黑龙江省佳木斯市2025-2026学年八年级物理学科下学期期末自编模拟卷02

**基本信息** 以端午节划龙舟、“玉兔二号”月球车等真实情境为载体，覆盖力学核心知识，通过实验探究与跨学科应用考查物理观念和科学思维，适配初二期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|10|力的相互性、杠杆分类、惯性、压强计算|结合划龙舟考力的作用相互性，自行车情境辨析平衡力| |实验探究题|5|液体压强、浮力、动能影响因素、机械效率|压强计实验考查科学探究，动滑轮数据对比培养科学推理| |科普阅读题|1|液体压强、压力计算|白鹤梁水下博物馆情境渗透科学态度与社会责任| |简答题|1|力的作用、惯性|脚踏火箭原理分析联系运动和相互作用观念| |计算题|2|电能、浮力计算|电动汽车能耗与皇冠浮力问题强化模型建构能力|

02 题号 难度 知识点 一、选择题 1 较易 力的相互性 2 易 平衡力与相互作用力的辨析 3 较易 减小压强 4 较易 动能和重力势能的相互转化 5 中档 p=ρgh计算规则柱体的压强 6 较易 力可以改变物体的运动状态 7 易 力的概念 8 较易 惯性大小的影响因素 9 中档 减小有害摩擦的方法 10 中档 液体压强的大小比较 二、多选题 11 较易 机械效率的比较大小 12 较易 力与运动的关系 三、填空题 13 较易 功的简单计算 14 易 力可以使物体发生形变 15 较易 重力的计算 16 较易 物体浮沉条件 17 易 弹力的产生条件 18 中档 变形公式ρ=p/gh求液体的密度 四、实验探究题 19 较易 探究液体内部的压强 20 较易 探究浮力的大小与排开液体重力的关系 21 中档 探究影响物体动能大小的因素 22 中档 测量滑轮组的机械效率的实验 23 中档 探究液体内部的压强 五、综合应用题 24 中档 液体压强的公式及计算 25 中档 惯性的概念；力的相互性 26 中档 功的简单计算 27 易 称重法测量浮力 $ 黑龙江省佳木斯市初二学年物理学科下学期期末自编模拟卷02 （解析版） 一．选择题（共10小题） 1．端午节划龙舟，是我国的传统风俗，如图所示。全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进。下列说法错误的是（　　） A．说明力的作用是相互的 B．木桨属于省力杠杆 C．由于惯性龙舟到达终点后不能立即停下来 D．物体的运动和静止是相对的 【答案】B 【详解】解：A、用桨向后划水，同时水给桨一个向前的力，推动龙舟向前行驶，说明物体间力的作用是相互的，故A正确； B、木桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B错误； C、停止划水，由于惯性，龙舟会保持原来的运动状态，继续前进一段路程，故C正确； D、运动是绝对的，而静止是相对的，物体的运动和静止是相对的，故D正确。 故选：B。 2．下列受力示意图中，两个力彼此平衡的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】解：A、两个力没有作用在同一直线上，不是一对平衡力，故A不合题意； B、两个力大小不同，不是一对平衡力，故B不合题意； C、两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意； D、两个力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D不合题意。 故选：C。 3．每天骑自行车上学既健身又环保。下列关于人骑自行车时的叙述正确的是（　　） A．自行车匀速转弯时，受到平衡力的作用 B．自行车座垫做得宽大，是为了减小压力 C．自行车所受重力与地面对自行车的支持力不是一对平衡力 D．骑行时若用力蹬脚踏，加速行驶，是利用了自行车的惯性 【答案】C 【详解】解：A．自行车匀速转弯时，运动方向改变，处于非平衡状态，受到非平衡力的作用，故A错误； B．压力由体重决定，坐垫宽大是通过增大受力面积来减小压强，故B错误； C．自行车重力仅包含车重，而地面对车的支持力等于车和人的总重，二者大小不等，故不是平衡力，故C正确； D．惯性是物体属性，加速需施加力改变运动状态，而非“利用惯性”，故D错误。 故选：C。 4．如图甲实心球向上运动，落回地面的过程中先后经过M、S两点。实心球在这两点的动能和重力势能如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．实心球上升过程中动能增大，重力势能减小 B．实心球在运动过程中机械能不守恒 C．M点离地高度比在S点的低 D．M点到S点过程中实心球动能保持不变 【答案】B 【详解】解：A、实心球上升过程中质量不变、速度减小、高度增加，动能减小，重力势能增大，故A错误； B、从图乙可以看出，实心球在M点的重力势能+动能＞实心球在S点的重力势能+动能，可知实心球在运动过程中机械能不守恒，故B正确； C、从图乙可以看出，实心球在M点的重力势能比在S点的大，所以M点离地高度比在S点的高，故C错误； D、M点的重力势能比在S点的大，由于机械能为动能和势能的和，机械能逐渐变小，所以M点到S点过程中实心球动能发生了改变，故D错误。 故选：B。 5．如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙＝4：5，底面积之比S甲：S乙＝5：8，对水平地面的压强之比p甲：p乙＝6：5，下列有关甲、乙的说法正确的是（　　） ①甲、乙的质量之比是3：4 ②甲、乙的体积之比是15：16 ③将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等 ④将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】解：①由p可得甲、乙对水平地面的压力之比： ， 因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由F＝G＝mg可得，甲、乙的质量之比： ； ②由ρ可得甲、乙的体积之比： ； ③由于水平面上的柱状物体对地面的压强可以利用p＝ρgh比较，则切去相同的高度后，两者压强的变化量分别为： Δp甲′＝ρ甲gΔh，Δp乙′＝ρ乙gΔh， 已知它们的密度之比ρ甲：ρ乙＝4：5，则：ρ甲＜ρ乙， 所以，Δp甲′＜Δp乙′， 已知原来甲乙对水平地面的压强之比p甲：p乙＝6：5，则：p甲＞p乙， 由于剩余部分对地面的压强p′＝p﹣Δp′，所以剩余部分对地面的压强不可能相等； ④因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，物体对地面的压强： p， 切去相同体积时，两者压强的变化量分别为： Δp甲，Δp乙， 则：32：25， 所以，Δp甲＞Δp乙， 已知原来甲乙对水平地面的压强之比p甲：p乙＝6：5，则：p甲＞p乙， 由于剩余部分对地面的压强p′＝p﹣Δp，所以剩余部分对地面的压强可能相等。 综上分析可知，①②④正确、③错误。 故选：B。 6．下列关于力的说法中错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用 B．力的大小、方向、作用点叫力的三要素 C．力可以改变物体的运动状态 D．没有相互接触的物体一定不能发生力的作用 【答案】D 【详解】解：A．力是物体对物体的作用，故A正确，不符合题意； B．力的三要素包括：大小、方向、作用点，故B正确，不符合题意； C．力的作用效果有两个：改变物体的运动状态和改变物体的形状，故C正确，不符合题意； D．力的产生不一定要接触，如重力、磁体间的作用力等，故C错误，符合题意。 故选：D。 7．关于力，下列叙述正确的是（　　） A．一个物体也能产生力的作用 B．物体间只有直接接触，才有力的作用 C．一个物体受到另一个物体力的作用时，物体会运动 D．物体间力的作用是相互的 【答案】D 【详解】解：A．力是物体对物体的作用，产生力的作用时必须存在施力物体和受力物体，因此一个物体不能产生力的作用，故A错误，不符合题意； B．物体间不一定直接接触才产生力的作用，如磁体之间的相互作用，故B错误，不符合题意； C．力的作用效果可以改变物体运动状态，也可以使物体发生形变，故C错误，不符合题意； D．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故D正确，符合题意。 故选：D。 8．如图所示，当滑板车在水平地面上运动时，若小朋友不再用力蹬地，滑板车会向前运动一段距离后停下，下列说法正确的是（　　） A．滑板车的运动需要力来维持 B．滑板车的运动不需要力来维持 C．蹬力越大，滑板车的惯性越大 D．蹬力越小，车受到摩擦力越小 【答案】B 【详解】解：AB、沿水平方向运动的滑板车，不再蹬地，滑板车由于惯性会继续运动，说明运动不需要力来维持，故A错误，B正确； C、惯性大小只与质量有关，与蹬力大小无关，滑板车的质量不变，惯性就不会改变，故C错误； D、滑板车对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，其大小蹬力大小无关，故D错误。 故选：B。 9．自行车是我们熟悉的交通工具，它低碳环保、轻巧方便，成为人们出行最便捷的工具。下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．自行车把手为橡胶材质 B．车轴保养时上润滑油 C．制动时紧捏车闸 D．脚踏板表面凹凸不平 【答案】B 【详解】解：A、自行车把手为橡胶材质，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力，故A不合题意。 B、给车轴加润滑油，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力，故B符合题意。 C、制动时紧捏车闸，在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力，故C不合题意。 D、脚踏板表面凹凸不平，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力，故D不合题意。 故选：B。 10．如图所示，质量和底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度都相同的液体。下列有关它们的说法中正确的是（　　） A．三种液体的密度大小关系为：ρA＞ρB＞ρC B．液体对容器底部的压强大小关系为：pA＞pB＞pC C．液体对容器底部的压力大小关系为：FB＜FA＜FC D．容器对桌面的压力大小关系为：F甲＝ F乙 ＝ F丙 【答案】D 【详解】解：A．根据容器的形状可知：容器中液体的体积VB＜VA＜VC，但是它们的质量相等，由可得三种液体的密度大小关系为：ρB＞ρA＞ρC，故A错误； B．三种液体的深度相同，由p＝ρgh可得：当深度相同时，密度越大，压强越大，所以三种液体对容器底部的压强大小关系是：pB＞pA＞pC，故B错误； C．三个容器的底面积相等，由F＝pS可得三种液体对容器底部的压力大小关系是：FB＞FA＞FC，故C错误； D．容器对桌面的压力等于容器的重力和液体的重力之和，由题设可知：容器的质量和液体的质量都相等，所以它们所受的重力相等，对桌面的压力相等，即F甲＝F乙＝F丙，故D正确。 故选：D。 二．多选题（共2小题） 11．如图所示，为了把两件相同货物搬运到汽车上，工人用相同材质的木板搭建了AC、BC两个斜面，AC＞BC。用沿斜面向上的力在相同时间内分别将货物从斜面AC、BC底端匀速推上汽车，下列说法中正确的是（　　） A．沿AC推动货物更省力 B．沿BC推动，工人克服货物重力做的功更多 C．沿AC推动，工人克服货物重力做功的功率更大 D．沿BC运送货物至汽车过程，机械效率更高 【答案】AD 【详解】解：A、沿斜面AC推动更省力，因为AC斜面的倾斜角度更小，故A正确； B、由W＝Gh可知，G与h均相等，所以斜面AC推动和BC推动，工人克服货物重力做的功相等，故B错误； C、由P可知，W相同，时间相同，所以沿两个斜面推货物，工人克服货物重力做功的功率相同，故C错误； D、沿BC运送货物至汽车过程中，斜面坡度较大，货物对斜面的压力较小，则货物与斜面之间的摩擦力小，做的额外功少，而有用功相同，根据η可知，沿BC运送货物的机械效率更高，故D正确。 故选：AD。 12．以下为小明的物理笔记摘录，正确的是（　　） A．游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人 B．跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的 C．足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力 D．鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋破了，但是石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力一样大 【答案】BD 【详解】解：A、游泳时，人对水施加力的作用，物体间力的作用是相互的，使人前进的力的施力物体是水，故A错误； B、人向前跑步时，脚要向后蹬地，这是应用了物体间力的作用是相互的，故B正确； C、脚踢足球，当脚和足球接触时，此时脚会对足球有一个力的作用，足球在这个力的作用下由静止变为运动，而当足球离开脚以后，脚和足球之间的作用就会消失，所以踢出去的足球就不再受到脚的踢力；重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，物体间的引力是不需要接触仍能产生的，所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用，正是由于足球始终受到重力作用，所以足球最终会落到地面，故C错误； D、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，鸡蛋易碎，故D正确。 故选：BD。 三．填空题（共6小题） 13．小明同学用20N的水平推力推动重为100N的超市购物车，购物车自静止开始在15s内沿水平方向前进了15m，在整个过程中推力做功为 　300　 J，重力做功为 　0　 J。 【答案】300；0。 【详解】解： 购物车在水平地面上运动，购物车在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即做功为0J； 在整个过程中推力做功W＝Fs＝20N×15m＝300J。 故答案为：300；0。 14．最近，科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——世界上最轻的一类物质。用手很容易把“碳海绵”压扁，这说明力可以改变物体的 　形状　 ，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是 　弹性　 形变（弹性或塑性）。 【答案】形状；弹性。 【详解】解：“碳海绵”在力的作用下，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 弹性变形是可以完全恢复的，即弹性变形过程是一个可逆的过程；塑性变形则是不可恢复的，塑性变形过程是一个不可逆的过程，所以将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是弹性形变。 故答案为：形状；弹性。 15．“玉兔二号”月球车在月球背面留下了属于中国的第一道印记。登月前，在水平地面上进行测试时，月球车的质量为135kg，若月球车受到的阻力为车重的0.2倍，则月球车在匀速直线行驶时受到的牵引力为 　270　 N，受到的支持力为 　1350　 N。（g取10N/kg） 【答案】270；1350。 【详解】解：月球车的重力G＝mg＝135kg×10N/kg＝1350N， 月球车匀速直线行驶时，水平方向处于平衡状态，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等；已知阻力为车重的0.2倍，因此牵引力F牵＝f＝0.2G＝0.2×1350N＝270N， 月球车在竖直方向保持静止，处于平衡状态，支持力与重力是一对平衡力，大小相等，所以支持力F支＝G＝1350N。 故答案为：270；1350。 16．每年正月十五，在广安有吃汤圆的习惯，小静同学煮汤圆时发现，当汤圆刚刚下锅会沉在水底，此时汤圆所受的浮力 　小于　 重力；在水中煮一会儿，汤圆就会胀浮在水面上，此时汤圆所受的浮力 　等于　 重力。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】小于；等于。 【详解】解：当汤圆刚刚下锅会沉在水底，是因为汤圆所受的浮力小于重力； 在水中煮一会儿，汤圆受热膨胀、体积变大，排开水的体积变大，漂浮在水面上，此时浮力等于重力。 故答案为：小于；等于。 17．明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。如图，在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了弹性形变产生弹力。然后用木锤频频击打弓弦，看到棉花被弹飞，说明力可以改变物体的 　运动状态　 。使板上棉花疏松的力的施力物体为 　弓弦　 （选填“竹竿”、“木锤”或“弓弦”）。 【答案】运动状态；弓弦。 【详解】解：用木锤频频击打弓弦，看到棉花被弹飞，棉花由静止变成运动，运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态；然后用木锤击打弓弦，使板上棉花疏松，使棉花变疏松的力的施力物体是弓弦。 故答案为：运动状态；弓弦。 18．如图所示，甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强相等，液体密度分别为ρ甲和ρ乙，距离容器底部等高的位置有 A、B两点，受到的液体压强分别为pA和pB，ρ甲　＜　 ρ乙，pA　＞　 pB。 【答案】＜；＞。 【详解】解：因为两种液体对容器底面的压强相同，由图可知，甲液体的深度大，所以根据p＝ρgh可知，甲液体的密度小，即ρ甲＜ρ乙； A、B两点距离容器底部等高，且ρ甲＜ρ乙，所以A、B两点以下部分的液体压强大小为pA下＜pB下，因为两容器底部受到的液体压强相等，所以A上面部分的压强大于B上面部分的压强，即pA＞pB。 故答案为：＜；＞。 四．实验探究题（共5小题） 19．如图所示，用压强计做“探究影响液体内部压强的因素”的实验。 （1）实验前需用手 　轻按金属盒的橡皮膜　 ，检验装置气密性；压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相齐平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况因此需要进行的操作是 　B　 （选填字母）。 A.将右边支管中高出部分的液体倒出 B.取下软管重新安装 （2）比较图乙和图丙，可以初步得出结论：液体深度相同时，液体压强随密度的增大而变大　 ，比较 甲、乙 可以得出结论：在同种液体中，深度越深，液体压强起大。我们是通过 U形管两侧液面高度差 显示液体压强大小的。 【答案】（1）轻按金属盒的橡皮膜；B；（2）液体深度相同时，液体压强随密度的增大而变大；甲、乙；U形管两侧液面高度差。 【详解】解：（1）实验前需用手轻按金属盒的橡皮膜，检验装置气密性；压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相齐平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，可知左侧管中液面上方气体压强大于大气压强，只要取下软管重新安装，两管气体与大气相通，两管液面就可相平，故选：B。 （2）①比较图乙和图丙知，金属盒深度相同，而盐水密度大于水的密度，结合转换法，盐水产生压强大，可以初步得出结论：液体深度相同时，液体压强随密度的增大而变大。②比较甲和乙，乙比甲中探头的深度更深，U形管两侧液面高度差更大，可以得出：同种液体中，深度越深，液体压强越大。③探头处的压强不易观察，U形管两侧液面高度差容易观察，用U形管两侧液面高度差显示探头处的压强，这叫转换法。 故答案为：（1）轻按金属盒的橡皮膜；B；（2）液体深度相同时，液体压强随密度的增大而变大。 20．如图所示的是小涛同学探究“浸在液体中的物体所受浮力的大小与物体排开液体所受重力的关系”实验。 （1）上面操作过程有一项是错误的，正确的做法是　使溢水杯中的水与溢水杯杯口相平　 。 （2）纠正错误后继续实验可以测得上图中的实验数据，根据实验数据可知：石块排开的水所受的重力G排＝　0.4　 N。 （3）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力　等于　 物体排开水所受的重力。 （4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中，合理的是　BCD　 。（选填选项前的字母，可多选） A．用原来的方案和器材多次测量求平均值 B．用原来的方案将石块浸入水中一部分进行实验 C．用原来的方案将石块换成木块在溢水杯的水面上漂浮进行实验 D．用原来的方案将水换成酒精再进行实验 【答案】（1）使溢水杯中的水与溢水杯杯口相平；（2）0.4；（3）等于；（4）BCD。 【详解】解：（1）在探究“浮力的大小与石块排开液体所受重力关系”的实验中，如果溢水杯没有装满水，那么石块放入溢水杯时，溢出水的体积小于石块排开液体的真实体积，所以图中操作过程错误的是②，正确的做法是使溢水杯中的水与溢水杯杯口相平。 （2）由图可知，空桶的重力G桶＝1.8N，桶和排开的水的总重力G总＝2.2N，那么石块排开的水所受的重力G排＝G总﹣G桶＝2.2N﹣1.8N＝0.4N （3）根据称重法测浮力，浮力大小等于物体在空气中的重力减去物体在液体中时弹簧测力计的示数。由图可知，物体在空气中弹簧测力计示数G＝3N，物体浸没在水中时弹簧测力计示数F＝ 2.6N，则情境④中石块受到的浮力F浮＝G﹣F示＝3N﹣2.6N＝0.4N 石块排开的水所受的重力G排＝0.4N，二者大小相等。所以实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受到的重力。 （4）A．本实验是探究浮力与排开液体重力的关系，不是测量性实验，多次测量求平均值并不能得到更普遍的结论，故A不符合题意； B．根据阿基米德原理，物体受到浮力大小等于排开液体的重力，排开液体的体积越大，受到浮力越大；只将石块的一部分浸在水中进行实验，能得到更普遍的结论，故B符合题意； C．将石块换成木块在溢水杯的水面上漂浮进行实验，改变了物体的种类，可探究不同物体在液体中浮力与排开液体重力的关系，能得到更普遍的结论，故C符合题意。 D．将水换成酒精再进行实验，改变了液体的种类，可以探究在不同液体中浮力与排开液体重力的关系，能得到更普遍的结论，故D符合题意。 故选：BCD。 故答案为：（1）使溢水杯中的水与溢水杯杯口相平；（2）0.4；（3）等于；（4）BCD。 21．在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图所示。 （1）在钢球从斜槽滚下的过程中，钢球的重力势能转化为 　动能　 。 （2）实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越远。对木块做功越 　多　 ，钢球的动能就越 　大　 。如果要研究物体的动能与速度是否有关，应该选取 　质量　 相等的钢球进行实验。 （3）在水平面上，被撞出的木块由于受到 　摩擦　 力的作用而停下。假如水平面光滑且足够长，它将做 　匀速　 直线运动。 【答案】（1）动能；（2）多；大；质量；（3）摩擦；匀速。 【详解】解：（1）钢球从斜槽中滚下的过程中，高度降低、速度增大，所以重力势能转化成动能； （2）钢球质量越大，木块被撞得越远，表明钢球对木块做的功越多，钢球的动能就越大；要研究物体的动能与速度是否有关，应该选取质量相等的钢球进行实验； （3）木块最终会停下来是因为受到摩擦力的作用； 如果水平面是绝对光滑且足够长的，没有阻力作用，木块被撞击后将做匀速直线运动。 故答案为：（1）动能；（2）多；大；质量；（3）摩擦；匀速。 22．在学习机械效率时，同学们用如图所示的装置“再探动滑轮”，测量并记录了相关数据如表。 序号 拉力F/N 绳移动的距离s/cm 物体重力G/N 钩码上升高度h/cm 机械效率η ① 0.7 40 1 20 71.4% ② 1.3 40 2 20 76.9% ③ 2.4 4 20 （1）实验前，小明发现弹簧测力计指针不在零刻度线，他应在　竖直　 （竖直/水平）方向上校零；实验时，用弹簧测力计沿竖直方向　匀速　 拉绳的一端； （2）根据不等式　W总1＞W1有用 ，能说明使用动滑轮不能省功（用表格里的相关物理量符号表示）； （3）根据表中数据，计算第三次实验中总功大小为　0.96　 J，机械效率η为　83.3%　 ，进一步分析实验数据可知，提升滑轮机械效率的方法有　增大物重　 。 【答案】（1）竖直；（2）W总1＞W1有用；（3）0.96；83.3%；增大物重。 【详解】解：（1）实验时用弹簧测力计必须沿竖直方向拉着物块做匀速直线运动，弹簧测力计应该在竖直方向校零； （2）由表格知，W1有用＝G1h1＝1N×0.2m＝0.2J， W总1＝F1s1＝0.7N×0.4m＝0.28J，W总1＞W1有用，说明使用动滑轮不能省功； （3）由表格中第1次数据可知，第3次实验时绳段移动距离s＝2h＝2×20cm＝40cm＝0.4m，有用功为W3＝Gh＝4N×0.2m＝0.8J，总功，W3总＝Fs＝2.4N×0.4m＝0.96J； 机械效率根据η100%100%≈83.3%； 由第三次可知同一动滑轮，钩码所受重力越大，动滑轮机械效率越高，增大物重可提升滑轮机械效率。故答案为：（1）竖直；（2）W总1＞W1有用；（3）0.96；83.3%；增大物重。 23．探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中： （1）实验前应用手按压甲中橡皮膜并观察U形管中的液柱变化，目的是检查　压强计的气密性　 。 （2）在图乙实验中，改变橡皮膜盒在水中深度，分析数据可知深度越大，水的压强越大。支持该结论的实验现象是　橡皮膜盒在水中深度越深，U形管内的液面高度差越大　 。 （3）在图丙实验中，保持橡皮膜盒位置不变，在容器中加入适量酒精均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将　变大　 （选填“变小”“不变”或“变小”）。 （4）小聪完成上述实验后又设计了如图丁所示实验装置，容器中有隔板，隔板中下部有一橡皮膜，两侧压强不同时，其形状发生改变。若往隔板两侧分别加入两种不同的液体，其中不能比较两种液体密度大小关系的是　C　 （选填字母），在D图所示实验中，隔板两侧不同液体对容器底部压强的大小关系是p左　＞　 p右（选填“＞”“＜”或“＝”）。 【答案】（1）压强计的气密性；（2）橡皮膜盒在水中深度越深，U形管内的液面高度差越大；（3）变大；（4）C；＞。 【详解】解：（1）实验前应用手按压橡皮膜并观察U形管中的液柱，目的是检查压强计气密性； （2）改变橡皮膜盒在水中深度，重复上述步骤。分析数据可知：深度越大，水的压强越大。支持该结论的实验现象是橡皮膜盒在水中深度越深，U形管内的液面高度差越大； （3）图丙中实验中，保持橡皮膜盒位置不变，在容器中加入适量酒精与其均匀混合后，若液体不溢出，容器底部受到液体压力增大，压强增大，容器底压强可以分成橡皮膜盒以上和橡皮膜盒以下两部分，橡皮膜盒以下部分深度不变，加酒精后液体密度变小，由p＝ρgh知，橡皮膜盒以下部分液体压强变小，而容器底压强变大，所以橡皮膜盒橡皮膜以上的压强变大，橡皮膜受到液体压强将变大 （4）A．图中橡皮膜保持在竖直位置保持平整，说明左右两边液体在橡皮膜处产生的压强相等，左右两边液体到橡皮膜处的深度相同，由p＝ρgh得，左边液体密度等于右边液体密度，故A不符合题意； B．图中橡皮膜保持在竖直位置保持平整，说明左右两边液体在橡皮膜处产生的压强相等，左边液体到橡皮膜处的深度较小，由p＝ρgh得，左边液体密度大于右边液体密度，故B不符合题意； C．图中橡皮膜向左凸起，说明右边液体在橡皮膜处产生的压强大于左边液体在橡皮膜处产生的压强，右边液体到橡皮膜处的深度较大，由p＝ρgh得，右边液体产生压强大，可能是深度引起的，无法判断液体密度大小，故C符合题意。 D．图中橡皮膜保持在竖直位置保持平整，说明左右两边液体在橡皮膜处产生的压强相等，而左边液体到橡皮膜处的深度较小，由p＝ρgh得，左边液体密度大于右边液体密度，故D不符合题意； 故选：C。 如图D，向装置左右两侧倒入不同的液体，液面稳定后，橡皮膜变平，说明两侧橡皮膜上方的液体压强相等，即p左上＝p右上，根据液体压强公式可得ρ左gh左上＝ρ右gh右上，由图己可知左侧上方的液体深度较小（即h左上＜h右上），所以可知两液体的密度关系为ρ左＞ρ右（即左侧液体的密度较大）； 橡皮膜下方两液体的深度相同，因左侧液体的密度大于右侧液体的密度，则根据p＝ρgh可知橡皮膜下方的液体压强关系为p左下＞p右下； 因为两侧液体对容器底的压强分别为p左＝p左上+p左下、p右＝p右上+p右下，且p左上＝p右上，p左下＞p右下，所以可知此时左右两侧液体对容器底的压强大小关系为p左＞p右； 故答案为：（1）压强计的气密性；（2）橡皮膜盒在水中深度越深，U形管内的液面高度差越大；（3）变大；（4）C；＞。 五．综合应用题（共4小题） 24．请阅读《白鹤梁水下博物馆》并回答问题。 白鹤梁水下博物馆 白鹤梁水下博物馆位于重庆市涪陵区长江岸边，它被联合国教科文组织誉为“世界首座非潜水可到达的水下遗址博物馆”，是世界水文资料的宝库。 白鹤梁原本是一块长江边上天然的巨型石梁，是古人用于观测长江的水文站，其具有不朽的水文历史价值和文学艺术价值。在三峡工程蓄水之前，唯有在冬季枯水期，人们才有幸一睹白鹤梁题刻的风姿。为了保护这块意义非凡的石梁，中国工程院院士于2001年提出“无压容器”水下博物馆建造方案，即在水下40米的白鹤梁外修建一个钢筋混凝土“罩体”，与长江水隔离。为了“无压”，罩子内部也要蓄满水，只不过这里面的水是经过过滤、净化，非常干净的长江水，使“罩体”基本处于水压平衡的状态，同时防止江水常年对白鹤梁遗址原体的冲刷损坏。 “罩体”内沿白鹤梁体修建了一条参观廊道，由耐压金属和23个玻璃观察窗构成，游人可沿着参观廊道近距离观看、研究白鹤梁上的题刻。照明系统采用LED技术，寿命长、光照好、节能省电，另有先进的循环水系统、防水系统、水下实时摄影系统。 这一极具创新设想的工程实施，为水下文化遗产的原址保护提供了成功的工程范例。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）白鹤梁的“无压容器”保护方案中混凝土罩体内应当 　A　 （填写正确选项前的字母）。 A.蓄满水 B.排空水 C.抽真空 （2）冬季枯水期白鹤梁混凝土保护罩所承受江水压强与非枯水期相比将 　减小　 （填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）“罩体”内沿白鹤梁体修建的参观廊道上有玻璃观察窗，其面积约为0.5m2，已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取 10N/kg。则观察窗所承受的江水的压强为 　4×105 Pa，压力约为 　2×105 N。 【答案】（1）A；（2）减小；（3）4×105；2×105。 【详解】解：（1）根据题干信息可知为了“无压”罩子内部采取的是蓄满水，故选：A； （2）由于冬季枯水期与非枯水期相比水的深度变小，根据p＝ρgh判断冬季枯水期白鹤梁混凝土保护罩所承受江水压强与非枯水期的压强减小； （3）玻璃观察窗受到的压强为：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×40m＝4×105Pa， 根据p可得观察窗所承受的江水的压力：F＝pS＝4×105Pa×0.5m2＝2×105N。 故答案为：（1）A；（2）减小；（3）4×105；2×105。 六．简答题（共1小题） 25．如图“脚踏式冲天火箭”是深受儿童喜爱的玩具，主要由气泵、导管、支架和泡沫火箭组成。调整发射角度后，用力踩踏气泵，火箭便会向上飞出。请用物理知识回答以下问题： （1）为什么踩踏气泵能使泡沫火箭向上飞出？ （2）为什么泡沫火箭脱离支架后仍能继续向上运动？ 【答案】答：（1）用力踩踏气泵时，压缩的空气膨胀对火箭做功，空气的内能转化为火箭的机械能，使得火箭升空； （2）泡沫火箭脱离支架后，由于惯性还要保持原来的运动状态，所以能继续向上运动。 七．计算题（共2小题） 26．我国电动汽车技术不断创新，2025年电动汽车出口量为261.5万辆。国产某品牌电动汽车以90km/h的速度在水平路面上匀速行驶27km，此过程中电机功率恒为20kW。求： （1）该过程中电动汽车消耗的电能为多少焦耳？ （2）若电动机消耗的电能全部用于对汽车做功，则牵引力的大小为多少？ 【答案】（1）2.16×107J；（2）800N。 【详解】解：（1）电动汽车行驶时间， 电机功率P＝20kW＝2×104W， 故该过程中电动汽车消耗的电能W＝Pt＝2×104W×1080s＝2.16×107J； （2）若电动机消耗的电能全部用于对汽车做功，则牵引力的大小为： F800N。 答：（1）该过程中电动汽车消耗的电能为2.16×107J； （2）牵引力的大小为800N。 27．如图，在阿基米德解开皇冠之谜的故事中，若皇冠在空气中称量时重5N，浸没在水中称量时重4.7N。求： （1）皇冠的质量； （2）皇冠浸没在水中所受的浮力。 【答案】（1）0.5kg；（2）0.3N。 【详解】解：（1）已知皇冠在空气中称量时重5N， 由G＝mg可得皇冠的质量为：； （2）皇冠浸没在水中称量时重4.7N， 则皇冠浸没在水中所受的浮力为：F浮＝G﹣F＝5N﹣4.7N＝0.3N。 答：（1）皇冠的质量为0.5kg； （2）皇冠浸没在水中所受的浮力为0.3N。 用户：卢远望zy；邮箱：lywcy20@163.com；学号：808207 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省佳木斯市初二学年物理学科下学期期末自编模拟卷02 （原卷版） 一．选择题（共10小题） 1．端午节划龙舟，是我国的传统风俗，如图所示。全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进。下列说法错误的是（　　） A．说明力的作用是相互的 B．木桨属于省力杠杆 C．由于惯性龙舟到达终点后不能立即停下来 D．物体的运动和静止是相对的 2．下列受力示意图中，两个力彼此平衡的是（　　） A． B． C． D． 3．每天骑自行车上学既健身又环保。下列关于人骑自行车时的叙述正确的是（　　） A．自行车匀速转弯时，受到平衡力的作用 B．自行车座垫做得宽大，是为了减小压力 C．自行车所受重力与地面对自行车的支持力不是一对平衡力 D．骑行时若用力蹬脚踏，加速行驶，是利用了自行车的惯性 4．如图甲实心球向上运动，落回地面的过程中先后经过M、S两点。实心球在这两点的动能和重力势能如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．实心球上升过程中动能增大，重力势能减小 B．实心球在运动过程中机械能不守恒 C．M点离地高度比在S点的低 D．M点到S点过程中实心球动能保持不变 5．如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙＝4：5，底面积之比S甲：S乙＝5：8，对水平地面的压强之比p甲：p乙＝6：5，下列有关甲、乙的说法正确的是（　　） ①甲、乙的质量之比是3：4 ②甲、乙的体积之比是15：16 ③将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等 ④将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 6．下列关于力的说法中错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用 B．力的大小、方向、作用点叫力的三要素 C．力可以改变物体的运动状态 D．没有相互接触的物体一定不能发生力的作用 7．关于力，下列叙述正确的是（　　） A．一个物体也能产生力的作用 B．物体间只有直接接触，才有力的作用 C．一个物体受到另一个物体力的作用时，物体会运动 D．物体间力的作用是相互的 8．如图所示，当滑板车在水平地面上运动时，若小朋友不再用力蹬地，滑板车会向前运动一段距离后停下，下列说法正确的是（　　） A．滑板车的运动需要力来维持 B．滑板车的运动不需要力来维持 C．蹬力越大，滑板车的惯性越大 D．蹬力越小，车受到摩擦力越小 9．自行车是我们熟悉的交通工具，它低碳环保、轻巧方便，成为人们出行最便捷的工具。下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．自行车把手为橡胶材质 B．车轴保养时上润滑油 C．制动时紧捏车闸 D．脚踏板表面凹凸不平 10．如图所示，质量和底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度都相同的液体。下列有关它们的说法中正确的是（　　） A．三种液体的密度大小关系为：ρA＞ρB＞ρC B．液体对容器底部的压强大小关系为：pA＞pB＞pC C．液体对容器底部的压力大小关系为：FB＜FA＜FC D．容器对桌面的压力大小关系为：F甲＝ F乙 ＝ F丙 二．多选题（共2小题） 11．如图所示，为了把两件相同货物搬运到汽车上，工人用相同材质的木板搭建了AC、BC两个斜面，AC＞BC。用沿斜面向上的力在相同时间内分别将货物从斜面AC、BC底端匀速推上汽车，下列说法中正确的是（　　） A．沿AC推动货物更省力 B．沿BC推动，工人克服货物重力做的功更多 C．沿AC推动，工人克服货物重力做功的功率更大 D．沿BC运送货物至汽车过程，机械效率更高 12．以下为小明的物理笔记摘录，正确的是（　　） A．游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人 B．跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的 C．足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力 D．鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋破了，但是石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力一样大 三．填空题（共6小题） 13．小明同学用20N的水平推力推动重为100N的超市购物车，购物车自静止开始在15s内沿水平方向前进了15m，在整个过程中推力做功为 　 　 J，重力做功为 　 　 J。 14．最近，科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——世界上最轻的一类物质。用手很容易把“碳海绵”压扁，这说明力可以改变物体的 　 　 ，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是 　 　 形变（弹性或塑性）。 15．“玉兔二号”月球车在月球背面留下了属于中国的第一道印记。登月前，在水平地面上进行测试时，月球车的质量为135kg，若月球车受到的阻力为车重的0.2倍，则月球车在匀速直线行驶时受到的牵引力为 　 　 N，受到的支持力为 　 　 N。（g取10N/kg） 16．每年正月十五，在广安有吃汤圆的习惯，小静同学煮汤圆时发现，当汤圆刚刚下锅会沉在水底，此时汤圆所受的浮力 　 　 重力；在水中煮一会儿，汤圆就会胀浮在水面上，此时汤圆所受的浮力　 　 重力。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 17．明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。如图，在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了弹性形变产生弹力。然后用木锤频频击打弓弦，看到棉花被弹飞，说明力可以改变物体的 　 　 。使板上棉花疏松的力的施力物体为 　 　 （选填“竹竿”、“木锤”或“弓弦”）。 18．如图所示，甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强相等，液体密度分别为ρ甲和ρ乙，距离容器底部等高的位置有 A、B两点，受到的液体压强分别为pA和pB，ρ甲　 　 ρ乙，pA　 　 pB。 四．实验探究题（共5小题） 19．如图所示，用压强计做“探究影响液体内部压强的因素”的实验。 （1）实验前需用手 　 　 ，检验装置气密性；压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相齐平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况因此需要进行的操作是 　 　 （选填字母）。 A.将右边支管中高出部分的液体倒出 B.取下软管重新安装 （2）比较图乙和图丙，可以初步得出结论：　 　 ；比较 　可以得出结论：在同种液体中，深度越深，液体压强起大。我们是通过 显示液体压强大小的。 20．如图所示的是小涛同学探究“浸在液体中的物体所受浮力的大小与物体排开液体所受重力的关系”实验。 （1）上面操作过程有一项是错误的，正确的做法是　 　 。 （2）纠正错误后继续实验可以测得上图中的实验数据，根据实验数据可知：石块排开的水所受的重力G排＝　 　 N。 （3）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力　 　 物体排开水所受的重力。 （4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中，合理的是　 　 。（选填选项前的字母，可多选） A．用原来的方案和器材多次测量求平均值 B．用原来的方案将石块浸入水中一部分进行实验 C．用原来的方案将石块换成木块在溢水杯的水面上漂浮进行实验 D．用原来的方案将水换成酒精再进行实验 21．在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，将静止在水平面上的木块撞出一段距离，如图所示。 （1）在钢球从斜槽滚下的过程中，钢球的重力势能转化为 　 　 。 （2）实验表明，钢球质量越大，将木块撞得越远。对木块做功越 　 　 ，钢球的动能就越 　 　 。如果要研究物体的动能与速度是否有关，应该选取 　 　 相等的钢球进行实验。 （3）在水平面上，被撞出的木块由于受到 　 　 力的作用而停下。假如水平面光滑且足够长，它将做 　 　 直线运动。 22．在学习机械效率时，同学们用如图所示的装置“再探动滑轮”，测量并记录了相关数据如表。 序号 拉力F/N 绳移动的距离s/cm 物体重力G/N 钩码上升高度h/cm 机械效率η ① 0.7 40 1 20 71.4% ② 1.3 40 2 20 76.9% ③ 2.4 4 20 （1）实验前，小明发现弹簧测力计指针不在零刻度线，他应在　 　 （竖直/水平）方向上校零；实验时，用弹簧测力计沿竖直方向　 　 拉绳的一端； （2）根据不等式　 　 ，能说明使用动滑轮不能省功（用表格里的相关物理量符号表示）； （3）根据表中数据，计算第三次实验中总功大小为　 　 J，机械效率η为　 　 ，进一步分析实验数据可知，提升滑轮机械效率的方法有　 　 。 23．探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中： （1）实验前应用手按压甲中橡皮膜并观察U形管中的液柱变化，目的是检查　 　 。 （2）在图乙实验中，改变橡皮膜盒在水中深度，分析数据可知深度越大，水的压强越大。支持该结论的实验现象是　 　 。 （3）在图丙实验中，保持橡皮膜盒位置不变，在容器中加入适量酒精均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将　 　 （选填“变小”“不变”或“变小”）。 （4）小聪完成上述实验后又设计了如图丁所示实验装置，容器中有隔板，隔板中下部有一橡皮膜，两侧压强不同时，其形状发生改变。若往隔板两侧分别加入两种不同的液体，其中不能比较两种液体密度大小关系的是　 　 （选填字母），在D图所示实验中，隔板两侧不同液体对容器底部压强的大小关系是p左　 　 p右（选填“＞”“＜”或“＝”）。 五．科普阅读题（共1小题） 24．请阅读《白鹤梁水下博物馆》并回答问题。 白鹤梁水下博物馆 白鹤梁水下博物馆位于重庆市涪陵区长江岸边，它被联合国教科文组织誉为“世界首座非潜水可到达的水下遗址博物馆”，是世界水文资料的宝库。 白鹤梁原本是一块长江边上天然的巨型石梁，是古人用于观测长江的水文站，其具有不朽的水文历史价值和文学艺术价值。在三峡工程蓄水之前，唯有在冬季枯水期，人们才有幸一睹白鹤梁题刻的风姿。为了保护这块意义非凡的石梁，中国工程院院士于2001年提出“无压容器”水下博物馆建造方案，即在水下40米的白鹤梁外修建一个钢筋混凝土“罩体”，与长江水隔离。为了“无压”，罩子内部也要蓄满水，只不过这里面的水是经过过滤、净化，非常干净的长江水，使“罩体”基本处于水压平衡的状态，同时防止江水常年对白鹤梁遗址原体的冲刷损坏。 “罩体”内沿白鹤梁体修建了一条参观廊道，由耐压金属和23个玻璃观察窗构成，游人可沿着参观廊道近距离观看、研究白鹤梁上的题刻。照明系统采用LED技术，寿命长、光照好、节能省电，另有先进的循环水系统、防水系统、水下实时摄影系统。 这一极具创新设想的工程实施，为水下文化遗产的原址保护提供了成功的工程范例。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）白鹤梁的“无压容器”保护方案中混凝土罩体内应当 　 　 （填写正确选项前的字母）。 A.蓄满水 B.排空水 C.抽真空 （2）冬季枯水期白鹤梁混凝土保护罩所承受江水压强与非枯水期相比将 　 　 （填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）“罩体”内沿白鹤梁体修建的参观廊道上有玻璃观察窗，其面积约为0.5m2，已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取 10N/kg。则观察窗所承受的江水的压强为 　 　 Pa，压力约为 　 　 N。 六．简答题（共1小题） 25．如图“脚踏式冲天火箭”是深受儿童喜爱的玩具，主要由气泵、导管、支架和泡沫火箭组成。调整发射角度后，用力踩踏气泵，火箭便会向上飞出。请用物理知识回答以下问题： （1）为什么踩踏气泵能使泡沫火箭向上飞出？ （2）为什么泡沫火箭脱离支架后仍能继续向上运动？ 七．计算题（共2小题） 26．我国电动汽车技术不断创新，2025年电动汽车出口量为261.5万辆。国产某品牌电动汽车以90km/h的速度在水平路面上匀速行驶27km，此过程中电机功率恒为20kW。求： （1）该过程中电动汽车消耗的电能为多少焦耳？ （2）若电动机消耗的电能全部用于对汽车做功，则牵引力的大小为多少？ 27．如图，在阿基米德解开皇冠之谜的故事中，若皇冠在空气中称量时重5N，浸没在水中称量时重4.7N。求： （1）皇冠的质量； （2）皇冠浸没在水中所受的浮力。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $