第4单元 课题3 第1课时 化学式-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级上册化学同步练（人教版·新教材）

指南针·课堂优化·元年级上册·化学(R) 课题3 物质组成的表示 第1课时 化学式 预 习 新 1.概念：化学式是用 和 的组合表示物质组 成的式子。 2.意义：（以H2O为例） (1)宏观：①表示一种物质： ;②表示物质的元素组成： (2)微观（由分子构成的物质）：①表示物质的一个分子： ;②表示物质的一个分子的原子构成： 0 3.读法： (1)其实就是该化学式表示的物质的 由两种元素组成的化合物的化学式一般是从 读 作“某化某”，有时还要读出数字。如：FeO4读作 等。 (2)金属单质及固态非金属单质一般读元素名称；气体单质读元 素名称加“气”。如：O2读作 4.写法： (1)单质化学式的写法：①金属单质、部分固体非金属单质、稀有气 体是由原子构成的，其化学式就是 。 如：铁 。②由 双原子分子或多原子分子构成的单质，在其元素符号的 ,即可表示其化学式。如：氧气 (2)化合物化学式的写法 ①弄清化合物由哪几种元素组成以及不同元素原子的个数比，当 组成元素原子的个数比是1时，1 。如：氯化氢 、氨 ②化合物为氧化物时，一般把氧的元素符号写在 ,另一种元素 符号写在 。 如：过氧化氢 、五氧化二磷 等。 ③由金属元素和非金属元素组成的化合物，书写时一般把金属的 元素符号写在 ,非金属的元素符号写在 一。如：氯化钠 ·72· 智慧锦囊 【要点巩固】 1.化学式是用元素符号和数 字的组合表示物质组成的式子， 每种纯净物只有一个化学式。 2.化学式的写法：①单质除 了气态非金属外，其余的一般用 元素符号表示；②由两种元素组 成的化合物中，氧化物“氧在后”， 金属和非金属组成的化合物，“金 左非右”。 3.化学式的读法：一般从右 向左读作“某化某”，有时还要读 出化学式中各元素的个数。含有 原子团的化合物的读法，据其特 征来称呼。 【归纳总结】 1.化学式中的化学元素符 号：先写的后读，先读的后写。 2.含有酸根离子的化合物的 名称，一般是从右向左读作“某酸 某”，如KCIO读作氯酸钾， KMnO4读作高锰酸钾；含有氢氧 根离子的化合物的名称，一般是 从右向左读作“氢氧化某”，如 NaOH读作氢氧化钠。 【技巧点拨】 1.化学式的意义主要包括： a表示这种物质；b.表示这种物 质的元素组成；c.表示这种物质 的一个分子；d表示这种物质的 一个分子的分子构成。（注：后两 种表示的意义只有由分子构成的 物质才会具有) 2.厘清宏观与微观的层次关 系，如宏观上物质都是由元素组 成的，微观上物质是由粒子构成 的，而分子又是由厚子构成的之3 第四单元自然界的水 层 达标 A.二氧化硫的化学式为SO2 A随堂过关 B.二氧化硫是由硫元素和氧元素构成的 知识点1) 化学式 C.二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原 子构成的 1.下图是四位同学对某化学式意义的描述： D.二氧化硫是由硫原子和氧原子构成的 表示一种物质 表示一个分子 8.(2025·广安中考)下列化学用语解释正确的 是 表示该物质由 表示一个分子 同种元素组成 由2个原子构成 A.3H:3个氢分子 B.Be:硼元素 他们描述的化学式是 C.2C1:2个氯离子 A.CO B.Os C.N2 D.H2O D.H2O2:过氧化氢由氢分子和氧分子构成 2.氦气的化学式是 ( ) 9.判断下列物质的化学式有无错误，若有，请加 A.He B.H2 C.Hg D.N2 以改正： 3.“3H2S04”中有“1”“2”“3”“4”四个数字，在它 (1)二氧化氮 ON 们表示的意义中，错误的是 (2)四氧化三铁 40:Fe A.“1”表示硫元素的个数 (3)氧化汞 HgO B.“2”表示每个分子中含有氢原子的个数 (4)氯酸钾 KCIO C.“3”表示分子的个数 (5)氨气 NH D.“4”表示每个分子中含有氧原子的个数 (6)氧化镁 mgO 4.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元 (7)高锰酸钾 KMnO 素，还能表示一种物质的是 ( A.Cu B.N2 C.H D.202 B综合演练G 5.2N2O4和4NO2中，含有相同数目的 10.测得某酒精(C2HOH)溶液中所含的碳原子 A氮元素B.氮分子C.氧分子D.氮原子 数和氧原子数相等，则该溶液中C2HOH和 6.(2025·德州中考)化学用语是化学学习的重 H2O的分子个数比为 () 要工具。下列化学用语表示正确的是() A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.1:4 A.锰酸钾—KMnO4 11.(深圳中考)桃金娘烯醇C0H16O是生物化 B.氧元素—O 工领域的一种产品，下列关于桃金娘烯醇说 C.苏打—NaHCO3 ) D.60个碳原子—C0 法正确的是 A.桃金娘烯醇是氧化物 7.二氧化硫是一种空气污染物，我们要时刻警 B.桃金娘烯醇是由10个碳原子，16个氢原 惕城市二氧化硫污染。如图是二氧化硫的分 子结构图，下列说法正确的是 子，1个氧原子构成的 C.桃金娘烯醇中碳与氢质量比5：8 ⑧ 硫原子 D.桃金娘烯醇中碳元素的质量分数最高 氧原子 ·73指南针·课堂优化·才 16.(1)( 十1反氢原子核外有1个反电子 10.B11.A 12.(1)①③ 一1反氢原子核内有1个反质子 (2)表示原子序数表示原子的相对原子质量 (2)不是化学变化的实质是分子分成原子，原子13.(1)钙Ca镁Mg汞Hg铝Al氖Ne 又重新组合成其他的分子，“湮灭”不是原子的重新 (2)H 2Cu He Ca N 组合（答案合理即可） (3)氧元素或一个氧原子3个硫原子铁元素或 第3课时相对原子质量 一个铁原子或铁这种物质5个磷原子 预习新知 14.(1)氮(2)S三(3)最外层电子数 12 比3.1质子中子 15.(1)金属55(2)AC 16.(1)质子数（或核电荷数）(2)硫（或S) 分层达标 (3)失去(4)电子层数 1.B2.B3.A4.A5.C 跨学科实践活动2制作模型并展示 6.(1)金属(2)原子核所带正电荷（核电荷数）和核外 电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不 科学家探索物质组成与结构的历程 显电性(3)电子质子 1.(1)分子碳元素、氧元素C02 (4)1.16X105kg (2)是质子数相同(3)可燃性 1.93×10ke× (4)最外层电子数都是7得到Mg2+ (5)AD BE C 7.(1)钠12(2)23g6.02×1023个原子的质量，以 克为单位时，在数值上等于相对原子质量 单元总结 跟踪训练 课题3元素 1.C2.D3.B4.C5.C 预习新知 6.(1)②③(2)得到(3)铝 一、 1.核电荷数（即核内质子数）核内质子数（或核电荷数） 第四单元 有然界的水 2.氧(O)、硅(Si)、铝(A)、铁(Fe)氧(O)、碳(C)、 氢(H)、氮(N)、钙(Ca)钙(Ca)氮(N) 课题1水资源及其利用 3.金属、非金属、稀有气体 预习新知 4.(1)宏观微观组成构成(2)具有相同核电荷数 一、 1.淡水很少 3.表示一种元素表示一个原子该元素组成的物质 2.工业上“三废”的任意排放生活污水及生活垃圾的 ①铝元素②一个铝原子③金属铝3个铝原子 任意排放农业上农药和化肥的任意施用 4.右上角得失电子Na+5个钙离子 3.(1)喷灌滴灌洗菜水用来浇花 三、 (2)污染物农家肥化肥和农药集中处理和排放 1.718周期族 2.原子核电荷数 1.可溶性难溶性 3.原子序数元素符号元素名称相对原子质量 2.吸附杂质，使之沉降（或溶于水后生成的胶状物能吸 4.(1)增加增加 附杂质，使之沉降)吸附水中的可溶性杂质，如异 (2)金属元素非金属元素稀有气体元素 味和色素除去不溶性杂质 (3)增加相同 3.物理化学变化 分层达标 4.静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏蒸馏 1.A2.D3.D4.B5.B6.A7.C8.C9.D5.滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘漏斗 51 L年级化学·上册(RJ) 内液面低于滤纸边缘烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒紧 靠三层滤纸处漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 6.(1)含较多可溶性钙、镁化合物含较少或不含可溶 性钙、镁化合物 (2)取样品，加入肥皂水并搅拌，若泡沫多，浮渣少， 则样品是软水；若浮渣多，泡沫少，则样品是硬水 (3)煮沸蒸馏 分层达标 1.A2.B3.D4.A5.A6.A7.D8.D 9.(1)加速沉降(2)引流(3)吸附(4)混合物 10.D 11.(1)明矾没有用玻璃棒引流(2)滤纸没有紧贴 漏斗壁(3)滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或仪 器本身不干净)(4)蒸馏 12.D 13.不可以加热煮沸肥皂水混合物 14.D15.C16.C 17.(1)水资源宝贵，要节约用水（其他合理说法亦可） (2)①浪费严重，节水意识淡薄②污染严重 (3)①随手关水龙头②使用节水用具（合理即可） 18.(1)促进悬浮杂质的沉降过滤(2)除去色素和异 味b净化效果更好(3)硬水煮沸(4)蒸馏 19.(1)过滤(2)肥皂水(3)b煮沸 课题2水的组成 预习新知 1.(1)气泡(2)1：2(3)使带火星的木条复燃在 氧气中（或空气中）燃烧，产生淡蓝色火焰 (1)氧气氢气(2)氢气和氧气 (4)分子可以再分，而原子不能再分 (5)水通电氢气十氧气 (6)直流电(7)增强水的导电性 2.同种元素组成不同种元素两种元素组成，其中 一种是氧元素 分层达标 1.C2.D3.(1)2:1(2)B4.A5.A6.D 7.C 8.(1)①⑥⑧都是由同种元素组成的纯净物 (2)②③④⑦都是由不同种元素组成的纯净物 (3)都是由氧元素和另一种元素组成的化合物 9.(1)氢气（或H2)将带火星的木条伸入玻璃管b中， 木条复燃，证明收集到的气体是氧气 (2)①原子（或氧原子、氢原子）②H,0通电H十0， (3)氢气与氧气的体积比约为2：1 10.(1)装置简单，便于操作(2)便于检验气体产物 (3)BB管内产生的气体比A管内产生的多 (4)已进行一段时间了 (⑤)燃着的木条气体燃烧，发出淡蓝色火焰 课题3物质组成的表示 第1课时化学式 预习新知 1.元素符号数字 2.(1)水水由氢、氧两种元素组成 (2)一个水分子一个水分子由两个氢原子和一个 氧原子构成 3.(1)化学名称右左四氧化三铁(2)氧气 4.(1)元素符号Fe右下角标出1个分子中所含原 子的数目O2 (2)省略HCI NH3右边左边H2O2PzO 左边右边NaCl 分层达标 1.C2.A3.A4.A5.D6.B7.A8.C 9.(1)NO2(2)Fe3O4(3)无错误(4)无错误 (5)NH(6)MgO(7)无错误 10.A11.D 第2课时化合价 预习新知 1.正上方 2.(1)正负化合价的代数和元素化合价 (2)十1一2正负负正 (3)不同物质同种物质 (4)NO OH-CO SO PO NH+ 组成元素化合价的代数和不为零 分层达标 1.C2.B3.D4.C5.A6.C7.C8.D 9.(1)碘元素1个碘原子(2)2Hg (3)3C0-(4)SiO2 52