试卷10 镇平春期期末考试试卷(根据最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年四年级语文下册（统编版 南阳专版）

南阳专版·统编 四年级语文·下册 镇平春期期末考试试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 识字、写字与词句 、读下面语段，完成练习。（12分)》 密 以书为友，可以拓宽视野，增长见识：我们能了解 咖 琥珀的成因、恐龙的繁衍，了解纳米技术对癌症的早 期①jincè与②yùfng;以书为友，可以陶冶情操， 丰富情感：乡下③po具意蕴的竹篱④máoshè让人 ⊙ 心境平和，⑤pi xing各有不同的动物让人得到无限乐 趣，诗中⑥lang man、⑦meng long而美好的情感， 让人心动不已。 以书为友，可以启迪智慧，激发思考：遥想当年， 我们的先辈宁愿吃糠咽菜，也要把鬼子赶出中国；为 封 了战斗的胜利，他们竟毫不犹豫地以胸膛迎上敌人的 炮火；为了顺利飞天，他们能在令人头晕眼花的高强 度训练中坚持下来…他们这倔强的风骨，完全是出 于胸中的大义一一切为了国家和人民！ 1.根据拼音，写出正确的字词。(7分)》 线 2.选出加点字的注音有误的一项( )(2分) A.琥珀(hǔpò) 繁衍(yn) B.癌症(ai zheng) 意蕴(yùn) C.竹篱(Ii) 启迪(q) 吃糠(kang) D.倔强(jue jiang) 胸膛(tng) 3.“头晕眼花”的“晕”读 它的另一个读音是 ,可组词 (3分) 南阳专版·四年级语文·下册第1页 二、选择题。（填序号）(6分) 1.小杭发现身边值得学习的人很多，于是就记录下来。 下列加点词语使用不当的一项是() A.小文腾空而起，身轻如燕，最终取得了跳高比赛的 冠军。 B.在车水马龙的大街上，警察叔叔正认真地指挥交通。 C.小州待人接物彬彬有礼，大家都愿意和他交朋友。 D.只要同学找小语帮忙，她都会满口答应。大家说她 是“应声虫”。 2.下列句子中，情感表达方法与其他三项不同的一项是 A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想 有鱼咬钩了。 C.妈妈生气地说：“你这个孩子怎么这么不懂事！” D.我家那个调皮鬼不知道又跑到哪儿疯玩去了。 3.小丽要报名参加《我是小歌手》节目。下列自我介绍 中，最恰当的一项是() A.我是小丽，身高一米五，长着一双水灵灵的会说话 的大眼睛。 B.我是小丽，我性格外向，喜欢旅游，拍美丽的风景，品 各地的美食。 C.我是小丽，我最大的兴趣是唱歌，去年参加全市少儿 歌手大赛，获得了金奖。 D.我是小丽，我善于交朋友，同学们都很喜欢我，我还 有很多天南地北的网友。 三、下面是一位同学的日记，读一读，按要求完成练习。 (7分)》 夏天的暴雨来得及去得也快，几分钟时间，马路上 多了一个落汤鸡似的我。我换下了湿衣服匆匆跑回家。 这时我感到好像有人在看我，一回头，妈妈跑了过来，仔 仔细细打量我半天，去洗澡，要不容易生病。 南阳专版·四年级语文·下册第2页 1.用修改符号修改上面日记内容。（提示：包括一处错别 字；两处语病)(3分) 2.请用上恰当的修辞手法描述这场几分钟的“暴雨”。 (2分) 3.请用上一连串的动作把“我”换下湿衣服的过程写清 楚。(2分) 阅读与鉴赏 四、吟诵经典诗文，追寻文人足迹，完成打卡表。(8分) 文人 打卡地点 诗文美句 所见景色 ① 儿童急走追黄蝶， ② 新市 飞入菜花无处寻。 ④ 桃花盛开， 杜甫 ③ 缤纷可爱。 ⑥ 冷雨绵绵， 王昌龄 ⑤ 晨光熹微。 ⑦ ⑧ 群鸟飞远， 敬亭山 白云悠悠。 五、读书交流会。(5分)】 科普读物不仅内容有趣，语言也很生动。本学期“快 乐读书吧”向我们推荐了一些科普读物，有苏联作家米· 伊林的《十万个为什么》、李四光的《看看我们的地球》、 高士其的《灰尘的旅行》…请你从中选择一本最感兴 趣的，介绍给大家吧！ 书名：《 》 书中我最感兴趣的科学问题是： 这个问题的答案是： 南阳专版·四年级语文·下册第3页试卷10 六、对比阅读，完成练习。(13分) 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊 盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝， 以绳系头，悬屋梁⑤。后为当世大儒④。 【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒： 有学问的读书人。 1.用组词法解释下列加点字。（3分) 好学( 晨夕不休( ) 悬屋梁( 2.阅读这两篇选文，完成下面的思维导图。(5分) 相同点 都是 的人，都在读书学习中 遇到了困难 车胤： 遇到的困难 孙敬： 不同点 车胤： 克服困难的方法 孙敬： 3.请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语， 用横线画出来。(2分) 4.有人认为现在科技发达了，生活好了，这两个故事已经 过时了，对此你有什么看法呢？(3分) 七、阅读短文，并完成练习。(15分) 一粒种子改变世界 ①少年时期的袁隆平曾目睹家乡闹饥荒的情景，决 心要让人们都吃饱饭。一天，他梦见水稻长得像高梁那 么高，颗粒像花生米那么大，他和朋友们坐在稻穗下乘 凉…这个“禾下乘凉梦”烙印在他的心中。 ②1961年7月的一天，袁隆平发现了一株有230粒 稻谷的稻子！他开心得压抑不住心跳，给它取名“鹤立鸡 群”。第二年，“鹤立鸡群”的种子长出的稻子并不好，高 高矮矮，参差不齐，这是为什么呢？原来，“鹤立鸡群”是 有优势的天然杂交水稻。“天然杂交水稻属于偶然现象， 我可以研究人工杂交水稻！”想到这里，袁隆平充满了 千劲。 ③1964年6月下旬，正是早稻吐穗扬花的季节，袁隆 试卷10 南阳专版·四年级语文·下册第4页 平和妻子在湖南安江农校周边的稻田里开始了寻找之 旅。因为在强光下的观察效果最好，所以袁隆平总是在 烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田。他肩上斜挎着 一只标本夹，右手一只镊子，左手一个放大镜，一朵一朵 地观察稻花。一串串汗珠不断从他的脸上滚落下来，身 上的白衬衫早已被汗水浸透，变得有些发黄。只见他不 时用衣袖胡乱擦一把脸，接着又低头投入放大镜下的微 观世界。在他眼里，除了田野里那些正开得洋洋洒洒的 稻花，世间其他的一切事物仿佛都已不复存在。 ④一天，两天，三天…十三天过去了，袁隆平大海 捞针般的寻觅毫无进展。他拖着疲惫的身子，好不容易 走到田头的苦楝树下，刚靠在树干上，就昏了过去。醒来 之后，他喝了几口水，又走进稻田。妻子埋怨他：“你不要 命了。”他笑着说：“命还是要的，这条命要跟时间赛跑 呢，再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了。” ⑤十六天后，袁隆平在观察第6400株稻穗时，终于 发现了第一株天然雄性不育株。但数量太少了，不够做 试验，袁隆平只能继续寻找。 ⑥1965年夏天，袁隆平又找到了5株天然雄性不育 株，他把这些稻株视如珍宝。春天来了，他在试验田里亲 自耕耘、亲自播种，陪伴秧苗茁壮成长。好多年过去了， 试验仍然没有成功。袁隆平没有放弃，决定去荒野里寻 找天然雄性不育野生稻。 ⑦1970年10月，袁隆平团队才找到一株天然雄性不 育野生稻。后来，这株野生水稻被取名为“野败”，成了 杂交水稻的“好妈妈”。 ⑧1973年，杂交水稻的研究终于成功了，这也解决 了中国人吃不饱饭的问题。1979年，杂交水稻首次“走 出”中国。现已在全球数十个国家和地区进行研究、推 广，在国外的种植面积达数百万公顷。杂交水稻的成功 研究，为我国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给 作出了巨大贡献。2019年，袁隆平院士被授予“共和国 勋章”。 1.读第②段，联系语言环境理解“鹤立鸡群”，“鹤”在文 中指 “鸡群”指 。 猜测袁隆平院士给它取名“鹤立鸡 群”的原因是： 。(3分) 南阳专版·四年级语文·下册第5页 2.读第②~⑧段，梳理袁隆平团队的研究经历，用小标题 的形式填空。(3分) 研究成功 滋例 “走出”中国 洲沙￥残 3.读短文，用曲线画出一处描写袁隆平院士动作或语言 的句子，并在下面写出读完后你从中体会到袁隆平是 一个怎样的人。（不能画在文中横线句哟）(3分) 密 4.文中画横线的句子，思考：句子中的加点部分对表现人 物品质起到了怎样的作用？(2分) 5.阅读选文，提出自己想要了解的一个问题，然后再结合 选文内容来解决问题。(4分) 提出问题： 解决问题： 封 表达与交流 八、《巨人的花园》后续：随着春天回到巨人的花园里，来 这里玩耍的孩子越来越多。请发挥想象，写一写孩子们 在花园里尽情玩耍的情景。（温馨提示：可描写孩子们的 语言、动作、心理或神态)(4分) 九、习作。（任选一题）(30分)》 1.本学期，你一定参与了丰富多彩的校园活动：运动会 研学活动、节日活动…选择本学期亲身经历的一次 线 校园活动，自拟题目，记录活动的难忘瞬间，写一写自 己的收获，一定要把活动过程写清楚，力争表达出自己 的真情实感。 2.请以“夸夸 ”为题，写一篇习作。可以夸某一 处迷人的景色，可以夸某一个人，也可以夸你自己… 请选择你最想夸的内容，将题目补充完整。要求书写 工整，争取将夸的理由写清楚哟。 南阳专版·四年级语文·下册第6页同时，要求按照一定顺序写清楚事情过 程，并描述当时心情和感受。可以通过 叙述自己学会一项本领、懂得一个道理 或掌握一项技能等具体事件，展现自己 在这个过程中克服困难、坚持不懈，最 终取得成功的事情。 试卷10镇平春期期末考试试卷 一、1.①检测②预防③颇④茅舍 ⑤脾性⑥浪漫⑦朦胧 2.D【解析】D.倔强(jue jicàng)。 3.yunyùn晕车 二、1.D【解析】应声虫：比喻毫无主见、只会 随声附和、人云亦云的人。用在这里与 语境不符。 2.C【解析】A、B、D项都运用了“明贬实 褒”的表达方法，C项无体现。故选C。 3.C 一急 三、1.夏天的暴雨来得及去得也快，几分钟时 间，马路上多了一个落汤鸡似的我。我 换下了湿衣服网匆跑回家。这时我感到 好像有人在看我，一回头，妈妈跑了过 说：网 来，仔仔细细打量我半天，人去洗澡，要不 r巴 容易生病。人 2.暴雨像一群撒野的孩子，攥着千万根银 亮的鞭子，噼噼啪啪地抽打着地面，没等 人们反应过来，又嬉笑着一哄而散，只留 下满世界湿漉漉的脚印。 3.我把书包一扔，扯下湿外套搭在衣架上， 再揪起湿T恤下摆往上一掀拽下来，飞 快套上干爽的睡衣。 四、①杨万里②儿童追蝶菜花金黄③江 畔④桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 ⑤芙蓉楼⑥寒雨连江夜入吴平明送客 楚山孤⑦李白⑧众鸟高飞尽孤云独 去闲 五、灰尘的旅行 灰尘对我们的生活有哪些影响？ 灰尘一方面会危害人类健康、污染环境， 一方面也能帮助水汽凝结成雨滴，还能散 射阳光让天空更明亮，是大自然中不可缺 少的一部分。 六、1.爱好休息悬挂 追梦之旅·小学期末真题篇·南 2.勤奋好学家贫不常得油眠睡疲寝 练囊盛数十萤火以照书以绳系头，悬 屋梁 3.以夜继日晨夕不休 4.我觉得这个观点是错误的。虽然我们现 在生活好了，不再用囊萤来照明，也不再 用绳子系头发来提神，但我们依然要学 习古人这种珍惜时间、刻苦学习的精神。 七、1.那株有230粒稻谷的稻子普通的稻子 这株稻子的稻谷数量远多于普通稻子， 在稻田里格外突出，就像鹤站在鸡群中 一样显眼 2.发现“鹤立鸡群”，萌生研究思路烈日 寻稻，发现天然雄性不育株寻找野生 稻，突破研究瓶颈 3.他拖着疲惫的身子，好不容易走到田头 的苦楝树下刚靠在树羊上就昏了过 去。醒来之后他喝了儿口水义走进 稻田。 我体会到袁隆平是一个吃苦耐劳、坚韧 不拔、为了科研事业全身心投人的人。 4.加点部分为环境描写，突出了袁隆平工 作环境的恶劣，在如此艰苦的条件下，袁 隆平依然坚持走进田间、细致观察稻花， 反衬出袁隆平吃苦耐劳、专注科研、不畏 艰辛的高尚品质。 5提出问题：袁隆平的“禾下乘凉梦”最 终实现了吗？ 解决问题：实现了。经过多年研究，1973 年杂交水稻研究成功，不仅解决了中国 人吃不饱饭的问题，还推广到全球，高产 的水稻让他的“禾下乘凉梦”有了现实 基础，也为世界粮食供给作出了巨大 贡献。 八、示例：孩子们像归巢的小鸟涌进花园，有的 踮起脚尖够着枝头的粉桃花，咯咯笑着把 花瓣撒向伙伴；有的抱着粗壮的树干荡秋 千，裙摆随风飘成一朵小伞；还有的蹲在草 丛里，追着翩飞的蝴蝶，嘴里小声喊：“别跑 呀，陪我玩一会儿！”巨人靠在窗边，看着 阳光下奔跑的身影，嘴角也弯成了温柔的 弧度，花园里满是清脆的笑声和春日的 暖意。 九、写作提示： 1.本题为自命题作文，要求选择 本学期亲身经历的一次校园活 动，写一篇作文。在我们的校 阳专版·四年级语文下第11页 园生活里，有许多令人难忘的活动：运动 会上，我们为荣誉而呐喊；六一儿童节， 我们为梦想而绽放；研学途中，我们为探 索而前行…每一次多彩的活动，都是 一段独特的成长记忆。选择你最想表达 或分享的去写。无论写什么，都要选择 具体的事例，把内容写具体、写生动。写 作时要合理安排材料，重点部分要详细 写，其他部分可略写，还要注意语句要通 顺，用词要恰当。写作过程中注意运用 学到的写作方法及修辞手法，用到积累 的好词佳句。 2.本次习作为半命题的作文，要求以“夸夸 ”为题，写一篇习作。可以夸某一 处迷人的景色，某一个人或你自己。选 择最想夸的内容，把题目补充完整。如 写人，一定要选择典型事例，重点部分要 详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的 印象。这一过程中，一定要把人物的语 言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼 真，这样才能表达出人物的思想品质，才 能更好地表达这件事所包含的意义，即 文章的中心思想。 试卷11大情境期末模拟卷 第一部分 1.书写提示：抄写正确、工整、美观即可。 2.譬如开辟范围推测丰硕践行 3.C【解析】A.澎湃（peng);B.炫耀 (uan);D.倔强(jue)。 4.A【解析】A.“这学期学校的活动可真多 啊！”他激动地说，“我可以投稿给校园报 刊啦！” 5.B 6.小乐，周五下午四点，校园报编辑部小诸请 我们一起去学校会议室商量校园报的版面 设计。 7.好消息，好消息！我们期待已久的校园报 o 立刻马上就要和大家见面啦！这里有精 彩 采的故事，还有全新的“诗词挑战”板块和 “佳作投稿”板块。希望大家能参与踊跃， 积极投稿哦！ 8.(1)篱落疏疏一径深梅子金黄杏子肥 最喜小儿亡赖月黑雁飞高 (2)孤云独去闲不论平地与山尖下的 雨是绿的阳光也是绿的 追梦之旅·小学期末真题篇·南 9.示例：1浣纱的江水，摇曳的荷花，岸边静 立的西施像，构成了一幅清雅秀丽的江南 画卷。 第二部分 10.(一)(1)B (2)平常人家的日子，大抵如此，素朴得像 一朵丝瓜花，安静平和地守着不温不火的 光阴，享受着世间朴实安稳的幸福。 我感受到平常人家的日子虽然简单，但充 满了温暖和幸福。就像一朵普通的丝瓜 花，朴素又安静，默默地结出果实，给生活 带来实实在在的快乐。 (3)示例：午后的乡村自在 飞舞的蝴 蝶摇晃的丝瓜暖融融的幸福 (二)(1)《灰尘的旅行》（或《细菌世界历险 记》)高士其细菌的益处（细菌的功劳） (2) 小肠 口→食管胃十二指肠空肠回肠 肛门直肠乙状结肠育肠 大肠 (3)用上了作比较、列数字的方法，让我们 更直观地感受到了细菌的小与轻的特点。 比一个乒乓球还要小 (4)示例：我们应该和细菌合作共赢。 ①细菌在我们的人体中并不一定会引发疾 病，会被身体排出体外；②细菌可以帮助分 解腐物以充实土壤的内容；③细菌会和豆 类合作增进土壤的肥沃；④细菌还能为人 类制作出牛奶、豆腐等各种食物。 第三部分 11.写作提示：本题为半命题作文，要 求以“我和 之间的故事”为 题，从自己见过的动物中挑选一 种，像常见的宠物猫、狗，或者在动物园、自 然环境中接触过的动物，并把动物的外形 特点写清楚，比如颜色、大小、特殊的部位 等。还可以写动物的饮食、睡眠、活动规律 等方面。讲述自己和动物之间发生的具体 事件，体现出和动物之间的情感联系。写 作时要注意语言通顺、内容完整。 试卷2大情境期末预测卷 书香伴我成长 1.示例：老师们好！我是乐乐。图书漂流于我 而言，是一场“书籍的旅行”，特别浪漫。我 不仅读过很多类型的书，还常常在校园里和 大家交流读书感悟，能快速和不同的同学聊 起书籍话题。如果能成为学生代表，我会把 阳专版·四年级语文下第12页