大单元课本回头练 第二单元-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文下册（统编版）

青铜器和漂亮的瓷器。通过讲解员阿姨的详细 具体解说，我们知道了这些文物都具有悠久的历 极高的 60 史和队价值。通过这次参观，使我增长了很多知 识，收获满满。我以后还要去更多的参观博物馆， 了解祖国灿烂的文化。 5.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 6.（1)①孙悟空②诸葛亮③贾宝玉④宋江 (2)C【解析】“曹操煮酒论英雄”是《三国演义》 中的故事情节。 (一) 7.(1)×【解析】根据资料二可知，三维码不仅能被 机器读取，还可用人眼辨识获取部分乃至全部文 本信息，并非只能被机器设备读取。 (2)V(3)V 8.C 9.运用了打比方的说明方法。 作用：将二维码比 作烈马，生动形象地说明了二维码既有实用、便捷 的优点，也有如果不加控制会伤人的危险，能够使 读者更直观地理解二维码的智能。 (二) 10.外婆将衣服缝补得完好如初不耐烦外婆想 给“我”补袜子却穿不上线愧疚 11.示例：A运用比喻的修辞手法，将穿针的细线比 作“灵逸的女子在光下飞舞”，生动形象地展现了 外婆穿针时的灵巧，体现出“我”对外婆手艺的 敬佩与赞叹。 12.第一次笑是慈爱、耐心的笑，源于对“我”的宠溺， 愿意温柔地引导“我”学会技能。第二次笑是尴 尬、无奈的笑。因自己年老力衰而感到窘迫，同 时也流露出对自身衰老的感慨。 13.（1)×【解析】第①段中并没有体现语言描写。 (2)V 14.写作提示：本题为自命题作文，要求描 述你身边的某个人。从你的亲人、朋 友、同学中选一个你最熟悉的人，通过 具体事例突出他（她）的某个特点。要抓住重点， 重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过 程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活 动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思 想品质。同时要注意运用学到的修辞手法及积 累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象 深刻。 追梦之旅·小学期末真题篇·情 十十十十十十十十十十十十十十十十十 《大单元课本回头练》答案 大单元课本回头练第一单元 一、1.（1)蝴蝶榆树蚂蚱锄割桑叶 (2)n9 2.(1)A.晃晃B.乎乎C.滚滚D.嘟嘟 E.悠悠F.溜溜 EA FB C D (2)无论都 (3)B (4)我见过热情奔放的玫瑰，艳丽富贵的牡丹， 花香袭人的百合…但在我心里，这些花都比 不上冰清玉洁的莲花。 二、胜数天地恍然乐此乡井绝伦 美景书画欺压 1.离乡背井不可胜数乐此不倦顶天立地 2.示例：是什么让你在童年时期就有了航天 梦想？ 你童年时最喜欢上的课是什么？ 3.示例：太空中安静极了，静得听不到人类的喧 哗，静得听不到一点儿风声，仿佛整个世界只 剩下自己一个人。 三、1.B【解析】忽作玻璃碎地声（古代常指一种玉 石)。 2.童孙未解供耕织牧童归去横牛背 稚子金盆脱晓冰 3.孟郊谁言寸草心报得三春晖 4.月是故乡明春草明年绿自在飞花轻似梦 独在异乡为异客 大单元课本回头练第二单元 一、1.妒忌鲁榜冈2.B 3.(1)诸葛亮(2)孙悟空(3)武松 (4)猪八戒 二、1.炉i ny cheng kua ben99 色 2.D【解析】径：直。 3.C B A D 4.郎中货郎墨客店家 5.(1)既然群猴向石猴许过诺，就应该兑现诺言， 拜它为王。 (2)周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算， 他真比不上诸葛亮。 【方法点拨】直述句改为转述句的方法 ①去掉双引号和语气词； ②把冒号改成逗号； ③把“我”改成“他”或“她”；“我们”改为“他 们”或“她们”： ④指代词“这、这里”改成“那、那里”； ⑤“来”改成“去”； ⑥把“你（们）”改成“我（们）”。 镜期末·五年级语文下第13页 (3)示例：我拉开书包，拿出本子，打开铅笔盒 开始写作业。 6.B【解析】《景阳冈》选自施耐庵的《水浒传》， 作品写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好 汉的故事。鲁智深、武松、吴用等都是这部小 说的主要人物。张飞是《三国演义》中的人物。 三、1.神机妙算率性、纯真 豪放、勇武、机敏敢作敢为 2.三打祝家庄三借芭蕉扇三顾茅庐 3.三国演义水浒传西游记红楼梦 大单元课本回头练第三单元 一、1.甲骨文金文隶书楷书 2.B 3.DB 4.（1)攻克功课（2)琵琶枇杷 5.(1)C(2)A(3)B(4)D 6.B 7.我不同意这个观点。因为汉字有着悠久的历 史，蕴含着丰富的文化，作为一名小学生，我们 书写汉字不仅可以锻炼手的协调性和灵活性， 更重要的是写一手好字可以陶冶情操，修身养 性，还能传承优秀的传统文化。 二、1.C【解析】“两人肩并肩”是指两个“人”字并 排写在一起，“站在土上边”是指土字在下边， 所以应该是“坐”，谜底错误。 2.B【解析】B项中“一套一套的”意为讲话系 统性很强，连贯而富有逻辑，引经据典，充满 学识，是形容一个人表达能力强的意思。故 选B。 三、清明节清明节有哪些习俗查阅书籍和报刊 踏青研究结论 大单元课本回头练第四单元 一、1.眷恋奔赴繁忙诊所慈祥年龄 绷带审视一声不吭 2.C【解析】A.筹集(chu);B.鼻涕(t);D.威 吓(hè)。 3.B【解析】若有所思：好像在思考着什么。与 语境不相符。 4.C【解析】C项运用的是神态描写。 5.小珂紧捏着剧本，双腿开始打颤，心怦怦地跳 着，他拍着胸口，不停地安慰自己：“不要紧张， 不要紧张。” 6.话剧表演时，一向胆怯，眼神闪躲的小君，这次 表现非常出色，落落大方，毫不怯场，取得了 “最佳演绎奖”。 二、1.A 2.B【解析】B.却看妻子愁何在（回头看）。 追梦之旅·小学期末真题篇·情 3.D【解析】“三万里河东入海，五千仞岳上摩 天”和A、B、C三项都运用了夸张的修辞手法； D项没有运用修辞手法。 三、1.不破楼兰终不还唐王昌龄从军行 艰苦、频繁报国 2.南望王师又一年宋陆游 秋夜将晓出篱门迎凉有感渴望祖国统一 示儿 3.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 黄河远上白云间一片孤城万仞山 4.万分悲痛钢铁般甘于清贫 5.何须马革裹尸还 大单元课本回头练第五单元 一、1.挺脱摔跤绝活浆傅喉咙堪称 轰炸侵犯欺负 2.A【解析】A.揪住(jiu),颧骨(qun)。 3.B 4.疾擞膀信仰派缝模 (1)膀大腰粗眉清目秀浓眉大眼 (2)天衣无缝(3)一模一样(4)精神抖擞 5.(1)外貌描写(2)语言描写(3)心理描写 6.C 二、1.(1)四大名著之一的《红楼梦》堪称我国小说 艺术的精髓。 (2)示例：我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地 走近它，然后向前猛扑，两手迅速一抓。 (3)示例：他胖乎乎的脸上，长着一对大眼睛， 那两颗像黑宝石似的眼珠只要一转，古怪的主 意就来了。 2.我大吃一惊，原来他也有马虎的时候啊 3.神态动作他怒发冲冠，两只眼睛瞪得大大 的，面目看起来很可怕，两只手臂疯狂地挥舞 着，似乎都要打人了！ 三、祥子外貌身强体壮、生命力旺盛 刷子李佩服失望崇敬刷墙技艺高超 严监生灯盏里点着两茎灯草，他嫌浪费灯油 爱财如命 大单元课本回头练第六单元 一、1.兴致勃勃赏识瞄准摩拳擦掌荣誉 2.D【解析】D.“哭笑不得”意思是哭也不好，笑 也不好。形容很尴尬。根据语境，庄稼颗粒无 收应该用痛哭流涕。故选D。 3.A 二、1. 《司马光砸虹》 《诸葛亮智取荆州》P 《左宗案中举》P 七岁 三十岁 而立 弱冠 垂髫 境期末·五年级语文下第14页小学期末真题，五年级语文下 大单元课本回头练 第二单元 时间：40分钟 满分：55分 得分： 一、【新情境】校园文学社准备组织开展以“四大名著”为主题的课本剧表演活动，以下是开 场白的部分片段，请你阅读并完成练习。（12分) “观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”，我们在名家的笔下看到了周 瑜的dùj( )贤能，以及ǔ()肃的忠厚，诸葛亮的才智；武松在看到印信 bang()文后前往景阳gang( )打虎；石猴食草木，饮涧泉，蹦跳于山间；大观园 内宝玉与宝钗、袭人等人在自由自在地放风筝，场面好不热闹。 1.根据拼音写汉字。(5分) 2.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(3分) A.yu jian yi B.yu jian xi C.yu jian D.yù jian yi 3.根据描写来猜人物。(4分) (1)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ( ) (2)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼 似明星，两耳过眉查又硬。 ( ) (3)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌 之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 ( (4)他本是天蓬元帅临凡，只因为错投了胎，嘴脸像一个野猪模样，其实性灵尚存。他 说以相为姓，唤名猪刚鬣（è）。 二、【大单元】在课本剧表演活动中，同学们尽情地展示自己，但在活动中也遇到了一些问题， 请你帮助他们解决。(32分) 1.表演课本剧需要普通话标准，请你给下面加点的字选择正确的读音，画“V”。（8分) 水寨(zhai zài)弓弩(nǔnú) 丞相(cheng chen) 腰胯(kuàkuǎ) 迸出(bèng bing)咆哮(paobào)石碣(jie jié) 霹雳(pib) 2.表演课本剧要求准确理解剧本。下列加点的字词，解释不正确的一组是( )(3分) A.里面且是宽阔，容得千百口老小。（非常；特别) B.探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”（反正） C.你如何不肯卖酒与我吃？（怎么) D.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（跃起） 3.请根据原著内容，为改编的课本剧选择恰当的词语。（填序号)(8分) 原著 改编的剧本 (群猴)跳过桥头，一 一猴( ):一把把碗紧抱怀中，“哎，我先看到的！” 个个抢盆夺碗，占灶争床， 一猴( ):“哪个大？哪个好？抢哪个？” 搬过来，移过去，正是猴性 一猴( ):“我的！都别抢！” 顽劣，再无一个宁时，只搬 群猴( ),互不相让，直到神疲力倦才停止。 得力倦神疲方止。 A怒目圆睁 B.抓耳挠腮 C.手疾眼快 D.你争我抢 3 追梦之旅·大单元课本回头练 4.小演员们边排练边推敲剧本，请你根据语境，选择恰当的词语完善剧本。（4分) P36362926962s3s3636063636363638362636363 货郎墨客 郎中店家 今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡给人治病的 ),还有走街串巷叫卖的( )。没过多久，几位书生打扮的 ( )也跨进店来。一时间，小店熙熙攘攘，见此情景，( )眉开眼笑。 5.文学社的社员在排练过程中修改了几处台词，请你根据提示完成句子练习。(6分) (1)群猴向石猴许过诺。群猴应该兑现诺言，拜它为王。 (用恰当的关联词连接句子) (2)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） (3)武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来，使尽平生 之力只顾打。（用四个连续动词仿写句子） 6.通过本次课本剧表演活动，同学们对四大名著产生了浓厚的兴趣，下列关于四大名著 的说法不正确的一项是()(3分) A.桃园三结义、煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑等故事都出自《三国演义》。 B.《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》，作品写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉 的故事。鲁智深、张飞、武松、吴用等都是这部小说的主要人物。 C.《西游记》是明代吴承恩创作的长篇小说，主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师 徒去西天取经的曲折历程。 D.《红楼春趣》选自《红楼梦》，讲述的是宝玉、黛玉等在大观园放风筝的故事，作者运 用多种手法，塑造了生动的故事情节和栩栩如生的人物形象。 三、课本剧表演活动结束了，同学们准备布置一期“四大名著”主题长廊，请你根据积累填空。 (11分) 1.读名著，是一场遇见各种名人的心灵旅行。读《草船借箭》，遇见 的诸 葛亮；读《红楼春趣》，遇见 的宝玉；读《景阳冈》，遇见 的武松；读《猴王出世》，遇见 的石猴。 2.中国古典四大名著中巧妙安排了许多和数字“三”有关的情节。比如《红楼梦》中有 “三进大观园”，《水浒传》中有“ ”,《西游记》中有“ ”,《三国演义》中有“ 3.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”这首小诗中包含的四大名著分 别是《 》《 》( 》《 9 4