专题05 实用类文本阅读（期末真题汇编，内蒙古专用）八年级语文下学期

**基本信息** 聚焦社会热点与文化传承，融合多文本阅读与实践应用，适配八年级下学期语文核心素养考查。涵盖生鲜灯监管、DNA存储、抗战纪念等主题，注重信息提取、逻辑分析与表达能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|4题16分|文本理解与推断|结合科技前沿（如DNA存储）设题，考查信息筛选能力| |简答题|6题36分|说明方法、内容概括|以社会热点（如垃圾分类）为载体，强调逻辑分析| |综合应用题|5题48分|跨学科实践、语言表达|设计抗战纪念活动、新中式旅游项目等，突出文化传承与创新应用|

专题05 实用类文本阅读 一、（24-25·八下·内蒙古赤峰·期末）阅读下面的材料，完成小题 材料一： ①路过农贸市场和超市的生鲜区，相比较肉类和蔬菜，你的目光更容易被那些发出略显诡异光线的照明灯吸引。这种灯被称为“生鲜灯”，本质为LED光源。LED灯产热少，长时间使用也不会加速食品的腐败变质。但2023年6月，市场监管总局公布《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》，明令禁止生鲜灯的使用。 ②生鲜灯究竟犯了什么罪，要被“赶尽杀绝”呢？ ③一方面，生鲜灯显色指数普遍较低（显色指数表示光照下物体真实色泽的还原度。光源的显色指数越低，物体越不能显现出真实的质地和光泽。）很容易为不新鲜的食材打掩护，达到以次充好的效果。在这些生鲜灯的照射下，食品们就像开了“磨皮”，不仅表面光滑平整，那些被消费者嫌弃的斑点、虫眼等瑕疵也被一一掩盖。 ④除了质地和光泽外，食品的颜色也会影响你的判断。LED灯的色温范围比较大，既能发出偏红的暖色光，也能发出偏蓝的冷色光，因此可以满足商家给不同食品“上色”的需求。 ⑤除了肉品外，红白光生鲜灯还被用在熟食区，如卤菜、拌菜；蔬菜区则多用绿白光，海鲜区多用蓝光…… ⑥在各色生鲜灯的“美颜”下，不管肉是否新鲜、菜是否健康，看起来都是那么红润、翠绿，习惯了以食品颜色判断食品新鲜程度、变质与否的你，难免容易被它们的外表所迷惑。 （《博物》2023.12，有删改） 材料二： ①市场监管部门执法时，并不存在“生鲜灯”这个品类，而是泛指可能误导消费者的灯光照明。 ②市场监管部门在全国范围内禁止使用违规“生鲜灯”，是要求商家关掉过度的“美颜滤镜”，让食品呈现出真实的样子，保障消费者知情权和维护市场公平竞争；也是提醒消费者购买食品时更加理性。 ③“生鲜灯”照出了农产品质量不稳定和标准化有待提升的现状。日常生活中，很少看到矿泉水、薯片、牛奶等预包装食品使用灯光美颜。需要使用“生鲜灯”的，主要是蔬菜、水果、肉类等非标品。 （光明网2023.12，有删改） 材料三： ①距禁止使用“生鲜灯”的规定颁布已经快两个月，但我们还是会发现生鲜灯的身影。 ②不少摊主和商家声称他们购买的“生鲜灯”是通过网购渠道获取的。在电商平台上搜索，发现“生鲜灯”排名较前的产品名称中，都出现了“新国标”“合规”“高显色”等字样。客服还强调是完全合规的。不仅如此，店家还提供了许多带有“国标互认检测”字样的检测报告，但其实这些产品参考的国标发布于2016年，已经是9年以前的事情了！ ③还有一些仍旧在使用“生鲜灯”的商家表示，是自己采购的灯具尚未到货，没来得及更换。但更多的黑心商户存在着法不责众的侥幸心理。 ④对此，监管人员通过“线上+线下”各类渠道开展培训，广泛宣传普法，希望在业内建立起对“生鲜灯”合规使用的自律机制，确保市场中的灯具设施符合法律法规的要求。同时，引导人们要有意识地选择正规购物场所，不轻信过于便宜或者不合理的商品，可以通过扫描商品上的二维码或条形码，查询详细的产品信息，也可以主动向商家询问有关证照和检测报告，一旦发现商家存在“生鲜灯”误导消费者的情况，马上向市场监管局举报等。 （《百科密码》2024.1，有删改） 1．下列对材料内容的理解或推断有误的一项是（   ） A．“生鲜灯”是泛指可能误导消费者的灯光照明，其本质是LED光源，长时间使用不会加速食品的腐败变质。 B．禁止使用违规“生鲜灯”，是为了保障购买食品时的知情权和维护市场公平竞争，同时提醒消费者理性购买。 C．生鲜灯屡禁不止，除了黑心商户存在着法不责众的侥幸心理外，还因为目前网上所售“合规”的“生鲜灯”不一定“合规”。 D．对于故意使用“生鲜灯”误导消费者的商家，不仅要进行“线上+线下”的普法培训，还会对其进行法律制裁。 2．结合材料一相关内容，解释“生鲜灯”是如何改变商品外观误导消费者的。 3．材料二中的画线句使用了哪种说明方法？分析其作用？ 日常生活中，很少看到矿泉水、薯片、牛奶等预包装食品使用灯光美颜。需要使用“生鲜灯”的，主要是蔬菜、水果、肉类等非标品。 4．小文陪妈妈去购物，看见家门口小店里的食品在灯光的照射下格外显眼，牛肉红润又有光泽，糕点金黄诱人，而且价格也都很便宜，妈妈心动不已。如果你是小文，请结合材料二、材料三内容，给妈妈提出购物建议。 二、（24-25·八下·内蒙古巴彦淖尔·期末）阅读下面选文，完成问题。 【文本一】 让敦煌壁画再“活”两万年 ①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从蚊子血中提取了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。 ②这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让人们离想象又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年。 ③DNA竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用DNA来存储信息。纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上，一代代遗传下来的。通过一根头发附带的DNA信息，就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存储了亿万年来无数生物的遗传信息，可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的DNA上存储起来，岂不便利？ ④壁画“变身”DNA，需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢？这要从DNA存储的两个步骤——信息写入和信息读取说起。 ⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基，就能形成一个四进制碱基序列，然后通过编码转化，实现碱基四进制和计算机二进制的“对话”。据此，将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其转化为四进制的碱基序列，然后通过DNA合成技术将碱基序列写入DNA，壁画的数字图像就“变”为DNA了。 ⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA存储的壁画数据拷贝出来，再通过专业测序仪器测得其碱基序列，然后通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息读取。 ⑦然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样，长期存放会产生断裂和降解等问题。如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢？ ⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们制备了一个DNA水溶液样本，放在70℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于DNA在自然环境下千年万年的降解情形，在此过程中80%以上的DNA片段都发生了断裂错误。然后，团队根据设计的序列重建算法让96.4%以上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复。 （作者：胡春艳 赵晖。有删改） 【文本二】 ①随着大数据时代的到来，人们一直在寻找更海量、更稳定、更安全的数据存储方式，而DNA存储恰能满足这些需求。 ②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占200纳米的空间，在DNA上则只需0.2～0.3纳米。如今，各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心，而用DNA存储可能只需一个汽车后备厢就够了。 ③DNA存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式，一般10年左右数据就会开始失去完整性，而DNA存储的数据寿命则要长得多，在适当条件下可达数千年、上万年甚至几十万年。 ④但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。DNA读取速度慢，写入速度更慢。用磁盘写入200MB数据用时不到1秒，用DNA则约需三周。此外，DNA写入和读取信息目前都耗资巨大。不过有专家表示，放眼未来，DNA存储方式应用前景广阔。 （摘编自《DNA存储打开想象空间》） 5．同学们在梳理【文本一】的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要说明理由。 A①②/③/④⑤⑥⑦⑧ B．①②③/④⑤/⑥⑦⑧ 6．【文本二】中的画线句子用了什么说明方法？有什么作用？ 7．【文本二】说明了DNA存储的两个优势，请从【文本一】中各找一个例子来证明。 三、（24-25·八下·内蒙古通辽·期末）阅读下面非连续文本，完成问题 【材料一】 生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、果皮等食品类废物。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。目前，我国垃圾处理的主要方式有填埋、焚烧和堆肥等。 【材料二】 垃圾分类对于环境保护和资源循环利用具有重要意义。通过分类，可回收垃圾能被重新加工成新的原料，实现资源的循环利用，如废纸可以制成再生纸，塑料可以重新造粒用于生产新的塑料制品等。厨余垃圾经过处理可以转化为有机肥料，用于农业生产。有害垃圾如果随意丢弃或处理不当，会对土壤、水源等环境造成严重污染，而经过专门处理则能降低其对环境的危害。对其他垃圾进行合理填埋或焚烧，可以减少对环境的负面影响。 【材料三】 以下是某小区居民垃圾分类情况的调查数据： 分类情况 占比 完全正确分类 15% 部分正确分类 30% 几乎未分类 55% 【材料四】 为了更好地推进垃圾分类工作，我们国家的许多城市采取了一系列措施。例如，设置了垃圾分类投放点，配备了不同类型的垃圾桶，并在垃圾桶上标注了各类垃圾的投放标识；开展了垃圾分类宣传活动，通过社区宣传、学校教育、媒体报道等多种方式，提高居民对垃圾分类的认识和意识；有些地方还实行了垃圾分类奖惩制度，对分类较好的居民给予一定的奖励，对不遵守分类规定的居民进行批评教育或适当处罚。 8．根据材料一，简要概括我国生活垃圾的分类及处理方式。 9．结合材料二，说说垃圾分类有哪些意义？ 10．材料三的调查数据反映了什么问题？ 11．材料四运用了什么说明方法，作用是什么？ 四、（24-25·八下·内蒙古呼伦贝尔·期末）2025年是抗战胜利80周年，学校开展“铭记历史，开创未来”的纪念主题活动，现邀请你参加活动。 材料一： ①抗战文物档案（选自中国人民抗日战争纪念馆官网） ②文物名称：卢志英使用的瑞士美度怀表 ③历史背景：1947年地下党员卢志英在上海从事情报工作时使用，表盖内侧刻有“革命尚未成功，同志仍须努力”。 ④象征意义：怀表既是身份掩护的道具，也是隐蔽战线斗争的见证。卢志英夫妇以富商身份为掩护，用面口袋缝制内衣，却为新四军购置电台等物资。 ⑤文物名称：1938年武汉木刻版画《全民抗战》 ⑥创作背景：中华全国木刻界抗敌协会成立后，艺术家以刀代笔，刻画工人、农民、学生组成的抗日队伍，标语“把我们的血肉筑成新的长城”贯穿画面。 ⑦艺术价值：黑白木刻的粗犷风格凸显战争的残酷，人物动态展现全民动员的力量，成为抗战时期“文艺救亡”的典型代表。 材料二： 抗战数据图表（数据来源：中国社会科学院近代史研究所） 时间区间 中国军民伤亡人数 日军伤亡人数 敌后战场作战次数 1931-1937 约100万人 约5万人 1.2万次 1937-1945 3400万人 125万人 12.5万次 总计 3500万人以上 130万人 13.7万次 材料三： 抗战家书选读（节选自《烽火家书：抗战时期的家国记忆》） 1.贺生枝家书（1938年6月5日，山西五寨县） “兄长在上，弟身处山西五寨县，身肩抗日之重任，不能侍奉双亲于膝下。家中诸事，烦请兄长代为操持。弟去年九月及十二月曾寄书两封，未知家中是否收悉？至今未得回信，心中甚是忐忑。” 情感分析：家书既表达对亲人的思念，又体现舍小家顾大家的家国情怀。信中多次询问家书是否送达，反映战时通信的艰难。 2.张自忠将军遗书（1940年5月1日，枣宜会战前线） “国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。更相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不致亡于区区三岛倭奴之手。” 精神内涵：遗书以“死”明志，彰显“天下兴亡，匹夫有责”的担当，与材料二中敌后战场作战数据形成“精神信念”与“实际战果”的呼应。 12．材料一中两件文物分别体现了抗战时期的哪些斗争形式？请结合文本简要概括。 13．根据材料二表格数据，概括1937-1945年抗战的特点，并说明敌后战场的历史贡献。 14．贺生枝家书与张自忠遗书在情感表达上有何异同？请结合文本分析。 15．2025年是抗战胜利80周年，上述材料如何共同诠释“铭记历史，开创未来”的纪念主题？请结合文物、数据、家书、海报任选三个维度作答。并谈谈给我们带来哪些现实启示？ 一、（24-25·八下·内蒙古赤峰·期末）学校文学社组织“演讲”跨学科主题系列学习活动，同学们按要求收集了一些资料，请完成以下学习任务。 【材料一】 关于演讲写作，这里给大家提供四个“锦囊妙计”。 锦囊一：掌握一种演讲步骤。 演讲步骤： ①讲述一个故事或观点，激发听众兴趣； ②抛出一个问题，引发听众思考； ③对你提出的问题给出一个答案： ④描述你的解决方案能带来的具体利益； ⑤号召听众行动起来，给予正面激励。 例文：《“笨”向未来》 锦囊二：学会一种幽默理论。 幽默理论：乖讹论该理论认为，幽默的实现源自从预期到预期落空的突然转变。 例如：问：七分熟的牛排和五分熟的牛排相遇了，可它们却没有打招呼，为什么？ 答：因为都不熟嘛。牛排没打招呼居然是因为他们不熟（没被煎熟），出人意料，和预期不一致，所以让人产生惊喜。 锦囊三：来上一句难忘金句。 金句=总结性的内容+富有节奏感的语言+强烈真挚的情绪 特点：金句是文章观点的高度凝练，一殷在20字以内，大多数为对称句，朗朗上口。 常见类型： 对比型：这是最好的时代，也是最坏的时代。 递进型：越幸运，越努力；越努力，越幸运。 转折型：不是有希望才坚持，而是坚持了才有希望。 锦囊四：赢得一点观众共鸣。 ①善用排比：富有节奏感、抒情性，让听者感受更深刻。 ②引经据典：名人轶事、古典诗文，增强说服力。 ③谈谈亲身经历：亲身经历的细节能增加画面感，调动听众的内心共鸣。 ④用“你”而非“我”：大家其实更关心自己，让他们感觉你和他们是一伙的，这样可以引发共鸣。 （改编自何红梅编著的《中学语文演讲词写作策略研究》） 【材料二】 ①在诸多有关幽默机制的理论中，乖讹论（又称不和谐理论）是最具影响力的。 ②其过程一般可分为三个阶段，即：辅垫阶段、乖讹阶段和消解阶段。在铺垫阶段，演讲者通过铺垫话语向观众传达基础语境信息，观众对上述内容建立一种规范理解，并对接下来所要讲的内容进行主观预测；随后演讲进入乖讹阶段，脱口秀演员在这时突然讲出一句妙语句，这个妙语向与观众之前的主观预测产生不和谐，当观众发现两者之间形成冲突时，就会付出额外的认知努力，结合演讲者的解讹话语进行分析和再次认知，以便理解演讲者真正的话语含义。而在解讹的过程中还需注意解讹话语是否引入了新内容，如果引入了新内容，还需结合新内容综合理解，在付出额外的认知努力之后，对于演讲者话语中的隐藏深意有所了解，与此同时产生了幽默效果。 （改编自高源彬编著的《乖讹——消解论视角下<脱口秀大会>幽默话语语用研究》） 【材料三】 “笨”向未来 梁植 ①大家还记得吧，小的时候，每次吃鱼，妈妈总会把鱼头留给咱们吃，说会变聪明：爸爸要咱们训练用左手拿筷子，因为左撇子更聪明；数学老师总说跟一群聪明人在一起，会变得更聪明；总之，咱们都是在这种“要努力变聪明”的氛围里成长起来的，对么？ ②但今天，我就是要在这儿和大家探讨探讨，变聪明，真的是一件好事吗？ ③去年年底，遇到一个法国教授，他对我说：你们中国人太聪明了，你们不创造，光靠复制就挣了这么多钱。这是第一次，“聪明”这个我一向认为的“褒义词”刺痛了我。 ④因为复制总比创新容易，所以很多聪明人把心思花在山寨名牌包包上：因为投机取巧总比干实事容易，所以我们连奶粉都要从国外代购。 ⑤原来这种所谓的聪明看似占了便宜，却让整个社会吃了大亏！那么，我们有没有可能变得笨一点，变得单纯透明一点？ ⑥曾经有个笑话：一个笨小孩，每天都背书到很晚，总是受人耻笑。有一天晚上，他在家背《岳阳楼记》，一个小偷蹲在他家窗外，准备等他睡觉后进去偷点东西，但因为这个小孩太笨了，背了一个多时辰还背不下来，小偷实在等不及了，跳进去指着他的鼻子骂：“你这个笨蛋！背了这么久还背不下来！我都会背了！”小偷把《岳阳楼记》从头到尾背了一遍，扬长而去。这个笨小孩，就是曾国藩，因为勤奋努力，他最终成为中国历史上极有影响力的人物。 ⑦我想，我们可以一起变笨一些，遇到排队时笨笨地跑到队尾去，让我们拥有一个更有序的社会环境。我也想，食品厂的老板们也笨一些，过期的原料就别用了，让我们都能吃一顿放心的团圆饭。我还想，重工业企业也都笨一些，笨到花大价钱买排污设备，让我们都能多几个蓝天。 ⑧路途迢迢何必披星戴月，人生碌碌无须竞短论长。让我们一起笨笨地，“笨”向未来吧！ （选自《我是演说家》，有删改） 批注一：第①段由生活小事引入并提出观点，符合演讲步骤的第一步。用“咱们”，拉近和听众的距离。运用排比突出社会普遍对变聪明的热切渴望，增强语势。 批注二：第②段抛出一个问题：变聪明真的是一件好事吗？引发听众思考，符合演讲步骤的第二步。 批注三：第③段讲了亲身经历，调动听众的内心共鸣。 批注四：第⑤段对第②段提出的问题给出了答案，符合演讲步骤的第三步。 批注五：第⑥⑦段阐述了“笨”能带来的具体利益：个人可以获得成功，社会更加美好，符合演讲步骤的第四步。第⑥段用了曾国藩的故事，既引经据典，又风趣幽默。第⑦段运用排比，展望了大家都变得“笨”后拥有的更美好的未来，让听者的感受更加深刻。 批注六：第⑧段________ 1．根据三则材料，下列相关内容的理解或推断正确的一项是（   ） A．因为是总结性的内容，所以金句只能放在文章结尾。 B．“乖讹论”认为，幽默的产生一定要经过铺垫——乖讹——消解三个阶段。 C．材料二阐述“乖讹论”的幽默产生机制时，运用了下定义的说明方法。 D．大家更关心自己，所以在演讲开头要迅速拉近和听众的距离，让他们觉得你和他们是一伙的。 2．请结合材料二的内容，将下面的思维导图补充完整。 ①___________    ②___________    ③___________ 3．请结合材料二“乖讹论”，分析《“笨”向未来》中第⑥段笑话的幽默机制。 4．请根据材料一的内容，参照前面的批注，完成批注六。 批注六：第⑧段____________________。 二、（24-25·八下·内蒙古通辽·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 在国产动画电影的发展长河中，《哪吒之魔童闹海》无疑是一颗璀璨夺目的明珠。它以独特的视角、精良的制作和深刻的内涵，为观众带来了一场震撼心灵的视听盛宴，也在动画电影领域留下了浓墨重彩的一笔。影片延续了《哪吒之魔童降世》的故事脉络，讲述了哪吒在经历种种磨难后，再次面对来自深海的巨大危机，毅然踏上闹海之路的传奇故事。在叙事上，《哪吒之魔童闹海》巧妙地将传统神话与现代价值观相融合。哪吒不再是那个单纯凭借武力解决问题的莽撞少年，而是在成长中不断思考自我与命运的关系。他对命运的抗争，不再仅仅是为了证明自己，更是为了守护身边的人，守护心中的正义与善良。这种对角色内心世界的深度挖掘，使哪吒的形象更加立体丰满，也让观众更容易产生情感共鸣。 （选自《于深海狂澜中，探寻＜哪吒之魔童闹海＞的多维魅力》，有删改） 【材料二】 ①《哪吒之魔童闹海》在动画制作上展现出了极高的水准。影片的画面精美绝伦，每一帧都充满了艺术感。无论是陈塘关的市井生活，还是海底龙宫的奇幻景象，都被描绘得栩栩如生。特效的运用也恰到好处，哪吒与敖丙的大战场面，特效华丽而震撼，给观众带来了强烈的视觉冲击。此外，影片的配乐也十分出色，将古典音乐与现代元素相结合，为影片营造出了恰当的氛围，进一步增强了观众的代入感。 ②《哪吒之魔童闹海》在传承传统文化的同时，也进行了创新和发展。它以现代的视角重新诠释了传统神话故事，让古老的神话焕发出新的活力。影片中融入了许多中国传统文化元素，如太极八卦、山河社稷图等，这些元素不仅丰富了影片的文化内涵，也让观众在欣赏影片的过程中，感受到了中国传统文化的博大精深。同时，影片所传达的价值观，如对命运的抗争、对亲情和友情的珍视等，也与中国传统文化中的积极因素相契合，具有一定的教育意义。 （选自《破局与重塑：＜哪吒之魔童闹海＞的创新叙事与文化价值》，有删改） 【材料三】 导演饺子，尽管从小热爱绘画，但他听从家人建议选择了医学专业。大三时，受同学影响，他对动画产生浓厚兴趣，自学三维动画软件MAYA，并决定转行。毕业后，饺子辞去广告公司工作，宅家三年半，依靠母亲每月1000元的退休金生活。饺子曾说：“如果你问我人能否改变自己命运，我也不晓得，但我晓得不认命就是哪吒的命。”闭关三年，作品屡获大奖。他创作动画电影《哪吒》系列时，精研剧本，打磨特效，终成票房佳话。他的成功，是热爱驱动，是匠心坚守，是团队协作的成果。 （deepseek生成） 5．根据文本内容，下列理解不正确的一项是（   ） A．影片延续《哪吒之魔童降世》，讲述哪吒再临危机踏上闹海的传奇故事。 B．《哪吒》以现代的视角重新诠释传统神话，为国产动画电影提供了有益的借鉴。 C．影片进行了创新和发展，价值观传达与中国传统文化中的积极因素不太契合。 D．“闭关创作”“精研剧本”，可见做事需专注坚持，有精雕细琢的匠心精神。 6．请结合文本分析《哪吒之魔童闹海》在动画制作方面有哪些出色之处。 7．小海是初二学生，热爱编程，常课余摸索小程序。近期课程难度加大，父母怕耽误学习，要他放弃编程，小海很纠结。请结合文本及链接材料，劝说小海坚定热爱。 【链接材料】 《哪吒之魔童闹海》经典台词摘选： “若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤！” “以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这世界。” “从来生死都看淡，专和老天对着干。我命由我不由天，小爷成魔不成仙！” 三、（24-25·八下·内蒙古乌兰察布·期末）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】漫步古镇，体验非遗簪花，拍摄氛围感“大片”；身着汉服，观看特色民俗表演，开启“古今邂逅之旅”；参观博物馆，购买国潮文创，沉浸式探寻传统文化……今年以来，一种以民俗体验游为代表的“新中式”旅游，在文旅融合趋势的带动下迅速崛起，受到越来越多游客的喜爱。 【材料二】①“新中式”旅游即以中华优秀传统文化为根基与灵魂，为满足新时期人们文旅消费需求而创造出的一种既有传统意蕴，又符合时代审美和价值追求的文化旅游新样态。“新中式”旅游守正而不守旧，尊古而不复古，具有植根传统、连接现代、融合创新等鲜明特征，为游客提供了新潮文化体验，也为传统文化的传承与活化开辟了新的道路。 ②“新中式”旅游日渐走红，是多种因素共同促动的结果。首先，与日俱增的文化自信是根本动因。文旅消费本质上是一种精神消费，其核心吸引力在于人们对旅游产品中所蕴含的文化和价值观的高度认同。其次，不断升级的文旅需求是关键动能。随着人们消费品位的提升与新一代旅游群体的崛起，游客已经不再满足于传统的“走马观花式”游览，而是更加关注旅游体验的深度及情感满足的程度。尤其是在“国潮”崛起的大背景下，人们越来越关注旅游中的文化之美和精神之韵。再次，快速发展的高新科技是强力支撑。科技赋能是“新中式”旅游“出圈”的重要推动力量。科技手段不仅提升了文旅消费体验的沉浸度，还塑造了文旅消费的新场景、新业态和新方式，为游客提供了古今对话、文化探秘的新途径。 （选自《“新中式”旅游日渐走红，传统文化绽放时代新蕴》，有剧改） 【材料三】 “新中式”旅游项目 内容 特点 传统服饰体验游 以汉服、马面裙等传统服饰为载体，游客身着传统服饰游览景区，感受文化魅力、提升审美与社交乐趣的旅游形式。如泉州蟳埔村簪花围。 1.满足游客对传统文化深度体验需求，强化民族文化认同与归属感。2.传统服饰与景区景观完美融合，增添旅游浪漫诗意，丰富社交分享素材。 非遗项目体验游 游客观看、亲身参与打铁花、漆扇、火壶、皮影戏制作等，于实践中感受非遗魅力的旅游方式。 1.游客能亲身参与非遗制作，增强互动体验与趣味性。2.契合游客求新、求异心理，拓宽文旅内涵边界。 历史古建品览游 以中式古代建筑为核心，融合文化传承、科技赋能与创新体验，引领游客穿梭历史、品味古韵的旅游模式。如山西因《黑神话：悟空》引发“古建游”热潮。 1.游客可触摸历史脉络、感受文化传承力量。2.古建蕴含丰富的历史、建筑、艺术知识，为游客提供文化学习、审美提升、思想启迪平台。 文博场馆科技游 以科技赋能文博场馆，借AI、3D复原等技术创新展示文物，提升互动体验，弘扬传统文化的旅游模式。 1.丰富文物馆藏承载历史记忆与文化精髓，为游客提供文化滋养。2.AI、3D复原技术使静态文物动态化，提升游览趣味性与沉浸感。 8．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．2018-2028年中国“国潮”经济市场规模逐年递增，“新中式”旅游受到越来越多游客的喜爱。 B．传统服饰体验游能满足游客对传统文化深度体验需求，提升民族文化认同与归属感。 C．非遗项目体验游中，游客只能观赏非遗表演，感受非遗魅力，互动体验相对不足。 D．历史古建品览游中，游客可触摸历史脉络，感受文化传承力量，还能从中获取历史、建筑等知识。 9．根据材料二，说说“新中式”旅游的含义及走红的原因。 10．内蒙古乌兰察布市“新中式”旅游资源丰富：四子王旗蒙古族风情浓郁、辉腾锡勒草原风光壮美、格根塔拉草原那达慕盛会激情澎湃、乌兰察布岩画历史悠久等。小蒙一家准备开启乌兰察布“新中式”之旅，请你根据材料三，为他设计两种“新中式”旅游项目。 四、（24-25·八下·内蒙古呼伦贝尔·期末）阅读下列材料，完成各题。 【材料一】 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。 （选自“百度百科”词条） 【材料二】 2024年3月，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》。 （摘自《2023年中国互联网络发展状况统计报告》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影、电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 【材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） 11．下列表述符合材料原意的一项是（    ） A．短视频由于内容较短，可以单独成片，但不可以成为系列栏目。 B．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 12．阅读材料二中的图表，用简洁的语言概括主要信息。 13．学校举办“快乐学习，和短视频说拜拜”的主题活动，你收到小华同学的求助，请你结合材料三、四以及生活实际，为他分析原因并提两条建议，帮助他早日回归到正常的学习生活中。 小华：我本来打算看半小时短视频就开始做作业，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着三四个小时就过去了。作业也不想写了，上课也不想听课了。不知道为什么控制不住自己，我该怎么办？ 我：同学，你好。 一、（24-25·八下·内蒙古呼和浩特·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①说到朗读，我们常常会想起学生的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ ②记忆有三种不同的类型：甲、乙和丙。 ③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人会根据诗句读音来加以记忆。如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌一“遗忘”就会马上将它带走。 ④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个宇母，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F，很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 ⑤朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。朗读时，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固。 ⑥改善记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 ⑦利用大脑觉醒状态的时间规律，也是一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律会随个体生理机能的状态不同而产生差异。关于记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。 【材料二】 【材料三】 ①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存留下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。神经细胞之间的连接越频繁，你的记忆就越鲜明。 ②科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中，受试者需要根据指令记录一些细节，一部分受试者带相机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不做。游览结束后一周，所有受试者接受突击测试，研究人员问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者大约能答对6道。二者区别细微却不容忽视，线索从A到D。 1．请根据材料一补全甲、乙、丙三处内容。 2．请根据材料二的图表信息，写出你的探究结果。 3．小语经常苦恼于记不住《茅屋为秋风所破歌》等长诗，请你结合以上材料和学习经历给他提三点建议。 二、（24-25·八下·内蒙古赤峰·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 内蒙古自治区第十一届少数民族传统运动会于2025年7月20日至31日在赤峰市举办。此次运动会由赤峰市体育局牵头组织，主题为“相约玉龙故里建设亮丽北疆”。 6月6日上午9点40分，火炬传递仪式在赤峰体育中心正式开始。作为“中华第一龙”的故乡，赤峰以生场精彩展演拉开活动的序幕，迅速点燃现场气氛。本届运动会会徽名称为“奋进”。运动会承办领导小组曾面向全社会启动本届运动会会徽的有奖征集工作，要求会徽图案设计既要体现内蒙古自治区各族干部群众以铸牢中华民族共同体意识为主线，团结和谐、拼搏奋进的精神风貌，又要凸显“玉龙故里”“红山文化”等赤峰特色。经过专家评审，最终确定了以玉龙、数字11、圣火、运动健儿、河流、红山文化彩陶双旋纹为设计元素的会徽方案。 材料二：内蒙古自治区第十一届少数民族传统体育运动会 会徽“奋进”，有鲜明的象征意义和体育韵味。 材料三：赛事数据可视化 4．第十一届内蒙古少数民族传统体育运动会的会徽有着鲜明的象征意义，请根据材料一、材料二写出你的理解。 5．分析材料三，你有哪些发现？写出两条有价值的结论。 6．运动会闭幕式拟设置“玉龙传承”环节，需选择一件象征“传统与现代交融”的礼物赠予青少年代表。请你设计一款纪念物品，并写上你的寄语。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 实用类文本阅读 一、阅读下面的材料，完成小题 1．D 2．①光源的显色指数越低，物体越不能显现出真实的质地和光泽。而生鲜灯显色指数普遍较低，食品们就像开了“磨皮”，光滑平整。②生鲜灯的色温范围比较大，既能发出偏红的暖色光，也能发出偏蓝的冷色光，因此可以给不同食品“上色”。 3．作比较的说明方法，把不需要使用灯光美颜的食品与需要生鲜灯的食品进行比较，突出强调“生鲜灯”照出了农产品质量不稳定和标准化有待提升的现状。 4．示例：这店里的食品色泽、质地这么诱人，有可能是使用了生鲜灯，对食品进行了美颜（或改变了食品的外观）；我们购物应该选择正规的购物场所；我们应该向商家索要并查看检测报告；这商品过于便宜，可能存在问题，我们不能买；我们扫商品上的二维码或条形码查询一下商品信息。 二、阅读下面选文，完成问题。 5．A种更合理。理由：①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，明确说明内容；③段解释DNA可作为存储载体的原因；④-⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。 6．作比较、列数字。将磁盘写入200MB数据用时不到1秒与DNA写入约需三周进行对比，鲜明而突出地强调了DNA写入速度慢这一劣势，让读者对DNA写入速度慢有更直观、具体的认识。 7．证明“存储密度大”：纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上。证明“具有持久性”：将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年。 三、阅读下面非连续文本，完成问题 8．我国生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。处理方式主要有填埋、焚烧和堆肥等。 9．垃圾分类能实现资源循环利用，如可回收垃圾加工成新原料，厨余垃圾转化为有机肥料；还能降低有害垃圾对环境的污染，减少其他垃圾对环境的负面影响。 10．材料三的数据反映出某小区居民垃圾分类情况不理想，完全正确分类的居民占比低，近一半居民几乎未对垃圾进行分类。 11．举例子，通过具体例子说明了为了更好地推进垃圾分类工作，我们国家的许多城市采取了一系列措施。 四、2025年是抗战胜利80周年，学校开展“铭记历史，开创未来”的纪念主题活动，现邀请你参加活动。 12．卢志英怀表体现隐蔽战线斗争（地下情报工作）；武汉木刻版画体现文艺救亡运动（以艺术形式动员民众）。 13．特点：1937-1945年中国军民伤亡巨大（3400万人），日军伤亡显著增加（125万人），敌后战场作战次数占比超90%（12.5万次）。贡献：敌后战场通过高频次作战牵制日军主力，为正面战场提供战略支持，印证“人民战争”的重要性。 14．相同点：均体现对家国的忠诚（贺生枝“身肩抗日之重任”，张自忠“为其死”）。 不同点：贺生枝家书侧重个人情感表达（思念亲人、担忧通信），张自忠遗书侧重民族大义宣言（以死明志、必胜信念）。 15．文物：怀表与版画作为历史物证，见证抗战的艰难与多元斗争形式； 数据：伤亡数字与作战次数凸显牺牲之惨烈，印证胜利来之不易； 家书：个体情感与民族大义交织，展现“家国同构”精神； 海报：宣传策略启示当代如何用文化载体传承历史记忆。 现实启示：青少年应从文物中汲取精神力量，以数据为鉴珍惜和平，在家书与海报中体会责任担当，践行“铭记历史，开创未来”。 一、学校文学社组织“演讲”跨学科主题系列学习活动，同学们按要求收集了一些资料，请完成以下学习任务。 1．D 2． 铺垫语境 乖讹冲突 了解深意 3．示例：首先讲述曾国藩“笨”的事例铺垫语境，让听众对“笨小孩”产生主观预测；然后，点出“笨小孩”就是曾国藩，与观众之前的主观预测产生不和谐，造成乖讹冲突；最后，引入曾国藩的成就这一新内容，解讹话语，使听众了解“笨”隐藏的深意，从而产生了幽默效果。 4．示例：发出大家一起“‘笨’向未来”的号召，有力地突出论点，总结全文。 二、阅读下面材料，完成下面小题。 5．C 6．①画面精美绝伦，每一帧都充满艺术感，如陈塘关市井生活和海底龙宫奇幻景象被描绘得栩栩如生。②特效运用恰到好处，哪吒与敖丙的大战场面特效华丽震撼，给观众带来强烈视觉冲击。③配乐出色，将古典音乐与现代元素相结合，营造恰当氛围，增强观众代入感。 7．小海，你看导演饺子，他原本学医，却因热爱动画转行，闭关多年，最终成功。他对热爱的坚持让他实现了梦想。就像《哪吒之魔童闹海》里的台词说的“若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤！”编程是你热爱的事情，虽然现在课程难度加大，父母也有担忧，但只要你像哪吒一样不认命，勇敢面对，坚持下去，一定能在编程领域有所收获，也不会耽误学习。相信自己，坚定热爱吧！ 三、阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 8．C 9．含义：“新中式”旅游是以中华优秀传统文化为根基与灵魂，为满足新时期人们文旅消费需求而创造出的一种既有传统意蕴，又符合时代审美和价值追求的文化旅游新样态。走红原因：与日俱增的文化自信是根本动因；不断升级的文旅需求是关键动能；快速发展的高新科技是强力支撑 10．①蒙古族服饰体验游：游客身着蒙古族传统服饰游览辉腾锡勒草原，感受草原风情与服饰文化魅力；②岩画非遗体验游：游客参观乌兰察布岩画，参与岩画复刻等体验活动，感受非遗的独特魅力 四、阅读下列材料，完成各题。 11．C 12．2020年到2023年中国网民规模和普及率整体呈上升趋势。 13．短视频由于时间短，很容易转移学习的注意力，长期看就会让你对学习提不起兴趣。各平台会依靠他们的算法，推荐给你喜欢的内容。这让你欲罢不能，长时间观看。而且这样看视频超过2小时还会增长消极情绪，影响学习成绩的提升。建议你可以先写作业，培养其他兴趣爱好，写完作业打打球，多参加课外实践活动，多与家人交流，这样可以丰富生活，自然就会减少玩手机的时间啦。 一、阅读下面材料，完成下面小题。 1．示例：甲：感觉记忆；乙：短时记忆；丙：长时记忆 2．示例：①记忆保持的百分率随着学习后的天数增加而下降。 ②记忆保持的百分率在前5天急剧下降，之后逐渐平缓。 ③大脑对诗和散文等有意义音节的记忆保持的百分率较高，而对无意义音节会更快遗忘。 3．示例1：小语，别担心！首先，找个安静的地方，每天固定15-20分钟专心背诵，只有全神贯注大脑才会形成长期记忆。其次，你可以边读边想象诗里的画面，比如“八月秋高风怒号”的狂风场景，还可以配合动作来记忆，这样多重感官一起用，记得更牢。最后，复习特别重要，你可以默写或者讲给别人听。相信你一定能背下来的！加油！ 示例2：①多朗读，边看边读，对易混淆字词重点标注：如“怒号”与“号呼”等发音相似处用不同颜色标记；②调动多重感官，想象诗中场景，如将“八月秋高风怒号”想象成狂风卷茅草的动态画面等来记忆；③选择上午11-12点大脑活跃时段进行背诵，并在安静环境，全神贯注地背诵；④及时巩固复习，减少被动记录，主动进行默写检测。 二、阅读下面材料，完成下面小题。 4．示例：（1）玉龙造型代表赤峰作为“中华第一龙”出土地的历史地位（红山文化标志），强调玉龙故里。（2）数字“ 11”直接点明运动会届次。（3）圣火与运动健儿，象征拼搏奋进的精神风貌。（4）河流寓意中华文明的绵延传承。（5）彩陶双旋纹突出红山文化，呼应铸牢中华民族共同体意识的主线。 5．示例：（1）本届内蒙古少数民族传统运动会，蒙古族占比 58％，为赛事参与的主要民族；汉族占比 25％，其他少数民族占比 17％，体现了多民族参与的特点。（2）少数民族传统体育运动会参赛人数逐年增加。 6．示例一： 礼品名称：玉龙发光书签。 愿少年以书为舟，以光为炬——既守玉龙故里的千年文脉，更点亮北疆未的创新星河！ 示例二： 礼品名称：玉龙发光书签。 送给你，我的朋友！ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 实用类文本阅读 一、（24-25·八下·内蒙古赤峰·期末）阅读下面的材料，完成小题 材料一： ①路过农贸市场和超市的生鲜区，相比较肉类和蔬菜，你的目光更容易被那些发出略显诡异光线的照明灯吸引。这种灯被称为“生鲜灯”，本质为LED光源。LED灯产热少，长时间使用也不会加速食品的腐败变质。但2023年6月，市场监管总局公布《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》，明令禁止生鲜灯的使用。 ②生鲜灯究竟犯了什么罪，要被“赶尽杀绝”呢？ ③一方面，生鲜灯显色指数普遍较低（显色指数表示光照下物体真实色泽的还原度。光源的显色指数越低，物体越不能显现出真实的质地和光泽。）很容易为不新鲜的食材打掩护，达到以次充好的效果。在这些生鲜灯的照射下，食品们就像开了“磨皮”，不仅表面光滑平整，那些被消费者嫌弃的斑点、虫眼等瑕疵也被一一掩盖。 ④除了质地和光泽外，食品的颜色也会影响你的判断。LED灯的色温范围比较大，既能发出偏红的暖色光，也能发出偏蓝的冷色光，因此可以满足商家给不同食品“上色”的需求。 ⑤除了肉品外，红白光生鲜灯还被用在熟食区，如卤菜、拌菜；蔬菜区则多用绿白光，海鲜区多用蓝光…… ⑥在各色生鲜灯的“美颜”下，不管肉是否新鲜、菜是否健康，看起来都是那么红润、翠绿，习惯了以食品颜色判断食品新鲜程度、变质与否的你，难免容易被它们的外表所迷惑。 （《博物》2023.12，有删改） 材料二： ①市场监管部门执法时，并不存在“生鲜灯”这个品类，而是泛指可能误导消费者的灯光照明。 ②市场监管部门在全国范围内禁止使用违规“生鲜灯”，是要求商家关掉过度的“美颜滤镜”，让食品呈现出真实的样子，保障消费者知情权和维护市场公平竞争；也是提醒消费者购买食品时更加理性。 ③“生鲜灯”照出了农产品质量不稳定和标准化有待提升的现状。日常生活中，很少看到矿泉水、薯片、牛奶等预包装食品使用灯光美颜。需要使用“生鲜灯”的，主要是蔬菜、水果、肉类等非标品。 （光明网2023.12，有删改） 材料三： ①距禁止使用“生鲜灯”的规定颁布已经快两个月，但我们还是会发现生鲜灯的身影。 ②不少摊主和商家声称他们购买的“生鲜灯”是通过网购渠道获取的。在电商平台上搜索，发现“生鲜灯”排名较前的产品名称中，都出现了“新国标”“合规”“高显色”等字样。客服还强调是完全合规的。不仅如此，店家还提供了许多带有“国标互认检测”字样的检测报告，但其实这些产品参考的国标发布于2016年，已经是9年以前的事情了！ ③还有一些仍旧在使用“生鲜灯”的商家表示，是自己采购的灯具尚未到货，没来得及更换。但更多的黑心商户存在着法不责众的侥幸心理。 ④对此，监管人员通过“线上+线下”各类渠道开展培训，广泛宣传普法，希望在业内建立起对“生鲜灯”合规使用的自律机制，确保市场中的灯具设施符合法律法规的要求。同时，引导人们要有意识地选择正规购物场所，不轻信过于便宜或者不合理的商品，可以通过扫描商品上的二维码或条形码，查询详细的产品信息，也可以主动向商家询问有关证照和检测报告，一旦发现商家存在“生鲜灯”误导消费者的情况，马上向市场监管局举报等。 （《百科密码》2024.1，有删改） 1．下列对材料内容的理解或推断有误的一项是（   ） A．“生鲜灯”是泛指可能误导消费者的灯光照明，其本质是LED光源，长时间使用不会加速食品的腐败变质。 B．禁止使用违规“生鲜灯”，是为了保障购买食品时的知情权和维护市场公平竞争，同时提醒消费者理性购买。 C．生鲜灯屡禁不止，除了黑心商户存在着法不责众的侥幸心理外，还因为目前网上所售“合规”的“生鲜灯”不一定“合规”。 D．对于故意使用“生鲜灯”误导消费者的商家，不仅要进行“线上+线下”的普法培训，还会对其进行法律制裁。 2．结合材料一相关内容，解释“生鲜灯”是如何改变商品外观误导消费者的。 3．材料二中的画线句使用了哪种说明方法？分析其作用？ 日常生活中，很少看到矿泉水、薯片、牛奶等预包装食品使用灯光美颜。需要使用“生鲜灯”的，主要是蔬菜、水果、肉类等非标品。 4．小文陪妈妈去购物，看见家门口小店里的食品在灯光的照射下格外显眼，牛肉红润又有光泽，糕点金黄诱人，而且价格也都很便宜，妈妈心动不已。如果你是小文，请结合材料二、材料三内容，给妈妈提出购物建议。 【答案】 1．D 2．①光源的显色指数越低，物体越不能显现出真实的质地和光泽。而生鲜灯显色指数普遍较低，食品们就像开了“磨皮”，光滑平整。②生鲜灯的色温范围比较大，既能发出偏红的暖色光，也能发出偏蓝的冷色光，因此可以给不同食品“上色”。 3．作比较的说明方法，把不需要使用灯光美颜的食品与需要生鲜灯的食品进行比较，突出强调“生鲜灯”照出了农产品质量不稳定和标准化有待提升的现状。 4．示例：这店里的食品色泽、质地这么诱人，有可能是使用了生鲜灯，对食品进行了美颜（或改变了食品的外观）；我们购物应该选择正规的购物场所；我们应该向商家索要并查看检测报告；这商品过于便宜，可能存在问题，我们不能买；我们扫商品上的二维码或条形码查询一下商品信息。 【解析】这篇阅读材料围绕“生鲜灯”现象展开多维度分析：材料一揭示其通过低显色指数和色温调节“美颜”食品的欺骗性；材料二从市场监管角度强调保障消费者知情权的重要性；材料三则反映禁令执行中的现实困境。三则材料形成“现象—政策—实践”的逻辑链条，通过举例、对比等说明方法，既科普了光学原理，又批判了市场乱象。文章结构清晰，语言通俗，具有现实警示意义。 1．本题考查辨析信息。 D．联系材料三第④段中的“监管人员通过‘线上+线下’各类渠道开展培训，广泛宣传普法，希望在业内建立起对‘生鲜灯’合规使用的自律机制……一旦发现商家存在‘生鲜灯’误导消费者的情况，马上向市场监管局举报等”可知，“线上+线下”的普法培训是面向业内，用于建立自律机制的，并非针对故意使用“生鲜灯”误导消费者的商家；对于这类商家，材料强调的是消费者可举报，后续由市场监管局处理，未提及要对其进行“线上+线下”的普法培训。故选D。 2．本题考查提炼信息。 联系材料一第③段中的“一方面，生鲜灯显色指数普遍较低（显色指数表示光照下物体真实色泽的还原度。光源的显色指数越低，物体越不能显现出真实的质地和光泽。）很容易为不新鲜的食材打掩护，达到以次充好的效果。在这些生鲜灯的照射下，食品们就像开了‘磨皮’，不仅表面光滑平整，那些被消费者嫌弃的斑点、虫眼等瑕疵也被一一掩盖”和第④段中的“除了质地和光泽外，食品的颜色也会影响你的判断。LED灯的色温范围比较大，既能发出偏红的暖色光，也能发出偏蓝的冷色光，因此可以满足商家给不同食品‘上色’的需求”可知，“生鲜灯”改变商品外观误导消费者的方式为：①生鲜灯显色指数普遍较低，会掩盖食品真实质地和光泽，让食品表面显得光滑平整，瑕疵被隐藏；②生鲜灯色温范围大，能发出不同颜色的光，可给不同食品“上色”，改变食品原本的颜色呈现。 3．本题考查说明方法。 首先明确说明方法为作比较。作者将“矿泉水、薯片、牛奶等预包装食品”与“蔬菜、水果、肉类等非标品”进行对比。预包装食品很少使用灯光美颜，是因为它们属于标准化产品，质量相对稳定且有明确的包装等规范；而蔬菜、水果、肉类等非标品，需要借助“生鲜灯”来改善外观呈现。通过这样的对比，突出强调了“生鲜灯”的使用，反映出农产品质量不稳定以及标准化程度有待提升的现状，让读者能更清晰地认识到这一问题。 4．本题考查提出建议。 联系材料二第②段“市场监管部门在全国范围内禁止使用违规‘生鲜灯’，是要求商家关掉过度的‘美颜滤镜’，让食品呈现出真实的样子，保障消费者知情权和维护市场公平竞争；也是提醒消费者购买食品时更加理性”可知，店里食品在灯光下格外诱人，可能是使用了“生鲜灯”对食品进行“美颜”，改变了食品外观，不能仅看外观就判断其好坏。 联系材料三第④段“引导人们要有意识地选择正规购物场所，不轻信过于便宜或者不合理的商品”可知，要选择正规的购物场所，不要轻信过于便宜的商品，这些过于便宜的商品可能存在质量问题。 联系材料三第④段“可以通过扫描商品上的二维码或条形码，查询详细的产品信息”可知，可扫描商品上的二维码或条形码，查询商品的详细信息。 联系材料三第④段“也可以主动向商家询问有关证照和检测报告”可知，可主动向商家询问有关证照和检测报告，以此了解商品是否合规、质量是否有保障。 据此表达即可。 二、（24-25·八下·内蒙古巴彦淖尔·期末）阅读下面选文，完成问题。 【文本一】 让敦煌壁画再“活”两万年 ①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从蚊子血中提取了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。 ②这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让人们离想象又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年。 ③DNA竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用DNA来存储信息。纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上，一代代遗传下来的。通过一根头发附带的DNA信息，就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存储了亿万年来无数生物的遗传信息，可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的DNA上存储起来，岂不便利？ ④壁画“变身”DNA，需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢？这要从DNA存储的两个步骤——信息写入和信息读取说起。 ⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基，就能形成一个四进制碱基序列，然后通过编码转化，实现碱基四进制和计算机二进制的“对话”。据此，将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其转化为四进制的碱基序列，然后通过DNA合成技术将碱基序列写入DNA，壁画的数字图像就“变”为DNA了。 ⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA存储的壁画数据拷贝出来，再通过专业测序仪器测得其碱基序列，然后通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息读取。 ⑦然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样，长期存放会产生断裂和降解等问题。如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢？ ⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们制备了一个DNA水溶液样本，放在70℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于DNA在自然环境下千年万年的降解情形，在此过程中80%以上的DNA片段都发生了断裂错误。然后，团队根据设计的序列重建算法让96.4%以上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复。 （作者：胡春艳 赵晖。有删改） 【文本二】 ①随着大数据时代的到来，人们一直在寻找更海量、更稳定、更安全的数据存储方式，而DNA存储恰能满足这些需求。 ②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占200纳米的空间，在DNA上则只需0.2～0.3纳米。如今，各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心，而用DNA存储可能只需一个汽车后备厢就够了。 ③DNA存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式，一般10年左右数据就会开始失去完整性，而DNA存储的数据寿命则要长得多，在适当条件下可达数千年、上万年甚至几十万年。 ④但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。DNA读取速度慢，写入速度更慢。用磁盘写入200MB数据用时不到1秒，用DNA则约需三周。此外，DNA写入和读取信息目前都耗资巨大。不过有专家表示，放眼未来，DNA存储方式应用前景广阔。 （摘编自《DNA存储打开想象空间》） 5．同学们在梳理【文本一】的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要说明理由。 A①②/③/④⑤⑥⑦⑧ B．①②③/④⑤/⑥⑦⑧ 6．【文本二】中的画线句子用了什么说明方法？有什么作用？ 7．【文本二】说明了DNA存储的两个优势，请从【文本一】中各找一个例子来证明。 【答案】 5．A种更合理。理由：①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，明确说明内容；③段解释DNA可作为存储载体的原因；④-⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。 6．作比较、列数字。将磁盘写入200MB数据用时不到1秒与DNA写入约需三周进行对比，鲜明而突出地强调了DNA写入速度慢这一劣势，让读者对DNA写入速度慢有更直观、具体的认识。 7．证明“存储密度大”：纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上。证明“具有持久性”：将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年。 【解析】这篇文章以敦煌壁画DNA存储为核心，开篇借科幻故事引入研究成果，继而阐释DNA存储的原理、步骤及技术突破。逻辑清晰，从现象到原理，再到实践与难题破解，层层递进。结合具体实验数据，兼具科学性与可读性，既展现科技魅力，又凸显文化遗产保护的创新思路，语言平实精准，科普性强。 5．本题考查内容理解。 核心在于梳理文本各段落的逻辑关系，分析不同划分方式是否符合文章的说明顺序和层次结构。 ①②自然段：根据第①段“科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从蚊子血中提取了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了”可知，通过科幻电影的情节引入话题，激发读者兴趣，同时为后文介绍DNA存储技术做铺垫。根据第②段“这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让人们离想象又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年”可知，直接点明文章主题，即天津大学利用DNA存储敦煌壁画的研究成果，并给出了具体的数据和实验结果，明确了说明内容。 ③自然段：根据第③段“DNA竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用DNA来存储信息……如果能把海量的信息‘写’到小小的DNA上存储起来，岂不便利”可知，解释DNA作为存储载体的天然优势和合理性，为后文详细介绍DNA存储壁画的技术过程提供理论基础。 ④⑤⑥⑦⑧自然段： 根据第④段“壁画‘变身’DNA，需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种‘跨界’存储呢？这要从DNA存储的两个步骤——信息写入和信息读取说起”可知，提出敦煌壁画如何“变身”DNA的问题，并引出下文对信息写入和信息读取两个关键步骤的详细解释。 根据第⑤段“先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代表一种碱基……然后通过DNA合成技术将碱基序列写入DNA，壁画的数字图像就‘变’为DNA了”可知，详细解释信息写入的过程，包括碱基序列的编码、转化和合成技术。 根据第⑥段“再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA存储的壁画数据拷贝出来，再通过专业测序仪器测得其碱基序列，然后通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息读取”可知，详细解释信息读取的过程，包括数据的拷贝、测序和解码。 根据第⑦段“然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样，长期存放会产生断裂和降解等问题。如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢”可知，提出DNA存储面临的挑战，即DNA片段的断裂和降解问题。 根据第⑧段“天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题……最后，再通过一种编码方式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复”可知，介绍天津大学团队如何解决DNA片段断裂和降解问题，通过序列重建算法和编码方式成功恢复原始壁画图像。 A种结构划分（①②/③/④⑤⑥⑦⑧）更合理，因为它清晰地按照“引入话题—解释原理—详细步骤”的逻辑顺序组织内容，使文章层次分明，易于理解。①②段引入话题并明确说明内容；③段解释DNA作为存储载体的原因；④—⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”DNA并被成功读取、恢复原样的步骤，包括信息写入、信息读取以及面临的挑战和解决方案。 6．本题考查说明方法及作用。 根据【文本二】第④段“用磁盘写入200MB数据用时不到1秒，用DNA则约需三周”可知，运用了作比较和列数字的说明方法。句子中“200MB”“不到1秒”“约需三周”等具体数据，运用列数字说明方法，准确量化了磁盘与DNA在写入相同数据量时的时间差异，使说明更精准、具体，让读者对两者的速度差距有清晰的数值认知。将“磁盘写入200MB数据用时不到1秒”与“DNA写入约需三周”进行对比，运用作比较说明方法，通过时间上的巨大反差，鲜明突出地强调了DNA存储目前存在“写入速度慢”的劣势，使这一缺点更直观、更具说服力，便于读者理解DNA存储尚未成熟的现状。两种说明方法结合，既用数据增强了准确性，又通过对比强化了说明效果，让读者对DNA存储的局限性有了清晰认知。 7．本题考查内容理解。 根据【文本一】第③段中“纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上，一代代遗传下来的”可知，这句话通过“人类基因组信息”这一海量遗传数据能被存储在“比细胞还小得多的DNA上”的例子，直观体现了DNA存储“密度大”的优势——极小的物理空间可承载海量信息，与【文本二】中“在DNA上存储一个字节只需0.2～0.3纳米”的特点相呼应。 根据【文本一】第②段中“他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年”可知，该例子以敦煌壁画数字图像在DNA中的保存时长为依据，用“千年”“两万年”等具体时间，直接证明了DNA存储“持久性”的优势，与【文本二】中“在适当条件下可达数千年、上万年甚至几十万年”的特点一致，体现了DNA存储长期保存信息的能力。 三、（24-25·八下·内蒙古通辽·期末）阅读下面非连续文本，完成问题 【材料一】 生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、果皮等食品类废物。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。目前，我国垃圾处理的主要方式有填埋、焚烧和堆肥等。 【材料二】 垃圾分类对于环境保护和资源循环利用具有重要意义。通过分类，可回收垃圾能被重新加工成新的原料，实现资源的循环利用，如废纸可以制成再生纸，塑料可以重新造粒用于生产新的塑料制品等。厨余垃圾经过处理可以转化为有机肥料，用于农业生产。有害垃圾如果随意丢弃或处理不当，会对土壤、水源等环境造成严重污染，而经过专门处理则能降低其对环境的危害。对其他垃圾进行合理填埋或焚烧，可以减少对环境的负面影响。 【材料三】 以下是某小区居民垃圾分类情况的调查数据： 分类情况 占比 完全正确分类 15% 部分正确分类 30% 几乎未分类 55% 【材料四】 为了更好地推进垃圾分类工作，我们国家的许多城市采取了一系列措施。例如，设置了垃圾分类投放点，配备了不同类型的垃圾桶，并在垃圾桶上标注了各类垃圾的投放标识；开展了垃圾分类宣传活动，通过社区宣传、学校教育、媒体报道等多种方式，提高居民对垃圾分类的认识和意识；有些地方还实行了垃圾分类奖惩制度，对分类较好的居民给予一定的奖励，对不遵守分类规定的居民进行批评教育或适当处罚。 8．根据材料一，简要概括我国生活垃圾的分类及处理方式。 9．结合材料二，说说垃圾分类有哪些意义？ 10．材料三的调查数据反映了什么问题？ 11．材料四运用了什么说明方法，作用是什么？ 【答案】 8．我国生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。处理方式主要有填埋、焚烧和堆肥等。 9．垃圾分类能实现资源循环利用，如可回收垃圾加工成新原料，厨余垃圾转化为有机肥料；还能降低有害垃圾对环境的污染，减少其他垃圾对环境的负面影响。 10．材料三的数据反映出某小区居民垃圾分类情况不理想，完全正确分类的居民占比低，近一半居民几乎未对垃圾进行分类。 11．举例子，通过具体例子说明了为了更好地推进垃圾分类工作，我们国家的许多城市采取了一系列措施。 【解析】这篇非连续性文本围绕垃圾分类主题，通过四则材料形成逻辑闭环：先分类定义（材料一），再阐述意义（材料二），接着用数据揭示现状（材料三），最后说明推进措施（材料四）。采用分类说明、数据列证、举例说明等方法，层次清晰，具有现实指导意义。调查数据的引入使论述更具说服力，体现“问题-对策”的实用文体特征。 8．本题考查内容理解及概括。 根据“生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾”可知，这句话可以直接得出我国生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。 根据“目前，我国垃圾处理的主要方式有填埋、焚烧和堆肥等”可知，明确我国生活垃圾处理方式主要有填埋、焚烧和堆肥等。 9．本题考查内容理解及概括。 根据材料二中“通过分类，可回收垃圾能被重新加工成新的原料，实现资源的循环利用，如废纸可以制成再生纸，塑料可以重新造粒用于生产新的塑料制品等”可知，这表明垃圾分类能让可回收垃圾得到再利用，变废为宝；根据“厨余垃圾经过处理可以转化为有机肥料，用于农业生产”可知，进一步说明分类后的厨余垃圾可转化为资源服务于农业，体现了资源循环的价值。据此可概括为：垃圾分类能实现资源循环利用，如可回收垃圾加工成新原料，厨余垃圾转化为有机肥料。 对于有害垃圾，根据“有害垃圾如果随意丢弃或处理不当，会对土壤、水源等环境造成严重污染，而经过专门处理则能降低其对环境的危害”可知，垃圾分类能通过规范处理有害垃圾，减少其对环境的破坏；根据“对其他垃圾进行合理填埋或焚烧，可以减少对环境的负面影响”可知，体现了垃圾分类能让其他垃圾的处理更科学，降低对环境的不良影响。据此可概括为：还能降低有害垃圾对环境的污染，减少其他垃圾对环境的负面影响。 10．本题考查图文转换。 材料三是“是某小区居民垃圾分类情况的调查数据”，完全正确分类的居民仅占15%，占比极低，说明能准确掌握垃圾分类方法并践行的居民数量很少；部分正确分类的居民占30%，表明仍有相当一部分居民对垃圾分类的认知和执行存在不足；几乎未分类的居民占比高达55%，超过半数，这一数据直观体现出该小区居民整体垃圾分类的参与度和正确率都很低，垃圾分类工作在该小区的推进效果不佳，存在较大的改进空间。 示例：材料三的数据反映出某小区居民垃圾分类的情况欠佳，能够完全正确分类的居民很少，且有大量居民几乎没有进行垃圾分类，整体分类效果不理想。 11．本题考查说明方法及作用。 材料四运用了举例子的说明方法。根据“例如，设置了垃圾分类投放点，配备了不同类型的垃圾桶，并在垃圾桶上标注了各类垃圾的投放标识”可知，通过列举设置投放点、配备分类垃圾桶并标注标识这一具体措施，让读者直观了解到城市为推进垃圾分类在硬件设施上的安排；根据“开展了垃圾分类宣传活动，通过社区宣传、学校教育、媒体报道等多种方式，提高居民对垃圾分类的认识和意识”可知，这里通过举例子的方法具体说明了城市在提升居民分类意识方面采取的宣传举措；根据“有些地方还实行了垃圾分类奖惩制度，对分类较好的居民给予一定的奖励，对不遵守分类规定的居民进行批评教育或适当处罚”可知，则举例说明了城市通过制度约束与激励来推进垃圾分类的做法。 这些具体例子使“我国许多城市为推进垃圾分类采取了一系列措施”这一内容更具体、更易懂，增强了说明的可信度和说服力，让读者清晰了解到各地推进垃圾分类工作的实际行动。 四、（24-25·八下·内蒙古呼伦贝尔·期末）2025年是抗战胜利80周年，学校开展“铭记历史，开创未来”的纪念主题活动，现邀请你参加活动。 材料一： ①抗战文物档案（选自中国人民抗日战争纪念馆官网） ②文物名称：卢志英使用的瑞士美度怀表 ③历史背景：1947年地下党员卢志英在上海从事情报工作时使用，表盖内侧刻有“革命尚未成功，同志仍须努力”。 ④象征意义：怀表既是身份掩护的道具，也是隐蔽战线斗争的见证。卢志英夫妇以富商身份为掩护，用面口袋缝制内衣，却为新四军购置电台等物资。 ⑤文物名称：1938年武汉木刻版画《全民抗战》 ⑥创作背景：中华全国木刻界抗敌协会成立后，艺术家以刀代笔，刻画工人、农民、学生组成的抗日队伍，标语“把我们的血肉筑成新的长城”贯穿画面。 ⑦艺术价值：黑白木刻的粗犷风格凸显战争的残酷，人物动态展现全民动员的力量，成为抗战时期“文艺救亡”的典型代表。 材料二： 抗战数据图表（数据来源：中国社会科学院近代史研究所） 时间区间 中国军民伤亡人数 日军伤亡人数 敌后战场作战次数 1931-1937 约100万人 约5万人 1.2万次 1937-1945 3400万人 125万人 12.5万次 总计 3500万人以上 130万人 13.7万次 材料三： 抗战家书选读（节选自《烽火家书：抗战时期的家国记忆》） 1.贺生枝家书（1938年6月5日，山西五寨县） “兄长在上，弟身处山西五寨县，身肩抗日之重任，不能侍奉双亲于膝下。家中诸事，烦请兄长代为操持。弟去年九月及十二月曾寄书两封，未知家中是否收悉？至今未得回信，心中甚是忐忑。” 情感分析：家书既表达对亲人的思念，又体现舍小家顾大家的家国情怀。信中多次询问家书是否送达，反映战时通信的艰难。 2.张自忠将军遗书（1940年5月1日，枣宜会战前线） “国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。更相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不致亡于区区三岛倭奴之手。” 精神内涵：遗书以“死”明志，彰显“天下兴亡，匹夫有责”的担当，与材料二中敌后战场作战数据形成“精神信念”与“实际战果”的呼应。 12．材料一中两件文物分别体现了抗战时期的哪些斗争形式？请结合文本简要概括。 13．根据材料二表格数据，概括1937-1945年抗战的特点，并说明敌后战场的历史贡献。 14．贺生枝家书与张自忠遗书在情感表达上有何异同？请结合文本分析。 15．2025年是抗战胜利80周年，上述材料如何共同诠释“铭记历史，开创未来”的纪念主题？请结合文物、数据、家书、海报任选三个维度作答。并谈谈给我们带来哪些现实启示？ 【答案】 12．卢志英怀表体现隐蔽战线斗争（地下情报工作）；武汉木刻版画体现文艺救亡运动（以艺术形式动员民众）。 13．特点：1937-1945年中国军民伤亡巨大（3400万人），日军伤亡显著增加（125万人），敌后战场作战次数占比超90%（12.5万次）。贡献：敌后战场通过高频次作战牵制日军主力，为正面战场提供战略支持，印证“人民战争”的重要性。 14．相同点：均体现对家国的忠诚（贺生枝“身肩抗日之重任”，张自忠“为其死”）。 不同点：贺生枝家书侧重个人情感表达（思念亲人、担忧通信），张自忠遗书侧重民族大义宣言（以死明志、必胜信念）。 15．文物：怀表与版画作为历史物证，见证抗战的艰难与多元斗争形式； 数据：伤亡数字与作战次数凸显牺牲之惨烈，印证胜利来之不易； 家书：个体情感与民族大义交织，展现“家国同构”精神； 海报：宣传策略启示当代如何用文化载体传承历史记忆。 现实启示：青少年应从文物中汲取精神力量，以数据为鉴珍惜和平，在家书与海报中体会责任担当，践行“铭记历史，开创未来”。 【解析】三则材料以多元视角立体呈现抗战图景：文物（怀表、版画）聚焦隐蔽战线与文艺抗战的微观细节，彰显斗争智慧与精神动员；数据图表以宏观对比揭示战争的惨烈与敌后战场的战略价值；家书则从个体情感切入，将家国情怀具象化。三者共同构建了“铭记历史”的叙事体系——既有血肉铸就的史实厚度，又有文化抗争的精神高度，更有平凡英雄的情感温度。 12．本题考查内容理解和概括。 结合材料一③段中“1947年地下党员卢志英在上海从事情报工作时使用”④段“怀表既是身份掩护的道具，也是隐蔽战线斗争的见证”可知，卢志英使用的瑞士美度怀表体现隐蔽战线斗争（地下情报工作）； 结合材料一⑥段中“艺术家以刀代笔，刻画工人、农民、学生组成的抗日队伍”⑦段“成为抗战时期‘文艺救亡’的典型代表”可知，1938年武汉木刻版画《全民抗战》体现文艺救亡运动（以艺术形式动员民众）； 据此概括作答。 13．本题考查图文转换。 从材料二表格数据可知，1937—1945年中国军民伤亡人数高达3400万人，伤亡规模巨大，反映出战争的残酷性和中国人民遭受的沉重灾难；日军伤亡人数约125万人，相较于1931—1937年的约5万人，伤亡数量显著增加，说明这一阶段中国军民的抵抗使日军付出了惨重代价；敌后战场作战次数达12.5万次，而1931—1937年敌后战场作战次数为1.2万次，1937—1945年敌后战场作战次数占比超90%，体现出敌后战场作战极为频繁，是这一时期抗战的重要特征。 敌后战场在1937—1945年期间进行了12.5万次作战，如此高频次的作战极大地牵制了日军主力，使日军不能将全部兵力投入到正面战场，有效分散了日军的军事力量。这种牵制作用为正面战场提供了战略支持，缓解了正面战场的压力，使得正面战场能够在一定程度上稳定战局、组织防御和反击。敌后战场广泛发动群众，开展游击战争等，充分体现了“人民战争”的特点，印证了“人民战争”在抗战中的重要性，是中国抗战取得胜利不可或缺的重要组成部分。 14．本题考查对比阅读。 相同点：贺生枝家书与张自忠遗书均体现出对家国的忠诚。贺生枝在家书中写道“身肩抗日之重任”，明确表明自己肩负着抗击日本侵略、保卫国家的重大使命，将个人安危置之度外，投身到抗战事业中，展现出对国家的忠诚与担当。张自忠将军遗书中提到“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法”，直接表达出在国家面临生死存亡的关键时刻，愿意以自己的生命来捍卫国家，这种“为其死”的决心，同样彰显了对国家至死不渝的忠诚。 不同点： 贺生枝家书侧重个人情感表达：贺生枝在家书中饱含着对亲人的深切思念，“兄长在上，弟身处山西五寨县，身肩抗日之重任，不能侍奉双亲于膝下”，直接倾诉了因抗战而不能在父母身边尽孝的愧疚与思念之情。同时，信中还提到“弟去年九月及十二月曾寄书两封，未知家中是否收悉？至今未得回信，心中甚是忐忑”，反映出他在战时对与家人通信的担忧，担心家书无法送达，体现出个人在战争环境下的情感牵挂与不安。 张自忠遗书侧重民族大义宣言：张自忠将军的遗书则更多地聚焦于民族大义，“更相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不致亡于区区三岛倭奴之手”，以坚定的语气表达了对抗战胜利的必胜信念，展现出为了民族尊严和国家独立，不惜牺牲自己的崇高精神。他以“死”明志，将个人的生死与民族的命运紧密相连，凸显出强烈的民族责任感和使命感，是一篇激昂的民族大义宣言。 15．本题考查内容理解和拓展运用。 第一问，结合材料一内容，从文物维度来看：卢志英使用的瑞士美度怀表，表盖内侧刻有“革命尚未成功，同志仍须努力”，它既是身份掩护的道具，也是隐蔽战线斗争的见证，反映出地下党员在艰苦环境中为抗战默默奉献；1938年武汉木刻版画《全民抗战》，艺术家以刀代笔刻画抗日队伍，“把我们的血肉筑成新的长城”贯穿画面，成为抗战时期“文艺救亡”的典型代表。这两件文物作为历史物证，见证了抗战的艰难历程以及多元的斗争形式，提醒我们铭记那段充满艰辛与抗争的历史。正如材料中所描述，怀表和版画从不同角度展现了抗战时期人们的奋斗与付出，让我们直观地感受到历史的厚重。 结合材料二图表，从数据维度来看：从1931—1945年，中国军民伤亡人数达3500万人以上，日军伤亡人数130万人，敌后战场作战次数13.7万次。这些伤亡数字与作战次数凸显了抗战的惨烈程度，每一个数字背后都是无数生命的消逝和家庭的破碎，印证了胜利来之不易。材料二中的数据直观地呈现了抗战的巨大代价，让我们深刻认识到今天的和平是先辈们用鲜血和生命换来的，我们必须铭记历史，珍惜这来之不易的和平，为开创美好未来而努力。 结合材料三内容，从家书维度来看：贺生枝家书中“兄长在上，弟身处山西五寨县，身肩抗日之重任，不能侍奉双亲于膝下”，既表达了对亲人的思念，又体现了舍小家顾大家的家国情怀；张自忠将军遗书“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。更相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不致亡于区区三岛倭奴之手”，以“死”明志，彰显“天下兴亡，匹夫有责”的担当。个体情感与民族大义在这些家书中交织，展现了“家国同构”的精神，激励我们在铭记历史的同时，传承这种家国情怀，为国家的未来贡献自己的力量。 第二问，开放性试题，结合自己的理解，言之有理即可。可从文物对于历史的意义价值、数据表现的牺牲、家书展现的家国情怀等角度谈启示。 示例：文物承载着历史记忆和精神内涵，青少年应通过参观抗战文物展览、了解文物背后的故事，汲取先辈们在抗战中展现出的坚韧不拔、无私奉献等精神力量，将这些精神融入到自己的学习和生活中，遇到困难时勇往直前，面对责任时勇于担当。 抗战数据让我们看到了战争的残酷和和平的珍贵。青少年要以这些数据为警示，深刻认识到和平的来之不易，珍惜当下的和平环境，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为维护世界和平贡献自己的一份力量。 家书中的家国情怀和海报的宣传作用，都启示青少年要明确自己的责任担当。我们要传承先辈们的爱国精神，关心国家大事，积极参与社会实践活动，从身边小事做起，践行“铭记历史，开创未来”的理念，为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴而努力奋斗。 一、（24-25·八下·内蒙古赤峰·期末）学校文学社组织“演讲”跨学科主题系列学习活动，同学们按要求收集了一些资料，请完成以下学习任务。 【材料一】 关于演讲写作，这里给大家提供四个“锦囊妙计”。 锦囊一：掌握一种演讲步骤。 演讲步骤： ①讲述一个故事或观点，激发听众兴趣； ②抛出一个问题，引发听众思考； ③对你提出的问题给出一个答案： ④描述你的解决方案能带来的具体利益； ⑤号召听众行动起来，给予正面激励。 例文：《“笨”向未来》 锦囊二：学会一种幽默理论。 幽默理论：乖讹论该理论认为，幽默的实现源自从预期到预期落空的突然转变。 例如：问：七分熟的牛排和五分熟的牛排相遇了，可它们却没有打招呼，为什么？ 答：因为都不熟嘛。牛排没打招呼居然是因为他们不熟（没被煎熟），出人意料，和预期不一致，所以让人产生惊喜。 锦囊三：来上一句难忘金句。 金句=总结性的内容+富有节奏感的语言+强烈真挚的情绪 特点：金句是文章观点的高度凝练，一殷在20字以内，大多数为对称句，朗朗上口。 常见类型： 对比型：这是最好的时代，也是最坏的时代。 递进型：越幸运，越努力；越努力，越幸运。 转折型：不是有希望才坚持，而是坚持了才有希望。 锦囊四：赢得一点观众共鸣。 ①善用排比：富有节奏感、抒情性，让听者感受更深刻。 ②引经据典：名人轶事、古典诗文，增强说服力。 ③谈谈亲身经历：亲身经历的细节能增加画面感，调动听众的内心共鸣。 ④用“你”而非“我”：大家其实更关心自己，让他们感觉你和他们是一伙的，这样可以引发共鸣。 （改编自何红梅编著的《中学语文演讲词写作策略研究》） 【材料二】 ①在诸多有关幽默机制的理论中，乖讹论（又称不和谐理论）是最具影响力的。 ②其过程一般可分为三个阶段，即：辅垫阶段、乖讹阶段和消解阶段。在铺垫阶段，演讲者通过铺垫话语向观众传达基础语境信息，观众对上述内容建立一种规范理解，并对接下来所要讲的内容进行主观预测；随后演讲进入乖讹阶段，脱口秀演员在这时突然讲出一句妙语句，这个妙语向与观众之前的主观预测产生不和谐，当观众发现两者之间形成冲突时，就会付出额外的认知努力，结合演讲者的解讹话语进行分析和再次认知，以便理解演讲者真正的话语含义。而在解讹的过程中还需注意解讹话语是否引入了新内容，如果引入了新内容，还需结合新内容综合理解，在付出额外的认知努力之后，对于演讲者话语中的隐藏深意有所了解，与此同时产生了幽默效果。 （改编自高源彬编著的《乖讹——消解论视角下<脱口秀大会>幽默话语语用研究》） 【材料三】 “笨”向未来 梁植 ①大家还记得吧，小的时候，每次吃鱼，妈妈总会把鱼头留给咱们吃，说会变聪明：爸爸要咱们训练用左手拿筷子，因为左撇子更聪明；数学老师总说跟一群聪明人在一起，会变得更聪明；总之，咱们都是在这种“要努力变聪明”的氛围里成长起来的，对么？ ②但今天，我就是要在这儿和大家探讨探讨，变聪明，真的是一件好事吗？ ③去年年底，遇到一个法国教授，他对我说：你们中国人太聪明了，你们不创造，光靠复制就挣了这么多钱。这是第一次，“聪明”这个我一向认为的“褒义词”刺痛了我。 ④因为复制总比创新容易，所以很多聪明人把心思花在山寨名牌包包上：因为投机取巧总比干实事容易，所以我们连奶粉都要从国外代购。 ⑤原来这种所谓的聪明看似占了便宜，却让整个社会吃了大亏！那么，我们有没有可能变得笨一点，变得单纯透明一点？ ⑥曾经有个笑话：一个笨小孩，每天都背书到很晚，总是受人耻笑。有一天晚上，他在家背《岳阳楼记》，一个小偷蹲在他家窗外，准备等他睡觉后进去偷点东西，但因为这个小孩太笨了，背了一个多时辰还背不下来，小偷实在等不及了，跳进去指着他的鼻子骂：“你这个笨蛋！背了这么久还背不下来！我都会背了！”小偷把《岳阳楼记》从头到尾背了一遍，扬长而去。这个笨小孩，就是曾国藩，因为勤奋努力，他最终成为中国历史上极有影响力的人物。 ⑦我想，我们可以一起变笨一些，遇到排队时笨笨地跑到队尾去，让我们拥有一个更有序的社会环境。我也想，食品厂的老板们也笨一些，过期的原料就别用了，让我们都能吃一顿放心的团圆饭。我还想，重工业企业也都笨一些，笨到花大价钱买排污设备，让我们都能多几个蓝天。 ⑧路途迢迢何必披星戴月，人生碌碌无须竞短论长。让我们一起笨笨地，“笨”向未来吧！ （选自《我是演说家》，有删改） 批注一：第①段由生活小事引入并提出观点，符合演讲步骤的第一步。用“咱们”，拉近和听众的距离。运用排比突出社会普遍对变聪明的热切渴望，增强语势。 批注二：第②段抛出一个问题：变聪明真的是一件好事吗？引发听众思考，符合演讲步骤的第二步。 批注三：第③段讲了亲身经历，调动听众的内心共鸣。 批注四：第⑤段对第②段提出的问题给出了答案，符合演讲步骤的第三步。 批注五：第⑥⑦段阐述了“笨”能带来的具体利益：个人可以获得成功，社会更加美好，符合演讲步骤的第四步。第⑥段用了曾国藩的故事，既引经据典，又风趣幽默。第⑦段运用排比，展望了大家都变得“笨”后拥有的更美好的未来，让听者的感受更加深刻。 批注六：第⑧段________ 1．根据三则材料，下列相关内容的理解或推断正确的一项是（   ） A．因为是总结性的内容，所以金句只能放在文章结尾。 B．“乖讹论”认为，幽默的产生一定要经过铺垫——乖讹——消解三个阶段。 C．材料二阐述“乖讹论”的幽默产生机制时，运用了下定义的说明方法。 D．大家更关心自己，所以在演讲开头要迅速拉近和听众的距离，让他们觉得你和他们是一伙的。 2．请结合材料二的内容，将下面的思维导图补充完整。 ①___________    ②___________    ③___________ 3．请结合材料二“乖讹论”，分析《“笨”向未来》中第⑥段笑话的幽默机制。 4．请根据材料一的内容，参照前面的批注，完成批注六。 批注六：第⑧段____________________。 【答案】 1．D 2． 铺垫语境 乖讹冲突 了解深意 3．示例：首先讲述曾国藩“笨”的事例铺垫语境，让听众对“笨小孩”产生主观预测；然后，点出“笨小孩”就是曾国藩，与观众之前的主观预测产生不和谐，造成乖讹冲突；最后，引入曾国藩的成就这一新内容，解讹话语，使听众了解“笨”隐藏的深意，从而产生了幽默效果。 4．示例：发出大家一起“‘笨’向未来”的号召，有力地突出论点，总结全文。 【解析】三则材料围绕演讲展开，材料一提供写作四法，含步骤、幽默、金句、共鸣技巧；材料二详解乖讹论的幽默机制；材料三以《“笨”向未来》为例，印证前两则的理论。三者理论与实例结合，系统呈现演讲写作的策略与原理，实用且具指导性。 1．本题考查对文章内容的理解和分析。 A.根据材料一锦囊三中“来上一句难忘金句”的内容可知，材料并未提及金句应放置的位置，选项“金句只能放在文章结尾”的表述绝对化； B.根据材料二第②段“其过程一般可分为三个阶段，即：铺垫阶段、乖讹阶段和消解阶段”可知，“一般”不代表“一定”，选项“幽默的产生一定要经过铺垫——乖讹——消解三个阶段”的表述不恰当； C.根据材料二阐述“乖讹论”的幽默产生机制时，运用的是作诠释的说明方法，而不是下定义的方法，选项“运用了下定义的说明方法”的表述不恰当；故选D。 2．本题考查图文转换。 ①根据材料二第②段“在铺垫阶段，演讲者通过铺垫话语向观众传达基础语境信息，观众对上述内容建立一种规范理解，并对接下来所要讲的内容进行主观预测”可知，第一阶段为铺垫阶段，演讲者需要铺垫基础语境信息，再结合图中“提供基础语境信息”的提示可知，①空可填“铺垫语境”； ②根据材料二第②段“随后演讲进入乖讹阶段，脱口秀演员在这时突然讲出一句妙语句，这个妙语句与观众之前的主观预测产生不和谐，当观众发现两者之间形成冲突时，就会付出额外的认知努力，结合演讲者的解讹话语进行分析和再次认知，以便理解演讲者真正的话语含义”可知，第二阶段为乖讹阶段，演讲者要抛出与观众预测不和谐的“妙语句”，制造冲突，再结合图中“形成冲突”的提示可知，②空可填“乖讹冲突”； ③根据材料二第②段“而在解讹的过程中还需注意解讹话语是否引入了新内容，如果引入了新内容，还需结合新内容综合理解，在付出额外的认知努力之后，对于演讲者话语中的隐藏深意有所了解，与此同时产生了幽默效果”可知，观众在解讹的过程中，要结合前后文及新内容进行认知解读，理解隐藏深意，最终产生幽默效果，故③空可填“了解深意”。 3．本题考查对材料内容的分析和理解。 根据材料二第②段“其过程一般可分为三个阶段，即：铺垫阶段、乖讹阶段和消解阶段”可知，分析《“笨”向未来》中第⑥段笑话的幽默机制时，要按照这三个步骤进行分析。 第一步，铺垫阶段：根据材料三第⑥段“曾经有个笑话：一个笨小孩，每天都背书到很晚，总是受人耻笑。有一天晚上，他在家背《岳阳楼记》，一个小偷蹲在他家窗外，准备等他睡觉后进去偷点东西，但因为这个小孩太笨了，背了一个多时辰还背不下来，小偷实在等不及了，跳进去指着他的鼻子骂：‘你这个笨蛋！背了这么久还背不下来！我都会背了！’小偷把《岳阳楼记》从头到尾背了一遍，扬长而去”可知，首先讲述曾国藩“笨”的事例铺垫语境，让听众对“笨小孩”产生主观预测； 第二步，乖讹阶段：根据“这个笨小孩，就是曾国藩”一句点出“笨小孩”就是曾国藩，与观众之前的主观预测产生不和谐，造成乖讹冲突； 第三步，解讹阶段：根据“因为勤奋努力，他最终成为中国历史上极有影响力的人物”一句引入曾国藩的成就这一新内容，解讹话语，使听众了解“笨”隐藏的深意，从而产生了幽默效果。 4．本题考查仿写与续写。 先明确前面批注的结构，前文批注（如批注一至五）均遵循“内容分析+对应材料要点”的结构，因此批注六需整合上述分析，明确指出段落内容与演讲步骤、金句、共鸣技巧的关联。 根据锦囊一“号召听众行动起来，给予正面激励”可知，《“笨”向未来》第⑧段“路途迢迢何必披星戴月，人生碌碌无须竞短论长。让我们一起笨笨地，‘笨’向未来吧”中“‘笨’向未来”是发起的号召，给予正面激励，发出号召，激励听众一起 “笨” 向未来，符合演讲步骤的第五步；“路途迢迢何必披星戴月，人生碌碌无须竞短论长”总结了“不必急功近利，应踏实前行”的观点，起到了突出论点的作用。 示例：发出号召，激励听众一起“笨”向未来，符合演讲步骤的第五步；“路途迢迢何必披星戴月，人生碌碌无须竞短论长”是富有节奏感的对称句，属于金句，增强感染力，引发听众共鸣。 二、（24-25·八下·内蒙古通辽·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 在国产动画电影的发展长河中，《哪吒之魔童闹海》无疑是一颗璀璨夺目的明珠。它以独特的视角、精良的制作和深刻的内涵，为观众带来了一场震撼心灵的视听盛宴，也在动画电影领域留下了浓墨重彩的一笔。影片延续了《哪吒之魔童降世》的故事脉络，讲述了哪吒在经历种种磨难后，再次面对来自深海的巨大危机，毅然踏上闹海之路的传奇故事。在叙事上，《哪吒之魔童闹海》巧妙地将传统神话与现代价值观相融合。哪吒不再是那个单纯凭借武力解决问题的莽撞少年，而是在成长中不断思考自我与命运的关系。他对命运的抗争，不再仅仅是为了证明自己，更是为了守护身边的人，守护心中的正义与善良。这种对角色内心世界的深度挖掘，使哪吒的形象更加立体丰满，也让观众更容易产生情感共鸣。 （选自《于深海狂澜中，探寻＜哪吒之魔童闹海＞的多维魅力》，有删改） 【材料二】 ①《哪吒之魔童闹海》在动画制作上展现出了极高的水准。影片的画面精美绝伦，每一帧都充满了艺术感。无论是陈塘关的市井生活，还是海底龙宫的奇幻景象，都被描绘得栩栩如生。特效的运用也恰到好处，哪吒与敖丙的大战场面，特效华丽而震撼，给观众带来了强烈的视觉冲击。此外，影片的配乐也十分出色，将古典音乐与现代元素相结合，为影片营造出了恰当的氛围，进一步增强了观众的代入感。 ②《哪吒之魔童闹海》在传承传统文化的同时，也进行了创新和发展。它以现代的视角重新诠释了传统神话故事，让古老的神话焕发出新的活力。影片中融入了许多中国传统文化元素，如太极八卦、山河社稷图等，这些元素不仅丰富了影片的文化内涵，也让观众在欣赏影片的过程中，感受到了中国传统文化的博大精深。同时，影片所传达的价值观，如对命运的抗争、对亲情和友情的珍视等，也与中国传统文化中的积极因素相契合，具有一定的教育意义。 （选自《破局与重塑：＜哪吒之魔童闹海＞的创新叙事与文化价值》，有删改） 【材料三】 导演饺子，尽管从小热爱绘画，但他听从家人建议选择了医学专业。大三时，受同学影响，他对动画产生浓厚兴趣，自学三维动画软件MAYA，并决定转行。毕业后，饺子辞去广告公司工作，宅家三年半，依靠母亲每月1000元的退休金生活。饺子曾说：“如果你问我人能否改变自己命运，我也不晓得，但我晓得不认命就是哪吒的命。”闭关三年，作品屡获大奖。他创作动画电影《哪吒》系列时，精研剧本，打磨特效，终成票房佳话。他的成功，是热爱驱动，是匠心坚守，是团队协作的成果。 （deepseek生成） 5．根据文本内容，下列理解不正确的一项是（   ） A．影片延续《哪吒之魔童降世》，讲述哪吒再临危机踏上闹海的传奇故事。 B．《哪吒》以现代的视角重新诠释传统神话，为国产动画电影提供了有益的借鉴。 C．影片进行了创新和发展，价值观传达与中国传统文化中的积极因素不太契合。 D．“闭关创作”“精研剧本”，可见做事需专注坚持，有精雕细琢的匠心精神。 6．请结合文本分析《哪吒之魔童闹海》在动画制作方面有哪些出色之处。 7．小海是初二学生，热爱编程，常课余摸索小程序。近期课程难度加大，父母怕耽误学习，要他放弃编程，小海很纠结。请结合文本及链接材料，劝说小海坚定热爱。 【链接材料】 《哪吒之魔童闹海》经典台词摘选： “若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤！” “以前我一直在躲，在藏，直到无路可走，我才明白该如何面对这世界。” “从来生死都看淡，专和老天对着干。我命由我不由天，小爷成魔不成仙！” 【答案】 5．C 6．①画面精美绝伦，每一帧都充满艺术感，如陈塘关市井生活和海底龙宫奇幻景象被描绘得栩栩如生。②特效运用恰到好处，哪吒与敖丙的大战场面特效华丽震撼，给观众带来强烈视觉冲击。③配乐出色，将古典音乐与现代元素相结合，营造恰当氛围，增强观众代入感。 7．小海，你看导演饺子，他原本学医，却因热爱动画转行，闭关多年，最终成功。他对热爱的坚持让他实现了梦想。就像《哪吒之魔童闹海》里的台词说的“若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤！”编程是你热爱的事情，虽然现在课程难度加大，父母也有担忧，但只要你像哪吒一样不认命，勇敢面对，坚持下去，一定能在编程领域有所收获，也不会耽误学习。相信自己，坚定热爱吧！ 【解析】这篇阅读材料通过三则文本多维度展现了《哪吒之魔童闹海》的艺术价值与文化意义。材料一聚焦角色塑造，突出哪吒从莽撞到觉醒的成长弧光；材料二从技术层面（画面/特效/配乐）和文化创新（传统元素现代化）双线展开；材料三通过导演经历强化“不认命”的励志主题。三则材料形成“作品—创作—创作者”的递进式结构，将影片赏析与人生启示自然融合，尤其适合青少年读者在审美体验中获得价值观引导。 5．本题考查材料内容理解和辨析。 C.该选项表述错误。根据材料二第②段中“同时，影片所传达的价值观，如对命运的抗争、对亲情和友情的珍视等，也与中国传统文化中的积极因素相契合，具有一定的教育意义”，可知，影片价值观传达与中国传统文化中的积极因素是相契合的，并非“不太契合”；故选C。 6．本题考查材料内容的理解和概括。 画面方面：根据材料二第①段“影片的画面精美绝伦，每一帧都充满了艺术感。无论是陈塘关的市井生活，还是海底龙宫的奇幻景象，都被描绘得栩栩如生”，可知，这表明影片在画面呈现上极具水准，无论是日常的市井场景还是奇幻的海底世界，都以精美的画面呈现，充满艺术感且生动形象，给观众带来了良好的视觉感受。 特效方面：根据材料二第①段“特效的运用也恰到好处，哪吒与敖丙的大战场面，特效华丽而震撼，给观众带来了强烈的视觉冲击”，可知，可见影片在特效运用上把握得当，尤其是在重要的战斗场景中，凭借华丽震撼的特效，成功营造出强烈的视觉效果，增强了观影的冲击力。 配乐方面：根据材料二第①段“此外，影片的配乐也十分出色，将古典音乐与现代元素相结合，为影片营造出了恰当的氛围，进一步增强了观众的代入感”，可知，影片的配乐融合了古典与现代元素，能够很好地契合影片情节，营造出合适的氛围，让观众更容易融入到影片的情境之中。 7．本题考查结合文本及链接材料进行劝说的能力。 需用文本和链接材料中体现坚持热爱、勇于追求的内容，劝说小海坚定对编程的热爱。开放性试题，言之有理即可。 根据材料三“导演饺子，尽管从小热爱绘画，但他听从家人建议选择了医学专业。大三时，受同学影响，他对动画产生浓厚兴趣，自学三维动画软件MAYA，并决定转行。毕业后，饺子辞去广告公司工作，宅家三年半，依靠母亲每月1000元的退休金生活”“闭关三年，作品屡获大奖。他创作动画电影《哪吒》系列时，精研剧本，打磨特效，终成票房佳话。他的成功，是热爱驱动，是匠心坚守”，可知，饺子因为热爱动画，克服困难坚持追求，最终获得成功，这说明热爱能让人有动力坚持并取得成就，小海热爱编程，也应坚持。根据链接材料中《哪吒之魔童闹海》“从来生死都看淡，专和老天对着干。我命由我不由天，小爷成魔不成仙！”，可知，这句话体现了勇于坚持自我、不向困境低头的精神，小海面对父母的担心，也应坚定自己的热爱，不轻易放弃。 示例答案：小海，你看导演饺子因为热爱动画，能克服困难坚持追求，最终做出优秀的动画作品。哪吒也说“我命由我不由天”，这都告诉我们要坚持热爱。你热爱编程是很棒的事，只要合理安排时间，一定能把学习和编程兼顾好，别轻易放弃呀。 三、（24-25·八下·内蒙古乌兰察布·期末）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】漫步古镇，体验非遗簪花，拍摄氛围感“大片”；身着汉服，观看特色民俗表演，开启“古今邂逅之旅”；参观博物馆，购买国潮文创，沉浸式探寻传统文化……今年以来，一种以民俗体验游为代表的“新中式”旅游，在文旅融合趋势的带动下迅速崛起，受到越来越多游客的喜爱。 【材料二】①“新中式”旅游即以中华优秀传统文化为根基与灵魂，为满足新时期人们文旅消费需求而创造出的一种既有传统意蕴，又符合时代审美和价值追求的文化旅游新样态。“新中式”旅游守正而不守旧，尊古而不复古，具有植根传统、连接现代、融合创新等鲜明特征，为游客提供了新潮文化体验，也为传统文化的传承与活化开辟了新的道路。 ②“新中式”旅游日渐走红，是多种因素共同促动的结果。首先，与日俱增的文化自信是根本动因。文旅消费本质上是一种精神消费，其核心吸引力在于人们对旅游产品中所蕴含的文化和价值观的高度认同。其次，不断升级的文旅需求是关键动能。随着人们消费品位的提升与新一代旅游群体的崛起，游客已经不再满足于传统的“走马观花式”游览，而是更加关注旅游体验的深度及情感满足的程度。尤其是在“国潮”崛起的大背景下，人们越来越关注旅游中的文化之美和精神之韵。再次，快速发展的高新科技是强力支撑。科技赋能是“新中式”旅游“出圈”的重要推动力量。科技手段不仅提升了文旅消费体验的沉浸度，还塑造了文旅消费的新场景、新业态和新方式，为游客提供了古今对话、文化探秘的新途径。 （选自《“新中式”旅游日渐走红，传统文化绽放时代新蕴》，有剧改） 【材料三】 “新中式”旅游项目 内容 特点 传统服饰体验游 以汉服、马面裙等传统服饰为载体，游客身着传统服饰游览景区，感受文化魅力、提升审美与社交乐趣的旅游形式。如泉州蟳埔村簪花围。 1.满足游客对传统文化深度体验需求，强化民族文化认同与归属感。2.传统服饰与景区景观完美融合，增添旅游浪漫诗意，丰富社交分享素材。 非遗项目体验游 游客观看、亲身参与打铁花、漆扇、火壶、皮影戏制作等，于实践中感受非遗魅力的旅游方式。 1.游客能亲身参与非遗制作，增强互动体验与趣味性。2.契合游客求新、求异心理，拓宽文旅内涵边界。 历史古建品览游 以中式古代建筑为核心，融合文化传承、科技赋能与创新体验，引领游客穿梭历史、品味古韵的旅游模式。如山西因《黑神话：悟空》引发“古建游”热潮。 1.游客可触摸历史脉络、感受文化传承力量。2.古建蕴含丰富的历史、建筑、艺术知识，为游客提供文化学习、审美提升、思想启迪平台。 文博场馆科技游 以科技赋能文博场馆，借AI、3D复原等技术创新展示文物，提升互动体验，弘扬传统文化的旅游模式。 1.丰富文物馆藏承载历史记忆与文化精髓，为游客提供文化滋养。2.AI、3D复原技术使静态文物动态化，提升游览趣味性与沉浸感。 8．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．2018-2028年中国“国潮”经济市场规模逐年递增，“新中式”旅游受到越来越多游客的喜爱。 B．传统服饰体验游能满足游客对传统文化深度体验需求，提升民族文化认同与归属感。 C．非遗项目体验游中，游客只能观赏非遗表演，感受非遗魅力，互动体验相对不足。 D．历史古建品览游中，游客可触摸历史脉络，感受文化传承力量，还能从中获取历史、建筑等知识。 9．根据材料二，说说“新中式”旅游的含义及走红的原因。 10．内蒙古乌兰察布市“新中式”旅游资源丰富：四子王旗蒙古族风情浓郁、辉腾锡勒草原风光壮美、格根塔拉草原那达慕盛会激情澎湃、乌兰察布岩画历史悠久等。小蒙一家准备开启乌兰察布“新中式”之旅，请你根据材料三，为他设计两种“新中式”旅游项目。 【答案】 8．C 9．含义：“新中式”旅游是以中华优秀传统文化为根基与灵魂，为满足新时期人们文旅消费需求而创造出的一种既有传统意蕴，又符合时代审美和价值追求的文化旅游新样态。走红原因：与日俱增的文化自信是根本动因；不断升级的文旅需求是关键动能；快速发展的高新科技是强力支撑 10．①蒙古族服饰体验游：游客身着蒙古族传统服饰游览辉腾锡勒草原，感受草原风情与服饰文化魅力；②岩画非遗体验游：游客参观乌兰察布岩画，参与岩画复刻等体验活动，感受非遗的独特魅力 【解析】三则材料共同揭示了“新中式”旅游的兴起与受欢迎趋势。“新中式”旅游以中华传统文化为基础，通过服饰、非遗、古建筑、美食等多种方式，实现文化体验与现代审美的融合。材料探讨了文化自信、文旅需求以及科技发展等推动因素。其中，传统服饰体验和非遗项目增强了文化认同，科技手段提升了游客的沉浸感与互动性。这些都为传统文化的活化与传播开辟了新路径，迎合了现代游客对深度文化体验的追求。 8．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，根据材料三非遗项目体验游“游客能亲身参与非遗制作表演，增强互动体验与趣味性”的特点可知，选项“游客只能观赏非遗表演”的表述不正确；故选C。 9．本题考查内容概括。 根据材料二第①段“‘新中式’旅游即以中华优秀传统文化为根基与灵魂，为满足新时期人们文旅消费需求而创造出的一种既有传统意蕴，又符合时代审美和价值追求的文化旅游新样态”可知，“新中式旅游”是一种文化旅游新样态，具有植根传统、连接现代等鲜明特征。既能为游客提供新潮文化体验，也为传统文化的传承与活化开辟了新路径。 走红的原因：根据材料二第②段“‘新中式’旅游日渐走红，是多种因素共同促动的结果。首先，与日俱增的文化自信是根本动因……其次，不断升级的文旅需求是关键动能……再次，快速发展的高新科技是强力支撑”概括作答即可。 10．本题考查开放性作答。 材料三详细列举了新中式旅游项目的五个类别，包括传统服饰体验游、非遗项目体验游、历史古建品览游、中式美食品味游和文博院馆科技游，并给出了每个项目的特点和示例。从题干中“四子王旗蒙古族风情浓郁、辉腾锡勒草原风光壮美、格根塔拉草原那达慕盛会激情澎湃、乌兰察布岩画历史悠久”给出的“四子王旗、辉腾锡勒草原、那达慕盛会、乌兰察布岩画”中任选两项设计即可。 示例： 第一项： 那达慕大会体验：游客可以观看传统的摔跤、赛马、射箭“男儿三艺”表演，还能在专业人员指导下尝试拉弓射箭、体验简易摔跤动作，参与马头琴演奏、长调演唱等民俗活动，夜晚围着篝火学跳蒙古舞，感受盛会的激情与草原文化的豪迈。 第二项： 四王子旗体验：游客可走进牧民家庭，学习搭建蒙古包，参与挤牛奶、制作奶豆腐等游牧生活劳作，还能跟着牧民学唱蒙古长调、学说简单的蒙古语，傍晚在草原上观看日落，聆听牧民讲述四子王旗的历史传说，感受蒙古族风情。 四、（24-25·八下·内蒙古呼伦贝尔·期末）阅读下列材料，完成各题。 【材料一】 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。 （选自“百度百科”词条） 【材料二】 2024年3月，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》。 （摘自《2023年中国互联网络发展状况统计报告》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影、电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 【材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） 11．下列表述符合材料原意的一项是（    ） A．短视频由于内容较短，可以单独成片，但不可以成为系列栏目。 B．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 12．阅读材料二中的图表，用简洁的语言概括主要信息。 13．学校举办“快乐学习，和短视频说拜拜”的主题活动，你收到小华同学的求助，请你结合材料三、四以及生活实际，为他分析原因并提两条建议，帮助他早日回归到正常的学习生活中。 小华：我本来打算看半小时短视频就开始做作业，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着三四个小时就过去了。作业也不想写了，上课也不想听课了。不知道为什么控制不住自己，我该怎么办？ 我：同学，你好。 【答案】 11．C 12．2020年到2023年中国网民规模和普及率整体呈上升趋势。 13．短视频由于时间短，很容易转移学习的注意力，长期看就会让你对学习提不起兴趣。各平台会依靠他们的算法，推荐给你喜欢的内容。这让你欲罢不能，长时间观看。而且这样看视频超过2小时还会增长消极情绪，影响学习成绩的提升。建议你可以先写作业，培养其他兴趣爱好，写完作业打打球，多参加课外实践活动，多与家人交流，这样可以丰富生活，自然就会减少玩手机的时间啦。 【解析】11．本题考查内容的辨析。 A.根据材料一“由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目”可知，短视频可以成为系列栏目，本项“短视频不可以成为系列栏目”有误； B.根据材料三第①段“但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题”可知，短视频由于时间短等原因，很难让学习变得深入，本项“科普短视频让学习变得主动、轻松，又深入”有误； D.根据材料四第②段“国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降”，第③段“也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响”可知，一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会增长消极情绪，心理健康水平、幸福感会显著下降，长期沉迷网络会使脑细胞的代谢受到影响，但并未提及会用脑过度造成脑损伤，本项“会用脑过度造成脑损伤”有误；故选C。 12．本题考查图文转换。 根据材料二可知，2020年3月网民规模为90359万人，互联网普及率为64.5%；2020年12月网民规模为98899万人，互联网普及率为70.4%；2021年12月网民规模为103195万人，互联网普及率为73.0%；2022年12月网民规模为106744万人，互联网普及率为75.6%；2023年12月网民规模为109225万人，互联网普及率为77.5%。从这些具体数据可以看出，从2020年3月到2023年12月，网民规模在不断增加，互联网普及率也在逐步提高。由此可得：2020年到2023年中国网民规模和普及率整体呈上升趋势。 13．本题考查提建议和语言表达。 结合材料三第①段“毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题”，可以向小华说明短视频时间短，容易导致注意力转移，难以专注于学习。 结合材料三第②段“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。短视频的算法推荐机制决定了不是你选择了它，而是它选择了你。各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去”，可以让小华明白短视频的算法机制会让他欲罢不能，从而花费大量时间在刷短视频上，无法自拔。 结合材料三第④段“在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳”，材料四②段“国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降”，可以向小华说明长时间刷短视频不仅不能带来真正的放松，还会增加消极情绪，影响心理健康和幸福感，进而对学习产生负面影响。还可以结合生活实际，短视频内容丰富多样，很容易吸引人的注意力，让小华在不知不觉中浪费大量时间，导致作业无法按时完成，学习成绩下降。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：小华，短视频的时长较短，会使你的注意力轻易被转移，长久下去会让你对学习失去兴致。各平台通过算法给你推送喜欢的内容，导致你沉迷其中，难以自控地长时间观看。此外，观看短视频超过2小时会增加消极情绪，对学习成绩的提升产生负面影响。建议你设定固定的学习时间，在完成作业后再适度看短视频。同时我建议你发展其他兴趣爱好，如阅读、音乐、书法等，写完作业后可以进行这些活动，或者多参加户外运动，与家人、朋友多互动，这样能丰富生活，从而减少对短视频的依赖。 一、（24-25·八下·内蒙古呼和浩特·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①说到朗读，我们常常会想起学生的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ ②记忆有三种不同的类型：甲、乙和丙。 ③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人会根据诗句读音来加以记忆。如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌一“遗忘”就会马上将它带走。 ④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个宇母，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F，很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 ⑤朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。朗读时，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固。 ⑥改善记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 ⑦利用大脑觉醒状态的时间规律，也是一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律会随个体生理机能的状态不同而产生差异。关于记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。 【材料二】 【材料三】 ①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存留下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。神经细胞之间的连接越频繁，你的记忆就越鲜明。 ②科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中，受试者需要根据指令记录一些细节，一部分受试者带相机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不做。游览结束后一周，所有受试者接受突击测试，研究人员问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者大约能答对6道。二者区别细微却不容忽视，线索从A到D。 1．请根据材料一补全甲、乙、丙三处内容。 2．请根据材料二的图表信息，写出你的探究结果。 3．小语经常苦恼于记不住《茅屋为秋风所破歌》等长诗，请你结合以上材料和学习经历给他提三点建议。 【答案】 1．示例：甲：感觉记忆；乙：短时记忆；丙：长时记忆 2．示例：①记忆保持的百分率随着学习后的天数增加而下降。 ②记忆保持的百分率在前5天急剧下降，之后逐渐平缓。 ③大脑对诗和散文等有意义音节的记忆保持的百分率较高，而对无意义音节会更快遗忘。 3．示例1：小语，别担心！首先，找个安静的地方，每天固定15-20分钟专心背诵，只有全神贯注大脑才会形成长期记忆。其次，你可以边读边想象诗里的画面，比如“八月秋高风怒号”的狂风场景，还可以配合动作来记忆，这样多重感官一起用，记得更牢。最后，复习特别重要，你可以默写或者讲给别人听。相信你一定能背下来的！加油！ 示例2：①多朗读，边看边读，对易混淆字词重点标注：如“怒号”与“号呼”等发音相似处用不同颜色标记；②调动多重感官，想象诗中场景，如将“八月秋高风怒号”想象成狂风卷茅草的动态画面等来记忆；③选择上午11-12点大脑活跃时段进行背诵，并在安静环境，全神贯注地背诵；④及时巩固复习，减少被动记录，主动进行默写检测。 【解析】这组材料聚焦记忆规律与提升方法，从朗读、编码方式、大脑觉醒规律等角度，结合实验、图表与实例，科学剖析记忆原理。既有理论阐释，又具实践指导，将复杂的记忆知识拆解为可理解、可操作的内容，为学习记忆难题提供清晰思路，兼具科普性与实用性，启发读者探索高效记忆路径。 1．本题考查提炼概括。 结合材料一第③段“‘槐绿低窗暗，榴红照眼明’出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒”“如果我们想将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码……如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌‘遗忘’就会马上将它带走”，第④段“短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码”可知，文中围绕记忆的类型，依次提到了感觉记忆、短时记忆、长时记忆。由此可知，甲、乙、丙三处内容分别为感觉记忆、短时记忆、长时记忆。 2．本题考查图文转换。 结合材料二图表，横轴是“学习后的天数”，纵轴是“保持的百分率”，三条曲线（诗、散文、无意义音节）整体均随天数增加呈下降趋势。由此可知，记忆保持的百分率随着学习后的天数增加而下降。 结合材料二图表，观察三条曲线在学习后0—5天区间，下降幅度明显大于5天之后的区间，5天后曲线下降变缓。由此可知，记忆保持的百分率在前5天急剧下降，之后逐渐平缓。 结合材料二图表，代表“诗”和“散文”的曲线，在各天数对应的保持百分率，均高于“无意义音节”曲线，“无意义音节”下降速度更快。由此可知，大脑对诗和散文等有意义音节的记忆保持的百分率较高，而对无意义音节会更快遗忘。 3．本题考查意见建议。 要解决小语记不住长诗的问题，需从材料中提取记忆相关要点。结合材料一第④段“边看边读是一个双编码的过程，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固”，可知朗读、多感官参与有帮助；从第⑤段“朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色……要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固”，可得重复巩固的重要；从第⑦段“利用大脑觉醒状态的时间规律，也是一种记忆的好方法”，可知选合适时段。再结合学习经历，整合出建议思路。 示例1：小语，记长诗别慌！一是多朗读，把诗句读出声，边看文字边用耳朵听，让视觉和听觉一起帮忙记。二是想象画面，把诗里的场景在脑海里“放电影”，像背《茅屋为秋风所破歌》，就想象秋风卷茅草、屋漏雨的画面。三是选大脑清醒的时候，比如早上或者课间休息后，集中注意力背，背完隔段时间复习，多重复就能记住啦！ 示例2： 给小语的记诗建议：①反复朗读，读熟诗句，让声音和文字在大脑里留下印象，读的时候专注些，别分心。②把诗的内容转化成故事或画面，理解着记，比如把长诗拆成几个场景片段，逐个攻破。③利用早晚大脑记忆好的时段背诵，背完当天复习，过几天再巩固，多和诗“见面”，就能记住啦，还可以试试默写检验效果。 二、（24-25·八下·内蒙古赤峰·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 内蒙古自治区第十一届少数民族传统运动会于2025年7月20日至31日在赤峰市举办。此次运动会由赤峰市体育局牵头组织，主题为“相约玉龙故里建设亮丽北疆”。 6月6日上午9点40分，火炬传递仪式在赤峰体育中心正式开始。作为“中华第一龙”的故乡，赤峰以生场精彩展演拉开活动的序幕，迅速点燃现场气氛。本届运动会会徽名称为“奋进”。运动会承办领导小组曾面向全社会启动本届运动会会徽的有奖征集工作，要求会徽图案设计既要体现内蒙古自治区各族干部群众以铸牢中华民族共同体意识为主线，团结和谐、拼搏奋进的精神风貌，又要凸显“玉龙故里”“红山文化”等赤峰特色。经过专家评审，最终确定了以玉龙、数字11、圣火、运动健儿、河流、红山文化彩陶双旋纹为设计元素的会徽方案。 材料二：内蒙古自治区第十一届少数民族传统体育运动会 会徽“奋进”，有鲜明的象征意义和体育韵味。 材料三：赛事数据可视化 4．第十一届内蒙古少数民族传统体育运动会的会徽有着鲜明的象征意义，请根据材料一、材料二写出你的理解。 5．分析材料三，你有哪些发现？写出两条有价值的结论。 6．运动会闭幕式拟设置“玉龙传承”环节，需选择一件象征“传统与现代交融”的礼物赠予青少年代表。请你设计一款纪念物品，并写上你的寄语。 【答案】 4．示例：（1）玉龙造型代表赤峰作为“中华第一龙”出土地的历史地位（红山文化标志），强调玉龙故里。（2）数字“ 11”直接点明运动会届次。（3）圣火与运动健儿，象征拼搏奋进的精神风貌。（4）河流寓意中华文明的绵延传承。（5）彩陶双旋纹突出红山文化，呼应铸牢中华民族共同体意识的主线。 5．示例：（1）本届内蒙古少数民族传统运动会，蒙古族占比 58％，为赛事参与的主要民族；汉族占比 25％，其他少数民族占比 17％，体现了多民族参与的特点。（2）少数民族传统体育运动会参赛人数逐年增加。 6．示例一： 礼品名称：玉龙发光书签。 愿少年以书为舟，以光为炬——既守玉龙故里的千年文脉，更点亮北疆未的创新星河！ 示例二： 礼品名称：玉龙发光书签。 送给你，我的朋友！ 【解析】材料围绕内蒙古自治区第十一届少数民族传统运动会展开，从举办信息、会徽设计到赛事数据多维度呈现。材料一清晰介绍了运动会的举办时间、地点、主题及会徽征集与设计元素；材料二展示会徽；材料三以图表呈现赛事相关数据。整体逻辑清晰，通过文字与图表结合，全面且直观地展现运动会的相关情况，便于读者快速了解。 4．本题考查提炼与概括。 结合材料一第二段“经过专家评审，最终确定了以玉龙、数字11、圣火、运动健儿、河流、红山文化彩陶双旋纹为 设计元素的会徽方案”“作为‘中华第一龙’的故乡”“体现内蒙古自治区各族干部群众以铸牢中华民族共同体意识为主线，团结和谐、拼搏奋进的精神风貌，又要凸显‘玉龙故里’‘红山文化’等赤峰特色”和材料二可知，会徽设计元素有玉龙、数字11、圣火、运动健儿、河流、红山文化彩陶双旋纹。 玉龙造型：材料一第二段提到赤峰是“中华第一龙”的故乡，会徽里玉龙造型，就是用这一地域特色文化符号，代表赤峰作为“中华第一龙”出土地的历史地位，凸显“玉龙故里”的独特标识，呼应红山文化标志。 数字“11”：从材料可知是第十一届运动会，数字“11”直观体现届次，让受众快速关联到运动会的序列信息。 圣火与运动健儿：运动会核心是体育竞技，圣火象征体育精神，运动健儿是赛事主体，二者结合，契合材料第一段中“团结和谐、拼搏奋进的精神风貌”，传递运动会拼搏进取的体育内涵。 河流：河流常被视为文明传承的载体，结合材料一第二段中“以铸牢中华民族共同体意识为主线”里铸牢中华民族共同体意识、弘扬文化等内容，寓意中华文明像河流一样，在历史进程中绵延不断，持续传承。 彩陶双旋纹：材料一第二段“又要凸显‘玉龙故里’‘红山文化’等赤峰特色”强调要凸显赤峰“红山文化”特色，彩陶双旋纹是红山文化典型符号，它的运用，呼应“以铸牢中华民族共同体意识为主线”，借地域文化元素，强化文化认同与共同体意识。 5．本题考查图文转换。 材料三包含“民族构成比例”饼图和“历届参赛人数”柱状图。分析民族构成比例饼图，能看到蒙古族、汉族、其他少数民族的占比情况，可从各民族参与度、多民族融合参与赛事等角度总结，如根据蒙古族占58%，汉族占25%，其他少数民族占17%可知，内蒙古少数民族传统体育运动会参与民族多元，蒙古族为主要参与民族之一，体现多民族共襄盛举的特点； 分析历届参赛人数柱状图，关注2017 - 2025年数据变化趋势，2017年参赛人数超过500人，2021年参赛人数超过1000人，2025年参赛人数超过1500人，数据呈上升，可从赛事吸引力、影响力提升等角度总结，如内蒙古少数民族传统体育运动会的社会关注度与参与热情持续增长，历届参赛人数逐年递增。   6．本题考查活动设计。 要求设计象征“传统与现代交融”的礼物并写寄语，首先从材料找传统元素，如玉龙、红山文化等 ，再结合现代工艺或功能。如制作“玉龙发光书签”，玉龙是赤峰传统红山文化符号，发光是现代技术，实现传统与现代融合。然后关联物品与“传承、未来”。把书签和读书、守文脉和创新结合，用诗意的语言，让传统与现代在寄语里呼应，传递对青少年传承创新的期许即可。 示例一：玉龙造型3D打印U盘。寄语：存古韵，启新程，玉龙伴你向未来。   示例二：红山文化彩陶纹智能保温杯。寄语：杯承古纹，暖融今时，传文脉，向远方。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $