试卷1 南阳市宛城区春期期末学习评价试题(根据最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年四年级语文下册（统编版 南阳专版）

南阳专版·统编 四年级语文·下册 南阳市宛城区春期期未学习评价试题 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 一、积累运用(46分)》 (一)结合情境，读拼音写词语。(8分) 密 中华民族自古崇尚读书，古人已在这方面给我们做出 n 了榜样。pird 东晋车胤，为了读书，gi hei 的 夜晚nang ying ye du ；孙敬和苏秦对学习 gong qin bújuan 他们xuan liang ci gǔ ,最终b6 xue du6tong …如今，我们有 越 着良好的学习条件，应以先贤为榜样，努力学习，相信大家 毁 定能拥有min jie怕 的才思，以xiang ri kui 样蓬勃的姿态成长，让人生宽广。 封 (二)用“√”选出下面词语中加点字的正确读音。(6分) 慰藉(jiej) 绮丽(yiq) 屏息凝视(bing ping) 哺育(bǔ pǔ) 爵 晕皱(yùn yun) 枝折花落(zhé she) (三)把下面词语补充完整，再选择合适的填空。(11分) 意味深( ) 焦( )不安 ( )危不惧 ( )然而至 井然有( ) 惊慌失( ) 崭 彬彬有( ) 手不( )卷 同学们，老师希望你们在危难时刻能 ;待 线 人接物要 ;遇到突发状况时不能 (四)按要求完成下面的句段练习。(10分) 1.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的 海滨景观。（仿照例子，写一写校园美景）(2分) 南阳专版·四年级语文·下册第1页 2.我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？ (改为陈述句)(2分) 3.照样子，根据所给情境写一组连续的动作。（2分) 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了 窗口。 弟弟打羽毛球： 4.用修改符号修改下面这段话。（4分) 到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美 的节目，准备在联欢会上大显身手。许多同学累坏了， 为了准备节目，还好有李老师的鼓励，大家才坚持下 来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的 掌声经久不息。 (五)根据积累填空。(11分) 1.【古诗润童心】从古诗文中我们可以汲取丰富的文化 营养。《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问， ”让我们感受到诗人洁身自好的品格； 王冕《墨梅》“ ”表明自己的高尚情操；卢纶用“ 大雪满弓刀”赞美戍边战士的英勇无畏。 2.【名言启智慧】从《周易》中的“天行健， ”我们体会到了做人要不断奋发进取；“ ,自胜者强”让我们明白了能战胜自己的 人才是真正的强者；“ ,老来方知 读书迟”劝诫我们要珍惜时间。 3.【人物传精神】 的小英雄雨来， 的黄继光， 的哈尔威船长， 的挑山工，他们身上真善美的品格令我敬佩不已。 (填写四字词语) 南阳专版·四年级语文·下册第2页 二、阅读理解(24分) (一)阅读《海上日出》选段，完成练习。（10分) ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现 了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我 知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半 边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一 步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完 全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红 的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它 旁边的云片也突然有了光彩。 1.选文中的“转眼间”“一刹那间”表示 ,请再写两个类似词语： 。(3分) 2.作者按照 的顺序来写海上日出的动态的 过程，抓住日出前、 、日出后的变化，刻画 了太阳在海面下、 、发出 光芒四幅画面。(4分)》 3.文中画“ ”的句子运用了 的修辞，其 好处是： (3分) (二)阅读下面短文，完成练习。（14分) 记忆深处茵陈香 ①早春时节，在豫北地区农村，正是采茵陈的时候。 我这个从小挖茵陈吃茵陈的农家子弟，虽然久居城市，却 十分留恋小时候吃茵陈的感觉。每到这个时候，我总要 去菜市场或街边的小摊上买上一些，回到家清洗干净做 成蒸菜，蘸着蒜泥大快朵颐，那鲜香的滋味又勾起我很多 美好的回忆。 ②早春的茵陈色泽灰白，全身披着白色的茸毛，绵软 南阳专版·四年级语文·下册第3页试卷1 如绒。待太阳爬上山头，我和小伙伴们便挎着篮子，手拿 镰刀或铲子，相约走出家门。到了地里，大家分散行进， 比赛着寻找采挖品相好看的茵陈，直到心满意足地满载 而归。上小学之后，我们就放学后结伴而行，边玩边采， 其乐融融。 ③茵陈的吃法很多，我最爱吃的还是母亲做的茵陈 蒸菜。做蒸菜时，母亲先将茵陈择好洗净，趁着叶子上还 有水珠，倒进面粉拌匀。为了确保做出的蒸菜色泽青翠 蓬松通透，母亲会加入少量的小苏打和白醋，然后上笼蒸 制，半小时左右，即大功告成。茵陈蒸制时，母亲常常边 烧火边制作蘸汁，先把大蒜捣成泥状，再往蒜泥碗里倒入 酱油、食盐、陈醋和香油等，味道鲜美的蘸汁便做好了。 当翠绿松软、清香扑鼻的茵陈蒸菜端上餐桌时，我会飞快 拿起筷子夹点蒸菜，蘸点蘸汁品尝一下，只吃上一口，齿 间内外都仿佛带着春天的味道，令人越吃越爱。 ④我尽情品尝美味的时候，母亲经常这样教育我： “三月茵陈四月蒿，五月六月当柴烧。所以做人做事也要 把握好时机，该学习的时候就好好学习，该工作的时候就 好好工作，一旦错过，后悔晚矣。”这朴实明白的话语，在 我的人生启蒙时期，起到了重要的教育作用，使我从小养 成了守时和认真做事的习惯，可谓终身受益。 ⑤母亲的正确引导下，我一天天成长，一步步走向远 方，终于成家立业，站稳脚跟。光阴荏苒，一晃我就到了 耳顺之年，母亲也早已离开了这个世界。然而，那浸满母 爱的茵陈总时常萦绕在我的梦里，激励我珍惜时光，并珍 惜身边的美好。 1.根据词语解释在文中找出相应的词语。(2分) (1)装满了东西回来，形容回来时收获很大。 (2)时光渐渐流逝，形容时间在不知不觉中过去。 试卷1 南阳专版·四年级语文·下册第4页 2.根据提示给文章内容列出小标题。(4分) 勾起回忆→ →母亲的教 100子 导→怀念母亲 游女吲 3.根据画线句子回答以下问题。(4分) 洲少鳞或 (1)文中画“ ”的句子让你想到了格言： (2)文中画“”的句子运用 描写，写出了 密 4.你认为文中的母亲是个怎样的人？请结合文中的具体 事例说明。（4分) 200字 三、习作(30分) 在生活中，每个人都是独一无二的，都有自己的闪光 封 点。也许你曾真诚地赞美过同学的勤奋好学、乐于助 人…你自己的优点同样值得被看见、被赞扬。请以“夸 夸我自己”为题写一篇文章，向大家展示你的独特之处。 300字 要求：1.内容具体，通过具体事例展现自己的优点和 特质，文中不要出现真实的人名；2.情感真挚，语句通顺， 书写规范。 年 线 400字 南阳专版·四年级语文·下册第5页 南阳专版·四年级语文·下册第6页那只公鸡跟在后边昂首挺胸地守卫在母 鸡们的周围，像一个卫士保护着它们 等母鸡们吃饱陆续离开食盆后，公鸡才 去吃食。从这件事，我感觉那只公鸡像 是母鸡们的守卫，保护着母鸡们，我太喜 欢它们啦！ 三、（一） 1.王葆想通过宝葫芦获得自己想要的 东西。 2.C 3.赞同宝葫芦虽然帮王葆达成了心愿， 却也给他带来了烦恼，因此宝葫芦没有 真正帮助到王葆。 4.我会借助宝葫芦帮助灾区的人们重建 家园。 5.①C②诚实守信、勤奋认真 (二) 6.①紧紧抱住母亲不放手②炫耀给母 亲看③抽打樱桃树 7.C 8.母亲抬头看着满树的樱桃花，接着高高 扬起手中的竹竿，使劲抽打在樱桃花 上，顿时地上撒下一大片樱桃花。 9.问题：为什么没有被抽打的樱桃树 死了？ 解决：因为这棵樱桃树在春天花开得太 多，又未经抽打，结的樱桃也过多，由于 水分、营养供应不上，累死了。 四、1.①探海松②黑虎松③绕过始信峰 ④走过岔路口 2.缠绕连理松的两株树干紧紧依偎缠绕 在一起 3.之以将这棵树取名“迎客松”，是因为 这棵松树像一位好客的主人，伸展它那 健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四 海的宾客。 4.一路上还看到“蒲团松”“龙爪松”… 真是奇松夺目，看不够，说不尽，意无穷。 试卷1南阳市宛城区春期期末 学习评价试题 一、（一）譬如漆黑囊萤夜读恭勤不倦 悬梁刺股博学多通敏捷向日葵 (二)9y09b99sb (三)长躁临悄序措礼释 临危不惧彬彬有礼惊慌失措 (四) 1.白色的教学楼，整洁的操场，幽静的林荫 道，构成了美丽的校园风光。 追梦之旅·小学期末真题篇·南 2.我们没有近道，是和你们走的同一条道。 3.只见弟弟左脚在前右脚在后，左手高高 地将羽毛球抛起，眼睛死死地盯着，右臂 向后一扬，向前猛一发力，羽毛球向对面 飞去。 C60 4 到了“六一”儿童节前，我们班的同 一精彩 学准备了精美的节日，准备在联欢会上大 显身手。人许多同学累坏了，为了准备节目， 还好有李老师的鼓励，大家才坚持下来。 表演那天，同学们唱起了优美的歌 ,跳起了 和舞蹈，观众的掌声经久不息。 （五) 1.一片冰心在玉壶不要人夸好颜色 只留清气满乾坤欲将轻骑逐 2.君子以自强不息胜人者有力 少年不 知勤学苦 3.机智勇敢英勇无畏舍己为人吃苦 耐劳 二、（一）1.时间很短暂一瞬间转眼即逝 2.时间日出时露小半边脸跳出海面 3.拟人运用拟人的修辞手法，生动形象 地展现出了太阳升起时的动态过程，突 出了日出时的壮观景象，表达了作者的 喜爱、赞美之情。 (二) 1.(1)满载而归（2)光阴荏苒 2.结伴采挖茵陈母亲做茵陈蒸菜 3.（1)少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 (2)动作“我”要采茵陈时轻松愉悦的 心情 4.通过母亲做茵陈蒸菜的事例，可以看出 她是一位勤劳能干的人：通过母亲教育 作者的事例，可以看出她是一个教子有 方的人。 三、写作提示：本次习作是命题作文。 要求以“夸夸我自己”为题习作， 这就要求写我们自己的闪光点。 我们每个人都各有各的优点。比如有的人 爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开 朗，有的人勇敢坚强，有的人在美术、音乐、 体育等方面有特长…选择你认为自己最 突出的优点或最想表达的去写。无论写什 么，都要围绕一个中心去写，把印象深刻的 阳专版·四年级语文下第3页 部分写具体，表达真情实感。还要注意运 用积累的好词佳句及学到的修辞手法。 试卷2方城春期期终文化素质调研作业题 一、提示：作答时保持卷面干净、整洁。 二、提示：抄写正确、规范、整洁即可。 三、登录忧虑拂拭隧道气势战场 敌人 四、1.B【解析】A.搓绳(cuo);C.开辟(pi)。 2.A【解析】B.囊萤夜读；C.慰藉。 3.B【解析】B.“纸上谈兵”指空谈理论 与读书求学无关。 【知识拓展】纸上谈兵 战国时，赵国名将赵奢的儿子赵括，只 会根据兵书谈论军事，没有实际作战经验。 秦国攻赵时，赵王用他取代老将廉颇。赵括 照搬兵书、不懂变通，贸然出兵，最终赵军大 败，他也战死沙场。后用“纸上谈兵”喻指 空谈理论、无实际能力。 4.B【解析】心急如焚：心里急得像着了 火一样，形容内心非常焦急。临危不惧： 面对危险毫不畏惧，形容人在紧急关头 沉着勇敢。和蔼可亲：态度温和，容易让 人亲近，形容人的性格或神态亲切友善。 根据语境依次选填：临危不惧、心急如 焚、和蔼可亲。 5.C【解析】C.《记金华的双龙洞》作者 是叶圣陶。 五、1. 在学校举行的“我的枕边书”评选 活动中，我围绕自己常看的《十万个为什 么》这本书，分享了自己的阅读感悟与体 而且 验。这本书不仅内容有趣，所以语言也 非常生动。作者提出了在书中许多有 意思的问题，并介绍了相关的科学知识 2.放学回到家：我放下书包，换好拖鞋，走 到书桌前，拿出作业本开始写作业。 3.如果把一片树叶放到大树上，就好像把 一粒沙子放在沙漠上，可见大树有多么 高大。 六、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 洁身自好 已是悬崖百丈冰 2.胜人者有力一日读书一日功 一日不读十日空 3.勇敢机智忠于职守 勤奋好学不常得油数十萤火 追梦之旅·小学期末真题篇·南 七、1.摇摆的荷叶慢悠悠的鱼儿愉悦的 心情 2.B 八、1.（1)观察。指小爱仔细观察自动驾驶自 行车。 (2)急迫得不能再等待。指小爱急于了 解自动驾驶自行车的情况。 2.（1)第三代“天机芯”芯片。 (2)不仅可以识别语音指令、实现自动 平衡控制，还能对前方行人、物体进行探 测和跟踪，并自动避开障碍。 3.A 4.老年代步车很多老人行动不便，使用 代步车时可能会遇到障碍物或平衡问 题，这项技术可以让代步车自动避开障 碍、保持平衡，还能识别老人的语音指 令，让老人出行更安全、更方便。 九、1.（二)摸银杏决定谁上学 （三)青铜的秘密 2.他常常将牛放到离学校不远的地方，入 迷地听着琅琅读书声。有一阵子，他见 了有字的纸就往回捡，然后一个人躲到 什么地方去，煞有介事地看那些纸，仿佛 那上面的字，他一个一个都认识… 3.我把一颗红银查一颗绿银杏放到瓦罐 里，谁摸到了红银杏，就决定让谁上 学去 4. 5.青铜青铜善良、无私，为了让妹妹上 学，主动放弃自己的梦想，还悄悄藏起了 红银杏，他的品质让我感动，我想通过扮 演他来传递这种关爱他人、无私奉献的 精神。 十、写作提示：本题是半命题作文，要 求以“我是一个 ”为题， 介绍自己是一个怎样的孩子。写 作时可以通过具体的某一两件事来准确介 绍自己的特点。要求重点突出，详略得当， 语句通顺，运用学过的修辞手法和写作方 法，写出真情实感。 试卷3邓州市第二学期期末考试试卷 一、1.（1)提示：抄写正确、工整美观即可。 (2)示例：书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟。 2.闪烁肩膀乾坤奇幻开辟 3.C【解析】A.dān:记载事物用的单据/ chdn:匈奴君主的称号；B.fang:诚实正 阳专版·四年级语文下第4页