5.1 家和万事兴 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

该高中思想政治课件围绕“法律如何保障家和”，涵盖父母子女权利义务、成年意定监护、家庭失和法律责任等核心知识，以电视剧《都挺好》案例导入，通过观看视频、议学情景（如苏明玉成长之痛、苏大强养老风波）衔接亲属关系、抚养教育与赡养义务，构建法律保障家庭和睦的学习支架。 其亮点在于案例教学与核心素养融合，以苏明玉协议无效讨论、苏大强养老角色扮演等活动落实法治观念，结合政策建议书作业培养责任意识，既助学生理解法律底线与道德责任，又为教师提供生活化素材，提升课堂互动性与教学实效。

家是爱的港湾 家是伤人最深的地方 家 资料来源：电视剧《都挺好》 第五课 在和睦家庭中成长 第一框家和万事兴 01 总议题：法律如何保障“家和”？ 02 子议题一：如何保障幼有所教？ 03 子议题二：如何保障老有所养？ 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 素养目标 通过分析剧中案例与法律条文,理解并认同我国法律在保障“幼有所教、老有所养”中体现的社会主义核心价值观,增强对中国特色社会主义法治道路与德治思想的认同。 政治认同 能够运用辩证思维,理性分析家庭纠纷的复杂性,理解法律是解决矛盾的理性工具和底线标准。 科学精神 5 素养目标 法治意识 系统掌握父母对子女的抚养、教育、保护义务与成年子女对父母的赡养义务等核心法律知识。树立权利义务相统一的观念,懂得家庭暴力是违法行为,并知道如何运用法律武器维护合法权益。 能够将所学法律知识应用于生活,主动承担在家庭中的责任,为构建和谐家庭贡献力量。通过“政策建议书”等活动,以主人翁姿态就“老有所养、幼有所教”等公共议题提出建设性意见,提升社会责任感和实践能力 公共参与 学习目标 婚姻家庭中父母对子女的权利和义务及相关法律条款。 成年子女对父母有赡养的义务,理解成年意定监护制度的含义、目的、意义,了解侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为是要受到法律惩罚的。 苏明玉家庭主要关系人物图 苏大强 苏母 苏明哲 苏明玉 苏明成 吴非 朱丽 思考： （1）根据人物关系图，我们能够发现哪些亲属关系？哪对关系最为亲切？ 生活中的亲属关系(P42)： (2)体现： (1)内容： 体现着浓浓的亲情与爱情，但亲情与爱情的背后，还存在着法律上的权利义务关系。 （3）处理亲属关系的法律保障： 父母 子女 夫妻 兄弟姐妹 民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。 子议题一：法律如何保障“幼有所教” ———从苏明玉成长之痛说起 【议学情景1】 【议学活动1】请同学观看视频，思考： （1）如果你是苏明玉，你心里会有怎样的感受呢？ （2）你认为她的父母是个合格的父母？ 11 一、育小职责大（P43） 03 02 01 父母不得虐待、遗弃、非法送养未成年子女,或者对未成年子女实施家庭暴力。 父母应当保障未成年子女依法接受并完成义务教育,不得放任或者迫使其中途失学、辍学。 父母必须保护未成年子女的人身安全和健康，父母应当保护未成年子女的财产利益。未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 抚养 教育 监护职责 只生不养，违法 只生养不教育，更要担责 1.父母的义务 权利和义务是相统一的，相应的父母有没有什么权利呢？ 2.父母的权利 教育和保护未成年子女也是父母的权力,有权利对子女的行为进行必要的约束和引导,并且对子女进行批评和合理的惩戒。 思考： 1.父母离婚后，父母和子女之间的亲子关系还存在吗？ 2.父母离婚后，之前讲到的法定义务，还需要继续履行吗？ 小宇，我发现你最近总是闷闷不乐的，是不是遇到什么不开心的事了？你跟我说说说不定我能帮你分担一下。 哎！我爸妈离婚了，没有人管我，......他们就不再是我的爸爸妈妈了，也不用再管我、对我负责任了，我真的不知道该怎么办了。 ， 第一千零 八十四条 父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。 —《民法典》 相关链接 如果未成年人父母死亡或者没有监护能力的情况 下，未成年又该何去何从呢？ 《中华人民共和国民法典》第一千零七十四条 有负担能力的祖父母、外祖父母、兄姐，对于父母已经死亡或者父母无力抚养的未成年子女有抚养义务。 相关链接 【议学情境2】 【议学活动2】 高中生苏明玉因母亲逼迫她放弃清华梦想，心灰意冷之下，与母亲签订了一份“协议”，核心内容是：苏明玉上学期间自力更生，将来也无需赡养父母。 这份协议在法律上有效吗？它能免除她未来的赡养义务吗？请同学们以小组为单位，结合法律原理，进行讨论。 协议无效 《民法典》规定，父母对子女的抚养义务和成年子女对父母的赡养义务，是法定的、强制的，基于自然血亲产生，不能通过私人协议解除。该协议违背了法律强制性规定和公序良俗。 法律，是维系社会基本人伦和家庭稳定的最后一道防线，它具有不可撼动的权威性 时光流转，当子女长大成人，父母年华老去， 法律的天平如何倾向“老有所养”？ 21 子议题二：法律如何保障“老有所养” ——聚焦苏大强的养老风波 母亲去世后，父亲苏大强的养老问题成了三个子女的难题。他向社区调解员抱怨：“一个光说不做，一个嫌我麻烦，一个就知道给钱！我没有一个贴心的孩子！”三个子女也感觉很委屈与苦恼。 【议学情境3】 【议学活动3】 1. 结合角色扮演说一说，苏家三位子女分别做到了赡养老人中的哪些行为，又缺失了哪些行为？ 2. 从法律角度分析，成年子女赡养父母需要履行哪几方面法定义务？ 23 二、敬老是义务 子女尊重、体贴父母,不干涉父母的婚姻自由,使父母幸福安度晚年 1.成年子女对父母有赡养的义务 生活上照料父母 经济上供养父母 精神上慰藉父母,照顾父母的特殊需要 人们常说你养我小，我养你老，这是传统亲情与法律义务，但现实中既有选择丁克没有子女的家庭，也出现了一个老人能养十个孩子、十个孩子却养不了一个老人的家庭纠纷，那面对这样多元的家庭现状和养老难题，我们的养老又该何去何从呢？ 二、敬老是义务 2.成年意定监护制度： ①含义：具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。 ②生效时间：监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。 二、敬老是义务 2.成年意定监护制度： —保障丁克、无子女、子女不孝等特殊老人的合法权益 —尊重个人意愿，让老人自己选择晚年依靠 —弥补传统子女养老的不足，为养老提供法律新方案 ③意义：我国已进入老龄化社会，成年意定监护制度可以更好地保障老年人的合法权益。 【议学情境4】 请同学们思考：苏明成的行为对于家庭关系有何不良影响？ 【议学活动4】 苏明成因为投资的事情打了妻子朱丽，因为妻子被停职，将苏明玉打成重伤...... 二、敬老是义务 3.家庭失和现象及应承担的法律责任 家庭和睦是幸福生活的基石。但是现实生活中还存在家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为。 ① 失和表现: 依据法律,实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的,应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的,依法追究刑事责任。 ②法律追责: —对苏明玉，它是尺度，丈量着教育的公平， —对苏大强，它是准绳，界定着赡养的责任； —对苏明成，它是盾牌，捍卫着亲人的安全。 资料来源：电视剧《都挺好》 课堂小结 家和万事兴 育小职责大 （做合格父母） 敬老是义务 （做孝顺孩子） 亲属关系 父母对未成年子女的义务、权利 子女对父母的义务 成年意定监护制度 家庭失和 课后作业之一 结合本节课所学和我国社会发展现状（如老龄化、三孩政策等），请你以“未来社区立法顾问”的身份，就“如何更好地用法律保障老有所养或幼有所教”提出你的政策构想，写一篇不少于300字的政策建议书。 32 课后作业之二 古人云：树欲静而风不止，子欲孝而亲不待，孝不能等待。 请同学们回家后放下手机，和父母认真谈一次心，体察父母的辛劳；悄悄为家人做一件不求回报的事。 下次课分享你的亲情感悟，让尊老、敬老、爱老、助老，成为我们刻在心底的家庭美德。 33 1．70岁的张某，身体状况一天比一天差，担心自己将来无人照管，遂和外甥黄某签书面协议，约定将来在张某丧失或部分丧失民事行为能力时，由黄某担任他的监护人，张某之子小张认为自己愿意且完全有能力担任张某的监护人，但被张某无情拒绝。两年后，张某被法院认定为限制民事行为能力人，提出想去养老院住一年。对此下列说法正确的是（   ） A．黄某是监护人，可以成为张某的法定继承人 B．虽然小张不是监护人，所以不必给付赡养费 C．黄某需履行生养死葬的义务才能获得张某的遗产 D．张某有能力独立处理的事务，黄某不得干涉 D 习题巩固 34 2．12岁的安安趁爸爸不注意，用爸爸的手机玩游戏，并输入爸爸以前告知的支付密码进行充值，5天时间共花掉了18828.14元，收款方为某网络公司。7日后，安安的父母偶然发现该情况，于是联系平台客服，要求退款。对此，下列说法正确的是（   ） ①安安具有法律赋予的民事权利，网络公司无需退款 ②爸爸因管理不当，应对损失承担一定责任 ③安安进行网络游戏充值未经父母追认，充值行为无效 ④安安与网络公司的交易遵循了平等自愿原则，交易有效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 35 3．老张因生病花去医疗费3万余元。小张是老张的独生子，他在支付了9000余元医疗费后，不愿再负担剩余的费用。老张遂将小张诉至人民法院。小张辩称未成年时，老张未对其尽到抚养义务，且自己已经放弃了对老张财产的继承权，因此，不应承担赡养责任。据此，下列理解正确的是（   ） ①抚养和赡养义务都是法定义务，两者之间存在着等价有偿关系 ②成年子女可以通过放弃继承权的方式，拒绝履行对父母的赡养义务 ③成年子女对父母应尽的赡养义务，不以父母尽到抚养义务为前提 ④赡养父母是中华民族的传统美德，体现了守法和公序良俗的原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 36 4．柳某与严某于1985年登记结婚，严某为再婚，与前夫育有严甲、严乙两名子女。其中，严甲已满17周岁，外出务工并独立生活；严乙年幼，由柳某、严某共同抚养。2024年，严某去世。柳某年近八旬，缺乏劳动能力，在养老问题上与两名继子女产生矛盾，遂诉至法院，请求判令继子女给付生活费。对此，下列说法正确的是（   ） ①严、柳结婚时严甲为限制民事行为能力人 ②给付柳某的生活费应由继子女均摊 ③严甲可按其经济状况决定是否扶养柳某 ④法院的判令需要考虑赡养人经济状况 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 37 $