精品解析：辽宁省沈阳市法库县2025-2026学年北师大版小学数学三年级一阶段练习题

2026年法库县小学数学三年级一阶段练习题 一、填空题。（共20分） 1. 的积是（ ）位数。 【答案】三 【解析】 【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。 【详解】109×8 ≈110×8 ＝880 所以109×8的积是三位数。 2. 250×4的积的末尾有（ ）个0。 【答案】3 【解析】 【分析】根据整数乘法的计算方法，求出250×4的积，然后再进一步解答。 【详解】250×4＝1000 250×4的积的末尾有3个0。 【点睛】求两个数的积中间或末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。 3. （ ）个50的和是200。 【答案】 4 【解析】 【分析】已知几个相同加数的和与其中一个加数，求加数的个数，即求200里面包含几个50，应用除法计算。 【详解】（个） 因此，4个50的和是200。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ）980 （ ）1000 （ ）600 （ ） （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据三位数乘一位数以及两位数乘一位数的计算法则，算出括号左右的得数，然后再比较大小。 【详解】（1）12×6＝72 16×2＝32 72＞32 所以12×6＞16×2 （2）140×7＝980 （3）105×6＝630 630＜1000 所以105×6＜1000 （4）105×6＝630 630＞600 所以105×6＞600 （5）14×5＝70 15×4＝60 70＞60 所以14×5＞15×4 （6）15×5＝75 15×6＝90 75＜90 所以15×5＜15×6 5. 下图是轴对称图形的在括号里画“√”，不是轴对称图形的在括号里画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. √ ③. × ④. √ ⑤. × 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此解答即可。 【详解】第一幅图左右对折直线两旁的图形完全重合，故是轴对称图形，答案为√； 第二幅图左右对折直线两旁的图形完全重合，故是轴对称图形，答案为√； 第三幅图任何方法对折都不能完全重合，故不是轴对称图形，答案为×； 第四幅图左右对折直线两旁的图形完全重合，故是轴对称图形，答案为√； 第五幅图任何方法对折都不能完全重合，故不是轴对称图形，答案为×。 6. 看一看，填一填。 （1）图（1）向（ ）平移了（ ）格。 （2）图（2）向（ ）平移了（ ）格。 （3）图（3）向（ ）平移了（ ）格。 【答案】（1） ①. 上 ②. 2 （2） ①. 左 ②. 4 （3） ①. 右 ②. 6 【解析】 【分析】根据平移前后图形对应点的位置判断出平移的方向和格数，据此即可解答。 【小问1详解】 图（1）箭头向上，选取三角形顶部的点作为对应点，可以看到该点从原来的位置向上平移了2格。 【小问2详解】 图（2）箭头向左，选取三角形顶部的点作为对应点，可以看到该点从原来的位置向左平移了4格。 【小问3详解】 图（3）箭头向右，选取三角形顶部的点作为对应点，可以看到该点从原来的位置向右平移了6格。 7. 画出下面轴对称图形的另一半。 【答案】见详解 【解析】 【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。 【详解】如图： 三、按要求平移图形。（共12分） 8. 向下平移3格。 【答案】见详解 【解析】 【分析】平移是图形沿着直线运动，本身的形状，大小和方向都不发生改变，只是位置变了。 【详解】先找到三角形的三个顶点，分别将每个顶点向下数3格，标记新的位置。按照三角形的形状依次连接这三个顶点，就得到平移后的三角形了。 9. 向右平移2格。 【答案】见详解 【解析】 【分析】平移：是指在同一个平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动。由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，依次连接各对应点。 【详解】 10. 向左平移4格。 【答案】见详解 【解析】 【分析】平移：是指在同一个平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动。由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，依次连接各对应点 【详解】 11. 向上平移4格。 【答案】见详解 【解析】 【分析】图形平移是在不改变图形大小的基础上把图形进行平行移动；图中黑色图形是占2格的长方形，先找到它的所有关键点，把每个关键点向上数4格，确定平移后的位置，在新的位置画出和原图形形状、大小完全相同的长方形即可。 【详解】作图如下： 12. 哪些图形可以通过平移互相重合？连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】平移是指物体在平面内沿着某个方向移动，保持形状、大小和方向不变。观察图形的形状、大小和方向，将形状、大小完全相同且方向一致的图形用线连起来。 【详解】蜻蜓和山羊的方向发生变化，不能互相重合； 连线如下： 五、算一算。（共30分） 13. 直接写得数。 【答案】 80；55；66；54；0 70；99；300；320；0 14. 用竖式计算。 【答案】864；424； 870；714 【解析】 【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 【详解】864        424 870        714 15. 脱式计算。 【答案】 720；173；240；310 【解析】 【分析】同级运算从左往右计算；既有加法又有乘法的运算，先算乘法，再算加法；有括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。 【详解】 六、解决实际问题。（共20分） 16. 1件大衣的价格是1件毛衣的3倍。 （1）1件大衣多少元？ （2）淘气妈妈给家人买了2件夹克和一件毛衣，一共花了多少元？ 【答案】（1） 636元 （2） 460元 【解析】 【分析】（1）毛衣的单价×倍数＝大衣的单价。 （2）夹克的单价×购买夹克的数量＋毛衣的单价＝总钱数。 【小问1详解】 212×3＝636（元） 答：1件大衣636元。 【小问2详解】 124×2＋212 ＝248＋212 ＝460（元） 答：一共花了460元。 17. 希望小学5名教师带领82名学生参加游园活动，用500元买票，够不够？实际花了多少元？ 【答案】够；450元 【解析】 【分析】根据题意，教师属于成人，购买成人票，学生购买学生票，先分别计算两类票的总费用，相加得到实际总花费，再和500元比较，判断钱是否够用。 【详解】5×8＝40（元） 82×5＝410（元） 410＋40＝450（元） 450＜500 答：够，实际花了450元。 18. 阳光小区共有多少户居民？ 【答案】 450户 【解析】 【分析】看图可知，每栋居民楼有3个单元，每个单元有25户居民，阳光小区共有6栋这样的居民楼。用25乘3先计算出一栋楼有多少居民，再乘6，计算出总户数。 【详解】3×25×6 ＝75×6 ＝450（户） 答：阳光小区共有450户居民。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年法库县小学数学三年级一阶段练习题 一、填空题。（共20分） 1. 的积是（ ）位数。 2. 250×4的积的末尾有（ ）个0。 3. （ ）个50的和是200。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ）980 （ ）1000 （ ）600 （ ） （ ） 5. 下图是轴对称图形的在括号里画“√”，不是轴对称图形的在括号里画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6. 看一看，填一填。 （1）图（1）向（ ）平移了（ ）格。 （2）图（2）向（ ）平移了（ ）格。 （3）图（3）向（ ）平移了（ ）格。 7. 画出下面轴对称图形的另一半。 三、按要求平移图形。（共12分） 8. 向下平移3格。 9. 向右平移2格。 10. 向左平移4格。 11. 向上平移4格。 12. 哪些图形可以通过平移互相重合？连一连。 五、算一算。（共30分） 13. 直接写得数。 14. 用竖式计算。 15. 脱式计算。 六、解决实际问题。（共20分） 16. 1件大衣的价格是1件毛衣的3倍。 （1）1件大衣多少元？ （2）淘气妈妈给家人买了2件夹克和一件毛衣，一共花了多少元？ 17. 希望小学5名教师带领82名学生参加游园活动，用500元买票，够不够？实际花了多少元？ 18. 阳光小区共有多少户居民？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $