试卷4 濮阳第二学期期末学业质量测评试卷(根最新教材修订)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材 河南专版）

情境期末·统编 三年级语文·下册 濮阳第二学期期末学业质量测评试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 (根据最新教材修订) 导语：优秀的传统文化是中华民族的根！让我们用 学过的知识走进“寻根”之旅，开始挑战任务吧。加油！ 密 案 任务一：字词里的中国(12分) n 1.请认真抄写导语中画横线的句子，做到正确、规范、工 整。(4分)》 2.看拼音，写字词。（5分) 惊雷一声平地起，“巨龙”腾飞逐天宫。2025年4 月24日，神舟二十号载人飞船从jiǔ( )泉卫星发 封 射中心成功升空。从神舟一号孤身冲破云霄，到独自 挤在神舟五号里的杨利Wi( ),再到今天神舟二 十号，中国人用běning( )点亮了一簇又一簇 耀眼的guang mang( ),在迈向宇宙的漫漫征 途中，从不mi shi( ),开始了一次又一次令国人 jiaoào( )的远航。 3.根据课文内容填空。(3分) 烂 一身( )的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加 上( )似的尾巴，凑成了那样( )的活泼的 线 小燕子。 任务二：古诗文里的中国(20分) 4.诗词中藏着江南美景：“竹外桃花三两枝， ”呈现了我国江南的早春景致；“梅子黄时 日日晴， ”写出了江南梅子成 熟季节明媚清丽的风光；“ ,春来 江水绿如蓝。”展现了鲜艳夺目的江南画卷。 情境期末·三年级语文·下册第1页 5.我犯错误时爸爸会用“人谁 善莫大焉”，劝告我及时改正错误：如果我屡次犯同样 的错误，爸爸会告诫我“过而 6.请在右面的九宫格里识别出一句带有 霜 出 火 “红”字的古诗： 花 江 日 我还可以再写出两句带有“红”字的古 胜红 叶 诗：① ② 任务三：艺术里的中国(11分)》 中国艺术丰富多彩，课文里也藏着许多艺术之美！ 请仔细阅读题目并作答。 7.连一连：将下面课文与对应的艺术形式用线连起来。 (3分) 《童年的水墨画》 A.绘画 《一幅名扬中外的画》 B.建筑 《赵州桥》 C.诗歌 8.写一写：我们的语文课本里还有很多展现中国艺术的 内容，比如《赵州桥》这篇课文，通过描写赵州桥 的特点，让我感受到了劳 动人民的 和 。 赵州桥 是我国 的历史文化遗产。(5分) 9.说一说：如果你是小导游，要向外国小朋友介绍一种中 国传统艺术（如书法、剪纸、皮影戏等），请用一段话简 单介绍。（要求语句通顺，30字左右）(3分)》 任务四：节日里的中国(12分)》 10.节日诗句我知晓。（3分) “明月几时有，把酒问青天”这两句诗描写的是 )节的情景：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少 情境期末·三年级语文·下册第2页 一人”描绘的是( )节的情景。“清明时节雨纷 纷，路上行人欲断魂”描绘的是( )节的情景。 11.节日活动我策划。（2分) 如果让你策划一场端午节活动，你会安排哪些有 趣的项目？请写出两个。 12.节日古诗我会读。(7分) 元日 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 (1)这首诗描写的是中国传统节日 (节日 名称)，这首诗的作者是 （2分) (2)诗中“屠苏”指的是一种 。(1分) (3)选择下面划分朗读停顿正确的选项。( (2分) A.爆竹声/中一岁除，春风送/暖入屠苏。 B.爆竹声中/一岁除，春风送暖/入屠苏。 (4)诗中通过很多具体事物来展现节日氛围，照样子 把画面补充完整。（2分) 爆竹声声作响，告诉我们新年到了。 ,告诉我们新年到了。 任务五：故事里的中国(15分) 滥竿充数(10分) 齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹奏。南郭先 生请求给齐宣王吹竽，齐宣王对此很高兴，官府按照数百 人的标准供给他粮食等物资。齐宣王去世后，齐湣王继 承王位，他喜欢听乐师一个一个地单独吹奏，南郭先生知 道自己不会吹竽的事要暴露了，就逃走了。 13.填空。（3分) 齐宣王喜欢 (多少人)一起吹竿， 齐湣王却喜欢乐师 (怎样演奏)， 南郭先生最后因为 而逃走。 情境期末·三年级语文·下册第3页 试卷4 14.连线题：将人物和对应的特点连起来。(3分) 齐宣王 喜欢听独奏，精明严格 齐湣王 喜欢听合奏，好大喜功 南郭先生 不会吹竽，弄虚作假 15.这个故事告诉我们什么道理？（2分) 16.我们还读过其他的课内外寓言故事，比如《 》《 》。(2分) 十二生肖的传说(5分) 很久很久以前，玉帝决定选十二种动物作为人的生 肖，每年轮值一个。消息一传开，动物们都想当上生肖， 于是纷纷报名参加选拔。 猫和老鼠是邻居，也是好朋友。猫特别贪睡，它嘱附 老鼠：“明天去报名选生肖，你一定要叫我起床啊！”老鼠 拍着胸脯说：“放心吧！包在我身上！”可是第二天，老鼠 早早起来，独自跑去报名，把答应叫醒猫的事忘得一千二 净。猫醒来后，发现错过报名时间，气得直跺脚，从此和 老鼠成了冤家。 报名当天，动物们都争着赶往玉帝那里。牛跑得最 快，眼看就要第一个到达。狡猾的老鼠突然跳上牛背，等 牛快到玉帝跟前时，“嗖”的一下跳到前面，抢先当了第 一名。老牛只能委屈地排在了第二位。 龙虽然没有脚，却凭借自己会腾云驾雾的本领，飞速 赶来，成为第三名。蛇没有脚却跑得很快，排到了第四 名。马和羊不服气，就和龙争论起来，玉帝让它们比赛， 结果马跑得快，羊跑得慢，所以马排第五，羊排第六。猴 子机灵，上蹿下跳，得到第七名。鸡、狗和猪也依次排上 了名次。就这样，玉帝选定了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、 羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物作为人的生肖。 17.选择题。（3分) (1)老鼠为什么能成为生肖第一名？() A.它跑得比牛快。B.它偷偷跳上牛背，抢先到达。 C.它起得最早。 试卷4 情境期末·三年级语文·下册第4页 (2)猫和老鼠原本是什么关系？（) A.敌人 B.邻居和朋友 C.陌生人 (3)下面哪种动物不是十二生肖之一？() A.猫 B.蛇 C.马 18.简答题。(2分) 你的生肖是什么？请你根据短文对十二生肖的 特点，联系生活实际，用一两句话，描述一下你的生肖 的特点。 任务六：我笔下的中国(30分) 19.大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的 动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种 植物或动物，抓住它的特点，详细地描写出来。要求 不少于250字，语句通顺，结构完整，题目自拟。 100字 情境期末·三年级语文·下册第5页 200子 游女吲 洲算沙跳实 密 300字 封 400字 线 情境期末·三年级语文·下册第6页(3)×【解析】根据文章第3自然段可知， 蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了 造纸术，不是他一个人的功劳。 (4)×【解析】蔡伦的造纸术能传承下来 的原因不仅仅是价格便宜，还有原料容易 得到，更重要的是能满足多数人的需要。 14.①打印或书写时尽量双面使用纸张；②使 用再生纸，重复利用废纸。 (二)15.A 16.银水罐跳出七颗钻石，涌出水流 善良与爱心能带来奇迹，懂得分享与奉献 会收获美好的结果。 17.椰子扑通一声掉进水里。 18.示例：干裂的土地渐渐变得湿润柔软，枯萎 的草木重新抽出嫩绿的新芽，干涸的河床 里涌出了潺潺的溪流，焦渴的动物们纷纷 跑来饮水，原本死寂的世界又恢复了生机， 到处都洋溢着鲜活的气息。 活动四： 19.写作提示：本次习作为自命题作 文，要求你写一个有趣的植物或 有特点的人物。如写一种有趣的 植物，可以结合自己日常的观察发现以及 记录等，从植物的外观、习性，以及你和它 之间的故事展开来写，注意把自己观察和 感受到的内容写清楚。如写一位有特点的 人物，可以运用外貌、动作、语言等描写方 法来刻画人物，通过典型事例来表现人物 特点。运用积累的好词佳句给文章增色。 注意：题目中要用上表示人物特点的词语。 试卷4濮阳第二学期期末学业质量 测评试卷 任务一： 1.提示：抄写正确、工整即可。 2.酒伟本领光芒迷失骄傲 3.乌黑剪刀可爱 追梦之旅·小学期末真题篇·情 任务二： 4.春江水暖鸭先知 小溪泛尽却山行 日出江花红胜火 5.无过过而能改 不改 是谓过矣 6.日出江花红胜火 ①千里莺啼绿映红 ②霜叶红于二月花 任务三： 7.《童年的水墨画》 yA.绘画 《一幅名扬中外的画》× 一B.建筑 《赵州桥》 C.诗歌 8.坚固美观智慧才干宝贵 9.示例：我想向你介绍一种中国传统艺术 剪纸。中国剪纸是民间镂空艺术，用剪刀刻 纸成纹，装点生活，传承文化，寓意吉祥。 任务四： 10.中秋重阳清明 11.①端午节包粽子；②端午节诗歌朗诵 12.(1)春节王安石 (2)用屠苏等花草制作的酒 (3)B (4)春联字字吉祥 任务五： 13.三百人 一个一个地单独吹奏 自己不会 吹竽的事要暴露了 14.齐宣王、一喜欢听独奏，精明严格 齐湣王 ~喜欢听合奏，好大喜功 南郭先生一不会吹竿，弄虚作假 15.示例：没有真本事，就算暂时蒙混过关，最 终也会暴露自己的不足。 16.农夫与蛇刻舟求剑 【拓展延伸】中国古代寓言故事 滥竿充数 狐假虎威 刻舟求剑 叶公好龙 掩耳盗铃 自相矛盾 杯弓蛇影 亡羊补牢 揠苗助长 井底之蛙 惊弓之鸟 画蛇添足 17.(1)B(2)B(3)A 18.示例：我的生肖是马，活泼又矫健，跑起来 像一阵风一样有劲头。热情又执着，认定 了目标就会大步向前不松懈。 境期末·三年级语文下第6页 任务六： 19.写作提示：本次习作为自命题作 文，要求你描写最熟悉的一种植 物或动物。大自然美妙无比，有 生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留 心过它们吗？请选择你最想介绍的一种写 一写吧！如写动物，可以按照从头到脚的 顺序来描写它的外貌，还可以写写它的习 性，你和它之间发生的有趣的故事等等。 注意运用学过的修辞手法和写作方法，用 到积累的好词佳句。 试卷5新乡市第二学期期末试卷 一、1.姿势荷花燕子颜色秘密设计 创举 2.099幻精彩四的 3.示例：自由自在无声无息 二、1.C【解析】A.前句“味道”指吃到食物 的味觉感受；后句“味道”指故事的趣 味，意思不同。B.前句“骄傲”指自高自 大；后句“骄傲”指自豪，意思不同。 C.两句中“方便”均指省事的，意思相 同。D.前句“熟”指食物加热至可食用 的状态；后句“熟”指熟练，意思不同。 2.B【解析】B.窃窃私语：私下里小声交 谈。用在此处不合语境。 三、1.瞪大眼睛兴高采烈 2.小香说，她明天要和小语一起去市图 书馆。 四、1.上有黄鹂深树鸣日出江花红胜火 每逢佳节倍思亲总把新桃换旧符 2.有过则改近朱者赤 五、1 通知 各位同学： 6月13日下午2点，寓言故事交流 会在教室举行，请参加准时。 6月10日 王老师 追梦之旅·小学期末真题篇·情 2.《乌鸦喝水》①它告诉我们，遇到困难 时不要轻易放弃，要积极开动脑筋想办 法解决问题。②它让我们明白，借助身 边的小物品可以巧妙地达成目标，做事 要学会灵活变通。 3.示例：我会轻轻碰一下文文，小声说：“文 文，现在是其他同学分享寓言故事的时 间，咱们安静听一听吧，既能学到故事里 的道理，也是尊重别人的表现呀。” 六、（一）1.B①C③A 2.不可以去掉，“左右”表示石蜂的数量是 大概的，体现了语言表达的准确性；去掉 后与实际情况不符。 【方法点拨】句子中的加点词是否能删掉 先表明态度，即能否删掉，然后解释该 词的意思，再说明删掉后句子意思的变化， 最后强调体现了说明文语言的什么特点。 3.示例：这时候天突然阴沉沉的，蚂蚁们排 着长长的队伍往高处爬，几乎每只蚂蚁 都驮着小小的食物。我想，它们爬这么 高，是要准备躲避即将到来的大雨吗？ (二)1.掏买举跟 2.买吃3.C 4.手艺高超、手法娴熟且有童心 5.虽然童年的糖人早已融化消失，但糖人 带来的快乐、与小伙伴分享的温馨回忆， 一直留在“我”的心里，从未被遗忘，是 童年美好时光的象征。表达了“我”对 童年生活的怀念之情。 七、写作提示：本次习作为自命题的 想象作文，要求你大胆展开想象， 写一个想象故事。故事的主角可 以是动物、植物，也可以是你日常使用的物 品等等。想象它们有什么特点，会发生什 么有趣的故事。运用学过的写作方法和修 辞手法，写出真情实感。注意表达清楚，语 句通顺，标点正确。 境期末·三年级语文下第7页