】①有国士之目：对徐渭有“国士”的评价。②蹶：挫败。③葛：一种植物，纤维可织布。 ④永陵：指明世宗朱厚熜。⑤不偶：指屡试不中。⑥曲蘖(ni论)：代酒。 4.下列对文中加点字词的解释，不正确的一项是(3分) A介胄之士，膝语蛇行（盔甲） B公以是益奇之（对...感到奇怪） C穷览朔漠（尽） D.叱而奴之（大声呵斥） 5文中画波浪线句有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一 处给一分，涂黑超过三处不给分。(3分) 晚年A愤益深B佯狂C益甚D显者E至门F或拒G不纳 6.翻译下列句子。(6分) (1)文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事。 答 (2)会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。 答： 7.甲诗题为《题墨葵》，为何先写“芭蕉”与“败荷？试分析其对塑造墨葵形象的作用。(3分) 答： 8.【乙】文中“奇”字多次出现，请结合原文，指出他的“奇”体现在哪两个核心方面，并简要 第3页共7页 说明“奇字在文中的作用。(3分) 提示：“奇”A.q1①惊异，引以为奇；②特殊的，稀罕，不常见的。 B.i①单数，古人视单数为不吉利；②零数。 《古代汉语词典》（第3版） 答： 9.徐渭被奉为七月“蜀葵花神，结合【甲】【乙】两篇诗文，探究原因。(4分) 答： (二)(12分) 近年来“无糖饮料”越来越受年轻人青睐，但相关信息真伪难辨。作为志愿者，请你参与 调查，并制作一份“识别谣言小贴士”来帮助年轻人提升辨别能力。 【材料一】 爱喝无糖饮料的天塌了！ 2026年4月24日，一则每天一罐无糖饮料致大脑老化1.6岁的研究冲上热搜，指出长 期饮用无糖饮料可能增加糖尿病风险，甚至比含糖饮料危害更大。该研究揭示人工甜味剂会 干扰胰岛素敏感性，破坏肠道菌群，并刺激食欲导致代偿性进食，引发公众对0糖健康标签 的质疑。网友直呼减重人的天塌了”。 真相是：0糖”反而更坑？ 扰乱胰岛素：你的舌头尝到甜味，身体就以为糖来了，赶紧分泌胰岛素。结果血糖没升 高，胰岛素白忙一场。反复这么折腾，胰岛素敏感性下降，糖尿病风险反而上升。 破坏肠道菌群：研究发现：这些代糖会抑制好菌、喂养坏菌。肠道环境一乱，代谢跟着 乱，反而更容易囤脂肪。 越喝越馋：甜味骗了大脑却没给能量，大脑不爽，就会催你补吃”真正的糖和碳水。很 多人喝完无糖饮料后更想吃甜食，不是意志力差，是生理反应。 说白了，你以为在“避糖”，身体却在“被耍”。长时间下来，减重难、血糖不稳，甚至脑子 反应变慢—喝无糖比喝真糖还“钝刀子割肉”。 (选自小红书账号“健康管理师吉吉”) 【材料二】 科信食品与健康信息交流中心主任钟凯指出，适量摄入甜味剂几乎不会影响血糖水平。 甜味剂在全球范围内被广泛应用于糖尿病患者的膳食中，《中国2型糖尿病防治指南》和《成 人糖尿病患者膳食指导》均指出，糖尿病患者适当食用添加了非营养性甜味剂的食品饮料是 安全的。 (选自“科普中国网”，有删改) 【材料三】 据国家标准《预包装食品营养标签通则》(GB28050-2011)规定，“无糖或不含糖的要求 是固体或液体食物中每100克或100毫升的含糖量不高于0.5克。中国营养学会副主任委员、 中山大学公共卫生学院教授朱惠莲提醒，这里的“无糖指不含蔗糖（也就是白砂糖）、果糖、 葡萄酸及果葡糖浆等添加糖。 该如何科学地挑选“无糖食品”？朱惠莲总结了两个要点：学会看配料表和营养成分表。 关注无蔗糖产品是否含有其他添加糖，如配料表中有麦芽糖、果葡糖浆、糊精等营养性甜味 第4页共7页 剂，不建议购买。配料表成分的排序和添加量有关，成分含量越多，排序越靠前。如果有些 油脂成分排在前列，也要慎重考虑，这意味着产品热量可能较高，要重视甜味剂的选择，虽 然代糖能解决人们对“甜的需求，但若习惯摄入，反而会对甜味产生依赖，甚至可能造成糖 代谢紊乱。实在想吃甜食，优先选择用天然甜味剂（如甜菊糖）和糖醇（如木糖醇）作为代 糖的加工食品。 (选自《生命时报》，有删改) 识别谣言小贴士 小贴士1：对比其他观点10.为检验材料一的观点，你搜集了材料二、三，以下说法与 三则材料不符的是 (3分) A.材料一认为无糖饮料喝多了，比有糖饮料还有危害。 B.材料二认为糖尿病患者适当食用添加了非营养性甜味剂的 食品饮料是安全的。 C.材料三认为“无或不含糖”的要求是指固体或液体食物中含 糖量不高于0.5克。 D.材料三认为科学地挑选“无糖”要学会看配料表和营养成分 表。 小贴士2：明确事实表述 11.请分析材料二、三内容可信度很高的原因。(3分) 答 小贴士3： 12.根据以下分析归纳出一条小贴士，填在左边的空缺处。 (2分) 材料一用“天塌了“钝刀子割肉”等夸张表述，以及“致大 脑老化1.6岁的绝对化表述，给读者制造情绪焦虑，来达成 内容转发和账号关注的目的。 13.小语平时很爱喝无糖饮料，看完小红书之后，吓得一口都不敢喝了，还逢人就说：“无糖饮 料比喝糖水还伤身体，一口都不能喝！请你结合材料，写一段劝说的话，引导他理性看待无 糖饮料。(4分) 答： (三)(19分) 遥远的刺槐花开 田再联 ①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。 ②暮春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦，沙啦啦地拍打着村庄。枝叶扶疏的刺槐树偎依 在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雨声沙沙，催促很紧，刺槐花苞已经在交头接耳了。 蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶里。槐叶 急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。 ③旧叶柄上的隐芽已把春长成了夏，每一枚叶子都像是一片浓绿的大羽毛，叶轴两边对 生出许多蝴蝶翅膀似的小圆盘。雨丝喜欢在翠绿的小圆盘上落成晶莹的水珠，快活地晃悠， 晃悠，一不小心，所有的兴奋都跌落成滴嗒的告别声。花影未展叶先香，叶芽初出时，就流 出充满活力的清香，好像在为花开吐芳打道先行。 第5页共7页 ④散学归来，我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的对话，看花 苞嘬嘴吮吸雨露。花蕾与我，是相互探视的，我们的目光之间是雨丝与芳香的浮影。花蕾们 羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里，有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里 过滤成粗壮的雨滴，落在鲜黄的油布伞上，滴嗒滴嗒地刺激着我幼小猎奇的鼓膜，鼓膜里还 有雨后天晴，刺槐花苞开裂的声音。 ⑤阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。开放的刺槐花是雪的雕塑，横一串， 竖一串，一撇一捺又一串。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让。绿叶对托 银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，把乡村夏日的天空捧得很高，美丽与 芳香在村庄的土地上热烈地生长。摘一串刺槐花，带上花香去学校，是村庄孩子们的一种荣 耀。胆大心细的男孩，小心翼翼地爬上刺槐树，绕过那些护花的刺儿，采了一串又一串。树 下列队的小伙伴们都捧着双手，大声地叫唤着，直到满意了，大家才肯离去。有人调皮地将 一串槐花，绕过别人的鼻翼，逗出一阵贪婪的索要。摘一片长得成熟的槐树叶，卷成圆筒状， 或者直接含在唇间，都可以成为漂亮的叶哨。呜鸣，嘟嘟，槐叶在不同人的嘴里，能发出有 细微差别的声响，那些声响都是孩子们的心情与槐叶翠绿生命碰撞出的快乐浪花。 ⑥不知是谁开启了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我们惬意的零食。后来才知 道，槐花生吃起来口感非常鲜嫩，与它含有丰富的维生素密切相关。孩子们兴冲冲地捋一把 刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边 吃，嚼个不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮。 ⑦父亲再忙，也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花，有自制的工具。在晾衣 竹竿的末端，用细绳绑上割稻子的镰刀，便做成了可靠的钩竿。我最喜欢屁颠屁颠地跟着父 亲采槐花。父亲扛着钩竿，从自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延伸。槐花纷纷 落地时，我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里 握着花香，嘴里含着花香，味蕾里浸着花香，心里溢着花香，我满身都散发出刺槐花香了。 ⑧采花归来，收获满满。一串串洁白的槐花正安静地躺在篮子里，像是一篮子充满时代 感的诗句。每朵卷曲的花儿上面还戴着浅绿色的花萼，好像一个个调皮的小精灵。沁人心脾 的花香，让母亲乐不可支，因为要轮到母亲大显身手了。蒸槐花，煮槐花粥，熬槐花汤，炒 槐花蛋，煎槐花饼..四月槐花开，五月麦子黄。村庄里的槐花或许也是为麦子而开的，但 我知道父亲采槐花是为麦子而采的，因为我和父亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的槐花饼。母亲 把晒王的槐花放在菜盆里浸泡片刻，选净再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面 粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上紫许菜籽油。油烟起时 便倒下和好的槐花糊。母亲用蘸过水的铁锅铲，娴熟地将面糊不紧不慢地摊开。只见面饼贴 着锅迅速地扩大规模，变得越来越薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花，好似在锅里获得重 生，香味从热气里升腾、扩展，让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过，一个时代 过着一种日子，每种日子都有一种色彩，吃槐花饼就是那时生活的特写。 ⑨时间能带走许多东西。不知道从何时起，村庄长大了，变样了，屋前舍后的刺槐树也 易植成香樟树、桂花树了，说是刺槐花虽好，但刺槐树过于肆虐，尤其是那不守规矩的刺儿， 容易让人不安。在远离村庄的公园里，也很难见到这些刺槐树，大抵也是这般缘故，想那刺 槐树只能生活在远离人居的山野了。在城里的菜市场，我见到了刺槐花，连忙凑过去，价格 不菲，我忽然担心起它的来由，卖主向我保证是纯天然的。走在车水马龙的街道上，嘴含新 鲜的刺槐花，找不到当年好奇的味蕾，也找不到让我狂欢的田间小道，但我有信心，一定能 第6页共7页 做出母亲当年煎的槐花饼来。 (选自《新安晚报》，有删改) 14.【忆·花香】本文以“刺槐花”为线索串联起多组人和事，请结合文章梳理作者的写作思路。 (5分) 答： 15.【赏笔法】请从修辞手法或感官描写的角度，赏析文中第③段划横线的句子。（4分) 雨丝喜欢在翠绿的小圆盘上落成晶莹的水珠，快活地晃悠，晃悠，一不小心，所有的 兴奋都跌落成滴嗒的告别声。 16.【探作用】文章第⑧段详细描写了母亲做槐花饼的过程，请分析本段描写的作用。(4分) 母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡 蛋，与面粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上些许菜籽油。油 烟起时，便倒下和好的槐花糊。 17本文通过对童年刺槐花相关人事的深情回忆，表达了复杂的情感。现在要将此文编入“探花 记”小报，你认为哪个专栏最为合适？结合文章内容阐述理由。(6分) A专栏一：《草木本心》 B专栏二：《人间烟火》 C专栏三：《时光深处》 我选( ),理由： (四)(7分) 18.自由之花，各有芳华。《西游记》中的孙悟空与《红星照耀中国》中的革命先辈都奋力追寻 自由，请结合原著内容，辨析二者追求的自由有何区别，并简述理由。(3分) 答： 19.隐忍与反抗，是文学作品中人物面对压迫与困境时的两种选择。请你选择下列一组，仿照 示例写出你的思考。(4分) 示例：《海底两万里》—尼摩船长 尼摩船长目睹殖民压迫与人间苦难，选择隐姓埋名、遁入深海，用隐忍的方式积蓄力 量；当看到殖民者的暴行，他毅然驾驶鹦鹉螺号，以海底力量反抗不公、救助弱者。面对 黑暗现实，隐忍是默默积蓄力量，适时反抗方能坚守人格独立与民族自由。 A.《水浒传》—林冲 B.《西游记》—孙悟空C.《骆驼祥子》一祥子 答： 三、表达与交流(60分) 20百花争艳，万众倾心；而有些生命，偏在幽谷高寒、无人瞩目处默默生长，于寂寞中坚守 本心，绽放独有的光华。请以于寂寞处绽放”为题，写一篇作文。 要求：(1)不少于600字；（2)文中不出现真实的人名、地名、校名。 第7页共7页