试卷6 淅川春期期终质量评估试卷(根据最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材 南阳专版）

六、平生一片心 秋声不可闻 心绪逢摇落 飞雪带春风 徘徊乱绕空 分手脱相赠 袅袅城边柳 人不知而不愠 不亦君子乎 青青陌上桑 【难点解读】①“分手脱相赠，平生一片 心。”出自唐代孟浩然的《送朱大入秦》。 现在我就把这宝剑解下来送给你，以表示 我今生对你的友情。 ②“心绪逢摇落，秋声不可闻。”出自唐苏 颋《汾上惊秋》。烦乱的心绪正逢草木零 落的秋天，那飒飒的秋声更不可听了。表 现了诗人仕途失意，年华迟暮的情感。 ③“飞雪带春风，徘徊乱绕空。”出自唐代 刘方平《春雪》。春风卷着漫天大雪，飘来 飘去，落得到处都是。这是一首讽刺诗。 ④“袅袅城边柳，青青陌上桑。”出自唐张 仲素的《春闺思》。城墙边依依细柳，小路 旁青青嫩桑，表达了思妇对戍边丈夫的思 念之情。 ⑤“人不知而不愠，不亦君子乎？”出自《论 语》。人家不了解我，我却不恼怒，不也是 道德上有修养的人吗？这句话说的是一 个人的道德修养。 七、1.(1)B(2)C(3)A 2.(1)V (2)×【解析】《狐狸和葡萄》一文中狐 狸吃不到葡萄，才说葡萄是酸的。 (3)V 八、（一） 1.指花骨朵儿十分饱满一个个花骨朵儿 含苞欲放 2.池中雪白的荷花摇曳多姿，充满生机，非 常美丽，就像一幅充满生命力的画。 3.C (二) 1.(1)指种子发芽长出地面，引申为新事 物刚刚出现。在文中是指尖尖的竹笋从 泥土里钻出来。 (2)不声不响，闭口无言。在文中是指 竹子成材后作用很大却不声不响，心甘 情愿。 追梦之旅·小学期末真题篇·南 2.竹子的作用大。 3.等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就 破土而出，一天能长一、二尺，有时还能 长一米高。春笋成竹，不到一年时间，就 能长成竹林。 4.无私奉献人民教师他们默默无闻， 把时间和精力都奉献给了学生。 九、 通知 全班同学： 6月20日下午3点，请到多媒体教室 听安全知识讲座。 王老师 6月18日 十、写作提示：本题为自命题作文，要 求写一写你身边有鲜明特点的 人。在你成长的过程中，一定有 许多亲人或者小伙伴，他们的样貌、性格和 爱好各具特点，选一个你最喜欢或者最有 特点的人写一写，用上表示人物特点的词， 如“热心肠”“故事大王”“小问号”“小书 虫”“昆虫迷”等。写作时要注意结合选择 典型的事例表现他（她）的特点，写作时要 做到内容具体，突出重点；利用“外、语、动、 心、神”等描写手法来充实事件过程的人 物表现，表达真情实感。 试卷6淅川春期期终质量评估试卷 一、1.(1)B【解析】轻悠悠(you)。 (2)①扑腾②清爽③光芒④肥皂 ⑤轻风⑥友情 (3)D(4)B (5)B【解析】结合“缸里不乐意被任意 摆布的小虾”可知，“摆布”指的是支配、 操纵。A.摆布：支配、操纵；B.摆布：布 置、安排；C.摆布：支配、操纵；D.摆布： 支配、操纵。故选B。 2.D【解析】A.mu/mo;B.Xuan/Xuan; C.huo/he;D.cha/cha。 3.B【解析】A.厉害；C.锋利，胡子；D.凶 猛，天然气。 二、4.过而能改善莫大焉过而不改 5.上有黄鹂深树鸣人间四月芳菲尽 6.金灿灿半灰半百合色梨黄 阳统编·三年级语文下第7页 三、7.(1)会唱歌，会跳舞，还会拉小提琴，可 厉害了！ (2)夜晚的星空是怎样的每当夜幕降 临，浩瀚的天空中便布满了闪烁的星星。 有的星星光亮耀眼，仿佛在调皮地眨着 眼睛；有的星星则较为暗淡，像害羞的孩 子若隐若现。在宁静的夜晚仰望星空， 仿佛能感受到宇宙那无尽的奥秘和深邃 的魅力。 8.(1)C (2)D【解析】D.眼见为实，耳听为虚： 亲眼所见比道听途说更可靠，不要轻信 未经证实的传闻。与语境不符。 (3)B【解析】A.随便摘抄、直接朗读是 不严谨的做法，信息可能杂乱无章，还可 能存在错误。C.只讲吃竹子的场景，信 息太片面，无法完整介绍大熊猫。D.一 股脑念出所有信息，不做梳理，会让听众 抓不住重点，介绍效果差。 (4)B【解析】B.复述不是一字不漏背 诵课文，而是用自己的话把故事主要内 容讲出来。 9.（1)C（2)猛地放下手中的书本，着急 (3) 寻物启事 今天上午，我把一支蓝色钢笔落在 了图书馆。如有拾到者，请与我联系。 非常感谢！ 三年级(3)班李想 6月20日 (4)赠的一下从椅子上 (5)李想，丢三落四的习惯会让你在生 活中遇到很多麻烦。不如试着每天晚上 检查一下自己的物品，确保它们都在该 在的地方。另外，可以制作一个清单，每 次出门前对照清单检查一遍，这样就能 减少丢失物品的情况了。希望你能改掉 这个坏习惯，变得更加细心。 四、10.B11.D12.A13.C 14.不可以。游乐园的免票人群是身高1 米（含）以下儿童，小航的身高是 110cm,因此不能免票。 五、15.B16.D17.AD 追梦之旅·小学期末真题篇·南 18.A要是来了陌生人，它先是伸展开翅 膀，再发出嘎嘎的叫声，如果来人还不 知趣，它可是会飞扑过去啄人的。 19.聪明鹅因为鹅不仅能准时回家，还能 准确找到自己的窝，更能看家护院，给 人们省了不少力气。 第三部分 20.写作提示：本题为自命题的想 象作文。写想象作文需紧扣 “大胆想象”的核心，明确要创 设超越现实的奇幻情境，同时需拟定吸 引人的题目，将想象内容按逻辑清晰呈 现，语言需通顺且运用优美词句。开 头：交代故事发生的背景，引出具有奇 幻色彩的核心事物，制造一定的悬念或 吸引力，引发读者兴趣。中间：详细描 写与奇幻事物的互动过程，分阶段展现 不同情境下的经历，逐步丰富想象内 容，融入情感变化或问题冲突。结尾： 总结与奇幻事物之间的关系，点明故事 传递的情感或道理，留下温暖或有余味 的结局，让故事结构完整。 试卷7新野春期期终质量评估试卷 -、1.c99fp9i9cny9 2.变化能力轻悠皂泡历史文化 秘密 3.吹拂变幻拆开仰头 仿佛幼儿折断欢迎 4.物产忧虑翩翩井之有味 提论 （1)守株待兔亡羊补牢 (2)人山人海自由自在 5.(1)裁缝又补充一句，不过，他指的是明 年冬天。 (2)小男孩哇的一声大哭起来。 (3)这不能说是我的错。 6 (4)人们常常经常看见五彩的云霞。 (5)豆大的雨滴打在玻璃窗上啪啪直 响，窗外白茫茫一片，雨水像一条瀑布， 顺着房檐往下淌。 6.(1)水来土掩近墨者黑 (2)总把新桃换旧符路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处 阳统编·三年级语文下第8页南阳专版·统编 三年级语文·下册 淅川春期期终质量评估试卷 测试时间：100分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 第一部分 积累·运用(45分)》 一、识字与写字。(15分)》 蜘 美 密1.阅读下面的语段，完成练习。（11分)》 童年是一幅水（默墨）画：溪里①ou teng声中（碎 咖 0 粹)了的人影，江里因（拔拨）动而溅起的浪花，②qig H shuang的松树林中太阳的③guang mang静静穿过。童 年是廊子上轻悠悠飘着的④féizà0泡一玲珑（骄娇） 软，随着⑤qing feng飞越山巅，落在婴儿那一绺头发上。 童年是打打闹闹的⑥yǒu qing,是缸里不乐意被任意摆布 的“小虾”，是旭日下、岛屿边捕鱼的“智多星” 救 (1)语段中，加点字读音有误的一项是( )(1分) A.溅起(iàn) B.轻悠悠(yo) C.旭日（ù） D.岛屿(y心) 封 (2)根据语段中的拼音，写词语。(6分) 0 ①( ②( ) ③( ④( ) ⑤( ⑥( 黛 (3)语段中，括号里的字运用全部正确的一项是( (1分) A.默碎 拨骄 B.墨粹拨 娇 C.墨碎拔 娇 D.墨碎拨娇 (4)下列最有可能与语段中“绺”字的意思相关的一项是 ( )(1分) 栏 A.到处 B.丝线 C.口子 D.处理 (5)下列句中的“摆布”的意思与语段中“摆布”意思不同的 线 一项是( )(2分) A.妹妹不喜欢被妈妈摆布。 B.这间屋子摆布得十分雅致。 C.帝国主义对他国任意摆布的日子早已一去不复返！ D.我们有自己的主见，不可能任人摆布。 2.下列每组加点字读音相同的一项是( )(2分) A.模具/模仿 B.旋转/旋风 C.和面/和好 D.差别/差错 南阳专版·三年级语文·下册第1页 3.下列字形完全正确的一项是( )(2分) A.历害失望巧克力 B.形状思绪电灯泡 C.峰利葫子反推力 D.凶孟名声天燃气 二、日积月累。(8分) 4.班里有同学犯错了，其他同学总是嘲笑他，并远离他，我会 用《左传》中的名言“人谁无过？ ”来劝说他们不要这样做。但是有些同学特别调 皮，一再犯错，不知悔改，这时，我会用《论语》中的“ ,是谓过矣”来劝说他们。 5.古诗在我们的生命中，给予心灵熏陶。当读到《滁州西 涧》中的“独怜幽草涧边生， 我感受到大自然中一动一静皆是生命最本真的模样。当 我读到《大林寺桃花》中的“ 山寺桃花始盛开”，我领悟到了春光虽匆匆离去，却又像 孩子捉迷藏般躲起来的可爱。 6文中有景。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤 的，一会儿 的，一会儿半紫半黄，一 会儿 。葡萄灰 茄子紫，这些颜色天空都有。 三、实践运用。（22分)》 7.按要求完成句子。（4分) (1)照样子，围绕一个意思写句子。 例：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮 极了！ 姐姐多才多艺， (2)“你可知道，大海的深处是怎样的？”这是《海底世 界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介 绍一种事物。 你可知道， 8.选择题。（每道题只有一个正确答案，请将正确答案的 序号填入括号内)(8分) (1)下列故事题目中，和其他几项特点不同的是( A.大个子兔子和小个子狼 B.城里老鼠和乡下猫 C.坚定的锡兵 D.大方的魔法师和小气的巫婆 南阳专版·三年级语文·下册第2页 (2)下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( A.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 B.敌军欺人太甚，此次交锋我军决不能善罢甘休。 C.常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”可见交什么样的朋 友有多么重要。 D.遇到事情不要心急，“眼见为实，耳听为虚”，想想办 法，一定可以顺利解决。 (3)小林想向同学介绍大熊猫，以下整合信息的方法正 确的是( A.随便从网上摘抄几段话，直接读给同学听。 B.从外形特征、生活习性、分布地区、保护意义等方面 整理信息后介绍。 C.只讲述自己在动物园看到大熊猫吃竹子的场景。 D.把关于熊猫的所有文字信息一股脑念出来，不做任 何梳理。 (4)同学们围绕“复述”展开讨论，下列说法有误的一项 是( A.小新：复述故事时要注意不能遗漏重要情节。 B.小优：复述故事就是将文章内容一字不漏地说出来。 C.小飞：可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内 容，进行复述。 D.小康：复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故 事内容讲出来。 9.综合能力。（10分) 6月20日上午，三年级(3)班的李想同学把他最喜 爱的一支蓝色钢笔落在了图书馆。 (1)李想说：“我那支蓝色钢笔落在图书馆了，快帮我找 找吧。”下列转述正确的一项是( )(2分) A.李想说：“他那支蓝色钢笔落在图书馆了，请帮他找 找吧。” B.李想说：他那支蓝色钢笔落在图书馆了，请帮他找 找吧。 C.李想说，他那支蓝色钢笔落在图书馆了，请帮他找 找吧。 D.李想说，我那支蓝色钢笔落在图书馆了，请帮我找 找吧。 (2)班长得知李想丢了钢笔 地 说：“你怎么不早点讲！图书馆还有1个小时就关门了！” (想象班长的神情和动作，将句子补充完整。)(1分) 南阳专版·三年级语文·下册第3页 试卷6 (3)为了找回钢笔，请你帮李想同学写一则寻物启事。 (4分) (4)寻物启事张贴后，图书馆的一位工作人员告诉李 想，有好心人捡到了一支蓝色钢笔，并放到了服务台。 请仿照例句，把李想的表现写清楚。（1分) 例：椰子扑腾一声掉进水里。 李想听了工作人员的话后， 跳了起来，激动地说：“真是谢谢您！” (5)生活中，李想也总是丢三落四的。如果你是李想的 好朋友，你会怎么劝告他改掉这个坏习惯？(2分) 第二部分 阅读·理解(25分) 四、非连续性文本阅读。读下面的材料，完成10-14题。 (10分) 【材料一】小航：妈妈假期要带我去游乐园，我太开心 了！但我又怕那里人太多，排队等候的时间太长，玩不了 几个项目，那多遗憾啊！ 小港：领取快速通行证啊！我去游乐园那次领了快 速通行证，等候时间就少了。这个假期我打算去童话世 界游乐园。预祝我们都玩得开心！ 【材料二】快速通行证免费提供，数量有限，派完即 止。（每人每次限领一张） 领取步骤：第一步，找到游客服务中心，在自助一体 机上扫门票；第二步，在自助一体机上选择项目；第三步， 领取快速通行证，前往专用入口处耐心等候。 【材料三】园区信息 【名称】童话世界游乐场 【电话】0371-60××××08 【营业时间】10：00-18：00,17：30停止检票 【免票人群】身高1米（含）以下儿童（需至少一名 成人陪同) 试卷6 南阳专版·三年级语文·下册第4页 10.从材料一看，使用快速通行证是为了( )(2分) A.展示游戏项目 B.减少等候时间 C.检查游客身体 D.快速通过安检 11.从材料二看，下面关于通行证的说法正确的是哪一 项？()(2分) A.领取通行证需要缴纳押金 B.为了通行方便可以领多张 C.通行证是全天无限量派送 D.每人每次限领一张通行证 12.以下领取快速通行证的操作步骤中正确的是( (2分) A.扫描门票一选择项目一领取通行证 B.扫描门票一领取通行证一选择项目 C.领取通行证一扫描门票一选择项目 D.领取通行证一选择项目一扫描门票 13.根据材料三，小港在 这个时间段可以人园。 （2分) A.8:00B.9:00 C.13:00 D.18:00 14.假期里，身高110cm的小想免票去童话世界游乐园 玩，可以吗？为什么？(2分) 五、阅读短文，完成15-19题。(15分) 呆头鹅 ①我的故乡有一句土话—“呆头鹅”，意思就是笨 鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。 ②每到深秋时节，田里的庄稼收完了，我就会把鹅群 赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。到了太阳落山 时，鹅都能准时回家。晴天时，我看到它们常常侧着脑袋 用一只眼睛瞧太阳，可能是根据太阳的位置来确定时间。 奇怪的是，阴天时它们也能准时回家。长大后，我才知道 鹅具有很强的条件反射能力，这是形成的“生物钟”起了 作用。 ③到了鹅孵蛋的季节，为了观察每只母鹅的情况，大 人们会在每只鹅的头上写上号码，每个窝也编上相应的 号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个 窝，大多数母鹅都找得到自己的窝，能自动对号入座。 ④鹅还能看家护院。它能够准确地区分主人和陌生 人。主人回来了，就在身后大摇大摆地跟着；要是来了陌 生人，它先是伸展开翅膀，再发出嘎嘎的叫声，如果来人 还不知趣，它可是会飞扑过去啄人的。古人说：“宁让狗 南阳专版·三年级语文·下册第5页 咬，不让鹅拧”，鹅的战斗力非同一般。 ⑤看来鹅并不笨。也许是它们单足静立、侧耳倾听 的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧。 15.文中说“呆头鹅”的意思是( )(2分) 游沙叫 A.聪明的鹅 B.笨鹅 洲节沙鳞纯 C.会看家的鹅 D.爱晒太阳的鹅 16.鹅在阴天能准时回家的原因是( )(2分) A.田里的庄稼收完了。 B.根据太阳的位置确定时间。 C.用一只眼睛瞧太阳。 D.形成的“生物钟”起了作用。 17.读了第四段中的“宁让狗咬，不让鹅拧”这句话，小优 和小方交流了自己对这句话的见解。(4分) 上文说鹅“会飞扑过去啄人” y 下文又说“鹅的战斗力非同一般” 小优 所以我理解这句话是说鹅很勇猛。 是的，有时候，鹅比狗还厉害。 我姥姥家就养鹅，如果有陌生人来， 光 小万 鹅真的会叫着去追人的。 我发现，小优使用的理解方法是( ),小方使 用的理解方法是( 封 A.联系上下文 B.想象和联想 C.向别人请教 D.结合生活经验 18.下面图片中，体现第④段内容最恰当的一幅是 你的依据是什么？请用“ ”在文中画出相关语句。 (3分) B D 19.因为鹅看上去呆头呆脑的，所以作者故乡的人们称它 是“呆头鹅”，读了短文，你会称呼鹅为“ ”,理 兴 由是 (4分) 线 将 第三部分表达·交流(30分) 20.爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”是啊，在想象 的空间里，什么都有可能发生，一切都变得神秘而奇 妙。请你大胆想象，写一个想象故事。 要求：①给自己的故事取一个吸引人的题目。 ②把想象的内容写清楚。③书写工整，正确使用标，点 符号，语句通顺，可以用上你积累的优美词句哟！ ④不少于300字。 南阳专版·三年级语文·下册第6页