精品解析：广东佛山市三水区乐平镇2025-2026学年统编版第二学期语文一年级阶段综合练习

2025学年第二学期乐平镇小学语文一年级阶段综合练习 1. 给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 （1）我得（děi dé）认真学习，才能得 děi dé）到小红花。 （2）树洞里只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）松鼠。 （3）上音乐（yuè lè）课我感到很快乐（yuè lè）。 【答案】（1）děi dé （2）zhǐ zhī （3）yuè lè 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“得”的读音。 （2）注意区分多音字“只”的读音。 （3）注意区分多音字“乐”的读音。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“么、太、己、乡、再”的正确写法。 3. 比一比，再组词。 清（ ） 江（ ） 广（ ） 他（ ） 晴（ ） 红（ ） 产（ ） 地（ ） 【答案】 ①. 清明 ②. 江水 ③. 广场 ④. 他们 ⑤. 晴天 ⑥. 红花 ⑦. 生产 ⑧. 大地 【解析】 【详解】清：清水、清澈、清新。 江：江河、江湖、江面。 广：广大、宽广、广播。 他：他乡、其他、吉他。 晴：晴朗、放晴、晴空。 红：粉红、桃红、红色。 产：产地、产品、出产。 地：地方、地产、土地。 4. 用音序查字法完成填空。 生字 音序 音节 组词 页 _____ _____ _____ 斤 _____ _____ _____ 光 _____ _____ _____ 【答案】 ①. Y ②. ye ③. 一页 ④. J ⑤. jin ⑥. 千斤 ⑦. G ⑧. ɡuang ⑨. 光线 【解析】 【详解】“页”的拼音为yè，音序是Y，音节是ye，可组词为：页面、书页、页码。 “斤”的拼音为jīn，音序是J，音节是jin，可组词为：公斤、斤两、千斤。 “光”的拼音为guāng，音序是G，音节是guang，可组词为：阳光、光亮、灯光。 5. 读一读，连一连。 听 排球 蓝蓝的 星星 打 音乐 笔直的 大海 跳 绳 闪亮的 公路 【答案】 【解析】 【详解】第一组动词+名词，第二组形容词+名词，按照语言习惯合理搭配，连线即可。 6. 选择合适的量词填空。（填序号） ①辆 ②部 ③件 ④只 ⑤支 ⑥本 一（ ）衣服 一（ ）铅笔 一（ ）汽车 一（ ）书 一（ ）手机 一（ ）鸟 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ① ④. ⑥ ⑤. ② ⑥. ④ 【解析】 【详解】①辆：专门用来计量车子类交通工具。 ②部：多用于手机、电器、影片这类物品。 ③件：常搭配衣服、小事等事物。 ④只：用来计量鸟类、小型动物。 ⑤支：适配铅笔、钢笔等长条状笔类。 ⑥本：专门用来数书本、本子。 衣服属于穿戴物品，用量词件，选③。 铅笔是长条笔类，用量词支，选⑤。 汽车是交通工具，用量词辆，选①。 书籍用量词本，选⑥。 手机属于小型电器，用量词部，选②。 小鸟是动物，用量词只，选④。 我会按要求完成句子。 7. 例：花儿 小鸟 花儿开放。 ___________ 花儿在阳光下开放。 _________ 【答案】 ①. 小鸟唱歌。 ②. 小鸟在树上唱歌。 【解析】 【详解】例句第一句写出事物的基础动作，第二句在第一句的基础上，加上地点、场景状语（在阳光下），让句子更具体，写出动作发生的环境。 仿写时第一句也要先写小鸟的状态、动作，第二句再加上具体的地点。 示例：小鸟鸣叫。小鸟在屋檐下鸣叫。 8. 例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地） _______________ 【答案】小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 【解析】 【详解】观察例子可知，括号里的词是用来修饰句子里的动作的，要放在被修饰的动词前面。本题中“偷偷地”是形容小公鸡“跟”这个动作的状态，所以放在动词“跟”前面就得到了正确句子。 示例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 9. 我一看到窗外心就乱跳。（用加点字造句） ___________________ 【答案】我一放学就做作业。 【解析】 【详解】例句中的“一……就……”表示承接关系，前一个动作“看到窗外”发生后，紧接着就引发了后一个动作“心乱跳”。用“一……就……”造句时，要保证句子逻辑合理，前后动作或情况具有紧密的承接性。 示例：妈妈一回家就忙着做饭。 10. 树很快乐，喜鹊也很快乐。（照样子，写句子） ___________，______也__________。 【答案】 ①. 妈妈很高兴 ②. 我 ③. 很高兴 【解析】 【详解】从例句可知，前后两个分句的主体是同类或有关联的，而且这两个主体由相同的状态或特点等。所以仿写句子时，要注意前后用来形容状态/特点的词语必须保持一致。 示例：天空很蓝，大海也很蓝。 11. 根据所学的知识填一填。 （1）春眠不， 闻啼鸟。 （2）松下问，言师去。 （3）桃潭水深千尺，不及汪伦送我。 （4） 望明月，思故乡。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“晓”的正确写法。 （2）书写时注意“童、药”的正确写法。 （3）书写时注意“情”的正确写法。 （4）书写时注意“举、低”的正确写法。 快乐阅读。 ​ 小松鼠找松果 春天来了，小松鼠醒了，它肚子咕咕叫，要去找松果吃。 它来到森林里，看见树上长着绿绿的叶子，地上开着红红的小花。小松鼠跳上松树，找到好多松果，它开心地捧着松果，坐在树枝上吃起来。 吃完松果，小松鼠在树林里跳来跳去，和小鸟一起玩，真快乐呀！ 12. 短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 13. 选择恰当的字填在括号里（填序号）。 ①吃 ②玩 ③长 ④开 （1）树上（ ）着绿绿的叶子。 （2）地上（ ）着红红的小花。 （3）小松鼠（ ）松果。 （4）小松鼠和小鸟（ ）。 14. 小松鼠在哪里找到的松果？用“______”画出来。 15. 小松鼠找到松果后心情怎么样？它后来还做了什么？ ___________________ 【答案】12. ①. 3##三 ②. 2##两 13. ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ② 14. 松树 15. 小松鼠很开心。它后来在树林里跳来跳去，和小鸟一起玩。 【解析】 【导语】这篇短文以浅白童真的笔触勾勒出春日松鼠寻松果的欢乐图景，结构完整，节奏明快。开篇直入情境，春日醒转觅食的设定贴合自然规律，“绿绿的叶、红红的花”寥寥两笔染出鲜亮春景，松鼠蹦跳吃松果、与小鸟嬉戏的细节满是童趣，干净收尾留得轻松暖意，尽显孩童视角的纯粹美好。 【12题详解】 根据“每个自然段前有两个空格”这一明显标志识别自然段，故本文共有三个自然段；数句子主要看句末标点（句号、感叹号和问号），第二自然段有两个句号，故有两句话。 【13题详解】 （1）从第二自然段“树上长着绿绿的叶子”可直接找到答案，选③。 （2）从第二自然段“地上开着红红的小花”可直接找到答案，选④。 （3）从第二自然段“它开心地捧着松果，坐在树枝上吃起来”可知小松鼠吃松果，选①。 （4）从第三自然段“小松鼠在树林里跳来跳去，和小鸟一起玩”可知小松鼠和小鸟一起玩，选②。 【14题详解】 从第二自然段“小松鼠跳上松树，找到好多松果”可知，小松鼠是在松树上找到松果的。 【15题详解】 从第二自然段“它开心地捧着松果，坐在树枝上吃起来”可知，小松鼠找到松果后很开心；从第三自然段“小松鼠在树林里跳来跳去，和小鸟一起玩，真快乐呀！”可知，小松鼠后来在树林里跳来跳去，和小鸟一起玩。 16. 看图写话。 提示：请认真观察图画，想一想：这是什么时候？在什么地方？都有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？可以用上词语宝库的词语。不会写的字可以用拼音代替。 词语宝库：铲子 填土 浇水 满头大汗 【答案】 例文： 植树节这天，小丽和明明去公园植树。明明用铲子给小树填土，小丽给小树浇水。虽然他们累得满头大汗，但是心里特别开心。 【解析】 【详解】观察图片内容，然后根据题干提示，按“时间、地点、人物、事件、心情”来观察：图片里画的是在户外的草地上，两个小朋友一起植树，小男孩拿着铲子给小树填土，小女孩提着水壶给小树浇水，两人都干得满头大汗，但脸上带着笑容，很开心。然后用上题目所给的词语，用通顺的话语将观察到的内容写出来即可。 附加题。（填序号） 17. 《摇摇船》这首童谣里，外婆给 “我” 准备了什么礼物？（ ） A. 糖一包，果一包 B. 饼干和牛奶 C. 面包和巧克力 【答案】A 【解析】 【详解】A．《摇摇船》中的“摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕”明确提到外婆给“我”准备的礼物是‌糖、果、饼儿、糕‌。故选项正确。 18. 在《小刺猬去理发》这首儿歌里，小刺猬去（ ） A. 玩耍 B. 理发 C. 摘果子 【答案】B 【解析】 【详解】这首儿歌的题目是《小刺猬去理发》，儿歌内容“小刺猬，去理发，嚓嚓……”也讲的是小刺猬去理发的事，故选B。 19. 《小星星》的童谣里，小星星在（ ）的晚上眨眼睛。 A. 下雨 B. 晴朗 C. 刮风 【答案】B 【解析】 【详解】《小星星》的童谣背景是“在晴朗的晚上”，只有天气晴朗时，我们才能清晰地看到星星，就像童谣里写的那样“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”。下雨、刮风的夜晚，天空被云层遮挡，很难看到星星眨眼睛。 20. 《吹泡泡》中 ，小朋友吹的泡泡飘向了（ ） A. 天上 B. 地上 C. 水里 【答案】A 【解析】 【详解】根据《吹泡泡》中，“吹泡泡，泡泡向天升，清风带你上天去”这句关键描写可知，直接点明了泡泡被风吹着向上升、飘向天空的情节，所以小朋友吹的泡泡飘向了天上。 21. 《小蜗牛》里，小蜗牛走到哪，都带着自己的“家”，它的家是（ ） A. 草地 B. 树洞 C. 贝壳 【答案】C 【解析】 【详解】A．草地是蜗牛活动的环境； B．树洞不是蜗牛的家； C．课文里小蜗牛随身带的“家”是它背上的外壳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期乐平镇小学语文一年级阶段综合练习 1. 给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。 （1）我得（děi dé）认真学习，才能得 děi dé）到小红花。 （2）树洞里只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）松鼠。 （3）上音乐（yuè lè）课我感到很快乐（yuè lè）。 2. 看拼音，写词语。 3. 比一比，再组词。 清（ ） 江（ ） 广（ ） 他（ ） 晴（ ） 红（ ） 产（ ） 地（ ） 4. 用音序查字法完成填空。 生字 音序 音节 组词 页 _____ _____ _____ 斤 _____ _____ _____ 光 _____ _____ _____ 5. 读一读，连一连。 听 排球 蓝蓝的 星星 打 音乐 笔直的 大海 跳 绳 闪亮的 公路 6. 选择合适的量词填空。（填序号） ①辆 ②部 ③件 ④只 ⑤支 ⑥本 一（ ）衣服 一（ ）铅笔 一（ ）汽车 一（ ）书 一（ ）手机 一（ ）鸟 我会按要求完成句子。 7. 例：花儿 小鸟 花儿开放。 ___________ 花儿在阳光下开放。 _________ 8. 例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地） _______________ 9. 我一看到窗外心就乱跳。（用加点字造句） ___________________ 10. 树很快乐，喜鹊也很快乐。（照样子，写句子） ___________，______也__________。 11. 根据所学的知识填一填。 （1）春眠不， 闻啼鸟。 （2）松下问，言师去。 （3）桃潭水深千尺，不及汪伦送我。 （4） 望明月，思故乡。 快乐阅读。 ​ 小松鼠找松果 春天来了，小松鼠醒了，它肚子咕咕叫，要去找松果吃。 它来到森林里，看见树上长着绿绿的叶子，地上开着红红的小花。小松鼠跳上松树，找到好多松果，它开心地捧着松果，坐在树枝上吃起来。 吃完松果，小松鼠在树林里跳来跳去，和小鸟一起玩，真快乐呀！ 12. 短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 13. 选择恰当的字填在括号里（填序号）。 ①吃 ②玩 ③长 ④开 （1）树上（ ）着绿绿的叶子。 （2）地上（ ）着红红的小花。 （3）小松鼠（ ）松果。 （4）小松鼠和小鸟（ ）。 14. 小松鼠在哪里找到的松果？用“______”画出来。 15. 小松鼠找到松果后心情怎么样？它后来还做了什么？ ___________________ 16. 看图写话。 提示：请认真观察图画，想一想：这是什么时候？在什么地方？都有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？可以用上词语宝库的词语。不会写的字可以用拼音代替。 词语宝库：铲子 填土 浇水 满头大汗 附加题。（填序号） 17. 《摇摇船》这首童谣里，外婆给 “我” 准备了什么礼物？（ ） A. 糖一包，果一包 B. 饼干和牛奶 C. 面包和巧克力 18. 在《小刺猬去理发》这首儿歌里，小刺猬去（ ） A. 玩耍 B. 理发 C. 摘果子 19. 《小星星》的童谣里，小星星在（ ）的晚上眨眼睛。 A. 下雨 B. 晴朗 C. 刮风 20. 《吹泡泡》中 ，小朋友吹的泡泡飘向了（ ） A. 天上 B. 地上 C. 水里 21. 《小蜗牛》里，小蜗牛走到哪，都带着自己的“家”，它的家是（ ） A. 草地 B. 树洞 C. 贝壳 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $