精品解析：2026年重庆市武隆区部分学校中考二模历史试卷

2026年初中毕业生学业水平第二次调研考试 九年级历史 (本卷共五个大题，满分50分。考试时间：与道德与法治共用90分钟) 一、单项选择题(本题共15个小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请将你认为正确答案的英文字母代号填入下面表格对应题号的方框中。) 1. 下图是《中国主要古人类遗址分布图》。制作该图最主要的依据是（ ） A. 远古传说 B. 历史想象 C. 历史记录 D. 考古发现 【答案】D 【解析】 【详解】A.远古传说带有主观虚构加工的成分，无法准确定位古人类遗址，错误。 B.历史想象不属于可靠的历史依据，无法绘制该分布图，错误。 C.古人类生活时期没有成熟文字，未留存相关历史记录，错误。 D.图中所有古人类遗址的位置都是经考古发掘确认的，是绘制该分布图最可靠的依据，正确。 2. 公元前513年，晋国用一鼓(鼓：量器)铁铸造刑鼎，上铸范宣子(春秋时晋国大臣)刑书。据此可见当时（ ） A. 法律注重成文化 B. 争霸战争激烈 C. 开始铸鼎祭祀 D. 铁器使用普遍 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋时期晋国能用铁铸造刑鼎，上铸范宣子(春秋时晋国大臣)刑书，说明当时把法律公示出来已经成文，正确。 B.题干仅提及晋国铸刑鼎的史实，未涉及争霸战争的相关信息，无法得出争霸战争激烈的结论，错误。 C.铸鼎祭祀早在商周时期就已盛行，并非春秋时期才开始，错误。 D.春秋时期铁器仅开始出现，尚未达到使用普遍的程度，错误。 3. 下列三国到西晋的政权关系示意图，绘制完全正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.263年魏灭蜀，因此蜀被魏所灭，箭头由蜀指向魏；266年司马炎篡魏建立西晋，魏被晋取代，箭头由魏指向晋；280年西晋灭吴完成统一，吴被晋所灭，箭头由吴指向晋，该逻辑与A选项示意图一致，正确。 B.箭头由吴指向魏，不符合吴被西晋灭亡的史实，错误。 C.箭头由蜀直接指向晋，不符合蜀被魏灭亡的史实，错误。 D.箭头方向完全不符合政权演变史实，错误。 4. 隋炀帝统治期间四处巡游，对安定边疆有一定的积极意义；修大运河，有利于南北物资交流和对东南地区的控制；新设进士科、免除对妇人奴婢课赋，对后世也有较大影响。材料对隋炀帝的评价是（ ） A. 辩证的 B. 积极的 C. 倒退的 D. 保守的 【答案】B 【解析】 【详解】A.辩证的评价需要同时看到历史人物的积极和消极两个方面，材料只提到积极一面，不符合辩证评价，错误。 B.材料全部内容都是肯定隋炀帝相关举措的积极作用，因此材料对隋炀帝的评价是积极的，正确。 C.材料没有全盘否定隋炀帝的举措，也没有认为其行为是历史倒退，错误。 D.材料没有体现出保守的评价倾向，而是全面看待隋炀帝的统治措施，错误。 5. 鱼鳞图是将田地山塘挨次排列、丘段连缀地绘制在一起，标明所有人、四至，因其形似鱼鳞而被称为“鱼鳞图”，它是确定土地所有权和征收赋税的依据。鱼鳞图的出现（ ） A. 减轻了人民的赋税负担 B. 加剧了土地兼并和隐匿 C. 完善了国家的治理体系 D. 杜绝了官场的腐败现象 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“鱼鳞图是将田地山塘挨次排列、丘段连缀地绘制在一起，标明所有人、四至”“它是确定土地所有权和征收赋税的依据”和所学可知，“标明所有人、四至”有利于明确土地所有权，政府将土地登记造册的目的则是作为征收赋税的依据，这样大大完善了国家的治理体系，C项正确；鱼鳞图是确定土地所有权和征收赋税的依据，无法体现减轻人民的赋税负担，排除A项；鱼鳞图有利于确定土地所有权，这样防止了土地兼并和隐匿，排除B项；鱼鳞图是确定土地所有权和征收赋税的依据，与杜绝官场腐败没有直接关联，排除D项。故选C项。 6. 19世纪七十年代，清政府内部出现了一场海防与塞防之争，一方强调日本为“心腹之患”，海防关乎京师安全，应集中资源建设海军、巩固沿海防御；另一方认为“东则海防，西则塞防，二者并重”。双方争论的实质是要不要（ ） A. 兴办洋务 B. 防范日本 C. 建设海军 D. 收复新疆 【答案】D 【解析】 【详解】A.兴办洋务是当时清政府的共识，海防与塞防之争的实质是关于国防重心之争，并非要不要兴办洋务的争论，错误。 B.双方都认识到日本的威胁，争论核心并非要不要防范日本，而是资源分配的侧重点，错误。 C.二者并重的一方只是提出海防塞防都要重视，并不反对建设海军，错误。 D.海防派主张放弃西北、缩减塞防经费，实质就是不支持收复新疆；塞防派坚持二者并重，核心就是坚持收复新疆，这是争论的实质，正确。 7. 下图是《中国工农红军长征路线示意图》。下列对该图的解读正确的是（ ） 中国工农红军长征路线示意图 A. 红军主力从井冈山革命根据地出发 B. 红军长征路线与北伐军进军路线一致 C. 红军三大主力会师于陕北的吴起镇 D. 长征实现了党和红军战略转移的目标 【答案】D 【解析】 【详解】A.红军主力长征从中央革命根据地（江西瑞金）出发，并非井冈山革命根据地，错误。 B.北伐军进军路线是从广州由南向北进攻中原地区，长征是从南方革命根据地向西北转移，二者路线不一致，错误。 C.红军三大主力会师于甘肃会宁，陕北吴起镇是中央红军与陕北红军的会师地点，错误。 D.长征的胜利，成功实现了党和红军战略转移的目标，保存了革命的基干力量，正确。 8. 1949年3月27日，万余名学生在重庆大学运动场举行营火晚会，高唱歌曲《团结就是力量》，还把重庆大学运动场命名为“团结广场”。此举（ ） A. 声援了前方反法西斯斗争 B. 是重庆人民争取人民解放的爱国民主运动的表现 C. 孕育了新中国国歌的诞生 D. 掀起了“反饥饿、反内战、反迫害”斗争的序幕 【答案】B 【解析】 【详解】A.1949年3月反法西斯战争早已取得胜利，该活动与声援反法西斯斗争无关，错误。 B.1949年重庆解放前夕，学生举行营火晚会高唱进步歌曲、命名“团结广场”，是争取人民解放的爱国民主运动表现，正确。 C.新中国国歌是《义勇军进行曲》，《团结就是力量》并非国歌，该活动与国歌诞生无关，错误。 D.“反饥饿、反内战、反迫害”运动序幕始于1947年的学生运动，并非1949年此次重庆大学活动，错误。 9. 1949年11月30日下午，坐落在重庆的“抗战胜利纪功碑”第一次插上了鲜艳的五星红旗。这意味着（ ） A. 中国人民抗日战争的胜利 B. 国共重庆谈判的正式开始 C. 国民党在大陆统治的结束 D. 重庆人民终于迎来了新生 【答案】D 【解析】 【详解】A.中国人民抗日战争的胜利时间是1945年，早于题干中的1949年，错误。 B.国共重庆谈判正式开始于1945年，错误。 C.国民党在大陆统治结束的标志是1949年南京解放，错误。 D.1949年11月重庆解放，五星红旗插上抗战胜利纪功碑，标志着重庆回到人民手中，重庆人民终于迎来了新生，正确。 10. 1950年6月25 日，朝鲜内战爆发，美国派第七舰队侵入台湾海峡。10月初，以美军为首的“联合国军”越过“三八线”，直逼鸭绿江。值此危急关头，应朝鲜党和政府请求，中共中央作出抗美援朝、保家卫国的决策。材料说明了（ ） A. 我国抗美援朝的正义性 B. 朝鲜战争爆发的突然性 C. 美军侵略行为的残酷性 D. 美军武器装备的先进性 【答案】A 【解析】 【详解】A.美国侵入台湾海峡、越过三八线威胁中国安全，中国为保家卫国、应朝鲜请求出兵，抗美援朝是反侵略的正义行动，正确。 B.题干侧重美国侵略威胁与中国出兵背景，未体现朝鲜战争爆发的突然性，与题干核心无关，错误。 C.题干仅提及美军的侵略行为，未体现其行为的残酷性相关内容，无法得出该结论，错误。 D.题干未涉及美军武器装备的相关描述，不能说明其武器装备的先进性，错误。 11. 2021年2月25日，中共中央、国务院召开全国脱贫攻坚总结表彰大会，习近平代表党中央宣布：现行标准下9899万名农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列……这标志着我国（ ） A. 结束了社会主义初级阶段 B. 进入中国特色社会主义新时代 C. 实现了全面建成小康社会目标 D. 达成了从站起来到强起来愿景 【答案】C 【解析】 【详解】A.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，脱贫攻坚的胜利并未改变这一基本国情，错误。 B.中国特色社会主义新时代始于2017年党的十九大召开，并非2021年脱贫攻坚总结表彰大会，错误。 C.脱贫攻坚战的全面胜利，标志着我国历史性地解决了绝对贫困问题，为全面建成小康社会奠定了坚实基础，也标志着全面建成小康社会目标的实现，正确。 D.从站起来到富起来的目标早已实现，从富起来到强起来的愿景仍在推进中，错误。 12. 马其顿国王亚历山大东征洗劫了包括波斯波利斯在内的某些古老城市，建立了数十座以自己名字命名的新城(如埃及的亚历山大港)，并鼓励希腊人移居，这些城市后来成为希腊文化与东方文化交融的中心。下列对亚历山大东征的评价与材料最一致的是（ ） A. 践踏文明，制造灾难 B. 侵略掠夺，传播文明 C. 掠夺财富，建立帝国 D. 传播文化，促进交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.“践踏文明，制造灾难”仅强调亚历山大东征的破坏性，未体现题干中文化交融的内容，错误。 B.“侵略掠夺，传播文明”既点明了战争侵略掠夺的本质，也反映了其推动希腊与东方文化交融的客观作用，与题干完全契合，正确。 C.“掠夺财富，建立帝国”仅关注战争掠夺财富、建立帝国的军事经济目的，未涉及文化交流层面，错误。 D.“传播文化，促进交流”只强调战争在文化传播上的积极影响，忽略了其侵略掠夺的本质，错误。 13. 下图为意大利画家达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》，画中人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。当时欣赏该画作的主要群体是（ ） A. 教会神父 B. 封建骑士 C. 市民阶层 D. 乡村农民 【答案】C 【解析】 【详解】A.教会推崇以神为中心，反对这类宣扬人文主义的世俗艺术，不是主要群体，错误。 B.封建骑士属于封建阶层，不是人文主义艺术的主要受众，错误。 C.题干中《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的代表作，文艺复兴以人文主义为核心思潮，肯定人的价值，反对神学束缚，是资本主义萌芽发展时期，新兴市民阶层（新兴资产阶级前身）的思想文化运动，该作品迎合了新兴市民阶层的审美和思想需求，因此当时欣赏该作品的主要群体是市民阶层，正确。 D.当时乡村农民文化水平低，很少能接触这类城市艺术，不是主要欣赏群体，错误。 14. 下面是小朱同学制作的历史知识示意图。示意图内容共同体现了（ ） A. 生产力决定生产关系 B. 上层建筑反作用于经济基础 C. 阶级斗争推动历史发展 D. 人民群众是历史发展的主力 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制属于政治上层建筑的变革，这些变革促进了俄国手工工场发展和资本主义经济发展，体现的是上层建筑对经济基础的反作用，而非“生产力决定生产关系”，错误。 B.彼得一世改革和废除农奴制都是政治制度的变革（上层建筑），推动了俄国手工工场和资本主义经济发展（经济基础），体现了上层建筑反作用于经济基础，正确。 C.材料中提到了改革和经济发展，未涉及阶级斗争（如工人运动、农民起义等）推动历史发展的内容，错误。 D.彼得一世改革和农奴制改革都是自上而下的改革，未涉及人民群众（如农民、工人）在历史发展中的作用，错误。 15. 从1953年到2025年，新中国已经制定和实施了十四个五年计划和规划(从2006年——2010年的第十一个五年开始，改计划为规划)，十五五规划(2026—2030年)也已经出台。这样以五年为单位计划或规划国家经济社会发展的做法借鉴的是（ ） A. 苏俄的战时共产主义政策 B. 列宁的新经济政策 C. 苏联社会主义工业化建设 D. 美国的罗斯福新政 【答案】C 【解析】 【详解】A.苏俄战时共产主义政策是战争时期的特殊政策，以行政手段管理经济，不涉及长期的经济规划，并非五年计划的借鉴对象，错误。 B.列宁的新经济政策利用市场和商品货币关系发展经济，未推行统一的中长期经济计划，不是五年计划的来源，错误。 C.苏联社会主义工业化建设以五年计划为核心，通过国家集中规划推动经济发展，新中国的五年计划正是借鉴这一模式，正确。 D.美国罗斯福新政以国家干预经济为特点，但未采用五年计划的集中规划模式，与题干无关，错误。 二、非选择题(本题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按答题卡的要求作答) 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 ——摘自《诗经·魏风·硕鼠》 （1）材料一中的‘硕鼠’比喻什么？这首诗反映了先秦时期怎样的社会矛盾与民众愿望？ 材料二 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ——[唐]李白《早发白帝城》 巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。 ——[唐]李白《上三峡》 (注：白帝城位于今重庆市奉节县，黄牛山位于今重庆市与宜昌市交界一带，唐代属山南东道峡州，诗歌描绘了重庆峡江地区的景观。) （2）材料二中李白的诗作，除了描绘重庆地区独特的自然风光外，还为我们研究唐代历史提供了哪些潜在的信息？(至少两个角度) 材料三 宋词中的都市生活“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家……市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。” ——[宋]柳永《望海潮·东南形胜》 (注：此词着力描绘了北宋时期杭州的富庶与美丽。) （3）有历史研究者认为，柳永的《望海潮》是了解北宋都市生活的重要材料。请结合材料三，谈谈文学作品在历史研究中的价值与局限。 【答案】（1）“硕鼠”比喻：剥削人民的统治者（或：贪官污吏）。 社会矛盾与民众愿望：统治者与民众之间的矛盾；民众渴望逃离压迫，寻找“乐土”，过上安居乐业的生活。 （2）潜在信息：①唐代三峡地区的水路交通状况（如“千里江陵一日还”反映船速之快）；②唐代诗人对自然景观的审美情趣；③唐代峡江地区的生态环境（猿啼等）；④唐代重庆地区的行政区划（白帝城、黄牛山的地理位置）（答出其中两个角度即可）。 （3）价值：文学作品是研究历史的珍贵史料，可以生动再现当时的社会生活、经济状况、城市风貌等。 局限：文学作品带有作者的主观情感和艺术加工，不能完全等同于历史事实，需要与其他史料相互印证。 【解析】 【小问1详解】 “硕鼠”比喻：《诗经》收录西周至春秋时期的作品，《硕鼠》是先秦奴隶社会的反剥削民歌，由“三岁贯女，莫我肯顾”可知，劳动者长期供养统治者却得不到保障，因此将贪得无厌的剥削人民的统治者比作硕鼠。 社会矛盾与民众愿望：“硕鼠硕鼠，无食我黍”→提炼出“统治者与民众之间的矛盾”；“适彼乐土。乐土乐土，爰得我所”→提炼出“民众渴望逃离压迫，寻找“乐土”，过上安居乐业的生活”。 【小问2详解】 潜在信息：由“千里江陵一日还”“白帝城位于今重庆市奉节县，黄牛山位于今重庆市与宜昌市交界一带，唐代属山南东道峡州”等信息，可从交通、政治、文学、社会生活等不同维度提取和唐代历史相关的内容，角度合理即可。 【小问3详解】 价值：“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家……市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”→提炼出“文学作品是研究历史的珍贵史料，可以生动再现当时的社会生活、经济状况、城市风貌等”。 局限：柳永《望海潮·东南形胜》是宋词的代表作品，可从文学作品自身不足、史料价值需要结合其他史料考证角度概括作答即可。 17. 当前，人工智能技术迅猛发展，深刻影响人类文明进程。为此，某历史兴趣小组开展了题为“科技与历史”的探究学习活动，请你参与。 【任务一 工业革命与社会变化】 瓦特和他发明的改良蒸汽机 工业革命始于18世纪的英国，蒸汽机的发明和应用极大地提高了生产效率，推动了纺织、采矿、冶金等行业的快速发展。随着工厂制度的建立，大量农村人口涌入城市，城市化进程加速。然而，工业化也带来了环境污染、工人劳动条件恶劣等问题，社会矛盾日益尖锐。 ——据马克垚《世界文明史》整编 （1）根据材料，指出工业革命带来的两项主要社会变化，并分析这些变化对社会阶级结构的影响。 【任务二 洋务运动与近代中国社会变化】 19世纪中叶，西方列强用坚船利炮打开了中国的大门，洋务运动随之兴起。洋务派提出“师夷长技以自强”“求富”的主张，引进西方的科学技术和军事装备，创办了一批近代工业企业和新式学堂。尽管洋务运动最终未能挽救清王朝的衰败，但它开启了中国近代化的进程，推动了社会的变革。 ——据张海鹏《中国近代史》整编 （2）根据材料并结合所学知识 说明洋务运动在推动中国近代化过程中的作用，并分析其局限性。 【任务三 信息时代与社会生活】 信息时代的到来深刻改变了人们的生活方式。互联网的普及使得信息传递更加迅速，人与人之间的沟通不再受限于地理距离。社交媒体、电子商务、在线教育等新兴事物逐渐融入日常生活，改变了传统的社交、购物和学习方式。与此同时，信息爆炸也带来了信息过载和隐私问题，社会面临着新的挑战。 ——据曼纽尔·卡斯特《网络社会的崛起》整编 （3）根据材料，概括信息时代的到来对社会生活的影响。 （4）综上，你认为科技发展对社会的影响是利大于弊还是弊大于利？请结合材料和所学知识阐述你的观点。 【答案】（1）主要变化：生产效率提高，城市化进程加速。影响：工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会两大对立阶级。 （2）作用：引进了西方先进技术，创办了一批近代工业企业，开启了中国近代化进程；创办新式学堂，培养了新式人才；推动了中国社会的变革。局限性：只是学习西方的技术，没有触动封建制度；最终未能挽救清王朝的衰败。 （3）影响：信息传递更加迅速，沟通更加便捷；改变了传统的社交、购物和学习方式；同时带来信息过载和隐私问题等新挑战。 （4）观点：科技发展是一把双刃剑，利弊并存。阐述：科技发展既推动了社会进步，也带来了新的问题，我们应趋利避害，让科技更好地服务人类（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 社会变化：“极大地提高了生产效率”“城市化进程加速”→提炼“生产效率提高，城市化进程加速”。 影响：从社会阶层结构看，工业革命后工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会两大对立阶级。 【小问2详解】 作用：“引进西方的科学技术和军事装备，创办了一批近代工业企业和新式学堂。它开启了中国近代化的进程，推动了社会的变革”→提炼“引进了西方先进技术，创办了一批近代工业企业，开启了中国近代化进程；创办新式学堂，培养了新式人才；推动了中国社会的变革”。 局限性：“洋务运动最终未能挽救清朝的覆灭”→提炼“只是学习西方的技术，没有触动封建制度；最终未能挽救清王朝的衰败”。 【小问3详解】 影响：“互联网的普及使得信息传递更加迅速，人与人之间的沟通不再受限于地理距离”→提炼“信息传递更加迅速，沟通更加便捷”；“社交媒体、电子商务、在线教育等新兴事物逐渐融入日常生活，改变了传统的社交、购物和学习方式”→提炼“改变了传统的社交、购物和学习方式”；“信息爆炸也带来了信息过载和隐私问题，社会面临着新的挑战”→提炼“同时带来信息过载和隐私问题等新挑战”。 【小问4详解】 结合材料一（工业革命带来效率提升和城市化，但也带来环境污染和阶级矛盾）和材料三（信息时代带来便捷，也带来信息过载和隐私问题），可提炼观点为“科技发展是一把双刃剑，利弊并存”。阐述时说明科技既推动社会进步，也带来新问题，我们应趋利避害，让科技更好地服务人类。按照“提出观点→正反论述→结论”的逻辑展开。 18. 阅读材料，回答问题。 下面是某历史老师为同学们制作的人类历史发展的核心动力示意图。 根据示意图信息提炼一个观点，并结合所学世界历史的相关知识加以阐释或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚。) 【答案】参考范文： 观点：生产力发展是推动人类历史进步的根本动力。 论述：从世界历史看，18世纪英国工业革命中，蒸汽机的发明和应用极大地提高了生产效率，推动了工厂制度的建立和城市化进程，使人类进入“蒸汽时代”。19世纪后期，电力的广泛应用和内燃机的发明，推动了第二次工业革命，人类进入“电气时代”，资本主义世界市场最终形成。由此可见，生产力的发展是社会变革和历史进步的根本动力。 【解析】 【详解】示意图反映了 人类历史发展的核心动力，经济发展是基础，科技革命是引擎，制度革新是保障，思想解放是先导，可从经济发展、科技革命、制度革新、思想解放等角度提炼一个观点，如从经济发展角度，可提炼出观点“生产力发展是推动人类历史进步的根本动力”，结合工业革命、第二次工业革命的时间、内容、影响等相关史实对该观点进行阐释或说明，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，电力的广泛应用和内燃机的发明，推动了第二次工业革命，人类进入“电气时代”，最后进行总结，做到史论结合，条理清楚即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中毕业生学业水平第二次调研考试 九年级历史 (本卷共五个大题，满分50分。考试时间：与道德与法治共用90分钟) 一、单项选择题(本题共15个小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请将你认为正确答案的英文字母代号填入下面表格对应题号的方框中。) 1. 下图是《中国主要古人类遗址分布图》。制作该图最主要的依据是（ ） A. 远古传说 B. 历史想象 C. 历史记录 D. 考古发现 2. 公元前513年，晋国用一鼓(鼓：量器)铁铸造刑鼎，上铸范宣子(春秋时晋国大臣)刑书。据此可见当时（ ） A. 法律注重成文化 B. 争霸战争激烈 C. 开始铸鼎祭祀 D. 铁器使用普遍 3. 下列三国到西晋的政权关系示意图，绘制完全正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 隋炀帝统治期间四处巡游，对安定边疆有一定的积极意义；修大运河，有利于南北物资交流和对东南地区的控制；新设进士科、免除对妇人奴婢课赋，对后世也有较大影响。材料对隋炀帝的评价是（ ） A. 辩证的 B. 积极的 C. 倒退的 D. 保守的 5. 鱼鳞图是将田地山塘挨次排列、丘段连缀地绘制在一起，标明所有人、四至，因其形似鱼鳞而被称为“鱼鳞图”，它是确定土地所有权和征收赋税的依据。鱼鳞图的出现（ ） A. 减轻了人民的赋税负担 B. 加剧了土地兼并和隐匿 C. 完善了国家的治理体系 D. 杜绝了官场的腐败现象 6. 19世纪七十年代，清政府内部出现了一场海防与塞防之争，一方强调日本为“心腹之患”，海防关乎京师安全，应集中资源建设海军、巩固沿海防御；另一方认为“东则海防，西则塞防，二者并重”。双方争论的实质是要不要（ ） A. 兴办洋务 B. 防范日本 C. 建设海军 D. 收复新疆 7. 下图是《中国工农红军长征路线示意图》。下列对该图的解读正确的是（ ） 中国工农红军长征路线示意图 A. 红军主力从井冈山革命根据地出发 B. 红军长征路线与北伐军进军路线一致 C. 红军三大主力会师于陕北的吴起镇 D. 长征实现了党和红军战略转移的目标 8. 1949年3月27日，万余名学生在重庆大学运动场举行营火晚会，高唱歌曲《团结就是力量》，还把重庆大学运动场命名为“团结广场”。此举（ ） A. 声援了前方反法西斯斗争 B. 是重庆人民争取人民解放的爱国民主运动的表现 C. 孕育了新中国国歌的诞生 D. 掀起了“反饥饿、反内战、反迫害”斗争的序幕 9. 1949年11月30日下午，坐落在重庆的“抗战胜利纪功碑”第一次插上了鲜艳的五星红旗。这意味着（ ） A. 中国人民抗日战争的胜利 B. 国共重庆谈判的正式开始 C. 国民党在大陆统治的结束 D. 重庆人民终于迎来了新生 10. 1950年6月25 日，朝鲜内战爆发，美国派第七舰队侵入台湾海峡。10月初，以美军为首的“联合国军”越过“三八线”，直逼鸭绿江。值此危急关头，应朝鲜党和政府请求，中共中央作出抗美援朝、保家卫国的决策。材料说明了（ ） A. 我国抗美援朝的正义性 B. 朝鲜战争爆发的突然性 C. 美军侵略行为的残酷性 D. 美军武器装备的先进性 11. 2021年2月25日，中共中央、国务院召开全国脱贫攻坚总结表彰大会，习近平代表党中央宣布：现行标准下9899万名农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列……这标志着我国（ ） A. 结束了社会主义初级阶段 B. 进入中国特色社会主义新时代 C. 实现了全面建成小康社会目标 D. 达成了从站起来到强起来愿景 12. 马其顿国王亚历山大东征洗劫了包括波斯波利斯在内的某些古老城市，建立了数十座以自己名字命名的新城(如埃及的亚历山大港)，并鼓励希腊人移居，这些城市后来成为希腊文化与东方文化交融的中心。下列对亚历山大东征的评价与材料最一致的是（ ） A. 践踏文明，制造灾难 B. 侵略掠夺，传播文明 C. 掠夺财富，建立帝国 D. 传播文化，促进交流 13. 下图为意大利画家达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》，画中人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。当时欣赏该画作的主要群体是（ ） A. 教会神父 B. 封建骑士 C. 市民阶层 D. 乡村农民 14. 下面是小朱同学制作的历史知识示意图。示意图内容共同体现了（ ） A. 生产力决定生产关系 B. 上层建筑反作用于经济基础 C. 阶级斗争推动历史发展 D. 人民群众是历史发展的主力 15. 从1953年到2025年，新中国已经制定和实施了十四个五年计划和规划(从2006年——2010年的第十一个五年开始，改计划为规划)，十五五规划(2026—2030年)也已经出台。这样以五年为单位计划或规划国家经济社会发展的做法借鉴的是（ ） A. 苏俄的战时共产主义政策 B. 列宁的新经济政策 C. 苏联社会主义工业化建设 D. 美国的罗斯福新政 二、非选择题(本题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按答题卡的要求作答) 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。 ——摘自《诗经·魏风·硕鼠》 （1）材料一中的‘硕鼠’比喻什么？这首诗反映了先秦时期怎样的社会矛盾与民众愿望？ 材料二 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ——[唐]李白《早发白帝城》 巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。 ——[唐]李白《上三峡》 (注：白帝城位于今重庆市奉节县，黄牛山位于今重庆市与宜昌市交界一带，唐代属山南东道峡州，诗歌描绘了重庆峡江地区的景观。) （2）材料二中李白的诗作，除了描绘重庆地区独特的自然风光外，还为我们研究唐代历史提供了哪些潜在的信息？(至少两个角度) 材料三 宋词中的都市生活“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家……市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。” ——[宋]柳永《望海潮·东南形胜》 (注：此词着力描绘了北宋时期杭州的富庶与美丽。) （3）有历史研究者认为，柳永的《望海潮》是了解北宋都市生活的重要材料。请结合材料三，谈谈文学作品在历史研究中的价值与局限。 17. 当前，人工智能技术迅猛发展，深刻影响人类文明进程。为此，某历史兴趣小组开展了题为“科技与历史”的探究学习活动，请你参与。 【任务一 工业革命与社会变化】 瓦特和他发明的改良蒸汽机 工业革命始于18世纪的英国，蒸汽机的发明和应用极大地提高了生产效率，推动了纺织、采矿、冶金等行业的快速发展。随着工厂制度的建立，大量农村人口涌入城市，城市化进程加速。然而，工业化也带来了环境污染、工人劳动条件恶劣等问题，社会矛盾日益尖锐。 ——据马克垚《世界文明史》整编 （1）根据材料，指出工业革命带来的两项主要社会变化，并分析这些变化对社会阶级结构的影响。 【任务二 洋务运动与近代中国社会变化】 19世纪中叶，西方列强用坚船利炮打开了中国的大门，洋务运动随之兴起。洋务派提出“师夷长技以自强”“求富”的主张，引进西方的科学技术和军事装备，创办了一批近代工业企业和新式学堂。尽管洋务运动最终未能挽救清王朝的衰败，但它开启了中国近代化的进程，推动了社会的变革。 ——据张海鹏《中国近代史》整编 （2）根据材料并结合所学知识 说明洋务运动在推动中国近代化过程中的作用，并分析其局限性。 【任务三 信息时代与社会生活】 信息时代的到来深刻改变了人们的生活方式。互联网的普及使得信息传递更加迅速，人与人之间的沟通不再受限于地理距离。社交媒体、电子商务、在线教育等新兴事物逐渐融入日常生活，改变了传统的社交、购物和学习方式。与此同时，信息爆炸也带来了信息过载和隐私问题，社会面临着新的挑战。 ——据曼纽尔·卡斯特《网络社会的崛起》整编 （3）根据材料，概括信息时代的到来对社会生活的影响。 （4）综上，你认为科技发展对社会的影响是利大于弊还是弊大于利？请结合材料和所学知识阐述你的观点。 18. 阅读材料，回答问题。 下面是某历史老师为同学们制作的人类历史发展的核心动力示意图。 根据示意图信息提炼一个观点，并结合所学世界历史的相关知识加以阐释或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $