湖北武汉市第九中学等校2026年九年级道德与法治4月期中学情自测

**基本信息** 聚焦青春期成长与社会生活，以地铁进食、老旧小区改造等真实情境考查法治观念、责任意识，实现知识与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|情绪调节（题1）、规则与自由（题2）、民生保障（题3）、违法行为分类（题6）|以地铁进食（题2）、医保补助提升（题11）等热点情境，考查基础概念与法治认知| |材料问答题|3题/32分|规则意识（题15）、政府宗旨（题16）、不良行为矫治（题17）|结合李某违纪、王某矫治案例，设置评析与意义类问题，引导责任担当与价值判断|

武汉市第九中学等校2026年九年级道德与法治4月期中联合考试 一、 选择题（每小题2分，共28分） 1.初中生小夏进入青春期后经常因为一点小事就冲动发脾气，事后又常常后悔。这体现出青春期情绪的特点是 A. 细腻性 B. 闭锁性 C. 表现性 D. 波动性 2.某地铁站明确规定禁止车厢内进食，一名乘客无视规定吃泡面，被周围乘客劝阻后还大喊大叫，最终乘客因扰乱地铁站内的秩序被工作人员处以罚款50元。这件事说明 A. 遵守规则只能靠外在强制力约束 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 规则一旦制定就不能再被调整 D. 违反规则必然会受到刑事处罚 3.2026年某市政府连续推出老旧小区改造、提升基层医疗服务水平、增加公办幼儿园学位等多项举措。这些举措聚焦的领域是 A. 经济建设 B. 民生保障 C. 生态保护 D. 国防建设 4.小王在网店购买的运动鞋存在开胶问题，他和商家协商退货未果，接下来他可以采取的最便捷的维权方式是 A. 直接向人民法院提起诉讼 B. 向消费者协会申请调解 C. 纠集朋友到网店线下门店闹事 D. 自认倒霉重新购买一双 5.下列属于我国民法调整范围的是 A. 交警对闯红灯的张某处以200元罚款 B. 某公司因未按时交付货物被合作方起诉 C. 小李因涉嫌盗窃罪被公安机关立案调查 D. 教育局对违规补课的培训机构作出停业处罚 6.陈某在电影院观影时多次大声打电话，工作人员劝阻无效后将其带离现场，公安机关对其作出警告处罚。陈某的行为属于 A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 7.初中生15岁的周某多次持刀抢劫低年级学生的财物，被法院判处有期徒刑2年。据此判断周某的行为最本质特征是 A. 触犯了刑事法律规范 B. 应当受到刑罚处罚 C. 具有严重社会危害性 D. 违反了社会公序良俗 8.初中生林某长期旷课、多次参与赌博，屡教不改，相关部门可以依法对其采取的措施是 A. 直接移交法院判处刑罚 B. 进行专门矫治教育 C. 取消其学籍逐出校园 D. 拘留半年以示惩戒 9.进入青春期后，不少同学会出现莫名的烦躁、焦虑等情绪，下列调节情绪的做法不恰当的是 A. 跟好朋友倾诉内心的感受 B. 通宵打游戏或者是看电视剧来转移注意力 C. 到操场跑步释放负面情绪 D. 通过写日记梳理情绪变化 10.某小区业主委员会根据大多数业主意见，重新修订了小区停车管理规则，明确了停车缴费、访客登记等要求。这说明 A. 规则是一成不变的，要坚决遵守 B. 我们要积极参与规则的改进和完善 C. 只要是多数人同意的规则就是合理的 D. 规则制定后只对普通业主有约束力 11.2026年国家提高了城乡居民医保财政补助标准，扩大了大病保险保障范围。这些举措有利于 A. 彻底消除城乡发展差距 B. 实现全体人民同步富裕 C. 增强人民群众的获得感 D. 快速提升国家经济实力 12.小张借给朋友3万元，约定一年后归还，到期后朋友拒不还款，小张要维权，下列说法正确的是 A. 这属于民事纠纷，小张可以向法院提起民事诉讼 B. 朋友的行为属于诈骗，小张应该直接拨打110报警 C. 借款属于口头约定，没有法律效力，小张只能自认倒霉 D. 小张可以扣押朋友的个人财物抵扣欠款 13.我国法律对各种违法行为进行了具体的区分，具体分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。下列行为对应的违法类别判断正确的是 A. 赵某高空抛物致他人重伤——行政违法行为 B. 王某因打架斗殴被公安机关拘留10日——刑事违法行为 C. 某影楼未经顾客同意使用其照片做宣传——民事违法行为 D. 刘某因非法经营被判处有期徒刑3年——一般违法行为 14.14岁的中学生吴某在酒店房间内建立了“帮手之家”了，吴某经常纠集他人结伙滋事，在外面打架斗殴，扰乱治安，吴某和他人闹完事后就躲到这个被称为“帮手之家”的酒店房间内。经多次教育仍不改正，公安机关可以依法对其 A. 采取刑事强制措施 B. 直接判处有期徒刑和罚金 C. 封禁所谓“帮手之家”的酒店房间内，予以训诫并责令监护人严加管教，必要时可送入专门学校 D. 免除所有处罚，等成年后再追责 二、材料问答题（共32分） 15.初中生李某经常无视班级班规，上课迟到、交头接耳是常态，还多次故意破坏学校公共设施。班主任多次找他谈话，告诉他这些行为违反了校纪校规，拒不改正会有相应处罚，但李某觉得”校规就是管老实人的，我想怎么做是我的自由”。直到一次他在实验课上故意违反操作规则，碰倒酒精灯导致周边三名同学被轻微烫伤，学校最终给予他记过处分，并且受伤同学的家长纷纷都表示要追究此事，他还要承担受伤同学的全部医疗费用。 （1）李某觉得”校规就是管老实人的，我想怎么做是我的自由”，请你结合所学知识评析这个观点。（6分） （2）结合李某的经历，说说社会生活中我们为什么要遵守规则？（4分） 16.2026年某市政府工作报告里提到，当年将新增12所公办义务教育学校，新增学位超1.5万个；全市社区养老服务中心实现100%覆盖，为60岁以上独居老人免费提供每月2次上门护理服务；全市农村饮水安全提升工程全面完工，所有行政村实现24小时稳定供水，所供应的水经过水厂专门的过滤，没有任何细菌，水质符合国家饮用水标准。市民们纷纷在政务平台里留言，说这些政策”办到了大家心坎里”。 （1）结合所学知识，该市政府的这些举措体现了我们所学过的哪些观点？（6分） （2）请你说说政府持续推进民生保障工作有什么重要意义？（6分） 17.初中生王某长期纠集社会闲散人员，在学校周边勒索低年级学生财物，多次殴打同学，经学校和家长多次教育仍拒不改正。公安机关对他进行了3次治安处罚后，依法将他送入工读学校进行矫治教育。但王某十分抵触，在工读学校里拒不服从管理，多次逃课、殴打其他学员，还故意损毁学校财物。工读学校的矫治课程结束后，他仍没有改正错误，反而变本加厉实施抢劫，最终被法院判处有期徒刑2年，在少年监狱内里，经过狱警的教育和开导，王某这才意识到了自己的行为是有多么的不妥。 （1）王某从被送工读学校矫治到最终被判有期徒刑的经历，我们应该从中吸取哪些教训？（4分） （2）有人说”送入工读学校的孩子都没救了”，你是否同意这个说法？请你结合所学知识和生活实际谈谈对这个说法的看法。（6分） 武汉市第九中学等校2026年九年级道德与法治4月期中联合考试 参考答案 一、 选择题 1.答案：D 解析：青春期情绪波动性表现为情绪体验不稳定，容易从一个极端到另一个极端，容易冲动后后悔，符合题干描述。细腻性侧重情绪感受细致，闭锁性侧重隐藏情绪，表现性侧重刻意表现情绪，均不符合题意。 2.答案：B 解析：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，要受规则约束。遵守规则既靠自律也靠他律，A错误；规则会根据社会发展调整，C错误；只有犯罪行为才会受刑事处罚，D错误。 3.答案：B 解析：老旧小区改造、医疗、教育等都属于关系群众切身利益的民生领域，与经济建设、生态保护、国防建设无关。 4.答案：B 解析：维权应遵循合法途径，协商未果后向消协申请调解是相对便捷的方式。诉讼是维权的最后屏障，不是最便捷的，A错误；C属于非法维权方式，不可取；D是缺乏维权意识的表现。 5.答案：B 解析：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，公司间的合同纠纷属于民法调整范围。A、D属于行政法调整，C属于刑法调整。 6.答案：B 解析：陈某违反治安管理处罚法，受到公安机关的警告处罚，属于行政违法行为。民事违法行为是违反民事法律规范的行为，刑事违法行为即犯罪，是违反刑法的行为，均不符合题意。 7.答案：C 解析：犯罪有三个基本特征，其中最本质的特征是具有严重社会危害性，A是法律标志，B是法律后果，均不是最本质特征；D不是犯罪的基本特征。 8.答案：B 解析：未成年人有严重不良行为、屡教不改的，相关部门可以依法对其进行专门矫治教育。周某的行为还未构成犯罪，不会直接被判刑，A错误；不能随意取消未成年人学籍，C错误；拘留属于行政处罚，不适用于该情形，D错误。 9.答案：B 解析：通宵打游戏不仅不利于身体健康，也无法从根本上调节情绪，是不恰当的做法。倾诉、运动、写日记都是合理的情绪调节方法。 10.答案：B 解析：规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，使之更符合人民利益和社会发展要求。A“一成不变”说法错误；规则是否合理要看是否符合法律和公共利益，不是只看人数，C错误；规则对所有成员都有约束力，D错误。 11.答案：C 解析：提高医保补助、扩大大病保险范围是惠民举措，有利于增强群众的获得感、幸福感。A“彻底消除”、B“同步富裕”、D“快速提升经济实力”的表述都过于绝对，不符合实际。 12.答案：A 解析：借款纠纷属于民事纠纷，协商不成可以向法院提起民事诉讼。朋友的行为属于民事违约，不属于诈骗，B错误；口头约定只要是双方真实意思表示也有法律效力，C错误；私自扣押他人财物属于违法行为，D错误。 13.答案：C 解析：影楼未经同意使用他人照片侵犯肖像权，属于民事违法行为。A高空抛物致人重伤属于刑事违法行为；B打架斗殴被拘留属于行政违法行为；D被判处有期徒刑属于刑事违法行为，即严重违法行为。 14.答案：C 解析：不满14周岁的未成年人有严重不良行为的，公安机关可以依法予以封禁不良组织，训诫，责令监护人对其严加管教，必要时可依法送入专门学校进行矫治。其行为还未构成犯罪，不会采取刑事强制措施，故A错误；公安机关没有权利判处公民刑罚，判处刑罚是法官的权利与职责，故B错误；不能因为未成年人就免除处罚，故D错误。 二、材料问答题 15.（1）【答案示例】 这个观点是错误的。（1分） 首先，自由和规则密不可分，社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3分） 其次，社会规则是人们享有自由的保障，校规的制定不是为了限制自由，而是保证每个学生都能在有序的环境中学习生活，违反规则、扰乱秩序的行为理应受到相应的处罚。（2分） （2）【答案示例】 ①社会规则明确社会秩序的内容，规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任； ②社会规则保障社会秩序的实现，当有人破坏秩序时，规则的处罚措施能及时矫正失范行为，保障社会运行的有序性； ③遵守规则是社会生活正常开展的基础，只有人人遵守规则，才能避免混乱、减少矛盾，营造安全、公平的社会环境。 （每点2分，共4分，任答两点即可） 16.（1）【答案示例】 ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果； ②发展的根本目的就是增进民生福祉； ③政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋幸福； ④我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 （每点2分，共6分，任答三点即可） （2）【答案示例】 ①有利于提高人民的生活水平，不断满足人民日益增长的美好生活需要，增强人民的获得感、幸福感、安全感； ②有利于缩小城乡、区域发展差距，促进社会公平正义，维护社会和谐稳定； ③有利于彰显社会主义制度的优越性，凝聚全体人民的力量，共同参与社会主义现代化建设。 17.（1）【答案示例】 ①不良行为如果不及时改正，很容易发展为违法甚至犯罪，我们要杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然； ②要珍惜国家和社会给我们的改正机会，主动配合教育矫治，树立正确的是非观，矫正自身的错误行为； ③法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任，我们要认清犯罪的危害，远离犯罪。 （每点2分，共4分，任答两点即可） （2）【答案示例】 不同意。（1分） 工读学校是对有严重不良行为的未成年人进行专门教育的场所，目的是帮助这些未成年人矫正错误、回归正轨，而不是给他们贴上”无可救药”的标签。（2分） 很多未成年人的严重不良行为是受外界不良影响、缺乏正确引导导致的，经过专业的矫治教育和行为引导，绝大多数都能够改正错误，重新回归正常的学习和生活。（2分） 对进入工读学校的未成年人，社会不应该歧视，要给他们改正的空间和支持。（1分） 【说明】 材料问答题答案仅供参考，考生如有其他答案，只要言之有理也可酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $