精品解析：广东湛江市雷州市第一小学集团校联考2025-2026学年度统编版一年级第二学期语文核心素养

2025—2026学年度一年级第二学期语文期中 核心素养试卷 （测试时间：60分钟 满分：100分） 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）一个yáng guāng（ ）明媚的早上，她zì jǐ（ ）沿着xiǎo hé（ ）走回了gù xiāng（ ）。 （2）chūn jié（ ）期间，tā men（ ）去了běi jīng（ ），大家都kuài lè（ ）。 【答案】 ①. 阳光 ②. 自己 ③. 小河 ④. 故乡 ⑤. 春节 ⑥. 他们 ⑦. 北京 ⑧. 快乐 【解析】 【详解】（1）书写时注意“阳”“故”的正确写法。 （2）书写时注意“春”“快”的正确写法。 2. 读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。 （1）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟，太孤单了。 （2）小东非得（dé děi）帮妈妈做事，得（dé děi）到妈妈的表扬。 （3）她盼望（wàng wàn）有一天能去天安门广场（cǎng chǎng）看看。 【答案】（1）zhǐ zhī （2）děi dé （3）wàng chǎng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“只”的读音。 （2）注意区分多音字“得”的读音。 （3）注意区分多音字“场”的读音。注意“望”的读音易读错。 3. 填一填。 （1）例：青（请）（请坐） 井（ ）（ ） （2）例：飘来飘去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （3）例：蓝蓝的天空 （ ）的果子 （ ）的小路 【答案】 ①. 讲 ②. 讲话 ③. 走 ④. 走 ⑤. 蹦 ⑥. 蹦 ⑦. 红红 ⑧. 弯弯 【解析】 【详解】（1）井——进（进来） 井——讲（讲话） （2）根据例句分析，是要求写“ABAC”式词语，第一个字和第三个字要一样，比如：走来走去、飞来飞去、跑来跑去； （3）根据例句分析，是要求在主语前面加上形容词，比如：果子可以是红红的、甜甜的、圆圆的，小路可以是长长的、窄窄的、弯弯的。 4. 填一填。 （1）“地”字用音序查字法查字典，先找大写字母（ ），再找音节（ ），可组成词语（ ）。 （2）田的结构是（ ）（①半包围结构 ②全包围结构），它的笔顺规则是（ ）（①先内后外再封口 ②先外后内再封口）。 【答案】 ①. D ②. di##de ③. 大地 ④. ② ⑤. ② 【解析】 【详解】（1）“地”字用音序查字法查字典，先找大写字母D，再找对应的音节di或de，地的组词有：大地、地方、土地。 （2）“田”字四面都被包围，属于全包围结构，全包围结构的字，笔顺都是先写外面的框，再写里面的部分，最后封口。 选一选，把正确的答案填入括号中。（填序号） 5. 下面跟“长”（cháng）韵母相同的是（ ） A. 会 B. 半 C. 王 【答案】C 【解析】 【详解】长（cháng）韵母是ang。 A．会：拼音huì，韵母ui； B．半：拼音bàn，韵母an； C．王：拼音wáng，韵母ang。 6. “春、早、明”有相同的偏旁，含有这个偏旁的字与（ ）有关。 A. 时间 B. 天气 C. 季节 【答案】A 【解析】 【详解】“春、早、明”三个字都含“日”字旁，“日”本义是太阳，带日字旁的字大多和时间有关。 7. 下列加点字中读轻声的一组是（ ） A. 胆子 爸爸 B. 窗外 诗人 C. 被子 糯米 【答案】A 【解析】 【详解】A．胆子（zi），爸爸（ba）； B．窗外（wài），诗人（rén）； C．被子（zi），糯米（mǐ）。 8. 下列量词搭配正确的一组是（ ） ①座 ②片 ③个 一________鸟窝 一________清凉 一________天安门 A. ①③② B. ①②③ C. ③②① 【答案】C 【解析】 【详解】鸟窝可以使用量词：个、处； 清凉可以使用量词：阵、片； 天安门可以使用量词：座； 9. 选字填空（填序号）。 ①青 ②情 ③清 ④请 ⑤晴 （1）太阳出来了，天（ ）了，小（ ）蛙心（ ）特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼（ ）来小虾当听众，它们边听边在（ ）澈的河水里游来游去。 ①打 ②踢 ③跳 ④听 ⑤玩 （2）小明的兴趣爱好很多，比如（ ）足球、（ ）排球、（ ）音乐、（ ）游戏，看，他正在（ ）房子呢！ 【答案】 ①. ⑤ ②. ① ③. ② ④. ④ ⑤. ③ ⑥. ② ⑦. ① ⑧. ④ ⑨. ⑤ ⑩. ③ 【解析】 【详解】（1）“青”本义字，表示颜色、生物名，“青蛙” 是固定词语，用“青”； “情”竖心旁，和心情、感受有关，“心情” 是心理活动，用竖心旁的情； “清”偏旁是三点水，和水、纯净有关，“清澈的河水” 形容水干净，用三点水的清； “请”是言字旁，和说话、礼貌有关，“请来小虾” 是邀请的动作，用言字旁的请； “晴”日字旁，和天气、太阳有关，“天晴了” 是太阳出来，天气变好了，用 “日” 字旁的晴； （2）“打”用手的动作，搭配排球、篮球等； “踢”是用脚的动作，搭配“足”球类运动； “跳”是用脚跳跃的动作，民间游戏“跳房子”； “听”用耳朵的动作，搭配声音类事物，可搭配听音乐； “玩”是娱乐活动的通用动词搭配，可搭配玩游戏。 按要求写句子。 10. 例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（照样子，写句子） 小东______________走出家门。 【答案】慢慢地 【解析】 【详解】根据例句分析，是给动词前加上 “××地” 形式的修饰词，用来描述动作的状态。我们要给 “走出” 这个动作，加上合适的修饰词，比如：悄悄地、飞快地、慢慢地。 11. 例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。（照样子，写句子） 你姓_______？我姓______。什么_______？___________。 【答案】 ①. 什么 ②. 张 ③. 张 ④. 弓长张 【解析】 【详解】仿写时先套用例句的“你姓什么？我姓X。什么X？ABX”问答句式，其中X可以拆成两个常用字的姓氏，用拆字法完成介绍即可。 示例：你姓什么？我姓吴。什么吴？口天吴。 12. 给下列词语排序，连成一句话。（填序号） ①小手 ②胖乎乎的 ③奶奶 ④挠痒痒 ⑤帮 ___________。 【答案】②①⑤③④ 【解析】 【详解】先由形容词“胖乎乎的”修饰“小手”组成主语，再按“主语+帮+对象+ 动作”的逻辑，依次排列“帮、奶奶、挠痒痒”，连成通顺的句子“胖乎乎的小手帮奶奶挠痒痒”，对应顺序为②①⑤③④。 13. 我会选择下列礼貌用语填入句子中。（填序号） ①请问 ②谢谢 ③您好 ④不客气 小明：叔叔，________！________图书馆怎么走？ 叔叔：过了这个路口，往右拐弯就到了。 小明：________叔叔！再见！ 叔叔：______。再见！ 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】您好：用于见面打招呼、问候对方。 请问：用于向他人询问事情、请求帮助前，表达礼貌。 谢谢：用于受到他人帮助后，表达感谢。 不客气：用于回应他人的感谢，表示不用客气。 小明向叔叔问路，开头需要先打招呼，所以第一空填“您好”，表示礼貌问候。 问路前需要用礼貌用语提出问题，所以第二空填“请问”，衔接问路的问题。 叔叔给小明指了路，小明需要表达感谢，所以第三空填“谢谢”。 叔叔回应小明的感谢，所以第四空填“不客气”。 14. 根据课文内容填空。 （1） 光，疑是地上霜。 （2）只在此 ，深不知处。 （3）桃花潭水深 ，不及汪伦送我情。 （4） 情深 甘苦 【答案】 （1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“床”“前”“明”“月”的正确写法。 （2）书写时注意“山”“中”“云”的正确写法。 （3）书写时注意“千”“尺”的正确写法。 （4）书写时注意“手”“足”“同”“共”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 小河水清清的，绿绿的。 小兔往小河里扔废纸，小猴往里面丢果皮，小猪往里面倒垃圾。 过了些日子，小河变了，小河水黑黑的，臭臭的。 小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是医生。”大家听了，仔细想了想，都不好意思了。 又过了些日子，小河的病好了。小河水清清的，绿绿的。 15. 短文一共有（ ）自然段，第四自然段一共（ ）句话。 16. 根据短文内容选一选，填一填。（填序号） ①黑黑 ②绿绿 ③臭臭 ④清清 没生病的小河水是_______的，_______的。生病了的小河水是______的，______的。 17. 小河为什么会生病呢？用“______”在文中画出来。 18. 小河的病是怎么好的呢？（ ） A. 医生把它的病治好了。 B. 小动物们不再往小河里乱扔垃圾了。 【答案】15. ①. 5##五 ②. 3##三 16. ①. ④ ②. ② ③. ① ④. ③ 17. 小兔往小河里扔废纸，小猴往里面丢果皮，小猪往里面倒垃圾。 18. B 【解析】 【导语】这是一篇适合低学段儿童的环保主题启蒙短文，篇幅短小，语言浅白口语化，采用首尾呼应的重复结构，节奏明快易读。 故事以小河生病-痊愈的简单脉络展开，把“乱扔垃圾会污染环境，知错能改守护生态”的道理藏在童趣故事里，不生硬说教，很适配低年级阅读理解训练要求。 【15题详解】 自然段的判断标准：开头空两格的段落，就是一个自然段。这篇短文一共有5处开头空两格的内容，所以是5个自然段。句子的判断标准：以句号、感叹号、问号结尾的，都算一句话，第④自然段有两个句号和一个感叹号，一共有3句话。 【16题详解】 结合文中第①自然段“小河水清清的，绿绿的”；第③自然段“小河变了，小河水黑黑的，臭臭的”。 【17题详解】 结合文中，第②自然段起到了承上启下的作用，句子中动物的行为，才让小河从“清清的，绿绿的”变成了“黑黑的，臭臭的”。 【18题详解】 第④自然段中，小鸟说“你们自己就是医生”，小动物们意识到自己乱扔垃圾的错误，之后不再往小河里扔垃圾，小河才恢复了清澈。并不是医生治好的。 19. 看图写话。 请仔细看图，妈妈怎么了？小男孩做了什么，说了些什么？展开你的想象，写一段完整的话。不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 妈妈生病了，正躺在床上休息。小男孩端着一杯温水和药片走到床边，轻声说：“妈妈，您快吃药吧，吃了药病就会好起来的。”妈妈看着懂事的孩子，脸上露出了xīn wèi的笑容。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（妈妈躺在床上盖着被子、小男孩端着水杯和药）、表情（妈妈面带笑意）以及场景（卧室的病床边），判断出妈妈生病卧床，小男孩在照顾妈妈，再用通顺连贯的话语把事情的起因、经过和对话表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度一年级第二学期语文期中 核心素养试卷 （测试时间：60分钟 满分：100分） 1. 读句子，看拼音，写词语。 （1）一个yáng guāng（ ）明媚的早上，她zì jǐ（ ）沿着xiǎo hé（ ）走回了gù xiāng（ ）。 （2）chūn jié（ ）期间，tā men（ ）去了běi jīng（ ），大家都kuài lè（ ）。 2. 读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。 （1）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟，太孤单了。 （2）小东非得（dé děi）帮妈妈做事，得（dé děi）到妈妈的表扬。 （3）她盼望（wàng wàn）有一天能去天安门广场（cǎng chǎng）看看。 3. 填一填。 （1）例：青（请）（请坐） 井（ ）（ ） （2）例：飘来飘去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （3）例：蓝蓝的天空 （ ）的果子 （ ）的小路 4. 填一填。 （1）“地”字用音序查字法查字典，先找大写字母（ ），再找音节（ ），可组成词语（ ）。 （2）田的结构是（ ）（①半包围结构 ②全包围结构），它的笔顺规则是（ ）（①先内后外再封口 ②先外后内再封口）。 选一选，把正确的答案填入括号中。（填序号） 5. 下面跟“长”（cháng）韵母相同的是（ ） A. 会 B. 半 C. 王 6. “春、早、明”有相同的偏旁，含有这个偏旁的字与（ ）有关。 A. 时间 B. 天气 C. 季节 7. 下列加点字中读轻声的一组是（ ） A. 胆子 爸爸 B. 窗外 诗人 C. 被子 糯米 8. 下列量词搭配正确的一组是（ ） ①座 ②片 ③个 一________鸟窝 一________清凉 一________天安门 A. ①③② B. ①②③ C. ③②① 9. 选字填空（填序号）。 ①青 ②情 ③清 ④请 ⑤晴 （1）太阳出来了，天（ ）了，小（ ）蛙心（ ）特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼（ ）来小虾当听众，它们边听边在（ ）澈的河水里游来游去。 ①打 ②踢 ③跳 ④听 ⑤玩 （2）小明的兴趣爱好很多，比如（ ）足球、（ ）排球、（ ）音乐、（ ）游戏，看，他正在（ ）房子呢！ 按要求写句子。 10. 例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（照样子，写句子） 小东______________走出家门。 11. 例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。（照样子，写句子） 你姓_______？我姓______。什么_______？___________。 12. 给下列词语排序，连成一句话。（填序号） ①小手 ②胖乎乎的 ③奶奶 ④挠痒痒 ⑤帮 ___________。 13. 我会选择下列礼貌用语填入句子中。（填序号） ①请问 ②谢谢 ③您好 ④不客气 小明：叔叔，________！________图书馆怎么走？ 叔叔：过了这个路口，往右拐弯就到了。 小明：________叔叔！再见！ 叔叔：______。再见！ 14. 根据课文内容填空。 （1） 光，疑是地上霜。 （2）只在此 ，深不知处。 （3）桃花潭水深 ，不及汪伦送我情。 （4） 情深 甘苦 阅读短文，完成练习。 小河水清清的，绿绿的。 小兔往小河里扔废纸，小猴往里面丢果皮，小猪往里面倒垃圾。 过了些日子，小河变了，小河水黑黑的，臭臭的。 小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是医生。”大家听了，仔细想了想，都不好意思了。 又过了些日子，小河的病好了。小河水清清的，绿绿的。 15. 短文一共有（ ）自然段，第四自然段一共（ ）句话。 16. 根据短文内容选一选，填一填。（填序号） ①黑黑 ②绿绿 ③臭臭 ④清清 没生病的小河水是_______的，_______的。生病了的小河水是______的，______的。 17. 小河为什么会生病呢？用“______”在文中画出来。 18. 小河的病是怎么好的呢？（ ） A. 医生把它的病治好了。 B. 小动物们不再往小河里乱扔垃圾了。 19. 看图写话。 请仔细看图，妈妈怎么了？小男孩做了什么，说了些什么？展开你的想象，写一段完整的话。不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $