第3章 物质的特性(图文版知识清单)科学新教材浙教版七年级下册

2026-05-22
| 5页
| 87人阅读
| 4人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 第3章 物质的特性
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.40 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 学科网科学精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57993115.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1核心清单 ☆ 2 重点公式 ☆ ·质量=物体所含物质多少 ●符号m ·正常读数: 。质量是物体属性 。不随形状、状态、温度、位置改变 质量与 m物=m砝码十m游码 ●单位:kg、t、9、mg 。1t=1000kg 托盘天平 ·物码放反: 01kg=1000g ●19=1000mg m物=m砝码一m游码 天平步骤: 物 ①放水平→②拔游码→ ·游码未归零: ③调平衡→ ④称量→ m实际=m陆码十m最后游码 ⑤读数→⑥整理 一m初始游码 左物右码 416 左偏右调,右偏左调 3 5g 509 品 游码(读数精确到0.19) 易错提醒 ☆ ·砝码磨损 砝码生锈/粘脏 累积法 取样法 读数要规范, 天平要水平! →结果偏大 →结果偏小 =测多算少 =测小算大 008 … 气风 ①核心清单 2 mL 实验测量 ● 密度=某种物质的质量与体积之比; 0 ① 规则固体: 。符号P; 天平测质量,刻度尺测体积。 p= m=pv;V=m ②不规则下沉固体: 密度概念 20 排水法,V物=V后-V前。 ●单位:kg/m3、g/cm3; 01g/cm3=1000kg/m3; ●水的密度:1.0×103kg/m3; 公式与测量 ③漂浮固体: 针压法沉坠法,全部浸没。 密度是物质特性; ● 温度和状态一定时与 质量、体积大小无关。 m ④ 液体:p=m2-m1, 易错提醒 。空心判断: 。一瓶油用去一半, 。一瓶氧气用去一半, X不能说密度与 P物<P材料 密度不变。 密度变小。 质量成正比、 与体积成反比。 m物<m实 密度 V物>V实 空心 不变 变小 金属球 原来 用去一半 原来 用去一半 1 核心清单 3 熔化凝固 物质常见三态:固态、液态、气态; ★熔化=固态→液态,吸热; 固体有一定形状和体积; ★凝固=液态→固态,放热; 液体有一定体积、无固定形状; ☆晶体熔化条件: 。气体无固定形状和体积; 达到熔,点并继续吸热; 。晶体有固定熔点和凝固点; 。非晶体没有固定熔点和凝固点; 三态 ★晶体凝固条件: 达到凝固点并继续放热; 晶体:食盐、冰糖、雪花、冰、海波; ●晶体熔化或凝固图像有水平段, ·非晶体:塑料、橡胶、玻璃、松香; 热量与 水平段表示温度不变。 ●热量Q,单位J; 晶体熔化图像(以冰为例) ·热量是过程量。 熔化凝固 温度/℃ D 10 B 0 三态粒子示意图 -10 BC水平段: 固态 液态 气态 -20 A 温度不变,继续吸热 熔化 O 汽化 ooOOO 吸热 吸热 时间/min OO○OO ← O ← 3 O©OOO 易错提醒 凝固 o.d 0 液化 放热 放热 温度 粒子紧密排列 粒子靠近 粒子分散 晶体溶化温度不变但继续吸热; 个 位置固定 可移动 自由运动 △晶体凝固温度不变但继续放热; 升高/降低 吸热:熔化、汽化、 升华 △不能说“物体含有热量”; 热量 △温度说升高/降低, 吸收/放出 ←一放热: 凝固、液化、凝华 热量说吸收/放出。 核心清单 ②状态变化速记 汽化=液态→气态,吸热, 变化名称 变化过程 吸热/放热 包括蒸发和沸腾。 。蒸发:任意温度、只在表面、 熔化 固→液 吸热 缓慢、有致冷作用。 凝固 液→固 放热 ·蒸发快慢因素:温度、表面积、 空气流动、液体种类。 汽化液化 汽化 液→气 吸热 ·沸腾:达到沸点后,表面和内 液化 气→液 放热 部同时进行,剧烈。 。沸腾条件:达到沸点并继续吸热。 升华凝华 升华 固→气 吸热 。液化=气态→液态,放热, 凝华 气→固 放热 方法:降低温度/压缩体积。 ·升华=固态→气态,吸热。 凝华=气态→固态,放热。 3易错提醒 樟脑丸 ●白雾、露珠、 三种状态与六种变化 蒸发与沸腾对比 眼镜起雾=液化。 白雾 露珠 眼镜起雾 气态 蒸发(表面) 沸腾(表面和内部) ●樟脑丸变小、 升华 汽化 冰冻衣服变干= 吸热 吸热 551 5)〉2 凝华 液化 升华。 樟脑丸变小 衣服变干 放热 放热 ·霜、窗花=凝华。 固态 熔化吸热 液态 窗花 凝固放热 任意温度 达到沸点后 口诀: 吸热(吸收热量) 只在表面 表面和内部同时进行 熔化、汽化、升华吸热; 放热(放出热量) 缓慢、有致冷作用 剧烈 凝固、液化、凝华放热。 核心清单 性质举例 ☆ 物理变化=没有生成新物质, 物理性质(不需发生化学变化) 只是形状、状态等变化; ☆化学变化=生成新物质,常伴随 颜色、状态、气味、熔点、沸点、 硬度、密度、溶解性、导电性 发光、发热、沉淀、气体、颜色变化; ☆判断变化类型的根本标准: 物质变化、 是否有新物质生成; ☆物理性质=不需要发生化学变化就 性质与 化学性质(在化学变化中表现) 能表现出来; ☆化学性质=在化学变化中表现出来; 可燃性、稳定性、活泼性、氧化性、 ★性质决定用途,用途体现性质。 全章易错 还原性、酸碱性 8→ @→688 酸性中性碱性 判断流程图 物质发生 是否生成 否 物理变化 3 易错提醒 变化 新物质? 常见现象(不一定是化学变化) (无新物质生成) ☆发光、发热、变色、产生气体不一定 是 就是化学变化,关键看是否生成新物质; 发光 发热 变色 产生气体 例:铁生锈、燃烧 化学变化 ☆ 物理变化中不一定有化学变化; 酸碱反应等 (有新物质生成) ☆化学变化中一定伴随物理变化; ☆高频易错: 化学变化常见现象 不一定【不一定 不一定 不一定 天平误差 密度理解 热量表述 晶体图像 ☆关键看:是否生成新物质! 物态变化判断 发热、发光有沉淀生成 产生气体 颜色变化 米0

资源预览图

第3章 物质的特性(图文版知识清单)科学新教材浙教版七年级下册
1
第3章 物质的特性(图文版知识清单)科学新教材浙教版七年级下册
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。