学易金卷：七年级生物下学期期末模拟卷（济南专用）

**基本信息** 聚焦七年级下册核心知识，融合科学思维、生态观念等素养，通过“一材多题”“生活情境”等设计，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|光合作用、蒸腾作用、种子萌发等|标注“科学思维”“识图分析”，如第1题结合芦笋光照实验考查生理活动| |非选择题|6题/60分|植物生理、遗传变异、生殖发育等|21题融入基因编辑技术，22题结合大棚种植实践，体现探究实践与态度责任|

2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B D C C C D B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D B C C B C D B C 二、非选择题（本部分共6小题，共计60分） 21．（本题10分，每空1分） 【答案】(1)细胞核 (2)蒸腾作用 水和无机盐 (3)①叶脉 ③叶肉 (4)⑤气孔 保卫细胞 ④下表皮 (5)温度过高，部分气孔关闭，导致水分散失减少；(6)A 22．（本题10分，每空1分） 【答案】(1)A、B、C A呼吸作用 有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 (2)二氧化碳 甲 (3)雌蕊、雄蕊/花蕊 子房 (4)B (5)﹥ G 23．（本题10分，每空1分） 【答案】(1)空气（或氧气） 水 胚根 (2)柱头 受精 (3)雄花 异花传粉 虫媒 (4)A胚珠 B子房壁 24．（本题9分，每空1分） 【答案】(1) 外骨骼 ①④②③ 完全变态发育 (2)卵黄 卵未受精（或受精卵已死亡，或卵已超过了孵化期等） (3)① 蔷薇 亲缘关系近，嫁接后容易成活 形成层 25．（本题10分，每空1分） 【答案】(1)睾丸 卵巢 (2)输卵管 子宫内膜 (3)羊水 [1]胎盘 [2]脐带 (4)胎盘、脐带 38 分娩 26．（本题11分，每空1分） 【答案】(1)相对性状 基因控制生物的性状 (2)隐性 6和7都正常，生了白化病的孩子 (3) 2 2/3 (4)生殖细胞 (5)AC (6) 23条+X 可遗传 提倡适龄生育，避免高龄生育 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新济南版七年级下册全册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（科学思维）芦笋植株的甲部位经过日光照射，呈现绿色；乙部位未受到日光照射，呈现白色。有关两部位细胞进行生理活动时所释放的气体，下列叙述正确的是（　　） A．甲能释放出O2，但乙不能 B．甲能释放出CO2，但乙不能 C．乙能释放出O2，但甲不能 D．乙能释放出CO2，但甲不能 2．（识图分析）如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是（　　） A．气孔是气体进出的“门户”，水分以气体形式通过气孔散失 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈②状态，蒸腾作用随之减弱 C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D．气孔由状态①转为状态②，可以促进水和无机盐的吸收和运输 3．（教材实验72变）某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．操作②—④的正确顺序是③②④ B．④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C．此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 D．③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 4．（生态观念）电视剧《山海情》讲述了西海固人民摆脱贫困、脱贫攻坚的故事。西海固位于宁夏回族自治区。目前宁夏已有了“塞上江南”的美誉，宁夏生态环境的改善与植树造林密切相关。下列说法中错误的是（    ） A．植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的能量 B．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源 C．绿色植物能通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水 D．绿色植物通过呼吸作用，将光能储存在制造的有机物中 5．（生活情境）油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉，美丽风景让人流连。某生物兴趣小组选择油菜花进行了解剖、观察，如图所示。下列说法错误的是（    ） A．用镊子依次取下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 B．抖动雄蕊，用放大镜观察落在白纸上的花粉 C．用解剖刀纵向剖开雌蕊，用肉眼观察胚珠 D．观察图中结构可知，油菜花是两性花 6．（易错易混）几位同学在讨论“果实和种子的形成”时做了如下记录，其中正确的是（    ） A．果实和种子中的有机物是通过根从土壤中吸收的 B．种子中最重要的结构胚是由胚珠发育而成的 C．含多个种子的果实是因为子房中含有多个胚珠 D．既有雌蕊又有雄蕊的花才可能发育成果实和种子 （山东中考特色·一材多题）被子植物是地球上最高等、适应性最强的植物，与人类的生产生活关系密切。请认真审题，完成下面相关被子植物萌发、生长、繁殖的小题。 7．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　　） A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发 C．甲、乙两组同时萌发 D．乙组种子不萌发 8．在农作物栽培过程中，需要量最多的无机盐是（　　） A．含氮、锌、钙的 B．含铝、锌、铜的 C．含氮、磷、钙的 D．含氮、磷、钾的 9．如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列叙述中错误的是（　　） A．根冠具有保护作用 B．根尖生长最快的部位是分生区 C．c区属于分生组织，细胞能进行①过程 D．②过程能形成多种组织 10．如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中1～9代表相应结构。下列说法错误的是（　　） A．1是生长点，2是芽原基 B．3是幼叶，可发育成7 C．4可发育成9，9属于营养器官 D．5可发育成8，摘除6可促进8的生长 11．在课外实践活动中，甲同学种下绿豆种子，乙同学将绿萝枝条插入培养液。一段时间后，结果如图A和图B。下列叙述正确的是（　　） A．都是利用营养器官进行的繁殖 B．都是进行的无性繁殖 C．幼苗生长所需营养都是从培养基中吸收的 D．幼苗的生长都需要适宜的温度和光照 12．下列有关生物生殖与发育知识的叙述，错误的是（　　） A．图甲昆虫的发育过程可用B→C→D→A表示，发育过程会出现蜕皮现象 B．图乙昆虫进行完全变态发育，农业生产中，若该昆虫对农作物有危害，则c期危害最大 C．鸟类生殖特点为卵生、体内受精，其鸟卵孵化时可通过丙图中④和⑥提供营养 D．丁图中，若接穗枝条的基因组成为aa，砧木的基因组成为Aa，嫁接成活后，则所结果实的果肉细胞的基因组成为Aa 13．生殖创造新生命，发育促进个体成长。下列关于生殖发育的叙述，正确的有几项（    ） ①马铃薯块茎繁殖、石榴的压条繁殖都属于无性生殖 ②水稻个体发育的起点是种子 ③柳条扦插时，枝条上方切口倾斜，下方切口水平 ④鸟类的繁殖行为有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等 ⑤家蚕幼虫在发育过程中没有蜕皮现象，提高蚕丝产量要延长蛹期 ⑥“试管婴儿”的诞生，其受精卵的形成和胚胎发育的整个过程都在体外完成 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 14．母亲孕育生命需要经历漫长的“十月怀胎”，分娩时也伴随着剧烈的阵痛。生命来之不易，我们应当感恩父母，珍爱生命。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（    ） A．A是睾丸，产生的精子中携带着父亲的遗传物质 B．②是卵巢，能够产生卵细胞，并分泌雌激素 C．C形成的场所是③，细胞分裂与分化后形成D D．胎儿通过胎盘从母体获得营养物质，并排出代谢废物 15．“请党放心，强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，下列有关青春期说法不正确的是（　　） A．第二性征的出现与生殖器官的发育有关 B．适当参加体育运动可促进身体发育 C．独立意识逐渐增强、情绪稳定，遇事可自作主张 D．男女生分别出现遗精、月经生理现象 16．如图为染色体、DNA、基因的关系示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．每种生物正常细胞内①的形态与数目都是恒定的 B．②是遗传信息的载体 C．③在体细胞中是成对存在的 D．④是包含特定遗传信息的片段 17．人的肤色正常和白化是一对相对性状，肤色正常是显性性状，用A表示，白化是隐性性状，用a表示。某女子的基因型为Aa，她可能不含该致病基因的细胞是（　　） A．骨骼肌内的肌细胞 B．构成大脑的神经细胞 C．卵巢内排出的卵细胞 D．血液中的白细胞 18．一个蜜蜂群体中有三种蜂，雌蜂（蜂王和工蜂）由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。蜜蜂的体色褐色对黑色为显性，现有褐色蜂王（Aa）与黑色雄蜂（a）杂交，遗传图解如图所示。下列相关说法错误的是（    ） A．蜜蜂的体色褐色和黑色是一对相对性状 B．①表现为雄性，③表现为雌性 C．④可能是蜂王，也可能是工蜂 D．子代中体色褐色：黑色=3:1 19．实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时，常采用模拟实验的方法。某班同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。以下操作正确的是（    ） A．每次抓出的两个棋子统计后放在一边，全部抓完后再放回布袋重新开始 B．一个布袋内全为白色棋子，另一个布袋内黑、白两种棋子的数量必须相等 C．连续抓取了3次相同的组合，应舍去2次，只统计1次 D．从本实验可以看出人的性别是在婴儿出生时决定的 20．野生草莓具有7对染色体，果小，甜度低。科研人员通过一定的方法培育出了具有28对染色体的“章姬”草莓，该草莓果大味甜，柔软多汁。充足的光照和适宜的温度有助于形成标准的长圆锥形果实，光照不足或温度异常可能导致果实形状变短。下列相关叙述不合理的是（　　） A．“章姬”草莓可说明遗传物质的改变会导致生物性状的改变 B．“章姬”草莓变异的原理是染色体数目的改变 C．光照不足或温度异常导致的果实变短属于可遗传的变异 D．“章姬”草莓的性状由遗传物质决定，也受到环境的影响 第Ⅱ卷 二、非选择题（6小题，共60分） 21．（本题10分，每空1分）洋桔梗因花色丰富、花期长被誉为“无刺玫瑰”。2025年，我国科研团队借助基因编辑技术，培育出新品种，为花卉产业注入活力。下图为其叶片结构及生理过程示意图。 (1)为培育新品种科研团队通过基因编辑技术修改洋桔梗的DNA，该物质主要位于细胞的_________中。 (2)在洋桔梗生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分。植物吸收的水分绝大部分用于植物的_________，这不仅有利于植物体有效地散热，还能促进_________的运输。 (3)科研团队在显微镜下观察到的洋桔梗叶片横切面结构如图2，其中[  ]_________是输送水分和有机物的通道；进行光合作用的场所主要位于[  ]_________。 (4)[  ]_________是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭主要受_________的调节。为观察该结构，应选择[  ]_________部位制作临时装片。 (5)科研团队测得洋桔梗在晴朗白天时的蒸腾作用强度变化如图3，推测曲线在中午前后出现小幅下降的原因是_________。 (6)利用图4中A、B两个装置观察植物的蒸腾作用，你认为_________装置能更准确地证明蒸腾作用的发生。 22．（本题10分，每空1分）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。东营市某学校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量研究，请据图分析回答下列问题： (1)在图一中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有________（填字母）。番茄果实成熟后销往各地，减弱图一中的[  ]________的方法，可减少运输过程中有机物的消耗，请写出该生理过程的反应式：________。 (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图二所示的实验装置，选择甲、乙进行对照，可探究________这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有________（填标号）中的叶片会变蓝。 (3)图二中，番茄的花为两性花，________是其主要结构。当番茄花发育成熟时，经过传粉和受精过程后，________发育为番茄果实。 (4)出苗后，尤其是叶片展开后，一般采用小水勤浇的模式，番茄吸收水分主要用于图一中的________（填字母）过程。 (5)如图三为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量________（选填“﹥”“﹤”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量，在一昼夜内积累有机物最多的点是________（填字母）。 23．（本题10分，每空1分）春季，某生物小组在劳动基地播种了一些南瓜种子，观察并记录了南瓜的生长过程。据图回答下列问题。 (1)播种前，生物小组的同学先把地用铁锹翻了一遍；播种时，先向挖出的小坑中浇水，然后再放入南瓜种子。这说明南瓜种子的萌发需要充足的______和适量的______；种子萌发时，最先突破种皮的是种子结构中的______。 (2)南瓜开花时，同学们观察到院子里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。其中蜜蜂能够帮助南瓜花将花粉传到图3的______上。传粉后还需要经过______，这一重要的生理过程才能结出南瓜。 (3)收获的季节，同学们发现南瓜植株上的一些花不会结果，菜农通常把它们称为“谎花”，图2中属于“谎花”的是______（填“雌花”或“雄花”）；由此可见南瓜的传粉方式只能是______，从传粉的媒介可以看出南瓜花属于______花。 (4)同学们切开大南瓜，观察到图4所示结构，其中图4中的南瓜种子[D]和食用部分[E]分别是由图3中的[  ]______和[  ]______发育而来的。 24．（本题9分，每空1分）生物的生殖和发育有许多奇妙的现象，某生物社团进行了以下探索。 (1)饲养家蚕。他们观察到家蚕每次身体长大时，有蜕掉体表坚韧的______的蜕皮现象；还绘制了家蚕发育过程部分示意图，按照家蚕发育顺序可排列为______（填数字序号），这样的变态发育过程称为______。 (2)鸡卵的秘密。他们观察并绘制了鸡卵的结构图，运用类比的方法联想到，鸡卵中与种子的子叶或胚乳的功能相似的结构是______。孵化过程中，有的鸡卵没有孵出雏鸡，可能的原因是______（答出1条）。 (3)月季的繁殖。 A．扦插茎段：图一中的两种处理方式，有利于扦插成活的是______（填序号）。 B．嫁接：根据分类表解，选用______做砧木最容易成功繁殖月季，依据是二者______。嫁接时，要如图二所示将二者的______紧密结合在一起，以确保接穗成活。 分类等级 月季 绣球 蔷薇 春兰 纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲 目 蔷薇目 蔷薇目 蔷薇目 天门冬目 科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 兰科 属 蔷薇属 绣线菊属 蔷薇属 兰属 种 月季种 绣球种 蔷薇种 春兰种 25．（本题10分，每空1分）三孩生育政策实施后，笑笑一直希望有个可爱的小妹妹，保护她并陪伴她成长。今年终于如愿以偿。回顾人的生殖过程示意图，回答问题： (1)笑笑父母产生精子和卵细胞的器官分别是________和________。 (2)图中1过程是形成人的发育起点，它发生在母体的________内。在①→②→③过程中边分裂边缓慢移动，最终植入母体增厚的________中，这是怀孕的开始。 (3)妈妈的肚子一天天地变大，这是因为胎儿生活在半透明的液体环境________中，通过[   ]________、[   ]________从母体获得营养，从而一天天长大。 (4)妈妈自从怀孕后，滴酒未沾，也轻易不吃药，这是为了防止酒精和药品中的有害物质通过________进入胎儿体内，对生长发育不利。胎儿在妈妈的体内住了大约________周时已发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出，这个新生命诞生的过程叫作________。妈妈这时是最艰辛的，请同学们一定要好好爱妈妈。 26．（本题11分，每空1分）我国全面推进出生缺陷综合防治，实施《出生缺陷防治能力提升计划（2023—2027年）》，构建覆盖城乡、涵盖孕前、孕期、新生儿全周期的防治服务网络，强化婚前保健、产前筛查、新生儿疾病筛查与早期康复干预，全力保障母婴安全，提升全民健康素养。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图一表示小倩家庭中白化病的遗传情况，相关基因为B，b。回答下列问题： (1)人的正常肤色与白化病，在遗传学上称为________。白化病患者皮肤和毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因B，这说明基因与性状的关系是__________。 (2)据图一可以判断白化病为______性状，依据是_________________。 (3)据图一分析可知，6号个体携带有白化病基因，该白化病基因一定来自____号个体。请推断9号的基因组成与7号相同的概率是_____。 (4)染色体和基因在2号和5号之间传递的桥梁是_____。 (5)遗传过程中，7产生的卵细胞可能有下图中的_____。 A． B． C． D． E． (6)唐氏综合征也称先天性愚型（21三体综合征），患儿有明显的智力落后、特殊面容、生长发育障碍和畸形情况。图一和图二表示唐氏综合征患儿的染色体图谱以及唐氏综合征发病率与母亲生育年龄之间的关系。 ①图二中，发育成该患儿的受精卵是由一枚异常卵细胞与正常精子结合形成的。该卵细胞中染色体组成为____，最终导致在生殖的过程中发生了____（填“可遗传或不可遗传”）变异。 ②结合图2的调查结果，为降低唐氏患儿出生率，你的建议是____________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新济南版七年级下册全册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（科学思维）芦笋植株的甲部位经过日光照射，呈现绿色；乙部位未受到日光照射，呈现白色。有关两部位细胞进行生理活动时所释放的气体，下列叙述正确的是（　　） A．甲能释放出O2，但乙不能 B．甲能释放出CO2，但乙不能 C．乙能释放出O2，但甲不能 D．乙能释放出CO2，但甲不能 2．（识图分析）如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是（　　） A．气孔是气体进出的“门户”，水分以气体形式通过气孔散失 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈②状态，蒸腾作用随之减弱 C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D．气孔由状态①转为状态②，可以促进水和无机盐的吸收和运输 3．（教材实验72变）某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．操作②—④的正确顺序是③②④ B．④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C．此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 D．③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 4．（生态观念）电视剧《山海情》讲述了西海固人民摆脱贫困、脱贫攻坚的故事。西海固位于宁夏回族自治区。目前宁夏已有了“塞上江南”的美誉，宁夏生态环境的改善与植树造林密切相关。下列说法中错误的是（    ） A．植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的能量 B．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源 C．绿色植物能通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水 D．绿色植物通过呼吸作用，将光能储存在制造的有机物中 5．（生活情境）油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉，美丽风景让人流连。某生物兴趣小组选择油菜花进行了解剖、观察，如图所示。下列说法错误的是（    ） A．用镊子依次取下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 B．抖动雄蕊，用放大镜观察落在白纸上的花粉 C．用解剖刀纵向剖开雌蕊，用肉眼观察胚珠 D．观察图中结构可知，油菜花是两性花 6．（易错易混）几位同学在讨论“果实和种子的形成”时做了如下记录，其中正确的是（    ） A．果实和种子中的有机物是通过根从土壤中吸收的 B．种子中最重要的结构胚是由胚珠发育而成的 C．含多个种子的果实是因为子房中含有多个胚珠 D．既有雌蕊又有雄蕊的花才可能发育成果实和种子 （山东中考特色·一材多题）被子植物是地球上最高等、适应性最强的植物，与人类的生产生活关系密切。请认真审题，完成下面相关被子植物萌发、生长、繁殖的小题。 7．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　　） A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发 C．甲、乙两组同时萌发 D．乙组种子不萌发 8．在农作物栽培过程中，需要量最多的无机盐是（　　） A．含氮、锌、钙的 B．含铝、锌、铜的 C．含氮、磷、钙的 D．含氮、磷、钾的 9．如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列叙述中错误的是（　　） A．根冠具有保护作用 B．根尖生长最快的部位是分生区 C．c区属于分生组织，细胞能进行①过程 D．②过程能形成多种组织 10．如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中1～9代表相应结构。下列说法错误的是（　　） A．1是生长点，2是芽原基 B．3是幼叶，可发育成7 C．4可发育成9，9属于营养器官 D．5可发育成8，摘除6可促进8的生长 11．在课外实践活动中，甲同学种下绿豆种子，乙同学将绿萝枝条插入培养液。一段时间后，结果如图A和图B。下列叙述正确的是（　　） A．都是利用营养器官进行的繁殖 B．都是进行的无性繁殖 C．幼苗生长所需营养都是从培养基中吸收的 D．幼苗的生长都需要适宜的温度和光照 12．下列有关生物生殖与发育知识的叙述，错误的是（　　） A．图甲昆虫的发育过程可用B→C→D→A表示，发育过程会出现蜕皮现象 B．图乙昆虫进行完全变态发育，农业生产中，若该昆虫对农作物有危害，则c期危害最大 C．鸟类生殖特点为卵生、体内受精，其鸟卵孵化时可通过丙图中④和⑥提供营养 D．丁图中，若接穗枝条的基因组成为aa，砧木的基因组成为Aa，嫁接成活后，则所结果实的果肉细胞的基因组成为Aa 13．生殖创造新生命，发育促进个体成长。下列关于生殖发育的叙述，正确的有几项（    ） ①马铃薯块茎繁殖、石榴的压条繁殖都属于无性生殖 ②水稻个体发育的起点是种子 ③柳条扦插时，枝条上方切口倾斜，下方切口水平 ④鸟类的繁殖行为有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等 ⑤家蚕幼虫在发育过程中没有蜕皮现象，提高蚕丝产量要延长蛹期 ⑥“试管婴儿”的诞生，其受精卵的形成和胚胎发育的整个过程都在体外完成 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 14．母亲孕育生命需要经历漫长的“十月怀胎”，分娩时也伴随着剧烈的阵痛。生命来之不易，我们应当感恩父母，珍爱生命。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（    ） A．A是睾丸，产生的精子中携带着父亲的遗传物质 B．②是卵巢，能够产生卵细胞，并分泌雌激素 C．C形成的场所是③，细胞分裂与分化后形成D D．胎儿通过胎盘从母体获得营养物质，并排出代谢废物 15．“请党放心，强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，下列有关青春期说法不正确的是（　　） A．第二性征的出现与生殖器官的发育有关 B．适当参加体育运动可促进身体发育 C．独立意识逐渐增强、情绪稳定，遇事可自作主张 D．男女生分别出现遗精、月经生理现象 16．如图为染色体、DNA、基因的关系示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．每种生物正常细胞内①的形态与数目都是恒定的 B．②是遗传信息的载体 C．③在体细胞中是成对存在的 D．④是包含特定遗传信息的片段 17．人的肤色正常和白化是一对相对性状，肤色正常是显性性状，用A表示，白化是隐性性状，用a表示。某女子的基因型为Aa，她可能不含该致病基因的细胞是（　　） A．骨骼肌内的肌细胞 B．构成大脑的神经细胞 C．卵巢内排出的卵细胞 D．血液中的白细胞 18．一个蜜蜂群体中有三种蜂，雌蜂（蜂王和工蜂）由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。蜜蜂的体色褐色对黑色为显性，现有褐色蜂王（Aa）与黑色雄蜂（a）杂交，遗传图解如图所示。下列相关说法错误的是（    ） A．蜜蜂的体色褐色和黑色是一对相对性状 B．①表现为雄性，③表现为雌性 C．④可能是蜂王，也可能是工蜂 D．子代中体色褐色：黑色=3:1 19．实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时，常采用模拟实验的方法。某班同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。以下操作正确的是（    ） A．每次抓出的两个棋子统计后放在一边，全部抓完后再放回布袋重新开始 B．一个布袋内全为白色棋子，另一个布袋内黑、白两种棋子的数量必须相等 C．连续抓取了3次相同的组合，应舍去2次，只统计1次 D．从本实验可以看出人的性别是在婴儿出生时决定的 20．野生草莓具有7对染色体，果小，甜度低。科研人员通过一定的方法培育出了具有28对染色体的“章姬”草莓，该草莓果大味甜，柔软多汁。充足的光照和适宜的温度有助于形成标准的长圆锥形果实，光照不足或温度异常可能导致果实形状变短。下列相关叙述不合理的是（　　） A．“章姬”草莓可说明遗传物质的改变会导致生物性状的改变 B．“章姬”草莓变异的原理是染色体数目的改变 C．光照不足或温度异常导致的果实变短属于可遗传的变异 D．“章姬”草莓的性状由遗传物质决定，也受到环境的影响 第Ⅱ卷 二、非选择题（6小题，共60分） 21．（本题10分，每空1分）洋桔梗因花色丰富、花期长被誉为“无刺玫瑰”。2025年，我国科研团队借助基因编辑技术，培育出新品种，为花卉产业注入活力。下图为其叶片结构及生理过程示意图。 (1)为培育新品种科研团队通过基因编辑技术修改洋桔梗的DNA，该物质主要位于细胞的_________中。 (2)在洋桔梗生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分。植物吸收的水分绝大部分用于植物的_________，这不仅有利于植物体有效地散热，还能促进_________的运输。 (3)科研团队在显微镜下观察到的洋桔梗叶片横切面结构如图2，其中[  ]_________是输送水分和有机物的通道；进行光合作用的场所主要位于[  ]_________。 (4)[  ]_________是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭主要受_________的调节。为观察该结构，应选择[  ]_________部位制作临时装片。 (5)科研团队测得洋桔梗在晴朗白天时的蒸腾作用强度变化如图3，推测曲线在中午前后出现小幅下降的原因是_________。 (6)利用图4中A、B两个装置观察植物的蒸腾作用，你认为_________装置能更准确地证明蒸腾作用的发生。 22．（本题10分，每空1分）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。东营市某学校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量研究，请据图分析回答下列问题： (1)在图一中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有________（填字母）。番茄果实成熟后销往各地，减弱图一中的[  ]________的方法，可减少运输过程中有机物的消耗，请写出该生理过程的反应式：________。 (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图二所示的实验装置，选择甲、乙进行对照，可探究________这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有________（填标号）中的叶片会变蓝。 (3)图二中，番茄的花为两性花，________是其主要结构。当番茄花发育成熟时，经过传粉和受精过程后，________发育为番茄果实。 (4)出苗后，尤其是叶片展开后，一般采用小水勤浇的模式，番茄吸收水分主要用于图一中的________（填字母）过程。 (5)如图三为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量________（选填“﹥”“﹤”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量，在一昼夜内积累有机物最多的点是________（填字母）。 23．（本题10分，每空1分）春季，某生物小组在劳动基地播种了一些南瓜种子，观察并记录了南瓜的生长过程。据图回答下列问题。 (1)播种前，生物小组的同学先把地用铁锹翻了一遍；播种时，先向挖出的小坑中浇水，然后再放入南瓜种子。这说明南瓜种子的萌发需要充足的______和适量的______；种子萌发时，最先突破种皮的是种子结构中的______。 (2)南瓜开花时，同学们观察到院子里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。其中蜜蜂能够帮助南瓜花将花粉传到图3的______上。传粉后还需要经过______，这一重要的生理过程才能结出南瓜。 (3)收获的季节，同学们发现南瓜植株上的一些花不会结果，菜农通常把它们称为“谎花”，图2中属于“谎花”的是______（填“雌花”或“雄花”）；由此可见南瓜的传粉方式只能是______，从传粉的媒介可以看出南瓜花属于______花。 (4)同学们切开大南瓜，观察到图4所示结构，其中图4中的南瓜种子[D]和食用部分[E]分别是由图3中的[  ]______和[  ]______发育而来的。 24．（本题9分，每空1分）生物的生殖和发育有许多奇妙的现象，某生物社团进行了以下探索。 (1)饲养家蚕。他们观察到家蚕每次身体长大时，有蜕掉体表坚韧的______的蜕皮现象；还绘制了家蚕发育过程部分示意图，按照家蚕发育顺序可排列为______（填数字序号），这样的变态发育过程称为______。 (2)鸡卵的秘密。他们观察并绘制了鸡卵的结构图，运用类比的方法联想到，鸡卵中与种子的子叶或胚乳的功能相似的结构是______。孵化过程中，有的鸡卵没有孵出雏鸡，可能的原因是______（答出1条）。 (3)月季的繁殖。 A．扦插茎段：图一中的两种处理方式，有利于扦插成活的是______（填序号）。 B．嫁接：根据分类表解，选用______做砧木最容易成功繁殖月季，依据是二者______。嫁接时，要如图二所示将二者的______紧密结合在一起，以确保接穗成活。 分类等级 月季 绣球 蔷薇 春兰 纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲 目 蔷薇目 蔷薇目 蔷薇目 天门冬目 科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 兰科 属 蔷薇属 绣线菊属 蔷薇属 兰属 种 月季种 绣球种 蔷薇种 春兰种 25．（本题10分，每空1分）三孩生育政策实施后，笑笑一直希望有个可爱的小妹妹，保护她并陪伴她成长。今年终于如愿以偿。回顾人的生殖过程示意图，回答问题： (1)笑笑父母产生精子和卵细胞的器官分别是________和________。 (2)图中1过程是形成人的发育起点，它发生在母体的________内。在①→②→③过程中边分裂边缓慢移动，最终植入母体增厚的________中，这是怀孕的开始。 (3)妈妈的肚子一天天地变大，这是因为胎儿生活在半透明的液体环境________中，通过[   ]________、[   ]________从母体获得营养，从而一天天长大。 (4)妈妈自从怀孕后，滴酒未沾，也轻易不吃药，这是为了防止酒精和药品中的有害物质通过________进入胎儿体内，对生长发育不利。胎儿在妈妈的体内住了大约________周时已发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出，这个新生命诞生的过程叫作________。妈妈这时是最艰辛的，请同学们一定要好好爱妈妈。 26．（本题11分，每空1分）我国全面推进出生缺陷综合防治，实施《出生缺陷防治能力提升计划（2023—2027年）》，构建覆盖城乡、涵盖孕前、孕期、新生儿全周期的防治服务网络，强化婚前保健、产前筛查、新生儿疾病筛查与早期康复干预，全力保障母婴安全，提升全民健康素养。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图一表示小倩家庭中白化病的遗传情况，相关基因为B，b。回答下列问题： (1)人的正常肤色与白化病，在遗传学上称为________。白化病患者皮肤和毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因B，这说明基因与性状的关系是__________。 (2)据图一可以判断白化病为______性状，依据是_________________。 (3)据图一分析可知，6号个体携带有白化病基因，该白化病基因一定来自____号个体。请推断9号的基因组成与7号相同的概率是_____。 (4)染色体和基因在2号和5号之间传递的桥梁是_____。 (5)遗传过程中，7产生的卵细胞可能有下图中的_____。 A． B． C． D． E． (6)唐氏综合征也称先天性愚型（21三体综合征），患儿有明显的智力落后、特殊面容、生长发育障碍和畸形情况。图一和图二表示唐氏综合征患儿的染色体图谱以及唐氏综合征发病率与母亲生育年龄之间的关系。 ①图二中，发育成该患儿的受精卵是由一枚异常卵细胞与正常精子结合形成的。该卵细胞中染色体组成为____，最终导致在生殖的过程中发生了____（填“可遗传或不可遗传”）变异。 ②结合图2的调查结果，为降低唐氏患儿出生率，你的建议是____________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新济南版七年级下册全册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（科学思维）芦笋植株的甲部位经过日光照射，呈现绿色；乙部位未受到日光照射，呈现白色。有关两部位细胞进行生理活动时所释放的气体，下列叙述正确的是（　　） A．甲能释放出O2，但乙不能 B．甲能释放出CO2，但乙不能 C．乙能释放出O2，但甲不能 D．乙能释放出CO2，但甲不能 【答案】A 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】光合作用的场所是叶绿体，植物的绿色部分才能进行光合作用。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。甲呈现绿色，可以进行光合作用释放氧气，乙呈现白色，不能进行光合作用释放氧气。甲和乙都能通过呼吸作用释放二氧化碳，A正确，BCD错误。 故选A。 2．（识图分析）如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是（　　） A．气孔是气体进出的“门户”，水分以气体形式通过气孔散失 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈②状态，蒸腾作用随之减弱 C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D．气孔由状态①转为状态②，可以促进水和无机盐的吸收和运输 【答案】D 【分析】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式扩散到外界空气中去。 【详解】A．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确。 B．夜幕降临时，光照减弱，叶片大多数气孔呈②关闭状态，蒸腾作用随之减弱，B正确。 C．太阳升起的时候，气孔慢慢张开，由状态②转为状态①，空气通过气孔进入植物体，为叶片制造有机物提供二氧化碳；同时，水分也就会通过气孔而散失，C正确。 D．气孔由状态①转为状态②，蒸腾作用可以促进植物体内无机盐的运输，蒸腾作用减弱，影响无机盐的运输，D错误。 故选D。 3．（教材实验72变）某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．操作②—④的正确顺序是③②④ B．④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C．此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 D．③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 【答案】B 【分析】探究绿叶在光下制造有机物的实验步骤为：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．探究绿叶在光下制造有机物的实验步骤为暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以操作②~④的正确顺序是③暗处理叶片数小时，先把叶片内原有的淀粉运走耗尽；再②固定小熊卡片后光照数小时，形成见光和不见光的对照；最后④碘液染色、查看小熊绘制情况，A正确。 B．叶片见光部分经过光合作用产生了淀粉，遇碘变蓝，被小熊卡片遮挡的部分不见光，不能进行光合作用，没有产生淀粉，遇碘不变蓝。④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处没有进行光合作用，不变蓝，B错误。 C．淀粉遇碘变蓝，滴加碘液，见光部分变蓝说明光合作用的产物是淀粉，C正确。 D．操作③暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，植物在黑暗环境中进行呼吸作用，消耗淀粉，避免对实验的干扰，D正确。 故选B。 4．（生态观念）电视剧《山海情》讲述了西海固人民摆脱贫困、脱贫攻坚的故事。西海固位于宁夏回族自治区。目前宁夏已有了“塞上江南”的美誉，宁夏生态环境的改善与植树造林密切相关。下列说法中错误的是（    ） A．植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的能量 B．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源 C．绿色植物能通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水 D．绿色植物通过呼吸作用，将光能储存在制造的有机物中 【答案】D 【分析】绿色植物在生态系统中扮演着重要角色，包括提供有机物、调节气候、保持水土等。其中，光合作用合成有机物并储存能量，呼吸作用则消耗有机物释放能量。 【详解】A．植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供构建身体的物质基础（如蛋白质、糖类）和生命活动所需的能量，故A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造的有机物（如淀粉、糖类）是食物链的起点，为其他生物直接或间接提供食物来源，故B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用促进水分从根部向大气散失，增加空气湿度，有助于水循环和降水形成，故C正确。 D．呼吸作用是分解有机物、释放能量的过程，而将光能转化为化学能储存在有机物中的是光合作用，故D错误。 故选D。 5．（生活情境）油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉，美丽风景让人流连。某生物兴趣小组选择油菜花进行了解剖、观察，如图所示。下列说法错误的是（    ） A．用镊子依次取下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊 B．抖动雄蕊，用放大镜观察落在白纸上的花粉 C．用解剖刀纵向剖开雌蕊，用肉眼观察胚珠 D．观察图中结构可知，油菜花是两性花 【答案】C 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊等部分。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花的类型有两种，包括单性花和两性花。一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花，单性花分为雌花和雄花，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花。一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。 【详解】A．解剖花的结构时，按照从外到内的顺序解剖，用镊子依次取下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊是正确的操作方法，A正确。 B．抖动雄蕊，用放大镜观察落在白纸上的花粉，这是观察花粉的一种常见方式，能够清晰地观察到花粉的形态等特征，B正确。 C．用解剖刀纵向剖开雌蕊后，由于胚珠比较小，肉眼难以看清，需要用放大镜来观察胚珠，而不是用肉眼，C错误。 D．两性花是指一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花，从图中可以看到油菜花既有雄蕊又有雌蕊，所以油菜花是两性花，D正确。 故选C。 6．（易错易混）几位同学在讨论“果实和种子的形成”时做了如下记录，其中正确的是（    ） A．果实和种子中的有机物是通过根从土壤中吸收的 B．种子中最重要的结构胚是由胚珠发育而成的 C．含多个种子的果实是因为子房中含有多个胚珠 D．既有雌蕊又有雄蕊的花才可能发育成果实和种子 【答案】C 【分析】传粉受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。果实和种子的有机物来自光合作用，胚由受精卵发育而成。 【详解】A．果实和种子中的有机物是通过光合作用在叶中合成的，根主要吸收水和无机盐，并非从土壤中吸收有机物，故A错误。 B．种子中最重要的结构胚是由受精卵发育而成的，而胚珠发育成种子整体（包括种皮和胚等），并非胚直接由胚珠发育，故B错误。 C．含多个种子的果实是因为子房中含有多个胚珠，每个胚珠经传粉受精后发育成一个种子（如西瓜、番茄等），故C正确。 D．花只要有雌蕊，并通过传粉受精，就能发育成果实和种子，不必同时具有雄蕊（如异花传粉植物），故D错误。 故选C。 （山东中考特色·一材多题）被子植物是地球上最高等、适应性最强的植物，与人类的生产生活关系密切。请认真审题，完成下面相关被子植物萌发、生长、繁殖的小题。 7．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　　） A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发 C．甲、乙两组同时萌发 D．乙组种子不萌发 8．在农作物栽培过程中，需要量最多的无机盐是（　　） A．含氮、锌、钙的 B．含铝、锌、铜的 C．含氮、磷、钙的 D．含氮、磷、钾的 9．如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列叙述中错误的是（　　） A．根冠具有保护作用 B．根尖生长最快的部位是分生区 C．c区属于分生组织，细胞能进行①过程 D．②过程能形成多种组织 【答案】7．C 8．D 9．B 【分析】（1）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，且自身需具备完整的胚及足够营养。土壤肥力影响植物后期生长，但不影响发芽阶段。 （2）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 （3）图中①表示细胞分裂、②表示细胞分化，a是成熟区，b是伸长区，c是分生区。 【详解】7．种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠湿润的土壤中，由于种子的萌发与土壤中的水分有关而与土壤的肥沃程度无关，所以甲、乙两组同时萌发，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．植物生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此在农作物栽培过程中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，A正确。 B．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位，B错误。 C．c分生区细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织，细胞能进行①细胞分裂过程，C正确。 D．②细胞分化过程使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成多种组织，D正确。 故选B。 10．如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中1～9代表相应结构。下列说法错误的是（　　） A．1是生长点，2是芽原基 B．3是幼叶，可发育成7 C．4可发育成9，9属于营养器官 D．5可发育成8，摘除6可促进8的生长 【答案】A 【分析】图中，1是生长点、2是叶原基、3是幼叶、4是芽轴、5是芽原基；6是顶芽、7是叶、8是侧芽、9是茎。 【详解】A．由图可知，1是生长点，2是叶原基，而不是芽原基。生长点能使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，A错误。 B．3是幼叶，在枝芽发育过程中，幼叶会逐渐展开并发育成7叶，B正确。 C．4是芽轴，芽轴将来会发育成9茎。茎属于营养器官，茎中有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，C正确。 D．5是芽原基，芽原基将来会发育成8侧芽。顶芽和侧芽之间存在着顶端优势，摘除6顶芽后，解除了顶端优势，可促进8侧芽的生长，D正确。 故选A。 11．在课外实践活动中，甲同学种下绿豆种子，乙同学将绿萝枝条插入培养液。一段时间后，结果如图A和图B。下列叙述正确的是（　　） A．都是利用营养器官进行的繁殖 B．都是进行的无性繁殖 C．幼苗生长所需营养都是从培养基中吸收的 D．幼苗的生长都需要适宜的温度和光照 【答案】D 【分析】有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。种子繁殖属于有性生殖，利用植物的根、茎、叶等营养器官繁殖属于无性生殖。 【详解】A．图A是绿豆种子繁殖，种子不属于营养器官，图B绿萝枝条扦插是利用营养器官繁殖，A错误。 B．图A绿豆种子繁殖是有性生殖，图B绿萝扦插是无性生殖，B错误。 C．绿豆种子萌发初期营养来自种子内子叶储存，不是从培养基吸收，C错误。 D．无论是种子萌发形成的幼苗还是扦插形成的幼苗，生长都需要适宜温度和光照，温度影响生理活动，光照用于光合作用，D正确。 故选D。 12．下列有关生物生殖与发育知识的叙述，错误的是（　　） A．图甲昆虫的发育过程可用B→C→D→A表示，发育过程会出现蜕皮现象 B．图乙昆虫进行完全变态发育，农业生产中，若该昆虫对农作物有危害，则c期危害最大 C．鸟类生殖特点为卵生、体内受精，其鸟卵孵化时可通过丙图中④和⑥提供营养 D．丁图中，若接穗枝条的基因组成为aa，砧木的基因组成为Aa，嫁接成活后，则所结果实的果肉细胞的基因组成为Aa 【答案】D 【分析】甲图是昆虫的不完全变态，乙图是昆虫的完全变态，丙图是鸟卵结构，其中①是卵壳，②是卵壳膜，③是气室，④是卵黄，⑤是胚盘，丁图是嫁接示意图。 【详解】A．图甲昆虫为蝗虫，其发育过程是不完全变态发育，可用B受精卵→C若虫→D若虫→A成虫表示。由于蝗虫体表的外骨骼不能随身体的长大而长大，所以发育过程会出现蜕皮现象，A正确。 B．图乙昆虫蝴蝶进行完全变态发育，经过了“b受精卵→c幼虫→d蛹→a成虫”四个时期。在农业生产中，该昆虫对农作物有危害，c时期为幼虫期，幼虫以农作物的叶等为食，食量较大，对农作物危害最大，B正确。 C．鸟类生殖特点为卵生、体内受精。鸟卵孵化时，④卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分，⑥卵黄为胚胎发育提供主要营养，C正确。 D．嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状。丁图中，若接穗枝条的基因组成为aa，砧木的基因组成为Aa，嫁接成活后，所结果实的果肉细胞是由接穗的体细胞发育而来，其基因组成为aa，D错误。 13．生殖创造新生命，发育促进个体成长。下列关于生殖发育的叙述，正确的有几项（    ） ①马铃薯块茎繁殖、石榴的压条繁殖都属于无性生殖 ②水稻个体发育的起点是种子 ③柳条扦插时，枝条上方切口倾斜，下方切口水平 ④鸟类的繁殖行为有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等 ⑤家蚕幼虫在发育过程中没有蜕皮现象，提高蚕丝产量要延长蛹期 ⑥“试管婴儿”的诞生，其受精卵的形成和胚胎发育的整个过程都在体外完成 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 【答案】B 【分析】经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】①马铃薯块茎繁殖和石榴压条繁殖均不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，故①正确； ②水稻个体发育的起点是受精卵，种子是发育过程中的一个阶段，并非起点，故②错误； ③柳条扦插时，枝条上方切口应水平以减少水分蒸发，下方切口应倾斜以增大吸水面积，故③错误； ④鸟类的繁殖行为通常包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等，这些是常见行为，故④正确； ⑤家蚕幼虫在发育过程中会经历多次蜕皮，提高蚕丝产量应延长幼虫期而非蛹期，故⑤错误； ⑥“试管婴儿”技术中，受精卵在体外形成，但胚胎发育主要在母体子宫内完成，并非整个过程都在体外，故⑥错误。 可见，正确的有①④两项，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14．母亲孕育生命需要经历漫长的“十月怀胎”，分娩时也伴随着剧烈的阵痛。生命来之不易，我们应当感恩父母，珍爱生命。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（    ） A．A是睾丸，产生的精子中携带着父亲的遗传物质 B．②是卵巢，能够产生卵细胞，并分泌雌激素 C．C形成的场所是③，细胞分裂与分化后形成D D．胎儿通过胎盘从母体获得营养物质，并排出代谢废物 【答案】C 【分析】图中A是睾丸，B是精子，C是受精卵，D是胚胎，①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④是阴道。 【详解】A．A是睾丸，是男性主要生殖器官，产生的精子中携带着父亲的遗传物质，故A正确。 B．②是卵巢，是女性主要生殖器官，能够产生卵细胞，并分泌雌激素，故B正确。 C．C受精卵形成的场所是①输卵管，细胞分裂与分化后形成D胚胎，故C错误。 D．胎儿通过胎盘从母体获得营养物质，并排出代谢废物，故D正确。 故选C。 15．“请党放心，强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，下列有关青春期说法不正确的是（　　） A．第二性征的出现与生殖器官的发育有关 B．适当参加体育运动可促进身体发育 C．独立意识逐渐增强、情绪稳定，遇事可自作主张 D．男女生分别出现遗精、月经生理现象 【答案】C 【分析】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，正处于青春期的我们应该注意：①正确地认识身体形态（身高突增）和生理机能（器官发育）的显著变化，更好地接纳自己，建立积极的自我形象；②青春期也是心理发展的重要阶段，我们可能会遇到情绪波动、自我认知困惑等问题。需要我们不断进行心理的调适，如学会情绪管理、增强自信心等。③青春期的生理卫生同样重要，注意个人卫生、保持清洁、避免不良习惯等，有助于预防疾病和保持身体健康。④青春期是生长发育的关键时期，保持营养的均衡和适度的运动对于身体的健康成长至关重要，均衡的营养摄入可以满足身体发育的需要，适度的运动则有助于增强体质和提高免疫力。 【详解】A．进入青春期后，男生的睾丸和女生的卵巢迅速发育并分泌性激素（雄性激素和雌性激素），性激素促使第二性征出现（如男生喉结突出、声音变粗，女生乳房发育、骨盆宽大等），A正确。 B．青春期是身体生长发育的关键时期，适当参加体育运动能促进骨骼生长、肌肉发育，增强心肺功能，有利于身体的健康发育，B正确。 C．青春期独立意识增强，但情绪波动较大，且遇事应与家长或老师沟通，而非完全“自作主张”，C错误。 D．进入青春期后，男生睾丸发育成熟会出现遗精（精液排出），女生卵巢和子宫发育成熟会出现月经（子宫内膜周期性脱落出血），这都是正常的生理现象，D正确。 故选C。 16．如图为染色体、DNA、基因的关系示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．每种生物正常细胞内①的形态与数目都是恒定的 B．②是遗传信息的载体 C．③在体细胞中是成对存在的 D．④是包含特定遗传信息的片段 【答案】B 【分析】题图中：①染色体，②蛋白质，③DNA，④基因。 【详解】A．每种生物正常细胞内①染色体的形态与数目都是恒定的，这保证了物种的稳定性和遗传信息传递的准确性，A正确。 B．③DNA是遗传信息的载体，它储存着生物体的遗传信息，控制着生物的发育和遗传，而②蛋白质不是遗传信息的载体，B错误。 C．③DNA 上有许多基因，④基因在体细胞中是成对存在的，分别位于成对的染色体上，C正确。 D．④基因是包含特定遗传信息的片段，这些遗传信息决定了生物体的各种性状，D正确。 故选B。 17．人的肤色正常和白化是一对相对性状，肤色正常是显性性状，用A表示，白化是隐性性状，用a表示。某女子的基因型为Aa，她可能不含该致病基因的细胞是（　　） A．骨骼肌内的肌细胞 B．构成大脑的神经细胞 C．卵巢内排出的卵细胞 D．血液中的白细胞 【答案】C 【分析】体细胞中基因成对存在，而在形成生殖细胞时，成对的基因会彼此分离，分别进入不同的生殖细胞中。基因型为Aa的个体所有体细胞均含有A和a等位基因，因此一定携带致病基因a；生殖细胞（如卵细胞）通过特殊分裂形成，只含有一个等位基因，可能为A或a，因此可能不含致病基因a。 【详解】A．骨骼肌内的肌细胞是体细胞，基因型为Aa，含有致病基因a，故A不符合题意。 B．构成大脑的神经细胞是体细胞，基因型为Aa，含有致病基因a，故B不符合题意。 C．卵巢内排出的卵细胞是生殖细胞，可能携带A基因而不含致病基因a，故C符合题意。 D．血液中的白细胞是体细胞，基因型为Aa，含有致病基因a，故D不符合题意。 故选C。 18．一个蜜蜂群体中有三种蜂，雌蜂（蜂王和工蜂）由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。蜜蜂的体色褐色对黑色为显性，现有褐色蜂王（Aa）与黑色雄蜂（a）杂交，遗传图解如图所示。下列相关说法错误的是（    ） A．蜜蜂的体色褐色和黑色是一对相对性状 B．①表现为雄性，③表现为雌性 C．④可能是蜂王，也可能是工蜂 D．子代中体色褐色：黑色=3:1 【答案】D 【分析】（1）相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 （2）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为显性基因（大写字母）；控制隐性性状的基因称为隐性基因（小写字母）。 【详解】A．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。蜜蜂的体色褐色和黑色是同种生物（蜜蜂）同一性状（体色）的不同表现形式，所以是一对相对性状，A正确。 B．雌蜂（蜂王和工蜂）由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。①是由褐色蜂王（Aa）产生的卵细胞（A），表现为雄性，③是由褐色蜂王（Aa）产生的卵细胞（A）和黑色雄蜂（a）产生的含a的精子受精后发育而来的受精卵发育成的，表现为雌性，B正确。 C．④的基因组成是aa，是由褐色蜂王（Aa）产生的含a的卵细胞和黑色雄蜂（a）产生的含a的精子受精后发育而来的受精卵发育成的，受精卵发育成的蜜蜂为雌性，而工蜂也是雌性，且蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来的雌性蜜蜂，所以④可能是蜂王，也可能是工蜂，C正确。 D．从遗传图解可以看出，子代中①②是雄蜂，基因组成分别是A、a；③④是雌蜂，基因组成分别是Aa、aa。所以子代中体色褐色（A的雄蜂和Aa的雌蜂）与黑色（a的雄蜂和aa的雌蜂）的比例为：雄蜂中褐色：黑色=1：1，雌蜂中褐色：黑色=1：1，整体子代体色褐色与黑色的比例不是3：1，D错误。 故选D。 19．实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时，常采用模拟实验的方法。某班同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。以下操作正确的是（    ） A．每次抓出的两个棋子统计后放在一边，全部抓完后再放回布袋重新开始 B．一个布袋内全为白色棋子，另一个布袋内黑、白两种棋子的数量必须相等 C．连续抓取了3次相同的组合，应舍去2次，只统计1次 D．从本实验可以看出人的性别是在婴儿出生时决定的 【答案】B 【分析】在探究生男生女几率模拟实验中，要遵循一定实验原则；人的性别由性染色体决定，在受精卵形成时就已确定。 【详解】A．每次抓出的两个棋子统计后应放回布袋重新开始，保证每次抓取时各种组合的概率不变，放在一边会改变后续抓取概率，A错误。 B．一个布袋内全为白色棋子模拟含X染色体的卵细胞，另一个布袋内黑（模拟含Y染色体的生殖细胞）、白（模拟含X染色体的生殖细胞）两种棋子数量相等，模拟男性产生两种类型且数量相等的精子，B正确。 C．实验应如实记录数据，不能随意舍去，连续抓取相同组合可能是偶然情况，多组数据统计才能使结果更准确，C错误。 D．人的性别在受精卵形成时就由性染色体决定了，不是婴儿出生时决定，D错误。 故选B。 20．野生草莓具有7对染色体，果小，甜度低。科研人员通过一定的方法培育出了具有28对染色体的“章姬”草莓，该草莓果大味甜，柔软多汁。充足的光照和适宜的温度有助于形成标准的长圆锥形果实，光照不足或温度异常可能导致果实形状变短。下列相关叙述不合理的是（　　） A．“章姬”草莓可说明遗传物质的改变会导致生物性状的改变 B．“章姬”草莓变异的原理是染色体数目的改变 C．光照不足或温度异常导致的果实变短属于可遗传的变异 D．“章姬”草莓的性状由遗传物质决定，也受到环境的影响 【答案】C 【分析】野生草莓染色体为7对，“章姬”草莓染色体为28对，染色体数目加倍属于染色体数目变异，导致性状改变；环境因素（如光照、温度）可影响性状表达，但此类变异不可遗传。 【详解】A．“章姬”草莓染色体数目由7对增至28对，遗传物质改变导致果大味甜等性状变化，说明遗传物质的改变会导致生物性状的改变，故A不符合题意。 B．“章姬”草莓染色体数目从7对变为28对，属于染色体数目变异，故B不符合题意。 C．光照不足或温度异常导致的果实变短是由环境因素引起的表型变化，未涉及遗传物质改变，属于不可遗传变异，不属于可遗传变异，故C符合题意。 D．“章姬”草莓的性状（如果实大小、形状）由遗传物质（染色体数目）决定，但光照和温度等环境因素可影响其表达（如形状变短），故D不符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（6小题，共60分） 21．（本题10分，每空1分）洋桔梗因花色丰富、花期长被誉为“无刺玫瑰”。2025年，我国科研团队借助基因编辑技术，培育出新品种，为花卉产业注入活力。下图为其叶片结构及生理过程示意图。 (1)为培育新品种科研团队通过基因编辑技术修改洋桔梗的DNA，该物质主要位于细胞的_________中。 (2)在洋桔梗生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分。植物吸收的水分绝大部分用于植物的_________，这不仅有利于植物体有效地散热，还能促进_________的运输。 (3)科研团队在显微镜下观察到的洋桔梗叶片横切面结构如图2，其中[  ]_________是输送水分和有机物的通道；进行光合作用的场所主要位于[  ]_________。 (4)[  ]_________是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭主要受_________的调节。为观察该结构，应选择[  ]_________部位制作临时装片。 (5)科研团队测得洋桔梗在晴朗白天时的蒸腾作用强度变化如图3，推测曲线在中午前后出现小幅下降的原因是_________。 (6)利用图4中A、B两个装置观察植物的蒸腾作用，你认为_________装置能更准确地证明蒸腾作用的发生。 【答案】(1)细胞核 (2)蒸腾作用 水和无机盐 (3)①叶脉 ③叶肉 (4)⑤气孔 保卫细胞 ④下表皮 (5)温度过高，部分气孔关闭，导致水分散失减少； (6)A 【分析】图一是洋桔梗叶片结构示意图，标注了表皮、叶肉、叶脉及气孔等关键结构；图二为横切面显微图像， 图三为晴朗白天蒸腾作用强度变化曲线，图四为两组验证蒸腾作用的实验装置，结合植物叶片结构与生理功能相关知识分析如下： 叶片中，叶脉兼具支持和输导作用，内部的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，因此叶脉是输送水分和有机物的通道；叶肉细胞中含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要场所。 气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物蒸腾作用水分散失的门户，它的开闭由成对的保卫细胞控制；一般陆生植物叶片的下表皮分布的气孔更多，因此观察气孔通常选择叶片的下表皮制作临时装片。 中午时分环境温度过高，植物为了减少水分散失，部分气孔会关闭，蒸腾作用随之减弱，因此曲线会在中午前后出现下降。 利用图四装置验证蒸腾作用时，B装置中塑料袋包裹了花盆，塑料袋内壁凝结的水珠会有一部分来自土壤水分的蒸发，无法确定水分是否来自叶片的蒸腾作用，A装置仅包裹了植物的地上部分，能够排除土壤蒸发的干扰，因此A装置可以更准确地证明蒸腾作用的发生。 【详解】（1）DNA主要位于细胞的细胞核中，细胞核是细胞的遗传信息库。 （2）植物通过根从土壤中吸收水分，绝大部分用于蒸腾作用，蒸腾作用不仅有利于植物体有效地散热，还能促进植物对水分和无机盐的运输，因为蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物吸收水分和运输水分、无机盐的动力。 （3）图2中，叶脉里有导管和筛管，①叶脉是输送水分和有机物的通道。 进行光合作用的场所主要位于③叶肉，叶肉细胞中含有大量叶绿体。 （4）⑤气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合，其开闭主要受保卫细胞的调节。 气孔主要分布在叶片的下表皮，上表皮的气孔数目相对较少。所以为观察气孔，应选择④下表皮部位制作临时装片。 （5）该曲线在中午前后出现小幅下降的原因是：中午温度过高，部分气孔关闭，蒸腾作用减弱。 （6）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。在图4中，在A装置中，塑料袋只罩住了植物，没有罩住花盆，这样植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在塑料袋内壁上；而B装置中，塑料袋既罩住了植物，又罩住了花盆，塑料袋内壁上的水珠不仅可能来自植物的蒸腾作用，还可能来自土壤中水分的蒸发。所以A装置排除了土壤中水分蒸发的干扰，能更准确地证明蒸腾作用的发生。 22．（本题10分，每空1分）番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。东营市某学校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量研究，请据图分析回答下列问题： (1)在图一中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有________（填字母）。番茄果实成熟后销往各地，减弱图一中的[  ]________的方法，可减少运输过程中有机物的消耗，请写出该生理过程的反应式：________。 (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图二所示的实验装置，选择甲、乙进行对照，可探究________这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有________（填标号）中的叶片会变蓝。 (3)图二中，番茄的花为两性花，________是其主要结构。当番茄花发育成熟时，经过传粉和受精过程后，________发育为番茄果实。 (4)出苗后，尤其是叶片展开后，一般采用小水勤浇的模式，番茄吸收水分主要用于图一中的________（填字母）过程。 (5)如图三为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量________（选填“﹥”“﹤”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量，在一昼夜内积累有机物最多的点是________（填字母）。 【答案】(1) A、B、C A呼吸作用 有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 (2)二氧化碳 甲 (3)雌蕊、雄蕊/花蕊 子房 (4)B (5)﹥ G 【分析】图一中，A属于呼吸作用，B属于蒸腾作用，C属于光合作用。 图三中：AB段植物不进行光合作用、可进行呼吸作用；B点植物开始进行光合作用；BC段光合作用开始增强；C点时，光合作用与呼吸作用强度相等；CD段光合作用强度大于呼吸作用强度；DE段由于部分气孔关闭光合作用强度逐渐减弱；EF段由于关闭的气孔逐渐打开、光合作用强度逐渐增强；FG段随光照强度下降，光合作用的速率下降；G点光合作用的强度等于呼吸作用的强度。 【详解】（1）上午9时，有光照，满足C光合作用的条件；而A呼吸作用是生物的基本生命活动，时刻都在进行；B蒸腾作用主要通过叶片气孔进行，白天温度较高、气孔开放，也会正常进行。因此上午9时，A、B、C三个生理活动都会发生。A呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，运输时减弱呼吸作用，就能减少有机物的消耗；因此，减弱图一中的A呼吸作用可减少运输过程中有机物的消耗，呼吸作用的反应式为：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 （2）对照实验的变量要唯一，甲装置中有清水，乙装置中有氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳），其他条件相同，因此变量是二氧化碳。 淀粉遇碘变蓝是光合作用产生有机物的标志。甲装置有二氧化碳且见光，能正常进行光合作用制造淀粉；乙装置缺少二氧化碳，无法进行光合作用，不能制造淀粉。因此只有甲中的叶片滴加碘液会变蓝。 （3）花的主要结构是花蕊（雌蕊和雄蕊），因为花蕊与果实和种子的形成直接相关。 受精完成后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。 （4）植物吸收的水分中，只有约1%用于光合作用等生理活动，其余99%都通过B蒸腾作用散失。蒸腾作用产生的拉力，能促进根从土壤中吸收水，同时带动无机盐的运输。 （5）图三中，DE段虽然光合作用强度减弱，但曲线仍在横轴上方，说明植物吸收二氧化碳的量大于释放量，即光合作用强度大于呼吸作用强度。光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气，因此光合作用释放氧气的量﹥呼吸作用吸收氧气的量。在一昼夜内，从C点开始积累有机物，到G点结束积累有机物，故积累有机物最多的点是G。 23．（本题10分，每空1分）春季，某生物小组在劳动基地播种了一些南瓜种子，观察并记录了南瓜的生长过程。据图回答下列问题。 (1)播种前，生物小组的同学先把地用铁锹翻了一遍；播种时，先向挖出的小坑中浇水，然后再放入南瓜种子。这说明南瓜种子的萌发需要充足的______和适量的______；种子萌发时，最先突破种皮的是种子结构中的______。 (2)南瓜开花时，同学们观察到院子里有许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。其中蜜蜂能够帮助南瓜花将花粉传到图3的______上。传粉后还需要经过______，这一重要的生理过程才能结出南瓜。 (3)收获的季节，同学们发现南瓜植株上的一些花不会结果，菜农通常把它们称为“谎花”，图2中属于“谎花”的是______（填“雌花”或“雄花”）；由此可见南瓜的传粉方式只能是______，从传粉的媒介可以看出南瓜花属于______花。 (4)同学们切开大南瓜，观察到图4所示结构，其中图4中的南瓜种子[D]和食用部分[E]分别是由图3中的[  ]______和[  ]______发育而来的。 【答案】(1)空气（或氧气） 水 胚根 (2)柱头 受精 (3)雄花 异花传粉 虫媒 (4)A胚珠 B子房壁 【分析】图中A胚珠，B子房壁，C子房，D种子，E果皮，F果实。 【详解】（1）播种前翻地能使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，说明南瓜种子萌发需要充足的空气（或氧气）；播种时浇水，表明种子萌发需要适量的水。种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，为种子的进一步生长提供固定和吸收水分、无机盐的基础。 （2）蜜蜂在花间飞舞，能将花粉从花药带到图3的柱头上，这个过程就是传粉。传粉后，花粉粒在柱头上萌发形成花粉管，花粉管将精子输送到胚珠内部，与卵细胞结合，完成受精过程，只有经过受精，子房才能发育成果实，所以传粉后还需要经过受精这一重要生理过程才能结出南瓜。 （3）南瓜植株上的“谎花”是指雄花，雄花只有雄蕊，没有雌蕊，不能发育成果实。南瓜花需要借助外界媒介将花粉传到另一朵花的柱头上，这种传粉方式是异花传粉。从传粉媒介是蜜蜂可看出，南瓜花属于虫媒花，虫媒花通常具有鲜艳的颜色、芳香的气味和甜美的花蜜，以吸引昆虫前来传粉。 （4）在果实的发育过程中，图3中的A胚珠发育成图4中的南瓜D种子，B子房壁发育成南瓜的食用部分E果皮，整个C子房发育成F果实。这是因为胚珠内的受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，二者共同构成种子；子房壁发育成果皮，包裹在种子外面，形成果实。 24．（本题9分，每空1分）生物的生殖和发育有许多奇妙的现象，某生物社团进行了以下探索。 (1)饲养家蚕。他们观察到家蚕每次身体长大时，有蜕掉体表坚韧的______的蜕皮现象；还绘制了家蚕发育过程部分示意图，按照家蚕发育顺序可排列为______（填数字序号），这样的变态发育过程称为______。 (2)鸡卵的秘密。他们观察并绘制了鸡卵的结构图，运用类比的方法联想到，鸡卵中与种子的子叶或胚乳的功能相似的结构是______。孵化过程中，有的鸡卵没有孵出雏鸡，可能的原因是______（答出1条）。 (3)月季的繁殖。 A．扦插茎段：图一中的两种处理方式，有利于扦插成活的是______（填序号）。 B．嫁接：根据分类表解，选用______做砧木最容易成功繁殖月季，依据是二者______。嫁接时，要如图二所示将二者的______紧密结合在一起，以确保接穗成活。 分类等级 月季 绣球 蔷薇 春兰 纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲 目 蔷薇目 蔷薇目 蔷薇目 天门冬目 科 蔷薇科 蔷薇科 蔷薇科 兰科 属 蔷薇属 绣线菊属 蔷薇属 兰属 种 月季种 绣球种 蔷薇种 春兰种 【答案】(1) 外骨骼 ①④②③ 完全变态发育 (2)卵黄 卵未受精（或受精卵已死亡，或卵已超过了孵化期等） (3)① 蔷薇 亲缘关系近，嫁接后容易成活 形成层 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 【详解】（1）饲养家蚕时，可以观察到家蚕在每次身体长大时，都会蜕掉体表坚韧的外骨骼。这是因为家蚕的外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以需要通过蜕皮来适应身体的生长。 根据家蚕发育过程的部分示意图，我们可以确定家蚕的发育顺序为：①受精卵⟶④幼虫⟶②蛹⟶③成虫。这样的变态发育过程被称为完全变态发育，即家蚕在发育过程中，经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个完全不同的发育阶段。 （2）在观察鸡卵的结构时，我们可以发现鸡卵中的卵黄与种子的子叶或胚乳的功能相似，都是为生物体的发育提供营养物质。在孵化过程中，有的鸡卵没有孵出雏鸡，可能的原因有多种，如卵壳过厚导致氧气难以透过、卵未受精（或受精卵已死亡）、卵已超过了孵化期等。 （3）A. 扦插时，茎段的下切口一般为斜向，这样可以增大与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐，提高扦插成活率。所以图一中有利于扦插成活的是①。 B. 在进行嫁接时，为了最容易成功繁殖月季，我们应该选择与月季亲缘关系最近的植物作为砧木。根据分类表解，我们可以发现月季和蔷薇都属于蔷薇科、蔷薇属的植物，所以选用蔷薇做砧木最容易成功繁殖月季。这是因为二者亲缘关系近，嫁接后容易成活。在嫁接时，要确保接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，因为形成层是植物体内具有分裂能力的细胞层，它能够使接穗和砧木愈合在一起，从而确保接穗的成活。 25．（本题10分，每空1分）三孩生育政策实施后，笑笑一直希望有个可爱的小妹妹，保护她并陪伴她成长。今年终于如愿以偿。回顾人的生殖过程示意图，回答问题： (1)笑笑父母产生精子和卵细胞的器官分别是________和________。 (2)图中1过程是形成人的发育起点，它发生在母体的________内。在①→②→③过程中边分裂边缓慢移动，最终植入母体增厚的________中，这是怀孕的开始。 (3)妈妈的肚子一天天地变大，这是因为胎儿生活在半透明的液体环境________中，通过[   ]________、[   ]________从母体获得营养，从而一天天长大。 (4)妈妈自从怀孕后，滴酒未沾，也轻易不吃药，这是为了防止酒精和药品中的有害物质通过________进入胎儿体内，对生长发育不利。胎儿在妈妈的体内住了大约________周时已发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出，这个新生命诞生的过程叫作________。妈妈这时是最艰辛的，请同学们一定要好好爱妈妈。 【答案】(1)睾丸 卵巢 (2)输卵管 子宫内膜 (3)羊水 [1]胎盘 [2]脐带 (4)胎盘、脐带 38 分娩 【分析】图中①为受精卵，②为早期胚胎，③为着床后的胚胎；图中[1]为胎盘，[2]为脐带，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构 【详解】（1）男性产生精子的器官是睾丸，女性产生卵细胞的器官是卵巢。可见，笑笑父母产生精子和卵细胞的器官分别是睾丸和卵巢。 （2）图中①过程是受精，即精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是人的发育起点，受精过程发生在母体的输卵管内。在①（受精卵）→②（两个细胞）→③（胚泡）过程中，受精卵分裂和分化，逐渐发育成胚泡，胚泡边缓慢移动，最终植入母体增厚的子宫内膜中，这标志着怀孕的开始。 （3）妈妈的肚子一天天地变大，这是因为胎儿生活在半透明的液体环境——羊水中，通过[1]胎盘和[2]脐带从母体获得营养，从而一天天长大。羊水对胎儿有保护作用，胎盘则是胎儿与母体进行物质交换的场所。 （4）妈妈自从怀孕后，滴酒未沾，也轻易不吃药，这是为防止酒精和药品中的有害物质通过胎盘和脐带进入胎儿体内，对生长发育不利。胎儿在妈妈的体内住了大约38周时已发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出，这个新生命诞生的过程叫做分娩。 26．（本题11分，每空1分）我国全面推进出生缺陷综合防治，实施《出生缺陷防治能力提升计划（2023—2027年）》，构建覆盖城乡、涵盖孕前、孕期、新生儿全周期的防治服务网络，强化婚前保健、产前筛查、新生儿疾病筛查与早期康复干预，全力保障母婴安全，提升全民健康素养。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图一表示小倩家庭中白化病的遗传情况，相关基因为B，b。回答下列问题： (1)人的正常肤色与白化病，在遗传学上称为________。白化病患者皮肤和毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因B，这说明基因与性状的关系是__________。 (2)据图一可以判断白化病为______性状，依据是_________________。 (3)据图一分析可知，6号个体携带有白化病基因，该白化病基因一定来自____号个体。请推断9号的基因组成与7号相同的概率是_____。 (4)染色体和基因在2号和5号之间传递的桥梁是_____。 (5)遗传过程中，7产生的卵细胞可能有下图中的_____。 A． B． C． D． E． (6)唐氏综合征也称先天性愚型（21三体综合征），患儿有明显的智力落后、特殊面容、生长发育障碍和畸形情况。图一和图二表示唐氏综合征患儿的染色体图谱以及唐氏综合征发病率与母亲生育年龄之间的关系。 ①图二中，发育成该患儿的受精卵是由一枚异常卵细胞与正常精子结合形成的。该卵细胞中染色体组成为____，最终导致在生殖的过程中发生了____（填“可遗传或不可遗传”）变异。 ②结合图2的调查结果，为降低唐氏患儿出生率，你的建议是____________。 【答案】(1)相对性状 基因控制生物的性状 (2)隐性 6和7都正常，生了白化病的孩子 (3) 2 2/3 (4)生殖细胞 (5)AC (6) 23条+X 可遗传 提倡适龄生育，避免高龄生育 【详解】（1）人的正常肤色与白化病，是同种生物（人）同一性状（肤色）不同表现形式，在遗传学上称为相对性状。 基因是具有遗传效应的DNA片段，生物的性状是由基因控制的。白化病患者皮肤和毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因B，正常肤色不能表现，这说明基因与性状的关系是基因控制生物的性状。 （2）由图一可知，6和7都正常，生了白化病的孩子（小倩），符合“无中生有为隐性”的遗传规律，可以判断白化病为隐性性状，正常为显性性状。 （3）由图一可知，6号是1号和2号儿子，而其2号母亲是白化病患者，基因组成为bb，必定有一个白化病基因传给6号。因此，6号个体携带有白化病基因，该白化病基因一定来自2号个体。 小倩是白化病患者，基因组成为bb，这两个基因分别来自6号和7号分母，即6号和7号都有b这个基因，而他们都正常（显性性状），基因组成均为Bb，遗传图解如下： 。 9号的基因组成有BB和Bb两种，而7号的基因组成为Bb，因此9号的基因组成与7号相同的概率是：2÷（1＋2）＝2/3。 （4）5号是1号和2号的儿子，其体细胞中的染色体和基因一半来自1号父亲，一半来自2号母亲，父亲通过生殖细胞（精子）把体细胞一半的染色体和基因遗传给了5号，2号通过生殖细胞（卵细胞）把体细胞一半的染色体和基因遗传给了5号。因此，染色体和基因在2号和5号之间传递的桥梁是生殖细胞（卵细胞）。 （5）由以上的分析和遗传图解可以看出，7号的基因组成为Bb，产生的生殖细胞为B和b，因此可能有下图中的A、C。 （6）①由图一可知，该患儿体细胞中的性染色体为XX，为女性。正常人体细胞染色体组成为23对（46条），其中包括22对常染色体和1对性染色体。唐氏综合征患儿细胞内多了一条21号染色体，其体细胞染色体组成为47条，患唐氏综合征女性在产生生殖细胞（卵细胞）的过程中这一条多了染色体会进入卵细胞，形成的卵细胞中的染色体数目为23条常染色体+X。发育成该患儿的受精卵是由一枚异常卵细胞与正常精子结合形成，正常精子染色体组成为22条常染色体+X或22条常染色体+Y，所以该异常卵细胞染色体组成为23条常染色体+X。唐氏综合征是由于染色体数目变异引起的，遗传物质发生了改变，这种变异发生在生殖细胞中，会遗传给后代，属于可遗传变异。②从图二可知，母亲生育年龄越大，唐氏综合征发病率越高。所以为降低唐氏患儿出生率，提倡适龄生育，避免高龄生育增加发病风险 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1I11/1 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1[AIIB]ICIID] 6.[AI[BIIC]ID] 11.A1[B1[C1[DJ 16.[A][BIICIID] 2.1AIIBIICIIDI 7.1AI[BIICJIDI 12.[A][BIICIID] 17.[A][BIIC]ID] 3.[AIIBIICI[DI 8[A][BIIC]ID] 13.[AI[BIICI[D] 18[A]IBIICIID] 4.JAIIBIICIDI 9.[A][BI[CIID] 14.1AI[BIICI[D] 19JAIIBICIIDI 5.IAIIBIICIIDI 10.JAIIBI[C]IDI 15.[A]IBIICIID] 20.IAJIBIICIID] 二、非选择题。 (本分共6小题，共计60分) 21. (10分，每空1分) (1) (2) (3)[ (4)[ (5) (6) 22. (10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. (10分，每空1分) (1) (2) (3) (4)[ 24.(9分，每空1分) (1) (2) (3)A B. 25. (10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 26. (11分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6)① ②2025-2026学年七年级生物下学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/] 、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1A][B]IC][D] 6.[A]IB]IC]ID] 11[AJ[B]IC]ID] 16.[A][B][C][D] 2[A][BJIC][D] 7AJIBIICJID] 12[AJ[BJ[CJ[D] 17.AJ[B1[C1[D] 3.[A][B]IC][D] 8[A][B][C][D] 13A][B][C][D] 18.[A][B][C]ID] 4A][B]IC][D] 9A][B]IC][DI 14[A][B][C][D] 19.A1[B][CID] 5[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 15[A][B]IC][D] 20.A1[B1[C1[D1 二、非选择题。 (本分共6小题，共计60分) 21. (10分，每空1分) (1) (2) (3) > (4)[] (5) (6) 22. (10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. (10分，每空1分)》 (1) (2) (3) (4)[] [ 24.(9分，每空1分) (1) (2) (3)A. B. 25. (10分，每空1分)》 (1) (2) (3) (4) 26. (11分，每空1分)》 (1) (2) (3) (4) (5) (6)①. ②