13.1《林教头风雪山神庙》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《林教头风雪山神庙》，系统梳理林冲从沧州遇旧交到山神庙复仇的情节脉络，聚焦其性格由“忍”到“反”的转变及“官逼民反”主题。通过“课文前后情节”衔接旧知，以“个人档案”“性格转变曲线图”为支架，帮助学生构建人物发展逻辑。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造。通过“道具解码”分析花枪等象征意义，结合“风雪”环境描写作用，培养审美创造。设置“林冲转变根源辩论”，提升辩证思维。学生能深化古典小说理解，增强文化认同，教师可依托结构化资源高效教学。

学习目标 1.知人论世，了解作者施耐庵以及作品《水浒传》的一些基本知识; 2.理清情节脉络，感受小说一波三折的情节魅力; 3.分析人物(林冲)思想性格的发展变化，从而体会小说“官逼民反”的主题。 施耐庵(1296~1370)，名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元文宗顺元年(1330)进士，曾在钱塘(今杭州)当过两年官。因与当权者意见不弃官归合，里，从事著述。传说他与元未农民起义有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。 了解作者 创作背景 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的:“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇!”于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下，他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、"扶危济困”的起义英雄形象中。 于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。作者在表现水浒故事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。 《水浒传》是中国第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，在明代时被列入“四大奇书”。近现代以来，又成为古典小说“四大名著”之一。 “水浒”什么意思? 绵绵葛薑，在河之浒。 ——《诗经·王风·葛薑》 即山东梁山泊。 gě lěi 水边。 水边。 发生在水边的故事。 浒 水浒 水浒传 水浒人物 《水浒传》中共108将，天罡星36人，地煞星72人。 宋江 李逵 武松 秦明 时迁 戴宗 霹雳火 及时雨 黑旋风 行者 神行太保 鼓上蚤 林冲 燕青 孙二娘 杨志 吴用 鲁智深 豹子头 花和尚 智多星 青面兽 母夜叉 浪子 . 中国古代小说之最 罗贯中的《三国演义》——最智 施耐庵的《水浒传》——最义 吴承恩的《西游记》——最奇 曹雪芹的《红楼梦》——最情 业内评价 中国古典四大名著之一 金圣叹将《水浒传》与《离骚》《庄子》《史记》《杜诗》《西厢记》合称为六才子书。 冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》《西游记》《金瓶梅》定为四大奇书 文体知识 章回小说是我国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元讲史话本发展而来的。讲史时，说话人不可能把一段历史有头有尾地一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次，就等于后来所说的一回。在每次讲说前，要用题目向听众提示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，可以看出它和话本之间的继承关系。 经过宋、元两代的长期孕育，元末明初出现了一批章回小说，如《三国志通俗演义》《水浒传》等。这些小说都是在民间长期流传，经说话和戏曲艺人补充内容，逐渐丰富，最后由作家加工改写而成的。它们比起“讲史”有很大的发展，其中人物和故事的核心虽是历史的，但更多内容是后人(包括作家)创造的。 章回体小说 林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。 高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。 在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。 课文之前的情节: 林冲上梁山后，寨主“白衣秀士”王伦嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状，结果林冲与“青面兽”杨志打得难分高下。王伦企图让杨志也上山来，以制衡林冲，却被杨志拒绝。 当晁盖等上山入伙时，王伦又托词推拒，林冲在“智多星”吴用的智激之下，火并了王伦，吴用等推林冲坐第一把交椅，遭到拒绝。最后推晁盖为大头领，开拓了梁山的新局面。其时，妻子张氏被高太尉威逼亲事，自缢身死。岳父张教头也染患身故。 此后，林冲作为梁山主要战将参与了一系列战役，战功赫赫，使得山寨逐渐发展壮大。 课文之后的情节: 个人档案 座次:6 星名:天雄星 绰号:豹子头 相貌:生的豹头环眼，燕颔虎须 身高:1.88米 原职:东京八十万禁军枪棒教头(工作稳定，有编制) 梁山司职:马军五虎将第二 所用兵刃:梨花枪，后改用丈八蛇矛 1.家有娇妻，温柔体贴。 “未曾面红耳赤，半点相争。 2.京城有房，手头宽绰。 房在市中心，家中有使女。花一千贯(相当于现人民币375000元)买一把摆看的刀。花钱打点差拨、管营等，刺配期间还能喝酒吃肉。 最不可能造反的那一位 梳理情节 情节发展 序幕 沧州遇旧交 （1、2段） 开端 密谋害林冲 （3—6段） 接管草料场 （8、9段） 发展 山神庙复仇 （10—12段） 高潮、结局 性格特点: (1)资助李小二——正义感，侠义精神。 (2)恶了高太尉，生事陷害，刺配沧州——忍受屈辱、善良安分、不愿反抗、软弱动摇。 第一部分：沧州遇旧知(序幕) 林冲刺配沧州，邂逅李小二，在情节安排上起什么作用?分别表现林冲什么性格特点? 情节作用: ①交代主要人物、事情起因。 ②点明林冲与高俅的尖锐矛盾。 ③说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。 (1)文中的“一个人”(军官)是指_____________，“又一人”(走卒)是指________ (2)作者没有直接说出这两个人是谁,而是通过的观察来进行叙述的，从写作技巧和表达效果两方面来看，这样写___________________。 分析第二部分：买刀寻敌(开端) 林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。 忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下;随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。李小二入来问道:"可要吃酒?"只见那个人将出一两银子与李小二道:"且收放柜上，取三四瓶好酒来。客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。 陆谦(或陆虞候) 富安 造成悬念，吸引读者 反抗不坚决 委曲求全 得过且过 分析第二部分：买刀寻敌(开端) 林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。 林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度?表现出林冲的什么性格? ——马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己 大惊 ——休要撞着我，只叫他骨肉为泥! 气愤 ——上街买刀，带在身上，团团寻了一日 大怒 ——街上寻了三五日，不见动静，就“自心下慢" 松懈 对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性 刚强正直 强烈反抗意识 委曲求全 逆来顺受 随遇而安 分析第三部分：草场交接(发展) 本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧张形势缓和下来，实际上，事态正按照陆谦的预谋发展。表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为后文埋下伏笔。 陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地。 林冲是什么态度?表现他的什么性格? ——却不害我，倒与我好差使，正不知何意? ——辞别小二，暂消疑虑 ——待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。 ——买酒途经山神庙时，还祈求写神明庇佑。 心有疑虑 听从安排 打算安稳过冬 祈求庇佑 >细节描写对表现人物性格、推动情节发展，起着重要作用。 分析这两段细节有什么作用? 老军交差一段，介绍草料场内外情景和办理交接手续时，有风雪中岌岌可危的草屋状况描写，老军酒葫芦的交代。 为后文林冲市井沽酒，归来草屋风中倒塌，只得破庙投宿埋下伏笔。 林冲到破庙“把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开……就将怀中牛肉下酒” 林冲没有任何的思想和精神准备来应付突发的事变，有助于向更高潮的情节推进。 英勇果敢 愤而抗争 分析第四部分：雪夜复仇(高潮和结局) 结尾一句再次提到林冲的六大件，且看他复仇之后的抉择。 再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。 白布衫、搭膊、毡笠子。 这些是穿了，系了，带了。肯定式写法，这是出行的。 被、葫芦。 这些是丢了不要，否定式写法。它们象征着安寝和享受，象征着与这个世界的和谐相处。 枪。 "提了枪”，肯定式写法。枪是冲突与决杀，是与这个世界决绝、为仇的东西，现在紧紧握在手里。 结尾一句：绝地反击——撞破天罗归水浒，掀开地网上梁山 由任人宰割的草民，变成横行江湖的英雄 林冲性格由“忍”到“狠”转化曲线图 情节发展 软弱忍辱 逆来顺受 安于现状 善良侠义 沧州遇旧交 密谋害林冲 山神庙复仇 识破阴谋 激起怒火 刚强正直 性急火爆 得过且过 委曲求全 草料场交接 随遇而安 逆来顺受 心有疑虑 听从安排 细心谨慎 考虑周到 武艺高强 英勇果敢 嫉恶如仇 奋起反抗 清醒认识 手刃仇敌 林冲由“忍”到“狠”性格转变的原因 高俅父子 林冲 抢老婆 远刺配 谋性命 忍 忍 忍无可忍 逼 反 忍(林教头) 反(豹子头) 逼 官 逼 民 反 社会地位 生活环境 命运遭遇 自身性格 北宋京城八十万禁军 枪棒教头 出生于武官世家，父亲 做过提辖，岳父也是教头 妻子三番五次被调戏， 被诬行刺，刺配沧州 品性良善、逆来顺受、 委曲求全 第四次逼他——火烧草场断后路 第一次逼他——相国寺里辱娇妻 第二次逼他——白虎堂上设奸计 第三次逼他——野猪林中谋性命 原因:这固然有林冲性格懦弱的一面，更主要的是为了说明他对生活十分渴望，渴望与妻子一起过安稳、幸福的生活;对司法、对体制尚存一丝幻想，幻想未来刑满释放，与妻子团圆，重获生路。 “忍”的表现及原因 “忍”就是忍辱负重，委曲求全，随遇而安。林冲明知高俅“生事陷害”自己才吃了官司，被刺配到沧州，但与李小二说到此事时，他并不气愤、痛恨，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受到了官司。而后管营让他看守草料场，林冲是心有疑虑的，但还是听从了安排，而且做了长久打算。 统治集团内部的安分成员却因内部的倾轧与迫害“落草为寇”——“最不可能上梁山的人上了梁山” 主题探究：林冲形象的重要意义 社会地位的特殊性 统治集团内部成员 家庭境况的特殊性 美满幸福的小康之家 个人性格的特殊性 安分顺善的性格 个人遭遇的特殊性 所属集团内部无休止的迫害 官逼民反 时代必然 林冲 高俅父子 抢老婆 远刺配 谋性命 逼 忍 再忍 忍无可忍 反 看到北宋的社会现实——黑暗、腐败。林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。 认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不进行反抗斗争，这就是 “官逼民反”，表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。 林冲原是武艺高超、骁勇善战的八十万禁军枪棒教头。 他乐于助人、扶危济困，有着一颗侠义心肠; 他细致谨慎、安分守己，做事忠于职守; 但他一味忍让、委曲求全、随遇而安，幻想苟且偷安; 最后在敌人的赶尽杀绝中果断刃敌，奋起反抗，从幻想麻痹中彻底清醒过来。 形象小结 1.交待故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。 2.突出人物形象，揭示人物心境，表现人物性格，暗示人物命运。 3.暗示社会环境，揭示社会本质特征。 4.渲染气氛、为后文情节做铺垫，推动情节发展 5.深化文章主题 环境环节 环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。 社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。 作用 景色描写——直接描写风雪 第三处离开酒店回草料场时，进步写雪势之大 第一处林冲初到草料场时写风雪初起 第二处林冲去市井沽酒时，写雪势正大 看那雪，到晚越下得紧了。 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 ①环境：通过自然环境的描写渲染了浓烈的气氛；②情节：一场冲突即将拉开帷幕 ①环境方面：为高潮出现勾画了气象森寒的情景；渲染凄冷、悲凉氛围；②情节方面:“卷”为下文写雪压倒房屋做了铺垫。 ①环境：突出了风猛雪大的环境特点； ②情节：暗示出林冲处境越来越危险，形势越来越严峻。 “风雪”这一典型自然环境有何作用? 自然环境描写的作用 对主题 对环境 对人物 对情节 暗示、烘托或升华了……的主题 交代故事发生的时间、地点、背景，渲染气氛，奠定情感基调。 烘托人物性格;反映了人物的心理;为人物的出场做铺垫，暗示人物的身份。 开头:呼应标题，引出下文，为下文做铺垫或制造悬念。中间:暗示或推动故事情节的发展。结尾:呼应开头或标题。 ①交代故事发生的时间、环境和背景。 ②渲染气氛，烘托人物形象。彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境，衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。 ③暗示故事趋向，推动情节发展。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。 关于风雪的描写有什么作用? 道具解码 在林冲的命运曲线中，有三样东西始终伴随左右——花枪、葫芦、尖刀。它们仅仅是普通物件吗？背后藏着怎样的秘密？ 道具解码 道具 关键场景 象征意义 与性格转变的关联 花枪 葫芦 尖刀 随身携带、 最后丢弃 对平静日子的幻想 彻底破灭 安稳生活的幻想 买刀寻敌、 剜杀陆虞候 隐忍后的爆发 体现怒火的累积与释放 挑葫芦、 杀仇人 从“生活工具”到“反抗武器” 象征林冲从“安分教头” 到“梁山好汉”的身份转变 视角转换 正方：时代必然——北宋末年奸臣当道、官官相护，封建专制制度的黑暗是林冲反抗的根本原因，“官逼民反” 是底层人物的唯一出路，其反抗具有不可避免的时代必然性。 反方：个人选择——林冲的反抗并非时代强加的必然，而是其个人性格中 “隐忍过度”“心存幻想” 的选择导致的结果，若其更早放弃对朝廷的幻想、主动反抗，命运或可改写。 辩论：林冲转变的根源 —— 时代必然 vs 个人选择 思考：作为经典篇目，本文是否存在情节上的疏漏？ 批判性探究 问题1：林冲买酒回来发现风雪压倒了草厅无法栖身，就想去山神庙过夜。课文中，林冲前往山神庙前在草料场做了什么？他离开的过程是怎样的？ 问题2：差拨来草料场放火时为什么要翻墙进去？差拨之前来过草料场的草厅吗？他能肯定林冲此时就在草料场吗？ 问题3：山神庙离草料场有多远？陆谦等三贼来到山神庙，推门不开便立在庙檐下看火，你认为这个情节合理吗？ 批判性探究 文本存在三处关键逻辑瑕疵：林冲离开草料场时从门外锁住大门，三贼见锁却未察觉场内无人；差拨曾陪同林冲交割草料场，目睹草厅倒塌与大门紧锁的现状，却未推断出林冲已另寻栖身之所；山神庙距草料场不足半里，三贼推不开庙门却未警惕门内有人。但这些细节瑕疵并非作品疏漏，而是古典小说为集中戏剧冲突所做的艺术处理 —— 通过简化逻辑、强化巧合，让林冲 “山神庙听真相” 这一关键情节自然发生，进而集中凸显 “官逼民反” 的核心主题。这种对经典的批判性审视，并非否定其价值，而是帮助我们更深入地理解文学创作 “为主题服务、为情节聚焦” 的内在逻辑，更深刻地体会《林教头风雪山神庙》在情节建构上的艺术匠心。 3.富有特征性的细节描写。 艺术成就 英雄人物的塑造 1.把人物置身于真实的历史环境中，紧扣人物的身份、经历和遭遇来刻画他的性格。 社会环境:①北方民族不断侵扰②统治阶级骄奢淫逸 2.把人物置身于生死存亡的关头，以自己的行动、语言来显示性格。 课堂小结 整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。小说有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性，突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了“官逼民反”的深刻道理。 $