试卷12 大情境期末预测卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年四年级语文下册（统编版 南阳专版）

园生活里，有许多令人难忘的活动：运动 会上，我们为荣誉而呐喊；六一儿童节， 我们为梦想而绽放；研学途中，我们为探 索而前行…每一次多彩的活动，都是 一段独特的成长记忆。选择你最想表达 或分享的去写。无论写什么，都要选择 具体的事例，把内容写具体、写生动。写 作时要合理安排材料，重点部分要详细 写，其他部分可略写，还要注意语句要通 顺，用词要恰当。写作过程中注意运用 学到的写作方法及修辞手法，用到积累 的好词佳句。 2.本次习作为半命题的作文，要求以“夸夸 ”为题，写一篇习作。可以夸某一 处迷人的景色，某一个人或你自己。选 择最想夸的内容，把题目补充完整。如 写人，一定要选择典型事例，重点部分要 详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的 印象。这一过程中，一定要把人物的语 言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼 真，这样才能表达出人物的思想品质，才 能更好地表达这件事所包含的意义，即 文章的中心思想。 试卷11大情境期末模拟卷 第一部分 1.书写提示：抄写正确、工整、美观即可。 2.譬如开辟范围推测丰硕践行 3.C【解析】A.澎湃（peng);B.炫耀 (uan);D.倔强(jue)。 4.A【解析】A.“这学期学校的活动可真多 啊！”他激动地说，“我可以投稿给校园报 刊啦！” 5.B 6.小乐，周五下午四点，校园报编辑部小诸请 我们一起去学校会议室商量校园报的版面 设计。 7.好消息，好消息！我们期待已久的校园报 o 立刻马上就要和大家见面啦！这里有精 彩 采的故事，还有全新的“诗词挑战”板块和 “佳作投稿”板块。希望大家能参与踊跃， 积极投稿哦！ 8.(1)篱落疏疏一径深梅子金黄杏子肥 最喜小儿亡赖月黑雁飞高 (2)孤云独去闲不论平地与山尖下的 雨是绿的阳光也是绿的 追梦之旅·小学期末真题篇·南 9.示例：1浣纱的江水，摇曳的荷花，岸边静 立的西施像，构成了一幅清雅秀丽的江南 画卷。 第二部分 10.(一)(1)B (2)平常人家的日子，大抵如此，素朴得像 一朵丝瓜花，安静平和地守着不温不火的 光阴，享受着世间朴实安稳的幸福。 我感受到平常人家的日子虽然简单，但充 满了温暖和幸福。就像一朵普通的丝瓜 花，朴素又安静，默默地结出果实，给生活 带来实实在在的快乐。 (3)示例：午后的乡村自在 飞舞的蝴 蝶摇晃的丝瓜暖融融的幸福 (二)(1)《灰尘的旅行》（或《细菌世界历险 记》)高士其细菌的益处（细菌的功劳） (2) 小肠 口→食管胃十二指肠空肠回肠 肛门直肠乙状结肠育肠 大肠 (3)用上了作比较、列数字的方法，让我们 更直观地感受到了细菌的小与轻的特点。 比一个乒乓球还要小 (4)示例：我们应该和细菌合作共赢。 ①细菌在我们的人体中并不一定会引发疾 病，会被身体排出体外；②细菌可以帮助分 解腐物以充实土壤的内容；③细菌会和豆 类合作增进土壤的肥沃；④细菌还能为人 类制作出牛奶、豆腐等各种食物。 第三部分 11.写作提示：本题为半命题作文，要 求以“我和 之间的故事”为 题，从自己见过的动物中挑选一 种，像常见的宠物猫、狗，或者在动物园、自 然环境中接触过的动物，并把动物的外形 特点写清楚，比如颜色、大小、特殊的部位 等。还可以写动物的饮食、睡眠、活动规律 等方面。讲述自己和动物之间发生的具体 事件，体现出和动物之间的情感联系。写 作时要注意语言通顺、内容完整。 试卷2大情境期末预测卷 书香伴我成长 1.示例：老师们好！我是乐乐。图书漂流于我 而言，是一场“书籍的旅行”，特别浪漫。我 不仅读过很多类型的书，还常常在校园里和 大家交流读书感悟，能快速和不同的同学聊 起书籍话题。如果能成为学生代表，我会把 阳专版·四年级语文下第12页 图书漂流市场比作“知识的驿站”，用活泼 的方式介绍活动，让大家都愿意来这里“邂 逅”好书。希望老师们能够给我一个机会！ 2.（1)朦胧隧道囊萤和谐淘气 高傲拥有描绘开辟劫难灿烂 (2)综Sha型： (3)A.①B.③C.④D.② 【方法点拨】本题考查多义字。“多义字”就 是一个字在不同的语境中有不同的解释。 要想学会辨析字义，特别是有多重含义的 字，在不同的语境中要反复读，加以理解再 辨析，然后选出正确的解释。 (4)C (5)家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤 火以照书博学多通 (6)C (7)AI说的有道理。我会说：“乐乐，之前 是我不对，看到你被选为学生代表，我心里 不平衡，还疏远你，特别不应该。你一直很 优秀，我为你骄傲，咱们继续做好朋友吧。” 图书买卖进行时 1.(1)小语运用了比喻和拟人的修辞手法， 把夏天比作顽皮的孩子，形象生动地写出了 夏天的炎热，很有趣 (2)示例：夏天是炎热的季节，太阳像个大 火球，烤得大地滚烫。大树下凉风习习，知 了在枝头歌唱，我和小伙伴们在河边戏水， 吃着冰凉的西瓜，快乐极了。 2.这本书名叫灰尘的旅行”。这本书的 60 作者是著名科普作家高士其写的。这本书 用通俗的语言将深奥的科学知识讲得非常 一生 0 深动。读了这本书，迎你不仅能认识许多 细菌，还会知道讲究卫生的重要性。 3.少年不知勤学苦 日不读十日空 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路勤为径 老来方知读书迟 学习不怕根底浅 学海无涯苦作舟 书写提示：抄写正确、工整、美观即可。 4.小文迅速地铺开摊位布，然后从包里拿出胶 带，仔细地把摊位布的边角固定好。接着蹲 下身子，小心翼翼地把要售卖的手工艺品一 一摆放在布上。 5.花园的重获生机揭示了善良的本质—一只 有包容和分享，才能获得心灵的春天 追梦之旅·小学期末真题篇·南 美好比如《灰姑娘》中，灰姑娘的善良和 美好愿望得到回报，她变得美丽，嫁给王子， 过上幸福生活 6.(1)①白鱼2号是怎么靠活塞上浮和下沉的 呢？ ②结合生活经验和运用课外知识 ③拔掉活塞，舱内进水，白鱼2号自身重力 增大就下沉；塞上活塞，将舱内的水排出，白 鱼二号自身重力减小后就上浮。 (2)B (3)可以坐三个人，并能在空中自由飞翔 (4)①如何保持干爽？②顶部有可以呼 吸的管子③底部有可以在湖底划行的船 篙④可坐3人⑤舱外有一层防水桶罩 ⑥潜水艇 (5)聪明能干做事要有实干精神，只有付 诸行动，才能把想象变成现实 征文活动开启 写作提示：本题为话题作文，要求以 “乐在其中”为主题，写一篇自己的阅 读经历。可以是陶醉在一个精彩的 故事里，忘记时间：或者遇到书里的问题，通过 思考解决后感到特别自豪…结合个人真实 经历，体现阅读的乐趣（如沉浸故事、解决问 题、分享交流等)。写作时要写得详细具体，可 以运用学过的修辞手法，使表达更加形象生 动，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚。 结尾要升华主题，总结阅读带来的快乐。 《大单元课本回头练》答案 大单元课本回头练第一单元 一、1.河滩屋檐独特装饰照例踏步 闪烁催眠曲甜蜜梦乡 2.záchúshuai bo jiètǎng qi guan 3.hèhéhèhuo huo 4.这里的农家小院景色宜人，主人淳朴热 情，他和伙伴们都很喜欢那里，下次他们 还要去那里玩。 二、1.D【解析】“篱落疏疏”的“疏”是稀疏 的意思。A.清除阻塞，使通畅；B.薄弱， 粗疏；C.古代书籍中指对原文的注释、解 释和补充。D.稀疏。故选D。 2.C 3.(1)①(2)④(3)③ 阳专版·四年级语文下第13页大情境期未预测卷 四年级下册语文答题卡 学 校 姓名 班级 贴条形码区 考 号 缺考标记 缺考考生，由监考老师贴条形码，并 正确填涂 填涂样例 考生禁填 用2B铅笔填涂右面的缺考标记 错误填涂☑曰丑口 1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号，无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置。 2.选择题答案必须用2B铅笔规范填涂：如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案标号。 事 3.非选择题答题时，必须使用0.5毫米黑色签字水笔书写。 4.严格在题号所指示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液和修正带。 书香伴我成长(33分)》 2.(1)meng long( ) suidào( ) nang ying( héxié( ) tao gi( ) ga0ào( yong yǒu( miao hui( ）kai pi( jiénan( ) can lan( ) (2)(综踪)迹 刹(shàchà)那间 (形型)态 率(shuàiIǜ)领 (3)A.( ) B.() C.() D.( (4)[A][B]C][D] (5) (6)[A][B][C][D] (7) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 四年级下册语文答题卡第1页（共4页) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 图书买卖进行时(37分) 1.(1)你最喜欢 的参赛作品，因为 (2) 2.这本书名叫“灰尘的旅行”。这本书的作者是著名科普作家高士其写的。这 本书用通俗的语言将深奥的科学知识讲得非常深动。读了这本书，让你不 仅能认识许多细菌，还会知道讲究卫生的重要性。 3.少年不知勤学苦 日不读十日空 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路勤为径 老来方知读书迟 学习不怕根底浅 学海无涯苦作舟 5.小语：我觉得“善”是善良，比如《巨人的花园》中， 小文：我觉得“美”是 6.(1) ①我的问题： ②我选用的方法： ③我的解答： 解决方法：A.联系上下文B.结合生活经验C.运用课外知识… 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 四年级下册语文答题卡第2页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 (2)[A][B][C][D (3)“爸爸”会发明出一只 的鸟。 (4)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (5)这真是一个 的“爸爸”，从他身上，你获得的成长力 量是： 征文活动开启(30分)】 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 四年级下册语文答题卡第3页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 400字 600宇 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 四年级下册语文答题卡第4页（共4页）南阳专版·统编 四年级语文·下册 大情境期末预测卷 测试时间：100分钟 测试总分：100分 测试分数： (根据最新教材编写) 同学们，图书漂流市场开张了！快带上你的闲置好 书，来和小伙伴们交换吧！ 密 书香伴我成长(33分) 1.学校一年一度的图书漂流市场即将开幕，乐乐想要参 时 与开幕式学生代表的选拔，面试时他该怎么介绍自己 呢？(2分) 6G6666666 封 2.下面是乐乐在开幕式上作为学生代表的发言稿摘录， 请你帮他进一步完善相关内容。(31分) 天下风光在读书。 读好书，能开阔眼界。书本，为我们掀开了世界 meng long )的面纱。我们可以随着书本穿 越时空sui dao( ),探寻恐龙的（综踪）迹； 重回古代，学习车胤nang ying( )夜读的精 神；同游海上，观看日出时刹(shàchà)那间的（形 型)态变化。 读好书，能增长知识。作家的笔下，屋后的竹林中 的母鸡率(shuai I心)领小鸡觅食，自然héi伯( )的乡村生活令人向往；toqi( )的小 猫、gā0ào( )的白鹅惹人喜爱。我们还在书 中一起感受科技yong yǒu( )的强大力量，一 起miao hui( ）科技改变生活的美好画面。 读好书，能启迪思维。在书中，我们见证了祖先们 kai pi( )新天地的胆识，了解先辈们经历的无 数ji治nan( ),明白是一个个先贤铸就了càn lan )的文明华章。 南阳专版·四年级语文·下册第1页 (1)根据语境和拼音在括号里写词语。（11分) (2)用“1”画去括号里不正确的汉字和读音。(4分) (3)给下列句子中加点的“率”字选择正确的解释。 (填序号)(4分) 率：①带领，统领；②轻易地，不细想，不慎重；③爽 直，坦白：④模范。 A.卫青率军七次对阵匈奴。( B.和同学交往时，真诚、坦率的交流会增加彼此间的信 任。( C.哈尔威船长舍己为人、忠于职守的品质是我学习的 表率。( D.养宠物这件事可不能草率决定，我们要对每个生命 负责。( (4)“天下风光在读书。”下列与读书有关的句子表达 的情感与其他三项不同的是()(2分) A.每次收到新书，小语就会像只小蝴蝶一样，跳起欢 乐的舞蹈。 B.下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到“读书吧”。 C.他就像只骄傲的大公鸡，炫耀自己的读书笔记。 D.小文像鱼儿一样在知识的海洋里自由遨游。 (5)车胤求学的故事激励着我们。他在求学时遇到的 困难是“ ”,他选择用“ ”的方式来克服困难，最终成 了一个“ ”的人。（用课文原文填 空)(3分) (6)乐乐下台后，小语冲他竖起了大拇指：“你讲得太 好了，真不愧是我们的‘( )’。”(2分) A.老黄牛 B.百灵鸟 C.领头羊 D.变色龙 (7)小语和乐乐是好朋友，小语次次都作为学校的学 生代表在各项活动中发言，可是，在这次的图书漂流市 场开幕式上，老师却选择乐乐做了学生代表，小语心里 非常别扭，开始疏远乐乐，乐乐也不再主动找小语了。 小语很苦恼，于是找AI开解。 以下是AI的解答： 真诚信任是基石，尊重彼此差异，包容无心之过。 遇事多沟通少猜疑，困难时相互扶持，得意时共享喜 悦。重情谊轻利益，让关系自然长久。 南阳专版·四年级语文·下册第2页 A虹说的是否有道理？假如你是小语，想跟 乐乐和好，会跟他说些什么？(5分) 图书买卖进行时(37分) 1.学校文学社在这次活动中设置了一个鉴赏摊位，展出 了大家关于“夏日”的征文作品，请你来欣赏。(4分) 夏天是个顽皮的孩子，不停地释放着自己的能 量，把大地烤得像个大蒸笼。连风也害怕他的恶作 剧，不知道藏到哪里去了，怎么呼唤都不肯出来。 一小语 夏天，大黄狗趴在树荫下，伸出长长的舌头，大 口大口喘气；知了在树上唱个不停；水牛迫不及待地 扎进水里，惬意地享受水中的清凉。 —一乐乐 夏日的荷塘，荷叶铺满了湖面，荷花从荷叶间探 出脑袋，有的含苞待放，宛如羞涩的少女；有的盛开 得娇艳无比，如同热情的舞者。 小文 (1)你最喜欢 的参赛作品，因为 (2分) (2)请你也拿起笔，用几句话描写你心中的夏天。 (2分) 2.以下是小文制作的图书推荐卡，有4处错误，请你用学 过的修改符号帮他修改。(4分) 这本书名叫“灰尘的旅行”。这本书的作者是著 名科普作家高士其写的。这本书用通俗的语言将深奥 的科学知识讲得非常深动。读了这本书，让你不仅能 认识许多细菌，还会知道讲究卫生的重要性。 南阳专版·四年级语文·下册第3页 试卷12 3.小语想制作一些书签送给来换书的同学，请帮他把下 面关于“学习”的名句的上半句和下半句连一连，然后 任选一句抄写在书签上。(5分) 少年不知勤学苦 一日不读十日空 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路勤为径 老来方知读书迟 学习不怕根底浅 学海无涯苦作舟 4.小文眼疾手快地找到一个好摊位，请你仿照下面的例 句，想象画面，用一组连续的动词把小文布置摊位的样 子写下来。(3分) 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀 上了窗口。 5.乐乐的书摊主打推销童话书，他在海报上引用 了王一梅作家的一句话：童话有着虚幻的情 节，却永远保持着真、善、美。小伙伴们讨论起 来，请你把大家的讨论补充完整。(4分) 快快：什么是童话的真、善、美呢？ 乐乐：我觉得“真”是真实，比如《宝葫芦的秘密》中，王 葆最终明白，宝葫芦的魔法是虚假的，必须面对真实的 生活。 小语：我觉得“善”是善良，比如《巨人的花园》中， 小文：我觉得“美”是 6.快快的书摊上大多是科技类的书刊，这可能和她的爸爸 是个发明家有关。以下是快快爸爸的故事。(17分) 爸爸的机器鱼 ①我的爸爸爱发明。有时，他会发明一些有用的 东西，比如可折叠的衣架；有时，他会发明一些不同寻 常的东西，比如可以吃的围巾；有时，他还会发明一些 好玩的东西，只是—不能用，比如没有刹车的蒸汽轮 滑鞋。 ②有一天，爸爸带我们去钓鱼。我看着湖面，对爸 爸说：“你有没有想过做一条鱼？” 试卷12 南阳专版·四年级语文·下册第4页 ③“鱼？”爸爸嘟囔着，“一条鱼！”他扔下鱼竿，一 跃而起，转身就跑，一溜烟冲进工作间。 ④“叮当—乒兵—彭—嗡—”几个星期 后，爸爸发明了一条机器鱼，它叫白鱼，是一种水下交 通工具，能塞下一个人，顶部有一根可以呼吸的管子， 底部有一根可以在湖底划行的船篙。 ⑤“扑通”，白鱼下水了。可是，几分钟后，爸爸独 自游回了码头，说道：“差一点儿就成功了。”我点点头， 想了想，问：“爸爸，鱼在水中怎么保持千爽呢？”爸爸陷 入了沉思… ⑥“叮当—乒兵—嘭—嗡—”白鱼2号来 了。它大得可容纳三个人坐进去，多了一个可以自由 上浮下沉的活塞，舱外加了一层防水桶罩。 ⑦“哗哗”，白鱼2号慢慢地沉到水下面。可没过 多久，爸爸套着泳圈上了岸。他喘着气说：“还是差一 点儿。”我想了好一会儿，问道：“爸爸，鱼怎么知道它要 去哪儿呢？”爸爸再次陷入了沉思… ⑧这次，爸爸把自己关在工作间里很长时间。“叮 当—乒乓—嘭—嗡—”终于，爸爸猛地打开了 大门。哇，白鱼3号大得能装下7个人，它有空气制冷 系统、空气压缩系统和空气净化系统，由蒸汽炉驱动， 发动机有电池为照明灯供电。舱内有舒服的座椅，船 舱两侧还有12个舷窗呢！ ⑨爸爸咧嘴笑着说：“谁想到湖里转一圈？”我们争 先恐后地走进船舱。 ⑩“哗啦—咔嚓咔嚓—”几个小时以后，白鱼 3号浮出水面，安全游向岸边。我们铺上野餐垫，开始 野餐。这时，一只海鸥从我们头上掠过，我向它扔了些 面包屑。 ①“爸爸，你有没有想过做一只鸟？”我问爸爸。 “鸟？”爸爸嘟囔着，“一只鸟！”爸爸又冲向工作间… （选自《成长的力量》丛书，有删改。) (1)根据文章内容提出一个问题，并选择合适的方法解 决。(4分) ①我的问题： ②我选用的方法： ③我的解答： 南阳专版·四年级语文·下册第5页 解决方法：A.联系上下文 B.结合生活经验 C.运用课外知识… (2)“爸爸”发明的东西可真多！下列不是“爸爸”发明 游少叫 的是( )(2分) 洲斗沙弊列 A.没有刹车的蒸汽轮滑鞋B.可以折叠的自行车 C.可以潜水的机器鱼 D.可以吃的围巾 (3)故事的结尾，“爸爸”又冲向了工作间，请你展开想 象：“爸爸”会发明出一只 密 的鸟。(2分) (4)“爸爸”发明的“白鱼”系列可真有特点，请你完成 导图，并在横线上补全内容。(6分) 要不要发明鱼？ 如何控制方向？ 1号。 2号 3号 可坐1人 ④ 可坐7人 ② 有可以自由上 有空气制冷系统 浮下沉的活塞 封 ③ ⑤ 有12个舷窗… 联系生活实际，爸爸发明的“白鱼”其实就 是⑥ (5)这真是一个 的“爸爸”，从 他身上，你获得的成长力量是： (3分) 征文活动开启(30分) 亲爱的同学们： 阅读书籍是一件超级有趣的事情！当你“乐在其 中”时，就像在探险一样开心。比如，你可能会陶醉在一 线 个精彩的故事里，忘记时间；或者遇到书里的问题，通过 思考解决后感到特别自豪；有时，和好朋友讨论书中的趣 事也能带来很多欢乐。享受阅读的每一刻，乐趣无穷哦！ 现在，文学社邀请大家参加一个征文活动。请围绕 “乐在其中”这个主题，写一篇不少于350字的你自己的 阅读经历，描述当时真实的感受。题目可以自己起，发挥 你的创意吧！ 南阳专版·四年级语文·下册第6页