期末综合测试卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 本试卷以“文化传承与生活体验”为核心，通过课文经典情境（如《草船借箭》《田忌赛马》）、革命文化素材（李大钊事迹）及生活体验文本（《最美的眼神》），融合基础积累、阅读理解与表达应用，全面考查五年级学生语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|5题/35分|字词（妒忌、军令状）、古诗文（《凉州词》）、病句修改|结合课文情境设题，如“看拼音写词语”融入《草船借箭》情节| |阅读理解|2题/35分|课内《田忌赛马》（策略分析）、课外《最美的眼神》（情感体验）|分层设问，从词语理解到人物形象分析，如孙膑“足智多谋”的概括| |习作表达|1题/30分|半命题“他（她）____了”，要求动作、神态描写|聚焦真实情感表达，引导学生通过细节刻画展现人物内心|

2025-2026学年第二学期五年级语文期末综合测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 得分 第一部分：基础积累与运用（35分） 一、看拼音，写词语。（8分） 1. 周瑜 dù jì（ ）诸葛亮的才干，故意刁难他，没想到诸葛亮立下 jūn lìng zhuàng（ ），凭借智慧完成了任务。 2. 祖父的园子里，蜜蜂在花丛中fēi wǔ（ ），我追着蝴蝶奔跑，空气中满是自由的味道。 3. 面对敌人的 yán xíng kǎo dǎ（ ），李大钊同志始终坚守信仰，用生命诠释了革命者的忠诚。 4. 看着病人手术台上紧抓床单的样子，医生对他钢铁般的 yì zhì（ ）感到由衷的敬佩。 二、用"√"给加点字选择正确的读音。（4分） 1. 他性格倔强（qiáng jiàng）（ ），从不轻易向困难屈服。 2. 这一行（háng xíng）（ ）行人在山间行走（háng xíng）（ ），欣赏着沿途的风景。 3. 弟弟拿着扇（shān shàn）（ ）子，不停地给自己扇（shān shàn）（ ）风。 4. 他的话引得众人哄（hōng hòng）（ ）堂大笑，场面一片哄（hōng hòng）（ ）闹。 三、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 慈祥 锻炼 难堪 手急眼快 B. 衔接 附庸 赏识 神机妙算 C. 喉咙 扳手 拢罩 一针见血 D. 崭新 荣幸 慈详 情不自禁 2. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 吾盾之坚（坚固） B. 甚聪慧（非常） C. 诣其父（拜访） D. 莫能陷也（陷害） 3. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ ） A. 他做事总是小心翼翼，生怕出现半点差错。 B. 运动会上，同学们摩拳擦掌，养尊处优，准备奋力拼搏。 C. 他知识渊博，谈起历史来信口开河，滔滔不绝。 D. 遇到困难，我们要唉声叹气，勇敢面对。 4. 下列课文相关信息搭配有误的一项是（ ） A. 《草船借箭》——罗贯中——《三国演义》 B. 《景阳冈》——施耐庵——《水浒传》 C. 《祖父的园子》——萧红——《呼兰河传》 D. 《杨氏之子》——韩非——《韩非子》 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们要学习和发扬老一辈革命家的艰苦奋斗。 B. 通过阅读名著，使我的语文素养不断提升。 C. 夏天的内蒙古草原，是风景如画的季节。 D. 大家不约而同地为这位见义勇为的少年鼓掌。 四、按要求完成句子练习。（8分） 1. 船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句） 2. 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单。（仿写动作描写，刻画人物坚毅） 3. 周瑜长叹一声说："诸葛亮神机妙算，我真比不上他！"（改为转述句） 4. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句） 五、日积月累与课文回顾。（5分） 1. 补全诗句：__________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） 2. 补全诗句：孤帆远影碧空尽，__________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 3. 君子喻于义，__________________。（《论语》） 4. 《手指》一文告诉我们的道理是：__________________。 第二部分：阅读理解（35分） 六、课内阅读。（15分） 《田忌赛马》选段 孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼："想不到你也来挖苦我！"孙膑说："我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。"田忌疑惑地看着孙膑："你是说另换几匹马？"孙膑摇摇头说："一匹也不用换。"田忌没信心地说："那还不是照样输！"孙膑胸有成竹地说："你就照我的主意办吧。" 1. 写出下列词语的近义词。（2分） 疑惑——（ ） 胸有成竹——（ ） 2. 田忌"没信心"的原因是：____________________________________。（3分） 3. 孙膑是用什么方法让田忌取胜的？请简要概括。（4分） 4. 从选段可以看出，孙膑是一个__________________的人。（3分） 5. 如果让你用一句歇后语来形容孙膑的计策，你会选（ ）。（3分） A. 八仙过海——各显神通 B. 孙膑赛马——以弱胜强 C. 芝麻开花——节节高 七、课外阅读。（20分） 最美的眼神 在我的记忆深处，珍藏着老师最美的眼神。 那是一次数学考试，我遇到了一道难题，绞尽脑汁也想不出解题思路。眼看考试时间快到了，我急得满头大汗，手心全是汗，心里怦怦直跳。无意间，我抬头撞上了老师的目光。 那眼神没有责备，没有催促，只有温柔的鼓励，像冬日里的暖阳，像沙漠中的清泉，轻轻落在我的身上，抚平了我焦躁的心。我深吸一口气，静下心来，重新梳理思路，终于解开了那道难题。 从那以后，每当我遇到困难、想要退缩时，总会想起老师那温柔鼓励的眼神。那眼神，带给我勇气，带给我力量，陪伴我成长。 1. 联系上下文，解释下列词语。（4分） 绞尽脑汁：______________________________________ 抚平：__________________________________________ 2. 用"____"画出文中描写"我"考试时焦急心情的句子。（3分） 3. 文中画"﹏﹏"的句子运用了______的修辞手法，把______比作______和______，生动形象地写出了老师眼神的__________________。（6分） 4. 为什么作者说老师的目光是"最美的眼神"？（4分） 5. 在你的学习生活中，有没有哪位老师的眼神让你印象深刻？请简单写一写。（3分） 第三部分：习作表达（30分） 八、习作。（30分） 题目：他（她）________了 要求： 1. 在横线上填上表示人物心情的词语，如"感动、生气、后悔、陶醉"等，把题目补充完整。 2. 通过具体的事例，运用动作、语言、神态等描写方法，把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。 3. 语句通顺，感情真实，字数在400字左右。 五年级语文下册期末综合测试卷（参考答案） 第一部分：基础积累与运用（35分） 一、看拼音，写词语。（8分） 1. 妒忌 军令状 2. 飞舞 3. 严刑拷打 4. 意志 二、选择读音。（4分） 1. jiàng 2. háng xíng 3. shàn shān 4. hōng hōng 三、选择题。（10分） 1. B （A手疾眼快 C笼罩 D慈祥） 2. D （陷：刺破，穿透） 3. A （B养尊处优含贬义 C信口开河含贬义 D唉声叹气与勇敢面对矛盾） 4. D （《杨氏之子》选自《世说新语》） 5. D （A缺宾语 B缺主语 C搭配不当） 四、句子练习。（8分） 1. 船夫的驾驶技术真好啊！ 2. 示例：他咬紧牙关，双眼死死盯着终点，迈开大步向前冲去。 3. 周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！ 4. 大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。（删去"和疾病"） 五、日积月累。（5分） 1. 羌笛何须怨杨柳 2. 唯见长江天际流 3. 小人喻于利 4. 团结就是力量（或：人各有所长，各有所短，要取长补短，团结一致） 第二部分：阅读理解（35分） 六、课内阅读（15分） 1. 困惑（或：不解） 信心十足（或：胜券在握） 2. 因为他的马和齐威王的马脚力差不多，之前比赛总是输。 3. 用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马。 4. 善于观察、足智多谋、沉着冷静 5. B 七、课外阅读（20分） 1. 形容费尽心思和精力。 使（心情、皱纹等）平复、舒展。 2. 我急得满头大汗，手心全是汗，心里怦怦直跳。 3. 比喻 眼神 冬日里的暖阳 沙漠中的清泉 温暖与珍贵（或：温柔与鼓励） 4. 因为那眼神没有责备和催促，只有温柔的鼓励，给了作者勇气和力量，帮助作者战胜了困难，陪伴作者成长。 5. （略，言之有理即可） 第三部分：习作表达（30分） 八、习作 评分标准： 1. 题目补充完整，中心明确。（5分） 2. 事例具体，能运用人物描写方法（动作、语言、神态等）。（15分） 3. 语句通顺，标点正确，无错别字。（5分） 4. 卷面整洁，字数达标。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $