湖南邵阳市隆回县2026年5月中考适应性考试九年级历史试题

**基本信息** 2026年中考适应性九年级历史试卷，注重核心素养与能力考查，覆盖中外历史重难点，通过情境化设计与分层设问，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/42分|中国古代政治制度（第3题）、近代民族工业（第6题）、世界近现代思想与经济（第10、11题）|以材料情境切入，考查时空观念与唯物史观（如第11题思想解放与社会发展关联）| |非选择题|4题/58分|中国古代工程（15题）、湖南杰出人物（16题）、文艺作品与时代（17题）、20世纪主题论述（18题）|主题式综合设计，融合史料实证与历史解释（如17题通过《清明上河图》《人间喜剧》析时代特征），凸显家国情怀（如16题个人与国家命运关系）|

2026年5月中考适应性考试 九年级历史参考答案 一、选择题：（本大题共14道小题，每小题3分，共42分。每小题4个选项中，只有一项最符合题意。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D B A B D A C C 题号 11 12 13 14 答案 B B A D 二、非选择题（15题16分，16题16分，17题16分，18题10分，共58分） 15.（16分）【答案】 （1）特点：因地制宜，设计科学；就地取材，成本低廉；保护自然环境；功效长久。（任答2点，言之有理即可，4分） （2）设计理念：中轴对称，布局规整；以宫城为核心，突出皇权至上与等级秩序；坊市分离，功能分区明确。（任答2点，言之有理即可，4分）   地位：唐长安城是全国政治、经济、文化中心；也是一座国际性大都会，展现了唐朝的强盛与开放。（任答1点，2分）   （3）理解：“经济之河”：大运河成为南北经济大动脉，促进沿线商业城镇兴起、物资流通和经济发展，支撑北方政治中心的物资需求；“文化之河”：大运河促进南北及中外文化交流融合，是传承中华文明的重要载体和国家认同的象征。（任答1点，言之有理即可，2分）   （4）工程建设体现了中国古代劳动人民的智慧；是出于社会经济发展需要；浩大建筑工程的修建，不仅反映国家实力，也是时代风貌的体现；应从国家现实出发。（任答2点，言之有理即可，4分） 16.（16分）【答案】 （1）目的：师夷长技以制夷，抵御西方侵略。（2分）具体举措：学习西方先进军事技术（战舰、火器、练兵方法）；设立译馆翻译西方书籍，了解西方国情。（4分） （2）原因：对马克思主义的信仰；积极投身中国革命实践；在革命斗争中深入了解中国国情；把马克思主义理论与中国革命实践相结合；善于对革命斗争实践进行理论总结等。（任答3点，符合题意即可，6分） （3）关系：个人命运与国家命运相互依存；国家的发展和繁荣需要有大量优秀的个人来支撑，而个人的成就和幸福也离不开国家的繁荣和稳定；个人的选择和努力对国家的发展产生着直接或间接的影响，而国家的政策和环境也对个人的成就和发展提供了支持和保障。（任答1点，言之有理即可，4分） 17.（16分）【答案】 【答案】 （1）商业活动繁荣；店铺遍布；商品种类丰富；交易范围广；夜市普遍。（任答2点，言之有理即可，4分） （2）特点：自私、贪婪、唯利是图。（任答1点，言之有理即可，2分）时代原因：工业革命的开展；资本主义经济的发展；资产阶级追求利润最大化。（任答1点，言之有理即可，2分） （3）时代背景：日本侵华，民族危机加深。（2分）历史作用：激发了青年的爱国热情和报国之志；鼓舞了中国人民的抗日斗志；坚定了抗战胜利的信心。（任答1点，言之有理即可，2分） （4）立足时代需求；反映社会现实；弘扬正能量；体现民族精神。（任答2点，言之有理即可，4分） 18.（10分）【答案】 示例一： 观点：战争与革命是20世纪上半期的重要主题。 论述：一方面，战争是20世纪上半期的重要主题。1914-1918年，第一次世界大战爆发，先后有30多个国家参战，约15亿人口卷入战争；1939年第二次世界大战全面爆发，二战是人类历史上规模空前的战争，大部分地区和人口卷入其中。两次世界大战给人类带来巨大灾难，也极大地改变了战后格局和人类的思想意识。 另一方面，革命是20世纪上半期的重要主题。 1917年，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家；1919-1949年，中国共产党领导新民主主义革命，带领中国人民推翻三座大山的压迫，建立了新中国，实现了民族独立。 综上所述，战争与革命贯穿20世纪上半期。我们应该推动建立合理公正的国际秩序，促进世界健康发展，增进人类福祉。 示例二： 观点：和平与发展是20世纪下半期的重要主题。 论述：一方面，和平是20世纪下半期的重要主题。1945年成立的联合国，以维护世界和平及安全为主要宗旨，发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争；冷战结束后世界形势发展的总趋势走向缓和，欧美、日本、中国等推动世界朝多极化方向发展，有利于世界的和平局面。 另一方面，发展是20世纪下半期的重要主题。二战后，各国致力于恢复重建，欧洲和日本采用第三次科技革命成果，采取恰当经济政策，经济迅速恢复并重新发展为经济大国，中国致力于社会主义经济建设；八九十年代以来，经济全球化趋势增强，各国把发展经济作为首要任务，世贸组织成立，成为具有重大影响力的国家组织，推动世界经济的发展。 综上所述，和平与发展是世界的时代主题。我们要以经济建设为中心，加强国际合作，促进世界的和平与发展。 【评分标准】 水平等级 参考分值 观点 论 述 4 8—10分 明确 紧扣选择的观点加以论述，运用两个以上的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰 3 4—8分 比较明确 能够围绕观点论述，运用了史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚 2 2—4分 不够明确 有论述或说明，但史实不充分，或史论结合不充分 1 0—2分 没有观点 无观点或无史实，论述与观点无关，或仅重复材料中的史实 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年5月中考适应性考试试题卷 九年级历史 温馨提示： 1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分； 2．请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上； 3．请你在答题卡上作答，写在本试题卷上无效。 一、选择题：（本大题共14道小题，每小题3分，共42分。每小题4个选项中，只有一项最符合题意。） 1．春秋战国时期，很多学者提出了自己的治国方略，如“以天下之财，利天下之人”“天下非一人之天下，乃天下之天下也。同天下之利者，则得天下”。这些观点 A．有利于加强中央集权统治 B．反映了儒家思想已成为主流 C．强调以民为本的治理理念 D．体现了政府的经济管理职能 2．东汉以后，北方游牧民族逐渐内迁。匈奴人发展冶铁、制陶等手工业；羯人从事农耕、擅长织布；鲜卑、匈奴铁弗部等纷纷自称黄帝、大禹后裔。这一现象主要说明 A．黄帝是各民族共同祖先 B．人口迁徙促进区域开发 C．民族交融推动文化认同 D．政权并立阻碍民族交流 3．从下列图片的变化中，可以看出中国古代政治制度的演变趋势是 A．民主政治发展 B．商人地位提高 C．科举取士僵化 D．皇权不断强化 4．《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有：“林则徐说：我销；洪秀全说：我反；康有为说：我变；孙中山说：看我的”这 A．反映了近代资产阶级的救国方案 B．反映近代社会各阶级的救国探索 C．都加速了中国政治民主化的进程 D．四者都得到广大人民群众的支持 5．北伐军攻克武汉后，中国共产党将女工放足（即解除缠足陋习）列为“第一个迫切的工作”，提出这能够“强固工人阶级斗争的战线”，凸显工人阶级在革命中的重要作用。中共此举意在 A．增强工人阶级力量 B．推动国共合作实现 C．推动妇女彻底解放 D．确立党的领导地位 6．下表统计了1890—1936年中国棉纺织设备数量，这反映了我国近代民族工业 年份 纱锭数（万锭） 织机数（台） 总数 其中外商 总数 其中外商 1890年 3.5 — 530 — 1913年 82.32 33.90 4002 1986 1927年 351.59 149.73 24082 11973 1936年 510.28 235.64 58439 32936 A．地区间发展不平衡 B．遭受外国势力挤压 C．主要集中在轻工业 D．资金投入严重不足 7．周恩来提出了一系列具体的“求同存异”原则，对历史遭遇大体相同的国家之间应“求大同、存小异”；对西方资本主义国家违反和平共处五项原则的行为，则应“求同抑异”；而在中美建交中则采取“求同立异”的做法。这反映了中国 A．国际影响增强 B．善于抓住机遇 C．重视睦邻友好 D．外交政策灵活 8．九年级（1）班举办“民族复兴·荣耀中华”的策展活动，小华同学提供了下面一组图片，请为其选择恰当的标题 　　　　 　 　　 　 A．航天科技，创新发展 B．文化事业，欣欣向荣 C．民生保障，共同富裕 D．百年大计，教育为本 9．尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了 A．各地区之间文明交流日益频繁 B．古代文明呈现出多元特征 C．古代文明发展受自然条件影响 D．亚非文明不断延续和发展 10．随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式 A．促进了西欧庄园发展 B．导致了租地农场出现 C．有助于世界市场形成 D．引发了资产阶级革命 11．“启蒙运动与法国大革命”“马克思主义产生与新民主主义革命”“真理标准问题的大讨论与中共十一届三中全会”，通过分析以上三组史实之间的内在联系，可以认识到 A．改革是社会进步的驱动力 B．思想解放推动着社会的发展 C．人民群众是历史的创造者 D．经济发展是文明进步的基础 12．1866年，维尔纳·冯·西门子发明了实用的发电机，他迅速将这一发明产品化并投入市场，使公司从电报设备制造商转型为电力技术领导者，奠定了其在工业领域的核心地位。这体现出 A．技术革新促使社会进步 B．新技术提升企业竞争力 C．垄断组织促进生产发展 D．科学理论推动技术进步 13．下图所示是1929—1938年苏联农业发展相关统计数据变化（单位：千台）。这一变化可用来说明当时苏联 A．工业化建设推动了农业变革 B．农民生产积极性被空前调动 C．国民经济结构比例趋于平衡 D．彻底解决国内粮食短缺问题 14．据统计，从1960年到1978年，拉丁美洲发展中国家的国内生产总值增长了2.5倍；即使经济发展水平比较落后的非洲，从1960年到1975年，国内生产总值也增加了近4倍；在亚洲，新加坡、马来西亚等国也已跃入世界先进行列。这表明 A．世界格局多极化正加速形成 B．资本主义殖民体系最终瓦解 C．非洲民族独立运动进入高潮 D．民族独立是国家发展的前提 二、非选择题（15题16分，16题16分，17题16分，18题10分，共58分） 15．中国古代劳动人民战天斗地，修建了许多伟大工程。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一：战国时期，秦国李冰父子在治蜀期间，科学地设计了都江堰水利工程。它没有改变河流的自然形态，在造福人类的同时没有对生态环境产生负面影响。它的工程材料大多就地取材，用当地盛产的竹、木、卵石，创造出具有都江堰特色的四大传统堰工技术。这些技术造价低廉、工艺简便，还可循环利用，广泛应用于截流分水、筑堤扩岸等水利施工实践中，为都江堰的长效不衰发挥了重大功效。 ——摘编自尹翼婷《都江堰：人与自然和谐共生的典范》 （1）根据材料一，概括都江堰的修建特点。（4分） 唐都长安城平面图  长安城是唐朝繁荣开放的一个缩影，其规划设计体现出鲜明而成熟的理念。其整体布局依托中轴线展开，呈现出中轴对称的特征。宫城、皇城、外城层层铺陈，东市、西市对称分布，整体和谐而统一。与此同时，主要建筑集中于中轴线北端，宫城居于全城核心，突出体现了皇权至上。坊与市分开设置，居民区与商业区界限分明，则反映出长安城在追求秩序井然的同时，也着重考虑了城市管理的便利性。 ——摘编自梁晋《唐长安城探究》 材料二： （2）根据材料二，概括唐长安城的设计理念，（4分）并结合所学知识说明唐长安城的地位。（2分） 材料三： 2500多年来，大运河对中国统一及经济重心南移、政治中心北移发挥了重要作用，它既是政治之河，也是经济之河、文化之河，集中体现了中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性，是流动的国家记忆。 ——摘编自倪玉平《大运河：流动的国家记忆》 （3）根据材料三，任选一个观点，（示例除外）谈谈你对这个观点的理解。（2分） 　　示例： “政治之河”：大运河加强了南北联系，便利政令传达、军队调动与物资运输，是维护国家统一、巩固中央集权的重要纽带 （4）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对国家兴建工程的看法。（4分） 16．湖南人杰地灵，在这一方红色热土上，涌现出了一大批杰出人才，阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一：是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。……今西洋各国，互相雄长，人皆其长技，而我独不知，徒以空谈仁义自矜，其可乎？夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。欲制外夷者，必先悉夷情始；欲悉夷情者，必先立译馆，翻夷书始。 ——摘编自魏源《海国图志》（1843年） （1）根据材料一，归纳魏源撰写《海国图志》的目的，（2分）并指出他为实现这一目的提出的具体举措。（4分） 材料二：下面是某同学根据《中国共产党简史》等著作，整理的“青年毛泽东的革命事迹（部分）”资料卡。 1920年建立起对马克思主义的信仰，成为一个马克思主义者 1921年，出席中国共产党第一次全国代表大会，参加党的创建 1927年3月，发表《湖南农民运动考察报告》，论述了农村革命的伟大意义 1927年9月，领导发动湘赣边界秋收起义，在攻打中心城市长沙受挫后，改变计划，率起义部队于10月到达井冈山地区，创建第一个农村革命根据地 1930年，总结斗争经验，发表《星星之火，可以燎原》一文，从而形成了农村包围城市、武装夺取政权的思想 （2）请根据材料二并结合所学知识，说说毛泽东为什么能找到夺取中国革命胜利的正确道路。（6分） 材料三：不同时期的雷锋精神 年代 时代特色 雷锋形象 二十世纪五六十年代 探索建设社会主义的时代 阶级立场坚定的共产主义战士雷锋 二十世纪八九十年代 改革开放大变化的时代 大公无私的人生价值典范雷锋 21世纪 中国特色社会主义新时代 富有公益精神的奉献者雷锋 ——据海兵《精神引领典型示范久久为功——学雷锋典型报道六十年述评》整理 （3）根据材料一、二、三并结合所学知识，请你谈谈个人与国家命运之间的关系。（4分） 17．为更好地理解文艺作品和时代发展之间的关系，某历史社团设计了以“品文艺作品，析时代特征”为主题的学习任务单。请你一起参与，完成相关任务。（16分） 　　任务一 【赏名画 领略宋代都市风貌】 《清明上河图》（局部）    《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景。宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花果铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相错杂；城市商业活动不再限在方矩有度的“市”内，夜市已非常普遍。各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场。 ——摘编自游彪《宋史》 （1）根据任务一，概括北宋都城的风貌。（4分） 任务二 【读小说 剖析资本主义社会】     《人间喜剧》中描绘了众多的人物形象，有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头……总之，《人间喜剧》描绘的是一部部人间悲剧！资本主义社会的种种顽症痼疾，资产者们的泯灭人性，在巴尔扎克的笔下暴露无遗，广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史。 ——摘编自刘景华《人类六千年》 （2）根据任务二，指出《人间喜剧》中人物形象的特点。（2分）结合所学知识，分析这些人物形象出现的时代原因。（2分） 任务三 【听歌曲 传承抗日救国精神】 《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势；以极富鼓动性的语言，激励着广大即将毕业的学生奋发起来，抗日救国，报效祖国和人民。聂耳在歌曲里以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心。这样慷慨激昂的歌曲，愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志。 ——摘编自《党史文苑》 （3）根据任务三并结合所学知识，回答《毕业歌》创作的时代背景。（2分）简析该歌曲在当时起到的历史作用。（2分） （4）综合上述任务并结合所学知识，谈谈新时代背景下应如何进行文艺作品的创作。（4分） 18．阅读下列材料，回答问题。（10分） 　　材料：进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，构成世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面，完整意义上的世界历史终于形成。“战争与革命”“和平与发展”是20世纪的重要主题之一。 ——摘编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》 　　材料反映了20世纪人类历史的重要主题，请选择“战争与革命是20世纪上半期的重要主题”或“和平与发展是20世纪下半期的重要主题”中的一个观点，结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（10分） 九年级 历史 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $