大单元课本回头练 第八单元-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年五年级语文下册（统编版）

2.D【解析】A.都是“坚固”的意思。B.都是 “回答”的意思。C.都是“希望”的意思。D.存 在/制订，订立。 3.A【解析】A.有误，《跳水》的作者是俄国作家 列夫·托尔斯泰。 三、1.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛 马时获胜。” 2.示例：一分钟，一小时，一下午，时间弹指间就 过去了。我也该和朋友道别，回家吃晚饭了。 感 在各门功课中，语文网我最瞰兴趣，数学 6 英语、历史等，学得就差劲了。老师对我 严厉 进行了严榴的批评，并鼓励我要认真学好各门 端正了学习 功课。我明确了学习目标和态度，学习有了很 进步 大改。 四、1.孙膑通过观察发现大家的马脚力差不多，可以 通过合理安排马的出场顺序来取得三局两胜 的结果足智多谋 2.盾与矛者吾盾之坚物莫能陷也 吾矛之利于物无不陷也以子之矛陷子之盾 不可陷之盾与无不陷之矛 寓言说话做事要保持逻辑一致性，不能自相 矛盾，要实事求是，避免夸大其词。 3.围观者听了卖者的话，发现其前后说法相抵 触，从而提出“以子之矛陷子之盾”的假设，使 卖者无言以对。 孙膑通过观察，发现众人的马脚力相当，且都 能分上中下三等，从而推演出获胜把握较高的 布阵方式，并向田忌献策。 大单元课本回头练第七单元 一、小艇船艄沉寂灯塔簇拥码头祈祷 哗笑 二、l.C【解析】黄澄澄(dang)。 2.悠然体壮无垠忙乱自如纵交 (1)示例：点头哈腰摇头晃脑 (2)纵横交错(3)悠然自得 望 3.我一言不发、默不作声地痴忘着，其他人也 像是被蛊惑住了似的，半响都没有人说话。 陆续 条 连续地，另有两座帆船也泊在了岸边，漆黑的 甲板上亮起了几点烛光。 4.像保卫边疆的战士；树叶在风中沙沙作响，仿 佛在演奏欢快的乐曲。 5.示例：火车进站之后随着一声汽笛声，火车 进站了，站台上挤满了人，人们和亲友打着招 追梦之旅·小学期末真题篇·情 呼，出站的人群快速地向站外移动着，安静的 火车站瞬间热闹起来。 6.洁白的雪雪给世界披上了白纱，树上是洁白 的雪，房顶上是洁白的雪，马路上是洁白的雪， 连眼睛里都是一片洁白。 7.绿遍山原白满川子规声里雨如烟 三、1.B【解析】A.“水之国”“花之国”“也是牧场 之国”不是并列关系的分句，中间应改为逗号； C.“天文学”“数学”“几何学”“地理学”是并 列关系，应使用顿号隔开；D.“我们的眼睛忙极 了，不知看哪一处好”是一句陈述句，句末应使 用句号。 2.(1)AD(2)D(3)CD 3.(1)小艇是威尼斯主要的交通工具 船夫高超的驾驶技术 小艇与人们的日常生活息息相关 (2)时间和谐相处 (3)尼罗河西岸古埃及人劳动和智慧 胡夫金字塔描写说明 4.①讲解时态度要诚恳、亲切。②表情要自然、 大方，切忌做出过于夸张的表情而显得装腔 作势。 大单元课本回头练第八单元 一、1.梁相貌享乐渺小团结 2.yz09 3.Y9t0g沙4.D5.B 6.A【解析】A.根据图片可知，字帖中的字体为 楷书，因此这不是一本篆书字帖。 二、1.借物喻人手指的全体，同人群的全体一样， 五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那 就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美 丑之分了 2.(1)③(2)④(3)②(4)①(5)⑤ 3.①所欲②覆去③本经④自如 ⑤绞汁⑥好意 (1)明争暗斗左顾右盼 (2)郑重其事诚心诚意 (3)① 4.玲玲跑起来风驰电掣，就像一支离弦的箭向终 点冲去。 三、1.D【解析】D.孔指以示儿日（示：给…看）。 2.孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。 3.恻隐之心仁之端也多行不义必自毙 人有耻则能有所不为 4.世说新语·言语此是君家果未闻孔雀是 夫子家禽 5.胚胎发育规律求知若渴大胆求知 6.君子坦荡荡小人长戚戚 镜期末·五年级语文下第15页小学期末真题，五年级语文下 之 大单元课本回头练 第八单元 时间：40分钟 满分：55分 得分： 五(1)班针对班级近况召开了一次班会，请你也来听一听。 一、【谈表达】阅读班主任的一段总结词，完成相关练习。(19分)】 风趣和幽默是智慧的闪现。幽默是聪慧，是liang( )国杨氏子的巧妙应 答；幽默是艺术，是丰子恺笔下的风趣表达：大拇(mumǔ)指肯吃苦，中指xiàng mào( )堂皇，小指爱xiang le( );幽默是乐观，让你在窘境中不 憎(zngzèng)恨、不抱怨；幽默是哲理，让你在会心一笑中感悟个人的miǎoiǎo ( )tuan jie( )的力量…… 1.请你根据拼音和语境，在括号里将总结词补充完整。(9分) 2.请你用“V”选出总结词中加点字的正确读音。（2分) 3.小雅用生动的语言描绘了观看校园艺术节时的情景，请你阅读并用“V”为加点字选择 正确的读音。(2分) 屏幕上出现了大师窈(yòuyǎo)窕(zhao ticǎo)的身姿，只见她手指轻盈地拨动 着琴弦(xian xuan),展示了极高的音乐造诣(zhr yi)。 4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )(2分) A.已建成通车的港珠澳大桥令人叹为观止。 B.让我们在这令人肃然起敬的墓碑前鞠躬！ C.有些富家子弟，整天游手好闲，坐享其成，过着养尊处优的生活，到头来毁了自己的 一生。 D.我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感情不自禁。 5.幽默的语言给我们带来快乐，给同学讲笑话时应该注意些什么？下面说法不恰当的一 项是()(2分) A.准备的笑话最好是别人没有听过的，内容健康、积极向上。 B.讲笑话时，如果自己沉不住气，可以先笑出来。 C.尽量表现出笑话中人物的神情和语气。 D.要熟记笑话的内容，克服口头禅、重复等不良口语习惯。 6.班级图书角中有很多本字帖，右图是某本字帖中的一页，请仔细观察，下列说法不正确 的是()(2分) 事學衢 A.这是一本篆书字帖 合士部 又弟為 B.这本字帖的名字叫做《颜勤礼碑》。 育太天 C.这本字帖上的字筋肉丰满、浑厚有力，气势恢宏雄壮。 德子刷 D.这本字帖上的字出自唐代书法家颜真卿之手。 又通耐 二、【谈团结】什么是“团结”？请你一起参与讨论，并按要求完成练习。(21分) 1.《手指》一课运用了“ ”的写法，把五根手指的全体比作人的全体，以风趣 幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格，说明了 的道理。(3分) 15 追梦之旅·大单元课本回头练 2.请你根据课文《手指》的内容，写出下面句子分别描写的是哪个手指。（填序号)(5分) (1)他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 ②O ③④ ( 0⑤ (2)他多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。 ( (3)秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消 受的机会最多。 (4)在五指中，他是最肯吃苦的。 (5)他用处渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。 3.先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。（11分) ①随心( )( ②翻来( )( ③一( )正( ④运转( )( ⑤( )尽脑( ⑥不怀( )( (1)词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写两个这样的词语： (2)词语③的近义词是 ,词语⑥的反义词是 (3)如果在课堂上 地讲话，那么班级纪律是可想而知的。（选词填空)（填序号） 4.小君想用生动的语言来描绘图片中玲玲在学校50米跑步比赛时的情景，请你 仿照例句，帮他写一写。（2分) 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀 缘、穿行。 三、【谈智慧】读书，益智、培德、铸魂。请根据积累完成练习。(15分) 1.下列加点字的解释不正确的一项是( )(2分) A.甚聪惠（甚：非常）》 B.孔君平诣其父（诣：拜访） C.乃呼儿出（乃：就，于是）》 D.孔指以示儿曰（示：表示）》 2.用“/”划分下列句子的朗读停顿。（1分) 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 3.做人要助人为乐，当有人落难时，我们要同情他并及时伸出援手，正如《孟子》中所说 ”:做人不能有害人之心，因为《左传》中说“ ”:做人要知道廉耻，这样才知道什么事是不能做的，这就是朱子说 的4 ”。(6分) 4.《杨氏之子》选自《 》,文中，“孔指以示儿曰： 。’儿 应声答日：‘ ，”通过描写主客之间的对话表现了杨氏子的 思维敏捷。(3分) 5.《童年的发现》这篇课文用幽默的语言记叙了作者童年时发现 这件 趣事，反映了少年儿童 寻根究底的特点和惊人的想象力，鼓励我们要 勇于探究。(2分) 6,【新角度】班主任想要写一幅书法作品张贴在教室墙面，提醒同学们做事光明磊落、心 胸坦荡。你推荐《论语》中的“ ”。(1分) 16