试卷10 蚌埠市第二学期期末综合练习试卷(根最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材 河南专版）

情境期末·统编 三年级语文·下册 蚌埠市第二学期期末综合练习试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 卷首语：同学们，一个学期的学习已经接近尾声，今 密 天让我们回顾本学期的学习之旅，完成“多彩童年”知识 n 闯关吧！相信你会有出色的表现，加油哦！ 一、走进童年(17分) 1.结合语境，填写正确的词语。（12分)》 童年的我们，对大自然充满好奇：听 yàn qing feng gong yuan 中呢喃；闻 里 封 he hua féi zà0 的 清 香；目 送 泡在 xi yang 下飞向远方。 2.结合句子，用“V”选择合适的词语。(5分) 童年的我们，最爱听精彩的故事：狼想要装作 线 (忠诚诚实)的狗企图用（由衷之言花言巧语） 骗过善良的羊；鹿喜欢自己（均匀匀称）的身段， 讨厌难看的腿，没想到危急时刻，是细长的腿让自 己（摆脱挣脱）了狮子的追捕。这些故事不但有 趣，还给了我们（深奥深刻）的启示。 情境期末·三年级语文·下册第1页 二、乐享童年(39分) 1.童年的我们，了解了很多优秀的中华传统文化。请 选择正确的答案，将序号填写在括号里。（10分) (1)“迟日江山丽”中的“迟日”指的是() A.太阳升起得比较迟 B.太阳落得比较晚 C.春日 D.作者起床比较晚 (2)《守株待兔》这则寓言选自() A.《韩非子·五蠹》 B.《战国策·魏策四》 C.《论语》 D.《新序·杂事》 (3)下列哪个习俗是清明节的？() A.放爆竹B.扫墓C.登高赏菊D.喝屠苏酒 (4)我国的四大发明不包括( A.造纸术B.指南针C.火药D.地动仪 (5)我国的“文房四宝”指的是( A.梅兰竹菊 B.琴棋书画 C.笔墨纸砚 D.诗词歌赋 2.童年的我们，眼中的自然缤纷多彩。一起来欣赏 吧！(13分) 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿 的，一会儿半紫半黄，一会儿 。葡萄灰、 、茄子紫，这些颜色天 空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的 颜色。 情境期末·三年级语文·下册第2页 (1)这段话是围绕哪句话来写的？请你用“ 画下来。(2分) (2)根据课文内容，在横线上补充上正确的词语。 (3分) (3)火烧云除了颜色变化多端，形状也一定千变万 化。请你运用比喻或拟人的手法，写一处火烧云形 状的变化吧！(3分) (4)大自然就是这么神奇，留心观察，就能发现其 中的美。请你围绕关键句，向别人介绍美丽的夜空 吧！(5分) 晴朗的夜空格外美丽： 3.童年的我们，最爱天马行空的想象。请你给下面的 圆圈填上几笔，画成自己喜欢的事物，然后选择一 个，展开想象写一写。(8分) 4.童年的我们，更爱玩有趣的游戏：在溪边 在江上 ,在寒冷的冬风中看白桦树上 ,下雨的时候在走廊 这些难忘的游戏是童年最美好的回忆。(8分) 情境期末·三年级语文·下册第3页 试卷10 三、玩转童年(14分) 阅读短文，感受风筝给作者童年带来的乐趣，并按要 求完成题目。 风筝 ①在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起 风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像。我们依然 快活，把它叫作“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 ②我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着 线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就 凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风 筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在 田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” ③从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在 田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然 吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极 快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越 小，倏地便没了踪影。 ④我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午， 还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看 见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转 (zhuan zhuan)着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。 那里是我们村的水磨坊(fang fang)。 ⑤“那儿找过了吗？” ⑥“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家 说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”… 1.结合语境，为加点的多音字选择正确的读音，用“V” 标出。(2分) 试卷10 情境期末·三年级语文·下册第4页 2.短文围绕“风筝”写了哪几件事？请你仿照样子完成 思维导图吧！（2分) 放风筝 3.读第②自然段画“ ”的句子，用“○”圈出放风 筝的动作。再用“先…接着…然后…最 后…”等表示顺序的词语将放风筝的过程写下来。 (5分) 4.你喜欢玩什么童年游戏？简单向他人介绍一下吧！要 说清楚玩法。（温馨提示：不能与短文中的游戏一样 哟！)(5分) 四、记录童年(30分)》 在你的童年生活中，一定有很多要好的朋友吧！ 他有什么特点？他的哪件事给你留下了深刻的印象？ 请你以“我的童年朋友”为题，把他介绍给我们吧！ 情境期末·三年级语文·下册第5页 百分榜 试卷分析表 失分题 失分知识点 改进方案 目标成绩 图 0022.大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底某 个海区丰富的饵料或大型鲨鱼捕食时吃 剩下的一些残食又省力气，又免受敌 害侵袭 3.因为鱼印具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、 鲸的腹部或船底的习惯，所以又叫船 底鱼。 七、写作提示：本次习作是一篇自命 题的想象作文。要求我们创编一 个童话故事，可以选择我们身边 熟悉的事物作为主人公，大胆想象，编写童 话故事。写作时要做到语句通顺、生动，书 写美观，标点使用恰当，段落层次清晰，想 象合理，内容清楚，故事完整。写作时，可 以运用夸张、拟人等修辞手法，对关键的情 节进行具体描写。 试卷10蚌埠市第二学期期末综合练习试卷 一、1.燕子轻风公园荷花肥皂阳 2.忠诚花肓巧语匀称摆脱深刻 二、1.(1)C(2)A(3)B(4)D(5)C 2.(1)这地方的火烧云变化极多 (2)金灿灿半灰半百合色梨黄 (3)这地方的火烧云形状变化极多， 会儿像展翅欲飞的雄鹰，一会儿像憨态 可掬的大熊猫，一会儿像张牙舞爪的巨 龙，一会儿又像威风凛凛的雄狮。 （4)深蓝色的天幕上，星星像钻石般闪 烁着。月亮像一盏柔和的灯笼，将银白 色的光辉洒向大地。远处的银河横跨天 际，宛如一条璀璨的玉带，将繁星与人间 温柔相连。 3.示例： ① 气球轻飘飘地 升上天空，它随风飘过城市高楼，看见孩 子们追逐嬉戏，又掠过田野，感受稻浪的 温柔起伏，最后在夕阳的余晖中，带着满 心的宁静与喜悦，悠悠地飘向远方。 4.钓鱼戏水歌唱的灰雀吹肥皂泡 三、1.zhuan fan9 追梦之旅·小学期末真题篇·情 2.做风筝找风筝 3.托牵站说 跑 放风筝时要一个人先用手拖着，接着 一个人牵着线，站在远远的地方，说声 “放”，然后牵线人飞快地跑起来，最后 风筝就能凌空飞起了。 4.示例：我最喜欢玩的童年游戏是跳皮筋。 跳皮筋需要一根长长的皮筋，可以三五 个人一起玩。先由两个人把皮筋套在腿 上，撑开一定的高度，其他人就可以按照 一定的规则，边唱歌谣边在皮筋中间跳 动，脚不能碰到皮筋，如果碰到就轮到下 一个人跳。这个游戏可以锻炼我们的身 体协调性和节奏感。 四、写作提示：本题为命题的写人作 文，要求以“我的童年朋友”为题 目，写一篇作文。看到这个题目， 你首先会想到谁呢？你眼中的他（她）有 什么特点呢，在记忆中把他（她）搜寻出 来，明确写些什么。写作时可以先交代他 (她)是谁，然后再交代你眼中的他（她）有 什么不一样，他（她）的个性特点主要表现 在哪些方面，接着再选择一两件能体现他 (她)的个性特点的事写下来，最后总结， 可与开头呼应。叙事时注意详略得当，适 当运用学过的修辞手法和人物描写方法， 写出真情实感。 试卷11芜湖市第二学期教学质量监控试卷 一、秘密开放经验改进吸收社会 骄傲诚实 二、1.B【解析】A.和弄(huò)，匀称；C.照相 (xiàng),香肠。 2.B【解析】B.因：于是。 3.C【解析】“再接再厉”是指某件事做完 之后，继续努力，争取下次更好，而“检查 试卷”是当下正在做的事，用在此处不合 语境。 4.A 三、1.少先队员不能向困难低头。 竟期末·三年级语文下第11页